集体就是我的家主题活动方案
2020年“我的班级,我的家”班级文化建设活动方案
“我的班级，我的家”班级文化建设活动方案
一、活动目的：
班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让每一面墙都会说话，让环境影响学生从而教育学生。
二、评比时间：20××年×月×日
三、活动对象：××小学全校各班级
四、评委成员：学校行政、美术老师、大队委
五、奖项设计：
每个年级按照比例评选出一、二、三等奖若干（结果将计入文明班评比，其中一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分）。
六、布置要求：
1、布置要彰显班级特色。
2、注重创设浓郁的课外阅读氛围，促进学生课外阅读兴趣的培养。
3、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。
4、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。
5、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。
6、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。
7、教室内适当放置一些绿植，增添生机和活力。
七、具体工作安排：
八、附件：“我的班级，我的家”班级文化建设活动评比细则
附件：“我的班级，我的家”班级文化建设活动评比细则
××大队部20××年×月。
《我爱班级如爱家》主题班会活动方案范文范文
《我爱班级如爱家》主题班会活动方案范文范文一、活动目的1、培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神，做到爱他人，爱集体，爱祖国。
2、加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情，形成班级强大的凝聚力。
3、学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐。
温馨。
团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
二、活动过程：（一）序幕：（人物：两名学生分别扮演女儿和母亲，时间：晚饭后）妈妈：佳佳，爸爸和妈妈在外打工，没有时间照顾你，奶奶年纪也大了，我们商量好了，想让你转学，你看怎么样？佳佳：（为难的样子）嗯……非得这样么？可不可以不走啊？妈妈：（疑惑状）为什么？佳佳：我不想走。
我在这里挺好的，老师喜欢我，同学们跟我可好了。
我真的不想离开他们。
（停一会儿）我能照顾好自己。
再说，你不是说奶奶年纪大了么，我这么大了，不需要人照顾了，我还可以照顾奶奶啊！您说呢，妈妈。
妈妈：（迷茫）这样啊。
能行么？佳佳：对了，妈妈，我们班马上就要开队会了，你去看看吧。
妈妈：好吧，到时候再决定吧。
（到班级观看队会）（二）队会程序出旗仪式甲：各小队报数。
第1小队长：报告中队长，第1小队应到某人，实到某人，报告完毕。
（其他小队同）甲：接受你的报告。
甲向中队辅导员报告：报告辅导员，本班应到某人，实到某人，报告完毕。
中队辅导员讲话：接受你的报告。
今天我们在这里相聚，看的出大家都非常高兴，在此祝所有的少先队员们能够健康成长，努力学习。
同时，预祝本次活动取得圆满成功。
甲：出旗，全体立正敬礼。
（结束后）礼毕，唱队歌。
坐下。
二、主题队会活动展示主持人女：青青的松林是蘑菇的家主持人男：蔚蓝的天空是白云的家主持人女：广阔的牧场是牛羊的家主持人男：滢滢的河水是蝌蚪的家出示班级照片，这是谁的家？齐答：我们的家主持人女：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家主持人男：这个家有你、有我、有他，由我们大家组成主持人女：家，一个亲切而又温馨的字眼！它的概念是很大的，包括我们伟大的祖国这一大家，也包括伴我们从小到大的，给我们遮风挡雨的小家，它还包括把我们从呀呀学语的儿童教育变成文明懂事的好学生的班集体。
2024集体就是我的家主题队会活动方案
2024集体就是我的家主题队会活动方案如下：
在年度队会活动中，我们团结一致、共同努力，一起打造属于我们的温暖大家庭。
活动分为三个部分：准备阶段、活动执行与回顾阶段和总结反思阶段。
准备阶段：
我们首先从活动目的出发，明确活动的意义和目标。
其次，我们将展开分工合作，确定各自的职责，并制定详细的计划和时间表。
然后，我们会启动宣传工作，利用各种渠道向团员们传达活动信息，激发大家的参与热情。
最后，我们还将进行必要的预算和物资准备，确保活动的顺利进行。
活动执行与回顾阶段：
活动当天，我们将按照计划有条不紊地进行各项活动，充分展现团队合作和凝聚力。
我们将精心编排各个环节，使每位团员都能参与其中，融入其中。
活动结束后，我们会及时进行总结回顾，分析活动的亮点和不足之处，为今后的活动提供宝贵的经验和教训。
总结反思阶段：
活动结束后，我们将进行深入的反思和总结。
我们会倾听每位团员的意见和建议，共同评估活动的效果和影响。
我们会归纳总结出活动的成功经验和改进方向，为今后的活动积累经验，不断提升活动的质量和水平。
通过这次队会活动，我们将加深团员之间的感情，增强团结合作意识，激发团队士气，营造和谐向上的团队氛围。
让我们满怀热情，
共同打造2024集体就是我的家主题队会活动，让团队更加团结、更加强大！。
主题班会《我的家》活动设计
主题班会《我的家》活动设计选题背景：家是儿童成长的摇篮，是温馨的港湾，儿童在成长的过程中，家庭的教育影响是无庸质疑的，在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容，也能学到做人处世的道理，学会学习，学会生活。
而且如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨...... 每个孩子的家庭环境不同，文化氛围也不同，加上每个人又存在独特的个体差异，当然最终得到的体会和对人的影响不同，所以，通过这次综合实践活动，让学生从家庭中来再回到家庭中去，在活动中认识所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知识，培养乐观的生活态度，关心父母，尊敬长辈，让学生懂得如何回报父母的爱。
主题活动的目标：①知识和能力：学会从家庭生活事件中提出问题，并能从问题中提炼主题：了解家庭的结构，分析家庭成员的关系，明确自我对家庭的责任，从家庭生活中感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养口语交际能力；围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。
②过程和方法：通过“访、说、写、评”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
③情感态度价值观：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
活动方案：1、课前准备：“我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀……”每当唱起这熟悉的歌谣，爷爷奶奶慈祥的脸庞就会浮现在眼前；爸爸妈妈叮咛的话语回响在耳边；叔叔阿姨关爱的眼神，更让我们像吃了蜜一样……是啊，他们为我们的健康成长费尽了心思，操碎了心。
但是我们对自己的家庭了解多少呢？对他们的辛劳和关爱能体会多少呢？同学们，我们的家庭生活是丰富多彩的，可以研究的东西很多。
但是在研究之前，我们要事先了解一些家庭情况，做好必要的准备。
这样才能在自己的研究过程中有自己的独特发现。
2、制定活动方案：通过以上准备，也为了明确调查调查研究内容，首先组织学生交流探讨：我们各自的家庭有什么不同，哪些内容值得我们深入研究？你对哪些事最感兴趣？学生纷纷讨论，各抒己见，有的想了解家庭的历史，有的说想了解爸爸妈妈小时候的故事等等。
我的家主题活动毕业设计方案
我的家主题活动毕业设计方案我的家主题活动毕业设计方案「篇一」设计意图：小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界是从他们最贴近的自身开始。
他们通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人，如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。
为了让幼儿形成积极的自我体验，我们预设了主题活动《我的故事》，想通过一系列的活动，让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
教材分析：对于刚进入幼儿园上学的孩子来说，家是他们认为最安全而又温馨的港湾，因此我设计了让幼儿通过回忆家庭中的生活情景和模仿爸爸妈妈话语，引导幼儿充分感受家人的爱与被爱，体验和家人在一起的欢乐时光，给幼儿美好的情感体验。
《我的家》是通过幼儿涂色的方式，让幼儿用他喜欢的颜色来打扮自己的房间，让小班的孩子喜欢自己的家，并能感受到家的温暖，感受到爸爸妈妈对他们无私的爱，懂得珍惜，懂得付出。
教学目标：1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出自己的家。
2、让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。
3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。
教学重点：1、幼儿感受到家的温暖，感受爸妈对他们的爱。
2、颜色的协调搭配。
教学难点：幼儿对"爱"的体会。
教学准备：1、区角环境布置2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片3、《我爱我家》的背景音乐（材料分析：在这堂课准备之前，我与家长配合，根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。
让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。
）教学过程：一、参观娃娃家，导入活动1、教师：小朋友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个宝宝是谁？（海绵宝宝）2、通过欣赏，引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的？教师：小朋友，那你们说说家里都有什么？（让幼儿自由的说说）教师：下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子的？教师总结：哦！小朋友们的家也都很漂亮，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间打扮的漂漂亮亮的`，那你们要不要好好的爱护自己的家啊？（我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿提供了"家"体验，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言交流。
”我们都是一家人“联欢会活动方案
”我们都是一家人“联欢会活动方案一、活动主题：我们都是一家人二、活动对象：全体员工三、活动时间：2024年11月20日（周六）下午2点四、活动地点：公司大会议室五、活动内容：1.欢迎致辞：活动开始前，公司领导发表欢迎致辞，介绍活动主题和意义。
2.互动游戏：准备几个团队建设类的小游戏，让员工分成几个小组进行竞赛。
通过游戏的方式增进团队合作意识和凝聚力。
3.集体合影：在活动进行到一半时，安排所有员工在公司门口进行一次集体合影，留作纪念。
4.精彩表演：邀请公司内部的文艺团队或者部门代表进行精彩的歌舞表演，增加活动气氛。
5.互动环节：在活动结束前，安排员工自由发言或者建议，鼓励大家畅所欲言，交流意见。
6.抽奖环节：准备一些小礼品，进行现场抽奖活动，给员工带来惊喜与欢乐。
7.感恩仪式：在活动最后，公司领导为员工们送上暖心的祝福和感谢，让每一位员工感受到公司的关爱和温暖。
六、活动筹备：1.制定活动预算：确定活动预算，并根据预算确定活动内容和礼品的购买。
3.活动物资准备：购买所需的活动物资，包括游戏道具、礼品和餐饮等。
4.确定活动流程：制定详细的活动流程，安排好每个环节的时间和人员。
5.安排活动人员：确定活动的负责人和执行人员，分工明确，做好各项准备工作。
7.做好后勤保障：活动当天提前到场布置会场，确保活动进行顺利。
八、活动结束：1.意见反馈：在活动结束后，通过问卷调查或者现场投票的方式，收集员工对活动的反馈意见，为下次活动改进提供建议。
2.活动总结：整理活动过程中的收获和经验，做好活动总结，并向公司领导汇报。
3.活动评选：对在活动中表现突出的员工进行奖励和表彰，鼓励他们继续发挥积极性。
通过这次“我们都是一家人”联欢会活动，让全体员工感受到公司的温暖与关怀，增进团队合作精神和凝聚力，共同打造一个和谐愉快的工作氛围，激励员工为公司的发展贡献力量。
愿我们的公司大家庭越来越团结，越来越强大！。
“我的班级,我的家”温馨教室评比方案
“我的班级，我的家”温馨教室评比方案（一）指导思想以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导，以我校的生命教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于中学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。
让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
（二）活动目标1）创造美好环境，培养良好性情整洁、美观的环境，能振奋精神。
教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现。
在教室净化最原始阶段，A、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
B、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养学生认真做事的习惯，营造团队精神。
2)强调制度文化，人人参与制定著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。
”教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则一个中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。
A、在教室窗子中间的墙壁上，贴上名言警句，或者激励人意志的语句。
B、制度文化包括规章制度（如：班规、规范（《中小学生日常行为规范》）、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等，它是教室文化的生命力所在。
建立协调一致、相互制约、有机发展的制度文化是一项复杂的、系统的工程。
班级是我家主题班会活动方案三篇
班级是我家主题班会活动方案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.班级是我家主题班会活动方案1【指导思想】班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.为响应我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习.快乐生活.全面发展的良好环境,具有班级特色.书香氛围浓厚.环境优美整洁.富有激励性,关注孩子的全面健康成长.长远发展.启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪.勤奋读书.乐于助人蔚然成风.【主持人:张震曹佳婧】【策划人:高继丰】【活动过程】一.主持人登场,引出〝家〞的主题主持人(以下简称〝主〞):八年(2)班〝我的班级我的家〞主题班会现在开始.家,人生的起点.家,岁月的开始.家,幸福的来源.家,温馨美丽的地方.家,快乐和悲伤的聚点.家,我们人生的第一课堂.家,我们犯错可以改正的地方.家,我们取得信心和勇气的地方.家,我们为之付出精力的地方.二.展示班级之星主:我们39颗心联在一起,聚成了八年(2)班这个大家庭,每个人心中此时此刻都充满了对这个家的〝爱〞,同学们,你们都崇拜明星,我们这个〝家〞也有一些明星,他们是我班的一道1 靓丽的风景,现在,就让我们走近他们吧.(大屏幕展示班级之星)三.改编歌曲:>主:此时此刻我们的心情无法用言语表达,就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧,下面请欣赏改编歌曲>.四.诗朗诵>主:家,是由众人组成的,家,是一个集体,我们要用真诚的心来赞美它.在这阳光灿烂的日子里,让我们一起来聆听诗朗诵>.五.原创小品>主:我们团结.我们友爱.我们为了集体的荣誉共同努力,无论最后结果怎样,只要我们曾经付出过就不会后悔.让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级,我们的家吧,下面请欣赏小品>.六.自编舞蹈>主:我们中华民族的艺术是多彩的,同样我们每个同学也是多才多艺的,下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈>.七.笛子演奏>主:56个民族组成了中华这个大家庭,而我们39个有缘人在这组成了这个小家庭.56个民族的友谊是长久的,而我们392 个人的友谊也会是长存的,下面请欣赏笛子演奏>.八.英文原创小品>主:英语是全球通用的语言,如何学好英语,怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题.这就需要我们在日常生活中互相帮助,共同进步,下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的,请欣赏的小品>.九.相声表演>主:的确,我们要互相帮助,在帮助中爱护我们这个集体,爱护我们共同的家,我们要团结友爱,要用我们的行动来爱护它——我们共同的家,下面请大家开心一下,请欣赏相声>.十.共唱歌曲>主:家是我们遇难时停泊的港湾.家是我们受伤心灵的依托.家是我们傍晚归巢时的住所.家——我们永远热爱你.我们永远与你同行.最后让我们共同唱响歌曲>.主:〝我的班级我的家〞主题班会到此结束.班级是我家主题班会活动方案2一.活动目标:1.通过本次班会,使学生感受到自己是班级的一份子,培养学生主人翁意识,树立集体荣誉感,愿意为集体做出自己的贡献.2.尊敬师长,尊重别人的劳动成果,与同学之间和睦相处,团结友爱,诚实守信.3.带领学生迈好初中生活的每一步,树立明确的目标,养成良好的学习习惯,为以后打下坚实的基础.二.活动准备:1.挑选主持人,由主持人组织节目顺序,写串词.2.分组准备,及活动相关道具.三.活动过程: 主持人男:世界上总有这么一个地方,在狂风雨肆的时候给我们以庇护,在心灵疲惫时,给我们以安慰.我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方,这就是家.没有家的人,永远没有一种归属感,就象一朵永远漂浮不定的云.女:家是避风港.当我们扬起青春的笑脸,背起书包走进蓼皋中学的校园生活时,初二(2)班成为了我的新家.这个家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是67套整齐的桌椅,不仅仅是光滑的黑板,干净的窗台,整洁的地面.组成家的最重要的元素是我们67颗火热的心,是我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松.因为爱,所以牵挂,因为情,所以眷念.今天,就让我们大胆地表白:(合)我的班级,我的家!(掌声)口述一天的生活情景,小记者进行讲解)情景一:早上6::45,空旷的楼道里,班长到班级开门,然后再去食堂就餐. 情景二:6:50,值日生准时到校,在卫生委员带领下做室内.室外值日.6:55,同学陆续到校,小组长开始收作业.(第一组组长:第一组同学交作业啦!__你的英语作业还差一本呢! 第二组组长:__,你的物理作业还没交呢!第三组组长:哎呀,我都找不到你们的作业了!) 7:_,各组组长把作业交到各科课代表手中?(第一组齐了,第二组齐了,第三组___今天病了,没来??)情景三:课间休息,值日生主动擦黑板,讲桌,课代表提醒下节课准备的学习用具,做好课前准备.几个同学聚在一起讨论刚刚上课的内容,其中一人做小老师,负责给大家讲解.讲解完,大家都微笑地说谢谢.情景四:7:_,上课铃声响起,同学起立问好,有的同学直接打开书本,有的同学开始在课桌里翻找,找不到的只好和同学看一本.情景五:课间操时间,体育委员组织大家出去,大家到操场上去排队,做操.有的认真,有的偷懒.情景六:中午休息时间,中午不回家的同学吃完饭回到教室,小声讨论问题,几个男生走到讲台边整理班里的饮料瓶,然后抬到楼下去卖,回来把钱交给班长. 情景七:_:40,午休时间.楼道里喧哗嘈杂,我们班在教室里的同学很安静的自习,或是安静地趴在桌上睡觉.情景八:一天八节课结束,同学们作业..情景九:同学放学,值日生留下做值日.值日生有人逃跑,有人迟到.卫生委员只能带着4个同学做值日.情景十:晚自习时间,明明才打扫过的教室又出现了垃圾,却无人问津.同学们安静地自习,自习结束后,关好门窗,一天的学习生活结束.情景十一:在学校的公布拦上,我们班没有被扣分;最后定格在我们的班牌:初二(2)班.(口述结束,同学鼓掌,然后沉默)主持人(女):听完这些情景,相信大家一定都有所感触.下面,我想请几位同学谈谈自己的感想. 学生发言:(有的从班干部角度,有的从组长角度,有的从课代表角度,还有普通同学角度,逃跑的值日生自动起立承认错误,课前准备不充足,做操不认真??)小记者小结:我们应该热爱集体,热爱劳动,尊重他人的劳动成果,认真值日,并坚持做好保洁.在学习上,树立自己的学习目标,端正态度.我们要对自己严格要求,认真上好每一节课,做好每一节操,做好每一次值日,养成良好的学习和生活习惯.主持人(男):古希腊哲学家亚里士多德说:〝让优秀成为一种习惯.〞习惯的养成,需要日积月累.滴水可以穿石,希望我们大家每天都能努力坚持,成为优秀的人,那么我们的班级也一定会成为优秀的班级.班级是我们的家,这个家,需要每个人的努力和付出,我们每个人都希望为这个家做出自己的贡献.那么下面,就让我们来回顾〝家〞的风采,感受〝家〞的温暖吧!欢迎我们班体育委员为大家展示照片.(掌声)体育委员:大家好,我是张展华.这是我在上学期结束的运动会中的一点心得,这里我要感谢我们班很多同学的帮助,谢谢大家. 主持人:男:我们的体委真的很用心,不过我觉得啊,还有很多事情都没有拍到. 女:哦,是吗,你来说说.男:比如说,我们喊号的同学___和___,嗓子都哑了,两个人配合地天衣无缝,才能有我们方队走出来那么整齐的步伐啊,大家说对不对?(对!)女:听你这么说啊,我也想到一个,据我所知啊,我们班的__和__,虽然没有一个运动项目,但是他们一直在埋头写通讯稿.一个写了27篇,一个写了25篇!男:不会吧,这么多!那我也知道,我们班的葡萄糖,都是__同学提供的,所以为我们节省了不少活动费!女:我也知道,我们的矿泉水.桌子,都是劳动和纪律委员们委搬的,不愧是男子汉,都是体力活啊!男:你们娘子军也不错啊,咱们班接力得季军呢! 女:那是,咱们初二(2)班啊,就是好,就是棒!男:虽然我们现在还不知道我们班最后的成绩,不过我相信,在我们心中,初二(2)班永远都是冠军.我们每个人都积极参与班级的活动,体现我们的主人翁地位,为我们班的荣誉而奋斗.我们的家是最温暖的,最团结的!团结,让我们无坚不摧! 女:下面请听小合唱>,不过这是我们初二(2)班的特别版本,大家一定要仔细听哦!(展示歌词!) 团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着懒惰懈怠开火让一切不文明的行为灭亡! 向着理想,向着胜利,向着霸王班发出万丈光芒! 主持人:女:团结就是力量,这首歌曲唱出了我们所有人的心声.作为初二(2)班这个大家庭的一员,我们必须团结协作,互相帮助.这样,才能把全班拧成一股绳,这样才是我们的班级凝聚力.男:我们爱班,我们爱家,我们团结,我们诚信,我们每个人用心地付出,才有我们最爱的集体.今天,我们班会的主题是,我的班级我的家,而我们班会设计的所有内容,都汇聚成我们初二(2)班的班规.女:让我们大声地朗读,深深地把它印在心里,这是我们每一个成员的责任,这是我们每一个成员的光荣!(全班朗读志存高远,脚踏实地) 主持人:女:班级是我们的家,我们未来的路还有很长很长,让我们携起手来,共同建设我们的班集体.我们希望每个同学都在发给你们的彩色纸上写下你们对班级的愿望,写下自己的感受.我们会挑选一部分放在我们班的宣传栏上,展示我们的班风班貌.结束语: 主持人: 男:送别了去年的春花.秋月;女:告别了已经过去的夏雨和冬霜. 男:我们迈开脚步,走向光辉的明天, 合:走向崭新崭新的未来.女:未来带着笑颜,向我们走来,走进我们的集体,走进我们的家,走进每个成员的心房.男:于是,花坛前的小松树,增添了一圈年轮;于是,篱笆旁的迎春花,摇动着枝条开放.女:于是,我们又长大了一岁,不仅体魄更强壮,思想和智慧也在成长.男:班集体的光荣簿上,又出现了新同学的名字,学英雄的队伍中,雷锋的事迹在发光.女:初二(2)班67名同学,手挽着手,肩并着肩,带着无与伦比的青春笑脸, 合:将跃上新的起跑线,奔向新的目标,去迎接新的太阳!万岁,初二(2)!我爱你,初二(2)! 我们永远是相亲相爱的一家人! 全班大合唱 1我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 2我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞3我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼4我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦5我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享6我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱7我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大8我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长9我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉_我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞_我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼_我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦_当别人快乐时好像是自己获得幸福一样_当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱_当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 _当别人需要时我一定卷起袖子帮助他合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长处处为你用心一直最有默契请你相信这份感情值得感激因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享, 有难必然同当用相知相守换地久天长 (掌声)四.活动结束主持人:初二(2)班主题班会到此结束!班级是我家主题班会活动方案3主题班会:我的班级我的家【班会主题】我的班级我的家【班会目的】1.通过班会,使学生体会集体的温暖和集体的力量.2.通过班会,使学生人人爱集体,集体更可爱.3.通过班会,使学生真正认识到自己是〝家〞中的一员,感受到生活在〝家〞中的快乐,并决心共同建设美好的〝家〞.【活动准备】1.奖品.轻音乐.海报宣传.贴纸若干;2.学生分组,每组选一名小组长,小组长准备好纸笔;3.科代表邀请科任老师参加;4.照相.摄影.【活动班级】高_2班【活动时间】_年4月_日星期一第五节课【活动地点】学校舞蹈房【主持人】陈柯霖.杨梦莲.罗绪尚.宋承儒.姚湘君【活动过程】一.体育委员整队,全班分成四组.二.主持人开场:杨梦莲.罗绪尚同学们,下午好,今天我们来到舞蹈房,举行〝我的班级我的家〞主题班会活动,大家一定很激动吧!首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾,他们是刘以平校长.李劲松校长.刘永利书记.史利建主任,还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动,希望大家能全情投入,这样你的收获会更大.介绍每组组长及组名,口号和目标.因为参加活动的人数较多,活动项目较多,所以在活动中大家必须要遵守纪律,为了确保活动顺利进行,大家要遵守团体活动的契约,现在请我们的班长___同学带领大家宣誓.三.班长杨梦莲带领大家宣誓:我宣誓在这次团体活动中,我一定会全情投入,遵守纪律.努力思考.积极发言.积极参加组织的每一项活动.宣誓人:___四.主持人罗绪尚交代参加活动要求:(1)在活动中有分组讨论环节,当讲分组讨论时,大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈,讨论,分组四个小组组长分别是(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.交代每组活动分组的位置;(2)评比每项活动除马兰开花外,都会有评比活动,得胜组每位同学可得一枚红心,活动到最后我们评选出优胜组,并颁发奖品,如在活动中有违规的同学,去掉他的一枚红心.五.活动过程:1.马兰花开(_分钟)导入:下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏,请大家手牵手围坐一圈,我先示范一遍,你们一边拍手,一边跟着我讲,马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花,开几朵?大家跟我一起说(两遍),大家记住之后,就一起来假如我说开五朵,必须五个人抱在一起,落单的同学要表演节目.大家都搞清楚没有?搞清楚了我们就正式开始.37人,(2.5.6)全班同学围成一圈,手拉手学生:〝马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花开几朵?〞主持人回答.三个回合落单者表演节目,三人(做动作.舞蹈.歌曲等)2.找共同点(_分钟)(轻音乐)①分成四小组,由队长带领.到指定位置围坐一圈,找出班上同学的共同之点,看哪个组找的最多?开动你们聪明的头脑,组长把共同点写在纸上.五分钟时间内,看哪个找的共同点多?请每组的组长标明有多少个共同点最后评比(5分钟).主持人可进行心理暗示,这个活动曾经在高三班的活动中做过,有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点.共同点可以是我们都是_2班的学生,我们都有鼻子??开动你们的脑筋,天马行空;②全班同学围成大圈,每组派代表分享大家的杰作;③主持人总结活动,表扬最多的小组,大家表现都很积极,集体智慧力量大,找出了我们班上同学这么多的优点,由班主任给优胜组的同学发一枚小红心;④我们一起表扬一下得胜组,你真的很不错,你真的很不错,你真的真的真的很不错.本轮游戏杨梦莲组获得最多,找出32多个共同点.3.游戏:同舟共济——踩报纸(_分钟) 主持人:假如报纸是本小组落水时唯一的一艘救生艇,请同学们想办法让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点.看哪一组获救的人最多.具体分为以下个步骤:①主持人宣布比赛开始后(并开始计时,以2分钟为时限),第一轮比赛开始,各个小组开始往报纸上站,站成后举手示意,看哪一组站的人多,人多者获胜.(如果在有限的时间内没有站好,以站在报纸上的人数为准计算人数);②依此类推,进行第二轮比赛,在第二轮比赛中,报纸要对折,其他操作和〝一〞相同;第三轮比赛再对报纸进行对折,其他的操作和第二轮一样;③三局两胜,获胜组可以提出要求,惩罚失败组,如唱歌,三级跳等等.(本环节如时间受限,可以不作处罚).④团体成员分组讨论(把问题发给每组)(1)在这个游戏中,我们要完成的任务是什么?该怎么解决? (2)要完成这个总的任务,我们首先应该做什么?(3)在这个任务中,指挥者在指挥的时候,其他的同学在干什么? (4)你觉得你的团队协作的如何,哪些地方不足? (5)在这项活动中你学到了什么?六.活动总结结束唱班歌七.撰写活动感受,每组推举一位代表谈活动收获. 谈感受非常热烈!大家坐在一起围成圈,加强交流,畅所欲言.体验团体合作的重要性,感受集体的温暖和力量.很多有的同学表示,在集体中,认识了自己,找到了自信,激发了潜力.最后,由指导老师做总结,并鼓励大家把在活动中的经验和收获运用到学习生活中,做好班级工作,帮助更多地同学快乐地生活在_2班这个温暖的集体之中.同学们很投入,积极参加,充满热情,特别是分享时感受谈得相当深刻,增强了班级的凝聚力. 参加了我们活动的史主任说,_2班确实有许多优秀的学生!李劲松校长给我们提出了指导意见.班级是我家主题班会活动方案。
少先队建队纪念日活动方案
少先队建队纪念日活动方案少先队建队纪念日是一个重要的节日，为了让少先队员们感受到集体的温暖和团队的力量，提高团队合作能力和凝聚力，下面给出一个活动方案。
一、活动主题以“我的小队，我的家”为主题，旨在强调集体意识和团队精神。
二、活动时间活动时间定在每年的六月初，以纪念少先队组织创立的日子。
三、活动地点活动地点选择在学校的操场或多功能厅，根据实际情况进行调整。
四、活动内容1. 开幕式在活动开始前，举行庄重的开幕式，由少先队员们共同进行升旗仪式，并进行队歌表演。
2. 团队挑战赛安排一系列的团队挑战赛，如拔河比赛、接力赛、套圈比赛等。
通过这些比赛，锻炼少先队员的团队合作能力，培养他们的集体意识和团队精神。
3. 才艺展示组织少先队员们进行才艺展示，鼓励他们展示自己的特长，增强自信心。
可以进行歌曲演唱、舞蹈表演、诗朗诵等节目。
4. 集体游戏安排一些有趣的集体游戏，如躲猫猫、跳绳比赛、扔沙包等，增加活动的趣味性，拉近队员之间的距离。
5. 志愿服务活动组织少先队员们开展志愿服务活动，比如清扫校园、义务劳动等。
通过参与志愿服务，培养少先队员的社会责任感和奉献精神。
6. 经验交流分享设置经验交流分享环节，在活动过程中邀请一些优秀的高年级少先队员或校友来分享他们的成长经历和对少先队的感悟。
7. 结营仪式在活动结束前，举行隆重的结营仪式，由少先队员共同进行升旗仪式，表彰活动中表现优秀的队员，并进行队歌合唱。
五、活动注意事项1. 确保活动的安全性。
活动中要注意队员的人身安全，组织活动时要有足够的保护措施。
2. 注重活动的教育性。
通过活动，培养少先队员的集体意识、团队合作能力和社会责任感。
3. 鼓励积极参与。
鼓励每个队员积极参与活动，互相帮助，共同进步。
4. 关注队员的心理需求。
做好心理疏导和引导，关心队员的成长和发展。
5. 活动策划合理。
根据队员的年龄和能力差异，合理安排活动内容，确保活动的参与性和趣味性。
总之，少先队建队纪念日是一个重要的日子，通过开展一系列的活动，可以增强少先队员的集体意识和团队精神，促进他们的成长和发展。
小班主题活动：我们是一家
小班主题活动：我们是一家主题: 我们是一家活动目标:- 将小班同学们联结在一起，形成一种家庭般的团结和互助氛围。
- 培养同学们的团队合作意识，并加强他们在集体中的归属感和责任感。
- 促进小班同学间的交流和友谊，培养他们的社交能力。
活动内容:1. 团队名字创作首先，我们会让同学们自由发挥，为我们的小班团队起一个特别的名字。
这需要同学们集思广益，并投票选出最受欢迎的名字。
2. 团队口号设计接下来，我们会邀请同学们设计一个团队口号，以表达小班团队的核心价值观和目标。
同学们可以在小组内展开讨论，最终确定一个口号，并设计相应的标志。
3. 团队建设活动为了加强团队的凝聚力和协作能力，我们会选择一些有挑战性的团队建设活动。
例如，解开难题、搭建拓扑等等。
这些活动不仅需要同学们的团结合作，而且还要求他们去思考和解决问题。
4. 团队项目为了让同学们更好地体验到团队工作的乐趣和成就感，我们会组织一些小型团队项目。
例如，一起制作一个艺术品、办一场小型演出等等。
同学们将会在团队合作中发挥各自的特长，共同完成一个精彩的作品。
5. 团队分享会在活动的最后，我们会组织一个团队分享会。
同学们可以分享他们在团队中的学习和成长经历，以及他们对未来的期望和目标。
这是一个展示和表达自己的机会，也是回顾和总结这次活动的时刻。
活动评估:- 活动参与度：评估同学们在活动中的主动性和积极性。
- 团队合作能力：评估同学们在团队活动中的协作和贡献。
- 形象设计创意：评估同学们团队名字和口号的创意和表达能力。
- 作品展示：评估同学们在团队项目中的成果展示和表现能力。
- 分享表达：评估同学们在团队分享会上的表达和沟通能力。
活动预期成果:- 同学们建立了一个紧密团结的小班团队。
- 同学们在团队活动中体验到了合作的乐趣和成就感。
- 同学们培养了团队协作和沟通的能力。
- 同学们展示了他们的创意和表达能力。
- 同学们加深了彼此间的交流和友谊。
通过这次小班主题活动，我们希望能够营造一个家庭般的团结氛围，让同学们在这个大家庭中感受到归属感和责任感，并在友情和合作中共同成长和进步。
集体就是我的家活动方案
集体就是我的家活动方案一、教育目的通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新。
使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念。
增强孩子们的集体荣誉感。
二、活动形式表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。
三、活动准备实验用具：饮料瓶8个，带线小球38个。
其它用具：一张白纸，一支彩笔编排小品：《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》编排诗朗诵：《按规则行动》准备故事：《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》指导队仪式四、活动设想针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。
集体就是我的家活动过程（一）队仪式1、全体起立，稍息，立正。
2、各小队整队报告人数。
（小队长中队长）（中队长辅导员）出旗、敬礼礼毕唱队歌。
3、中队长讲话并宣布活动开始。
.（二）活动过程:主持人甲: 蓝天是白云的家。
主持人乙: 树林是小鸟的家。
甲:小河是鱼儿的家。
乙:泥土是种子的家。
甲: 说了这么多,你知道哪是我们12中队同学们的家吗?乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了。
12中队是我们共同的家.对不对呀? 同学们甲:看来还真没难倒她。
甲乙: 浏阳市奎文实验小学12中队“集体就是我的家”主题队会现在开始。
甲：我们是集体的一员。
乙: 我们爱这个集体。
甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?(一) 团结甲：对，我们的集体就应该是一个这样的集体。
那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？请看表演《风筝和它的尾巴》甲: 看了这个表演你想说点什么?甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。
那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？请欣赏小品《同桌之间》。
一月一主题活动方案范文(精选6篇)
一月一主题活动方案范文(精选6篇)第1篇: 一月一主题活动方案一、活动目的凝聚员工人气，宣传企业文化，营造新年气氛。
二、活动主题xx就是我的家，人人都要热爱他;同仁相聚今生缘，欢欢喜喜过个年。
三、活动地点和时间活动地点：xx活动时间：2023年2月四、活动设置1、大头娃娃猜老总：老总们身着长衫，头戴大头娃娃，让员工们猜是谁。
猜完后每位老总有一句话祝福。
由此栏目拉开游园会的序幕。
道具：大头娃娃、长衫地点：主会场2、每个部门推荐一个集体文艺节目参赛(唱歌、舞蹈、小品、时装表演等都可)(1)时间：5分钟以内，若有20个部门，加上上台下台的时间，三个半小时可以结束。
地点：主会场(2)奖项设置：一等奖：3个部门二等奖：5个部门三等奖：8个部门纪念奖：个部门(3)评委：待定(4)评奖标准：A、服装 20%B、节目编排喜庆欢快、新颖耐看 20%C、部门员工参与面大 20%D、突出企业文化、企业特色，有一定的思想意义和艺术品味 20%E、观众人气 20%(5)主会场布置：隆重A、以大红灯笼为主会场主要灯饰，整个舞台顶棚铺满大红灯笼，突出春节欢乐喜庆气氛。
B、舞台背景拟用大幅喷公司春节活动策划(3)一、活动目的为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”(暂定)三、活动时间：2月3～4日四、活动地点：咸宁温泉五、活动参与主体：公司全体员工及各级领导六、活动主持xx七、活动方案：(共分两部分，共计2个半小时左右)(一)优秀员工表彰大会1.书记上台为我们作工作总结时间：10分钟2.科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰时间：20分钟3.优秀员工代表发言时间：5分钟4.请总上台为我们讲话时间：10分钟(二)春节联欢会1.开场大合唱“祈祷”(表演人数10人)时间：5分钟全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
“我爱我家”班级团日活动策划书
PART FIVE
活动组织与分工
活动组织架构
活动策划组：负责活动策 划、组织、协调
活动执行组：负责活动执 行、现场布置、物资准备
宣传组：负责活动宣传、 海报制作、媒体联系
安全保障组：负责活动现 场安全、紧急情况处理
后勤保障组：负责活动物 资采购、餐饮安排、交通 安排
人员调配：确定各 小组成员，明确职 责和任务
物资准备：列出所 需物资清单，如场 地布置、活动道具 等
物资采购：根据物 资清单进行采购， 确保物资齐全
物资管理：建立物 资管理制度，确保 物资安全、有序使 用
PART SIX
活动预算与筹资
活动预算编制
活动预算编制的目的：确保活动顺利进行，避免资金浪费
活动成果展示和分享
活动成果：活动结束后，班级成员 共同分享活动成果，包括照片、视 频、心得等
活动影响：班级成员共同探讨活动 对班级凝聚力、团队协作、个人成 长等方面的影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动总结：班级成员共同总结活动 经验，包括成功之处、不足之处、 改进建议等
活动反馈：班级成员共同收集活动 参与者的反馈意见，包括对活动的 评价、建议等
提高团队协作能力： 通过团队协作完成任 务，提高同学们的团 队协作能力和解决问 题的能力。
丰富校园生活：通过 举办丰富多彩的活动 ，丰富同学们的校园 生活，提高同学们的 综合素质。
培养社会责任感： 通过参与公益活动 ，培养同学们的社 会责任感和奉献精 神。
活动的目的和宗旨
增强班级凝聚力，促进同 学间的交流与合作
持续跟踪：定期进行效果评估，及 时调整宣传策略
添加标题
我的集体我的家——中队主题活动方案
我的集体我的家——中队主题活动方案一、活动实施背景：以深入贯彻中《未成年人思想道德建设实施纲要》为目标，以提高我班学生的思想道德素质为活动宗旨，针对当前孩子普遍缺乏集体主义观念的现实，确定此次活动主题，采用表演、朗诵、快板、小品、相声等孩子喜闻乐见的表现形式，教育学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自己独到的见解，激发队员热爱集体的感情。
二、活动对象：307中队全体少先队员三、时间安排：XX年4月16日四、活动准备：1、以小队为单位，排演有关节目。
2、各队员搜集有关资料。
3、准备道具、制作多媒体课件。
五、活动目的：通过本次中队主题活动，使队员们认识到一个优秀的班集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新，以集体为荣，正确处理个人和集体的关系，坚信个人只有在优良的班集体中才能健康地成长，增强集体的荣誉感。
六、活动内容：（一）准备阶段（整队、报告人数）（二）活动程序（中队长：xx市流沙第一小学307中队“我的集体，我的家”主题活动现在开始！）1、全体肃立。
2、出旗（全体队员敬礼）。
3、唱队歌。
4、中队长致词。
5、进行活动。
（中队长：有请我们这次活动的另一位主持人——张洋队员。
）[以下中队长为甲、张洋为乙]甲：蓝天是白云的家。
乙：树林是小鸟的家。
甲：小河是鱼儿的家。
乙：泥土是种子的家。
甲：说了这么多，你知道哪是我们的家吗？乙：这个你还想难倒我。
告诉你，听好，307中队就是我们共同的家。
大家说对不对啊？甲：看来还真没难倒她，我们都是集体的一员。
乙：我们爱这个集体。
甲乙：谁能说一说集体和我们的关系呢？（队员们思考后举手发言）乙：说得真好啊！如果把集体比作大海。
甲：我们就是海里的水滴。
乙：如果把集体比作森林。
甲：我们就是森林里的一棵小树。
甲：下面，我们要通过集体的力量来做一个小游戏，游戏名称叫《群笔小画家》。
乙：宣布游戏规则（以小队为单位完成）。
甲：众人拾柴火焰亮，在队员们的齐心努力下，一幅幅美丽的画卷诞生了。
“同一个班,同一个家”团日活动策划书
“同一个班,同一个家”团日活动策划书活动名称：同一个班，同一个家团日活动活动目的：1. 加强班级团结，增强班级凝聚力；2. 培养和发展团结协作的集体意识；3. 创造机会，让班级成员更加了解彼此，建立更好的关系；4. 提供一个平台，促进班级成员之间的互助和合作。
活动时间：XX月XX日上午9:00 - 下午5:00活动地点：学校操场和多功能教室活动人员：1. 班级所有学生和班主任2. 志愿者团队（校园志愿者、班级团支部成员等）活动内容：一、团结协作主题活动（上午9:00 - 10:30）1. 拔河比赛：分成两队，队员需合力拉拔河绳，比赛哪队拉到绳子中线为胜方。
2. 班级拼图：将一幅大型拼图分给每个小组，小组内合作拼接，最先完成拼图的小组获胜。
二、互帮互助交流活动（上午10:30 - 12:00）1. 互助游戏：分成小组，每个小组完成一项游戏任务，通过团结协作来获得胜利。
2. 分享心得：每个班级成员轮流分享自己在学习和生活中遇到的困难和解决办法，以促进信息交流和互相帮助。
午餐时间：（12:00 - 13:00）1. 活动组委会提供简易午餐，班级成员一起在操场上用餐。
三、团队建设活动（下午13:00 - 15:00）1. 绳索游戏：班级成员分成小组，通过绳索游戏（如网状攀爬、钢索走等）来培养团队合作和信任感。
2. 空中飞人：进行高空救援模拟，小组成员通过绳子和器材相互帮助，将“伤员”顺利送到地面。
四、团队成果展示与总结（下午15:00 - 16:30）1. 班级口号和旗帜设计展示：各小组设计班级口号和旗帜，展示并进行评选。
2. 活动总结：班主任和班干部进行活动总结和反馈，鼓励班级成员继续保持团结和协作的精神。
活动收尾和总结（下午16:30 - 17:00）1. 集体合照：全体班级成员进行集体合照留念，并打印成纪念品。
2. 感言分享：班级成员有机会分享对此次活动的感受和收获。
3. 活动结束，班级成员回家。
《我的祖国我的家》主题班会教案内容2022
我的祖国我的家主题班会教案内容2022一、引入大家好，今天我们的主题班会是“我的祖国我的家”，中国是我们大家共同的祖国，是我们共同的家园。
面对新时代的历史机遇和挑战，我们每个人都要为祖国的现代化事业贡献自己的力量。
接下来我们将围绕这个话题展开讨论。
二、表述主题1. 主题简介中国是我们的祖国，同时也是我们的家，我们要为祖国付出自己的力量，为国家的现代化建设贡献自己的力量。
2. 主题目标•初步了解祖国的历史、政治、文化等方面；•培养爱国情怀和民族自尊心；•促进学生的社会责任感和奉献精神。
3. 主题任务•学习祖国的历史，了解祖国的发展历程；•了解祖国的现代化建设，关注一个人的身份与国家的发展的紧密联系；•了解祖国的文化、地理及自然风光等方面的特点，从心底里热爱祖国、珍爱人民。
三、讨论话题1. 你对祖国的认识和了解是什么？每个人对祖国的了解程度不一，你对祖国的认识和了解是什么？可以介绍一下自己对祖国的感受、经历和看法等。
2. 你认为什么是祖国？它对你来说意味着什么？祖国是每个中国人的共同的精神家园，它在精神上和物质上都给我们带来了无穷的幸福和便利。
同学们可以用自己的话，讲讲祖国对于自己的意义和价值。
3. 作为一名中学生，你该怎样为祖国的发展贡献自己的力量？祖国的发展需要每个人的努力和支持，而作为中学生，我们应该怎么做呢？同学们可以分享一些自己为祖国做贡献的想法和行动。
四、活动方案1. 演讲比赛通过演讲比赛的方式，邀请同学们用自己的言语表达出对祖国的深情厚爱，将祖国的历史、文化、风景等方面进行彰显和展示，目的在于让同学们更加深入地了解和了解祖国，从心底里热爱祖国。
2. 创意展现以中国四大发明为主题，同学们可以设定自己的创意展现规则，以此宣传中国古代的发明，让同学们了解中国古代文化的魅力、创新和影响力。
五、总结回顾今天我们围绕“我的祖国我的家”这一主题展开了讨论和交流，通过这个主题班会，让大家更加了解中国的历史和文化，培养同学们的爱国情怀和民族自尊心，激发大家做出贡献、服务祖国的热情。
“班级有我 团队有我”班级户外活动策划书 (2)
“班级有我团队有我”班级户外活动策划书活动主题：班级有我，团队有我——班级户外活动活动目标：1.加深班级团队合作意识，提升班级凝聚力；2.锻炼学生的团队合作能力，培养学生的领导力和组织能力；3.促进学生身心健康，增强学生的体质；4.创造积极向上的团队氛围，提升班级整体素质。
活动时间：XX年X月X日（周末）活动地点：XX市郊区XXXX公园活动流程：时间活动内容上午9:00 活动准备，分组组队上午9:30 活动开始，进行团队拓展训练上午11:30 休息，集体午餐下午1:30 团队竞赛活动（如绳索编组、团队趣味比赛等）下午3:30 活动总结，颁发奖状下午4:00 活动结束，解散活动内容：1.团队拓展训练：为培养学生的团队合作能力和领导力，开展一系列团队拓展训练活动，如搭建人梯、趣味传送带等，让学生在完成任务的过程中体验到团队协作的重要性。
2.团队竞赛活动：将班级分为若干小组，进行团队竞赛活动。
可以设计一些趣味性强的竞赛项目，如合作跳绳、拔河比赛等，使学生在竞争中培养团队精神和合作意识。
3.活动总结：在活动结束时进行总结，激励学生对自己和团队的成绩进行总结和反思。
同时，表彰活动表现突出的个人和团队，并且鼓励优秀团队先进单位的表彰。
物资准备：1.活动场地：确保活动场地的安全和合适性；2.活动器材：根据活动的需要准备相应的器材，如绳子、旗帜、奖状等；3.餐饮准备：确保班级学生的饮食需求，准备充足的午餐和饮用水；4.紧急物资：准备必要的急救药品和紧急联系电话，处理突发情况。
预期效果：通过此次活动，希望能够增强班级的凝聚力和团队合作意识，提升学生的体质和领导能力。
同时，创造积极向上的团队氛围，促进班级整体素质的提高。
备注：1.活动当日，请学生携带学生证、饭卡和旅游必备物品（如太阳帽、太阳镜、防晒霜等）；2.为确保活动的顺利进行，请校方提供相应的支持和协调；3.活动的具体安排和内容可根据实际情况进行调整。
以上为“班级有我，团队有我——班级户外活动”策划书，希望能对您有所帮助。
团队协作：我爱我家幼儿园教案撰写小组开展体验
团队协作：我爱我家幼儿园教案撰写小组开展体验作为一位幼儿园教师，提高教学水平一直是我关注的问题。
而教案的撰写则是教学质量的重要保证。
但是，单靠我一个人撰写教案，难免会有失误，思路不够全面等问题。
为了解决这些问题，我和同事们决定成立“我爱我家幼儿园教案撰写小组”，以团队协作的方式，共同撰写出高质量的教案，提高教学水平。
在小组成立之后，我们确立了小组的目标和规则。
我们的目标是撰写出更加优质的教案，而规则则是保障小组成员之间的合作和信任，大家需要互相尊重，共同协作。
我们分工明确，每个成员根据自己的专长和兴趣来选择教学内容和职责。
在小组讨论中，每个人都能畅所欲言，提出自己的看法和建议。
这样的开放，让我们更加自由和清晰地把握教学重点和难点。
在撰写教案的过程中，我们采用了多种有效的沟通方式。
电话、微信、线上会议等方式，让我们在不同时间和地点方便快捷地进行交流。
如此一来，让每个人的时间得到了充分利用，更为高效、便捷。
通过小组协作的体验，我们获得了更多的收获。
是思路的拓宽。
在与大家的交流中，我们可以不断地借鉴和吸收对方的经验和思路，从而让自己的教学理念更加灵活和多元化。
是团队意识的增强。
在协作中，我们需要相互帮助，需要相互理解，这就要求我们更好地沟通和合作，这也让我们从个人获取到了进一步成长和提高，这就是团队的力量。
最终，我们成功完成了教案的撰写工作，大家完美的合作让我们的工作十分顺利。
看到教案的质量和完整性，我们彼此感到很自豪。
这样的协作让我们意识到，共同合作可以发挥更大的创造力和价值。
同时，这样的协作也让我们感受到，团队合作的时候需要考虑多个此见和意见，平衡大家的需求，从而形成最佳的方案，这样的默契让团队增强了凝聚力，更加紧密。
在我爱我家幼儿园教案撰写小组这个平台上，我们小组成员借助我们自身的经验和优势，互相学习和提升，共同完成了任务，也更好地提升了自己的教育水平。
团队合作的精髓在于，我们创造了更加高效的合作机制，让每个成员都发挥了最大的潜能，形成了合力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
集体就是我的家主题活动方案
一、队会名称: 《集体就是我的家》
二、教育目的:
通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家,集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。
三、活动形式:
表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论。
四、活动准备:
1.实验用具:饮料瓶8个,带线小球38个。
2.其它用具:一张白纸,一支彩笔
3.编排小品:《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》
4.编排诗朗诵:《按规则行动》
5.编排歌曲:《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》
6.排练故事:《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》
7.指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集
体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识,激发学生热爱集体的感情。
一、队仪式
队仪式主持:
1、全体起立,稍息,立正。
2、各小队整队人数。
(小队长--中队长)(中队长--辅导员)
出旗、敬礼--礼毕--唱队歌,有请指挥。
3、我宣布五年级乙班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。
首先请中队长讲话。
.
中队长(黄韬):家是一个温馨的字,每个小朋友都有家,小到家庭、班级,大到祖国、地球。
在自己的小家里要孝敬父母,在集体的家庭里要关心同学,为集体增光,在祖国的大家庭里,我们快乐幸福的生活着。
在大自然里家又是什么样子呢?
二、过程:
主持人甲: 蓝天是白云的家.
主持人乙: 树林是小鸟的家.
甲:小河是鱼儿的家.
乙:泥土是种子的家.
甲: 说了这么多,你知道哪是我们五乙班同学们的家吗?
乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了. 五乙班是我们共
同的家.对不对呀? 同学们
甲:看来还真没难倒她.对(齐答: 五乙班是我们共同的家.)
甲乙: 阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题
队会现在开始.
甲:我们是集体的一员.
乙: 我们爱这个集体.
甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?(抢答)
(一) 团结
甲:对,我们的集体就应该是一个这样的集体。
那下面故
事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢?请看表演风筝和它的尾巴(学生表演)
甲: 看了这个表演你想说点什么? (学生谈感受)
甲:风筝和它的尾巴因为不团结,结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。
那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢?请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划三八线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化.)
甲:刚才小品中同桌间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗?谁想谈谈你的看法?(指名讨论)
甲:如果大家能够团结友爱,那结果会是什么样呢?让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。
请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩.)
甲:看来同学之间应该团结友爱,互相帮助,不能为一点儿小事就斤斤计较。
我们都知道团结的力量大,那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说.
(小队讨论)--(全班交流)
生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅
就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗?
生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想
给大家讲一个故事. 讲故事《掉队的大雁》
生3: ……
生4:《拔萝卜的故事》
生5:我们的这次队会要想开得成功,离不开我们每个队员的出色表现,这也同样体现出团结的力量大,更能看出我们五乙班是一个团结的集体。
甲: 看来只要我们大家心往一处想,劲往一处使,就一定能把我们五乙中队建成一个团结向上的好集体.你们说对吗?--那就让我们来一起高唱团结就是力量(齐唱)
(二)秩序
乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够
的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。
乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。
--可以
了吗?(生答) 一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?(生答)好,准备: 一、二、三、停。
乙:你们都成功了吗?(生答)谁说说你们是怎么做的?
(指名说)
乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。
好,准备:
一、二、三、停。
(各小组再做实验)
乙: 这回你们成功了吗?--哎,瓶子没变,球也没变,你
们是怎么成功的呀?谁说说?--做了这个实验,你知道了什么? (指名说)
乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让,守秩序,集
体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗? (全班答:对.) 下面请听诗朗诵按规则行动
(三)创新
乙: 刘涛,该你上场了,你还呆在那干吗呢?
(甲在一边画着什么)
甲: (手拿着纸一边上台一边说)哦,我在画画。