最新同升小学春关爱留守儿童工作计划

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2024年“关爱留守学生”工作计划范文(二篇)

2024年“关爱留守学生”工作计划范文1. 引言随着现代社会的发展，移民和农村劳动力外出打工的现象越来越普遍。

然而，随之而来的问题是许多留守学生面临着生活和心理上的困境，需要我们关注和支持。

因此，制定2024年“关爱留守学生”工作计划是非常重要的。

2. 目标与目的2.1 目标：- 提供留守学生生活和学业方面的支持，使他们能够健康成长。

- 关注留守学生的心理健康，帮助他们建立积极的心态和自我认同感。

- 加强家校合作，形成有利于留守学生全面发展的良好环境。

2.2 目的：- 提供优质的教育资源，提升留守学生的学习能力和学习效果。

- 开展心理健康教育活动，帮助留守学生解决内心的困惑和抑郁。

- 加强家庭教育和校园教育的互动，促进留守学生的全面发展。

3. 工作计划3.1 提供优质的教育资源- 筹集资金购买书籍、教育娱乐设备等学习资源，建设留守学生图书室和多媒体教室。

- 邀请教育专家和志愿者定期进行学习辅导，提供个性化的学习指导。

- 在暑假期间组织“书香留守”夏令营，开展读书和学习交流活动，培养留守学生的学习兴趣。

3.2 开展心理健康教育活动- 与心理咨询机构合作，定期组织心理健康讲座和工作坊，帮助留守学生了解自己的情绪和压力。

- 设立心理健康辅导室，在校园内提供心理咨询和支持服务。

- 建立互助小组，留守学生之间相互支持，分享彼此的心理困惑和成长经历。

3.3 加强家庭教育和校园教育的互动- 举办家长学校，邀请专家给留守家长提供育儿和教育指导，帮助家长更好地育儿。

- 定期举办家长会，与留守家长沟通交流，了解学生在家庭和学校的情况和困惑。

- 建立家校互动平台，定期发布学校的教育信息和留守学生的学习情况，促进家校合作和家庭教育。

4. 资金筹措与利用4.1 资金筹措- 向政府和社会各界寻求资金支持。

- 组织募捐活动，号召社会爱心人士捐款捐物。

- 与企业展开合作，争取资金、物资和技术支持。

4.2 资金利用- 配置优质教育资源，购买书籍、教育娱乐设备和学习工具。

2024年班主任关爱留守儿童工作计划范例（二篇）

2024年班主任关爱留守儿童工作计划范例一、背景介绍在当今社会，随着城市化的进程加快，留守儿童问题日益突出。

留守儿童指的是因为父母或监护人外出务工或其他原因，长时间与父母分离，由外人或家人照顾生活的未成年人。

这些孩子在成长过程中面临着许多心理、情感、教育方面的困难。

作为班主任，我们要关心他们的成长，提供适当的帮助和关爱。

二、工作目标1. 帮助留守儿童适应学校生活，缓解他们的情感困扰。

2. 激发留守儿童的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

3. 培养留守儿童的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系。

4. 增强留守儿童的自信心和自尊心，促进他们良好的个人发展。

5. 加强与留守儿童父母和监护人的沟通，形成家校合力，共同关心孩子的成长。

三、工作计划1. 定期开展心理辅导为了帮助留守儿童缓解情感困扰，我们将定期组织心理辅导活动。

通过游戏、小组讨论、绘画等方式，引导学生表达内心感受，增强情感交流能力。

同时，我们也将邀请心理专家来校开展专题讲座，提供专业指导。

2. 设立留守儿童学习小组成立留守儿童学习小组，由班主任带领，定期组织学习指导和交流活动。

通过小组学习，帮助孩子们互相激励，共同克服学习难题。

我们将制定详细的学习计划，鼓励留守儿童养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

3. 组织社交活动为了培养留守儿童的社交能力，我们将组织各种形式的社交活动，比如班级聚餐、户外拓展活动、合唱比赛等。

通过这些活动，留守儿童可以与同学们建立良好的友谊，增强交往能力。

4. 创设个人成长手册每位留守儿童将拥有一个个人成长手册，记录他们的成长历程与经验。

我们将定期与孩子们沟通，帮助他们认识自我、树立目标，并定期评估孩子们的成长情况和目标完成情况。

5. 加强与家长的沟通合作与留守儿童的父母和监护人保持密切联系，及时了解孩子的情况，并向家长介绍学校的关怀措施。

鼓励家长定期回家看望孩子，并提供家长教育课程帮助他们更好地教育孩子。

同时，将邀请家长参与到学校的活动中，增进家校合作关系。

小学关爱留守儿童工作计划标准范本（四篇）

小学关爱留守儿童工作计划标准范本一、历史背景在当前市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双背井离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了监护人的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童，便成了农村学校中的特殊群体。

对这一特殊群体的成长、教育，已经成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

为此，我们在妇联、政府、教育的通力支持下，创办了双溪桥镇留守儿童服务托管中心。

二、指导思想以践行____、____和全心全意为人民服务为宗旨，关注留守儿童的健康成长，奉献一片爱心，用实际行动解除留守儿童家长的后顾之忧，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

三、基本情况本学期，我们双溪桥镇留守儿童服务托管中心开办了两个留守班，五、六年级各一个班，五年级____人，六年级____人，一共招收了____名留守学生。

相对而言，留守中心的师资水平是一流的，生活环境是一流的，活动设施是一流，服务质量是一流的，教育管理是一流的。

这就为留守孩子身心健康发展，为全面____教育方针，全面提高教育质量，奠定了良好的基础。

四、组织领导：我们成立了双溪桥镇“留守中心工作”领导小组：主任：李德荣(双溪桥镇教育协管员)副主任：张金霞(双溪中心小学校长)成员：李幼林张远发朱瑞丰王杰陈夕信陈恢家王燕华领导小组下设办公室，陈宏卫同志任办公室主任，负责协调处理日常工作。

五、目标任务1、建立留守儿童管理体系，落实管理措施，为留守儿童提供和谐的生活环境与优质服务，及时向留守儿童的父母反馈留守儿童的学习生活情况，使我们的教职工真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

2、留守中心要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

托管中心除了提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在留守中心这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划
《关爱留守儿童工作计划》
一、背景
留守儿童是指父母因工作需要或其他原因长期离乡打工，导致子女长期在农村留守的未成年人。

由于父母长时间的离开，留守儿童往往处于一个缺乏关爱和照料的环境中，容易产生心理和行为问题，对于他们的身心健康和全面发展造成严重影响。

二、目标
通过《关爱留守儿童工作计划》，我们的目标是为留守儿童提供更多的关爱和关怀，帮助他们克服困难，健康成长。

三、实施方案
1. 家庭探访
开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，帮助他们建立亲子关系，增进家庭和睦，解决家庭矛盾。

2. 心理辅导
组织心理医生和专业志愿者，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3. 教育支持
提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩，鼓励他们继续接受正规教育。

4. 兴趣培养
举办各类兴趣班和文体活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。

5. 社会关爱
号召社会各界关注留守儿童问题，积极搭建帮扶平台，吸引更多志愿者和捐助者加入到关爱留守儿童的行动中。

四、组织保障
建立留守儿童工作组织机构，明确工作责任、监督机制和保障措施，确保《关爱留守儿童工作计划》的顺利实施。

五、效果评估
定期对工作计划的实施情况进行评估，总结经验，不断优化工作方案，提高工作质量和效果。

通过《关爱留守儿童工作计划》的实施，我们希望能够给留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们能够在良好的环境中健康成长，享受到与其他孩子一样的幸福和快乐。

关爱留守儿童帮扶工作计划

关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童。

这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。

为了给留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境，我们制定了这份关爱留守儿童帮扶工作计划。

二、目标1、为留守儿童提供情感支持，让他们感受到关爱和温暖。

2、帮助留守儿童解决学习上的困难，提高学习成绩。

3、关注留守儿童的心理健康，引导他们树立积极向上的人生态度。

4、促进留守儿童与社会的融合，增强他们的社会适应能力。

三、具体措施（一）建立留守儿童档案1、与学校、村委会等相关部门合作，对辖区内的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩等。

2、定期更新留守儿童档案，及时掌握他们的最新情况。

（二）组建关爱留守儿童志愿者队伍1、通过宣传、招募等方式，吸引社会各界爱心人士加入志愿者队伍。

2、对志愿者进行培训，使其了解留守儿童的特点和需求，掌握与留守儿童沟通和帮扶的技巧。

（三）开展定期家访1、志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活状况，与监护人交流孩子的情况。

2、帮助留守儿童解决生活中的实际困难，如维修家电、整理房间等。

（四）设立学习辅导中心1、在学校或社区设立学习辅导中心，为留守儿童提供课后作业辅导和学习方法指导。

2、组织学习兴趣小组，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。

（五）举办心理健康讲座和心理咨询活动1、邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识。

2、为有需要的留守儿童提供个别心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，解决心理问题。

（六）组织丰富多彩的课外活动1、利用节假日和课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等。

2、带领留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野。

（七）建立亲情联络机制1、为留守儿童提供免费的电话和网络设备，方便他们与在外务工的父母进行沟通交流。

留守儿童春学期工作计划

一、前言留守儿童是我国农村地区普遍存在的问题，他们由于家庭原因长期与父母分离，生活在农村，面临着教育、生活、心理等多方面的困难。

为了关心、关爱留守儿童，提高他们的生活质量和学习水平，我们制定了以下春学期工作计划。

二、工作目标1. 提高留守儿童的学习成绩，帮助他们适应学校生活。

2. 关注留守儿童的心理健康，培养他们的自信心和团队协作能力。

3. 加强留守儿童的家庭联系，让父母了解孩子的成长情况。

4. 为留守儿童提供丰富多彩的课外活动，丰富他们的课余生活。

三、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师对留守儿童的关注度。

组织教师参加留守儿童教育培训，提高教师对留守儿童心理、生理特点的认识，以便更好地开展教育工作。

2. 建立留守儿童档案，了解他们的家庭背景、学习状况、生活状况等。

根据档案资料，制定针对性的教育措施。

3. 开展“一对一”帮扶活动，为留守儿童配备学习辅导老师，定期与他们交流，了解他们的学习进度和困难，及时给予帮助。

4. 组织心理健康教育讲座，提高留守儿童的心理素质。

邀请心理专家为留守儿童讲解心理健康知识，帮助他们解决心理问题。

5. 开展课外活动，丰富留守儿童课余生活。

组织篮球、足球、绘画、音乐等兴趣小组，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。

6. 加强家校联系，定期召开家长会，让父母了解孩子的成长情况。

同时，开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。

7. 开展社会实践活动，让留守儿童走出农村，了解外面的世界。

组织参观企业、博物馆、科技馆等活动，拓宽他们的视野。

8. 加强校园安全管理，确保留守儿童的人身安全。

加强对校园周边环境的治理，防止留守儿童受到不良影响。

四、工作步骤1. 第一阶段（1月-2月）：开展教师培训，提高教师对留守儿童的关注度；建立留守儿童档案，了解他们的基本情况。

2. 第二阶段（3月-4月）：开展“一对一”帮扶活动，为留守儿童提供学习辅导；组织心理健康教育讲座，提高留守儿童心理素质。

3. 第三阶段（5月-6月）：开展课外活动，丰富留守儿童课余生活；加强家校联系，召开家长会，提高家长的教育水平。

关爱留守工作计划

一、背景随着我国经济社会的发展，农村劳动力向城市转移的现象日益普遍，留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童在家庭、学校和社会中面临着诸多困境，他们的身心健康、教育、安全等方面都亟待关注和解决。

为了切实保障留守儿童的基本权益，提高他们的生活质量，我们特制定以下关爱留守工作计划。

二、目标1. 提高留守儿童的生活质量，确保他们的基本生活需求得到满足。

2. 关注留守儿童的心理健康，培养他们积极向上的人生态度。

3. 加强留守儿童的教育，提高他们的综合素质。

4. 营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，形成合力共同关注留守儿童。

三、具体措施1. 生活关爱（1）开展留守儿童家庭走访，了解他们的生活状况，解决实际困难。

（2）为留守儿童提供营养餐、衣物、文具等生活用品。

（3）建立留守儿童关爱基金，用于解决突发困难。

2. 心理关爱（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。

（2）设立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询和疏导。

（3）组织心理志愿者团队，定期为留守儿童提供心理关爱。

3. 教育关爱（1）加强留守儿童教育关爱，确保他们顺利完成学业。

（2）开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。

（3）组织优秀教师到农村学校支教，提高教学质量。

4. 安全关爱（1）加强留守儿童安全教育，提高他们的安全意识。

（2）开展应急演练，提高留守儿童的自救互救能力。

（3）建立健全留守儿童安全防护机制，确保他们的人身安全。

5. 社会关爱（1）加强与政府、企事业单位、社会组织等合作，共同关注留守儿童。

（2）开展留守儿童关爱活动，提高全社会关爱留守儿童的意识。

（3）建立留守儿童关爱志愿者队伍，定期开展关爱活动。

四、实施步骤1. 组织筹备阶段：成立关爱留守儿童工作领导小组，制定工作计划，明确各部门职责。

2. 宣传发动阶段：通过多种渠道宣传留守儿童关爱工作，提高全社会关注度。

3. 执行阶段：按照工作计划，开展各项关爱活动，确保工作落到实处。

4. 检查总结阶段：定期检查工作进展，总结经验，不断完善关爱工作。

小学关爱留守儿童工作计划参考范本（3篇）

小学关爱留守儿童工作计划参考范本一、指导思想“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。

是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

四、工作原则1、全体性与主体性原则。

面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。

尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助、自立、自强。

2、实践性与实效性原则。

以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。

小学关爱留守儿童工作计划（五篇）

小学关爱留守儿童工作计划当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。

这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

一、指导思想以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念。

营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容(一)目标任务针对我校____多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、镇政府是社会群团组织，呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

小学关爱留守儿童工作计划5篇

小学关爱留守儿童工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划一、项目背景随着城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，导致大量儿童留在农村，成为留守儿童。

这些孩子往往缺乏父母的关爱和教育，面临着情感缺失、教育落后、安全风险等问题。

因此，制定一个关爱留守儿童的工作计划显得尤为重要。

二、项目目标1. 提供情感支持，减少留守儿童的情感缺失。

2. 提高留守儿童的教育质量，缩小城乡教育差距。

3. 增强留守儿童的安全意识，预防意外伤害。

4. 促进留守儿童的全面发展，提升他们的自信心和社交能力。

三、项目内容1. 情感关怀- 建立“爱心妈妈”志愿者团队，定期与留守儿童进行沟通交流。

- 开展“心灵驿站”活动，提供心理咨询和情感疏导服务。

2. 教育支持- 组织城市教师下乡支教，提供高质量的教育资源。

- 设立“梦想书屋”，为留守儿童提供丰富的阅读材料。

3. 安全教育- 开展安全知识讲座，提高留守儿童的安全意识。

- 建立留守儿童安全监护网络，确保他们的人身安全。

4. 文化活动- 举办各类文化活动，如书画比赛、演讲比赛等，丰富留守儿童的课余生活。

- 组织户外拓展活动，增强留守儿童的团队协作能力和自信心。

四、实施步骤1. 调研阶段- 对留守儿童的基本情况进行调研，了解他们的需求和问题。

2. 筹备阶段- 招募志愿者，建立工作团队。

- 筹集资金，购买必要的教学和活动物资。

3. 实施阶段- 按照计划开展各项活动，确保每项活动都能达到预期效果。

4. 评估阶段- 对活动效果进行评估，收集反馈意见，不断优化工作计划。

五、保障措施1. 资金保障- 通过政府资助、社会捐助等方式筹集资金。

2. 人员保障- 建立稳定的志愿者团队，定期进行培训。

3. 政策保障- 争取政府支持，为项目实施提供政策便利。

六、时间安排- 调研阶段：1个月- 筹备阶段：2个月- 实施阶段：12个月- 评估阶段：1个月七、预算- 人员费用：志愿者培训、交通补贴等- 物资费用：教学材料、活动物资等- 场地费用：活动场地租赁等- 其他费用：宣传费用、意外支出等八、风险评估- 社会风险：社会对留守儿童问题关注度不够，项目可能得不到足够的支持。

学校关爱留守儿童工作计划（二篇）

学校关爱留守儿童工作计划一、背景分析留守儿童是指由于一方或双方父母长期外出务工，或因离异、病故等原因，无法与父母同住的儿童。

由于缺乏家庭关爱和监护，留守儿童面临着许多心理、生活、学习等方面的问题。

作为学校，提供关爱留守儿童的工作是我们义不容辞的责任。

二、目标与任务1. 目标：为留守儿童提供全方位的关爱，促进他们身心健康发展，提高学业成绩，培养良好的品德素养。

2. 任务：（1）为留守儿童提供心理咨询和支持，解决他们的情感困扰。

（2）提供学习辅导，提高留守儿童的学业成绩。

（3）开展丰富多彩的课外活动，丰富他们的生活。

（4）加强与家长和社区的合作，形成家校社区三方共同关心留守儿童的良好局面。

三、工作步骤1. 定期开展关爱留守儿童会议每学期初召开关爱留守儿童会议，明确相关工作任务和责任分工，制定详细的工作计划，并将其落实到各个班级和教师。

2. 心理咨询和支持建立留守儿童的家庭档案，通过父母、老师和社区的调查了解留守儿童的心理问题，并提供相应的心理咨询和支持。

邀请专业心理咨询师来校定期对留守儿童进行集体或个别咨询，给予他们情感的疏导和支持。

3. 学习辅导组织学校内部的优秀教师和志愿者上门给留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习上的困难。

学校可以设立留守儿童学习中心，提供课外辅导班和习题讲解，开展集中辅导和小组学习等活动。

4. 丰富多彩的课外活动学校可以组织留守儿童参与各类才艺竞赛、社会实践和志愿者活动，让他们积极参与到社会中去，提高他们的自信心和综合素质。

同时，学校还可以组织留守儿童参观国内外名胜古迹、博物馆等，丰富他们的阅历和知识。

5. 建立家校社区三方共同关心的机制学校可以与家长和社区建立留守儿童的关怀小组，定期召开家校社区三方会议，交流孩子在学校和家庭中的情况，解决他们所面临的问题，共同制定解决办法和工作计划。

同时，学校和社区可以联合举办一些关于留守儿童的研讨会和讲座，提高相关人员的关心意识和帮助留守儿童的能力。

小学关爱留守儿童工作计划

小学关爱留守儿童工作计划一、背景及意义随着我国城市化进程的推进，大量的农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。

据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，占全国未成年人口的三分之一。

留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题，甚至有的留守儿童因缺乏关爱而走上犯罪道路。

为关爱留守儿童，保障他们的身心健康和全面发展，我国政府和社会各界都应当承担起责任，共同关注和支持留守儿童的成长。

二、工作目标1. 提高留守儿童的心理健康水平，减少心理问题发生的概率。

2. 提高留守儿童的学习成绩，减少学业困难现象。

3. 增强留守儿童的安全防范意识，预防留守儿童走上犯罪道路。

4. 提升留守儿童的人际交往能力，增强他们的社会适应能力。

5. 促进留守儿童全面发展，为他们健康成长创造良好条件。

三、工作措施1. 建立留守儿童档案：对学校的留守儿童进行全面排查，了解他们的基本信息、家庭状况、学习情况等，建立详细的留守儿童档案，为后续关爱工作提供数据支持。

2. 加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，提高留守儿童的心理素质，增强心理承受能力。

针对有心理问题的留守儿童，要及时给予心理疏导和干预，防止心理问题恶化。

3. 强化学业辅导：组织教师对留守儿童进行学业辅导，弥补家庭教育的不足。

针对不同学生的学习状况，制定个性化的学习计划，提高学习效果。

4. 加强安全教育：开展安全教育课程，增强留守儿童的安全防范意识，预防意外事故的发生。

加强与家长、监护人的沟通，确保留守儿童的人身安全。

5. 促进人际交往：组织留守儿童参加各类社交活动，提高人际交往能力。

鼓励他们主动与他人沟通，培养良好的沟通能力。

6. 强化法制教育：开展法制教育课程，让留守儿童了解法律法规，树立正确的法制观念。

7. 营造关爱氛围：加强校园文化建设，营造关爱留守儿童的良好氛围。

鼓励师生关注留守儿童，给予他们更多的关心和支持。

小学留守儿童工作计划

小学留守儿童工作计划一、工作目标1. 增强留守儿童的归属感和安全感。

2. 促进留守儿童的全面发展，包括学业、心理健康和社会技能。

3. 提供必要的生活和学习支持，确保留守儿童的基本需求得到满足。

二、工作原则1. 尊重留守儿童的个体差异，制定个性化关怀计划。

2. 强化家庭、学校和社会三方的合作，形成关爱留守儿童的合力。

3. 保障留守儿童的合法权益，为其提供平等的教育机会。

三、具体措施1. 建立档案：为每位留守儿童建立详细的个人档案，记录其家庭背景、学习情况和心理健康状况。

2. 定期家访：组织教师定期进行家访，了解留守儿童的家庭环境和需求，与监护人建立良好的沟通。

3. 心理辅导：设立心理咨询室，聘请专业心理辅导老师，为留守儿童提供心理疏导和情感支持。

4. 学业辅导：组织志愿者或教师为留守儿童提供课后辅导，帮助他们解决学习上的困难。

5. 兴趣小组：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、体育等，丰富留守儿童的课余生活。

6. 安全教育：定期进行安全教育，教授留守儿童自我保护的方法和意识。

7. 健康检查：定期组织健康检查，关注留守儿童的身体健康。

8. 节日关怀：在传统节日或特殊日子，组织活动，让留守儿童感受到节日的温暖和关怀。

9. 家校联系：加强与留守儿童家庭的联系，定期反馈孩子在校表现和进步。

10. 社会资源整合：积极争取社会资源，如慈善组织、企业等，为留守儿童提供更多的帮助和支持。

四、工作评估1. 设定评估标准，包括留守儿童的学业成绩、心理健康状态、社会适应能力等。

2. 定期进行工作效果评估，及时调整工作计划。

五、工作保障1. 确保工作计划的实施有足够的人力、物力和财力支持。

2. 建立监督机制，确保工作计划的顺利进行。

六、工作总结1. 定期总结工作经验，提炼有效做法，形成可复制、可推广的模式。

2. 对存在的问题进行反思，不断优化工作计划。

通过上述工作计划的实施，我们期望能够有效地改善小学留守儿童的生活和学习环境，促进他们的健康成长。

关于留守儿童关爱工作计划4篇

关于留守儿童关爱工作计划4篇留守儿童关爱工作计划篇1随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。

结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其他孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！三、工作目标针对影响留守儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立职能处室，加强统一管理设立关爱留守儿童之家，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2.建立留守儿童档案及联系卡制度各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶后进留守儿童制度采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。

安排成绩优秀同学与受导留守儿童同桌，提醒、督促遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。

随时随地对留守儿童给予学习上的指导生活上的帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导留守儿童得到更多的亲情化的学习辅导机会。

学校关爱留守儿童工作计划范文

学校关爱留守儿童工作计划范文一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致留守儿童数量不断增加。

留守儿童在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育不足、心理健康等。

为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到学校的关爱和温暖，特制定本工作计划。

二、工作目标1、建立健全留守儿童关爱工作机制，明确各部门职责，确保关爱工作有序开展。

2、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与联系，形成家校共育的良好局面。

3、关注留守儿童的学习、生活和心理健康，帮助他们解决实际困难，促进其全面发展。

三、工作措施（一）建立留守儿童档案1、对全校留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习状况、心理健康等方面的情况。

2、为每个留守儿童建立专门的档案，定期更新档案内容，确保信息的准确性和及时性。

（二）加强心理健康教育1、设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。

2、开展心理健康教育课程和专题讲座，普及心理健康知识，提高留守儿童的心理素质和应对挫折的能力。

3、建立心理健康监测机制，定期对留守儿童进行心理健康评估，及时发现并干预可能出现的心理问题。

（三）丰富课余生活1、组织开展各种兴趣小组和社团活动，如绘画、书法、音乐、体育等，让留守儿童在课余时间能够发展自己的兴趣爱好。

2、举办各类文体比赛和活动，为留守儿童提供展示自我的平台，增强他们的自信心和团队合作精神。

（四）加强学习辅导1、建立学习帮扶制度，组织教师和优秀学生与留守儿童结成帮扶对子，帮助他们解决学习上的困难。

2、针对留守儿童的学习情况，制定个性化的学习计划，有针对性地进行辅导和指导。

3、提供必要的学习资源和设备，如图书、学习用品等，为留守儿童创造良好的学习条件。

（五）加强与家长或监护人的沟通1、定期与留守儿童家长或监护人进行电话沟通，反馈孩子在学校的学习和生活情况，了解孩子在家中的表现。

2、利用家长会、家访等形式，加强与家长或监护人的面对面交流，指导他们正确的教育方法和沟通方式。

小学关爱留守儿童工作计划方案

小学关爱留守儿童工作计划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，关于小学关爱留守儿童的工作计划在我脑海中渐渐浮现。

我泡了一杯咖啡，准备用我十年的方案写作经验，用心打造一份既实用又充满爱的计划。

一、目标定位1.提升留守儿童的自我价值感。

2.增强留守儿童的社交能力。

3.提高留守儿童的学习成绩。

4.培养留守儿童的兴趣爱好。

二、工作措施1.建立留守儿童档案我们需要对全校留守儿童进行摸底调查，详细记录他们的家庭情况、性格特点、学习成绩等信息，为他们建立一份详细的档案。

这样，我们才能更好地了解他们的需求，有针对性地开展关爱工作。

2.开展心理辅导针对留守儿童可能存在的心理问题，我们要定期开展心理辅导，帮助他们解决心理困扰。

可以邀请专业心理老师进行授课，或者组织志愿者进行一对一辅导。

3.设立亲情联络站在学校设立亲情联络站，方便留守儿童与父母保持沟通。

同时，鼓励家长定期给孩子们写信，让他们感受到家人的关爱。

4.举办丰富多彩的课外活动为了丰富留守儿童的课余生活，我们要举办各类课外活动，如篮球比赛、唱歌比赛、绘画比赛等，让他们在活动中锻炼身体，培养兴趣爱好。

5.加强学习辅导针对留守儿童的学习问题，我们要加强学习辅导，提高他们的学习成绩。

可以组织志愿者进行一对一辅导，或者开展学习小组活动，让孩子们互帮互助，共同进步。

6.建立家校沟通机制加强与留守儿童家长的沟通，定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。

三、具体实施步骤1.第一阶段：摸底调查在开学初，对全校留守儿童进行摸底调查，建立档案。

2.第二阶段：开展心理辅导每周安排一次心理辅导课，针对留守儿童的心理问题进行干预。

3.第三阶段：设立亲情联络站在学校设立亲情联络站，方便留守儿童与父母沟通。

4.第四阶段：举办课外活动每月至少举办一次课外活动，丰富留守儿童的课余生活。

5.第五阶段：加强学习辅导每周安排一次学习辅导课，提高留守儿童的学习成绩。

6.第六阶段：建立家校沟通机制每学期至少召开一次家长会，加强家校沟通。

农村小学关爱留守儿童个人工作计划标准范本(6篇)

农村小学关爱留守儿童个人工作计划标准范本一、指导思想以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，____%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。

通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：************3、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。

2023年小学关爱留守儿童工作计划格式范文

2023年小学关爱留守儿童工作计划格式范文一、背景介绍留守儿童是指由于父母外出务工等原因而让孩子长期留在乡村或城市的亲戚家中，父母很少回家探望的儿童。

他们长期独自生活和学习，心理上有着特殊的需求，在成长过程中容易受到一些不良影响。

为了关爱这些留守儿童，提供更好的成长环境和教育资源，我们制定了2023年小学关爱留守儿童工作计划。

二、目标1. 提高留守儿童的生活品质：通过关心关爱和提供必要的生活物资，提高留守儿童的生活品质，保障他们的基本生存需求。

2. 关爱留守儿童的心理健康：开展心理辅导活动，帮助留守儿童建立积极的心理态度，增强自信心，培养良好的情绪管理能力。

3. 提供良好的学习环境：改善留守儿童的学习条件，提供优质的教育资源，培养他们良好的学习习惯和能力，促进他们全面发展。

三、具体措施1. 亲情关怀活动（1）开展爱心信笺活动，在节假日或者重要的日子给留守儿童写信，表达对他们的关心与祝福。

（2）组织家长和社区志愿者参加留守儿童生日会，并为他们准备小礼物，让他们感受到关怀和温暖。

（3）建立留守儿童家长微信群，及时了解他们的困难和需求，提供帮助和支持。

2. 心理辅导活动（1）邀请专业心理辅导师为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们处理心理困扰和焦虑情绪。

（2）组织开展心理健康教育讲座，引导留守儿童正确认识自己的情感和情绪，并教授一些应对压力和焦虑的方法。

（3）组织留守儿童参加团队活动和游戏，培养他们的合作意识和交流能力，提高他们的社交能力。

3. 学习环境改善（1）加强与学校和教育部门的合作，争取更多的教育资源支持，提高教育经费投入，改善学校硬件设施。

（2）组织义务教师和社工志愿者上门辅导留守儿童的学习，提供个性化的学习指导和辅导。

（3）建立留守儿童学习小组，互相帮助和交流，共同进步，培养学习兴趣和自主学习能力。

四、实施步骤1. 建立工作小组：成立由学校教师、家长代表和社区志愿者组成的工作小组，负责制定工作计划和具体实施方案。

关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划一、工作背景随着经济的发展和社会的变迁，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村留守儿童数量不断增加。

这些孩子由于长期与父母分离，在成长过程中面临着诸多问题，如情感缺失、教育不足、安全隐患等。

关爱留守儿童，为他们创造良好的成长环境，已经成为社会关注的焦点。

为了切实关爱留守儿童，促进他们的健康成长和全面发展，特制定本工作计划。

二、工作目标1、建立健全留守儿童关爱服务体系，为留守儿童提供全方位的关爱和支持。

2、改善留守儿童的学习和生活条件，提高他们的学习成绩和综合素质。

3、增强留守儿童的自信心和自我保护意识，促进他们的心理健康发展。

4、加强与留守儿童家长的沟通与联系，共同为孩子的成长创造良好条件。

三、工作内容1、建立留守儿童档案对所在区域的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习状况、心理健康状况等，建立完善的留守儿童档案，并定期进行更新和补充。

2、设立留守儿童关爱热线开通专门的关爱热线，安排专人负责接听，为留守儿童提供心理咨询、学习辅导、生活帮助等服务，让他们在遇到困难时能够及时得到帮助和支持。

3、开展定期家访组织志愿者和教师定期对留守儿童进行家访，了解他们的家庭环境、生活状况和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。

4、举办主题活动定期举办各类主题活动，如安全教育活动、心理健康讲座、文体比赛等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。

5、建立“留守儿童之家”在学校或社区设立专门的“留守儿童之家”，配备图书、电脑、玩具等设施，为留守儿童提供一个学习、娱乐和交流的场所。

6、开展结对帮扶组织志愿者、教师和社会爱心人士与留守儿童结成帮扶对子，定期为他们提供学习辅导、生活照顾和情感关怀，让留守儿童感受到社会的温暖。

7、加强与家长的沟通定期与留守儿童的家长进行电话、微信等方式的沟通，反馈孩子的学习和生活情况，让家长了解孩子的成长状况，同时也鼓励家长多与孩子交流，增强亲子关系。