认识珍稀动物
小学科学珍稀动物(课件)学年三年级上册科学
小学科学珍稀动物（课件）学年三年级上册科学珍稀动物是我们地球上宝贵的资源，其中有许多令人惊叹的物种。
在小学三年级上册的科学课程中，我们将学习一些小学科学珍稀动物的知识。
本文将详细介绍几种小学科学珍稀动物，包括它们的特点、栖息地以及需要保护的原因。
第一种小学科学珍稀动物是大熊猫。
大熊猫是中国的国宝，也是世界上最受关注和最受欢迎的动物之一。
它们有着圆圆的脸和黑白相间的体毛，非常可爱。
大熊猫生活在中国西南部的竹林中，它们以竹子为食。
由于栖息地的破坏和非法猎杀，大熊猫的数量急剧减少，现在被列为濒危物种之一。
我们应该保护大熊猫，保护它们的栖息地并禁止非法猎杀。
第二种小学科学珍稀动物是海豚。
海豚是一种聪明、友善的海洋动物，也是人们喜爱的海洋生物之一。
它们通常生活在海洋中，喜欢游泳和跳跃。
海豚有一个鼻子，它们通过呼吸孔呼吸空气。
然而，由于过度捕捞、水污染和人类活动的干扰，海豚的数量也在不断减少。
为了保护海豚，我们应该减少海洋污染和限制过度捕捞，保护它们的生活环境。
第三种小学科学珍稀动物是北极熊。
北极熊是世界上最大的陆地肉食动物，它们生活在北极地区的冰雪环境中。
北极熊以海豹为食，非常适应极端寒冷的气候。
然而，由于气候变暖和冰层减少，北极熊的栖息地受到了威胁，它们的生存面临着挑战。
为了保护北极熊，我们应该推动减少温室气体的排放，减缓气候变化并保护北极的冰层。
第四种小学科学珍稀动物是孔雀。
孔雀是一种美丽的鸟类，它们有着华丽的羽毛和美丽的尾巴。
孔雀通常生活在亚洲的热带和亚热带地区，喜欢生活在树林和草地中。
它们是植食性动物，吃种子、水果和昆虫。
由于栖息地的破坏和非法捕杀，孔雀也面临着濒危的威胁。
我们应该保护孔雀的生活环境，禁止非法捕杀，同时加强保护措施，以确保孔雀能够继续繁衍生息。
总的来说，小学科学珍稀动物给我们提供了许多宝贵的资源，然而，由于人类活动和环境变化的影响，这些动物正面临着濒危的威胁。
保护珍稀动物的栖息地、加强保护工作和提高人们对珍稀动物保护的意识非常重要。
动物奇趣：认识与了解各类珍稀动物
人类与动物共享同一个星球，而动物世界也蕴藏着无穷无尽的奇趣与神秘。
在这个美丽而多样的世界中，有许多珍稀动物独树一帜，引人入胜。
让我们一起来认识与了解一些令人惊叹的珍稀动物吧！首先，我们来认识一下袋鼠。
袋鼠是澳大利亚的特产，也被称为跳跃乐手。
它们非常善于跳跃，可以以每小时70公里的速度奔跑，并且在空中连续跳跃长达13.5米！而独特的是，袋鼠的母亲身上有一个育儿袋，它们的幼崽会钻进袋中，在那里得到保护和喂养。
袋鼠的独特之处让人们对它们充满了好奇和敬仰。
接下来，让我们介绍一下水獭。
水獭是一种生活在水中的小型哺乳动物，它们的身体圆润、毛发厚密，尤其受人喜爱。
水獭擅长游泳和潜水，可以闭住呼吸长达4到8分钟，潜至水底寻找食物。
它们也是非常聪明的工程师，善于建造巢穴，巢穴内部分隔多个房间，包括休息、睡眠和厕所等。
水獭的可爱和聪明使它们成为人们的心头好。
继续我们的旅程，我们来到非洲大陆，认识一下斑马。
斑马是非洲草原的代表动物之一，它们的身上覆盖着一道道明亮黑白相间的条纹。
这些条纹不仅是斑马美丽的装饰，也是它们逃避捕食者的伪装。
当数十只斑马聚集在一起时，形成了一幅壮观的图景。
斑马作为食草动物，主要以草为食，它们的臀部肌肉非常强壮，可以迅速奔跑逃离捕食者的追击。
最后，我们来认识一下大熊猫。
大熊猫是中国的国宝，也是世界上最受人喜爱的动物之一。
它们的身体笨拙而可爱，黑白的毛发给人一种和谐的美感。
大熊猫是濒临灭绝的物种，主要在中国的四川、陕西和甘肃等地分布。
它们是典型的植食动物，以竹子为主要食物。
由于森林破坏和栖息地丧失，大熊猫的数量不断减少，保护大熊猫成为了全球关注的焦点。
这些仅仅是世界上众多珍稀动物中的一小部分。
每一种珍稀动物都有其独特的生活特点和生存困境，它们需要我们的保护和关爱。
了解这些动物的习性和价值，可以帮助我们更好地保护它们的栖息地，维护生物多样性。
认识与了解各类珍稀动物不仅是一次迷人的旅程，也是对自然界最真实的礼赞。
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》，具体章节为《珍稀动物》。
教学内容主要包括：了解珍稀动物的定义，认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等；学习保护珍稀动物的重要性以及如何保护珍稀动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，认识到保护珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握珍稀动物的概念，认识我国一些珍稀动物，了解保护珍稀动物的重要性。
难点：如何引导幼儿理解保护珍稀动物的方法和实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——珍稀动物。
2. 讲解珍稀动物的概念（10分钟）结合PPT，讲解珍稀动物的定义，让幼儿了解什么是珍稀动物。
3. 认识我国珍稀动物（10分钟）通过展示图片和视频，让幼儿认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台，说出自己了解的珍稀动物以及它们的特点，增强幼儿的表达能力。
5. 例题讲解（10分钟）通过一道例题，讲解如何保护珍稀动物，让幼儿了解保护珍稀动物的方法。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组设计一个保护珍稀动物的宣传海报，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
六、板书设计1. 珍稀动物的概念2. 我国珍稀动物大熊猫金丝猴朱鹮3. 保护珍稀动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的珍稀动物，并写出它的特点和需要保护的原因。
答案示例：画的动物：大熊猫特点：黑白相间，以竹子为主食，生活在四川、陕西等地。
保护原因：大熊猫是我国国宝，数量稀少，需要我们共同努力保护。
2. 课后与家长一起查阅资料，了解其他国家的珍稀动物。
动物世界十大最珍奇的动物探索发现
动物世界十大最珍奇的动物探索发现近年来，科学家们在世界各地进行了大量的探索和研究，揭示了许多令人叹为观止的动物奇迹。
在这篇文章中，我们将介绍动物世界中最珍奇的十种动物，这些新的发现使我们对地球上的生命多样性有了更深入的了解。
1. 摩氏果蝇摩氏果蝇是一种灵活且颜色鲜艳的昆虫，其最引人注目的特点是其腹部上的美丽图案。
近年来，科学家们发现这些图案其实是一种“谢顶图案”，用于吸引异性和吓跑天敌。
这项研究为我们揭示了动物世界中颜色的真正意义。
2. 魔鬼鱼魔鬼鱼是一种生活在深海中的珍稀鱼类。
它们具有极其特殊的头部构造，强大的颌骨和独特的鳍片。
这种鱼能够在黑暗中发光，这是一种用于引诱猎物或吸引伴侣的自然方式。
魔鬼鱼的发现使我们对深海生物的适应能力和进化过程有了更全面的认识。
3. 神秘的囊袋马囊袋马以其独特的生育方式而闻名于世。
在它们的体内，雌性囊袋马有一个特殊的育儿囊，可以孕育并哺育幼崽。
这种特殊的生育方式在动物界中是非常罕见的，这使得囊袋马成为了人们研究胚胎发育和哺乳动物进化的重要对象。
4. 延龄水螅延龄水螅是一种具有非凡生存能力的动物。
它们具有超出一般寿命的生命特征，能够在水中长时间生存而不受年龄的限制。
科学家们相信研究延龄水螅可以揭示人类寿命延长和抗衰老的秘密。
5. 翼手龙翼手龙虽然已经灭绝了几百万年，但科学家们对其进行了深入的研究。
翼手龙具有独特的翅膀结构，可以实现飞行。
通过对翼手龙的研究，我们对古代爬行动物的进化和生态系统的重建有了更深入的认识。
6. 珍奇的海洋生物“朱利安尼蛛纹平头鱼”朱利安尼蛛纹平头鱼是一种令人惊叹的海洋生物。
它们以其身上颜色斑斓的图案而著名，被认为是大海中最美丽的鱼之一。
这种鱼生活在热带海域，其色彩与周围环境相协调，使其更容易躲避天敌和猎食。
7. 神奇的食虫植物食虫植物是自然界中最珍奇的生物之一。
它们不同于其他植物，可以通过捕食昆虫来摄取营养。
这些植物通常生长在氮和磷等营养元素缺乏的环境中，通过捕食昆虫来弥补自身的养分不足。
动物世界认识世界上的珍稀动物
动物世界认识世界上的珍稀动物动物世界——认识世界上的珍稀动物动物世界是一个丰富多彩的生物领域，其中有许多珍稀的动物令人着迷。
这些动物的外貌与行为方式都充满了神奇之处，让我们对自然界的多样性有了更深入的了解。
在本文中，我们将介绍几种世界上的珍稀动物，帮助你更好地认识它们。
第一、世界上最小的猴子——侏儒猴。
侏儒猴属于杂食类猴子，生活在非洲赤道地区的热带雨林中。
它们的体形非常小，体重通常只有100克左右，体长约为10厘米。
侏儒猴的特点是头部宽大，有圆形面孔和大而圆的眼睛。
它们的毛色为深褐色或棕褐色，与周围环境相似，以便于隐藏自己。
侏儒猴一般栖息在树冠上，主要以水果、种子和昆虫为食。
它们独特的食性使得它们在热带雨林中发挥了重要的生态作用，帮助传播植物的种子。
然而，由于森林破坏和非法捕猎，侏儒猴的数量正逐渐减少，受到了极大的威胁。
第二、世界上最稀有的熊——大熊猫。
大熊猫是中国的国宝级动物，也是世界上最受人喜爱的珍稀动物之一。
它们生活在中国的竹林中，主要以竹子为食。
大熊猫的体形庞大，体重可达到100千克以上。
它们以黑白相间的毛色而闻名，圆圆的脸上有着黑色的眼圈和耳朵，给人一种可爱的形象。
大熊猫是食草性动物，竹子是它们主要的食物来源。
由于竹子的纤维含量高，对于消化系统有很大的压力，因此大熊猫需要大量进食来满足能量需求。
然而，由于栖息地的破坏和非法猎杀，大熊猫的数量在过去几十年中急剧减少。
为了保护大熊猫，中国政府采取了一系列措施，如建立保护区和推动繁育计划。
第三、世界上最快的陆地动物——猎豹。
猎豹是一种生活在非洲和亚洲的食肉动物，被誉为世界上最快的陆地动物。
猎豹的体形修长，躯干和四肢相对较长，以适应高速奔跑的需要。
它们的毛色呈黄褐色，身上布满了黑色的斑点，这是它们与其他猫科动物最明显的区别。
猎豹以飞奔而闻名，最高时速可达到每小时100公里以上。
这种高速奔跑的能力对于捕食者来说非常重要，可以有效捕捉到猎物。
猎豹主要以瞪羚为食，在追逐猎物时，它们会利用强大的视力和敏锐的听力来定位目标。
保护珍稀动物
穿山甲是胎生动物，一年四季均可繁殖， 其发情交配时间以4～5月为主，发情期雌 雄同居，交配后便分开，分娩期为12月至 翌年1月。妊娠期8个月左右，每胎通常产 1只，也有的产2只，一年可繁殖2胎。小 穿山甲在产出后6个月跟随母体外出活动 觅食，6个月以后便离开母体独立生活。
豺，别名豺狗,红狼,属于 犬科,外形与狗,主要捕食 狍,麝,羊类等中型有蹄动 物.狼相近,除台湾,海南外 广泛分市.属于国家二级 保护动物. 穿山甲,顾名思义,一是有挖穴 打洞的本领,以蚂蚁和白蚁为 食,产于长江以南各省.属于国 家二级保护动物. 黑熊，别名狗熊, 黑瞎子,产于东北, 西北,西南,华南大 部分省区. 属于国家二 级保护动物. 棕熊，别名马熊,人熊,灰熊,产 于东北,西北,西南. 属于国家二级保护动物.
白颊长臂猿别 名黑猴,属于猩 猩科,产于云南 南部.属于国家 一级保护动物.
蜂猴：别名懒猴,风 猴,属懒猴科, 分布于 云南和广西南部。
短尾猴：别名红面猴, 属于猴科。产于西南及 广东,广西.属于国家二 级保护动物. 熊猴：别名蓉猴,山地猕 猴,阿萨姆猴,属于猴科 产于云南,广西,西藏,贵州 等地.属于国家一级保护 动物. 台湾猴：别名黑肢猴,岩栖猕猴, 属于猴科.产于台湾省的南部和 中部.属于国家一级保护动物.
体形狭长，全身有鳞甲，四肢粗短，尾扁平而长，背面略隆起。成体身长 50～100厘米，尾长10～30厘米。体重1.5～3公斤。不同个体的体重和身长差 异极大。头呈圆锥状，眼小，吻尖。舌长，无齿。耳不发达。足具5趾，并有 强爪；前足爪长，尤以中间第3爪特长，后足爪较短小。全身鳞甲如瓦状。自 额顶部至背、四肢外侧、尾背腹面都有。鳞甲从背脊中央向两侧排列，呈纵 列状。鳞片呈黑褐色。鳞有三种形状：背鳞成阔的菱形，鳞基有纵纹，边缘 光滑。纵纹条数不一，随鳞片大小而定。腹侧、前肢近腹部内侧和后肢鳞片 成盾状，中央有龙骨状突起，鳞基也有纵纹。尾侧鳞成折合状。鳞片之间杂 有硬毛。两颊、眼、耳以及颈腹部、四肢外侧、尾基都生有长的白色和棕黄 色稀疏的硬毛。绒毛极少。成体两相邻鳞片基部毛相合，似成束状。雌体有 乳头1对。
幼儿园微课珍稀动物教案
幼儿园微课珍稀动物教案一、主题，认识珍稀动物。
二、目标：1. 让幼儿了解一些珍稀动物的名字和外貌特征。
2. 培养幼儿对珍稀动物的保护意识。
3. 增强幼儿的观察和认知能力。
三、教学重点：1. 让幼儿认识一些珍稀动物的名字和外貌特征。
2. 培养幼儿对珍稀动物的保护意识。
四、教学难点：1. 让幼儿理解珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿对珍稀动物的保护意识。
五、教学准备：1. 珍稀动物的图片或视频资料。
2. 珍稀动物的模型或玩具。
3. 幼儿园教室环境布置。
六、教学过程：1. 创设情境，引入话题。
教师利用珍稀动物的图片或视频资料，向幼儿介绍珍稀动物的名字和外貌特征，如大熊猫、长颈鹿、北极熊等，并简单地介绍它们生活的环境和习性。
同时，教师可以利用珍稀动物的模型或玩具，让幼儿观察和认知珍稀动物。
2. 启发思考，引导讨论。
教师引导幼儿讨论珍稀动物的重要性，为什么它们是珍稀动物，以及应该如何保护它们。
教师可以通过提问的方式，激发幼儿的思考和表达能力，让他们自己想出保护珍稀动物的方法。
3. 游戏互动，加深印象。
教师可以设计一些游戏，让幼儿在游戏中更加深入地了解珍稀动物。
比如，可以通过模仿珍稀动物的动作和叫声来加深印象，或者设计一些小活动让幼儿在游戏中体会到珍稀动物的生存环境和生活习性。
4. 制作手工，加强记忆。
教师可以引导幼儿利用纸板、颜料等材料，制作珍稀动物的手工作品，如折纸大熊猫、画长颈鹿等。
通过动手制作，可以让幼儿更加深入地了解珍稀动物的外貌特征，并加强对珍稀动物的记忆。
七、教学总结：通过本次微课的教学，幼儿们对一些珍稀动物的名字和外貌特征有了初步的了解，并且对珍稀动物的保护意识也有了一定的培养。
在今后的教学中，可以通过更多的教学活动，进一步加深幼儿对珍稀动物的认识和保护意识，让他们爱护动物，热爱自然。
泰山的野生动物认识山中栖息的珍稀动植物物种
泰山的野生动物认识山中栖息的珍稀动植物物种泰山的野生动物：认识山中栖息的珍稀动植物物种泰山，位于中国山东省的淄博市和济南市之间，是中国的五岳之一，也是世界文化与自然遗产。
泰山以其壮丽的自然风景和丰富的生物资源而闻名。
这座山脉上栖息着许多珍稀的野生动物，以及各种奇特的植物物种。
本文将向您介绍泰山山区中一些知名的野生动物和植物。
一、野生动物泰山保护区是中国国家级自然保护区之一，拥有丰富的野生动物资源。
这里栖息着许多珍稀濒危动物，包括东北虎、豹猫、穿山甲、金雕等。
这些动物在泰山山区找到了合适的栖息环境，得以繁衍生息。
1. 东北虎东北虎是中国珍稀濒危动物之一，在泰山保护区中有一个相对稳定的栖息地。
这种大型猫科动物在野外很少被人类目击到，但是它们的踪迹经常被发现。
保护区的工作人员利用红外相机等技术手段对东北虎进行监测，以保护这一物种的生存状况。
2. 豹猫豹猫是泰山山区的另一个重要物种。
它们是一种小型猫科动物，栖息在高山森林中。
豹猫身材灵活，毛皮漂亮，是一种受人们喜爱的野生动物。
保护区工作人员也在积极保护豹猫的栖息环境，防止它们受到破坏和扰乱。
3. 穿山甲穿山甲是一种特殊的哺乳动物，被誉为“活化石”。
它们的身体被鳞片覆盖，具有很强的保护性。
在泰山的森林中，穿山甲是一个重要的环节，帮助维持了生态平衡。
然而，由于买卖穿山甲的非法行为，这一物种正受到严重威胁。
保护区加强了对穿山甲的保护，同时也呼吁人们共同保护这个受到威胁的物种。
4. 金雕金雕是中国的国鸟，也是泰山山区中的一种重要猛禽。
它们的翅膀宽大，飞行速度快，被誉为“空中王者”。
泰山的森林和山峰为金雕提供了丰富的猎物资源和适合筑巢的地方。
保护区致力于保护金雕的栖息环境，提供食物和保护，确保它们的繁衍种群。
二、植物物种除了众多珍稀的野生动物，泰山山区也拥有丰富多样的植物物种。
这些植物在泰山的山间、石壁和溪流边生长，形成了独特的生态景观。
1. 杜鹃花泰山山区是杜鹃花的主要分布地之一。
大班科学教案《保护珍稀动物》
大班科学教案《保护珍稀动物》第一章：认识珍稀动物1.1 教学目标了解珍稀动物的定义和意义。
学习识别几种珍稀动物。
1.2 教学内容引入珍稀动物的概念。
展示几种珍稀动物的图片或视频，如大熊猫、朱鹮等。
引导学生观察和描述这些动物的特征和习性。
1.3 教学活动观察图片或视频，让学生分享他们看到的珍稀动物。
引导学生讨论珍稀动物为什么珍贵和重要。
进行小游戏，让学生匹配珍稀动物的图片和名称。
第二章：了解珍稀动物的威胁2.1 教学目标了解珍稀动物面临的主要威胁。
培养学生的环保意识。
2.2 教学内容介绍珍稀动物面临的主要威胁，如栖息地破坏、偷猎等。
展示相关数据或事例，让学生了解这些威胁对珍稀动物的影响。
2.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物威胁的了解。
进行角色扮演活动，让学生扮演珍稀动物，体验它们的困境。
引导学生思考如何保护珍稀动物，提出一些具体的建议。
第三章：学习保护珍稀动物的方法3.1 教学目标学习保护珍稀动物的方法和措施。
培养学生的环保行动力。
3.2 教学内容介绍一些有效的保护珍稀动物的方法，如植树造林、减少污染等。
展示一些成功保护珍稀动物的事例，让学生了解这些方法的实际效果。
3.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对保护珍稀动物的方法的想法。
进行实践活动，如种植植物、制作环保宣传海报等，让学生亲身体验保护珍稀动物的行动。
引导学生反思自己的行为，提出一些具体的环保承诺。
第四章：珍稀动物保护宣传4.1 教学目标培养学生的宣传能力和团队合作精神。
提高学生对珍稀动物保护的关注度。
4.2 教学内容介绍珍稀动物保护宣传的方法和技巧。
学习如何制作一份吸引人的宣传海报或演讲。
4.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物保护宣传的想法。
进行实践活动，如制作宣传海报、进行演讲等，让学生亲身体验宣传的过程。
进行宣传展示，让学生向其他同学展示他们的作品，并分享他们的宣传理念。
5.1 教学目标培养学生的反思能力。
珍稀野生动植物科普
珍稀野生动植物科普珍稀野生动植物科普随着人类的不断发展，许多珍稀野生动植物面临着日益严重的威胁和困境。
由于大量的砍伐和过度的捕猎，许多物种已经失去了它们繁衍的栖息地和资源。
珍稀野生动植物是指在全球数量十分有限，或在某个地区数量极少的生物。
它们是珍贵的自然资源，对于生态平衡的维持、对于人类文化的传承以及科学研究等方面都具有不可替代的作用。
1.珍稀野生动物的认识与保护（1）濒危动物的定义和特征濒危动物是指在短期内面临灭绝危险的动物。
根据国际自然保护联盟的标准，濒危动物被分为以下几类：极危、濒危和稀有。
濒危动物的特征是：数量极少、面临威胁的原因多种多样、繁殖速度较低、生命历程较长、生存范围有限以及具有稀有的生物学价值，等等。
（2）珍稀野生动物的保护保护珍稀野生动物的首要任务是建立完善的保护体系，保护区是保护珍稀野生动物最有效的手段。
此外，加强野生动物管理和监督、宣传教育和公众参与、建立濒危野生动物收容、繁殖和保护中心等措施同样很重要。
（3）珍稀野生动物的生态功能与意义珍稀野生动物在生态系统中具有不可替代的作用。
它们可以帮助维护食物链，促进物种的平衡，促进生态系统的稳定，维护水土保持，促进自然风景的美化，从而保持生物多样性的资源，并对人类的经济、文化和社会发展做出宝贵的贡献。
2.珍稀野生植物的认识与保护（1）濒危植物的定义与特征濒危植物是指在短期内面临灭绝危险的植物。
大多数濒危植物的原因是人类活动引起的，如过度砍伐、开垦土地、环境污染、气候变化等。
濒危植物的特征是：数量极少、分布有限、授粉受限、繁殖难度高，并有极高的生物学和生态学价值。
（2）珍稀野生植物的保护保护珍稀野生植物需要建立完善的保护体系，主要是通过建立自然保护区、加强保护措施、保护珍稀植物的栖息地、研究其生物学特性以及开展宣传教育等措施。
同时，还需要加强对荒漠化和生态破坏等环境问题的研究和治理，防止范围扩大或灭绝。
（3）珍稀野生植物的生态功能和意义珍稀野生植物在生态系统中也具有重要的作用。
学习认识各种珍稀动物和濒危物种
人工繁育：开展 濒危物种的人工 繁育和野化训练， 增加种群数量
基因库建设：建 立濒危物种基因 库，保存物种的 遗传多样性
生态恢复：加强 生态环境的保护 和恢复，促进生 物多样性的发展
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汇报人：XX
珍稀动物分布：全球各地，但主要集中在热带雨林、高山和极地等生态脆弱地区
珍稀动物面临的主要威胁：人类活动（如过度捕猎、栖息地破坏）、气候变化和外来物种入 侵等
保护措施：建立自然保护区、制定法律法规、开展科学研究等
濒危物种的生存现状
珍稀动物和濒危物种的数量正在急剧减少，许多物种已经灭绝或面临灭绝的危险。
认识珍稀动物和濒 危物种
汇报人：XX
目录
01 珍稀动物和濒危物种的定义
02 珍稀动物和濒危物种的特征
03 珍稀动物和濒危物种的生存现状
04 珍稀动物和濒危物种的保护措施
05 珍稀动物和濒危物种的未来展望
珍稀动物和濒 危物种的定义
珍稀动物和濒危物种的概念
珍稀动物：数量稀少、珍贵、 濒临灭绝的动物
濒危物种的特征
数量稀少：种群 数量极低，分布 范围狭窄
繁殖困难：繁殖 能力低，或者繁 殖机会受到威胁
生态环境脆弱： 对生态环境变化 敏感，适应性差
受到人类活动威 胁：面临捕猎、 栖息地破坏等威 胁
珍稀动物和濒危 物种的生存现状
珍稀动物的生存现状
珍稀动物的定义：指数量稀少、濒临灭绝或受到严重威胁的动物种类
珍稀动物和濒 危物种的特征
珍稀动物的特征
数量稀少：由于各种原因，珍稀动物的数量非常有限，甚至面临灭绝的危险。
生态价值：珍稀动物在生态系统中扮演着重要的角色，具有不可替代的生态价值。
遗传价值：珍稀动物往往具有独特的基因特征，对于人类认识生命本质和生物进化具有 重要意义。
世界动物园认识珍稀动物
世界动物园认识珍稀动物动物园是一个我们可以近距离观察珍稀动物的地方。
这些珍稀动物通常是我们在野外很难见到的，所以动物园为我们提供了一个了解它们的机会。
在世界各地的动物园里，有许多种珍稀动物，它们既令人着迷又令人惊叹。
在本文中，我们将一起探索一些世界动物园中的珍稀动物。
第一种动物是孟加拉虎。
孟加拉虎是世界上最大的猫科动物之一，也是濒危物种之一。
它们以其耀眼的橙色和黑色条纹而闻名，是人们常常在传统艺术中见到的图案。
在孟加拉虎的展示区，我们可以看到它们优雅地行走，展示出它们独特的猎食技巧。
了解到它们的生活习性和所面临的威胁，我们可以更好地保护这些濒临灭绝的珍稀动物。
第二种动物是大熊猫。
大熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。
虽然大熊猫的外表圆润可爱，但它们也是濒危物种。
动物园为大熊猫提供了一个安全的栖息地，并采取措施增加它们的繁殖率。
在观察大熊猫时，我们可以看到它们吃竹子的方式非常特别，它们会坐着并用它们的前爪夹住竹子，然后慢慢地一片片地吃。
大熊猫的可爱和濒临灭绝的状况，吸引了许多人关注保护大熊猫的工作。
第三种动物是非洲象。
非洲象是世界上最大的陆地动物，它们以其庞大的体型和长长的象牙而闻名。
观察到非洲象可以给我们带来对它们的生活方式和社交行为更深入的了解。
例如，它们以群体为单位生活，拥有相互之间深厚的情感联系。
看到它们相互合作，并且互相照顾幼崽，我们可以感受到它们之间的亲密关系。
然而，非洲象也面临非法猎杀和栖息地丧失等威胁，保护它们变得尤为重要。
第四种动物是企鹅。
企鹅生活在南极洲和附近的地区，是生活在寒冷环境中的鸟类。
它们有特殊的外表和身体结构，适应了极端的寒冷条件。
因为在南极洲的野外很难观察到企鹅，所以动物园提供了一个了解它们的场所。
观察企鹅的游泳和跳跃，我们可以欣赏到它们的灵敏和优雅。
保护南极洲的环境和气候变化的影响对企鹅的生存至关重要。
以上只是世界动物园中一小部分珍稀动物的例子。
通过观察这些珍稀动物，我们不仅可以了解它们的生活习性和行为方式，还可以更加深入地了解到它们所面临的威胁和问题。
科普认识地球上的珍稀动物
科普认识地球上的珍稀动物认识地球上的珍稀动物地球是我们共同的家园，拥有着丰富多样的动植物物种。
然而，由于环境破坏和气候变化等因素的影响，许多珍稀动物正面临着灭绝的危险。
本文将为您介绍几种地球上的珍稀动物，让我们一起认识、珍惜并共同保护它们。
一、巨熊猫巨熊猫，又称大熊猫，是地球上最有名的珍稀动物之一。
作为中国的国宝，它被列入国际自然保护联盟的濒危物种名录。
巨熊猫以竹子为主食，它们栖息在中国西南部的山区。
由于栖息地的减少和食物供应的不足，它们的数量持续减少。
为了保护巨熊猫，中国政府推行了一系列保护措施，建立了自然保护区，并加强了野外监测和研究。
二、雪豹雪豹是一种生活在高寒山地的猫科动物，被誉为“山地之王”。
雪豹的毛皮覆盖着灰白色的斑点，这使得它们能够很好地融入雪山环境中。
然而，由于非法猎杀和生境丧失，雪豹正面临着严重的威胁。
为了拯救这一濒危物种，许多国家加强了对非法猎杀的打击力度，并积极参与雪豹保护的国际合作。
三、北极熊北极熊是地球上最大的陆生食肉动物，生活在北极圈周围的寒冷海洋地区。
由于全球气候变暖，北极冰川和海冰正在迅速融化，这对于北极熊的生存造成了巨大威胁。
它们依赖海冰狩猎海豹，而融化的冰川使得它们的觅食范围变得更加有限。
为了保护北极熊，国际社会呼吁减少温室气体的排放，控制全球气候变暖的速度，并设立保护区以维护其栖息地。
四、印度犀牛印度犀牛是世界上最大的犀牛种类之一，被誉为亚洲五大珍稀动物之一。
它们栖息在印度和尼泊尔的草原和湿地地区。
由于非法狩猎和栖息地的破坏，印度犀牛的数量在过去的一个世纪中锐减了95%以上。
为了保护印度犀牛，印度和尼泊尔政府采取了一系列措施，包括建立自然保护区、加强巡逻管控和宣传教育。
五、非洲象非洲象是地球上最大的陆生动物，也是非洲最具代表性的动物之一。
它们是郊熊猫, 珍稀动物，被列为濒危物种。
非洲象的数量在过去的几十年内大幅减少，主要是因为象牙贸易和栖息地的减少。
为了保护非洲象，各国政府采取了禁止象牙贸易的措施，并加强对象群的保护和管理。
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，认识到保护珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 认识珍稀动物：了解我国特有的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2. 了解珍稀动物的生活环境：学习珍稀动物的生活习性、生活环境及其面临的威胁。
3. 保护珍稀动物的方法：学习保护珍稀动物的基本方法，如植树造林、减少污染、禁止捕猎等。
4. 动手制作：制作珍稀动物手工作品，提高动手操作能力。
5. 情感教育：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，引导幼儿了解珍稀动物的特点和保护方法。
2. 直观演示法：展示珍稀动物的图片、视频等，让幼儿直观地认识珍稀动物。
3. 讨论法：分组讨论保护珍稀动物的方法，培养幼儿的团队协作能力。
4. 动手操作法：指导幼儿制作手工作品，提高幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 准备珍稀动物的图片、视频等教学资源。
2. 准备制作手工作品的材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
3. 准备教学场地和环境。
1. 导入：通过趣味游戏，引出珍稀动物的话题。
2. 认识珍稀动物：展示珍稀动物的图片、视频，让幼儿了解其特点。
3. 了解珍稀动物的生活环境：学习珍稀动物的生活习性、生活环境及其面临的威胁。
4. 保护珍稀动物的方法：学习保护珍稀动物的基本方法，如植树造林、减少污染、禁止捕猎等。
5. 动手制作：指导幼儿制作珍稀动物手工作品，提高动手操作能力。
6. 情感教育：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。
8. 作品展示：将幼儿制作的手工作品进行展示，增进幼儿之间的交流。
9. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的珍稀动物，培养幼儿对科学的兴趣。
六、教学评价：本节课通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力以及他们对珍稀动物保护知识的理解和应用，对他们的学习效果进行评价。
奇珍动物大全60个字
奇珍动物大全60个字
奇珍动物大全包含了许多稀有而独特的动物物种。
以下是其中一些动物的简要介绍：
1. 长颈鹿，以其长长的脖子和独特的斑纹而闻名，是世界上最高的陆地动物。
2. 蓝鳍金枪鱼，以其高速游泳和锋利的鳍而著名，是远洋中最快的鱼类之一。
3. 穿山甲，具有坚硬的鳞片和强大的掘地能力，是世界上唯一的鳞甲目动物。
4. 长臂猿，拥有异常长的臂膀，可以轻松在树间摆动，是灵长类动物中的一种。
5. 雪豹，生活在高山地区，以其美丽的斑点和悦耳的叫声而闻名，是世界上最稀有的大型猫科动物之一。
6. 蓝眼睛树蛙，拥有独特的蓝色眼睛和鲜艳的皮肤颜色，是南
美洲热带雨林中的特殊物种。
7. 琵鹭，身体呈现黑白色，善于捕食鱼类，是水边常见的鸟类之一。
8. 南极企鹅，生活在南极洲，以其笨拙的行走和憨态可掬的外貌而受人喜爱。
9. 蓝眼睛黑猩猩，是黑猩猩中的一种变种，其眼睛呈现蓝色，非常罕见。
10. 长尾猴，具有长长的尾巴和敏捷的动作，是热带雨林中的常见猴类。
这只是奇珍动物大全中的一小部分，还有许多其他令人惊叹的动物等待你的探索。
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案一、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，知道我国特有的珍稀动物有哪些。
2. 培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄等。
2. 了解珍稀动物的生活习性和特点。
3. 学习保护珍稀动物的方法。
三、教学方法1. 图片展示法：展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察、认识。
2. 故事讲解法：通过讲解珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活习性和特点。
3. 游戏互动法：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学会保护珍稀动物。
四、教学准备1. 准备珍稀动物的图片、故事课件等。
2. 准备与珍稀动物相关的游戏道具。
五、教学过程1. 引入：教师展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些动物叫什么名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活习性和特点。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对珍稀动物的了解和保护方法。
4. 游戏：教师组织幼儿进行与珍稀动物相关的游戏，让幼儿在游戏中学会保护珍稀动物。
5. 总结：教师总结本次活动，强调保护珍稀动物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与保护动物的行动。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找更多关于珍稀动物的信息，了解它们的生活习性和特点，并讨论保护珍稀动物的方法。
2. 社会实践：组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，让幼儿亲身感受珍稀动物的生活环境，提高保护动物的意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识的提高。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们运用保护方法的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对珍稀动物保护行动的参与情况。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。
2. 注重教学过程中的互动与参与，激发幼儿的兴趣和积极性。
世界奇妙动物大百科：了解稀有物种和它们的生态环境
世界奇妙动物大百科：了解稀有物种和它们的生态环境1. 引言1.1 概述在我们广阔而神奇的地球上，存在着许多令人惊叹且稀有的动物物种。
它们生活在各种不同的生态环境中，与我们共同分享这个美丽而多样化的星球。
了解这些动物以及它们所依赖的生态环境对于保护和维持地球上的生物多样性至关重要。
本文旨在向读者介绍一些世界上最奇妙的动物，并探讨它们所居住的独特环境。
我们将详细介绍三种稀有动物：天使海豚、雪豹和长臂猿。
通过深入了解它们，我们可以更好地理解它们面临的威胁以及如何采取行动来保护它们以及类似物种。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分，每个部分都针对不同方面进行深入探讨。
首先是引言部分，其中我将简要介绍文章内容并提出本文的目标。
接下来是"稀有动物介绍"部分，其中我将详细描述天使海豚、雪豹和长臂猿等三种令人惊叹的物种。
然后，我将转向"稀有物种的生态环境"，探讨这些动物所依赖的特定栖息地。
接下来，本文将详细讨论为何这些稀有动物受到威胁，包括城市化和森林砍伐、气候变化和栖息地丧失以及盗猎与非法贸易问题。
最后，在"结论与呼吁行动"部分，我将总结现状并展望未来，并谈论保护动物及培养责任意识的重要性以及协作保护生态多样性的方式。
1.3 目的本文旨在引起读者对于世界上一些令人惊叹而濒临灭绝的稀有动物的关注，并提供关于它们及其生态环境的详细信息。
我们希望通过增加人们对这些动物及其所面临威胁的了解，唤起公众对于动物保护的意识，并呼吁采取积极行动来保护和恢复它们所处的生态系统。
只有通过集体努力才能确保我们子孙后代能够共享这个美丽而多样化的星球上所有奇妙的生物。
2. 稀有动物介绍2.1 天使海豚天使海豚，也被称为白海豚或中华白海豚，是一种生存在热带和亚热带海域的稀有物种。
它们通常被认为是最可爱和温顺的海洋哺乳动物之一。
天使海豚以其特殊的皮肤颜色而闻名，体呈灰蓝色，并且在成年后变为粉红色。
动物园之旅认识珍稀动物与植物
动物园之旅认识珍稀动物与植物动物园之旅：认识珍稀动物与植物动物园是一个充满生机和活力的地方，吸引着无数游客前来观赏不同种类的动物和植物。
通过参观动物园，我们能够更深入地了解珍稀动物的生态习性以及各类植物的独特之处。
在这次动物园之旅中，我们将一同探索并认识一些珍稀的动物和植物。
一、丛林王国：了解雨林动植物首先，迈入热带雨林区域，这里是许多珍稀动物和植物的栖息地。
热带雨林拥有丰富的生物多样性，是地球上最复杂的生态环境之一。
1. 金丝猴：金丝猴是热带雨林中的知名品种，身披金黄色的被毛，尾巴长而灵活。
它们擅长攀爬树木，并以群居为特点。
通过观察金丝猴的行为，我们能够了解它们的社交结构和食性习惯。
2. 天堂鸟：天堂鸟以其绚丽多彩的羽毛而闻名，是雨林中的美丽代表。
它们以果实和昆虫为食，同时也是雨林中的重要传粉者。
通过观察天堂鸟的飞行和觅食行为，我们可以更好地了解它们在生态系统中的角色。
3. 大叶蕨：大叶蕨是雨林中的一种特殊植物，其叶子巨大而且形状奇特。
这种植物适应了雨林环境中的高湿度和强光照射，同时也为其他生物提供了栖息和遮蔽场所。
通过近距离观察大叶蕨，我们能够更好地了解雨林植物的生存策略。
二、草原漫步：认识巨型动物和草原植被接下来，我们来到广袤的草原地区，这里生活着一些巨大而壮观的动物，同时也有独特的草原植被。
1. 长颈鹿：长颈鹿是草原动物中的代表，以其长长的脖子和高高的身形而闻名。
它们以树叶和嫩枝为食，脖子的设计让它们可以吃到其他动物无法触及的食物。
观察长颈鹿的进食方式，我们可以更好地了解它们的适应性和生态位。
2. 食草动物群落：草原上还生活着许多食草动物，如斑马、牛羚等。
它们以草地植物为食，形成了独特的食草动物群落。
通过观察这些动物的迁徙和觅食行为，我们可以更好地了解它们的社会行为和生态环境。
3. 蓬松高粱：蓬松高粱是草原地区的特殊植物，拥有高耐旱性和抗逆性。
它们的花序呈现出特殊的形状，吸引了许多花蜜鸟类前来觅食。
介绍罕见的动物
介绍罕见的动物
有许多罕见的动物在地球上存在，它们可能因为数量稀少、特殊的栖息地、特殊的行为习性或生理结构而引起人们的兴趣。
以下是一些罕见的动物：
1.中国沙狐（Corsac Fox）：这种小型狐狸生活在亚洲的草原地带，被认为是一种相对罕见的狐狸。
它们通常有灰褐色的皮毛，大耳朵和长而蓬松的尾巴。
2.印度长臂猿（Proboscis Monkey）：这种猴子生活在马来西亚和印度尼西亚的部分地区，以其长而有趣的鼻子而闻名。
雄性的鼻子比雌性更长，有时被称为“荷包猴”。
3.海螺（Axolotl）：这是一种水生脊椎动物，属于蝾螈家族。
与其他蝾螈不同，海螺在整个生命周期中保持水生状态，不经历蝾螈的变态过程。
4.长鼻袋鼠（Bilby）：这种澳大利亚的小型有袋动物通常被称为“长鼻兔”，它们有长长的鼻子和大耳朵。
由于栖息地破坏和竞争性物种的引入，长鼻袋鼠面临灭绝的威胁。
5.松鼠猴（Tarsier）：这是一种小型的夜行灵长类动物，主要分布在东南亚的热带雨林中。
它们具有大眼睛和灵活的颈部，是灵长类中体积最小的物种之一。
6.宝蓝地龙（Blue Dragon Nudibranch）：这是一种海洋生物，属于裸鳃类，通常生活在澳大利亚和南非等地的海域。
它们以其美丽而独特的外表而著称，呈蓝色和紫色。
第2.5课珍稀动物(教学设计)三年级科学上册(大象版)
珍稀动物【教学目标】1.认识我国的几种珍稀动物。
2.通过认识珍稀动物和查找相关资料，体会到保护珍稀动物的意义及措施3.了解为什么要保护珍稀动物，认识到人与自然要和谐相处【教学准备】(1)材料准备：教师准备贴板、图片资料、卡纸、安全剪刀、胶水等；课前收集珍稀动物的图片资料、文本资料等。
(2)活动场地：教室。
【教学过程】(1)提出问题。
提问：阅读我国的珍稀动物，如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等，这些都是我国的珍稀动物，你们对它们有哪些了解呢?生1:大熊猫和金丝猴属于哺乳动物生2:白鳍豚属于鱼类师：除此之外，你们还知道我国哪些珍稀动物呢生1:东北虎、华南虎、丹顶鹤、藏羚羊……(2)事实证据。
展示图片介绍，藏羚羊的别名、分布范围、生活习性、种群现状，以及人们杀害藏羚羊的行为，以唤起学生保护动物的意识。
师：看了刚才播放的课件，老师想问问你们有何感想，能用一个词语形容一下你们此时此刻的感受吗?(学生分组讨论)生1:同情。
生1:这些人的做法太残忍了。
生2:可怜、气愤。
(教师介绍其他已经灭绝的动物，让学生交流珍稀动物濒临灭绝的原因)(3)处理信息。
师：你们知道他们灭绝的原因是为什么吗?谁来谈一谈自己的看法?(一组汇报，其他组补充)生：有些动物自己不适应环境的变化。
(师及时板书)(4)得出结论。
师：你们发现了这么重要的原因，真了不起!能说出这么重要的原因，老师相信你们一定是一个爱读书的好学生。
这些原因导致许多动物已经灭绝或濒临灭绝，所以我们在生活中很难看到它们。
因此，保护珍稀动物，迫在眉睫!保护动物，人人有责!否则，几年之后、几十年之后、几百年之后，我们身边这些常见的动物也可能会濒临灭绝。
那个时候，我们或我们的子孙将很难再见到它们。
(课件出示：国家保护珍稀动物的措施)师：保护珍稀动物非常重要，所以国家采取了很多措施。
根据你课前查找的资料，你了解到我国是怎样保护珍稀动物的吗?生1:颁布法律制裁那些危害珍稀动物的人。
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真实案例
在美丽的云南西双版纳，经常有野生大象出没， 它们是我国的保护动物。这一天，一个猎人发现一只鹿 正在河边饮水，就举起猎枪瞄准，就在他刚要开枪的时 候，突然传来一声怒吼，吓得他魂飞魄散。回头一看， 只见一头大象正向他走来。猎人认出来了，自己前几天 用枪打过这只象，可是没打中，它这是复仇来了。猎人 慌忙调转枪口向大象射击，心里发慌，没有打中。大象 愤怒地向他飞奔过来，猎人转身就跑，不料被野藤绊了 个跟头，手里的猎枪也给扔了。大象上去一脚就把猎枪 踩断了，用鼻子卷起来抛得老远。猎人乘机从地上爬起 来，没命地逃跑，复仇的大象穷追不舍，把猎人逼到了 山崖跟前。他急忙抓住一根粗藤。想爬上陡崖逃命。大 象扬起鼻子，把猎人卷了起来，使劲儿抛了出去，随着 一声惨叫，猎人被摔死在悬崖底下。这就是偷猎野生动 物的人的下场。
五一中队
濒危野生动物是指由于物种 自身的原因或受到人类及其他外 界生物活动或自然灾害的影响而 有重群灭绝危险的野生动物物种。 从广义上讲，濒危动物泛指珍贵、 濒危或稀有的野生动物。从野生 动物管理学角度讲，濒危动物是 指《濒危野生动植物种国际贸易 公约》附录所列动物。
让我们来 看一看
犀牛
再见！
说一说
判断题
1.麻雀很常见，可以捕杀 （ ×） 2.黄鼠狼不可以捕杀。 （ √ ） 3.鸡是保护动物。 （ × ） 4.老鼠是保护动物。 （ × ） 5.小明捕杀了8只家兔，需要判刑。（ × ） 6.金丝猴不是保护动物。 （ × ） 7.目前世界上还存活5种犀牛。 （ × ） 8.蛤蟆不是保护动物，是错的。 （ × ） 9.捕杀10只猫头鹰，不需要判刑，不是错误 的。 （ × ）
金丝猴
• 金丝猴群栖高山密 林中，以野果、竹 笋、苔藓为食，亦 喜食鸟蛋等肉类， 栖息地海拔很高， 身上的长毛可耐寒。 6个品种均为珍稀品 种，均列为红色物 种名录濒危品种。
中国濒危野生动物
• 中国是濒危动物分布的大国。据不完全统 计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易 公约》附录的原产于中国的濒危动物有１ ２０多种（指原产地在中国的物种），列 入《国家重点保护野生动物名录》的有２ ５７种，列入《中国濒危动物红皮书》的 鸟类、两栖动物和鱼类有４００种，列入 各省、自治区、直辖市重点保护野生动物 名录的还有成百上千种。随着经济的持续 快速发展和生态环境的日善恶化，中国的 濒危动物种类还会增加。
• 犀牛是陆生动物中最强壮和 体形最大的动物之一，也是 当今第二大陆地动物。约5千 6百万年前犀牛的祖先就已出 现，现在世界上共有黑犀牛 （西非亚种2011年11月10日 正式宣告灭绝）、白犀牛、 印度犀牛、苏门答腊犀牛和 爪哇犀牛（2010年被偷猎者 猎杀的越南爪哇犀牛，可能 是世界最后一只）等5种。
5只斑羚 殒命“土豪”枪下 据芦山森林公安提供的案情和王龙等人的供述，去年11月18 日晚，雅安市芦山县大川镇来了一群陌生人。他们开着宝马和吉 普牧马人和一辆专门运猎物的皮卡，直奔黄黑二河国有林区。 王龙是他们其中之一，这伙人都是老板，在成都一带做建筑 工程。进山后，王龙和他的同伴们此时并不知道行踪已被暴露， 他们的眼里只有猎物。王龙他们发现了第一只猎物，是一只“小 羊”，强光灯往它头上一打，“小羊”立马怔住了，还没等它反 应过来，枪声已响。在短短6个小时，他们总共猎杀了7只动物。 后经查，其中有国家二级保护动物斑羚5只，省重点保护动物毛冠 鹿（青麂）1只，“三有”动物帚尾豪猪1头。 王龙等人没有想到，他们返程唯一的通道，已被森林公安民 警堵死。两辆“满载而归”的车子被拦下。
藏羚羊
藏羚多生活在中国青藏高原(西 藏、青海、甘肃、新疆)，有少 量分布在印度拉达克地区。被 称为"可可西里的骄傲"。群居。 藏羚仅雄性有角，角黑色，基 部近，长而略弯曲，前侧有棱 状突起。躯干平直;四肢强健;尾 短。体长约130-140厘米，角长 约50-65厘米，体重约40-60千 克。身体颜色以淡褐色为主， 被毛致密，雄性面部棕黑色， 头顶及耳白色，下颌，颈部下 方，腹部及四肢内侧毛色浅。