充分发挥学生干部作用努力培养“四有”新人
培育“四有”新人是中学思想政治教育的根本任务
培育“四有”新人是中学思想政治教育的根本任务培养和造就社会主义的“四有”新人，是思想政治教育工作的中心，全部思想政治教育都必须围绕这一根本任务开展活动；学校是培育“四有”新人的主要阵地，无论是初中还是高中阶段，都要坚持把培育“四有”新人作为学校思想政治教育的根本任务。
青年学生是祖国的未来和民族的希望国家和民族的未来和前途，在很大程度上取决于青年学生的全面发展，只有做好青年学生的“四有”新人培育工作，全面提高他们的思想道德素质和科学文化素质，培养出一代又一代社会主义事业接班人，才能保证国家的面貌常新，才能实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴新中国成立60年的社会主义建设历史说明，青年学生离不开党的领导和开创的社会主义建设事业，只有在现代化建设提供的历史舞台上，青年学生才能大展宏图，充分发挥自己的聪明才智和实现自己的理想，从而为祖国为人民贡献力量。
社会主义现代化建设事业也离不开青年学生，没有一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的青年学生作为后备力量，社会主义现代化就难以实现。
实现中国现代化的重任，已经历史的落在青年一代的肩上。
因此，做好中学生的思想政治教育工作，抓好四有新人的培育工作，培养他们具有积极向上、开拓进取的精神，以便承担社会主义现代化事业的重任，就是十分必要的。
培育“四有”新人是人类社会发展进步的客观要求按照马克思主义关于人的全面发展的学说，人的全面发展，只有在社会发展到一定的阶段，即既有发达的大工业，又消灭了剥削制度这样一个阶段以后才有可能实现。
原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会都是以私有制为基础，它不能满足上述两个条件，因而在这些社会里，人的发展从根本上讲是畸形的或片面的。
社会主义社会是以公有制为基础的，是人类社会发展的理阶段，它要求其社会成员的素质全面发展以适应现代社会发展需要，这种较高的素质在现阶段主要表现为有理想、有道德、有文化、有纪律。
同时，社会主义消灭了剥削制度，生产关系适应了生产力的发展，社会主义现代化的是实现为人的发展提供物质基础，因而为社会成员思想道德素质和科学文化素质的全面提高创造了一定条件。
“新四化”培育“四有新人”(通城县隽水寄宿中学校园文化建设探索)_德育材料
“新四化”培育“四有新人”──通城县隽水寄宿中学校园文化建设探索通城县隽水寄宿中学地处幕阜山北麓的银山脚下，隽水河畔，以原通城一中为校园，占地50多亩。
这里有着悠久的办学历史，有着丰厚的人文积淀，隽水寄宿中学继承了这块育人宝地，传承了她的文化与传统，并使之不断光大，不断创新。
创办八年来，学校先后投资2000余万元，新建了标准化食堂、学生公寓，改造了运动场，铺设了塑胶球场、跑道。
实验室、微机室、语音教室、多媒体教室、远程教育中心、宽带互联网、校园电视台，一应俱全。
如今的隽水寄宿中学，教学区、运动区、生活区，区划分明；教学楼、实验楼、公寓楼，设施齐备。
走进学校，绿树葱笼，花草芬芳，是一所环境优美的花园式学校。
现有学生2500余人，是全县规模最大的一所寄宿制初级中学。
学校始终坚持“为学生服务，让家长满意”的办学方针，遵循“依法治校，质量兴校，特色强校”办学理念，一切为学生的需要和发展服务。
七年中考，重点高中升学率保持在50%以上，培育了7名中考状元，学生体育、科技、艺术等素质特长得到充分发展，已成为“中国少年科学院科普基地”、“湖北省信息技术创新实践活动实验基地”、“咸宁市教育科研实验基地”，先后获得“全国中小学生良好习惯养成先进单位”、“湖北省体育校本教研先进单位”、“咸宁市教学常规规范化学校”、“咸宁市教育科研十强学校”、“咸宁市艺术教育先进学校”、“咸宁市法治示范学校”、“咸宁市平安校园”等一系列荣誉，学校正在向省级名校迈进。
近年来，隽水寄宿中学全面贯彻国家教育方针，树立“张扬个性，全面发展”的育人理念，全心全意培养“有理想、有道德、有知识、有纪律”的“四有新人”。
特别是在校园文化建设上，学校以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，大力培育积极向上的校园风气或踏实创新校园精神。
环境文化体现渗透性：聚焦名人，聚焦主人环境文化主要是指学校物质文化氛围建设，通过对学校建筑，教学设施，如教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、食堂、宿舍、走廊、通道等进行文化装饰，设计个性鲜明的视觉形象系统，建设内涵丰富的校园环境文化，让“一草一木会说话、面面墙壁能育人”，使学生在浓郁的文化氛围中耳濡目染，接受熏陶和教育。
认真贯彻实施《纲要》培养造就“四有新人”
”
,
在社 会 实 践 青 年 志 愿者 活 动 中 进 行 国 情 成 材 奉献 效 育 发 提 爱 国 主 义 多 层 次 的 涵 义
己 要 从 我做起 从 身 边 的 小 事 做起
、 , , ,
利 用 身 边 的 典 型 对 学生 进行 教 育 引 导 他 们 爱祖 国 爱学 校 爱 集 体 爱专 业 爱 他人 爱 自
、 、 , , ,
、
的影响
。
爱 国 主义 是 对 自 已 祖 国 的 一 种 最深 厚 的 感 情 是 对祖 国 的 忠 诚和热 爱
,
。 、
,
,
。
它 历来是 动
员 和 鼓舞人 民 团 结 奋斗 的 一 面 旗帜 是对青 少 年 进行思 想 教 育 的 永 恒主 皿 在 当 前改 革 开
放 建 立社 会 主 义市 场 经济 的 新 形 势 下 加 强 对 高 校 学生 的 爱 国 主 义教育 是 社 会 主义 市场
经 济 对 高 校 思 想 政治工 作提 出 的 新课 葱 内容 坚 持 常 抓不懈 一 以贯 之
、 , , , , 。 。
,
我 们 应 将 爱 国 主 义 教 育 列 为 德育 工作 中 的 重 要
一 爱 国 主义教 育要 以 邓 小 平 同 念 建 设有 中 国 特色 的 社 会 主义 理 论和 党 的 荃 本 路 线 为指 导 站 在历 史 的 高 度 以 战 略 的 眼光 去 思 考 处理 好 历 史 与 现 实的 关 系 要 从传统 教 育 人 手 在 内 容 上 继 续 以 “ 两 史 一情 ” 和 党 的 荃本 路 线 教 育 为 主 结合 集 体主 义 和社 会 主 义
,
在 方 法 上如 何 操 作 的 间 皿 使 之 在 各 科教 学 中 都 有 体
加强德育管理-培养四有新人
加强学校德育管理培养“四有”新人绥化市职教中心纪成业摘要：教育学校给学校教育这一概念的定位是培养人的一种社会活动。
学校通过向学生传授学文化知识，培养思想道德品质，发展身体，心理健康，学校教育作为一种社会实践形式，其根本目的是通过培养一定社会，一定阶段所需要的人来为社会服务的。
关键词：学校教育德育管理观念教育学校给学校教育这一概念的定位是培养人的一种社会活动。
学校通过向学生传授学文化知识，培养思想道德品质，发展身体，心理健康，训练社会实践能力，即我们通常所讲的德、智、体、美、劳五育未到达育人的目的。
学校教育作为一种社会实践形式，其根本目的是通过培养一定社会，一定阶段所需要的人来为社会服务的。
我国是社会主义国家，我们的教育是社会主义教育，我们培养的人理所当然地应成为适应我国四化建设需要的一代四有新人。
学校的五育有着共同的教育目的，是一个统一的事体，它们又有各自不同的教育任务、内容和方法，即不互相对立，又不可互相取代但是从五育各自的育人功能和地位功能和地位看，应把德育在首位，这是因为德育在整个育人的过程中具有给人的发展指明前进方向和提供动力，支持的特殊作用。
智育、体育、美育、劳动技术教育所需解决的主要是“能不能”“会不会”为社会服务的问题，因而构不成不同社会间学校的本质区别。
而集中反映统治阶级意志和德育则是把一社会，阶级占支配地位的政治、思想和道德意识传授给年青一代，使其具有一定社会和阶段所需要的思想品德。
它所解决的是“为谁服务”“愿不愿”服务的问题。
因而它是表达学校教育性质的决定性因素。
因此，各个社会占统治地位的阶级及代表这一阶级利益的思想家、教育家总是在办教育和谈论教育时，要把德育摆在首要位置，古今中外，概莫能外。
因此加强德育管理，增强育人实效，保证教育任务的完成是我们每个教育工作者，首当其冲的一项重要工作。
所谓学校德育管理，是学校管理者依据德育管理的科学原理和方法，从实际出发，通过一定的方法和手段有效地组织，调控学校德育工作，实现学校德育目标的活动。
培养“四有”新人学校共青团团委工作报告
培养“四有”新人学校共青团团委工作报告两年来，我校团委在嘉积中学党总支的直接领导下，在上级团委的关心和指导下，在全体团干、团员及广大师生的支持和努力下，我校团工作不断开拓新局面。
下面是培养“四有”新人学校共青团团委工作报告，欢迎阅读。
尊敬的领导、来宾、代表们大家好!今天，共青团嘉积中学海桂学校第二次团员代表大会胜利召开了，我受学校团委委托向本次大会做工作报告，请代表们审议，并预祝大会取得圆满成功!两年来，我校团委在嘉积中学党总支的直接领导下，在上级团委的关心和指导下，在全体团干、团员及广大师生的支持和努力下，我校团工作不断开拓新局面。
我校团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的xx大和团的十四大、xx大精神为指针，紧密围绕当前形势和学校中心工作，深化爱国主义教育，积极推进团的思想建设，组织建设和活动建设，不断加强团员意识教育，着力培养广大团员青年的创新精神和社会实践能力，努力使我校青年团员在学校精神文明建设中充分发挥生力军作用，在争创“一流学校”的过程中发挥了重要作用。
这次大会的主要任务是听取和审议我校共青团第一届委员会的工作报告;讨论和决定我校共青团今后的奋斗目标、工作任务;选举产生第二届团委委员会。
第一部分工作回顾与体会两年来，我校团委在校党支部的领导下，在共青团琼海市委的关心和指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以推进共青团工作现代化为抓手，以培养“四有”新人为目标，大力提倡科学精神和创新精神，团结、带领广大团员青年紧紧围绕学校工作大局，深化思想教育和社会实践活动，不断加强自身建设，积极推进素质教育，我校共青团工作实现了新发展、新超越。
一、坚持以作为求地位，着力推进思想建设的发展。
人的素质，最重要的是思想道德素质。
我校团委对团员进行思想道德教育的过程中，坚持以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指针，以校训“厚德、自强、博学、创新”为主要内容，结合《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，组织丰富多彩的活动吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科学理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以仪式教育提高人、以特色活动培养人、以先进榜样激励人的教育模式。
四有新人
坚定志向，做四有新人，不动摇，不懈怠，不折腾摘要:坚定志向，是使命；四有新人是要求；不动摇、不懈怠、不折腾、是态度。
坚定志向志向远大志向就是指抱负、理想和人生目标。
我们常说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，意思是人的志向越大，格局就越大，胸怀就越大，追求的事业也就会越大，所以对同学们来说，欲成才须先立志。
迈入大学后，首先就必须思量规划自己一生为之奋斗的志向。
尤其作为一名团干部，你是像加入少先队、共青团时宣誓的那样，为共产主义时刻准备着，还是为有个好分数，毕业找份好工作？不同的志向，就会有不同的结果。
只有确立了某种志向后，你才能将自己锁定在这个志向上，有计划地向着这个方向迈进，不断实现自我，不断超越自我。
信念坚定。
光有志向不够，你还得拥有为实现志向、理想而奋斗的精神和力量。
这种精神力量是认识深化、情感深化和意志深化的融合与统一，就是我们常说的信念。
著名文学家苏东坡说过“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
”人生的道路是漫长的，在追求成功的路上不可能处处鸟语花香，一帆风顺，遇到始料未及的困难、挫折甚至磨难，都是正常的事。
如果你没有坚定的信念，你就会退缩却步，就会前功尽弃，就会一事无成。
长征，是中国革命历史上伟大壮举。
二万五千里的征途中，年轻的红军战士们勇往直前，摆脱了国民党的层层围追堵截，克服了自然界的种种艰难险阻，跨越了近百条江河，征服了几十座险峰，穿过了被称为“死亡陷阱”的上百平方公里的茫茫草地，他们高唱着“万水千山只等闲”，呐喊着“不到长城非好汉”，把一切不可能都变成了可能，凭的是什么，就是胸中怀惴着解放全中国的执着信念。
四有新人“四有新人”是1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。
”中演变而来的。
“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
三好学生 优秀学生干部 制度
“三好学生”、“优秀学生干部"评选细则为树立榜样,表彰先进，激励学生创先争优，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”新人,特制定本细则。
一、“三好学生"评选细则：（一）思想品德好：1．热爱祖国和人民，尊敬邻里长辈和老师，遵守社会公德,在社会上是公认的思想品德好的少年.2．尊敬父母长辈,听从长辈正确教导，主动做家务事或自理性劳动等,是父母长辈称道的好孩子。
3．热爱学校，遵守学校各项规章制度，积极参加学校、班级、团队的各项活动,如班队活动、学校集会等,在活动中能起模范带头作用。
4．认真完成好学校、班级、老师布置的各项任务,如：班组干部工作、学生值日、各项检查、卫生打扫等以及临时指令性的工作。
5．学生综合素质评价必须为B等以上。
（二）学习好：1．学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强.2．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考,大胆提问，回答问题声音清楚,不随意打断他人发言,课间活动有秩序。
3．课前预习，课后认真复习,按时完成作业，书写工整，课本作业本保持整洁.4．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄.5．善于自学，对问题敢于发表不同意见,遇到问题点子多,有创新意识。
6．热爱科学，努力学习，全面发展,各科学业成绩等级为优秀。
（三)身体好：1．自觉、主动地上好体育与保健课、课外活动课、劳动课，遵守课堂纪律，积极刻苦训练。
2．自觉认真地做好“两操”，在“两操”检查中无违规记载情况。
3．积极参加体育达标训练，体育达标为优秀级。
4．如被选拔为校体育集训队的，要积极、认真地参加集训,并能努力为学校争光。
5．有良好的卫生习惯：穿戴整洁，讲究卫生；无破坏校园卫生的违规记载，并能主动维护学校班级卫生，如拾拣地上影响卫生的废物等。
6．注意保护视力,视力不下降,身体健康。
二、“优秀学生干部”评选细则：1．参评者必须是班委以上学生干部。
2．爱国、爱家、爱校,关注时事政治，热爱集体。
培养四有新人是社会主义的教育质量标准
培养四有新人是社会主义的教育质量标准摘要：一、社会主义教育质量标准的提出二、培养四有新人的重要性三、四有新人的具体内涵四、如何培养四有新人五、培养四有新人与教育改革正文：社会主义教育质量标准的提出培养四有新人是社会主义的教育质量标准。
这一标准是在社会主义初级阶段提出的，旨在推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴。
四有新人的培养，旨在全面提高国民素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
培养四有新人的重要性培养四有新人是社会主义教育的根本任务。
四有新人是社会主义事业发展的中坚力量，是国家繁荣昌盛的重要支柱。
四有新人的培养，有助于提高全民族的思想道德素质、科学文化素质，有助于形成社会主义核心价值观，有助于增强国家凝聚力和战斗力。
四有新人的具体内涵四有新人，即有理想、有道德、有文化、有纪律。
这四个方面相辅相成，相互促进，共同构成了四有新人的完整内涵。
有理想，是指坚定信仰，立志为社会主义事业奋斗终身；有道德，是指具备高尚品德，传承中华民族优秀传统美德；有文化，是指掌握丰富的知识，形成科学的世界观和方法论；有纪律，是指严于遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
如何培养四有新人培养四有新人，需要从家庭、学校、社会等多个方面共同努力。
家庭是培养四有新人的第一所学校，家长要树立正确的家庭教育观念，注重培养孩子的道德品质和良好习惯。
学校是培养四有新人的主阵地，要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
社会要营造良好的成长环境，传播正能量，弘扬主旋律。
培养四有新人与教育改革培养四有新人，需要深化教育改革。
教育改革要紧紧围绕培养四有新人的目标，构建符合社会主义初级阶段特点的教育体系。
要改革教育内容，使之更加贴近时代、贴近实际、贴近生活；要改革教育方法，使之更加注重启发式、探究式、讨论式教学；要改革教育评价，使之更加全面、客观、公正。
强化德育管理,培育四有新人
强化德育管理，培育“四有”新人为了深入贯彻落实党的十八届三中会议精神，适应新的形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，我校紧紧围绕“以人为本、求真务实、从严治校、以德育人”的方针，本着德育工作应体现时代性、把握规律性、富于创造性的原则，全面开展德育工作。
为此，我校注重加强“三风”建设，开展“三大”活动，狠抓“四项”评比，开好“五类”会议，从严治校，以德育人，确保校园无重大安全责任事故的发生，形成良好班风、校风，促进学校工作走上可持续发展的道路。
一、从严治校，加强“三风”建设优良的校风是学校教育、教学效果好坏的关键。
我们立足校情，把师生的日常行为作为管理工作的切入口，把浓厚的学风、严谨的教风、优良的校风作为德育工作的基本目标为此，我们做到了“四个不断”。
1、德育观念不断更新。
我们顺应时代潮流，把握时代脉搏，实现了由德育的规范教育向素质教育的转化，由单纯的政治性向政治性与知识性结合的转化，由德育的学校管理教育向自我教育与学习教育相结合的转化，达到了先进性、层次性、开放性与知识性的统一。
我校组织征订了《德育报》、《中学生天地》等十几种期刊供师生阅读，培养学生明确辨是非的能力和鉴赏能力，使学生从阅读中受到启发和教育。
我们定期开展了活动课、班会课的评比活动，每周一进行升国旗及国旗下的讲话活动，注重了社会主义、集体主义和爱国主义教育，加强了职业道德、社会公德、家庭美德建设。
2、德育活动不断扩展。
实现了德育活动的“三个”转变，即由单一封闭模式向开放主体模式转变，由单渠道向多渠道转变，由说教式向直观式转变。
学校以政教处为主体，以班为单位，多次参加了校内外活动。
如：组织学生到石板沟果树示范园参加学农活动，到福利院参加了义务劳动，清扫街道等学雷锋活动。
学校购买了“反对邪教、崇尚科学”的图片，让师生观看，受到直观教育。
3、德育内容不断丰富。
德育内容做到长计划短安排，一月一主题，如：本学期二月份以“劳动纪律”教育为主题，三月份以“德育专题月”为主题，四月份以“安全教育”为主题，五月份，以“中华魂”活动为主题，六月份以“勤奋学习、立志成才”演讲为主题。
进行德育整体改革 努力培养“四有”新人
展了德育整体改革 的工作 。通过几年 的 实践 ，已取得初步成效 ，具 体体现在如
下四方面 ：
教育 活动 ，加深对祖国的 了解 ，激发学 生爱 国之情 ，从 爱祖 国壮丽 山河到爱祖
国 的悠 久历 史 和 灿 烂 文 化 ，寓 教 育 于 丰 富 多彩 的活 动 之 中 。
《 升降旗制度 》 《 红领 巾管理制度 》 《 文
和理想前途 的启 蒙教育。第三 ，引导学
生把爱 国之 志化 为报 国之举 ，活动与教 育教学互相渗透 ，有机结合。
二 、完 善德 育工 作体制 ， 形成教 书育人格局
德 育工作体制的建立与完善 ，是实 施德育 的关键 ，我们 努力使德育组织 、 德育制度 以及德 育网络的建设达到系列
立 了以班 主任为主 ，包括 中队辅导员在 内的 “ 德育全员 责任岗”和以班队干部
为主体 的 “ 生帮员小组 ”， 学 实行领导一
形象 ，培养初步的爱 国感情 ，从 爱班 集 体 、爱 学校 、爱家 乡到爱祖 国。教育 内 容和方法 ：第一 ， 进行有关 国旗 、国歌 、
（ ）学 校 由 校 长 、党 支 部 书 记 挂 １
我￣ Ｎｆ 了 《 ｆ ｆ ］ 学校各年级德 育工作实施 细则 》，以德育纲要 的内容 和基 本要 求
为基准 ，分层次确定各年级教育 的具 体 要求 和行为训练序列 ，现 以爱 国主义教 育 为例加 以说明。
低 年 级 ：教 育 的要 求 和 步骤 — — 通 过 对 祖 国 的 表 现 认 识 ，树 立 祖 国 的光 辉
进行德 育整体 改革
努力培养 “ 四有＂新人
黄 集 体
（ 湖南省会 同县第二完全小学，湖南 怀化 ４ ８０ １３ ０）
加强中小学生思想道德建设,培育新时期合格四有新人
加强小学生思想道德建设，培育新时期合格四有新人五常市雅臣小学宋春梅加强小学生思想道德建设，培育新时期合格四有新人市政协委员雅臣小学校校长宋春梅尊敬的各位领导、各位委员：大家好！我是一名来自教育界的政协委员，十分荣幸能有这个机会在这里和大家在一起探讨、交流。
作为一名校长，我在教学一线已经工作了近二十年。
二十年的教书生涯，使我深深体会到了当一名教师责任之重大——既教书育人，又培育栋梁。
多年的教育工作，使我深深地体会到：加强和改进未成年人思想道德建设已成为一所学校、一个地区、一个国家，乃至整个民族未来发展迫切需要解决的问题。
究其原因如下：一是先进文化与落后文化、低俗文化同在，“主旋律”与“多样化”并存，是当今文化的现状。
互联网等新型媒体和各类文化娱乐场所快速发展，丰富了群众特别是小学生的文化生活；而色情、暴力、赌博、愚昧迷信等文化垃圾和有害信息也乘隙传播。
小学生正处在身心发育过程中，求新猎奇心理强烈，自制力差，模仿性强，情绪不稳定，容易冲动，这些特点使他们既容易接受高尚文化作品的熏陶，也容易成为落后、低俗文化的俘虏。
二是社会上还存在种种不利于小学生健康成长的消极因素，给他们成长带来不可忽视的负面影响。
加上社会转型期社会问题比较突出，收入差距凸显，就业问题严重，小学生过早地感受到未来竞争的压力，有些人对前途感到茫然和困惑。
有的在学习、交友问题上已经有了初步的消极体验。
小学生没有学会辩证地思考问题，不能正确对待生活中的黑暗面，久而久之，心灵就会受到伤害和扭曲。
三是从主观工作上看，小学生思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设等方面还存在与时代要求不相适应的地方，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成。
特别是思想道德教育缺少时代特点，内容陈旧、方法简单，使小学生不仅难以接受，有的甚至产生逆反心理；教师也感到难以沟通，工作难做。
加强和改进小学生的思想道德建设工作，意义重大，任务艰巨，形势逼人，时不我待。
班主任德育工作年度工作总结5篇
班主任德育工作年度工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为班主任，始终坚持德育工作放在首位，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人为目标，认真贯彻《德育纲要》，推进素质教育，抓好德育常规工作，创新德育工作方式，优化德育工作队伍，努力提升德育工作的针对性和实效性。
现将一年来的工作总结如下：一、班级管理常抓不懈开学初，我就组织学习《学校常规管理制度》，让每个学生明确自己的职责。
在班级管理中，我充分发挥学生干部的引领作用，培养学生的自主管理能力。
每天由学生干部负责检查学生的出勤、纪律、卫生及两操情况，及时公布检查结果，督促学生改正错误，养成习惯。
同时，我定期召开班会，及时总结班级情况，表扬先进，鞭策后进，不断规范学生的言行。
此外，我还注重加强与任课教师、家长的沟通与联系，共同关注孩子的成长。
二、德育活动丰富多彩1. 开展“爱国爱校”教育。
通过主题班会、升旗仪式、观看爱国主义影片等形式，培养学生的爱国爱校情感。
2. 举办“学习雷锋”活动。
通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、做雷锋好事等形式，引导学生学习雷锋精神，争做新时代的小雷锋。
3. 组织“美丽中国·我的中国梦”主题教育活动。
通过演讲比赛、绘画比赛、作文比赛等形式，引导学生树立远大理想，为实现中国梦而努力学习。
4. 参加学校组织的各类比赛和演出。
在比赛中，我鼓励学生积极参与，争取好成绩，同时培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在演出中，我注重培养学生的艺术素养和表现能力，让学生在舞台上展现自己的才华。
三、家校联系及时有效家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我充分利用家长资源，通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通孩子在校表现和学习情况，听取家长的建议和意见，共同关注孩子的成长。
同时，我积极宣传家庭教育的重要性，引导家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育的效果。
四、个人成长不断进步作为一名班主任，我深知自己的责任重大。
因此，我不断加强学习，提升自己的业务水平和教育能力。
四有新人 (3)
四有新人一、引言在工作中，我们常常会遇到新同事加入团队的情况。
对于这些新人，我们需要给予关注和支持，帮助他们尽快适应团队环境，提升工作效率。
本文将介绍四有新人的概念，并提供一些建议来培养四有新人。
二、四有新人的概念四有新人是指：有责任感、有主动性、有创造力和有团队合作精神的新人。
这些特点是他们在工作中脱颖而出的关键因素。
•有责任感：四有新人对自己的工作负责，能够承担起被分配的任务，并确保任务按时完成。
他们关注细节，注重工作质量，能够承担起自己的决策和行动带来的结果。
•有主动性：四有新人具有主动学习和自我提升的意愿。
他们不仅在完成自己的工作任务时保持积极主动，还积极地主动寻求反馈和建议，以不断改进自己的工作表现。
•有创造力：四有新人能够提出创新的想法和解决问题的方法。
他们愿意尝试新的方式和方法，不拘泥于传统的做事方式，勇于挑战和突破传统思维的束缚。
•有团队合作精神：四有新人懂得协作与合作的重要性，能够积极地与团队成员沟通和合作。
他们愿意分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题，共同完成团队的目标。
三、培养四有新人的建议1. 指定明确的目标与期望在新人加入团队之初，我们需要给予他们明确的目标和期望。
让他们清楚地知道自己需要达成什么，以及期望他们在工作中展现出责任感、主动性、创造力和团队合作精神。
2. 提供适当的培训和支持给予新人适当的培训和支持是培养他们成为四有新人的关键步骤之一。
通过培训，我们可以帮助他们熟悉工作流程和团队文化，并提供所需的技能和知识。
同时，我们也需要提供持续的支持和反馈，鼓励他们不断学习和改进。
3. 建立积极的工作氛围积极的工作氛围对于培养四有新人非常重要。
我们可以通过鼓励和认可新人的努力和成绩，营造出积极向上的氛围。
此外，定期组织团队活动和交流，加强团队成员之间的凝聚力和合作意识。
4. 激发创造力和创新思维为了培养四有新人的创造力和创新思维，我们可以鼓励他们提出自己的想法和见解，并给予适当的奖励和表彰。
培养“四有”新人学校共青团团委工作报告
培养“四有”新人学校共青团团委工作报告0000ff;"> 二、坚持以育人显作用，全力促进青年团员健康成长、成才。
共青团的职能是团结青年、带领青年、教育青年、服务青年，其核心就是教育青年，让广大青年在团组织这所特殊的学校里成长。
我校团委坚持育人为本，通过在教育广大青少年中体现价值，发挥作用。
(一)积极组织青年志愿者行动，培养团员青年的奉献精神。
校团委组织团员开展青年志愿者行动时，主要围绕敬老服务、清洁卫生、环保宣传、文艺宣传等方面开展活动。
组织青年志愿者到社会福利院，为孤寡老人等送温暖，表演文艺节目。
两年来，团委成立“文明督导小组”，开展“安全文明校园”活动，如维持维护饭堂次序、维护正常教学秩序和检查学生仪表等，活动的开展深受师生好评。
各团支部在今年年初的“抗旱”活动中向各团员及在校的全体同学开展了一系列感人的活动，在抗击台风“达维”活动中初中学生会部分干部及部分班干部也表现出了高度的责任感和奉献精神，我们还响应上级的指示筹建了赈灾自救基金会，向全校师生发出呼吁等。
这些活动的开展，得到了全校师生及社会的好评。
(二)大力开展特色活动，培养团员创新能力。
在贯彻《公民道德建设实施纲要》和未成年人思想道德建设的过程中就中学生当中比较关心的问题开展辩论赛活动;创办学生社团丰富校园文化生活，提升学生的人文素养，先后建立了学生记者站、广播站、书画协会、摄影协会、街舞社等多种社团，并逐步走向规范化、制度化，使学生的才能得到全面发展。
(三)、开展募捐活动，营造关爱氛围。
团委积极配合学校有关部门，大力开展互助互爱活动。
在为“白血病患者”捐款及为“洪灾地区”、为“台风受灾”地区捐献的款项近三万元。
三、加强组织自身建设，不断开拓工作空间。
共青团组织的自身建设是共青团工作发展的基础。
校团委坚持以开拓求发展的思路，不断加强团组织的各项建设，夯实了团工作发展的基石，拓宽了团工作发展的路子，延伸了团工作发展的空间。
辽阳市第二十五中学“五五”普法工作总结
辽阳市第二十五中学“五五”普法工作总结在市教育局的部署下，我校在“四五”普法的基础上，把实施“五五”普法宣传教育工作，作为一项重大的社会教育工程来抓，结合学校的实际，认真开展了法制宣传教育工作，通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
现就“五五”普法工作的总结如下一、加强领导、制订计划、完善制度，确保“五五”普法工作的开展。
根据我国《宪法》和新时期基础教育改革和发展进程的要求，通过深入开展法制宣传教育，进一步增强我校广大师生的法制观念和法律知识水平，推进依法治教，努力实现“两个转变”，即：由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。
使法律教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。
我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出了新的要求，为贯彻依法治国基本方略，适应教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高我校师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“五五普法、依法治校”工作领导小组，由党支部书记、校长郑绥伟任组长。
成员由学校中层干部和团委干部、工会、派出所的领导组成。
结合我校实际及各年度依法治校工作，制定了《二十五中学“五五”普法工作规划》和每年度的《二十五中学“五五”普法工作计划》。
由于领导得力、计划周密、制度健全从而保证了我校的普法工作顺利开展。
二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。
（一）认真学习、宣传现行教育法律法规。
为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。
如何培养四有新人
如何培养四有新人国家发展之本在教育，教育之本在教师。
“四有”教师的提出，为教师更好地成长和发展指明方向。
十年树木，百年树人。
回顾三十多年来的教育发展历程，教师始终在为国家的发展默默奉献，精心培育人才。
教育也在改革开放中不断探索新路径，焕发新活力。
应该说，培育什么样的人才决定国家的竞争实力。
上世纪八十年代初，我国提出培养“四有”新人的总要求。
很显然，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，对今天来说仍有现实指导意义。
培育具有综合素质的“四有”新人，不仅是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
所以这一点也不会过时。
新时期，让“四有”教师培育好“四有”新人，这应该是一个重大的时代课题。
广大教师要完成好这个光荣使命，就要对照习总书记提出的“四有”要求，更好地坚持以立德树人为根本任务，牢牢把握住人才培养的正确方向，润物无声地对学生进行社会主义核心价值观教育。
要不断增强自己的个人修养和提高学识水平，以自己的表率影响学生，引导学生。
要培养学生适应时代发展要求和现代化建设需要，培养造就具有开阔视野、创新精神和实践能力的优秀人才。
努力办好人民满意的教育，这是苏州教育发展的目标。
苏州教育能够取得今天的成就，更是倾注了广大教师的很大心血。
站在新的发展起点上，全市教师更要以争做“四有”好老师为新的动力，自觉对照目标，努力寻找自己的不足，为培育“四有”新人作出更大贡献。
培养良好习惯，培育四有新人从养成教育抓起，从小培养学生良好的品德、学习、生活等习惯，这是素质教育对教育工作者的要求，也是历史赋予教育工作者的重任。
几年来，三垛镇二沟小学一直以此作为实施素质教育的切入口，抓紧抓好学生良好习惯的教育、训练与培养，促进了学生良好习惯的形成与各类素质的提高。
他们的做法是：一、统一思想增强育人意识十年树木，百年树人。
培养学生的良好习惯，教师需要做大量艰苦细致的工作，这里不仅要靠循序渐进，更需要潜移默化，真所谓时时松不得，事事忘不得。
运用目标管理、培育四有新人——高校学生管理工作的一点尝试
他们受 到社会 上各 种 信 息及一 些不 良 使 他们 往往 以
“
尽 快 地培 养 出 我 们 的 社 会 真 正 急 需 的 人 才 这 是 目 前所面 临 的 一 个 新 课 题 从 1 9 8 5年
3
。
风 气 的影 啊
看 破 红尘
”
者
我 校农 学科
成为所 谓 的
, ,
现 实主 义
。
和
“
实用 主
。 ,
敢
主 要 包 括 明 确 依 据 制 订 目标 逐 级 分 解 三个 环节
。
于并 渴望标 新 立异 等特点 相 吻含
由 于 上述
1
、
明确 依 据 及 原 则
:
(
,
1 ) 明
种种 原 因
我 们 认为 学 生 工 作 运 用 目标 管 理
,
确 办学 的 指 导 思 想 即 党 的 教 育 方 针
所要 培
。
学 生表 现 的 优 劣
,
缺 乏 定量 的
C ) 的 A B C 工作 程 序 (
;
评 先评 优
总 结 鉴 定 缺 乏 可靠 的
核心
,
一 ) 目标 体 系 的 确 立 一 一 目 标 管 理 的
、 、
7
,
、
目标 管 理 制 度 本 身 富有 追 求 性 和
。
激发 性
正 和 青 年 学 生 遇 事爱 争 个 高 低
“
自我 封 闭 起 来
”
迈 出 了 大胆 的 一步 过 三 次 修订
,
经 过两 年 来的实 践
,
通 并
大人
看待
。
竭 力想
学雷锋做四有新人活动方案【优质】
五家站镇职业中学“学雷锋，做‘四有’新人”活动方案雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合教育局《关于在全县中小学中开展“学雷锋，做‘四有’新人”活动方案的通知》精神，制定我校2012年“学雷锋，做‘四有’新人”活动方案。
一、指导思想以全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神为指针，以提高学生思想道德素质为目标，以弘扬了雷锋精神做“四有”新人为主旋律，积极开展丰富多彩道德实践活动，全面提升中小学生良好道素质，形成正确的人生观、价值观，激发爱党爱社会主义思想感情。
二、活动内容以“学雷锋，做‘四有’新人”为主题，通过开展读书、观看影片、举行升旗仪式、召开主题团会、制作手抄报、演讲赛、开展“手拉手，献爱心”活动、学雷锋标兵评比、开展道德实践活动等，大力倡导为民服务、助人为乐、从身边做起，从小事做起的雷锋精神，全面提升中小学的思想道德素质。
三、活动要求1、提高认识，精心组织。
各班主任要高度重视此项活动，要将“学雷锋，做‘四有’新人活动”贯穿于学生的学习、生活之中，确保此次活动落到实处，绝不能走过场。
2、广泛宣传，营造氛围。
各班要抓住机遇，充分利用好黑板报、主题班会、橱窗等阵地加强宣传，学校将利用升旗仪式、悬挂条幅、校园广播等大力宣传，营造浓郁的氛围。
3、各班要按照活动安排及时上交相应稿件，组织开展好各项活动，使雷锋精神真正渗透到广大师生中去。
四、活动领导小组：组长：于洪波副组长：郑强刘峰成员：李春杰班玉琢毕振权各班主任五、活动安排以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
更新德育理念培养“四有”新人
更新德育理念培养“四有”新人发布时间：2021-08-05T08:53:39.519Z 来源：《教育学》2021年6月总第252期作者：金哲霍佳吴怀林[导读] 作为中职学校，培养新时代“四有”新人，是社会与经济发展的迫切需求。
红安县职业技术教育中心湖北黄冈438400摘要：党的十九大报告强调，“落实立德树人根本任务”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
习总书记提出：教育不仅是知识和技能的简单传授，更是一项培养人、塑造人的活动。
“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人”是教育需解决的根本性问题。
本文将结合我校学生实际情况，来阐述强化德育育人理念，以德育活动为载体来推动中职职业教育创新，为国家培养“四有”新人，并且更好地服务于社会。
关键词：德育理念德育载体职业教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出：“把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
”习近平总书记指出“广大教师应不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
”因此，作为中职学校，培养新时代“四有”新人，是社会与经济发展的迫切需求。
一、以人为本，更新德育理念1.我校结合实际，更新德育理念。
学校的德育工作是学校教育的灵魂，是学校工作的核心，德育的本质是育人。
随着社会的发展，我们的教育观念也应该不断更新，使得我们不得不更新德育理念。
我校结合自身实际情况，把“养成教育塑心灵，感恩教育联家长，家长学校搭平台，形成合力齐育人”作为我校德育管理的理念，来培养有“有远大理想、有高尚道德、有文化知识、有职业技能”的“四有新人”。
2.我校积极整合力量，促进德育团队建设。
近几年来，我校不断探索德育工作规律，开创德育工作的新途径，不断完善德育新模式，成立以校长为首的德育工作领导小组，构建了“学校——家庭——社会”三位一体的德育体系，并形成了 “四线一体”的德育管理模式，即分管校长——年级组——班主任一条线；党总支——各党支部——党员干部——普通老师一条线；值日领导——中层干部——年级值日一条线；政教处——学生会——班干部一条线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 １ ８卷
第１ 期
２０ ０ ２年 ３月
南逋 工 学 社Ａ 抖学 Ｊ ｕｎ ｌ ｆＮ ｎｏ ｇ Ｉ ｔｔ ｔ Ｔｅ ｈ ｏ Ｋｖ ｏｒａ ｏ ａ ｔ ｎ ｎｓｉｕｅ ｏ ｆ ｃｎｌ ｏ
【 ｌｅ ） 慧ａｉｓ ｎＪ Ｓ Ｓｃ ｏ ｃｅ ｃ ’ ｉ
、
“ 学校应 该永远 把坚定 正 确的政 治 方向 放在第 斗力 ， 带领 学生积 极上进 、 苦学 习 、 刻 奋发 向上 。
一
位” 邓小平 同志的这一论 断深 刻地说 明了政治方
加强 学生干部 队伍 的组 织建设 ， 可 通 过 下
向是 学校工作 的灵 魂 ，指 出了我国教 育的社会 主义 两个途 径来 实现 首 先是 做好对 学生于 部 的考察和 （） 了解 的办学 方向。 重视思想政 治教育 ， 加强和改进学校的 选拔 工作 ： １通过 让他 们组 织参与各 类 活动 ， 德 育工作 ， 是坚 定正确的政治方 向的重要环节 其 工作 能力 、工作 态度 ；（ ）通 过与学 生 干部的交 ２ 了解他 们 “ 为官 ” 目的是为 ｌ“ 的 『 全心 全意为 同 学 生干 部 是 高校 开 展 思想 政 治工 作的 得 力 助 流 ， ， 捞 ； 手 ，建立 一 支 有较 高思 想 政 治 党悟 的学生 干 部 队 学服 务” 还是 “ 取党票 ， 便 今后 找 个好 工作” 伍 ，并且 充分 发 挥他们 在 同学 中的 先进 带 头作用 ， （）通 过与 同学的交 流 ， 解学生 干部在 同学心 目 ３ 从 是提高 学生整 体思 想政 治素质 的重要 一 环 加强学 中的形 象与威 信 ， 而做 好 对学生 干部 的经常性 监 导 其 次 ， 在学 生干 部 中引入竞争 机制 学生 生干 部思想政 治 教育 的具体途 径是 ： 第一 ， 过思 督与 ｌ 通 “ 就 “ 就下 。 对学生 干 想政治 教育课 、 青年 共 产主 义学校等 ， 习邓小 平 干部不 是终 身制 ，行 ” 上 ， 不行” 学 包 理论 、 党的 各项 方针政 策 、 党的基 础 知识 ． 并带 动广 部进 行经 常性 的 民意 测 评 ， 括思 想 素质 、表率作 大 同学努力学 习马到 主义 、毛泽东 思想 、 邓小 平理 用 、 工作能 力 、 工作责任 心 、 工作 实绩 、 习态度 、 学 学 论； 第二 ， 台重大 的节 日、 件 开展 活动 ， 结 事 如纪 念 习成绩 、群众 信任度等 各方 面 ，根据 测评结果对 学
个方面 ， 阐连 了如何提高学生干部素质 ， 通过发挥其在 沟通学枝 、 师与学生 问的桥粱纽带 作用， 并 教 以带动学生 整体素质 的提高 ， 为我国的社会主义现 代化建设培养“ 四有 人 新
关 键词 ： 生 干部 ； 养 ； 有 人 学 培 四 新 中 固分 类 号 ： １ Ｇ４ ６ 文 献 标 识 鸸 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ８ ２ ９ ｆ０； ０ —０４ —０ １０ — １０ ２０ ） １ ０ ５ ２ ２ ＿
争主 兰作 ：＿ ｆ
充分 发 挥 学 生 干 部 作 用 努 力培 养 “ 有 ” 四 新人
胡春花 ， 勇 曹
｛ 南通 医 学院 ， 江 苏 南通 ２６０ ） ２０ Ｉ
摘
要： 文章从抓好思想政治救育、 组织建设 、 专业文 化知识水平的提高、 各方丽能力 的培养 、 理健康 教育等五 ．
４ ． ５＿
ＮＴＧ ×Ｙ×Ｂ
维普资讯
姐
佧
南 工 院 报社 科 版 通 学 学 （会 学 ）
２２ 第１ ０年 期 ０
生 干部进行 督 促或微 调 ， 此来保 证学 生 干部 队伍 过 以下 途径来 实现 ：
台 自己的工 作经验 ， 我们认 为 ， 充分发挥学生干部 制 ， 要 重要 的是 靠说 服力 、 召力 和 自身的影 响力 。 感 如
的 作 用 ， 从 下 五个 方 面 着 手 ： 应
一
果把学 生 中政治素 质好 、 作能想 政 治 教 育 ， 良、 一定献 身精神 的 同学推 荐到学生 干部 队伍 中 有 坚 定正 确 的政 治 方 向 来 ， 支队伍 就能成 为坚强 的堡垒 ， 分 发挥其战 这 充
二 、 重 视 学生 干部 队 伍 的组 织 建设 ． 始
生干 部担 负着学校 、教师与学 生问联系 沟通 的桥 梁 终 保持 其 坚 强 的战 斗 力 作用 ， 否充分 发挥学生干部 的作用 ， 能 直接影响到学 学 生干 部担 负 的 工 作 主要 是 ｒ解 同学 的思 想 校教书育人 工作 的成效。 根据 当代大 学生的特点 ， 结 状况 ， 动 同学 的学 习积极性 ， 些工作 不 能靠强 调 这
邓小平 同志早在 １８ ９ ２年就指出要 “ 使各族人 民 建党八 十周 年 、 判 邪教法轮 功等 ， 提 高学 生干 批
都 成 为 有 理 想 、 道 德 、 文 化 、 纪 律 的 人 民” 有 有 有 ，江 部 队伍 的思想素质 ； 三 ， 党支部 为核心 ， 第 充分发 泽 民 同志 在 党 的 十 五 大 报 告 中 ， 一步 把 “ 养 适 应 挥党员 的先锋 模范 作用 ，积极 发展 、 收优 秀学生 进 培 吸
社会 主义现 代化要求的一代又一代有 理想 、 有道德 、 干部加 入 党组织 ， 先 进带 动后进 ，以干部 带动学
有文化 、 有纪律 的公民” 作为有 中国特 色社会 主义文 生 ， 从而促 进学 生整体 思想 素质的提 高 ，这是 思想 化建设的一项重 要任务。因此 ， 在新 的历 史时期 高 教 育 工 作 不 可 忽 视 的 重 要 方 法 之 一 校工作应 以努 力培养 “ 四有” 新人 为 目标。高校的学