初中物理欧姆定律基础复习课

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初中物理之《欧姆定律》知识点

初中物理之《欧姆定律》知识点（一）知识框架（二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系2、电流与电阻的关系3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中滑动变阻器的作用作用：改变电路中电流的大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。

注意事项：连接电路时开关应断开；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置；电压表和电流表应该选择合适的量程。

运用数形结合思想分析电流与电压、电阻之间的关系：利用图像来表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。

控制变量法该实验中，第一步是保持电阻不变，改变电压，观察电流随电压的变化规律；第二步是保持定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的大小，观察阻值和电流之间的变化规律。

这种方法称为控制变量法。

4、注意该试验中，可能的电路故障常见的故障有：电表无示数、示数偏低、实验数据或结论错误等。

（三）欧姆定律及其应用1、内容I=U/R 变形式：U=IR 或R=U/I描述：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

注意：①该定律中涉及到的电流、电压、电阻是针对同一段导体的或电路的；具有同时性。

②使用该定律时，各物理量的单位必须统一，电压、电阻、电流的单位分别是V、Ω、A。

③该定律只适用于金属导电和液体导电，对气体、半导体导电一般不适用。

④该定律只适用于纯电阻电路。

2、结论（注意前提条件）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比3、电阻的串、并联（1）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R=R1+R2+……+Rnn个阻值相同的电阻串联，其总电阻为R=nR0把几个电阻串联起来相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比每个导体的电阻大。

（2）并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和n个阻值相同的电阻并联，其总电阻为R=R0/n把n个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体的都要小。

初中物理考点讲练考第15讲—欧姆定律(考点精讲)(解析版)

第15讲—欧姆定律2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 电阻上的电流跟两端电压的关系1. 当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

2. 当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。

考点2 欧姆定律及其应用1. 欧姆定律（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（德国物理学家欧姆）（2）公式：I = UR R=UI U=IRU—电压—伏特（V）；R—电阻—欧姆（Ω）；I—电流—安培（A）（3）使用欧姆定律时需注意：R=UI 不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。

因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。

人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。

拓展：对欧姆定律的理解1．U ＝IR 电压与电流成正比，电压是形成电流的原因（电阻不确定）．2．R ＝U I ⎩⎪⎨⎪⎧电阻与电压成正比电阻与电流成反比此变形式只是提供一种测量、计算电阻的方法，电阻的大小与电压和电流无关．2. 电阻的串联和并联电路规律的比较减小，则总电阻随着减小。

拓展：欧姆定律在串、并联电路中的应用 1．串联电路电阻和电压的定性关系（1）串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和，即R ＝R1＋R2＋…＋Rn. （2）串联电路的电压：U1U2＝R1R2，U1U ＝R1R.即U ＝U1＋U2.2．并联电路电阻和电流的定性关系（1）即1R ＝1R1＋1R2＋…＋1Rn .（2）并联电路的电流：I1I2＝R2R1，I1I ＝RR1.即I ＝I1＋I2.考点3 电阻的测量1. 伏安法测量小灯泡的电阻（1）实验原理：R=UI（2）实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。

（3）实验电路：（4）实验步骤】 ①按电路图连接实物。

②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=UI 算出小灯泡的电阻。

初中物理欧姆定律总复习

压U成正比，跟电流I成反比.
公式U=IR：表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在. 因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.
第十五，共34 。
知识运用
例1：把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V
初中物理欧姆定律复
第一，共34 。
复习目标
1.学生通过复习构建本章的知识体系，理解欧姆定律，形成知识网络。
2、熟悉串、并联电路I、U、R 的关系。
3、掌握测电阻的方法 4、能运用欧姆定律进行简单的计算。
5、掌握电学计算的分析思路和方法。
第二，共34 。
重点复习三大板块
欧姆定律
R2=U2/I=2.4V/0.4A=6Ω
第三十，共34 。
知识点三：断路和短路
1、在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的
指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能
是( )
A．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路
B
B．灯泡L2断路 D．两个灯泡都断路
2、在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电
追问（2）： R2两端的电压是多少？
U1＝1.5V U2＝? I＝0.3A
R1＝5Ω R2＝15Ω
U＝6V
第十八，共34 。
例2：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加电压为24V，如果
R1为80Ω，通过R2的电流为0.2A，求R2。
解： R2的电阻为：
追问：（1）通过R1的电流；
（2）电路的总电流；
）。

初中物理第十四章欧姆定律知识归纳

初中物理第十四章欧姆定律知识归纳
1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2．公式：（I=U/R）式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。

1安=1伏/欧。

3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。

4．欧姆定律的应用：
①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。

（R=U/I）
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。

（I=U/R）
③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。

（U=IR）
5．电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）
①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR
④分压作用
⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
6．电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）
①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n个阻值相同的电阻并联，则有1/R总= 1/R1+1/R2
④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2
⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1。

初中物理欧姆定律知识点

初中物理欧姆定律知识点欧姆定律是描述电流、电阻、电压之间的关系的基本定律。

欧姆定律被广泛应用于电路中，对于初中物理学习者来说，理解欧姆定律是非常重要的。

欧姆定律的数学表达式为V=I*R，其中，V是电压（单位是伏特），I 是电流（单位是安培），R是电阻（单位是欧姆）。

1.电流（I）：电流指的是电荷在单位时间内通过导体其中一截面的量，其方向与正电子的移动方向相反。

通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。

电流的大小与通过导体的电荷量以及通过导体的时间的长短有关。

2.电压（V）：电压指的是电荷从高电位区域到低电位区域所具有的能量差，也可以理解为单位电荷所具有的能量。

通常用字母“V”表示，单位是伏特（V）。

3.电阻（R）：电阻指的是电流在导体中流动时遇到阻碍的程度，影响电流通过的大小。

通常用字母“R"表示，单位是欧姆（Ω）。

欧姆定律可以通过一个简单的实验来验证：-准备一个导线、电源和一个可变电阻的电器元件（如电阻器）。

-将导线的一端连接到电源的正极，另一端连接到电器元件的一端，再连接到电源的负极。

-如果电器元件是可变电阻，可以通过调节电阻的大小来改变电路中的电阻值。

-此时，可以通过电压表测量电压值（单位为伏特）和电流表测量电流值（单位为安培）。

-改变电阻值和测量相应的电压和电流值。

通过实验，可以发现当电压值和电流值成正比时，即所测得的电流值除以电压值为常数，即R=V/I为常数。

这符合欧姆定律的描述，即电流与电压成正比，和电阻成反比。

除了欧姆定律的基本概念和数学表达式外，还有一些与欧姆定律相关的知识点，如：1.串联电路和并联电路：欧姆定律可以应用于串联电路和并联电路。

在串联电路中，电流是相同的，而电压和电阻可以分别相加；在并联电路中，电压是相同的，而电流和电阻可以分别相加。

2.理解电阻：电阻是电路中产生电阻作用的元件，如电线、电阻器等。

电阻的大小与导体的材料、截面积、长度有关。

较长的导线和较小的截面积通常具有较大的电阻。

欧姆定律复习学案

课题：《欧姆定律》课型：综合课教案序号：10授课教师：授课时间：2012年3月6日一、课标导学：1、知道电流、电压和电阻的关系。

2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

3、知道电阻串、并联的规律。

4、会利用伏安法测小灯泡的电阻。

5、了解安全用电知识，有安全用电的意识。

二、课前准备，知识梳理：（一）、忆海拾贝：1、探究电流与电压、电阻的关系。

①提出问题：？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：。

即：a、保持不变，改变研究电流随的变化关系；b、保持不变，改变研究电流随的变化关系。

③进行实验，设计出实验电路图和实验表格：④分析论证，得出结论：电阻一定；电压一定，2、欧姆定律的内容：数学表达式，公式中各字母表示的物理量及单位分别是3、欧姆定律的应用：法测电阻（1）、实验原理：（2）、实验器材：（3）、实验电路图和实验表格：（4）、实验步骤：（5）、实验应注意的问题：○1、连接实物时，必须注意开关○2、闭合开关前，变阻器的滑片应在处。

实验时小灯泡两端电压不能超过。

本实验中，滑动变阻器的作用：4、回顾电流、电压知识，填写下列表格。

5、电阻的串联和并联：电阻串并联测小灯泡电内方法电路探究实应各字母表示的物理量各物理量的单位公原理电路图安全用电（2）、并联电路的电阻特点是，可用公式表示为。

6、安全用电：（1）、安全电压是指的电压。

（2）、你还知道哪些安全用电常识？（二）、浓缩升华：师生互动，构建网络三、课内导学典型例题剖析例题1、如图1所示,电源电压为6V 不变,R 1的电阻为12Ω R 2的电阻为9Ω ，求1）开关S 2闭合， S 1、S 3同时断开时，两表的的示数分别为多少？2）开关S 2断开，S 1、S 3同时闭合时，两表的示数是分别为多少？思路启迪：（1）开关S 2闭合， S 1、S 3同时断开时，去掉断路部分，简化电路如图2，则R 1、R 2构成一个串联电路，根据欧姆定律及串联电路的电阻关系即可求解。

初中物理专题复习26欧姆定律的应用(解析版)

专题26 欧姆定律的应用（一）【考点预览】考点1 欧姆定律的应用考点2 动态电路分析考点3 欧姆定律图像问题考点1 欧姆定律的应用【经典真题】把一根粗细均匀的电阻丝弯成等边三角形ABC,如图所示,图中D 为AB 边的中点,如果C 、D 两端的电阻为9Ω,则A 、B 两端的电阻是( )A. 36ΩB. 12ΩC. 8ΩD. 1Ω则原来的电阻R 为：18Ω236Ω⨯=ab 两端的电阻为：原电阻的三分之一与原电阻的三分之二并联后的等效电阻，即故选C 。

【常用结论】（1）串联电路电阻: n R R R R +⋯++=21；（2）并联电路电阻: n R R R R111121+⋯++=只有两个电阻并联时： R 总=R 1R 2R 1+R 2（和分之积）【易错点】（1）并联后的总电阻小于任一支路电阻（电阻越并越小）；（2）两个相等的电阻并联，总电阻等于支路电阻的一半。

【经典变式练】1. 铭牌为“6V 0.5A”的某用电器接在9V 的电源上，为了使该用电器正常工作，需联一个________Ω的电阻。

【答案】串 6【详解】[1][2]根据串联电路的分压特点可知，要使小灯泡在9V 的电源上正常发光时应串联一个电阻分压，此时小灯泡两端的电压为6V ，串联电路中总电压等于各分电压之和，电阻两端的电压UR =U ﹣U L =9V ﹣6V=3V串联电路各处的电流相等，电阻的阻值：R =L 3V=0.5A R R RU U I I =6Ω 2. 如图所示，阻值为20Ω的电阻R 单独接入电路，电流表的示数为0.3A ，如果需要使流过R 的电流减小为0.2A ，可以联一个 Ω的电阻。

【答案】串 10【详解】阻值为20Ω的电阻R 单独接人电路，电流表的示数为0.3A ，电源电压U=IR=0.3A×20Ω=6V;如果需要使通过R 的电流减小为0.2A ，需要给R 串联一个电阻，此时电路的电流I'=0.2A ，串联电阻R 总=UI =6V0.2A =30Ω，R 串=30Ω-20Ω=10Ω。

初中物理中考总复习课件：第十七章欧姆定律

电阻．
课堂精练
考点一探究电流与电压、电阻的关系
1.如图12所示，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是（ A ）
2.小刚同学用如图13所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中，当电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他接下来应该采取的操作是（ B ） A.将电池的个数增加 B.适当移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变 C.保持滑动变阻器滑片不动 D.读出电流表的示数
成正比
，跟导体反的比电阻成
.
2. 数学表达式： I=U/R ，变形公式：
U= IR ，R= U/I .
3. 电阻的串联与并联：
（1）电阻的串联：
①等效电路：
②理解：电阻串联起来之后，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比其中任何一个电阻都大 .
③规律：R串=R1+R2+……Rn.
（2）电阻的并联：
③导体的电阻大小只与导体本身因素（长度、横截面积、材料和温度）有关，与通过的电流和两端的电压无关，凡是说导体电阻与电流或电压有关或成比例关系，都是错误的.
变式拓展1：从欧姆定律可导出公式R=U/I，下列说法正确的是（ B ） A.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定 B.导体的电阻可以由它两端的电压与通过它的电流的比值来测量 C.当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟它两端的电压成正比 D.当导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过它的电流成反比
变式拓展4：（2016·广东节选）物理课外兴趣小组利用如图8中所示的电路图进行一些电学实验，其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”，电源电压5V保持不变．

初中物理欧姆定律

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串联、并联电路复习
欧姆定律—知识点
电阻不变时，导体中的电流，与导体两端的电压成正比
电流与电压的关系
电压不变时，导体中的电流，与导体的电阻成反比欧姆定律由乔治·西蒙·欧姆提出，为了纪念他对电磁学的贡献，物理学界将电阻的单位命名为欧姆，以符号Ω表示乔治·西蒙·欧姆(Georg Simon Ohm,1787～1854年)是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。欧姆的父亲是一个技术熟练的锁匠，对哲学和数学都十分爱好。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学并受到有关机械技能的训练，这对他后来进行研究工作特别是自制仪器有很大的帮助。欧姆的研究，主要是在1817～1827年担任中学物理教师期间进行的。
电流与电阻的关系
01
公式：I=U/R
02
单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)
03
1安=1伏/欧
04
已知电压、电阻，求电流 I=U/R
05
已知电流、电阻，求电压 U=IR
06
已知电压、电流，求电阻 R=U/I
欧姆定律—知识点
欧姆定律—知识点
伏安法测电阻用电压表测出电压，用电流表测出电流，再根据欧姆定律算出电阻值 R=U/I
电流表和电压表读数为零
电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏
电流表示数为零，电压表示数为2.8V
电流表示数为0.4A，电压表示数为2.8V
练习题-1
我们在电学实验中要用到电压表，经测定：电压表“0-3V”量程的内部电阻约在1kΩ，通过电压表的最大电流是_____________A，合______________μA。
电阻的并联-电流、电压、电阻
并联电路：

初中课程欧姆定律

初三物理欧姆定律教案（篇1）【教学目标】一、知识和技能1 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。

2、知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。

3 会连接电压表，会读电压表。

4、指导电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确读出电压表的示数。

二、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息，从而了解电压的概念，使学生具有初步的观察能力、分析和推理能力。

三、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

【教学重点】1、建立电压的初步概念，通过实验观察理解电压的作用。

2、电压表的正确使用。

【教学难点】电压表的正确选择、连接及读数【教学方法】类比法、实验法、观察法【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表，课件【教学过程】一、创设情境，引入课题我们知道导体中存在着可以自由移动的电荷，自由电荷的定向移动形成电流，那么是什么原因使电荷定向移动的呢?运用抽水机提供水压，水压形成水流，类比学习电源提供电压，电压形成电流。

对学生学习电压进行引导。

二、自主学习通过引导和课前预习学生电压，教师要引导1、电压概念的形成: 电压使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流2、电源的作用：给用电器两端提供电压的装置（1）干电池：（2）发电机：（3）学生电源：干电池学生电源3、想想做做：电路中先后接入一节和两节干电池小灯泡的亮度一样吗?4、总结结论（1）电压用字母U表示.单位是伏特，简称伏，符号是V,常用单位千伏(KV)，毫伏(mV),(2)单位换算关系1 kV=10 V 1V=103 mV（3）常见的电压值：干电池电压1.5V,我国家庭电路电压220V。

只有不高于36V电压对人体才是安全的。

5、思考：电路中有持续电流的条件:三、合作探究1、电压表用途、符号2、认识电压表（1）、电压表的主要标志是什么？（2）、电压表有几个接线柱？接线柱上标着的符号或数字表示什么意思？（3）、电压表有几个量程？对应不同量程刻度盘上的分度值分别是多少？（4）总结出电压表使用方法（对比电流表使用方法）使用前观察电压表的量程、分度值、零刻度（调零）实验时：①、电压表并联在待测电路两端②、电压表的正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠进电源的负极。

初中物理总复习5(欧姆定律1)

1初中物理总复习---欧姆定律(一)※知识大联网单位――欧姆（Ω）※复习导航1.重要概念和公式（1）欧姆定律的内容及公式．（2）串、并联电路中的有关规律：（1）控制变量法：物理上在研究一个物理与多个因素的关系时，常采取的方法是只改变其中的一个量，而保持其它的量不变，从而确定这个因素是否影响我们所要研究的物理．这种方法就是控制变量法．本章中的研究案例有：研究导体的电阻与哪些因素有关、研究导体中的电流与电压和电阻的关系．这种方法在初中物理中还有很多应用．（2）等效替代法：在串联电路中，几个电阻接在电路中，对电路产生了一定效果．如果我们用另外一个电阻接在原来的电路中，也产生了相同的效果，这就说明这个电阻和上述的几个电阻串联起来的效果是等效的，这个电阻就是这几个电阻串联起来的总电阻（等效电阻）．这种研究方法就是等效替代法．在研究并联电路的总电阻、用替代法测量电阻中也用到了这种方法．3.易错易混淆的问题（1）电阻是导体本身的一种性质，仅与导体的长度、横截面积、材料、温度有关．导体两端的电压、导体中的电流变化了，导体的电阻仍然保持不度．（2）并联电阻的总电阻的计算公式应该是：21R1R11＋＝总R，而不是：21R1R1＋＝总R．※考点聚集欧姆定律是初中电学中的一个重要规律，是电路计算的主要依据，也是中考考查的重要内容之一．在试卷中每种题型都有可能，主要的典型知识点有：电阻是导体的一种性质、串并联电路中的仪表的示数变化情况及范围、分流分压、电路故障判断、多未知量的求解、实验探究和测量导体的电阻等，知识点分布比较广．在2005年中考试卷中，将本单元知识与具体生产和生活中的实际电路结合的题目已较往年大大增多，在今后中考中这种现象会更加明显．※例题评析【例1】（04北京东城）一段导体两端的电压为4V时，导体中的电流为1A，如果将两端的电压减少到2V时，导体中的电流变为………………………………………（）A．0.25A B．0.5A C．2A D．3A 【分析】由导体两端电压4V和流过它的电流为1A，很容易求出导体的电阻．当它两端的电压减小到2V时，利用RUI 即可求此时流过导体的电流（分流）（分压）图15－1- 2 -- 3 - 了．【解答】导体的电阻为R ： Ω===41411A V I U R 当它两端加的电压为2V 时，电阻不变，所以电路中的电流为：A V R U I 5.04222=Ω== 【点评】本题的要点是导体的电阻是导体的一种性质，仅与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，在导体的两端电压变化了后，导体的电阻并没有发生变化．【例2】（04苏州）在图15－1所示的电路中，电源的供电电压保持不变，R 1、R 2是两个定值电阻． (1) 闭合开关s ，移动变阻器的滑片P ，当电流表A 的读数增大时，电压表甲的读数将＿＿＿，电压表乙的读数将＿＿＿．(填“增大”减小”或“不变”)(2) 实验过程中，若发现两只电压表的读数相同但不为零，则产生这种现象的原因可能有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．【分析】这是一个串联电路的实物图，对于这类实物图的问题，首先采取的方法是画出它的电路图，然后再进行分析，如图所示．设R 1、R 2、滑动变阻器R 3两端电压分别是U 1、U 2、U 3．甲表测量的是R 1两端电压即U 甲＝U 1，乙表测量的电压是R 1和滑动变阻器的电压即U 1＋U 3．由于电流变大，由U ＝IR 可知R 1和R 2两端的电压都变大，所甲表的示数变大，而乙表的示数U 乙＝U 1＋U 3＝U －U 2，由于U 2变大，所以U 乙变大．关于第（2）问，由于甲电压表测量的是R 1两端的电压，即U 1，而乙电压表测量的电压是R 1和滑动变阻器的电压，即U 1＋U 3．这两只仪表的示数相同，就有两种可能性：一种是U 3＝0，即滑动变阻器发生了短路现象，另一种是甲、乙两只仪表的共同测量对象中发生了断路，此时，两只仪表测量的值变都会是电源的电压．【解答】（1）变大、变小；（2）一是滑动变阻器发生了短路，二是可能电阻R 发生了断路．【点评】这种问题是典型的串联电路的示数变化问题．本题的难点是电压表V 乙的示数变化情况，当电流表示数变大，说明滑动变阻器R 3的阻值变小，故不能利用U 乙＝I （R 1＋R 3）来判断V 乙表的示数变化情况了．当然我们不仅要理解上述的理论分析过程，还要领会这类问题的规律，如通过这类问题的分析，我们应发现：串联电路中，某一段电路的阻值变小了，它两端的电压将会变小．这个结论对于解决这类问题是一条很好的捷径．【例3】（05镇江）如图15－2所示，已知电阻R 1=3Ω、R 2=6Ω，电流表A 的示数是0.6A ，则电流表A 1的示数…（） A ．0.6A B ．0.4A C ．0.2A D ．0.1A 【分析】由图可知，R 1和R 2并联，A 1表测量R 1的电流，A 表测量总电流．题目中要求A 1表的示数即R 1中的电流，就需要知道R 1两端的电压．由于并联电路中每条支路两端的电压与并联后总电阻两端的电压都是相同的，因此可先求出并联电路的总电阻，再利用欧姆定律求出电压即可．当然本题还可以利用并联电路的分流原理来解决．由R 1、R 2的阻值可求出I 1和I 2的比值，再利用I ＝I 1＋I 2即可求出I 1的值了．【解答】（方法一）设电路的总电阻为R 总，则：图15－2- 4 - R 总＝2ΩU 1＝U 总＝I 总·R 总＝0.6A ·2Ω＝1.2V（方法二）利用分流原理得：而I 1＋I 2＝I ＝0.6A联立上述两式得：I 1＝0.4A 【点评】本题的考查的要点是并联电路的规律和欧姆定律的公式的熟练运用．当然并联电路中的分流原理，也是解决这类问题的一条捷径．【例4】（04苏州）在电工学中常用物理量“电导”(符号为G )来表示导体的导电能力．导电能力强，则电导G 的值大；导电能力弱，则电导G 的值小．对于同一导体，其电导G 和电阻R 的关系为G =R 1．现有甲、乙两个导体，已知导体甲的电导为G 1，导体乙的电导为G 2，则导体甲和导体乙串联时的总电导G 总=_____________．【分析】由电导与电阻的关系G = 可知：，然后利用串联电路的总电阻关系就可求出总电导了．【解答】【点评】正确解答本题，要求利用已学的概念和知识，进行扩展和迁移．这是应用已知和科学规律去解释某些具体问题的一种能力．【例5】（05盐城）小刚同学用如图15－3电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是…（） A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加【分析】本题是对控制变量法在欧姆定律研究中的具体操作过程中的使用的考查．题中要研究“电流与电阻的关系”，就应该保持电阻两端的电压不变．具体操作过程是开关闭合后，调节滑动变阻器使AB 两点间电阻R 1＝5Ω两端的电压为一合适的值如3V ，读出电流表的示数．然后保持滑动变阻器不变，断开开关，将R 1取下，换上阻值为10Ω的电阻R 2．但是闭合开关后，AB 两端即R 2两端的电压却不为3V 了．这是因为在这个变化过程中，AB 两点间相当于是一个变阻器，它的阻值变大，那么它两端的电压就变大（此分析过程与例2相似）．为了减小AB 两端的电压，就应增大滑动变阻器两端的电压，所以可将滑动变阻器向阻值增大的方向调节．【解答】C 【点评】本题考查的要点有两个：一是对欧姆定律的研究方法的考查；另一个是对串联电路中示数变化的考查．难点是如何在换上另一只电阻后保证它两端的电压不变．解决的捷径是通过这类问题的练习总结出串联电路中电阻变化引起电压变化的规律：串联电路中电阻变大了，那么它两端的电压就要变大．【例6】（04上海）在图15－4所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S ，电路正常工作．过了—会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是…………………………（） A ．阻R 一定断路A 4.03V 2.11＝＝所以：ΩI 2361221=ΩΩ==R R I I R 1总R G 1=图15－3ΩΩΩ21613111121＝＋＝＋＝总R R R 21212121111G G G G G G R R R G ＋＝＋＝＋＝总=图15－4- 5 - B ．电阻R 一定短路C ．灯L 的亮度可能不变．D ．灯L 可能变亮．【分析】本题的考查点不仅仅是电路中哪里发生了故障，而且要求对各种故障产生的现象都要有较好的认识．电路是一个串联电路，电流表测量的是电路中的电流，电压表测量的R 两端的电压．本题电路中出现的故障主要是指电阻R 和灯泡L 的断路或短路，它们产生的现象如下表所列：题中所描述的故障是一只电表示数变大，一只示数变小，因此只可能是R 断路或短路，而此时灯泡的亮度不可能不变，显然答案只能是选项D 了．【解答】D 【点评】本题主要是考查电路中的两类故障断路、和短路以及与两类故障所产生的现象．以本题中电阻R 产生故障为例进行分析：如果R 发生了断路，此时电源的正极、开关、电压表、小灯泡到电源的负极形成通路，此时电压表测量的是电源电压；在此通路中，由于电压表电阻很大，通过电路的电流极小，电流表示数为零，灯泡不亮．如果R 发生短路，此时在由电源、灯泡、电流表、开关所构成的通路中，电阻变小，电流将大，灯泡亮度将变亮；而由于电压表此时所测量的是电流表和短路后的R 的电压，这一段电路电阻似为零，由欧姆定律不难求出电压表示数为零． ※创新考题【例1】（04宁安）有额定电压及外形相同的甲、乙两盏小灯泡，在不计温度对电阻影响的条件下，某同学得到灯泡的电流随电压变化关系图像，如图15－5所示． (1)请你比较两灯电阻大小，并说明判断方法． (2)通过分析你还能获取哪些信息：信息一：信息二：【分析】本题是一道图像分析题，图像描述的是两个阻值不变的灯泡中流过的电流与电压的关系．如果要分析两个灯泡的电阻的大小，一般的方法是保证某一个量相同，如保证电压相等，此时采取的方法是画一条与X 轴垂直的直线，如图所示：此时对应的甲、乙两灯中的电流分别是I A 和I B ，显然I A >I B ，由欧姆定律很容易得到R A <R B ；第（2）问中要求在图中挖掘出其它的信息，那么就要观察该图像的特点，它一条经过原点的直线，而当图像是一条经过原点的直线时，就说明I与U 成正比，同时也说明了I U 的比值是一个不变量，即电阻不隨电流和电压的变化而变化，即电阻与电流和电压都没有关系．【解答】（1）R 甲<R 乙，理由略；（2）信息一：对于一个小灯泡，流过它的电流与电压成正比；信息二：导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都没有关系．【点评】作为一道图像题，首先要知道这个图像描述的是什么问题，什么曲线代表什么关系；其次要知道在解决问题时所画的垂直于X 轴的线或平行于X 轴的线与图像的交点代表什么物理量相同，这是解决这类问题的关键．【例2】在相距20km 的甲、乙两地之间有两条输电线路，已知输电线每米的电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，供电部门的检修员利用电压表、电流表和电源接成如图15－6所示的电路进行测图15－5图15－6- 6 - 量．当电压表的示数为1.5V 时，电流表的示数为30mA ，则可以确定出短路位置距离甲地＿＿m ．【分析】当电线中某处短路时，接入电路的导线就仅仅是电源到短路处的一部分导线．由于电话线每米的电阻为0.01Ω．为了测量导线的长度，只需要测出这部分导线的电阻，然后利用比例关系即可求出接入电路的导线的长度，将长度除以二，就是短路处到测量处的距离．【解答】设接入电路的电线的电阻为R ．则：Ω===5003.05.1AV I U R 所以导线的长度为：m m l 5000101.050=⨯ΩΩ= 所以短路位置距离甲地2500m ．【点评】本题的关键是能将导体的电阻与它的长度联系起来，体现的是同一物体的不同属性之间在的关系．【例3】（苏州04）为了研究由特殊材料制成的某导体元件L 的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I 与加在它两端电压U 的实验数据如下表所示与U 间的关系提出以下猜想：猜想甲：通过导体元件L 的电流可能与加在它两端电压成正比；猜想乙：通过导体元件L 的电流可能与加在它两端电压的平方成正比；猜想丙：加在导体元件L 两端电压可能与通过它的电流的平方成正比经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想?答：__________．通过导体元件L 的电流I 与加在它两端电压U 之间的关系式应是：I =___________．【分析】本题要求的是实验数据的分析．通常采用的方法是倍数法，将第三列中电压为第二列电压的2倍，而电流为4倍；第四列电压的3倍，而第四列电流则为第二列的9倍．不难看出电流变化的倍数为电压变化的倍数的平方，后面的数据也看到了这一点．由上述关系可知I ＝KU 2，把第二列（或除第一列外）的数据代入，即可求出K 的值．【解答】猜想乙（2×10－2A/V 2）·U 2 【点评】对实验中得到的数据进行分析、归纳，这是能力的一种考查．。

乐乐课堂初三物理欧姆定律

乐乐课堂初三物理欧姆定律摘要：一、欧姆定律的背景和意义1.欧姆定律的发现过程2.欧姆定律在物理学中的重要性二、欧姆定律的公式和原理1.欧姆定律的数学表达式2.欧姆定律的原理阐述三、欧姆定律的应用领域1.电路分析与设计2.电器设备的维护与故障排查3.生活中的实际应用四、欧姆定律与其他物理定律的关系1.欧姆定律与基尔霍夫定律2.欧姆定律与功率公式正文：乐乐课堂初三物理欧姆定律欧姆定律是初中物理中一个非常重要的定律，它为我们理解和分析电路问题提供了重要的理论依据。

本文将详细介绍欧姆定律的背景、公式、原理以及在生活中的应用。

一、欧姆定律的背景和意义欧姆定律是由德国物理学家乔治·西蒙·欧姆在1826 年提出的。

在此之前，人们对电流、电压和电阻之间的关系并不十分明确。

欧姆通过大量实验，发现了电流与电压成正比，与电阻成反比的关系，这就是著名的欧姆定律。

欧姆定律的发现对于推动电学的发展，以及电器设备的发明和使用具有重要意义。

二、欧姆定律的公式和原理欧姆定律的数学表达式为：I = V / R，其中I 表示电流（单位：安培），V 表示电压（单位：伏特），R 表示电阻（单位：欧姆）。

这个公式表明，在电阻不变的情况下，电流与电压成正比；在电压不变的情况下，电流与电阻成反比。

这就是欧姆定律的核心原理。

三、欧姆定律的应用领域欧姆定律在许多领域都有广泛的应用，如电路分析与设计、电器设备的维护与故障排查等。

通过欧姆定律，我们可以计算电路中的电流、电压和电阻，从而为电器设备的正常运行提供保障。

此外，欧姆定律在日常生活中也有很多实际应用，例如我们在使用电器时，需要根据电器功率和电压来选择合适的插座和电线。

四、欧姆定律与其他物理定律的关系欧姆定律是电学领域的基础定律，它与其他许多物理定律有着密切的联系。

例如，在电路分析中，欧姆定律与基尔霍夫定律共同构成了分析电路的基本工具；在电功率计算中，欧姆定律与功率公式P = V * I 密切相关。

中考物理第一轮复习教案第十七章欧姆定律

物理中考总复习教案教案篇数课题第十七章欧姆定律（一）授课日期布置作业【复习计划】欧姆定律是研究电路最重要的规律之一，也是是考重点考查的内容之一。

课标对欧姆定律这部分的要求是：理解欧姆定律，会用电压表和电流表测电阻。

分析近几年的中考试卷发现，中考中对学生的两个方面的能力考察明显增加。

一个是对电路图的识别，这个也是学生在初三涉及电学知识时候感到最头疼的地方，教师要在平时的电学题目分析过程中慢慢的引导学生去正确的分析电路，所以在复习欧姆定律时候也不要忽视这一点；二是对欧姆定律的计算方面有所加强，并且出现了许多不同类型的题目，针对这一点，复习过程中要让学生熟悉各种类型的题目，了解各种类型题目的解题思路。

【教学目标】1、电路中的电流、导体两端的电压或导体的电阻的关系。

判断当导体两端的电压或通过导体中的电流改变时，导体电阻是否变化。

2、应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性问题。

如：⑴计算电路中的电流、电压、电阻的大小⑵利用欧姆定律推导出的串联分压，并联分流来求电路中的比值大小问题；⑶分析当电路组成发生变化时，电流表、电压表示数的变化，或计算电流表、电压表示数变化范围；计算在不损坏电表的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围等。

3、实验能力：⑴应用控制变量法，探究电流与电压、电阻的关系，分析实验数据，归纳得出得出结论；⑵用电压表和电流表测电阻，会设计实验方案，记录实验数据，完成实验报告，根据要求选择合适的器材等；⑶分析实验过程中发生电路故障的原因；【重点难点】重点：1、电流与电压、电阻的关系；2、利用欧姆定律的简单的计算；3、欧姆定律的应用，包括伏安法测电阻；串、并联的分压分流问题；动态电路的取值问题；电路故障的原因问题。

难点：欧姆定律的应用［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、电流和电压、电阻的关系教师讲述：从这节课开始，我们将开始复习欧姆定律知识，首先我们从引出欧姆定律的两个实验开始复习。

初中物理专题复习25欧姆定律(解析版)

专题25 欧姆定律【考点预览】考点1 电流与电压的关系考点2 电流与电阻的关系考点3 欧姆定律的简单计算考点4 伏安法测电阻考点1 电流与电压的关系【经典真题】小明想探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V ，电阻R 阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

（1）如图是小明连接的实验电路图，分析发现电路连接存在一些问题，请你只改动一根导线使电路符合要求，请在要改动导线上打“×”，请用笔画线代替导线画出要添加的导线______；（2）小明刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是______；（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P 向______（选填“A ”或“B ”）端移动；①分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因______；①排除错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成______比。

【答案】开关没有断开B第1组数据，当滑动变阻器接入电路中的阻值最大时电路中的电流为0.12A正【详解】（1）[1]探究电流与电压的关系，电压表要并联到定值电阻的两端，原图电压表并（2）[2]刚连完最后一根导线，两电表指针立即发生偏转，其原因可能是在连接电路时，开总12实际电路中的最大总电阻小于30Ω，所以第1组数据错误，原因是电路中的电流不可能为0.1A。

①[5]由表中数据可知，电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，即：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

【常用结论】（1）连接电路时，开关应处于断开状态。

（2）滑动变阻器的滑片处于阻值最大位置。

（3）多次实验目的是避免偶然性。

【易错点】在电阻一定时，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比（不能说电压与电流成正比）【经典变式练】1.如图甲所示，在“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池作为电源，选用规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器等器材进行实验。

17.2 欧姆定律(初三物理)

第2讲欧姆定律1、内容导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2.公式电流=电压电阻;用符号表示为:I=U R,式中的I 表示电流,单位是安培(A);U 表示电压,单位是伏特(V);R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。

3.公式变形（1）把I=UR 变形成为R=UI ，可以求电阻。

对R=UI 的理解：① 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与其通过的电流的比值。

② 电阻值一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

③ 该表达式不能称为欧姆定律。

（2）把I=UR 变形为U=IR ，可以求电压。

对U=IR 的理解：① 导体两端的电压等于通过他的电流与其电阻的乘积。

② 当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

【重点】欧姆定律的内容和公式.【难点】理解欧姆定律的内容;弄清变形公式的含义.A1.根据欧姆定律I=U，下列说法正确的是（）RA．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B．导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比2. 在如图所示的电路在电源电压不变，R2=10Ω．S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A，则电源电压为______V，R1=______Ω．3．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U--I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（）A．R1＞R2 B.R1=R2 C.R1＜R2 D.无法确定4. 根据欧姆定律可以得到公式R=U．关于这个公式的下列说法中，正确的是（）IA．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比C．同一导体两端的电压增大几倍．通过它的电流也增大几倍．电压与电流的比值不变D．导体两瑞电压为零时，导体的电阻也为零5. 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知（）A．A导体的电阻为10ΩB．A导体的电阻大于B导体的电阻C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.6AD．B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω6. 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（）A．U变小，I变小 B．U变小，I变大C．U变大，I变小 D．U变大，I变大7.如图为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入______，c、d之间应接入______．（选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”）8. 如图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻．当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时闭合开关S；（1）电流表示数将______，电压表的示数将______．（2）此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把______（填“电流表”或“电压表”）改装为压力计9. [探究名称] 探究欧姆定律[猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．[设计并进行实验]（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．②实验中滑动变阻器的作用是______和____ __③…（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验．①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______，使R3两端的______不变．记录此时电流表A2的示数为I3；③定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；④析数据得出电流与电阻的关系．优胜教育欧姆定律当堂检测试题B1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是 ( )A.该导体中的电流随电压的增大而减小B.当导体两端的电压为0 V时,电流为0 AC.当导体两端的电压为0 V时,电阻为0 ΩD.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.2 A2.在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时,通过的电流为1 A;现在把该导体两端的电压变为8 V,则此时通过该导体的电流和它的电阻为( )A.0.4 A 20 ΩB.1 A 20 ΩC.0.4 A 10 ΩD.1 A 10 Ω3.如图所示,R1=10 Ω,开关闭合后电流表的示数是0.2 A,电压表的示数是4 V,R2的电阻为Ω.4.如图所示,电源电压U=6 V保持不变,R1的阻值为5 Ω,R2的阻值为10 Ω,闭合开关S 后,电流表的示数为.5.欧姆定律表明( )A.导体电阻大小是由电流和电压决定的B.导体两端的电压跟电流成正比,跟电阻成反比C.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体电阻大小跟电压成正比,跟电流成反比6.下列图像中,能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是( )7.如图所示,R是一只光敏电阻,当光照射强度增大时,其电阻会减小.闭合开关S,减小对光敏电阻的照射强度,电压表和电流表示数的变化情况是( )A.两表示数均减小B.电流表示数增大,电压表示数减小C.两表示数均增大D.电流表示数减小,电压表示数增大8.工厂中,车床照明灯经常采用36 V的安全电压供电,工作时灯丝的电阻约为60 Ω,此时通过灯丝的电流是 A.【能力提升】9.甲、乙、丙三根镍铬合金丝,其横截面积关系S甲>S乙=S丙,长度关系为L甲=L乙<L丙.将它们分别接在同一电路中,则通过它们的电流大小关系是( )A.I甲>I乙>I丙B.I甲>I乙=I丙C.I甲<I乙<I丙D.I甲=I乙<I丙10.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1,L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2∶3,此时灯L1,L2的电阻之比是( )A.2∶1B.1∶2C.3∶2D.2∶311.如图所示,电源电压为6 V,电阻R1的阻值为10 Ω.闭合开关后,电流表的示数为0.9 A,则通过电阻R1的电流为A,通过R2的电流为A,R2电阻为Ω.【拓展探究】12.某物理兴趣小组的同学制作了一种自动测定油箱内油面高度的装置,如图所示,油量表是由电流表改装而成的,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端.从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度或存油量,请简要说明它的工作原理.13.对欧姆定律的理解，下列说法中错误的是（）A对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比B在电压一定条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比C导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小D导体中电流跟两端电压和电阻无关14.照明电路的电压为220V，对人体来说，一般情况下36V以下的电压是安全的；通过人体的电流等于1mA时会引起麻的感觉；通过人体的电流等于30mA时有生命危险，根据以上数据，估计普通人体电阻最接近于（）A．1×102Ω B.1×103ΩC.4×104ΩD.2×105Ω15.当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图象如图所示．请根据图象判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为______．16.从欧姆定律可以导出公式R=U，下列说法正确的是（）IA当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍B当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一C通过导体的电流若为零，电阻也为零D即使导体两端的电压为零，电阻也不为零C1.白炽灯泡的灯丝烧断后，可把断头搭起来继续接在原电路上使用，这时的灯丝（）A．电阻和电流都增大 B.电阻变小，电流增大C.电阻变大，电流减小D.电阻和电流都减小2. 如图所示，电流表示数为I，电压表示数为U，不考虑温度对定值电阻R的影响，则正确的是（）A．U=0，R=0B．U变大时，U变大I变小C．I变大时，UI不变D．U变大时，UI3.将一段电阻丝接在3V的电源上，测得通过它的电流为0.3A，若把该电阻改接在另个电源上时，测得通过它的电流为0.2A，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为（）A．2V 15Ω B．3V 10ΩC．2V 10Ω D．3V 15Ω4.将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是0.15A，则该铅笔芯的电阻为______Ω；若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则通过它的电流是______A．5.某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是______Ω，若该电阻两端电压为0，其阻值是______Ω．6. 如图所示的电路中，电源电压U恒定，定值电阻R0两端的电压为U0，当滑动变阻器滑片P向右移动时，其连入电路中的电阻R p↑，电路中电流I↓（“↑”表示变大，“↓”表示变小）．下列有关电压表示数U p变化情况的推理正确的是（）A ．由U p =IR p U p ↑B ．由U p =U-IR 0U p ↑C ．由U P U 0=R P R 0→U p =RP R 0U 0U p ↑D ．由{U P U 0=RPR 0U =U 0+U P→U p =U p ↑7. 如图所示的电路，电源电压保持不变，R 1是定值电阻，R 2是滑动变阻器．当开关S 闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，电流表示数______，电压表示数与电流表示数的比值______，（选填”变大“、”变小”、”不变“）8. 某初中物理课外小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只，但实验室里没有10Ω的电阻，而有一段60cm 长的电阻丝，经过测量，加在电阻丝两端的电压是6V 时，通过电阻丝的电流是0.2A ，则在这根电阻丝上截取______cm 长的一段，它的电阻就是10Ω．9. 如图甲所示是电阻R 和小灯泡L 的U-I 图象，由图可知电阻R 的阻值是______Ω；若将电阻R 与小灯泡L 串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A ，则电源电压为______V ．10.在一段电阻不变的导体两端加20V 电压时，通过的电流为1A ；现在把该导体两端的电压变为5V ，则此时通过该导体的电流是多少？一下是某同学的解题过程：根据欧姆定律的变形公式R=U I，即可求的R=U 1U 2=20V1A=20Ω；当导体两端的电压变为5V 时，通过导体的电流发生变化，其阻值不变，仍为20Ω，由欧姆定律可知I 2=U 1R =20V20V=1A.请指出该同学计算过程中出现了怎样的错误？课程顾问签字：教学主管签字：答案A1.C2. 3,15 3,A 4,C 5,C 6,D 7,电压表，定值电阻8, (1)变小，变大（2）电压表．9,解：（1）滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动变阻器的阻值变小，所以滑动变阻器下面应接右边的接线柱，上面可接任意一个接线柱，如图所示：；②滑动变阻器的基本作用是保护电路，此外还可以改变定值电阻两端的电压；（2）②把定值电阻R2换成R3，需保持电阻两端的电压不变，所以应调节滑动变阻器使电流表A1的示数仍为I1；故答案为：（1）①如上图所示；②保护电路；改变定值电阻两端的电压；（2）I1；电压．B1.解析:该导体中的电流随电压的增大而增大,A错误;电压使电路中形成电流,因此电压为零时,电流也为零,B正确;电阻是导体本身的一种性质,与材料、长度、横截面积以及温度有关,与电压和电流无关,C错误;由图可知,当导体两端的电压为2 V时,电流为0.4 A,D 错误.故选B.2. 解析:这段导体两端加20 V电压时,电阻为R=UI =20V1A=20 Ω;当所加电压变化时,电阻不变,仍是20 Ω.电压是8 V时,电流为I'=U'R =8V20 Ω=0.4 A.故选A.3. 解析:把电压表看成断路分析电路连接情况,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压,电阻R2的阻值R2=U2I =4V0.2A=20 Ω.【答案】204. 解析:由图可知电流表在干路中,根据欧姆定律:I1=UR1=6V5 Ω=1.2 A,I2=UR2=6V10 Ω=0.6A,I=I1+I2=1.2 A+0.6 A=1.8 A. 【答案】 1.8 A5.C[解析:欧姆定律的内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,故B,D错误,C正确;导体的电阻是导体本身具有的性质,与通过它的电流、它两端的电压无关,A错误.故选C.]6.A[解析:A图为正比例函数图像,表示电阻一定时,电流与电压成正比,A正确;B图不过原点,表示电流为0时,电路中有电压,B错误;C图表示随着电压的增大,电流减小,C错误;D 图不过原点,表示没有电压的情况下,导体中也有电流,D错误.故选A.]7.D[解析:光照射强度增大时,电阻R的阻值减小.若减小对光敏电阻的照射强度,电阻R 的阻值增大,由欧姆定律可知电路中电流减小,灯泡两端的电压变小.由串联电路的电压规律可知,光敏电阻两端的电压与灯泡两端的电压之和等于电源电压,因为电源电压不变,灯泡两端的电压变小,可知光敏电阻两端的电压增大,即电压表示数增大.故选D.]8.0.6[解析:通过灯丝的电流:I=UR =36V60Ω=0.6 A.]9.A[解析:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,其他条件相同时,导体越长、横截面积越小,导体的电阻越大.三根镍铬合金丝的材料相同,且S甲>S乙=S丙,L甲=L乙<L丙,所以R甲<R乙<R丙,把它们分别接在同一电路中时两端电压均相等,所以通过它们的电流大小关系是:I甲>I乙>I丙.故选A.]10.B[解析:如果甲、乙任何一个为电流表,将会发生短路,因此甲、乙都为电压表.此时灯L1,L2串联,电压表甲测量L2两端电压,电压表乙测量电源电压.因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,且甲、乙的示数之比是2∶3,所以灯L1,L2两端电压之比U1∶U2=(3-2)∶2=1∶2.又因为串联电路电流相等,即I1=I2,则R1∶R2=U1∶U2=1∶2.故选B.]11.0.6 0.3 20[解析:通过R1的电流:I1=UR1=6V10Ω=0.6 A;通过电阻R2的电流:I2=I-I1=0.9 A-0.6 A=0.3 A,电阻R2的阻值:R2=UI2=6V0.3A=20 Ω.]12.当油面上升,浮子位置升高,滑动变阻器连入电路的阻值变小,电路中的电流变大,电流表示数变大.当油面下降,浮子位置降低,滑动变阻器连入电路的阻值变大,电路中的电流变小,电流表示数变小.把电流表表盘的刻度转换成油面高度或油箱内油的体积就可以知道油箱内的存油量.[解析:油面上升通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入电路中的电阻变小,电路中电流变大.油面下降通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入电路中的电阻变大,电路中电流变小.]13.C 14.B 15. 0.1A 16.DC1.B2.D3.C4. 20,0.35. 6,66. BD7.变大，变小 8. 20 9. 5，310. 求解第二次电流时，错误地用了第一次的电压值。

初中物理总复习电阻和欧姆定律

U R
则R=
U I
3、电路图、器材、表格 A
4、注意事项：
V
①接线时开关应断开
②闭合开关前阻值应调至最大
欧姆定律
串联
并联
关系式 R=R1+R2
11 1 =+
R R1 R2
原因
相当于增大了
相当于增大了
导体的长度
导体的横截面积
作用
分压 U1 = R1
U2
R2
分流 I1 = R2
I2
R1
欧姆定律
根据 I = U 可得U=IR
I2 R2
U2
总电阻比任何一个电阻都小
再见
烟雾弹彩色烟雾弹消防演习烟雾弹
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烟雾弹的最基本的用处就是给敌人造成视觉上的障碍，如果用的好的话将对进攻敌人有很大的帮助；烟雾弹也可以用来防守，拖延的时间。
我那时的小学教师——朱教师，因把给女性们拿书，所骑直升机与一辆货车追尾，从来过后也没有顾着在那所大二教书了。侥幸的是，朱教师如今已无大碍。之前，对于咱们一帮小鬼不需要顽皮进了随意地步，给朱教师起的外号是“小马”。到如今，我依旧是记得尤其清澈，可对于咱们实际上不愿意舆论为数不多的事了，扯到“小马”，有许多说不出的对于大二的美妙记性。在个性三四年级的眼下这个时候，又来了随机组合教师，他姓沈，于是对于咱们给沈教师的外号为“老沈“。
电阻线的长度来改变
电阻，从而改变电流
②元件符号：
结构简图： C
A
D
P
B
欧姆定律
③连接方法：一上一下使用前应将滑片放在阻值最大处
④铭牌上标有最大阻值和允许通过的最大电流
导体长度越大、横截面积越小电阻就越大