细节决定成败 习惯成就未来

细节决定成败习惯成就未来
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
首先感谢各位领导给我这次学习和交流的的机会，能站在这里和大家一起交流，我感到十分激动，今天我和大家交流的题目是《细节决定成败习惯成就未来》。

今年暑假来到我们学校，很荣幸得到领导的信任，让我担任三年级八班的班主任。

第一次面对大班额的班级，我真有点手忙脚乱，孩子们面对新老师也有点自由散漫，我一直在努力思考如何在短时间内使学生养成良好的习惯？三个多月的时间过去了，在各位优秀班主任的指导帮助下，我班的纪律、卫生、学习等各方面都有很大的进步，我觉得取得进步的最大原因就是学生良好习惯的养成。

下面，我就如何培养学生良好习惯，做好班级管理工作，谈谈我的一点体会。

一、制订班规，规范训练。

“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，离不开健全规章制度和严格规范训练。

只有形成严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。

开学第一周，下课后学生在走廊里、厕所里你推我搡，乱打乱闹现象特别严重。

为了避免安全事故的发生，使学生养成良好的习惯，我针对这一现象制定了一条班规：在走廊里不准打闹，不准推搡，在厕所内不准拥挤，对于做的好的同学进行口头表扬并加星鼓励，每周评出“纪律之星”。

对于那些多次违反纪律的同学我对他进行重点教育，经过一段时间的督促训练，现在下课后我们班学生无论是上厕所，还是在楼梯上都秩序井然。

二、培养习惯，重在表扬。

爱听表扬是儿童的心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

在开学的头几天，每次上课时我走进教室，教室里说话声震耳欲聋，任你喊破喉咙，他们却无动于衷，看来大声呵斥并不起作用，我想：也许表扬比呵斥更重要，于是，我不动声色地走到讲台上，在黑板的左下角郑重地写了“表扬”两个字，然后环视教室一周，把正在认真学习地学生的名字写在了黑板上，当我写第一个名字时，教室里就安静了许多，当写完第二个名字时，教室里已经鸦雀无声了，我趁机说：“今天黑板上表扬的同学每人奖励一颗小红
星。

”为了让学生保持良好的习惯，有时我还在被表扬同学后面注明表扬的原因，这样学生就有了模仿的对象。

直到现在，每一节课我走进教室，不用说话，只要拿着粉笔上讲台，学生就会安静下来，很快进入学习，真是此时无声胜有声呀！
三、激励上进，巩固习惯。

为了使学生尽快形成良好的习惯，我还开展了“每周一星”的评选活动。

首先，树立一些各方面优秀的同学做榜样。

我班的刘浩楠、董慧敏等同学，学习积极上进，工作认真负责，纪律、卫生、劳动、好人好事各个方面都非常优秀。

所以他们常常被评为“每周一星”。

每次我都要让同学们说一说被评选的理由，我们应该如何努力，才能替代“每周一星”。

同学们对“每周一星”心服口服，并产生敬佩和羡慕之情，继而激起想当“每周一星”的愿望。

其次,是降低标准，给后进生以“星“的希望。

我班的学困生周家琦，学习成绩不好，但他特别爱劳动，每天到校后，不管是不是他值日他都会把教室里的纸捡干净，我就抓住时机表扬他，得到了同学们的认可，所以他被评选为“卫生之星”。

通过开展“每周一星”的评选，充分调动了学生的积极性，学生的良好习惯也逐渐养成了。

多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇。

作为班主任，就要努力地培养学生的良好习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸。

以上，是我做班主任工作以来的一点体会。

不足之处，请各位领导和老师多多指教。

谢谢大家！。