三个儿子(万霞)
三个儿子送妈妈的礼物的故事作文
三个儿子送妈妈的礼物的故事作文《三个儿子送妈妈的礼物》作文一
从前呀，有一个妈妈，她有三个可爱的儿子。
大儿子小明特别聪明，有一天，他看到妈妈每天做家务很辛苦，就决定送妈妈一个礼物。
他自己动手做了一张漂亮的卡片，上面画着妈妈和他们一起开心玩耍的画面，还写着“妈妈，我爱您，您辛苦了！”妈妈收到卡片的时候，脸上露出了欣慰的笑容。
二儿子小刚呢，他知道妈妈最喜欢花。
于是，他跑到花园里，摘了一大束五颜六色的鲜花送给妈妈。
妈妈接过花，闻着花香，开心得像朵花一样。
小儿子小亮也不甘示弱。
他用自己攒了好久的零花钱，给妈妈买了一双温暖的手套。
因为冬天快来了，他想让妈妈的手不再受冻。
妈妈戴上手套，感动得眼泪都快出来了。
这三个儿子送的礼物虽然都不一样，但都充满了对妈妈的爱，妈妈觉得自己是世界上最幸福的妈妈！
《三个儿子送妈妈的礼物》作文二
有个妈妈，她有三个宝贝儿子。
有一天是妈妈的生日，三个儿子都想给妈妈送一份特别的礼物。
老大想啊想，想到妈妈每天都要做饭，就跑到厨房给妈妈做了一顿美味的饭菜。
虽然菜有点咸，饭有点硬，但是妈妈吃得特别香，还一个劲儿地夸老大懂事。
老二呢，他用自己的彩纸折了好多漂亮的纸鹤，装在一个大大的瓶子里送给妈妈。
他对妈妈说：“这些纸鹤代表着我对您的祝福，愿您每天都开开心心的。
”妈妈抱着瓶子，亲了老二一口。
老三年龄最小，但是他也很用心。
他画了一幅画，画上是他们一家人手牵手在公园里散步。
妈妈看到这幅画，眼睛都湿润了，把老三紧紧地搂在怀里。
这三个儿子的礼物，让妈妈度过了一个难忘的生日。
爸爸带三个儿子去打猎作文
爸爸带三个儿子去打猎作文在一个风和日丽的周末，爸爸心血来潮，决定带着他的三个儿子去打猎，体验一把真正的男子汉冒险。
这三个小子，老大调皮机灵，老二憨厚老实，老三则是鬼点子最多。
一听说要去打猎，那兴奋劲儿就甭提了，一个个摩拳擦掌，迫不及待。
爸爸背着猎枪，带着仨小子就往山里走。
一路上，老大眼睛滴溜溜地转，不停地问这问那：“爸，咱能打到啥呀？是兔子还是野猪？”老二闷着头只管走，心里想着一定要给爸爸露一手。
老三呢，东瞅瞅西看看，嘴里还哼着小曲儿。
到了林子里，爸爸找了个地方让大家先安静下来，仔细听听周围的动静。
这时候，一只小鸟扑棱棱地飞过去，老大一下子就跳起来，“快打快打！”爸爸瞪了他一眼，“别咋咋呼呼的，把猎物都吓跑了！”
过了一会儿，爸爸发现了一只野兔的踪迹，小声对儿子们说：“嘘，看我的。
”只见爸爸举起猎枪，瞄准，“砰”的一声，可惜没打中。
三个儿子一脸失望，爸爸却笑着说：“别急，这才刚开始呢！”
接着，他们又继续往前走。
老二突然发现前面有个动静，定睛一看，原来是一只野鸡。
他悄悄跟爸爸说：“爸，我来试试。
”爸爸点点头，老二深吸一口气，端起枪，“啪”，这次打中啦！三个儿子高兴得又蹦又跳，直夸老二厉害。
不知不觉，太阳快下山了，爸爸和三个儿子虽然没有打到太多的猎物，但收获了满满的快乐和回忆。
在回家的路上，老三还在不停地讲着他想象中的打猎大场面，把大家逗得哈哈大笑。
这一天，对于爸爸和他的三个儿子来说，真是难忘又有趣的一天！。
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学二年级下册《三个儿子》奥谢耶娃简介
奥谢耶娃简介瓦连京娜·亚历山德罗夫娜·奥谢耶娃(1902—1969)出生于乌克兰基辅一位建筑师的家庭，中学毕业后曾考入基辅戏剧学院表演系。
学业未竟，随家迁居莫斯科郊区，她的母亲创办了收容流浪儿童的劳动公社，奥谢耶娃也由此开始了她的教师工作，整整干了十七个春秋。
育人的工作使奥谢耶娃对儿童有深入的了解，也因此把她造．就成一位优秀的作家。
她1937年发表了处女作《格里什卡》，讲述了一个在保育院受教育的孤儿的故事，取材于她熟悉的生活。
此后，她不断在儿童杂志上发表短篇小说、诗歌和特写。
1940年她出版了第一部故事集《棕黄色的猫》，引起读者注意；1944年出版的短篇小说集《有魔力的话》更引起巨大反响。
她的故事和短篇小说集还有《我的朋友》(1950)、《普通的事情》(1956)、《蓝色的树叶》(1965)等。
1947—1952年，她写出了描写卫国战争年代少先队员·英勇事迹的三部曲《瓦肖克·特鲁巴乔夫和他的朋友们》，达到了她创作的巅峰。
以后，她还创作了带有自传性质的中篇小说《金卡》(1959)及续作《金卡告别童年)(1965)。
奥谢耶娃的故事作品的素材都来自孩子的日常生活，且多是实事，其中人物也有其原型，小读者们感到十分亲切。
这些故事的题旨切合低龄儿童的需要。
它们向孩子们介绍社会行为的准则，帮助孩子们认识与珍惜纯洁的友谊，教育孩子们要有礼貌、善良、勇，敢、不自私、尊敬老人和爱护弱小，而这些道德的导引与劝谕，又是十分智慧、巧妙的。
奥谢耶娃从不直白地说理，她总是用自己独到的才能把一个个小故事讲得生动有趣而又富于启发性，让小读者去思考其中人物乃至自己的行为，并作出评价，从而培养他们明确的是非善恶观念。
作家曾这样向读者解释她写这些短篇故事的原因：亲爱的孩子们I我像你们那么大年龄的时候，很喜欢读短小的故事，为什么，因为读这种小故事，可以不要大人的帮助。
有一次妈妈问我：——你喜欢读故事吗?我回答说；——不知道。
一个农夫三个儿子的故事作文
一个农夫三个儿子的故事作文从前呐，有一个农夫，他有三个儿子。
这三个儿子呀，那性格可是截然不同，常常把这农夫搞得是又好气又好笑。
大儿子呢，老实憨厚，一天到晚就知道埋头苦干，话也不多说一句。
让他种地，他能从早到晚都在田里头，连口水都顾不上喝。
二儿子呢，聪明机灵，眼珠子一转就是一个主意。
可就是有点太机灵了，有时候聪明反被聪明误，净想些偷懒的法子。
三儿子呀，那是调皮捣蛋出了名的。
整天没个正形，不是上树掏鸟窝，就是下河摸鱼，让农夫操碎了心。
有一天，农夫觉得自己年纪大了，身体也不如从前了，就想着要把自己的田地分给三个儿子。
他把三个儿子叫到跟前，说：“孩子们呐，我老了，干不动了，这田地就分给你们。
但是怎么分，得看你们自己的本事。
”大儿子一听，心里想：“这还不简单，谁干活多就多分点呗。
”于是他二话不说，扛起锄头就去田里干活了。
二儿子眼珠子一转，心里打起了小算盘：“我得想个办法让爹觉得我最能干，不能光靠力气。
”他跑到农夫面前，说了一堆甜言蜜语，把农夫哄得是心花怒放。
三儿子呢，根本没把这当回事，还是自顾自地到处玩耍。
过了几天，农夫来检查他们的成果。
大儿子的田地里，庄稼长得整整齐齐，一看就是下了不少功夫。
二儿子虽然没怎么干活，但是把农夫哄得开心，农夫心里也有点偏向他。
这时候，三儿子跑回来了，手里拿着一把野花，笑嘻嘻地递给农夫说：“爹，你看这花漂亮不？”农夫气得吹胡子瞪眼：“你个小兔崽子，就知道玩，田地都不管！”三儿子却不紧不慢地说：“爹，你别急呀。
我这几天到处玩，可不是瞎玩。
我去隔壁村看了，他们有种新的种植方法，能让庄稼长得更好。
我正打算试试呢！”农夫听了，半信半疑。
结果呀，按照三儿子的新方法，那年的收成比往年都好。
农夫这才明白，每个儿子都有自己的长处。
农夫把田地公平地分给了三个儿子，三个儿子也都各自努力，过上了幸福的日子。
你看，这就是那个农夫和他三个儿子的故事，是不是挺有意思？。
国王和他的三个儿子作文【小学六年级900字】
国王和他的三个儿子从前，有一个国王，他有三个儿子。
有一天，国王让他的三个孩子去见他，他们三进了宫，国王对他们说：“我来考验考验你们，我让你们每人给我摘一个金苹果，我给你们每人一根神奇的羽毛，每个人只可以吹一下，这只羽毛就会给你们引路，孩子们,祝你们一路平安！”三个孩子异口同声地说：“我们一定不会辜负你所望！”于是，这三个孩子就开始了他们的行程。
老大向东，老二向西，而老三却向北。
老大首先遇见了一个小矮人，老大主动上前说：“你好，请问你知不知道在哪里可以得到一种金色的苹果呢？”小矮人用一句河南话说：“不知道，就是知道也装做不知道大王子发现要找到金苹果并不容易，干脆放下了包袱不干了。
老二也遇见了小矮人，也说：“不晓得，就是知道也装做不知道，嘿嘿！我气死你，哈哈，哈哈，哈哈！！”老二呢，他觉得生活艰苦，就像他大哥那样，也不干了。
而老三呢，也遇上了小矮人，他却没说话，他在观察小矮人，他一按小矮人身上的按钮，小矮人说：“要想得到金苹果，必须要打败一个恶魔，我给你一把宝剑和一把降魔珠（也就是二十颗降魔珠），你要把降魔珠适当的运用在魔鬼身上，并且要把他消灭了,我再给你十个变身卷轴，你拿着它说你想变成谁的摸样或者说你想变成谁的武功或者是魔法，好吧，孩子，你只有１０天的时间，祝你好运！”老三说：“多谢了！”老三走到了那个地方，他首先遇到了一个小女孩，这个小女孩跑到老三面前说：这位哥哥，你快点走吧！这里有一个妖怪，他经常出来吃人，他看守着三个金色的苹果！” “不怕啦,我就是来消灭这个妖怪的,你认识他吗了解不了解啊如果了解的话呢,你就帮助我把他消灭了!好吗”最后,小女孩同意了,他们历尽千辛万苦,终于把降魔珠适当地运用在了魔鬼身上，把魔鬼消灭了!他顺利的完成了任务。
他回到家，把金苹果给了国王，在那一瞬间，他变成了一个英俊潇洒的青年，这时，国王顿时苍老了许多。
就在这是,老大和老二都回来了。
于是，国王要从他们三个中间选一个来继承他的王位。
三个儿子
第三届华东六省一市小学语文教学观摩研讨活动《三个儿子》课堂实录执教：舒萍(江西省赣州市文清路小学）整理：林兰、谢媛霞（安徽省黄山市黄山区仙源小学）点评：吴雪娟、余金玲（安徽省黄山市歙县城关小学）师：同学们，知道我叫什么名字吗？举手，你说生：舒萍师：说明你的观察特别仔细，还有的同学认真倾听了主持人的发言。
这节课，我和你们一块交朋友，一块儿学习，你们欢迎我吗？怎么表示欢迎呢？（学生鼓掌）师：好谢谢你们的掌声，让我们把热烈掌声送给台下的老师们。
（学生鼓掌）师：上课前，我们来玩个游戏，高兴吗？生：高兴师：这个游戏的名字叫我来说，你来做。
通过你的表情动作我说第一个词了师：面带微笑（生表演）师：第二个词语。
认真倾听（生表演）师：第三个，积极举手师：第四个：夸夸同桌。
生表演）师；说说同桌，可以用语言来夸夸师：下面，我们来个难度很大的。
师：第一个，哈哈大笑（生表演）师：第二个，手舞足蹈（生表演）师：对了，第三个，抓耳挠腮（生表演）师：真是一群小可爱，放下小手。
舒老师希望这节课我们能在轻松中度过，好吗？你准备好了吗？生；准备好了。
师：好，上课。
师：同学们，上课前老师带来了一幅画，大家仔细看看，你看到了什么？谁来说说？小姑娘，你说．生：我看见一个老奶奶拄着拐杖，还看见了一个小男孩。
师：他在干嘛呢，小男孩？生：跟老奶奶说话。
师：还有谁观察的特别仔细。
请你说生：老奶奶支着拐杖，小男孩扶着她。
师：这是拄着拐杖，有个小错误。
是呀，同学们，家中的父母长辈老了，做为儿孙的我们呀搀扶他们慢步行走，这就变成了中国的“孝”字。
古人云：百善孝为先。
孝敬长辈是中华民族的传统美德。
今天，我们就要学习一篇课文，讲述的就是发生在儿子和妈妈之间的故事。
一起走进23课《三个儿子》，伸出小手，跟着老师一块儿写课题。
（学生跟着书空写课题）师：注意，“儿子”是轻声词。
咱们一块儿读课题，23齐。
（学生齐读）师：注意不要拖音拉调，23 齐。
学生齐读：23 三个儿子师：课文预习了吗？生；预习了。
西宁市八一路小学周晓笑《三个儿子
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
积累佳句
1.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。 2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自 母亲。 3. 母爱，是世界上最伟大的力量。 4.母亲，我祝福您，因为您知道怎样 把您的孩子培养成一个真正的人。 5.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽 然还有色有香，却失去了根。
停下 聪明 胳膊 晃荡 酸痛 沉甸甸
三个儿子
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休 息的时候，……
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天 的时候，晚上……
孝敬父母就是在妈妈的节日 里 ，……
孝敬父母就是在妈妈做饭的时 候，……
三个儿子
西宁市八一路小学
周晓笑
三个儿子
“三个儿子？ 不对吧，我可只 看见一个儿子。”
自读课文 要求： 1.把不认识的生字词圈出来。 2.借助课文下面的生字卡片读准 字音。 3.不认识的字相互交流一下。
jì
sǎnglīnFra bibliotek既tǒn g 桶
嗓
拎
huàng diàn 晃 甸
嗓 甸 桶 晃
嗓子 拎着
三个儿子教学设计三个儿子课文教案
三个儿子教学设计三个儿子课文教案《三个儿子》教学设计平安希望小学李云花教材分析：《三个儿子》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第23课的内容。
课文写了三个儿子他们各自的妈妈拎着沉重的水桶时的不同表现。
力气大的儿子只顾着翻跟头，嗓子好的儿子只顾着唱歌，妈妈他们唯独对妈妈手中的水壶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，虽跑到自己妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。
从而告诉学生孝敬父母的其实。
这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的语言文字中却包含着朴素而深刻的在我看来，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。
本课教学中，我们不必给二年级的孩子们所讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠专文的思想内含，只要在小学生熟读课文的基础上，激励学生理解感悟，以读促思，以读悟情。
抓住“明明有三个儿子同时身后在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一风险问题引导孩子研读探究就可以小孩了。
学生分析：二年级的学生对于课文的学习已经有了相当程度的经验，有利于对有益于本课的学习与理解。
儿童特有的表现欲望、探究需要、被认可的需要，利于教者进行产品设计教学活动的设计。
设计理念：1、打字是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
鼓励鼓励学生最合适自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟与体念，形成语感，陶冶情操，从而培养学生国产汽车学习的意识和能力，应是阅读教学的根本。
2、营造开放的语文教学环境，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
尊重学生企业法人地位，激发学生发展战略的潜能。
3、充分尊重学生的体验和感受，注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。
4、抓住儿童心理，获取生活空间足够的时间和空间让学生张扬个性，启迪思维，激发创造潜能。
教学目标：1、会认“既”等6个生字，会写“拎”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时不同的语气。
3、引导理解“为什么老爷爷说看得出来仅看到一个儿子”这一问题，使学生懂得要孝敬父母的学员道理。
三个儿子的经历作文
三个儿子的经历作文三个儿子的经历一户贫穷的人家，有着三个儿子，那三个儿子都很想成就大事业，过上好日子。
当三个儿子已到工作的年龄的时候，老父亲对儿子们说：“五年后的今天，不管你们怎样，你们还是要回到这个家。
”三个儿子听完父亲的话，就离开了破旧的小木屋。
大儿子心想：我一定要赚大钱，过上好日子，待在城市里，才不会回来呢。
大儿子在去的路上看见一位衣着破烂不堪的老大爷，老大爷走到大儿子面前，对他说：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。
”大儿子狠狠地说：“我自己都不够吃，滚远点。
”老大爷见到大儿子这样，什么也没说，只好默默地走了。
接着，二儿子也遇到了这位老大爷，老大爷也同样问了：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。
”没想到二儿子也那么的狠心，他瞧都不瞧一眼，说：“让开让开，我要进大城市，走开，别挡我的路！”老大爷见到二儿子这样，什么也没说，只好默默地走了。
小儿子也遇到了这位老大爷，老大爷同样问了那句：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。
”小儿子听了，十分同情老大爷，便从包里拿出一个不大的面包，掰了一大半，拿到老大爷的面前，说：“大爷，您快吃吧，不够我再分给您。
”老大爷拿到面包后，热泪盈眶，他对小儿子说：“谢谢你，你会得到很大的财富的。
祝你好运。
”说完便离开了。
五年间了，大儿子来到大城市里，不管怎样，总是找不到好工作，只————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考能去当洗碗工，还娶了一个“饭来张口，衣来伸手”的懒女人，从早到晚，又赚不了多少钱。
只能住在一间小木屋里，木屋里陈设十分简单。
二儿子来到大城市里，也没找到好工作，只能在街上当当小贩，卖卖小吃，有时还会被驱赶，还娶了个肥胖的老婆，他老婆可是有名的“泼妇”。
然而小儿子，他同样来到大城市里，他帮助了很多有困难的人，得到了很多的祝福，他每帮助一个人，就会得到十个金币，他现在已经得到了十万金币了。
他还娶了当地有钱人家的漂亮的女儿莉琳，莉琳十分的善良，他们生活的十分幸福。
三个儿子送妈妈的礼物的故事作文
三个儿子送妈妈的礼物的故事作文《三个儿子的礼物》
嘿，今天我要给你们讲讲我家那三个儿子送我礼物的有趣事儿。
我这三个小子啊，性格各异。
大儿子呢，比较稳重；二儿子呀，鬼机灵一个；小儿子那就是个调皮蛋。
有一次我生日快到了，这三个家伙神神秘秘的，凑在一起嘀咕着什么，我就知道他们肯定在谋划着给我准备礼物呢。
生日那天，我一大早就被大儿子叫起来，他一脸认真地说：“妈，您先闭上眼睛，等会儿有惊喜哦。
”我笑着闭上眼睛，就听到一阵窸窸窣窣的声音。
过了一会儿，大儿子说：“好了，妈，可以睁开眼睛啦！”我一睁眼，哇，眼前是一个大大的蛋糕，大儿子笑着说：“妈，这是我和弟弟们一起给您挑的蛋糕，祝您生日快乐！”我开心地给了他一个大大的拥抱。
这时候二儿子跑过来，手里拿着一个小盒子，笑嘻嘻地说：“妈，还有我的礼物呢！”我打开盒子，里面是一条漂亮的丝巾，二儿子得意地说：“妈，我可是挑了好久呢，觉得这条丝巾特别配您。
”我摸摸他的头，夸他真会挑。
正笑着呢，小儿子冲过来了，举着一个手工做的卡片，上面歪歪扭扭地写着“妈妈我爱你”，他大声喊着：“妈妈，这是我做的，我也有礼物送您哦！”我一把抱住小儿子，心里那叫一个暖哟。
然后我们一家人围在一起，开开心心地吃蛋糕，三个儿子还争着给我喂蛋糕，那场面真是热闹又温馨。
哎呀呀，我这三个儿子送的礼物虽然不是什么特别贵重的东西，但在我心里呀，那可是比什么都珍贵。
他们就是我这辈子最宝贝的礼物呀！我真希望他们能一直这么快乐健康地成长，一直这么贴心地陪着我。
这就是我们家三个儿子送妈妈礼物的故事啦，是不是很有趣呀？。
人教版小学语文《三个儿子》课文原文及赏析
人教版小学语文课《三个儿子》课文原文及赏析《三个儿子》课文原文：在一个小村庄里，有三个母亲各自有一个儿子。
第一个母亲说：“我的儿子真聪明，他会做算术题。
”第二个母亲说：“我的儿子更强壮，他能挑起两大桶水。
”第三个母亲只是微笑着说：“我儿子没有什么特别的。
”有一天，村里的老井突然干涸了，三个儿子都去帮忙打水。
第一个儿子用他的智慧计算出最佳的打水路线，但力气不够大，只能打上来一点点水。
第二个儿子力气很大，但是他没有找到正确的打水方法，也只打上来一些水。
而第三个儿子，他既不聪明也不强壮，但他观察到井边的石头和泥土，想到了挖一条小沟引水的方法，最后成功地让水流了出来。
三个母亲看到这一幕，都对自己的儿子有了新的认识。
第一个母亲说：“原来智慧还需要力量来实现。
”第二个母亲说：“力量也需要智慧来指导。
”第三个母亲微笑着说：“我的儿子虽然不聪明也不强壮，但他善于观察和思考，这同样是一种宝贵的才能。
”赏析：《三个儿子》这篇课文通过讲述三个不同特点的儿子在面对困难时的表现，引导孩子们理解到每个人都有自己的优点和特长，不应过分强调单一的能力，如智力或体力，而应重视观察、思考和创新等全面的能力。
课文中的三个儿子分别代表了智慧、力量和观察思考三种特质。
第一个儿子的智慧在解决问题时起到了一定的作用，但缺乏力量的配合，无法达到预期的效果；第二个儿子的力量虽强，但在没有正确方法的指导下，也无法解决问题；而第三个儿子虽然看似普通，但他的观察力和思考能力使他找到了解决问题的新方法，最终取得了成功。
这篇课文教育孩子们要尊重和欣赏每个人的个性和特长，鼓励他们全面发展自己的各种能力，包括观察、思考、创新等，以应对生活中的各种挑战。
同时，也提醒家长们不要过分强调孩子的某一方面的能力，而应注重培养他们的全面素质和独立思考的能力。
《三个儿子》
汇报人： 2023-12-26
目录
• 故事背景 • 故事情节 • 主题思想 • 艺术手法 • 读者反馈 • 影响和意义
01
故事背景
故事起源
古老的东方传说
这个故事起源于古老的东方，具 体地点不详，可能与中国、印度 或中东等地区有关。
民间故事传承
这个故事在民间口耳相传，经过 多个版本的演变，最终形成了我 们现在所知的《三个儿子》。
第二个儿子在故事中展现出对父 母的不理解和冷漠。
他忙于自己的事务，忽略了家庭 责任和父母的需求，对父母的关
爱和照顾缺乏回应和感恩。
他的行为引起了村民们的批评和 不满。
第三个儿子的表现
第三个儿子在故事中 展现出对父母的关爱 和孝顺。
他的行为赢得了村民 们的赞誉和尊敬，被 认为是真正的孝子。
他不仅在物质上满足 父母的需求，更在精 神上给予父母关爱和 支持。
人生观和价值观的启示
《三个儿子》的故事启示我们，人生观和价值观的树立对 于一个人的成长和发展至关重要。故事中的三个儿子虽然 性格迥异，但都通过自己的努力和奋斗，实现了自己的人 生价值。
人生观和价值观的树立需要不断地自我反省和修正。我们 应该时刻审视自己的行为和思想，不断调整自己的人生航 向，以实现自己的人生目标。同时，我们也应该尊重他人 的人生观和价值观，学会包容和理解不同的思想观念。
故事背景设定
古代乡村环境
故事发生在一个古代的乡村环境中， 有着田园风光和朴实的民风。
家庭与家族关系
故事主要围绕着三个儿子的家庭和家 族关系展开，涉及到亲情、友情和爱 情等多种情感。
人物介绍
01
02
03
三个儿子
老大、老二和老三，他们 是故事的主人公，性格、 能力和命运各不相同。
三个儿子读后感200字_三年级作文
三个儿子读后感200字_三年级作文篇一：《三个儿子》读后感小朋友你看到这个题目，你是不是想到我们学过的课文《三个儿子》，其实今天写的《三个儿子》与我们课文的《三个儿子》无关，听了我讲的故事你就明白了。
故事讲的是：古时候，一个财主有三个儿子，他请先生教儿子们念书。
才念了几天，他们便说学会了。
财主觉得儿子们很聪明，就出了个问题，让他们各自回房间作文章。
结果老大在睡觉，他说：“李白梦中成诗。
”老二在撕书，他说：“读书破万卷，下笔如有神。
”老三在吃墨水，他说：“肚里有墨水，才能写出好文章。
”财主看到三个儿子的表现十分伤心。
读完这个故事让我捧腹大笑，财主的三个儿子没有真正理解先生的话，以为自己什么都学会了，其实学得是一知半解，所以闹出了大笑话。
我们一定不要向财主的三个儿子学习，不能只停留在对字面意思的理解。
篇二：《三个儿子》读后感我今天读了《三个儿子》这篇课文。
读后，我受到了很大的启发。
在古时候的一天，有三位母亲到井边打水。
其中，有两个母亲都在夸自己的儿子聪明能干，另一位母亲则沉默不语。
这时候，她们各自的儿子不约而同地来到她们的面前，一个在地上不停地翻着跟头，一个唱着动听的歌儿，他们在向大家展示自己的才艺。
而此时的另一个男孩默默地走到他妈妈身旁，接过妈妈手中沉甸甸的水桶就往家里走去。
一直坐在井旁的老爷爷看到这个情景不住地向众人夸赞那个帮妈妈拎水的孩子。
这篇课文让我懂得了一个做人的道理：要时刻关心他人、体贴他人，要帮爸爸妈妈做些力所能及的事情，要做个孝顺的孩子。
篇三：《三个儿子》读后感今天，马老师又带着我们走进了一篇新课文：《三个儿子》。
这篇文章主要写了三个妈妈在打水时议论自己的儿子：一个儿子聪明又有力气；一个儿子唱歌优美动听；另一个儿子没有特点。
可是，只有那个没有特点的儿子帮妈妈提水，两外两个儿子无动于衷。
老爷爷却说只看见一个儿子。
这一个儿子是帮妈妈提水的儿子。
因为只有这一个儿子帮妈妈提水，他是一个孝顺的儿子。
三个儿子的故事
一幅壮锦1从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。
老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。
2有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、池塘和成群的鸡鸭牛羊。
老妈妈满心喜欢，就买下了这幅画。
她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
3老妈妈不分画夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。
眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。
鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。
一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。
老妈妈真高兴啊！4忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。
5xx着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”6大儿子出发了。
走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
7老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。
你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的发火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。
如果不能坚持，就会丧命。
我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。
”8大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。
9老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。
二儿子也是个贪心怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。
10老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。
三儿子决心去把壮锦找回来。
11三儿子来到大山口，见到了老奶奶。
他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。
他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的发火山，渡过了漂浮着冰块的大海。
终于到达了大海对面的太阳山。
12三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。
三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。
13三儿子收好壮锦，马上往回赶。
他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。
14三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。
他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
农场主的三个女儿经典1973
农场主的三个女儿经典 1973引言《农场主的三个女儿经典 1973》是一部经典的电影，于1973年上映。
该电影由导演张艺谋执导，讲述了一个农场主和他的三个女儿之间的故事。
本文将对该电影的剧情、角色和主题进行分析。
剧情介绍故事背景设定在20世纪50年代的中国农村。
农场主在这个艰苦的时代里艰难地经营着自己的农场。
他有三个女儿，分别为大女儿小芳、二女儿小霞和三女儿小红。
小芳性格独立坚强，懂事能干。
她常常帮助父亲照料农田，照顾妹妹们。
小芳从小就对学习有着浓厚的兴趣，她梦想进入城市读书，为农村带来新的改变。
小霞是一个活泼可爱的女孩，她对农田、秧苗、小动物等都非常感兴趣。
小霞经常和小芳一起帮助父亲工作，她是家里的捣蛋鬼，经常给姐姐们带来欢乐。
小红是家里的小公主，她喜欢美丽的衣服和漂亮的东西，她梦想有一天能穿上漂亮的裙子，离开农村去城市。
农场主迫于生计的压力，决定将大女儿小芳送到城市读书，希望她能通过学习改变家族的命运。
小芳在城市遇到了许多困难，但她坚持学习，最终通过努力进入了一所知名的大学。
在大女儿离开农村后，农场主开始思考如何让自己的小女儿们也能够实现梦想。
他决定创办一所农村学校，为农村的孩子们提供良好的教育环境。
几年后，大女儿小芳回到了农村，她的成功启发着小霞和小红。
小霞逐渐成长为一名优秀的农村教师，她用父亲的农场作为实践基地，帮助孩子们了解农业知识。
小红也没有辜负家人对她的期望，她成为一名服装设计师，通过设计漂亮的衣服来帮助农村妇女增加收入。
小红还回到农村，建立了一所手工艺学校，教授当地妇女们手工制作技巧。
角色分析农场主农场主是故事的主角之一，他是一个无私的父亲和勤劳的农民。
面对生活的困难，他坚持努力工作，并为自己的女儿们创造更好的未来。
他的一言一行都体现了一个农民的质朴和善良。
大女儿小芳小芳是故事中的领导者，她聪明、坚韧，对学习充满热情。
她在城市的求学过程中经历了许多挫折，但她从未放弃，最终获得了成功。
凹凸世界老蘑菇的三个儿子作文
“老大，老大！！学校对面的美食街又开了一家汉堡店我们要去试试吗？”雷德急匆匆的从教室外跑进来，手里还拿着一张不知道从哪来的宣传单。
祖玛看到趴在桌子上刚睡着的嘉德罗斯微微皱眉，起身拉着雷德向教室外走，被祖玛拉出去的雷德的脚绊倒了别人的椅子，没站稳摔在了地上，因没忍住就叫了出来，这下嘉德罗斯就彻底被吵醒了。
“你们干什么呢。
”嘉德罗斯被突然吵醒显的并不耐烦还有些厌恶，雷德抽出被压在自己屁股下的那张宣传单“老大老大，新开的汉堡店！你要去吗！”嘉德罗斯听到汉堡顿时精神好了几百倍“去，雷德带路！”“嘉德罗斯大人，要向丹尼尔老师请假么？”嘉德罗斯回头看了看跟在自己身后的祖玛“祖玛，你看我哪次请假过，这东西只有渣渣才会去做。
”“我知道了，嘉德罗斯大人。
”“那老大我们快走吧！”三个人刚走到校门口就被外号‘蘑菇’教导主任逮到了。
蘑菇看见这三个人感到十分无语，这三个人虽然经常违规但是成绩却好到没话说，由其是他们中带头的嘉德罗斯，稳居全年级第一，但是学校的规矩还是不能破坏的，开口叫住了他们，“嘉德罗斯、雷德、蒙特祖玛同学，虽然你们成绩优异但是这都不是你们违反校规的理由！现在立刻回去上课！”“渣渣，说完了吗，说完了起开，你挡道路了。
”‘蘑菇’愣了一下他知道嘉德罗斯很嚣张但也没想到他嚣张的这个地步，火气立刻就窜上来了，“嘉德罗斯同学，没有人告诉你要尊敬老师吗！你今天就是不准出去！立刻回去上课！”“渣渣，我来告诉你放纵任性是强者的特权。
雷德，祖玛我们走！”说三人就绕过‘蘑菇’走了，任由‘蘑菇’自己在原地大喊大叫，‘蘑菇’见嘉德罗斯他们逐建走远直到再看不见，差点气晕过去。
就在‘蘑菇’还在原地生气时嘉德罗斯、雷德、祖玛三人就走到了雷德所说的汉堡店。
雷德最先冲进店里“服务员！”紧接着嘉德罗斯和祖玛一起进来。
“老大！你要吃什么啊！”“鸡腿堡...可乐...”嘉德罗斯一边回答雷德一边看着这家店的装修风格，他觉得这家店的风格有些熟悉，看着看着就被一声大叔味十足的“嘉嘉!”俩字大断了，听着声音是自家老爸无疑了，扭头就见自家老爸站在收银台后？“老爸，你怎么回事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 讨论交流
• “ 这个妈妈还会和老爷爷说什么呀？” • “另两个儿子听了老爷爷的话后会怎么 说， 怎么做呢？” • “你想对三个妈妈和三个儿子说些什ห้องสมุดไป่ตู้ 吗？”等
孝敬父母就是提 一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休 息的时候，……
做个好孩子
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪
能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中
孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲
亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正
一、连一连，帮他们找到自己喜欢吃的食物吧！
二、生字娃娃的朋友是谁呢？我能把他找出来， 画上“___”。 破碎（suì shuì） 积攒（zǎn zhǎn） 继续（shù xù） 信封（fēng fēn）
一个妈妈说：“我的儿子 既聪明又有力气，谁也比不过 他。”、 又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极了，谁 都没有他那样的好嗓子。”这 个妈妈说：“有什么可说的， 他没有什么特别的地方。”
•
1、教师引导学生自读7---------11自然节。 思考：读了这几自然段的内容，你有什 么发现？ 2、交流：学生可能发现“水很重”和 三个孩子不同的表现。 为什么写水非常重这段内容？看了三个 儿子的不同表现你有什么体会？你想说 些什么吗？
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天 的时候，晚上……
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天 的时候，晚上……
孝敬父母就是在妈妈做饭的时候， ……
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是在爸爸妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是当忙碌一天的爸爸 妈妈回到家的时候…… 孝敬父母就是当爸爸妈妈买了我最 爱吃的草莓时…… 孝敬父母就是在爸爸妈妈累了一天， 静静休息的时候，…… 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……， 给爸爸盛…… 孝敬父母也是在早上上学的时候说一声……， 放学回家的时候说一声……
桶 木（桶 ）
• 1、谈话导入： 同学们，你们的妈妈夸 奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的 呢？请你试试着描述或表演一下。今天 我们来学习一篇课文，文中同样描写了 母亲夸奖儿子的故事。
• 2、按图叙述：同学们，你们有谁读过 《三个儿子》这个故事吗？启思：图中 的老爷爷为什么中看见一个儿子而不是 三个儿子呢？
jì săng
jīn
tŏng
bó
既嗓 拎桶膊
diàn huăng cōng gē tí ng
甸晃 聪胳停
打水 休息 聪明 嗓子 特别 晃荡 胳膊 迎面 跟头 迷住 接过 水桶 沈甸甸
提
tí 提水 提前
dī 提防 提溜
拎 停 聪 胳 膊 桶 荡 甸 晃
一、我会选
通 诵 诵 ） 通 ） 交（ 背（ 停 亭 停 ）泊 停 亭 （ 凉 （ ） （ ）留 明 明 名名 明 聪（ ） （ ）字 著 汤 荡 （ 荡 ） 荡 汤