参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会
小学教师数学教研心得体会感悟(10篇)
小学教师数学教研心得体会感悟（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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区域活动教研的心得体会（精选5篇）
区域活动教研的心得体会（精选5篇）区域活动教研的心得体会（精选5篇）我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的区域活动教研的心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
区域活动教研的心得体会1以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。
下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：一、注重集体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程当中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一天，教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；第二天，再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。
从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。
每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。
更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会(精选多篇)
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会(精选多篇)第一篇：参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教诲理念。
校本教研是实施新课程革新的关键内容，是学校发展的动力，是促进教育讲授进步的有用情势。
此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨运动，为我校今后开展校本教研运动指明了偏向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。
下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：一、注意团体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研情势，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和西席的作用，特别注重了团体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、和谐与互助，互相学习，彼此支持，配合分享履历。
在这次运动中，就突出显示了团体教研的作用。
第一天，西席先授课，下午开展团体教研运动，对本节课中出现的题目加以分析，提出改进意见；第二天，再由讲课西席上革新课，避免了一些在第一天授课时出现的题目，结果比力显着。
从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入讲堂，优化讲授情况。
三节课中都运用了多媒体教学本领，利用多媒体课件帮助讲授，收到了精良的结果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的救济和引导。
每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生气希望与活力，讲授本领更新鲜，课堂气氛更活泼。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性进步，主动获取知识的意识进步了，课堂教学的质量也大大提高。
更形象、直观的将解决问题的历程展示在学生眼前，起到了事半功倍的结果。
三、器重课后讲授反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与举措研究的重要性。
教学反思是教师对自身教学工作的查抄与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不敷的关键历程。
教研活动总结 参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会
( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改教研活动总结参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体Summary of teaching and research activities to participate in the city's primary school mathematics regional school-based teaching and research activities教研活动总结参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。
下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：一、注重集体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一天，教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；第二天，再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。
从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会_1
( 教研活动总结)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-047186参加市小学数学区域校本教研Experience of participating in regional school-based teaching and参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。
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坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一天，教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；第二天，再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。
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二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。
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多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大幅度提高。
小学数学教研活动的心得体会(通用5篇)
小学数学教研活动的心得体会（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研活动心得体会（2篇）
小学数学教研活动心得体会作为一名小学数学教师，参加教研活动是我提高教学能力、拓宽教学思路的重要途径之一。
最近，我有幸参加了一次小学数学教研活动，通过与其他教师的交流和分享，我深感受益匪浅。
在这次教研活动中，我学到了很多新的教学方法和策略，也找到了许多可以在自己的课堂上应用的好点子。
下面，我将和大家分享一下我在这次教研活动中的心得体会。
首先，这次教研活动让我意识到了教师的角色是多么重要。
在活动中，与会的教师们都是在教学一线的优秀教师，他们教学经验丰富，课堂管理得当。
他们在自己的教学实践中积累了大量的经验，这些经验是不能替代的。
通过观摩他们的课堂，我看到了他们对学生掌握知识的高度重视，更看到了他们对学生思维能力和解决问题的能力培养的细致关注。
他们善于引导学生思考、表达和交流，通过多种教学方法和教学手段，让学生在兴趣中提高自己的数学能力。
在我看来，他们不仅是教师，更是学生的引路人和启发者。
通过观摩他们的课堂，我受到了很大的启发，对自己的教学思路有了新的认识。
其次，这次教研活动让我认识到了合作是多么重要。
在教师中，有时候因为自己时间的限制或是教学经验的不足，我们可能会陷入教学的瓶颈，这个时候就需要和其他教师进行合作，互相学习、互相促进。
在这次教研活动中，我和其他教师交流了很多关于教学的经验和方法，通过与他们的交流，我发现了自己的一些不足之处，也开阔了自己的教学思路。
在活动结束后，我还和一位教师结成了教研小组，每个月定期讨论教学问题。
通过和教师们的合作，我深刻体会到了合作对于教学的积极意义。
再次，这次教研活动让我认识到了教研对于教师个人发展的重要性。
在日常的教学工作中，教师往往会忙于琐碎的事务，很难有时间和精力去进行教学研究和思考。
而通过参加教研活动，我们可以聚集一起，共同探讨教学问题，共同进行教学研究。
通过教研，我们可以发现自己的不足，提出解决问题的方法和办法，从而提高自己的教学能力。
而在这次教研活动中，我看到了很多教师对自己的教学进行了总结和反思，发现教学中存在的问题，并积极寻找解决方法。
小学数学教研心得体会(实用15篇)
小学数学教研心得体会(实用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研活动心得体会5篇
小学数学教研活动心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学数学教研活动心得体会5篇在日常生活中，心得这一类文体是不容忽视的，我们在写好心得体会之后，都要认真检查一下的，下面是本店铺为您分享的小学数学教研活动心得体会5篇，感谢您的参阅。
数学校本教研活动感悟
自参加数学校本教研活动以来，我深感这是一次难得的学习与交流机会。
在这段时间里，我不仅提高了自己的教育教学水平，还结识了许多志同道合的同行。
以下是我在数学校本教研活动中的感悟。
一、教学观念的转变在参加数学校本教研活动之前，我对于教育教学的理解较为片面，认为教学就是传授知识，学生只需要掌握课本上的内容即可。
然而，在活动中，我逐渐认识到，教育教学不仅仅是知识的传授，更是学生能力的培养、素质的提高。
教师应该以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学方法的改进在活动中，我学习了多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。
这些方法不仅提高了课堂的趣味性，也使学生成为了学习的主人。
例如，在教授“分数的意义”一课时，我采用了情境教学法，通过设置生活情境，让学生在具体情境中理解分数的含义。
同时，我还引导学生合作探究，通过小组讨论、交流，使学生更好地掌握知识。
三、教学评价的多元化在以往的教学中，我主要采用考试成绩作为评价学生的标准。
然而，在数学校本教研活动中，我认识到教学评价应该多元化，关注学生的全面发展。
教师应从学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行评价，给予学生更多的鼓励和肯定。
四、教师专业成长的平台数学校本教研活动为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。
在活动中，我与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验，共同进步。
此外，活动还邀请了一些专家进行专题讲座，使我在教育教学理念、教学方法等方面得到了提升。
五、团队协作的重要性在数学校本教研活动中，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有团结协作，才能共同完成教学任务，提高教学质量。
在活动中，我们共同备课、上课、评课，相互学习、相互借鉴，共同进步。
六、反思与改进参加数学校本教研活动后，我更加注重反思自己的教学实践。
通过反思，我发现自己在教学中还存在一些不足，如课堂气氛不够活跃、个别学生参与度不高、教学评价不够全面等。
小学数学校本教研的收获
随着新课程改革的深入推进，小学数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。为了适应时代发展的需要，提高小学数学教学质量，我国各地纷纷开展了数学校本教研活动。经过一段时间的实践，我们在数学校本教研中取得了一定的收获，现将收获总结如下。
二、数学校本教研的收获
1. 提高了教师的专业素养
数学校本教研活动为教师提供了一个共同学习、交流的平台，使教师们在教育教学实践中不断反思、总结，从而提高了自身的专业素养。以下是数学校本教研在提高教师专业素养方面的具体收获：
（1）增强了教师对新课程理念的理解。通过学习新课程理念，教师们认识到数学教育不仅要关注学生的知识技能，还要关注学生的情感、态度和价值观，从而更好地指导教学实践。
（2）提高了教师的教学设计能力。在数学校本教研活动中，教师们学会了如何根据学生的实际情况，设计出符合学生认知规律的教学活动，使教学过程更加科学、合理。
（2）丰富了教学内容。教师们在数学校本教研中，积极挖掘教材资源，拓展教学内容，使学生在掌握基础知识的同时，能够拓宽视野，提高综合素质。
（3）提高了课堂效率。通过数学校本教研，教师们学会了如何合理分配课堂时间，使学生在有限的时间内，最大限度地吸收知识。
3. 增强了教师之间的合作与交流
数学校本教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，使教师之间的合作与交流得到了加强。以下是数学校本教研在增强教师之间合作与交流方面的具体收获：
（3）激发了学生的学习兴趣。数学校本教研活动形式多样，内容丰富，激发了学生的学习兴趣，使学生更加热爱数学。
三、结论
总之，小学数学校本教研活动在提高教师专业素养、优化课堂教学、增强教师之间合作与交流、提升学生数学素养等学数学教育的发展贡献力量。
（1）形成了良好的教研氛围。在数学校本教研活动中，教师们相互尊重、平等交流，共同探讨教育教学问题，形成了良好的教研氛围。
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会
以校为本，是新世纪黉舍教导革新与开展的全新的教导理念。
校本教研是实施新课程革新的主要内容，是黉舍开展的动力，是促进教导教授教化提高的有效方法。
此次承德市教研室在宽城县举办的小学数学区域校本教研研究活动，为我校往后展开校本教研活动指清晰明了标的目标，成了我们往后停止校本教授教化研究的一盏明灯。
下面将参与此次校本教研研究活动的体会申报请示以下：1、重视团体教研的感化。
保持“以校为本”的教研方法，以课程实施过程当中教员所面对的各类具体后果为对象充沛发扬黉舍和教员的感化，特别重视了团体教研的感化，强调教员之间的专业商讨、调和与协作，相互进修，彼此支撑，合营分享经历。
在此次活动中，就凸起显示了团体教研的感化。
第一天，教员先讲课，下午展开团体教研活动，对本节课中出现的后果加以剖析，提出改良看法；第二天，再由讲课教员上改良课，防止了一些在第一天讲课时出现的后果，后果比拟清晰。
从中不美不美观出，团体教研发扬了宏大年夜感化。
2、多媒体教授教化深化教室，优化教授教化情况。
三节课中都应用了多媒体教授教化手腕，应用多媒体课件辅佐教授教化，收到了优胜的后果。
特别是宽城二小黄艳云教员制作的《处理后果》一课的课件，更具有代表性。
每次演示都能为师长教师了解、处理后果供给有力的协助和指导。
每步设计的都是那么入情入理，可见，教员在课前真的下了很大年夜的工夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给教室教授教化带来了生机与生机，教授教化手腕更新鲜，教室气氛更活泼。
多媒体教授教化展开的直接后果是师长教师进修的积极性提高，主动获得常识的看法提高了，教室教授教化的质量也大年夜大年夜提高。
更笼统、直不美观的将处理后果的过程展现在师长教师眼前，起到了事半功倍的后果。
3、重视课后教授教化反思。
随着新课程的逐渐推动，人们愈来愈重视教员的自我反思与举措研究的主要性。
教授教化反思是教员对自身教授教化任务的检查与评定，是教员整顿教授教化后果与反应信息，合时总结经历经验，找出教授教化中的成败与缺少的主要过程。
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会(精选多篇)
参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会(精选多篇)一、注重集体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一天，教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；第二天，再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。
从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。
每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。
更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
三、重视课后教学反思。
此次活动中，就注重了授课教师的课后反思，市教研室刘再平老师对今后教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体问题出发，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的不足，并对具体问题阐述解决的办法。
我校在进行校本教研活动中，虽然也都让教师进行反思，但对于反思的内容并没有详细的要求，今后我们在进行校本教研活动时，也要对教师提出具体要求。
提升教师自身水平、优化课堂教学。
四、注重联系学生的生活实际。
生活中处处离不开数学，数学源于生活。
因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。
参加小学数学教研活动心得体会（通用5篇）
参加小学数学教研活动心得体会参加小学数学教研活动心得体会（通用5篇）当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的参加小学数学教研活动心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
参加小学数学教研活动心得体会1一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、教学常规工作管理从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。
据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。
二、教研组建设根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。
组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。
全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
三、教科研活动1、加强年级组听课、评课活动。
本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。
由xx 执教的三堂课体现了我们数学组的集体智慧，得到了各级高度评价。
小学数学校本教研的心得体会（通用7篇）
小学数学校本教研的心得体会（通用7篇）小学数学校本教研的心得体会（通用7篇）当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么要如何写呢？以下是小编整理的小学数学校本教研的心得体会（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学校本教研的心得体会1我有幸参加广东省数学骨干教师研修培训，在研修培训学习中，我聆听了来自省教育厅领导及xx师范大学专家教授精彩的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀而谦逊的同行们。
这10天中，每天都安排了知名的教授或有经验的一线著名的校长对我们进行理论交流，每天的研修培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。
通过学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。
10天的研修培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会如下：一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。
通过这次研修培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。
在今后的工作中，注意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。
二、丰富数学理论知识，更新教学观念通过理论的学习使我对数学教育理论有了更深的认识和了解，通过理论的学习我进一步认识了关于新课标数学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。
有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。
小学数学教研活动心得体会范文（通用5篇）
小学数学教研活动心得体会范文（通用5篇）小学数学教研活动范文篇120xx年11月26日，我参加了镇教研室组织的小学数学教研活动，观摩了镇中心校两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅。
自县教研室提出课堂“三环节”改革以来，我参加了很多次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂“三环节”改革的教研活动。
下面就说一说参加本次镇教研活动之后的心得体会。
首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不陌生，自我上学以来，预习这个环节是不可缺少的一部分。
预习的方法颇多，而参加本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了很多的看法与认识。
正如在本次教研活动上刘传英主任所说：预习的方法有很多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识点，教师再引导学生、辅助学生如何来预习，正如刘传英主任说的，预习方式多种多样，我们教师可以优化预习的方法。
尽可能的让学生在预习中学习新知识、新能力，为学生的学习打下基础。
再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。
学生才是学习的主人，教师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。
因此我们作为教师要从教学理念上发生根本性的改变，主要以学生为主体，可以让学生小组合作。
自主血丝，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主人。
当然课堂教学的方式也有很多种，我们要尊重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生学习的能力和自主学习的能力。
最后，限时作业这个环节。
我认为限时作业这个环节是十分重要的，因为限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自我检测，从中发现问题与不足，对学生如此，对教师更是如此。
教师本人可以从限时作业中发现问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。
另外，限时作业的方式也有很多种，可以让学生说、读、写、记。
都是限时作业的一种。
当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发现、去摸索。
小学数学教研会的心得体会（通用5篇）
小学数学教研会的心得体会小学数学教研会的心得体会（通用5篇）有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的小学数学教研会的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学数学教研会的心得体会1上周五下午在王校长的主持下一场别开生面的的数学组教研精彩生成了。
在这次教研中我们除了体验到不一样的数学磨课形式，更真实的感受到王校长作为专家引领学科发展的高度。
通过这次教研中对王校长讲话的领会，对于平时数学课堂教学中问题设置以及小组活动的组织有以下几点思考。
一、课堂问题设置要有层次性、指向性。
一节课中如何设置有价值、有启发性，调动学生思维的问题很关键，教师在准备每一节课时，对于课中的几个主要问题一定要拿捏好，讲究提问的精炼，如果难度确实高，可以在问之前帮学生搭梯子做铺垫，正如王校长提出的用语文的方式完成数学概念，即通过提供关键词设置符合数学语言的框架，给学生支撑帮助其完成。
另外教师在设置问题时注意提问的层次性，分清即时问题和思考性问题。
特别是思考性问题，要留给学生充分时间思考，在课堂中对于中差生回答出的学习错误，要及时促成学生发展的资源，因为它来自于学生，暴露出学生的真实思维，反映出学生建构知识时的障碍。
如果教师能有效利用错误信息，巧妙地给以点拨、适时地给以鼓励，让同等水平的学生再多次说，则能帮助学生突破眼前的思维障碍，实现让学生“捅”破“窗户纸”。
二、课堂小组活动中，教师和学生角色定位准确、明确。
一节课中组织好小组活动可以提高整节课的课堂效率，使得单位时间内课堂参与度提高，学生参与面扩大。
根据小组创建时的组间同质原则，教师可以从一个小组的回答与展示中得知一个班的知识点掌握情况，从而及时调整教与学的策略。
另外在小组活动中，每个学生分工明确，学生参与学习的积极性大大提高。
当然要实现小组活动成功的案例，首先，教师需要在活动前要做足准备，给予小组活动的任务要清晰，难度要递进。
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参加市小学数学区域校本教研研讨活动心得体会
以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
此次承德市教研室在宽城县进行凉爽的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校将来开展校本教研活动指明了方向，成为了我们将来进行校本教学研究的一盏明灯。
下面将参加此次校本教研研讨活动的体味汇报如下：
一、注重集体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体咨询题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一天，教师先说课，下午开展集体教研活动，对本节课中浮现的咨询题加以分析，提出改进意见；翌日，再由授课教师上改进课，幸免了一些在第一天授课时浮现的咨询题，效果比较明显。
从中别难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决咨询题》一课的课件，更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决咨询题提供有力的帮助和指导。
每一步设计的基本上那么入情入理，可见，教师在课前确实下了很大的功夫来设计和制作那个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动猎取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。
更形象、直观的将解决咨询题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
三、重视课后教学反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，寻出教学中的成败与别脚的重要过程。
此次活动中，就注重了授课教师的课后反思，市教研室刘再平老师对将来教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体咨询题动身，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的别脚，并对具体咨询题阐述解决的方法。
我校在进行校本教研活动中，尽管也都让教师进行反思，但关于反思的内容并没有详细的要求，将来我们在进行校本教研活动时，也要对教师提出具体要求。
提升教师自身水平、优化课堂教学。
四、注重联系学生的日子实际。
日子中处处离别开数学，数学源于日子。
所以，在数学教学中更应该联系学生的日子实际，并把所学知识应用于实际日子中。
在宽诚一小听的这三节数学课，都能做到与日子实际相联系，并解决实际日子中的咨询题，效果都很好，都体现了新课程的理念。
如：我区选送的逸夫实验小学曹继敏老师说的三年级的《解决咨询题》一课，利用学校凉快的集体舞表演方阵队列引出新知，再加上教师语言的引导，很快就使学生进入了角色，并激发了学生的学习兴趣和解决咨询题的热情。
再如：宽诚一小的耿丽娜老师为了能使教学更加贴近学生日子实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探索的欲望。
另外，三位教师在习题设计上也注重了与日子实际的联系。
我区的曹继敏老师习题设计有梯
度，有层次，都在故意识地贴近学生的日子实际，用所学知识解决实际日子中的咨询题。
宽诚一小的耿丽娜老师为了让学生掌握本节课的知识，故意识地让学生给自己家设计地板。
宽诚二小的黄艳云老师利用学生经常用的稿纸，演绎了本节课的解决咨询题在实际日子中的应用。
这些基本上教师在故意识地在引导学生获得一些解决咨询题的活动经验，感觉数学在日常日子中的作用。
努力培养学生学会在实际日子中发觉咨询题、提出咨询题、并运用所学知识解决咨询题的能力。
参加了此次活动，使我们感到豁然开朗，发觉了我校在开展校本教研活动中存在的一些咨询题，为我校开展校本教研活动提出了努力的方向。
五、将来我校开展校本教研活动的努力方向。
1、进一步加强集体教研的力度。
强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
力争每一次教研活动都能成为全体教师进步的阶梯。
2、加强课后反思，使课后反思成为教师积存经验的平台。
记录自己一节课的成败之处，在未来的教学中别断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上寻原因，使之成为未来教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决办法记录下来，别断丰富自己的教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，经过他们自己切身的感受，常常会产生一些意想别到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学事情进行全面回忆总结，依照本节课的教学体味和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
3、注重联系学生日子实际展开教学。
坚固树立数学源于日子，数学服务于日子的宗旨，把联系日子实际作为教师课堂教学考核的重要标准。
在将来的校本教研活动中，我们将发扬此次校本教研活动中的成功做法，吸收成功经验，别断改进。
使集体教研经常化，校本教研制度化。
校本教研是一具崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有待再实践，寻出教研工作中存在的咨询题，总结经验，别断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
营子镇中心校孔凡友。