书读完了
关于读后感15篇
关于读后感15篇读后感这种很厉害的机枪的发明者叫马克沁，出生于美国，虽然出身很贫苦，也没有多少文化，却特别聪明，并且发明出了很多东西。
他长大后，去了英国，当时欧洲大陆正在打仗，马克沁便开始研究速射武器，1884年，马克沁制造出世界上第一支能自动连续射击的机枪，这是一支全自动机枪，每分钟便可以发射600发子弹，所以就以马克沁的`名子给机枪命名了。
马克沁虽然出身贫苦，但是他有一个爱发明的心。
爱钻研，爱研究，我很赞成。
我不赞成马克沁发明的机枪，因为马克沁机枪只能给战胜的人带来好处，但却给其它人带来灾难。
1893年，英国的50名步兵，只用了4挺马克沁机枪，很轻松就击退了5000名士兵。
带来的好处多，坏处少。
这个武器太厉害了，四挺就能打败那么多敌人。
关于读后感2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的.动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
读到这里我明白了一个道理，我们都是父母的掌上明珠，心肝宝贝。
我们每天都在父母的怀抱中，在这种美好的环境里，不用受什么苦，但我们更应该珍惜每一段美好时光，不能虚度光阴，《丑小鸭》虽然只是本童话故事书，但却是给我很多的启示，让我明白了丑小鸭在恶劣的环境中依然很顽强的生活，我以后也要独立，要勇敢、做事情还要勤奋，我相信只要功夫深，铁杵磨成针。
关于读后感3今天我读了一篇文章，文章的题目是《鲜艳的姐姐》，这篇文章主要讲了：因为家里贫穷，姐姐为了让“我”能上学，自己退学。
狼道读后感13篇
狼道读后感13篇狼道读后感1昨日在读“研究生生活灰色日志”的博客过程中，其中一文说《狼道》是一本值得一读的书，于是，利用昨晚几个小时的时间，一气呵成，把整本书读完了。
读完《狼道》，真的是感慨颇多，时时沉静在其中非同一般的语言中，给了我很大的鼓励。
这是一本关于个人生存的智慧之书。
从狼的身上，我们能找到个人在世界上生存、发展所需要的各种素质，比如坚韧、顽强、耐心、战斗、牺牲等等。
正如文中一开始所说“竞争是残酷的。
不论是个人还是团队，都必须面对现实，面对你死我活的竞争。
在竞争中，不是做”羊“就是做”狼“。
做”羊“，就要面临被吃掉的命运;所以人人都希望做”狼“，但做”狼“，需要炼就锋利的牙齿、快速的奔跑能力、十足的耐性、出众的策略、顽强的毅力、不屈的精神，以及几分勇敢和凶猛。
的确，竞争是社会中最重要的游戏方式，竞争是绝对的，谁都无法回避。
要成为竞争中的胜利者，要成为强者，就必须向狼学习，学习狼的精神，并且在必要时敢于付出代价，这就是竞争中的血酬定律。
”在当今社会，时刻充满竞争，无论是在一个企业，还是行政事业单位，都存在着激励的竞争，要使自己立于不败之地，就要有狼一样的本性，有狼一样的精神!对于我自己而言，则更有着更为重要的意义。
来到这么一个新单位，别人对自己的认识，需要从做事、做人两方面了解，而在做事方面，又需要充分表现自己的能力，而能力不是天生就有，需要我在过去和未来的日子努力，而对于过去的我，真的，浪费了太多的时光，诸多专业知识都没有掌握，所以，所谓能力，真让我自己汗颜!为了在今后的工作中，有所提高，我需要加倍的努力，需要有狼一样的坚韧，弥补过去的一切!而为了更光明的未来，更要在这么一个竞争的环境中，发挥狼一样不屈的精神，在生存中寻找机会。
狼道读后感2好久没上来写点东西了，时间过的真快，转眼半年时间已经过去了，生活还是一如既往，没有什么大的变化。
前几天看了一本书，叫<狼道>，其实以前也看过类似的书，那时候觉得如获至宝似的，不过现在看来，其实也就是些虚无缥缈的大道理，年轻人看看可能会觉得又学了点知识道理，如果真要去解决自己的实际处境，其实是一点也对不上号入不了座位的，就象周星星拍的那个电影里的情节，遇到困难看到求救木屋一样，只能是给靠写一些无聊的大道理的写手，或者是书商增加一些销售收入而已，其实，人活着，不一定要学某种动物（狐狸或狼）。
知识类的书籍推荐最新
知识类的书籍推荐最新知识类的书籍推荐1：《书读完了》作者:金克木内容简介：金克木先生一代大家，其读书与治学自有独到幽微之处。
惜其著作出版广而且杂，况未经人整理，故今日学子，得片羽易，而欲窥其全面则难。
本书精选出有关读书治学方法的文章50余篇，分“书读完了”——读什么书、“福尔摩斯与读书得间”——怎么读书、读书、读人、读物——读通书三辑，其文说理叙事，皆清秀流利，全无晦涩难懂之处，普通读者循序渐进，或可一窥大家通人治学读书之堂奥。
读者心声：对于读书人来说，这是一本很好的读书指南。
和很多的事情一样，读书也是需要经验的。
金老先生的读书经验，给了我很多的启发。
以前总觉得书读不完，有一天我也能把书读完吧。
2：《上帝掷骰子吗》作者:曹天元内容简介：《上帝掷骰子吗》这本书是关于量子论的故事。
这本书带读者做一次量子之旅，从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和最伟大的物理学家们并肩作战。
除了回顾基本的历史背景，还将向着未来探险，去逐一摸索量子论面前的不同道路，闯入人迹罕至的未知境地，和先行者们一起开疆扩土。
让人惊叹的，不仅仅是沿途那令人眼花缭乱的绚丽风景，更来自于人内心深处的思索和启示——那是科学深植在每个人心中不可抗拒的魅力。
读者心声：真是佩服，一个理科生能把这么枯燥的东西写得这么传奇和生动，连我这等物理学渣都看得津津有味。
书里的各种学术八卦也是一大亮点。
3：《人类简史》作者:[以色列]尤瓦尔·赫拉利内容简介：《人类简史》是以色列新锐历史学家的一部重磅作品。
从十万年前有生命迹象开始到21世纪资本、科技交织的人类发展史。
十万年前，地球上至少有六个人种，为何今天却只剩下了我们自己?我们曾经只是非洲角落一个毫不起眼的族群，对地球上生态的影响力和萤火虫、猩猩或者水母相差无几。
为何我们能登上生物链的顶端，最终成为地球的主宰?这是一部宏大的人类简史，更见微知著、以小写大，让人类重新审视自己。
《高老头》读后感(15篇)
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那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《高老头》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《高老头》读后感1《高老头》是法国19世纪伟大作家巴尔扎克的作品，它以局外人青年野心家拉斯蒂涅在巴黎社会所见所闻为触发点，入木三分的刻画了高里奥老头的悲惨结局，揭示资本主义世界中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
高里奥老头是倒卖粮食起家的暴发户，对两个女儿百般溺爱。
不仅巨资陪嫁，使大女儿成为伯爵夫人，小女人嫁给银行家。
在她们婚后，为满足女儿们挥霍无度的虚荣心，不断降低自己的生活标准，变卖家产，直到山穷水尽。
然而，高老头的爱并没有得到女儿们的.正面回馈，她们只会在需要用钱的时候找父亲，一次又一次，毫无底线和原则。
他毫无保留的付出，换来的却是女儿们变本加厉的不孝：在父亲发达时，左一句爸爸，右一句父亲的哄着高老头；落魄弥留之际的高老头，迫切想见女儿们最后一面，可他的女儿们在忙着参加舞会、忙着应酬，抽不出时间来为父亲端茶送水。
最后的葬礼，只有几个面熟的好心人出席。
如果说全文一定需要一个线索，那这个线索便是金钱。
金钱不是万恶之源，但人对待金钱的态度，在金钱的诱惑下暴露无遗的人性，却可能成为最毫无情面的刽子手、最直击人心的重磅炸弹。
高老头的悲剧令人唏嘘，尤其父女之间不平等的爱与付出的强烈反差让人瞠目结舌。
书本运用对比手法及细节描写，生动刻画了巴尔扎克特意指出的“真实到每个人都能在自己身上，抑或自己心里，发现其中的某些成分。
优秀读后感(精选15篇)
优秀读后感(精选15篇)优秀读后感1今天，我终于将《狼图腾》这本书读完了，这本书主要讲述了草原狼的故事和内蒙古大草原是怎么沙化的。
当我读完这本书时，我的'心中非常悲伤，闭上眼睛，我的眼中浮现出一幅景象：数以万计的狼被人们杀害，草原被狼血染红了，天也被染红了。
当草原狼从内蒙古草原消失后，所有的动物都失去了往日的风采。
从前的马长得又高又壮，那是因为为了抵御狼的攻击，现在的草原马却恰恰相反，非常瘦弱。
这就好比我们身边的那些事。
狼群显然是挫折，但没有挫折我们怎么能成长?没有人喜欢挫折，但挫折是必不可少的。
因为这逼迫你必须抓紧时间去增强自己的能力，从而能够抵抗挫折，也就是逼迫自己成长。
所以我们不该讨厌草原狼，不该讨厌挫折，反而要感谢它，谢谢它，使草原上的动物更强壮，使草原更美丽。
我们也要感谢挫折，感谢他使我们更坚强，并让我们不断进步，看到生活中更多更美丽的风景。
我爱你，草原狼;我被你折服，草原狼。
优秀读后感2当我读了《草房子》这本书时，对书中的各种人物充满了好感。
它让我似乎又回到了自己的童年，回到那些充满喜怒哀乐的日子，回到与小伙伴嬉戏的快乐时光里。
秦大奶奶是一个孤苦伶仃的老人。
她在油麻地人们的心中或许是一个可恶的老太婆，常与学校作对，让饲养的家禽在学校里乱飞，打乱了学校的秩序。
从这一方面来看，她是一个可恶的.老人。
但当她看到小女孩乔乔落到水中时，她奋不顾身地跳入河中，救下了小女孩，自己却差点死去。
这让人们又不得不相信她是一个善良的慈祥的老人，一个在他人有危险时，奋不顾身的老人。
在这些故事里最让我震撼人心的事，是药寮。
在这章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败。
就在这一次一次的绝望时，桑桑的爸爸访到了名医。
终于桑桑的病痊愈。
这让我知道了什么是父爱。
《草房子》又让我回到了童年。
优秀读后感3鸡王哈儿争夺王位的故事，令人热泪盈眶，使我佩服不已。
鸡王哈儿是一只绿翎大公鸡已经蝉联了六届鸡王。
一年级的格林童话读后感(4篇)
一年级的格林童话读后感(4篇)一年级《格林童话》的读后感篇一今天我终于把这本《格林童话》书读完了，我发现《格林童话》有许许多多精典的故事，它收集了许多古老而优美的民间童话和传说，这些精彩而传奇的故事深深的刻在我心里。
我发现《格林童话》真的像座神秘的城堡，里面住着美丽纯洁的白雪公主、天真可爱的小红帽、勤劳善良的灰姑娘等这些精彩的内容和生动的故事，让我深深的感动，启发了我的心灵，让我好像走进了真正的童话世界。
我也想以后像童话里的故事样，做个善良勇敢、聪明快乐并且有正义感的小女孩，我定会更好地努力学习，做个好学生，等长大以后就为社会做出应有的贡献了。
格林童话读后感一年级篇二我给大家介绍一本书吧！这本书特别好看——那就是《格林童话》。
我从小就非常喜欢读童话，今年暑假，我读了《格林童话》全集一遍。
我觉得里面经典的有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《小红帽》、《青蛙王子》、《玫瑰公主》、《大拇指》等等。
《格林童话》，这本书很好看。
为什么这本书好看呢？《格林童话》，这本书里写着一个个精彩的故事。
比如说，里面的一个故事——水晶球。
这个故事，编得非常好，它是按照顺序发展编的。
里面有几个人物，还把人物描写得很好：他们的外貌和他们的特征都写了出来。
这样才知道故事里有怎么样的一个人。
《格林童话》中的'故事真让我着迷，我越读越有兴趣。
游的故事风趣幽默，有的充满争议，有的让你捧腹大笑，有的让你为之着急。
我很喜欢其中的一篇《井旁的放鹅姑娘》，里面叙述了一个年轻的伯爵帮助一位老妇人，老妇人把她的看上去又老又丑的女儿——放鹅姑娘介绍给他，他却在老妇人的大树下睡着了，醒来后，老妇人送他了一份礼物。
年轻人把礼物送给王后，结果王后发现盒子里面的珍珠是自己女儿的眼泪，于是根据这个线索找到了失散多年的女儿——放鹅姑娘。
善良的女儿得到仙女的帮助，过上美好的生活。
这个故事离奇曲折，由于小女孩心地善良，说话实在，终有一个好的结果。
读后感100字作文推荐7篇
读后感100字作文推荐7篇阅读能够让我们弥补自身的不足之处，写读后感最忌讳的就是流水账似的复述文章的内容，读后感其实也是议论文的一种，不妨静下心来读几本好书，XX小编今天就为您带来了读后感100字作文推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
读后感100字作文篇1我用了半个学期，终于把《青铜葵花》这本感人的书读完了。
《青铜葵花》的主角是青铜和葵花。
青铜与葵花的路很坎坷，经历过超乎人想象的风雨!这本书讲了，一个哑巴男孩——青铜和女孩——葵花的故事，葵花的妈妈在她2岁的时候去世了，妈妈死后，她又和他的爸爸相依为命。
上天给了他们不同的命运，让女孩和男孩变成了兄妹。
葵花和她的爸爸从城市来到了大麦地，但是好日子是过不长的。
葵花的爸爸因失足不小心掉到水里淹死。
后来遇到了青铜一家，因此葵花被收养了。
他们遇到了很多的风风雨雨，但是他们凭着自己的意志坚强的活了下来。
因为家庭的经济原因，青铜和葵花互相让着去上学。
经过了一个游戏之后，决定让葵花去上学。
一天，葵花的老师说：“明天下午，有人来帮我们照相，需要交钱!”这件事葵花一直藏在心里，但最后还是被青铜发现了。
他们为了帮葵花交那照相费，而更加地幸苦去工作。
青铜一边放牛一边採着田里的芦花，因为青铜要编100对芦花鞋去卖。
卖鞋时青铜快要冷死了。
有一位滑稽的客人把芦花鞋看成鸭子，最后那位客人把100对鞋子都买走了。
他们终于为赚够了钱为葵花照相了。
曹文轩写了许多，葵花和青铜一起度过的危难，有火灾，水灾，蝗灾，等等，但是他们并没有被这些灾难打败，而是更加努力的干活，他们从不抱怨上天的不公平。
青铜是一个纯真、善良、朴实的少年，他将并没有任何血缘关系的葵花当作比亲妹妹还要亲的人，而葵花也是一个非常懂事的小女孩，总不会说家里条件不好。
青铜家里非常穷，葵花又想照相，于是，青铜就去芦荡里采摘芦花，编织成芦花鞋去卖钱。
他采集芦花是非常苛刻的。
袋子里装着的，必须是最上等的芦花。
他要挑那些莲松的、银光闪闪的芦花。
名著读后感(集合15篇)
名著读后感(集合15篇)名著读后感1读了《鲁滨逊漂流记》，我深有感触。
鲁滨逊刚上孤岛时，他绝望透顶。
他经常对自己说自己是个倒霉蛋，生来就一直要凄凄惨惨。
但这有什么用呢?上帝又不会听到这些话。
就像有些同学跟别人打打闹闹，打完了痛哭一顿，哭有什么用呢?难道上帝听到了会来帮助你吗?拉克司内斯不是说眼泪无法洗去痛苦吗?在像鲁滨逊这样遇到挫折时，我们要做的不是痛骂别人，贬低自己，而是挺过去。
就像鲁滨逊后来做的一样：活下去，寻求希望。
鲁滨逊生活在岛上，最痛苦的事莫过于孤独了。
在有伙伴星期五之前，鲁滨逊是多么孤单啊!他独自生活，做伴的是猫狗，等待的是过往船只，考验他的是漫长的时间，用来下饭的是孤独。
一般人大概会被这种环境逼疯了，但鲁滨逊没有，因为他有自己的希望，正如肖霍洛夫在《静静的顿河》里说的一句话：人是为了自己的希望才活着的。
鲁滨逊就是抱着“会有船只过往”这个希望，继续活着。
通过鲁滨逊，我觉得我们在最不幸的处境中，要抱着自己的希望，才有可能活下去。
光有希望也坚持不了多久，将希望存于心中的`是耐心。
鲁滨逊来到荒岛，就好比来到了监狱。
想出监狱，就得耐心地一直等到出狱那天。
在这期间，鲁滨逊是如何过日子呢?仅仅是抱着希望盯着大海吗?不是!他耐心地等，这期间，他试图让每分每秒都过得精彩。
他开始写日记、种田、在洞口围栅栏、打猎……这使他的生活很精彩，也缩短了这28年的时间。
假如鲁滨逊没有耐心，没有让他的生活过得精彩，而是干等，那会怎样?很遗憾，性急的他会从希望变成失望，最后变成绝望，痛苦而死。
由此可见，耐心也是不可缺少的。
《鲁滨逊漂流记》这本书，不仅告诉我们如何生存，还启示我们，在不幸的处境中要抱有希望，耐心地等待着光明的到来!名著读后感2《西游记》是四大名著之一，是读者最受喜欢的长篇神话小说。
《西游记》曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的.印象。
作者罗贯中为读者讲述了唐僧及他的三个徒弟去西天取经，一路降妖除魔，在历经九九八十一难后，终于在大雷音寺取得真经，修成正果的故事。
书读完了
精彩摘录
精彩摘录
就中国古书而言，不过是《易》《诗》《书》《左传》《礼记》《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》 等数种；就外国书而言，也不过《圣经》《古兰经》和柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、 康德、黑格尔、荷马、但丁、塞万提斯、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰等人的著作。
《易》《诗》《书》《春秋左传》《礼记》《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》 简单说，这种方法是“眼前无异路”式的，集全部心力于一处，心无旁骛，解决目前遇到的问题。 读书可以把书当作教师，只要取其所长，不要责其所短。 宇宙、社会、人生都是些大谜语，其中有日出不穷的大小案件；如果没有猜谜和破案的兴趣，缺乏好奇心， 那就一切索然无味了。 道和逻各斯一样，兼有语言、思想、行为三义，是言、思、行，也是闻、思、修。 先练习看目录、作提要当然可以，另外还有个补救办法是把人代替书，在人多的地方练习观察人。 《妙法莲华经》。这是一部文丛。思想中心是信仰。任何宗教离不开信仰，没有信仰的不是宗教。有信仰， 不叫宗教也是宗教。
格林童话收获10字
格林童话读后感1我暑期重新看了一遍《格林童话》，这次让我有了很深刻的感触：做人要善良，要乐于帮助别人，是心灵美的体现。
在生活中，我们常常无处不在的看到好人好事：在马路上，有人毫不犹豫的扶起摔倒的老人;在天桥上，有人看见钱包却拾金不昧的想办法找到失主等等。
这就是帮助别人善良的表现。
熟话说得好：善有善报，恶有恶报。
《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘尽管受尽了继母与姐姐们的欺负和侮辱，但内心依旧善良，最终获得了幸福。
坏人终究恶有恶报，《白雪公主》中的王后就是最好的例子，她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，最后却为了那颗妒忌心而活活气死，这就是对坏人最惨的惩罚。
真、善、美是中华民族的传统美德，如果每个人都成为善良的人，那么世界将是多么和平和美好的呀!从今天起我要监督自己成为一个善良的人。
格林童话读后感2《三个小矮人》人要乐于助人，不能像继母一样只关心自己的孩子，也不能像继母的女儿一样贪心，人要谦虚，好人有好报，恶人有恶报呀!我相信得到美好的回报。
《大拇指》大拇指既说明又勇敢，不怕辛苦的旅行，也非常遵守承诺，心甘情愿的给了狐狸鸡和鸭，这样也体现了他男子汉的精神。
《六个一起闯天下》读了这篇文章，我明白了人要好好的利用自己的本领，要不然学了也是白学。
《青蛙王子》答应别人的事不能反悔，何况是别人帮助过你才答应的，故事里的小公主不答应别人的要求是福，可现实生活中不知道是福还是祸。
《穷人和富人》只要别人有困难，我们就不能管自己，要想想别人，不能只想着自己，也要想想别人，既然自己很富有，就应该好好对待客人，不应该赶走别人，我相信你不会吃亏的。
格林童话读后感3有人说，童话中的故事都是假的。
但是，在我眼里，童话写出了人间的真、善、美，用朴素的语言教我们辩论是非、善恶。
《格林童话》就是这样的一本好书。
《格林童话》是一本童话中的经典，阅读中的极品。
我最喜欢的故事是《母亲与死神》。
母亲用自己的痛苦，换取孩子永远的幸福。
他先后失去了眼睛、头发!这就是童话中的母爱。
《老人与海》读后感 15篇
《老人与海》读后感 15篇《老人与海》读后感 1《老人与海》这本书是美国大文豪海明威的代表作，这本书讲述了一位靠打渔为生计的老人——桑提阿果，他在一天早上去海上钓鱼，一出远海，小船便被一只咬到鱼绳的大剑鱼拖着走。
经过两天两夜的殊死搏斗，老人终于把这只大家伙给制服了，但由于船的面积太小了，所以老人便把鱼的半身放在船外，谁知在回岸边的路上他遇到了成群的大鲨鱼，它们把大鱼身上一大半的肉都给啃掉了，老人一气之下，拼了命与鲨鱼搏斗，最后终于把它们打跑了，结果老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。
这个故事告诉我们：做人要坚强，做事要坚持不懈，不要遇到小小的挫折，就向困难低头，打退堂鼓。
要知道，坚持不懈是做好任何事的“制胜法宝”，有了它，我们就能像文中的老人一样，克服重重困难，最后取得胜利，哪怕你收获的也只是一副大鱼骨架，也没有事，因为你锻炼了自己。
通过这个耐人寻味的故事，我联想到了我自己，在困难面前是那么不坚强，有一次，我去学捏陶泥，觉得太邋遢，简直就是糟蹋衣服，便放弃了。
在下次看到别人手里诞生了一件工艺品时，自己就觉得后悔：为什么我当初不学好?现在想起来，简直是一种对自己的一种侮辱，满是自责和惭愧。
这是一本好书，希望大家也去试着读一下，领略一下老人那不屈不挠的精神。
《老人与海》读后感 2书，是人类进步的阶梯；书，可以让人在知识的海洋里尽情遨游。
前不久，我认认真真地读完了《老人与海》这本书。
这本书主要讲了：一个叫圣地亚哥的老渔夫独自在海上打鱼，整整381天，一无所获。
可他始终没有停止捕鱼生活。
这一天，老人一如往常，出海打鱼，可这一次，却钓到了一条巨大无比的马林鱼，这条鱼比老人的船还要长，老人拼尽自己全力，终于捕获了这条大鱼。
可是在回来的路上，又遇到了成群结队的鲨鱼，老人又拖着疲惫的身躯与鲨鱼展开了一场殊死搏斗……这个故事中让我明白了一个道理：遇到困难，不应该回避，而是要努力去一一克服。
不久前，我看见许多小朋友在我家门口表演着花样溜冰，我顿时又激动又羡慕，便吵着让爸爸给我买了一双溜冰鞋。
金克木《书读完了》读后感
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金克木《书读完了》读后感
金克木《书读完了》读后感
刚刚把金克木老先生的《书读完了》看完，虽然内容深奥难懂，但是比较浅显的一些内容还是可以理解的。
本书开篇借历史学家陈寅恪见历史学家夏曾佑，夏曾佑说书读完了。
这件小事开篇点明本书的主题，书是可以读完的！为什么书是可以读完的呢？老先生解释道，书和书是不同的，有些书是基础，是主干；而有些书却是依附于基础的，
是枝叶。
这就简单明了的理清了读书的主次关系。
而却基础是书一共也就那么几本，花些时间是可以读完的，然后再发展些枝桠，整个体系就完善了。
然而光是有了大局还不行，还要对经典进行深入的研究分析，这就涉及到了专业的学科研究了，对于我这种门外汉实在显得深奥麻烦。
但是不得不说，金老先生学识之深之广，实在令人佩服，特别是对佛教的研究和理解，字里行间充满了智慧，有时不禁想，如国金先生剃度了，多半也是同李叔同一样，做什么像什么，也是一代高僧大德。
这本书给我最大的启示是怎么样来读书，用什么的方法，在这以前我是完全没有清晰的逻辑，认为读书就是读就好了，还有其他吗？个人认为这本书可以和如何阅读一本书一起
阅读，相辅相成。
前者重大局，侧重于中国古典研究，后者重细节，侧重于书的读法，典型的西方逻辑。
总体来讲，如果能越早些时候读这样的书，无疑对以后的阅读方向有了一个明确的指南，省了许多功夫。
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。
主谓宾定状补50个例句分析
主谓宾定状补50个例句分析本文将分析50个主谓宾定状补的例句，帮助读者更好地理解该语法结构的用法和意义。
1. 他把书读完了。
主语：他；谓语：把读完了；宾语：书；定语：无；状语：无；补语：无。
2. 她把菜做好了。
主语：她；谓语：把做好了；宾语：菜；定语：无；状语：无；补语：无。
3. 他把门锁上了。
主语：他；谓语：把锁上了；宾语：门；定语：无；状语：无；补语：无。
4. 她把自行车修好了。
主语：她；谓语：把修好了；宾语：自行车；定语：无；状语：无；补语：无。
5. 他把房子装修好了。
主语：他；谓语：把装修好了；宾语：房子；定语：无；状语：无；补语：无。
6. 她把衣服洗干净了。
主语：她；谓语：把洗干净了；宾语：衣服；定语：无；状语：无；补语：无。
7. 他把车子开走了。
主语：他；谓语：把开走了；宾语：车子；定语：无；状语：无；补语：无。
8. 她把钱存进银行了。
主语：她；谓语：把存进了；宾语：钱；定语：无；状语：无；补语：银行。
9. 他把孩子送到学校了。
主语：他；谓语：把送到了；宾语：孩子；定语：无；状语：学校；补语：无。
10. 她把信寄出去了。
主语：她；谓语：把寄出去了；宾语：信；定语：无；状语：无；补语：无。
11. 他把草种下去了。
主语：他；谓语：把种下去了；宾语：草；定语：无；状语：无；补语：无。
12. 她把照片贴在墙上了。
主语：她；谓语：把贴在了；宾语：照片；定语：无；状语：墙上；补语：无。
13. 他把树砍倒了。
主语：他；谓语：把砍倒了；宾语：树；定语：无；状语：无；补语：无。
14. 她把水倒掉了。
主语：她；谓语：把倒掉了；宾语：水；定语：无；状语：无；补语：无。
15. 他把话说清楚了。
主语：他；谓语：把说清楚了；宾语：话；定语：无；状语：无；补语：无。
16. 她把门打开了。
主语：她；谓语：把打开了；宾语：门；定语：无；状语：无；补语：无。
17. 他把影响解决了。
主语：他；谓语：把解决了；宾语：影响；定语：无；状语：无；补语：无。
小学二年级西游记读后感(精选13篇)
小学二年级西游记读后感（精选13篇）小学二年级西游记读后感 1我已经读完了西游记。
我觉得唐僧很善良，但是他分不出真假，老被妖怪骗。
猪八戒虽然有时好吃懒做，但是他很善良。
孙悟空法术高强，而且他一下能看出是真是假。
我觉得西游记很好看。
小学二年级西游记读后感 2我曾读过很多书，有有趣的故事书，有增长作文水平的作文书，还有一些课外书等等，但我最喜欢的就是四大名著中的《西游记》。
《西游记》是一部杰出的长篇神话小说，到现在它已经有七百多年的历史了。
这本书前六回是描写了孙悟空大闹天宫的过程，后面是全书的主要过程，写了唐僧师徒降妖伏魔的九九八十一回经历，最终取得了真经。
唐僧取经，其实是一个真实的历史故事。
唐太宗贞观年，僧人玄奘离开京城长安，来到天竺取经。
而西游记的`作者吴承恩以中国传统神话，再次改写，才写出了这篇经典的小说《西游记》。
《西游记》中令我最佩服的还是师徒四人的精神，他们不怕困难、历经艰险、经得住各种挫折，有坚定的决心、坚强的毅力、坚韧的意志。
我觉得我也要像他们一样，也要百折不挠地为自己的目标努力下去！小学二年级西游记读后感 3《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩，同时，这本书也是我国人类文明智慧的结晶，主要讲述了师徒四人到西天取经，在路上经过困难重重，最终取得真经的故事。
小时候只看过六小龄童爷爷的精彩演绎，呈现出书中精彩的故事，长大后又读了原著，本以为是枯燥无趣的书，谁知竟充满了这么多的欢乐。
从悟空三打白骨精的`故事中，我体会到悟空的果断，妖精的奸诈，阴险；从孙悟空保护唐僧取经的路途中，可以看出孙悟空斩妖除怪勇往直前的优秀品质。
三打白骨精中，唐僧多次不辨妖魔，总是心善，才一一放过白骨精，但是由于悟空的慧眼识珠，辨别出了白骨精，一棒把他打死。
在书中，孙悟空的武力高强，但是也曾多次向众神求救，这其中蕴含了一个道理，再厉害的人也需要帮助，互帮互助比单打独斗要强得多。
猪八戒在天庭喝酒，当众调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间，可看出他贪图女色，因而容易被妖怪迷惑，稍微变个样他又跳进坑里去了。
书读完了读后感
书读完了读后感《活着》是一部由余华所著的小说，它以农民福贵为主角，讲述了他在中国大陆的农村生活中所经历的艰辛和磨难。
小说以其深刻的描绘和感人的情感赢得了广大读者的喜爱，成为了中国现代文学的经典之作。
小说的主人公福贵是一个普通的农民，他在家族中排行最小，一直过着平凡的生活。
然而，随着时代的变迁和家族的沦落，福贵的命运也发生了翻天覆地的变化。
他经历了家人的离世、土地的没收、妻子的变故等一系列的不幸事件，生活一度陷入了绝境。
然而，即使在如此艰难的环境中，福贵依然坚韧不拔，努力生存下去，不断迎接新的挑战。
小说通过福贵的命运，深刻地反映了中国农民在社会变革中所遭受的磨难和挣扎，同时也展现了他们坚强不屈的生命力和对生活的执着追求。
在读完《活着》之后，我深深地感受到了小说中所蕴含的人性的悲剧和生命的坚韧。
福贵的命运虽然充满了苦难和磨难，但他始终没有放弃对生活的希望，坚持不懈地追求着自己的幸福。
他在生活中所经历的一切都让我感到震撼和感动，让我对生命有了全新的认识和理解。
除此之外，小说中对于家庭、友情、爱情等人性的描写也让我深有感触。
福贵对待家人的深情厚爱、与好友的相互扶持、对妻子的深情厚爱，无一不展现出了他对于人性的理解和珍视。
这些情感的表达让我感受到了生命中最真挚的情感，也让我对于人与人之间的情感关系有了更深刻的认识。
通过阅读《活着》，我也对中国农村的生活有了更为深刻的了解。
小说中所描绘的农村生活虽然艰辛，但却充满了朴实和真诚。
在这样的环境中，人们依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬，这种精神让我深受感动。
同时，小说中对于社会变革和农村改革的描写也让我对中国社会的发展有了更为清晰的认识，让我对于中国农村的现状和未来有了更为深刻的思考。
总的来说，通过阅读《活着》，我深刻地感受到了生命的可贵和坚韧，也对人性和社会有了更为深刻的认识。
小说中所蕴含的情感和思想让我受益匪浅，也让我对于中国现代文学有了更为深刻的理解。
我相信，《活着》这部作品将会在读者心中留下深刻的印记，成为一部不朽的经典之作。
《书读完了》读后感1000字
最近断断续续读完了金克木先生的《书读完了》。
老先生出生于辛亥革命之时，接受过传统的旧式私塾教育，经历了西学东渐的风潮，后又赴印度钻研佛学，成为一代梵语文学大家。
这本书摘录了老先生多年来在治学研究过程中关于读书的一些感悟以及想法，虽然只是其著作的一部分而且只面向一个方面，但从中仍可一窥作者的风采。
金先生学贯中西，博古通今，而又循循善诱，读之如饮甘醇，如沐春风，受益匪浅。
初读书名可能会有疑问，为什么说书读完了？世界上有这么多的书，怎么可能读得完呢？原来，金先生这里的意思是，万物皆有其源，不论东方文化还是西方文化，其源头的经典并不多，拿西方来说，就是希腊神话和圣经，拿中国来说，就是四书五经，就印度而言，就是奥义书和佛教经书。
如果我们用追本溯源的方法，将这些经典都理解领会了，那么其后的很多书都没有读的必要了，因为许多书都是对这些经典的简单翻录或者再演绎。
相反，如果我们不熟悉这些经典的话，对于之后的很多书我们是没有办法领会理解的。
如果这样看，书当然是有可能读完的，而且金先生在这里还为我们指点了一条读书的法门。
中国古籍卷帙浩繁，作为没有接受过系统国学教育的人难以摸到其门道。
重点把握的无疑是先秦典籍，秦以后，虽然文体一再演变，汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，然而思想上却再无创新（这也是一个悲哀）。
诸子百家之中，儒家思想从汉武帝时代起被列为正统，一直持续到清末。
南宋朱熹将儒家思想提炼为四书五经并为之注释，朱注四书从此成为科举考试的官方指定教科书。
经史子集以经为核心，而经又以四书为核心。
再看四书，《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》这是其原始的顺序，其中《论语》、《孟子》是本已有其书，而《大学》和《中庸》是朱熹从《礼记》里面单独摘出来的，金先生说，这四部书里面有着朱熹一以贯之的思想，是什么思想呢？书里没有说，需要我们自己去体会。
而抓住了这一点，等于抓住了中国古代儒家思想的灵魂。
联系和矛盾的观点是唯物辩证法分析事物的重要观点，毛泽东运用它开创了中国革命的新时代，没想到金先生运用起来也是炉火纯青。
《失乐园》读后感
《失乐园》读后感历时个把月，我终于断断续续将《失乐园》这本书读完了。
掩卷沉思，结局在意料之中，却又在情理之中。
在文中出现阿部定事件时，就已经暗示着男女主角会以相似的方式完结这段故事，而他们为何会走向这样的结局，这其中的缘由值得我们细细琢磨。
一段不被社会伦理所容忍的婚外情，注定了这场悲剧的开场。
久木和凛子的关系本就不被社会所接受，在任何国度，婚外情都是挑战人们道德底线的存在。
于是，两人在交往的后期，面临着众叛亲离的困境。
久木妻子和女儿在知晓真相后的推离和漠然，凛子母亲和丈夫在发现他们关系后的愤怒和报复，都是使他们最终选择殉情的外部因素。
除此之外，两人相遇的时机也十分巧妙。
于外，久木正处于事业的懈怠期，被解除部长职务，调离至闲适的部门，两年后也会因年岁与升迁再无缘分。
于内，久木和妻子常年相处，如今只剩下亲情。
同样，凛子也正处于家庭矛盾之中，急于摆脱现状。
在这样一种状态下，两人从最初的相遇，到之后的如胶似漆，似乎也变得顺理成章。
然而，促使他们走向最终结局的原因，并不仅于此。
灵与肉的结合，也是不可忽视的一点。
在对阿部定事件的描述里提到，阿部定与情人的肉体关系非常契合，久木和凛子亦然。
这种肉体的契合，使他们的关系更加密不可分，享受并沉溺于快感带来的满足。
藉此逃避着道德的束缚与外界压力的侵袭。
而当互相只剩下彼此时，这种契合也成为致使他们做出最终选择的强力推动因素。
同时，两人对婚姻都有着同样的忧虑。
爱情虽浓，却没有永久的保鲜期，感情可能随着生活的磨砺而逐渐淡去，容颜也会随着年月的流逝而消弭。
两人即便找到了难能可贵的彼此，拥有了令人艳羡的爱情，也从未想过走进婚姻。
他们担心婚姻会将爱情消磨殆尽，无法永远拥有最热烈的爱情。
此外，同事水口的死也许让久木开始庆幸远离事业的核心也并非一无是处，享受爱情的甜蜜也无可厚非。
但是，两人对婚姻都有着同样的忧虑，爱情虽浓却没有永久的保鲜期，感情可能随着生活的磨砺而逐渐淡去，容颜也会随着年月的流逝而消弭。
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书读完了
作者：金克木
来源：《少年博览(阅读与写作)》2016年第01期
有人记下一条轶事，历史学家陈寅恪曾对人说过，他幼年时去见历史学家夏曾佑，那位老人对他说：“你能读外国书，很好;我只能读中国书，都读完了，没得读了。
”他当时很惊讶，以为那位学者老糊涂了。
等到自己也老了时，他才觉得那话有点道理：中国古书不过是那几十种，是读得完的。
说这故事的人也是个老人，他卖了一个关子，说忘了问究竟是哪几十种。
现在这些人都过世了，无从问起了。
一个读书人，比如上述的两位史学家，老了会想想自己读过的书，不由自主地会贯穿起来，也许会后悔当年不早知道怎样读，也许会高兴究竟明白了这些书是怎么回事。
所以我倒相信那条轶事是真的。
我很想破一破这个谜，可惜没本领，读过的书太少。
不过，那两位老学者为什么说中国古书不过几十种，是读得完的呢？显然他们是看出了古书间的关系，发现了其中的头绪、结构、系统，也可以说是找到了密码本。
只就书籍而言，总有些书是绝大部分的书的基础，离了这些书，其他书就无所依附，因为书籍和文化一样总是累积起来的。
因此，我想，有些不依附其他而为其他所依附的书应当是少不了的必读书或者说必备的知识基础。
举例说，只读过《红楼梦》本书可以说是知道一点《红楼梦》，若只读“红学”著作，不论如何博大精深，说来头头是道，却没有读过《红楼梦》本书，那只能算是知道别人讲的《红楼梦》。
读《红楼梦》也不能只读“脂批”，不看本文。
所以《红楼梦》就是一切有关它的书的基础。
若照这样来看中国古书，那就有头绪了。
首先是所有写古书的人，或说古代读书人，几乎无人不读的书必须读，不然就不能读懂堆在那上面的无数古书，包括小说、戏曲。
那些必读书的作者都是没有前人书可读的，准确些说是他们读的书我们无法知道。
这样的书就是：《易》《诗》《书》《春秋左传》《礼记》《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》。
这是从汉代以来的小孩子上学就背诵一大半的，一直背诵到上一世纪末。
这十部书若不知道，唐朝的韩愈、宋朝的朱熹、明朝的王守仁（阳明）的书都无法读，连《镜花缘》《红楼梦》《西厢
记》《牡丹亭》里许多地方的词句和用意也难以体会。
以上是算总账，再下去，分类区别就比较容易了。
举例来说，读史书，可先后齐读，最少要读《史记》《资治通鉴》，加上《续资治通鉴》《文献通考》。
读文学书总要先读第一部总集《文选》。
如不读读《文选》，就不知道唐以前文学从屈原《离骚》起是怎么回事，也就看不出以后的发展。
这些书，除《易》《老》和外国哲学书以外，大半是十来岁的孩子所能懂得的，其中不乏故事性和趣味性。
枯燥部分可以滑过去。
我国古人并不喜欢“抽象思维”，说的道理常很切实，用语也往往风趣，稍加注解即可阅读原文。
一部书通读了，读通了，接下去越来越容易，并不那么可怕。
从前的孩子们就是这样读
的。
主要还是要引起兴趣。
孩子有他们的理解方式，不能照大人的方式去理解，特别是不能抠字句，讲道理。
大人难懂的地方孩子未必不能“懂”。
孩童时期稍用一点时间照这样“程序”得到“输入”以后，长大了就可腾出时间“术业专攻”，这一“存储”会作为潜在力量发挥作用。
错过时机，成了大人，记忆力减弱，理解力不同，而且“百忧感其心，万事劳其形”，再想补课，读这类基础书，就难得多了。
今年进小学的学生，照目前学制算，到下一世纪开始刚好是大学毕业（作者写作时是1984年，对于这个问题看得非常超前）。
他们如何求学读书的问题特别严重、紧急。
尤其是中国的“五四”以前的古书，决不能要求青年到大学以后才去一本一本地读，而必须在小学和中学时期择要装进他们的记忆力尚强的头脑;只是先交代中国文化的本源，其他由他们自己以后照各人的需要和能力阅读。
这样才能使青年在大学时期迅速进入当前和下一世纪的新知识的探索，而不致被动地接受老师灌输很多太老师的东西，消磨大好青春，然后到工作时期，再去业余学校补习本来应当在小学和中学就可学到的知识。
一路耽误下去就会有补不完的课。
原有的文化和书籍应当是前进中脚下的车轮而不是背上的包袱。
读书应当是乐事而不是苦事。
求学不应当总是补课和应考。
儿童和青少年的学习应当是在时代洪流的中间和前头主动前进，而不应当是跟在后面追。
若不读原书，无直接印象，虽有“常谈”，听过了，看过了，考过了，随即就会忘的。
“时不我与”，不要等到二十一世纪再补课了。
那时只怕青年不要读这些书，读书法也不同，更来不及了。
（选文有删改）。