六年级上册数学作业讲析课件-身高的情况_北师大版
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北师大版数学六年级上册5.4 身高的变化课件(共49张PPT)
135
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
北师大版小学数学六年级上册第五单元第三课《身高的情况》说课课件附板书含反思
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性，联系 学生生活实际，遵照学生年龄特点，激发兴趣为主。数学与信息技术的整合教学, 不但因两者有不可分割的渊源,互为依存,而且这种整合也是数学应用思想的延续 和发展。在教学生条形统计图的组成时,我让学生采用小组合作的方式,以学生为 主体展开教学。而制作条形统计图,教材上主要是要求学生会制作简单的条形统 计图。教学中我充分利用多媒体信息技术,让学生直观感知统计图的结构,以小组 合作的情势,通过操作学习,尝试着自己来制作条形统计图。这种自学探究活动的 开展,可以培养学生的独立性和学生之间的合作意识,是学生进行“毕生学习”和 “可持续发展”的基本途径,是培养学生创新意识和实践能力的基础载体。
生:从图中可以知道,145厘米~149厘米这个身高段的人数最多;140厘米以 下这个身高段的人数最少。师:淘气的身高是154厘米,你能说一说淘气的身 高在班中所处的位置吗?生:淘气的身高属于150厘米~154厘米这个身高段, 在班中是中等偏上一点。师:你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗? 学生可能会说:• 多订中号的,少订小号的。• 按统计结果订,这样大家穿起来 比较合适。只要建议合理,就要给予肯定和鼓励。
学生独立完成表格的填写,教师巡查了解情况。 教师组织学生交流汇报填表结果,重点引导学生在统计数据时怎样避免重复和漏 掉数据。 师:根据淘气所在班学生身高分段情况的统计表,完成教材第61页下面的统计图。 学生独立完成统计图,教师巡查了解情况。 教师组织学生交流展示制图结果,对于正确的要给予肯定和夸奖。 师:根据统计图,你能不能告知大家,哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最 少?
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性，联系 学生生活实际，遵照学生年龄特点，激发兴趣为主。数学与信息技术的整合教学, 不但因两者有不可分割的渊源,互为依存,而且这种整合也是数学应用思想的延续 和发展。在教学生条形统计图的组成时,我让学生采用小组合作的方式,以学生为 主体展开教学。而制作条形统计图,教材上主要是要求学生会制作简单的条形统 计图。教学中我充分利用多媒体信息技术,让学生直观感知统计图的结构,以小组 合作的情势,通过操作学习,尝试着自己来制作条形统计图。这种自学探究活动的 开展,可以培养学生的独立性和学生之间的合作意识,是学生进行“毕生学习”和 “可持续发展”的基本途径,是培养学生创新意识和实践能力的基础载体。
生:从图中可以知道,145厘米~149厘米这个身高段的人数最多;140厘米以 下这个身高段的人数最少。师:淘气的身高是154厘米,你能说一说淘气的身 高在班中所处的位置吗?生:淘气的身高属于150厘米~154厘米这个身高段, 在班中是中等偏上一点。师:你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗? 学生可能会说:• 多订中号的,少订小号的。• 按统计结果订,这样大家穿起来 比较合适。只要建议合理,就要给予肯定和鼓励。
学生独立完成表格的填写,教师巡查了解情况。 教师组织学生交流汇报填表结果,重点引导学生在统计数据时怎样避免重复和漏 掉数据。 师:根据淘气所在班学生身高分段情况的统计表,完成教材第61页下面的统计图。 学生独立完成统计图,教师巡查了解情况。 教师组织学生交流展示制图结果,对于正确的要给予肯定和夸奖。 师:根据统计图,你能不能告知大家,哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最 少?
北师大版数学六年级上册 身高的情况
10 8
8
7
6
4 2
23
4
4 53
0
140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 身高/cm
淘气所在班学生身高分段情况统计图
12
10 8
8
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0
140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 身高/cm
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
身145~ 149
150~ 154
155~ 159
160~ 164
165~ 169
169 以上
人数 2 3 8 4 7 4 5 3
淘气所在班学生身高分段情况统计表
淘气所在班学生身高分段情况统计表
身高 /cm 人数
把这些数据排序，可以 得到最高和最低的身高。
我将身高分段整理。 可以怎样分段呢？
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
（1）根据记录单上的数据填写下表。
体重/kg 30及以下 31~35 36~40 41及以上
人数
13
9
5
5
人数 （2）根据统计表中的数据完成统计图。
20
13
15
9
10
5
新北师大版数学六年级上册第五单元 数据处理 第4课时 身高的变化-课件
第 5 单元 数 据 处 理
第 4 课时 身 高 的 变 化
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143 150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
第 4 课时 身 高 的 变 化
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143 150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
北师大版六年级上数学第五单元数据处理 第分数4课时 身高的变化 教学课件
乙班在145~154厘米的比甲班多很多。
4.从统计图中可以看出两班140~144厘米的人数是相同
的,都是1人。
把两组数据按照一定的标准整理,可以计算平均数, 比较总体情况;也可以分段整理,用统计表或统计图表 示,这样比较会更全面。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
一
130 ●பைடு நூலகம்130
124
●
122
二
三
138
●
135
145
●
143
四
五
154
●
153
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
根据统计图，回答下面的问题。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你
估计三年后淘气初三时的身高。
165cm
170cm
165～170cm
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米? 545-500 =45(毫米)
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。 (2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
相差 565-335 =230(毫米) 答：相差230毫米。
2.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。 (单位:分) (1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制 成复式折线统计图。
4.从统计图中可以看出两班140~144厘米的人数是相同
的,都是1人。
把两组数据按照一定的标准整理,可以计算平均数, 比较总体情况;也可以分段整理,用统计表或统计图表 示,这样比较会更全面。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
一
130 ●பைடு நூலகம்130
124
●
122
二
三
138
●
135
145
●
143
四
五
154
●
153
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
根据统计图，回答下面的问题。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你
估计三年后淘气初三时的身高。
165cm
170cm
165～170cm
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米? 545-500 =45(毫米)
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。 (2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
相差 565-335 =230(毫米) 答：相差230毫米。
2.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。 (单位:分) (1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制 成复式折线统计图。
【北师大版】六年级数学上册《身高的变化》课件
0பைடு நூலகம்
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
《身高的情况》(课件)-2024-2025学年六年级上册数学北师大版
学习任务：
(1)哪个身高段的人数最多? 哪个身高段的人数最少?
(2)说一说淘气的身高在班中
所处的位置。
淘气所在班学生的身高分段情况统计图 人数
(12)
((180))
(6) )
()
(0) 1 4 0 以 下 1 4 0 ~ 1 4 4 1 4 5 ~ 1 4 9 1 5 0 ~ 1 5 4 1 5 5 ~ 1 5 9 1 6 0 ~ 1 6 4 1 6 5 ~ 1 6 9 1 6 9 以 上 身 高 段 / cm
答：六(1)班2018年下半年音乐成绩的优秀率约是61.0%。
提高题： 3.下面是六(1)班2018年下半年音乐成绩统计情况，请回答问题。
成绩/分 身高
100~90 16
89~80 9
79~70 8
(3)从统计表中，你还知道了什么数学信息?
69~60 5
60分以下 3
答：六(1)班2018年下半年音乐成绩在100~90分人数最多，60 分以下人数最少。
学生数
【知识技能类作业】 必做题： 2.完成统计表和统计图。
154 147 157 159 153 161 153 151 153 158 142 152 160 158 165 158 151 151 154 154 152 157 146 162 143 152 154 157 154 159 150 153 152 157 154 153 161 156 153 150
(2)优良成绩的学生有(175 )人。 (3)成绩是优的学生人数是不及格 学生人数的( 3 ) 倍 。
【知识技能类作业】 选做题：
2.下面是六(3)班男、女生体重分步照片。(单位：kg)
(1)( 41~45 )体重段的男生人数最多， ( 41~45 )体重段的女生人数最少。 (2)你能对六(3)班的同学提一些建议吗?
北师大版六年级上册数学《身高的变化》课件
乙班平均身高：
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2
2
2
4
2
2
六(1)班
6
6
28
26
六(2)班
30 25 20 15 10 5 0
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有 什么不同。
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 乙班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上2 02来自65 41 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
（ 120 ） 118 ●
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2
2
2
4
2
2
六(1)班
6
6
28
26
六(2)班
30 25 20 15 10 5 0
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有 什么不同。
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 乙班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上2 02来自65 41 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
（ 120 ） 118 ●
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
2020年北师大版六年级数学上册第5单元 第3课时 身高的情况课件
第3课时 身高的情况
北师大版六年级上册
01 情境导入
你知道班里其他同学的身高变化吗？
02 探究新知
下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
身高 段/cm
140 以下
140~145~159
160~164
165~169
169 以上
人数
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
身高 段/cm
140 以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
165~169
169 以上
人数
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
北师大版六年级上册
01 情境导入
你知道班里其他同学的身高变化吗？
02 探究新知
下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
身高 段/cm
140 以下
140~145~159
160~164
165~169
169 以上
人数
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
身高 段/cm
140 以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
165~169
169 以上
人数
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
第五单元+身高的变化(课件)六年级上册数学北师大版
提升练习： 三、某新兵排在一次实弹射击训练中，每人射击 5 发子弹，成绩如下。(单 位：环)
28 37 38 37 36 38 32 41 35 30 34 37 34 42 40 39 38 39 43 36
1.根据上表中的数据，合理分段，填入下表。
成绩段/环 2288～～3311 3322～～3355 3366～～3399 4040及及以以上上
,64,82,85,95,79,86,95,92,68,85,94,84,59,100,91,87,100,89,89,1.
请根据上述成绩填写下表。
分数段/分 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60 分以下
人数/人
22 1212
1515 8 8
22
11
2.请根据这些数据绘制条形统计图。
第 3 课时 身高的情况
知识点： 1.把一些杂乱的数据进行整理后能够获得更多的信息。 2.整理数据的方法,可以采用分段的方法。
3.要根据具体问题选择合适的统计图。
4.统计知识能给我们带来很多方便。
知识点训练：
知识点：分段整理并分析数据来解决问题
以下是某班一次数学测验的成绩情况：(单位：分)
98,78,80,74,88,94,75,96,85,76,98,88,74,95,78,92,81,80,78,82,97
六(1)班：6÷30＝0.2＝20% 六(2)班：7÷30≈0.233＝23.3% 答：六(1)班的优秀率是 20%，六(2)班的优秀率是 23.3%。
3．估计两个班的平均发芽粒数，哪个班会高一些？ 答：六(2)班的平均发芽粒数会高一些。
提升练习：
二、下表是某电动车厂 A、B 两种品牌的电动车在 2020 年下半年的销售
北师大版小学数学六年级上册《身高的变化》名师课件
2.你对这家电城经理有何建议？ 答：建议经理多进一些长虹彩电。
两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度统计图
1、甲飞机飞行了（40）秒，乙飞机飞行了（35）秒，乙飞机 的飞行时间比甲飞机短（ 5 ）秒。 2、从图上看，起飞后第25秒乙飞机的高度是（20）米，起飞 后第（15）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（30）秒 两架飞机的高度相差最大。
数量（台） /月 份 名称 长虹 XXX
1月 2月 3月 4月
50 65 60 55 30 40 36 42
5月 6月
70 45 46 41
某家电城两种品牌 彩电2009年上半年 销售量统计图
视察统计图，小组内交流，完成解答。
某家电城两种品牌彩 电2009年上半年销售 量统计图
1.哪种品牌彩电上半年销量最高？ 答：长虹彩电销量最高。
如果想清楚的表示出一至六年级淘气身高变化与 全市男生平均身高的变化应选择什么统计图？
折线统计图能清楚的表示出一至六年级淘气身高变 化与全市男生平均身高的变化。
要表示出一至六年级淘气身高变化，要用一条折线， 要表示出全市男生平均身高的变化，还要用一条折线， 应怎样区分呢？
表示淘气身高变化的折线，用一种颜色的折线，表示 全市男生平均身高变化的折线，用另一种颜色的折线。
答：一至三年级时在全市男生中淘气属于矮个同学，到了 四至六年级在全市男生中淘气就属于高个同学。
4.根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请 你估计三年后淘气初三时的身高。
三年后淘气初三时的身高可能是165㎝。
某家电超市两种品牌彩电，2009年上半年销售量统计 如下表，请你根据表中数据，画出折线统计图。
绘制复式折线统计图的方法： 1.根据数据的大小确定一竖格表示的数量，并标明各个竖
两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度统计图
1、甲飞机飞行了（40）秒，乙飞机飞行了（35）秒，乙飞机 的飞行时间比甲飞机短（ 5 ）秒。 2、从图上看，起飞后第25秒乙飞机的高度是（20）米，起飞 后第（15）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（30）秒 两架飞机的高度相差最大。
数量（台） /月 份 名称 长虹 XXX
1月 2月 3月 4月
50 65 60 55 30 40 36 42
5月 6月
70 45 46 41
某家电城两种品牌 彩电2009年上半年 销售量统计图
视察统计图，小组内交流，完成解答。
某家电城两种品牌彩 电2009年上半年销售 量统计图
1.哪种品牌彩电上半年销量最高？ 答：长虹彩电销量最高。
如果想清楚的表示出一至六年级淘气身高变化与 全市男生平均身高的变化应选择什么统计图？
折线统计图能清楚的表示出一至六年级淘气身高变 化与全市男生平均身高的变化。
要表示出一至六年级淘气身高变化，要用一条折线， 要表示出全市男生平均身高的变化，还要用一条折线， 应怎样区分呢？
表示淘气身高变化的折线，用一种颜色的折线，表示 全市男生平均身高变化的折线，用另一种颜色的折线。
答：一至三年级时在全市男生中淘气属于矮个同学，到了 四至六年级在全市男生中淘气就属于高个同学。
4.根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请 你估计三年后淘气初三时的身高。
三年后淘气初三时的身高可能是165㎝。
某家电超市两种品牌彩电，2009年上半年销售量统计 如下表，请你根据表中数据，画出折线统计图。
绘制复式折线统计图的方法： 1.根据数据的大小确定一竖格表示的数量，并标明各个竖
六年级数学北师大版上册身高的变化课件
再见
4
5
6
7
8
9
10
10 11 12 月份
根据统计图回答下列问题。 (1)说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
比较两组数据的方法
比较两组数 据的最大值 或最小值。
比较两组数 据的平均值。
把两组数据 分段比较。
根据上图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在__一__、__四___ 年级时与全市男生平 均身高水平差距最大，在_三____年级时与全市男生平 均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生
的平均身高的增长情况一致吗？
五到六年级长得最快
一致
按5cm一段来分段，完成下表。
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155
销售量/双 360
270
去年凉鞋销售量统计表
350 320 230
180
180
140
90
60
30
70
30
0
1
2 203
4
5
6
7
8
9
10
10 11 12 月份
4-10月盈利，
1月、2月、11月、12月亏本，
3月不盈不亏。
先求平均身高：
甲班平均身高： （132+155+134+147+164+159+143+154+153+ 155）÷10=149.6（cm）
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
北师大版数学六年级上册 身高的情况
五 数据处理
第3课时 身高的情况
课堂导入 同学们，你们知道自己的身高吗？
探究新知 下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
2.下面是淘气所在学校六（2）班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同 学进行交流。（单位：cm）
140 ～144 cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小； 有一部分男生的身高超过160 cm，而女生没有。
（合理即可）
课情堂境小导结入
通过这节课的学习，你有什么收获气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
12 10 8 6 4 2 0
结合统计图，回答下面问题。
12 10 8 6 4 2 0
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 答：身高在145～149cm的人数最多，在140cm 以下的人数最少。
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。
把这些数据排序，可以得 到最高与最低的我身将高身。高分段整理。
可以怎样分段呢？
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 淘气所在班学生身高分段情况统计表
身高段 140 140~ 145~ 150~ 155~ 160~ 165~ 169 /cm 以下 144 149 154 159 164 169 以上
12 10 8 6 4 2 0
淘气的身高在班中处于中等水平。 我的身高 是154cm。
第3课时 身高的情况
课堂导入 同学们，你们知道自己的身高吗？
探究新知 下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
2.下面是淘气所在学校六（2）班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同 学进行交流。（单位：cm）
140 ～144 cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小； 有一部分男生的身高超过160 cm，而女生没有。
（合理即可）
课情堂境小导结入
通过这节课的学习，你有什么收获气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
12 10 8 6 4 2 0
结合统计图，回答下面问题。
12 10 8 6 4 2 0
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 答：身高在145～149cm的人数最多，在140cm 以下的人数最少。
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。
把这些数据排序，可以得 到最高与最低的我身将高身。高分段整理。
可以怎样分段呢？
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 淘气所在班学生身高分段情况统计表
身高段 140 140~ 145~ 150~ 155~ 160~ 165~ 169 /cm 以下 144 149 154 159 164 169 以上
12 10 8 6 4 2 0
淘气的身高在班中处于中等水平。 我的身高 是154cm。
《身高的情况》(课件)六年级上册数学北师大版
（1）成绩为“优秀”的有（ 90 ）人。
不及格5%
（2）六年级共有（ 300 ）人参加体 能测试。
及格20% 优秀
（ 30 ）%
良好
（ 45 ）%
（3）把扇形统计图和条形统计图补充完整。
鹏城小学六年级学生 体能测试情况统计图
鹏城小学六年级学生 体能测试情况统计图
实战演练
2、调查你们全班同学的身高情况。
12 10 8 6 4 2 0
实战演练
12 10 8 6 4 2 0
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
身高在145~149cm的人数最多；
身高在140cm以下的人数最少；
实战演练
12 10 8 6 4 2 0
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。
淘气的身高在150~154cm来自个身高段。北师大版小学六年级数学上册第五单元《数据处理》
身高的情况
学习新知
下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
淘气所在班学生身高分段情况统计表
实战演练
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
淘气所在班学生身高分段情况统计表
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
（1）记录在下面的统计表中。
（2）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（3）哪个身高段的人 数最多？哪个身高段的 人数最少？
实战演练
下面是六（3）班女同学的体重情况。（单位：kg）
根据上面的信息完成下面的统计表。
根据统计表完成下面填空。
（ （
41~45kg
）体重段的人数最多； ）体重段的人数最少。