燃烧青春 奉献教育
作文素材之“燃灯校长”张桂梅：燃烧青春高举火把; 争当最美奋斗者
“燃灯校长”张桂梅：燃烧青春高举火把；争当最美奋斗者1【人物简介】近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。
此前，中共中央授予张桂梅“全国优秀共产党员”称号。
63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。
“一个女孩可以影响三代人。
”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。
2【多维解读】角度一：坚守信念，让人生更美丽张桂梅校长长期坚守贫困山区，坚守自己的岗位，坚守着信念。
乡村学校条件艰苦，教师待遇不高，她执着坚守的奉献精神感动了我们。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
这种对教育信念的执着坚守，让她的人生更加美丽。
角度二：坚守初心，铸就精彩人生改变大山里女孩的命运，这是张桂梅决定办学的初心。
她用自己的肩膀挑起了偏远地区女孩的读书梦，给她们搭建了受教育的平台，为她们铺就了改变命运的道路。
她坚守初心，让更多大山里的女孩能够改变命运的同时，也铸就了自己精彩的人生。
一个人该如何坚持理想，如何恪守德行，如何自我超越，张桂梅做了最好的注解。
人民教师为了谁，怎样当一名好教师，怎样培养好学生，张桂梅成为了榜样。
共产党员的初心使命是什么，张桂梅以实践做出了有力回答。
张桂梅告诉我们，总有一种精神，穿越时代，化育人心，那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是“只要还有一口气，我就要站在讲台上”。
角度三：坚守责任，爱岗敬业奉献总有一种力量，担当奉献，苦干实干，那是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，那是“老师学生一起苦教、苦学，就是把命搭上，也要把学校办出名堂”张桂梅校长用自己平凡的双手，托起了许许多多女孩的求学梦。
她坚守责任，爱岗敬业，无私奉献。
多年来，她带病坚持工作，坚毅地站在三尺讲台上，一直把学生的学习、生活和命运放在心坎上。
青春在奉献中燃烧演讲稿8篇
青春在奉献中燃烧演讲稿8篇青春在奉献中燃烧演讲稿篇1爱岗，是我们的责任;敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本;奉献，是我们的不懈追求。
每个人都有理想和追求，个人的梦想和企业的梦想乃至国家的梦想都是息息相关。
在实现凝聚了几代中国人夙愿的中国梦的道路上，作为个人的我们，要立足岗位，做好本职工作，无私奉献，与农信社同发展、共命运，是我们每一个信合人实现梦圆农信所力所能及的事情。
我们的岗位很平凡，工作很普通，但我们会用亲切的问候、虚心的聆听、耐心的解释接待每一位客户，赢得他们的理解和尊重。
农村信用社改变十年以来，坚守着“没有最好，只有更好”的经营理念，不断加强设施建设，增强文明服务理念，这也造就了我们信合人爱岗敬业、无私奉献的精神，描绘出了一幅信合人与农信社同舟共济，勇攀高峰的壮丽画卷。
青春是旖旎的风光，青春是人生的朝阳，但是青春易逝，年华易老，只有不断地追求和奉献，才能使青春激扬，人生无悔。
自从加入信合大家庭以来，学习一直是我们新入社大学生员工的主旋律，在金融行业中工作，必然要加倍努力，在“一分辛劳一分才”的教导下，才能取得更多的收获。
在我们年轻时，我们要与《会计业务操作规范》交朋友，与《合规题库》相伴左右，明理务实，践行合规;在我们年轻时，要加强技能训练，点钞、计算机录入样样精通，提高业务办理效率。
在当今信息爆炸的时代，个人与企业只有求学上进才能在竞争中脱颖而出，才能把握时代的脉搏。
所以要勤学知识，苦练技能，以勤奋务实的精神和开拓创新的姿态推动农信事业更上一层楼。
我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就是选择了奉献，奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
每天工作在一线，让我们感受最多的就是农民的淳朴善良。
他们选择了信用社，同时也就选择了对未来的美好憧憬，当惠农补贴发到他们手中时，他们脸上的笑容会让自己感到无比的欣慰。
当一笔笔贷款发放到他们手中时，犹如雪中送炭般温暖了他们的心房。
这一幕幕场景，每天都会在我们的柜台前上演，更让我们觉得自己的青春献给广袤的田野是值得的，我们用键盘和数字奏出青春华美的乐章。
燃烧青春热情,释放内心力量——青春励志演讲稿
燃烧青春热情，释放内心力量——青春励志演讲稿：大家好！今天我来发表一个主题为“燃烧青春热情，释放内心力量”的励志演讲。
青春，是一个令人羡慕的时光，也是最美好的时光。
我们的青春充满了无限的可能，怀揣着理想萌发的希望，步履蹒跚但是脚踏实地地走上了成长之路。
面对青春路上的每一个挫折和阻碍，我们不能气馁，要以更加昂扬的斗志和坚强的内心去面对它们，释放出内心深处的力量，奋力追寻梦想。
生命只有一次，我们要用最美好的时光去追求自己的梦想，让自己在青春的路上收获最丰厚最美妙的回忆。
面对学习和工作上的挑战和磨难，我们要有足够的勇气和毅力，把自己的理想和信念坚定下来，与困难和挑战展开一场势均力敌的较量，不放弃不服输，直至成功为止。
燃烧青春的热情，积极向上地面对生活的一切，才能在青春的路上开出最美妙的风景。
梦想不等人，有梦想就要有行动，要在努力与拼搏的路上做真正的赢家。
靠拼搏和实力去获得成功的基础，是我们走向人生巅峰最重要的资本。
不管是在学习上，还是在工作上，只要我们付出足够多的努力与汗水，我们一定能够成就自己的贡献，超越自己的极限，萌发出人生的灵感与蓝图。
在这个多变而竞争激烈的社会，我们要有创新思维，创造出属于自己的奇迹。
我们的青春充满了独特的色彩，要有勇气去书写属于自己的历史，不要沉溺于过去的成就，更不要因为挫折而变得无助与失望，不要怕失败，仅要树立强烈的信念，对人生坚信不疑，这样才能让自己的实力与梦想相互融合，铸就属于自己的未来。
在追寻梦想的路上，我们不能孤军奋战，我们要有优秀的朋友和伙伴在身旁支持和陪伴。
我们互相鼓励和帮助，共同努力追寻梦想，把属于自己的美好未来变成现实。
燃烧青春的热情，释放内心的力量，与志同道合的人一起，我们才能够用更快更高更强的动力去改变自己、改变世界。
让我们一起祝愿，在青春的路上锲而不舍，拓展自己的视野和前途，燃烧起属于自己的热情，释放内心的力量，努力追寻自己的梦想，让人生的旅途变得更加值得回味。
扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂
扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂——无悔特岗选择【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要不断给学校带来了新的教学理念和方法，还要不断学习先进人物的精神。
【关键词】吃苦耐劳奉献育人2006年，国家组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
特岗计划的出台为大学生就业解决了很多现实问题，更重要的是它是加强农村教师队伍建设的一种制度创新，为偏远农村教育事业的发展储备了后备力量，是真正推进义务教育发展的有效举措，为素质教育的全面实施奠定了基础。
2010年9月，千万名“特岗教师”走进了偏远农村缺编学校，而我，就是这千万学子中的一员。
几多汗水，几多心血，莘莘学子们在这里实现着自己的人生价值。
我们给学校带来了新的教学理念和方法，让学校更加活跃，更有朝气。
作为“特岗教师”，我们非常骄傲和自豪，在这个神圣的岗位上，我们把青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国的教育，三尺讲台，表达了我们扎根农村教育的坚定决心。
一、潜心工作，当一名地地道道的教育人当我从青葱校园走向社会、从单纯学生走向教师、从喧嚣的城市走向农村，怀着奉献教育的满腔热血，拿起二寸粉笔，走上三尺讲台，面向一群天真活泼的孩子，按备课教案在讲台上激情洋溢的讲解，但学生却是一脸茫然，这让我感到困惑和彷徨。
下课后思量半天，在与与学生沟通过程中，才知道自己学情了解不够：从网上收集优秀教师讲课的视频资料，培养他们的自学能力，进行点拨，启发诱导，让他们自主探究。
功夫不负有心人，付出终有收获，现在每一位学生都能自主参与结对式、伙伴式、探究式合作学习。
他们的快乐就是我的成功，看到他们在快乐的氛围里健康成长，我由衷的欣慰。
这里民风淳朴、教风严谨、学风浓厚、学校制度健全、管理有序、领导带头、教师敬业，学校争先创优、争创一流意识强，干劲足。
在这里我学会了育人，学会了敬业，学会了上进，学会了合作，学会了管理。
选择特岗教师，终身不悔。
我已经融入这里的山山水水。
青春励志演讲稿：青春因奉献才更美丽
青春励志演讲稿：青春因奉献才更美丽尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“青春因奉献才更美丽”。
青春是一个充满朝气和活力的阶段，它是我们人生中最宝贵的财富。
在这个充满激情和梦想的年纪，我们不仅要追逐自己的梦想，还应该为社会、为他人奉献一份力量。
因为只有通过奉献，我们的青春才能变得更加美丽和有意义。
奉献是一种无私的行为，它不仅能够给予他人帮助和希望，更能够让我们从中寻找到成长和成熟。
正如一句古语所说：“助人即是助己。
”当我们无私地为他人付出时，我们会体会到他人的感激和快乐，这种感受是金钱无法衡量的。
同时，通过奉献，我们也能够培养出善良、友爱和责任的品质，这些品质将伴随我们一生，让我们成为一个更好的人。
青春是燃烧的岁月，是追逐梦想的时期。
而追逐梦想无疑需要付出异常的努力和奉献。
无论是追求学业上的突破，还是为社会发展做出贡献，我们都需要付出汗水和努力。
正是因为有了奉献，我们才会坚持不懈地追逐梦想，才会在困难面前咬紧牙关，永不言弃。
只有通过无私的奉献和不断的努力，我们才能在青春岁月里绽放出最美的花朵。
奉献也是一种责任和担当。
作为青年一代，我们肩负着社会的希望和未来的重担。
正是因为我们有着无比的力量和潜力，我们应该不断地承担责任，为社会的进步贡献自己的力量。
无论是通过志愿服务来关爱弱势群体，还是通过参与社会实践来提高自己的实际能力，我们都能够获得珍贵的经验和成长。
只有不断地肩负责任，我们才能够真正成长为一个有担当的人。
在青春的路上，我们应该铭记“青春因奉献才更美丽”的理念。
让我们用热血和激情，用才华和智慧，去奉献我们的青春，为社会的进步做出贡献。
相信我，当你看到你所奉献的一切为他人带来的快乐和改变时，你会感到无比骄傲和满足。
因为你的奉献，让这个世界变得更加美好，你的青春也因此而更加灿烂辉煌。
谢谢大家！。
让青春在奉献中燃烧演讲稿
让青春在奉献中燃烧演讲稿让青春在奉献中燃烧演讲稿1有一种状态叫青春，我们每个人都经历过曾经向往，真实拥有，最终还会面临失去。
经历着青春的人是幸福的，我庆幸，因为此刻的我们正值青春！作为一名人民教师，说到与这个神圣的职业的渊源，要请大家跟随我一起把时钟拨回到1976年10月18日。
就在这一天，一个女孩降临在一个普通的家庭，父亲是老师，母亲是医生，他们本身有一个活泼可爱的小男孩，小女孩的来临使这四口之间充满了温馨，这个小女孩——就是我。
记忆中我的童年没有可爱的洋娃娃，漂亮的公主裙，更没有父母的娇宠。
忙碌的父母把56天的我送进了机关幼儿园整托，对于我来讲，那是一段不堪回首的岁月，至今我依然清晰地记得：每周被送到幼儿园的时候，我都会坐在父亲的自行车的后坐上含着眼泪央求：爸爸，星期三来接我吧？可是，每周三，我都会在幼儿园的大铁门口，目送每一位半托和日托的小朋友离开，独自坐着小板凳直到天黑。
这样的日子一直持续到我5岁。
我一直认为自己是被遗弃的孩子，上小学后看着父亲天天长在学校里，忙老师、忙学生，却很少有时间陪我玩；父亲常带有困难的学生回家里吃饭，生活本来就不是很富裕的我们，要等父亲给学生夹完菜后，才能吃饭，那盘子里已经所剩无几；那时，我和哥哥天真地认为我们是捡来的孩子，直到长大后我们才明白：这就是教师的无私和奉献！如今看着两鬓斑白的父亲对我的百般呵护，我耍着赖成全着他，我明白这是他在用自己的方式偿还那段岁月缺失的情感。
出于崇敬，长大后，我和哥哥也毅然决然地选择这个太阳底下最光辉的事业——人民教师。
为人师后，我懂得了学高为师，身正为范，也如同父亲当年一样，奉行着教师的准则和操守，学着一笔一画的书写大写的“人”字。
1997年，我终于如愿成为了一名艺术专业老师，时刻感受到的是光荣和骄傲，直到他的出现。
我记得那时99年夏天的一个午后，在我的教室门口徘徊着一个憔悴的女人，凌乱的头发，急促的神态，我停下了手中的工作，想看看有什么能够帮助她，打开教室门口，我发现她的身边还领着一个小男孩，6、7岁的样子，他目光游离，张着嘴巴，不时地晃着头，左手被他的妈妈抓得紧紧的，右手不停的振颤，好像要抓什么，双脚在地上蹭来蹭去，我知道：这恐怕是个不太正常的孩子。
青春励志演讲稿让青春在奉献中燃烧三篇
精选青春励志演讲稿：让青春在奉献中燃烧尊敬的各位领导、老师：大家好!“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。
而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。
人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。
当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道” 放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。
尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。
他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。
如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。
青春奉献演讲稿、励志演讲稿：甘于奉献点燃烈火青春
青春奉献演讲稿、励志演讲稿：甘于奉献点燃烈火青春[一: 励志演讲稿：甘于奉献点燃烈火青春]送上励志演讲稿来鼓励各位亲爱的同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流。
看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣，我想起了母亲，想起了那位养育了我们整整90年的母亲，我期待着，期待着七月一日的到来，衷心为母亲献上一曲颂歌。
回顾党走过九十周年历史，我们今天之所以能取得这样的伟大成就，正是缘于一代代，一批批优秀共产党员为了人民的利益，国家的富强，励精图治，不怕牺牲，艰苦卓绝，无私奉献。
为什么我眼里常含泪水，因为我对着土地爱得深沉在这片充满爱的土地上，留下了多少共产党人的血水，正是因为他们的奉献，才让这土地变得更加坚强。
面对山河破碎，国将不国的现实，多少爱国志士或大声疾呼以期上下一心，开创中华，或表示一息尚存、犹思报国。
忘不了革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用热血谱写了一曲英雄之歌；忘不了碉堡机枪喷吐的火舌，人民的儿子董存瑞，毅然拉响了导火索；忘不了铡刀的底座已被鲜血染红，党的女儿刘胡兰生得伟大，死得光荣。
无数的共产党员，用血肉之躯，把我们多难的祖国拖出了地狱，送上了幸福的大道。
无数革命先烈用拳拳赤子之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来她幸福的笑容。
任脚下响着沉重的铁链，任你把皮鞭举得高高，毒刑拷打算的了什么？死忙也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
凌然的正气，不屈的意志，永远是指引我前进的灯塔。
一九四九年十月一日那个伟大的时刻，毛主席在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了从此中国有了新的前进方向。
沧海桑田，神州巨变，曾记否，红旗漫舞亮神洲，光彩普照；人民欢欣乐中华，喜笑颜开。
雷锋精神飞度玉门关，铸就时代历史；铁人气质传扬北大荒，恩泽社会国家。
鞍钢奔腾铁水流，沐浴火红的年代；一汽高歌红旗曲，孕育美好的春天。
燃烧青春奉献祖国作文
燃烧青春奉献祖国作文“哎呀，妈妈，我不想起床嘛！”早上，我懒懒地窝在被窝里嘟囔着。
妈妈一边拉开窗帘，让阳光洒进来，一边说：“宝贝，快起来啦，要上学咯！”我不情不愿地爬起来，洗漱，吃早餐，然后背着书包去上学。
走在路上，我和小伙伴们有一搭没一搭地聊着天。
“你们说，我们长大了能干啥呀？”我好奇地问。
“我想当大明星，多风光呀！”一个小伙伴说。
“我要当科学家，发明好多厉害的东西！”另一个小伙伴接着说。
我想了想，说：“我呀，我还没想好呢。
”到了学校，第一节课就是思想品德课。
老师在讲台上激情澎湃地讲着那些为祖国奉献的英雄们的故事。
我听着听着，不由得入了迷。
钱学森爷爷放弃国外的优厚待遇，毅然回国，为祖国的航天事业做出了巨大的贡献；雷锋叔叔全心全意为人民服务，他的精神影响了一代又一代的人。
哇，他们好伟大呀！下课了，我还沉浸在那些故事里。
同桌碰碰我，说：“嘿，想啥呢？走，出去玩啦！”我摇摇头，说：“我不想玩，我在想那些英雄们呢。
”同桌笑着说：“你还挺认真的嘛。
”回到家，我迫不及待地跟妈妈说：“妈妈，今天老师给我们讲了好多英雄的故事，他们都好厉害呀！”妈妈笑着说：“是呀，他们都是为了祖国无私奉献的人。
那你呢，你以后想不想成为这样的人呀？”我用力地点点头，说：“想呀！我也要像他们一样，燃烧自己的青春，为祖国做贡献！”妈妈摸摸我的头，说：“好，妈妈相信你！”晚上，躺在床上，我久久不能入睡。
那些英雄们的身影在我脑海里挥之不去。
我暗暗下定决心，我一定要努力学习，将来成为一个对祖国有用的人。
我仿佛看到了未来的自己，在为祖国的繁荣富强而努力奋斗着。
难道我们不应该像那些英雄们一样，用自己的青春去书写祖国的辉煌吗？我们是祖国的未来，我们有责任让祖国更加美好！。
教师演讲稿青春献教育，爱心铸师魂
教师演讲稿青春献教育，爱心铸师魂青春献教育，爱心铸师魂如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地，那么教师则是用一支粉笔描绘出五彩的梦幻；如果说战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写殷切的期望；如果说渔民的一张鱼网浸透了晶莹的汗水，那么教师的三尺教鞭记录了岁月的艰辛；如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
身为一名奋战在教学第一线的高中教师，我深深懂得，教育是爱的事业。
这种爱是一切为了学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的学生引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
这个学期我接手了一个高二的班级。
由于是中途接班，所以我对学生的过去一无所知。
不过，很快有一个学生引起了我的注意，他叫小孙。
他的特别在于他叛逆的个性，所以对一切老师都有敌对情绪。
我顿时觉得，小孙这个貌不惊人的学生将是我今后工作中的大麻烦。
为此我还特地到他高一的班主任那里去解他的情况。
原来的班主任在提到小孙这个同学时直摇头，说起他的缺点是一大堆：上课睡觉，自修课讲话，不交作业，不高兴的时候，就常与任课教师发生争执。
政教处也曾对他作过严重警告的处分，但效果也并不理想。
听说有一次，竟然和政教处的老师起了冲突，与他们顶嘴，甚至抛出问题解决不了的话去派出所好了这样的话，令政教处的老师火冒三丈。
挥洒青春奉献自我
挥洒青春奉献自我－－－立师德、铸师魂演讲稿尊敬的各位领导，各位评委，老师们：大家，上午好！非常感谢各位领导、评委、老师为我们搭建了这个学习、交流的平台。
我叫张剡，今天我演讲的题目是《点燃青春、奉献自我》。
“青春是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。
不管前方的行程有多远的距离，也不管跋涉的路途有多少次坎坷和荆棘……”这是一位诗人关于青春的描述。
满载着青春的激情与不羁我完成了由学生到教师的转变，在教师的岗位上挥洒着青春。
自古以来，教师常常被冠以“春蚕”、“蜡烛”、“人梯”的美誉。
教师之所以会受到如此赞美，不只是因为教师精通职业知识技能；培养学生的情感，态度与价值观，更重要的是教师具有甘于奉献的精神和高尚的道德情操。
在学生的心灵里，教师的形象是光辉高大的，乃至于他的一举一动都会在学生的内心留下刻痕，时刻起到耳濡目染、潜移默化的作用。
陶行知先生有句格言“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话体现出陶行知先生高尚的奉献精神。
我没有名人的光环，也没有什么惊心动地的事迹，但陶先生的话足以让我受用终生，时刻警示我在三尺讲台上燃烧青春，以德塑人，用爱壮行。
我爱学生，热爱教师这个职业，所以大学毕业后我义无反顾的选择做教师，做班主任。
因为在这里，感动我的一切仍然会感动我，吸引我的一切仍然会吸引我。
2011年我刚入职担任了初二“捣蛋班”的班主任，之所以叫“捣蛋班”，顾名思义，捣蛋学生比较多。
该班学习纪律均列全级倒一，经常有迟到早退现象，偶尔还有打架斗殴事件、班本课程和班级活动根本就无从谈起……面对这样的一个班级，我绞尽脑汁，不知多少个夜晚苦思冥想；不知次踌躇辗转；不知道多少回请教取经……每星期与班里的每位家长电话联系了解情况；每个星期天对特殊家庭进行家访；在班级里暗插眼线；了解每个学生的朋友圈；问题学生心理疏导；一般学生前途理想教育……争取对每个学生做到抓狠、抓实、抓细。
几个星期过去了，成绩是有了，至少几个星期没有出现打架斗殴现象，时不时也会从倒一的影子中跳出来，个别学生也会在学校组织的活动中脱颖而出……其实我知道这样的成绩只能算是中下游，心理总觉得提升的空间很大，但是自己已经尽力了，是原地踏步，还是奋力超越？怎么办？我有种黔驴技穷的感觉。
燃烧青春,奉献无悔
燃烧青春，奉献无悔生活送给我们一种巨大而无限高贵的礼品——青春。
青春不仅仅是时尚的泡吧蹦迪或者是在寂静的桃红柳绿的街道上漫步，还可以是充满期待、信心和斗志的。
我们的青春到底是什么样子呢？李大钊同志曾经说过：“青春应该是以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。
”“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。
”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。
但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。
开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。
在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。
甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
常言道，学高为师，身正为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
教师的奉献
教师的奉献近年来，教师失德事件频频出现于新闻根道中，对教师的形象产生了不少负面形响。
而如今美完害与韦思浩两位老师的新闻，让人们重新坚定了“教师是人吴灵魂的工程师”这一认知。
关定富和韦思活两住老师原本可以享受悠闲的退休生活，吃住无忧，但他们却毂然选择以拾荒的方式无信帮助那些读不起书的孩子们。
与其说两位老人是“拾荒者”，不如说他们更是教育事业的奉献者。
教师的奉献不仅包含身居其位时的呕心沥血，还包含退离职位后对学生的惦念。
这个世界上，有许许多多奋斗在教育岗位上的人，他们日复一日、年复一年地燃烧青春和生命教导学生,终其一生，也未必会被大众知晓，但是他们在学生心底里留下的种子却会生根发芽,这便是教育者的奉献--桃李不言,下自成蹊。
拾荒是吴定富和韦思浩两位老师退休后继续发扬教书育人精神的方式，尽管他们已离开教育岗位，却依然心系教育、心系学生，默默地为学生奉献自己。
是什么让这些老师淡泊名利、默默奉献呢?毋庸置疑,是他们对教育的热忱,对学生的关爱,对自我的要求。
吴定富和韦思浩两位老师的拾荒行为，都是希望给予更多孩子受教育的机会,让贫困家庭的孩子拥有学习的可能，他们没有忘记自己是一名人民教师，肩负着培养未来之才的任务。
像他们一样拥有奉献精神的，还有多年驻扎山区的张玉滚、支月英等乡村教师，他们坚定信念、求真务实,远离世俗繁华,几十年如一日地在山林间带领孩子领略知识的精彩,成就着他人的人生。
如今，无数教师在教育的征途上前赴后继,传道授业,奉献自我，照亮一代又一代人的前程。
那么，对于教师的教育奉献精神，我们可以做什么呢?其实，最重要的是给予他们尊重与支持，理解并感谢他们曾经、现在，以及即将到来的付出。
还要对他们的无私奉献行为进行积极正向的宣传，让世人明白，教师的奉献精神与行为一直都在，我们不应将这些行为视为理所当然，而要认可他们的价值，这才是对他们最好的回馈。
奉献是春日里的一丝微风,使在寒冬中枯朽的野草焕发生机;奉献是夏日里的一阵细雨,使经受然日曝话的花朵能得到滋润;奉献是冬日里的一抹斜阳,使冰雪覆压下的小山能感受到温暖。
教师奉献青春的演讲稿
教师奉献青春的演讲稿有关教师奉献青春的演讲稿（精选9篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的有关教师奉献青春的演讲稿（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师奉献青春的演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是：《点燃青春，无悔奉献》。
人们都说教师是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。
是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。
只是，我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。
但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。
虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师！记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配到偏僻的乡村中学任教，这对于天之骄子的我来说无疑是当头一棒。
当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正踏上了神圣的讲台，我才发现“区区三尺，学问非凡”。
当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸。
您说，我能不动情吗？于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到了其中的快乐。
远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
扎根乡村三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。
当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分欣慰；当我看到学生挥舞着获奖证书向我报喜时，我感到骄傲与自豪；当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，让我感到无比幸福......自工作以来我一直以学生为重，以班级为重，以教学为重。
哪怕生病时，我也从没耽误过一节课，从没请过一次假。
乡村学生的英语水平普遍较差，这对于一个刚毕业的我来说，无疑具有很大的挑战性，我一直坚信只要付出就一定有回报，所以每天早晨我会去的很早，利用早自习的时间为学生们补知识，中午，我会放弃午休为学生们讲题，虽然有时侯我也会很累很困，下午放学后我也很晚回家，由于早出晚归，我放弃了坐班车，我家离工作地点有20里地，每天骑电动车往返，最难熬的就是冬天，又黑又冷。
教师奉献青春力量演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起分享关于教师奉献青春力量的主题。
教师，这个看似平凡而又神圣的职业，承载着国家教育的希望，承载着亿万家庭的期盼。
在这个特殊的时刻，我想用这篇演讲，表达我们对教师这个职业的敬意，以及我们对教师奉献青春力量的崇高赞誉。
教师，是传道授业解惑的引路人。
自古以来，就有“师者，所以传道授业解惑也”的说法。
教师，不仅是知识的传递者，更是道德的引领者，是人格的塑造者。
在漫长的历史长河中，无数优秀的教师用他们的智慧和汗水，为国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献了自己的力量。
首先，教师奉献青春力量，源于对教育事业的热爱。
热爱教育事业，是教师奉献青春力量的源泉。
只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中，才能在平凡的工作中找到快乐，才能在教书育人的过程中实现自己的人生价值。
亲爱的老师们，你们或许还记得，当年你们选择成为一名教师时，那份满腔热血和执着追求。
正是因为这份热爱，你们在教育的道路上砥砺前行，无论遇到多少困难和挫折，都始终坚守着自己的信念。
正是这份热爱，让你们在教育的舞台上绽放出耀眼的光芒。
其次，教师奉献青春力量，源于对学生的关爱。
关爱学生，是教师的天职。
教师对学生的关爱，是教育力量的源泉，是学生成长成才的基石。
每一位优秀的教师，都有一颗关爱学生的心，他们用自己的爱心、耐心和责任心，呵护着每一个学生的成长。
亲爱的老师们，你们在教育教学过程中，不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的身心健康、人格发展。
你们用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
你们在课堂上，用生动有趣的方式传授知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习；在课下，你们倾听学生的心声，关心学生的生活，成为学生的良师益友。
正是这份关爱，让你们赢得了学生的尊敬和爱戴。
再次，教师奉献青春力量，源于对国家和社会的责任。
教师是国家的栋梁之才，是民族的希望。
你们肩负着为国家培养合格建设者和可靠接班人的重任。
在这个伟大的时代，教师们更加明确了自己的责任，那就是为国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让青春在奉献中燃烧主题演讲稿14篇(奉献青春点燃梦想演讲稿)
让青春在奉献中燃烧主题演讲稿14篇(奉献青春点燃梦想演讲稿)各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好！我叫，很快乐能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今日我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天涯，用全部热忱换回时间，让年轻的梦没有终点！我特别观赏《烈火青春》里面的这段话，并始终用它鼓励自己的学习、工作和生活。
我认为，青春就应当燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃烧起来！在座的朋友们！你们情愿吗？青春，是我们一生中最漂亮的季节，她孕育着早春的生气，呈现着盛夏的热闹，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的盼望，布满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？固然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不制造、不追求，这样的青春必定在似水年华中慢慢老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处充满着叹息。
我想，这肯定不是我们存在的意义。
古往今来，有很多能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。
可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永久的学习典范，一个最平凡最无私也是最宏大的人。
大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春，只属于那些永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的幻想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。
关于青春奉献的演讲稿范文
关于青春奉献的演讲稿范文青春奉献，是一种精神，一种态度，一种生活方式。
它代表着一种对社会、对他人、对自己的孜孜以求、无私奉献的精神追求。
今天，我想与大家分享青春奉献的意义和价值，以及如何在日常生活中实践青春奉献。
首先，让我们来探讨一下青春奉献的意义和价值。
青春代表了活力、激情、追求和创造力，是人生最宝贵的财富之一。
青春是一个人一生中最具有创造力和变革力的时期，是事业成功的关键时段。
而奉献则是一种无私的行为，是对社会负责、对他人关怀的体现。
通过青春奉献，我们能够将自己的能力和激情投注到社会和他人需要的地方，使自己的价值最大化。
青春奉献的价值还体现在以下几个方面。
首先，青春奉献能够培养我们的社会责任感和使命感。
通过参与社会公益事业、志愿活动等，我们能够更加深刻地认识到自己在社会中的重要性和责任，激发起自己为社会作贡献的决心和热情。
其次，青春奉献可以丰富我们的人际关系。
通过与他人合作、交流、共同努力，我们能够结交更多志同道合的朋友，拓宽自己的交际圈子，增加社会资源和支持。
最后，青春奉献能够提升我们的自我价值和自豪感。
当我们看到自己的努力带来的变化和成果时，我们会更加自信和满足，成就感和幸福感也会随之增加。
那么，如何在日常生活中实践青春奉献呢？下面，我将为大家分享几点实践的建议。
首先，我们可以从身边的小事开始，关爱身边的人。
我们可以用自己的微笑和关心，给予身边的人温暖和鼓励。
比如，在家里，我们可以主动帮助父母做家务，关心他们的身体和心情；在学校，我们可以关注同学们的困难和需求，主动提供帮助和支持。
这些看似微小的举动，却能让我们的身边充满爱和关怀。
其次，我们可以积极参与社会公益活动和志愿工作。
这是一种对社会的回馈和关怀，同时也是一个培养自己各方面能力的宝贵机会。
我们可以选择自己感兴趣的公益项目，如植树造林、扶贫帮困、志愿教育等，通过实际行动为社会做贡献。
志愿工作不仅能增加我们的社会经验和实践能力，还能给予我们无穷的快乐和成就感。
2024年我为乡村教育献青春演讲稿（4篇）
2024年我为乡村教育献青春演讲稿在这片知识的海洋中，书籍犹如灯塔，指引着前行的方向。
以下是对您提供的文本内容的官方语言改写：各位老师，亲爱的同学们：大家好。
本次演讲的主题是《我与读书》。
书籍是人类精神的食粮，智慧的结晶，知识的宝库。
自古以来，书籍的价值被无数人传颂，成为读书人共同的信仰。
自幼，我便对书籍怀有浓厚的兴趣。
在母亲讲述的故事中，我深受触动，尤其是安徒生的《丑小鸭》。
随着故事的情节波动，我的情感也随之起伏。
随着年岁的增长，我开始独自探索书海，家中藏书丰富，书店也是我常去之地。
我在书中同情卖火柴的小女孩，关注人鱼公主的命运，感动于简·爱的坚韧，为罗密欧与朱丽叶的悲剧落泪。
读书不仅带给我无尽的乐趣，更让我以善良和纯真的视角看待世界。
成年后，我对书籍的理解更为深刻。
歌德曾言：“读一本好书，如同与一群高尚的人对话。
”好书赋予我们精神力量，文学大师们以其敏锐的洞察力，将思想融入文字，与读者交流。
如《巴黎圣母院》展现了雨果对腐败社会的愤怒和对爱与人道主义的渴望，《飘》描述了战争中的坚韧与乡愁，《阿Q正传》刺痛了社会的麻木不仁，《论语》体现了孔子的教育精神，普希金的诗歌则充满了对邪恶统治的憎恶。
书籍教会我区分善恶，引导我行善，激发我对邪恶的憎恨。
我从书籍中学会了欣赏真善美，体验了博爱与恶行的后果，了解了社会变革，并学会了思考。
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，没有书籍的生活，就如同没有阳光；没有书籍的智慧，就如同鸟儿失去翅膀。
”没有书籍的人生将变得平淡无奇，生命也将失去灵魂的光彩。
书籍伴随我经历了无数风雨，见证了时代的变迁，它见证了我的成长，与我共同体验喜怒哀乐。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们共同汲取知识的源泉，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
拥有书籍，我们就拥有了整个世界，拥有了美好的明天。
接下来，关于《我为乡村教育献青春》的演讲，以下为官方语言改写：贵池区“天源杯”“凝聚青春力量，建功美好乡村”主题演讲比赛决赛，于____月____日下午在池州市第十中学圆满落幕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
燃烧青春奉献教育
记垫江县绿柏小学云山点校教师夏克林“一灯如豆，四壁青辉。
他甘愿守着一方净土，安于三尺讲台，用爱书写着青春，用德铸就成师魂。
”
——题记云山点校座落在垫江最南端，地处垫江、涪陵两县交接处，交通极为不便。
可当乡亲们谈起学校的夏克林老师时，大家无不啧啧称赞，“把孩子交给夏老师，我们放心！”这是村民们对夏老师最好的评价。
夏克林，男，1960年1月生，1980年6月高中毕业于垫江第二中学，当年12月被分配到垫江县汪家小学任教，1983年9月从汪家小学调到鹤游金钱村校任教，1999年9月又从鹤游金钱村校调到垫江县绿柏小学云山点校任教至今。
（期间，1999年9月至2002年6月期间参加了重庆市教育学院小教专业（文科）大专函授学习，并于2002年6月毕业）。
在夏老师从教的28年中，就有25年之多扎根于边远村校。
虽然在云山点校只有短短的九年时间，但笔墨春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透了他对教育事业的无限热爱。
他用自己的青春诠释着什么叫“敬业”，什么叫“关爱”，什么叫“责任”……在那偏僻的山村学校他撑起了一片天，谱写着一曲壮丽的青春之歌。
一、为人师表、言传身教
夏老师忠诚党的教育事业，注重政治学习，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》和《绿柏小学教师十不准》的规定严格要求自己，奉公守法、恪尽职守，依法执教。
在日常教育教
学工作中，他从不迟到、早退，自觉遵守学校工作纪律，为人正直，无不良习气。
在日常管理工作中，注重身教，以身作则、身体力行。
正如孔子曰：“其身正、不令则从，其身不正、虽令不从”。
二、关爱学生，硕果累累
“秋风夹着细雨，在这个特殊的时刻我倍加思念您。
想念您在课堂上的神采飞扬，想念您的一瞥一笑，想念您无私的关爱，想念您——夏老师。
祝您：节日快乐！您永远的学生——冯小琴。
”
这是现就读于重庆建设中学，夏老师在云山点校所教毕业班的学生冯小琴在教师节向老师发的祝福短信。
“您永远的学生”？我们不禁要问是什么促使她说出这样一句话，那就是夏老师那无私的关爱。
冯小琴原本就读于白家小学，2005年春期在了解夏老师在云山所取得的成绩和一些先进事迹之后，毅然转学到了家乡的学校。
她本是一名各方面全面发展的好学生，但夏老师在她身上依然倾注了很多的心血。
由于聪颖、好学，冯小琴的各科成绩经常鹤立鸡群，这让她产生了一定的骄傲感。
夏老师在发现这一丝丝细微的变化之后，立即找她谈话。
夏老师用言真意切的语言，用一些伟人的事迹告诉她“胜不骄，败不馁”，让她重新端正了学习态度。
同时，还向她提出了更高的要求。
夏老师将自己购买的一些资料书送给冯小琴，让她补充更多的知识，一有时间就耐心地进行辅导。
功夫不负有心人。
在2006年的小学毕业考试中，冯小琴取得了优异的成绩，并随父母到重庆建设中学读初中。
现在，她也是建设中学一名优秀的学生。
时至今日，在她和她的父母、奶奶嘴上依然经常挂着一句话：“夏老师的师恩情真不知道该如何感谢，我们全家只有
在心中默默地为他祝福！”
在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心。
她能消除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望之灯。
他将爱的阳光洒进每一位学生的心田，尤其对后进生、学困生、特殊家庭的学生倾注了更多的关爱。
岳廷飞，夏老师1999年秋期在云山点校所接第一个班级的学生，母亲在其9岁时离开人世，父亲年迈多病，两个姐姐一个出嫁，一个外出打工，生活的艰辛可想而知。
由于缺乏必要的关爱，在性格有些孤僻，不善与同学交流；在学习上出现严重偏科的现象，他的语文可以名列前茅，但他的数学却只能及格。
夏老师在了解他的基本情况后，通过认真观察，发现岳廷飞身上有不少优点：虽然母亲过早去世，但他的母亲教给了他许多做人的道理。
他尊敬师长，见到老师会主动问好。
他热爱学习，将学习当作了改变自己命运的一种需要。
他热爱班集体，班集体的事积极去做。
夏老师在发现这些优点之后对症下药，让他担任了班上的清洁委员，让他的优点得以发挥，也以此促进他与同学之间更多的交流。
上课时间对他严格要求，经常让他回答问题，回答正确后投以赞许的目光，即使回答错误也以微笑勉励。
课余时间和放学后的时间，夏老师又耐心地对岳廷飞进行辅导，一个知识点一个知识点的讲解，直到他从心底里明白为止。
多少个严寒与酷暑，夏老师从不言弃，用自己的执着与关爱点燃了学生心中新的求知希望。
经过一学期的努力，岳廷飞的语文依然名列前茅，但他的数学成绩已经不是“及格”那么简单了，经常介于优良之间。
他笑了，夏老师也笑了。
然而就在2001年六年级的最后一学期，学生们都陆续来报道了，可夏老师始终等不到岳廷飞，担心和焦虑浮上夏老师的心头。
当天下午，夏老师安顿好学校的事情之后急匆匆地朝岳廷飞家里走去。
来到他家里，夏老师也被眼前的景象惊呆了。
岳廷飞的父亲衣衫褴褛地坐在灶前抽着旱烟，岳廷飞手里拿着寒假生活、眼角闪烁着泪花，锅里的饭都还没有动。
看见老师来了，岳廷飞一声不吭，他的父亲忙递上一根板凳但也只言片语。
经过细心的交谈，夏老师了解了详细情况：孩子渴望上学，但家里又实在拿不出几百块的学费和生活费了。
夏老师思索片刻，语重心长地对他们父子说：“岳廷飞不上学是不行的！这样好了，费用的问题我回去和学校商量后一定解决了。
岳廷飞，你答应老师，明天一定要按时到学校来！”岳廷飞眼里的泪花更多了，轻轻地点了点头。
夏老师带着忐忑不安的心情走在回校的路上，他心里也在想：学校本就是一个没钱的学校，反映上去不是给学校造成一定的负担了吗？还是我为他解决了吧。
就这样，夏老师用自己的工资给岳廷飞交齐了费用。
第二天，他又亲自来到岳廷飞上学的路上等待他的到来……
像这样的事例在夏克林老师身上说也说不完。
夏克林老师正是这样用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种希望。
三、“责任高于天”
相信大家都还记得那个可怕的日子：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。
一瞬间，房屋倒塌，众多鲜活的生命戛然而止，身为四川兄弟省市的重庆也震感强烈。
记得那天阳光明媚，下午第二节课，身为四年级班主任的夏老师正和同学们召开“同一个世界，同一个梦想”的主题队会。
14时28分，正当全班同学讨论激烈的时候，所有的门窗都发出“哗哗”的响声，清晰地感受得到整幢教学楼都在剧烈摇晃，学生们都惊呆了。
地震？这不仅对于一个60年代初出生的中年人没经历过，许多花甲之年的老人也还是头一遭。
在片刻的惊愕之后，夏老师用自己丰富的知识意识到了情况的严重性，大声喊道：“快！快！往楼下跑！但不要慌！”“时间就是生命”，“时间就是安全”，夏老师在指挥本班全体学生离开教室撤离之后又来到走廊上协助指挥其他班级的学生撤离。
最后，他还将楼梯的死角检查一遍后，在摇晃中最后一个离开了教学楼。
来到下操坝，他继续指挥着全班学生远离教学楼，向安全地带转移……
灾情发生后，夏老师迅速收集各类材料，利用集会、校园广播等多种形式向同学们宣传一些地震常识，同时积极地号召大家向灾区人民捐款。
身为教师的他，也在捐款活动中表现踊跃，捐款100元。
当同事和他聊起这些时，他心平气和地说：“身为一个教师，我知道那是我的责任！”
责任！我们不敢想象在那一刻会发生些什么，但我们清楚地看到夏老师用自己的行动告诉了我们：在那一刻，他视自己的责任高于天！他把第一时间给了他所热爱的孩子们，而将潜在的危险留给了自己，他用最朴实的行动诠释着人民教师的内涵！
四、追梦，让青春飞扬
夏老师本是小教专业（文科）毕业，但从教以来一直按照学校的要求从事数学教学工作。
多年来，他没有一丝埋怨，相反，在小学数学教学领域中不断探索，不懈追求，做最优秀的数学老师是他的梦想。
当他走上讲台的那一刻，他就下定决心要教好数学。
经过刻苦的努力，他俨然成为绿柏小学数学教学的旗帜性人物，曾连续五年担任毕业班的数学教学工作，并取得了较好的成绩。
每学期教导处都会安排他上一节示范课，深得领导和同事的赞赏。
夏克林老师就是这样一位一位脚踏实地的“追梦者”。
也正因为他努力的工作，他在1999年、2000年、2001年、2002年、2007年年度考核中获得优秀。
2006年获得了白家乡“优秀教师”的称号。
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。
多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为夏克林老师心中只有一个愿望：“使农民的孩子个个成材”！。