精选2019-2020年沪教版数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商巩固辅导第七十五篇
二年级数学上册《用8的乘法口诀求商》教案、教学设计
3.演示讲解，突破难点
-教师针对学生在探究过程中遇到的问题，进行针对性讲解，突破教学难点。
-通过实例演示，让学生直观地理解乘法与除法之间的关系，加深对用8的乘法口诀求商的理解。
4.巩固练习，提高能力
-设计分层练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高运算能力。
-及时反馈，针对学生的错误，给予指导和纠正，帮助学生巩固正确的方法。
5.总结反思，拓展延伸
-组织学生总结本节课所学内容，强化用8的乘法口诀求商的方法。
-引导学生反思学习过程，培养学生的自主学习能力和反思意识。
-拓展延伸，激发学生继续探索数学知识的兴趣。
6.课后作业，分层设计
-根据学生的实际水平，设计难易程度不同的课后作业，使每个学生都能得到有效的巩固和提高。
学生在这个阶段好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，采用生动形象的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注与指导，使他们在宽松、和谐的氛围中愉快地学习，提高学生的数学素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
（五）总结归纳，500字
在课堂的最后，我会带领学生一起总结本节课的重点内容。我会请几位学生分享他们学习用8的乘法口诀求商的体会，以及他们在解题过程中遇到的困难和解决方法。这样的分享有助于巩固学习成果，并让学生们意识到学习方法的重要性。
我还会强调乘法口诀在数学学习中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将数学知识应用到实际问题中。通过这节课的学习，学生们不仅掌握了用8的乘法口诀求商的方法，而且培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。最后，我会布置相关的课后作业，确保学生们能够在课后继续巩固所学知识。
上海小学数学教材目录(沪教版)-上海二年级数学教材
沪教版【2 】小学数学教材目次一年级上册第一单元1.我们的教室2.掷双色片3.听着数.摸着数4.数射线5.两个5是10.零6.俏丽的星座7.小于.等于.大于8.课间大歇息.玩积木9.买冰淇淋.活动会10.对应与比较第二单元1.小胖过诞辰2.加与减3.10的游戏4.合在一路5.绿地6.小胖下车7.还缺几个8.秋游9.小胖上车10.加减混杂11.数楼12.在书中射线上做加.减法13.连加.连减第三单元1.20以内数的分列2.海底世界3.数点块4.它们与10的关系.它是几与几5.乘火车6.摆一摆.算一算.找纪律7.相像的题8.加进来.减出去9.加倍与一半10.数砖墙11.退位减法12.进位加法第四单元物体的外形第五单元1.大家来做加法表2.兄弟姐妹3.比较4.相邻的题5.巧算一年级下册第一单元温习与进步1.游数城2.玩数图3.比一比第二单元地位1.左与右2.在街上3.上.中.下.左.中.右4.路（前后,阁下）第三单元 100以内的数及其减法11.十个十个地数12.百数图13.数的表示14.数射线上的数15.百数表16.数龙——百的数列17.两位数加减整十数18.两位数加减一位数（一）19.两位数加减一位数（二）20.两位数加两位数（不进位）21.两位数加两位数（进位）22.笔算加法（进位）23.两位数减两位数（不退位）24.笔算减法（退位）25.郊外活动26.连加.连减.混杂加减第四单元运用14.长度比较15.器量16.线段17.长度盘算18.人平易近币19.统计20.时光第五单元整顿与进步1.两位数加法2.两位数减法3.交流4.滑雪5.气象统计6.大家眼中的207.数学广场——掷数点块8.数学广场——七巧板9.我们的郊游二年级上册第一单元1.游海岛——谁先上岸2.估算3.“吃失落”的是几4.三位数加法5.加与减6.轻与重第二单元1.从加到乘2.倍3.4的乘法4. 2.4.8的乘法之间的关系5.游乐场统计图6.8的乘法7.几倍8.用乘法口诀求商9.乘法引入10.5的乘法11.看图编乘法题12.分一分与除法13.盒子是空的——被除数为零14.2的乘法15.10的乘法第三单元1.做有余数的除法2.快活的节日3.9的乘.除法4.掷骰子,做除法5.6的乘除法6.分拆为乘与加7. 3.6.9的乘法之间的关系8.游乐场统计图9.“九九”——乘法口诀表10.7的乘除法11.几张长椅12.有余数的除法13.乘一乘.填一填14.3的乘.除法第四单元1.长方形.正方形2.角与直角3.正方体.长方体第五单元4.5个3加3个3等于8个35.5个3减3个3等于2个36.乘法大游戏7.乘法表8.乘与除9.熟悉时分10.数学广场——幻方11.数学广场——点图与数12.数学广场——折纸13.数学广场——点图与平方数14.数学广场——视图二年级下册第一单元温习与进步5.登险峰6.植树7.分拆成几个几加几个几8.正方体的睁开图9.连乘.连除10.相差若干第二单元千以内数的熟悉与表达1.千以内数的熟悉与表达2.小探讨3.数射线（千）4.位值图上的游戏第三单元三位数的加减法1.整百数.整十数的加减法2.三位数加减一位数3.三位数加法4.三位数减法5.估算与准确盘算6.运用题第四单元运用1.轻与重2.直接比较3.间接比较4.秤与它的运用办法5.克.千克与盘算6.时光（时.分.秒）第五单元几何小实践1.东南西北2.轴对称3.角4.三角形与四边形5.锐角三角形.直角三角形.钝角三角形第六单元整顿与进步1.万以内数的熟悉与表达2.大数的读与写3.游国度丛林公园4.巧算5.数学广场——给小兔涂色6.数学广场——加与减三年级上册第一单元1.登月2.正方形构成的图形3.减法塔第二单元1.整十数.整百数的除法2.大卖场中的乘法3.两位数被一位数除4.乘整十数.整百数5.用一位数乘6.三位数被一位数除7.用一位数除8.交流第三单元13.元.角.分——用小数表示14.千克.克——用小数表示15.千米.米——用小数表示16.米.厘米——用小数表示17.长度单位18.年.月.日第四单元1.平方米2.长方形与长方形的面积3.面积4.三角形第五单元7.乘乘除除8.灯市9.我们来熟悉图形10.它们有多大11.数学广场——数苹果12.数学广场——分段13.问题解决——喜迎新年14.数学广场——放苹果15.小胖的家16.数三角形三年级下册第一单元温习与进步1.乘除法盘算2.括号先算3.树叶的面积4.面积单位5.面积先算第二单元乘与除6.谁跑得快7.用两位数乘8.用两位数除9.活动会上的小统计第三单元分数的初步熟悉（一）1.整体与部分2.几分之一3.几分之几第四单元盘算器1.从算筹到盘算器2.算盘3.盘算器4.运用盘算器盘算第五单元几何小实践4.周长5.长方形.正方形的周长第六单元整顿与进步5.乘与除6.分数7.运用8.周长与面积9.数学广场——谁围出的面积最大10.数学广场——搭配四年级上册第一单元1.加法与减法2.乘法与除法3.用盘算器盘算4.勤俭用水5.分数第二单元7.大数的熟悉8.四舍五入法9.从平方厘米到平方千米10.从克到吨11.从毫升到升第三单元10.比一比11.分数的加减法运算12.分数墙第四单元1.工作效力2.树状算图与算法流程3.三步盘算式题4.正推5.逆推6.运算定律7.运用第五单元1.圆的初步熟悉2.线段.射线.直线3.角4.角的器量5.角的盘算第六单元7.大数与凑整8.分数9.圆与角10.数学广场——相等的角11.数学广场——经由过程收集来估算四年级下册第一单元1.四则运算2.整数的运算性质3.看谁算得巧4.高兴的寒假第二单元5.生涯中的小数6.小数的意义7.小数的大小比较8.小数的性质9.小数点移动10.小数加减法第三单元1.折线统计图的熟悉2.折线统计图的画法第四单元1.垂直2.平行第五单元1.问题解决2.小数加减法的运用3.小数与测量4.凑整5.垂直于平行6.用多功效三角尺画垂线与平行线7.数学广场——四舍五入8.盘算竞赛场次9.数学广场——地位的表示办法五年级上册第一单元1.符号表示数2.小数第二单元16.小数乘整数17.小数乘小数18.连乘.乘加.乘减19.整数乘法运算定律推广到小数20.除数是整数的小数除法21.除数是小数的小数除法22.轮回小数第三单元1.平均数2.平均数盘算3.平均数的运用第四单元6.用字母表示数7.化简与求值8.方程的熟悉9.解方程第五单元10.平行四边形的面积11.三角形的面积12.梯形的面积第六单元7.小数的四则混杂运算8.小数的运用9.问题解决10.图形的面积11.时光的盘算12.编码五年级下册第一单元4.小数四则混杂运算5.方程6.面积的估测7.天然数第二单元8.正数与负数9.数轴第三单元1.列方程解运用题第四单元3.立方厘米.立方分米.立方米4.长方体.正方体的体积5.组合体的体积6.正方体.长方体的表面积7.容积8.体积第五单元1.行程2.表面积的变化3.体积与重量4.可能性第六单元1.数的构造2.数与运算3.方程与代数4.根本图形5.线和角6.统计初步。
上海小学数学教材目录(沪教版)-上海二年级数学教材
沪教版小学数学教材目录之杨若古兰创作一年级上册第一单元1.我们的教室2.掷双色片3.听着数、摸着数4.数射线5.两个5是10、零6.美丽的星座7.小于、等于、大于8.课间大歇息、玩积木9.买冰淇淋、活动会10.对应与比较第二单元1.小胖过生日2.加与减3.10的游戏4.合在一路5.绿地6.小胖下车7.还缺几个8.秋游9.小胖上车10.加减混合11.数楼12.在书中射线上做加、减法13.连加、连减第三单元1.20之内数的排列2.海底世界3.数点块4.它们与10的关系、它是几与几5.乘火车6.摆一摆、算一算、找规律7.相像的题8.加进来、减出去9.加倍与一半10.数砖墙11.退位减法12.进位加法第四单元物体的外形第五单元1.大家来做加法表2.兄弟姐妹3.比较4.相邻的题5.巧算一年级下册第一单元复习与提高1.游数城2.玩数图3.比一比第二单元地位1.左与右2.在街上3.上、中、下、左、中、右4.路（前后，摆布）第三单元 100之内的数及其减法11.十个十个地数12.百数图13.数的暗示14.数射线上的数15.百数表16.数龙——百的数列17.两位数加减整十数18.两位数加减一名数（一）19.两位数加减一名数（二）20.两位数加两位数（不进位）21.两位数加两位数（进位）22.笔算加法（进位）23.两位数减两位数（不退位）24.笔算减法（退位）25.郊外活动26.连加、连减、混合加减第四单元利用14.长度比较15.度量16.线段17.长度计算18.人民币19.统计20.时间第五单元清算与提高1.两位数加法2.两位数减法3.交换4.滑雪5.天气统计6.各人眼中的207.数学广场——掷数点块8.数学广场——七巧板9.我们的郊游二年级上册第一单元1.游海岛——谁先上岸2.估算3.“吃掉”的是几4.三位数加法5.加与减6.轻与重第二单元1.从加到乘2.倍3.4的乘法4.2、4、8的乘法之间的关系5.游乐场统计图6.8的乘法7.几倍8.用乘法口诀求商9.乘法引入10.5的乘法11.看图编乘法题12.分一分与除法13.盒子是空的——被除数为零14.2的乘法15.10的乘法第三单元1.做不足数的除法2.快乐的节日3.9的乘、除法4.掷骰子，做除法5.6的乘除法6.分拆为乘与加7.3、6、9的乘法之间的关系8.游乐场统计图9.“九九”——乘法口诀表10.7的乘除法11.几张长椅12.不足数的除法13.乘一乘、填一填14.3的乘、除法第四单元1.长方形、正方形2.角与直角3.正方体、长方体第五单元4.5个3加3个3等于8个35.5个3减3个3等于2个36.乘法大游戏7.乘法表8.乘与除9.认识时分10.数学广场——幻方11.数学广场——点图与数12.数学广场——折纸13.数学广场——点图与平方数14.数学广场——视图二年级下册第一单元复习与提高5.登险峰6.植树7.分拆成几个几加几个几8.正方体的睁开图9.连乘、连除10.相差多少第二单元千之内数的认识与表达1.千之内数的认识与表达2.小探究3.数射线（千）4.位值图上的游戏第三单元三位数的加减法1.整百数、整十数的加减法2.三位数加减一名数3.三位数加法4.三位数减法5.估算与精确计算6.利用题第四单元利用1.轻与重2.直接比较3.间接比较4.秤与它的使用方法5.克、千克与计算6.时间（时、分、秒）第五单元几何小实践1.东南东南2.轴对称3.角4.三角形与四边形5.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形第六单元清算与提高1.万之内数的认识与表达2.大数的读与写3.游国家森林公园4.巧算5.数学广场——给小兔涂色6.数学广场——加与减三年级上册第一单元1.登月2.正方形构成的图形3.减法塔第二单元1.整十数、整百数的除法2.大卖场中的乘法3.两位数被一名数除4.乘整十数、整百数5.用一名数乘6.三位数被一名数除7.用一名数除8.交换第三单元13.元、角、分——用小数暗示14.千克、克——用小数暗示15.千米、米——用小数暗示16.米、厘米——用小数暗示17.长度单位18.年、月、日第四单元1.平方米2.长方形与长方形的面积3.面积4.三角形第五单元7.乘乘除除8.灯市9.我们来认识图形10.它们有多大11.数学广场——数苹果12.数学广场——分段13.成绩解决——喜迎新年14.数学广场——放苹果15.小胖的家16.数三角形三年级下册第一单元复习与提高1.乘除法计算2.括号先算3.树叶的面积4.面积单位5.面积先算第二单元乘与除6.谁跑得快7.用两位数乘8.用两位数除9.活动会上的小统计第三单元分数的初步认识（一）1.全体与部分2.几分之一3.几分之几第四单元计算器1.从算筹到计算器2.算盘3.计算器4.使用计算器计算第五单元几何小实践4.周长5.长方形、正方形的周长第六单元清算与提高5.乘与除6.分数7.利用8.周长与面积9.数学广场——谁围出的面积最大10.数学广场——搭配四年级上册第一单元1.加法与减法2.乘法与除法3.用计算器计算4.节约用水5.分数第二单元7.大数的认识8.四舍五入法9.从平方厘米到平方千米10.从克到吨11.从毫升到升第三单元10.比一比11.分数的加减法运算12.分数墙第四单元1.工作效力2.树状算图与算法流程3.三步计算式题4.正推5.逆推6.运算定律7.利用第五单元1.圆的初步认识2.线段、射线、直线3.角4.角的度量5.角的计算第六单元7.大数与凑整8.分数9.圆与角10.数学广场——相等的角11.数学广场——通过收集来估算四年级下册第一单元1.四则运算2.整数的运算性质3.看谁算得巧4.高兴的寒假第二单元5.生活中的小数6.小数的意义7.小数的大小比较8.小数的性质9.小数点挪动10.小数加减法第三单元1.折线统计图的认识2.折线统计图的画法第四单元1.垂直2.平行第五单元1.成绩解决2.小数加减法的利用3.小数与测量4.凑整5.垂直于平行6.用多功能三角尺画垂线与平行线7.数学广场——四舍五入8.计算角逐场次9.数学广场——地位的暗示方法五年级上册第一单元1.符号暗示数2.小数第二单元16.小数乘整数17.小数乘小数18.连乘、乘加、乘减19.整数乘法运算定律推广到小数20.除数是整数的小数除法21.除数是小数的小数除法22.轮回小数第三单元1.平均数2.平均数计算3.平均数的利用第四单元6.用字母暗示数7.化简与求值8.方程的认识9.解方程第五单元10.平行四边形的面积11.三角形的面积12.梯形的面积第六单元7.小数的四则混合运算8.小数的利用9.成绩解决10.图形的面积11.时间的计算12.编码五年级下册第一单元4.小数四则混合运算5.方程6.面积的估测7.天然数第二单元8.负数与负数9.数轴第三单元1.列方程解利用题第四单元3.立方厘米、立方分米、立方米4.长方体、正方体的体积5.组合体的体积6.正方体、长方体的概况积7.容积8.体积第五单元1.行程2.概况积的变更3.体积与分量4.可能性第六单元1.数的结构2.数与运算3.方程与代数4.基本图形5.线和角6.统计初步。
2019-2020年沪教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》word教案1
2019-2020年沪教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》word教案1教学目标：[认知目标]1. 初步认识除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。
2. 了解用乘法口诀尝试求商的思路。
3. 能够熟练使用10、5、2、4、8的乘法口诀求商。
[能力目标]初步培养学生推理与尝试的数学思维能力。
[情感目标]创设宽松和谐的教学环境，让学生在活动中体验成功的喜悦。
教学重点：能用乘法口诀准确熟练地求商。
教学难点：理解除法是乘法的逆运算，商就是乘式中的因数。
教学准备：小卡片，多媒体课件，小黑板，翻转片。
教学过程：一、复习巩固，引入新课：1. 对口令：（请学生口头把口诀接完整）四五（）三八（）二六（）四四（）五六（）八九（）四七（）五九（）可以请同桌互相出题目，也可以请小老师出题目。
2. 猜谜语：（请学生拍出括号里所缺的数字）16＝（）×4 30＝（）×3 45＝（）×532＝8×（） 14＝ 7×（） 30＝ 6 ×（）挑其中2个题目，让学生说说是怎么猜出来的？3. 教师小结：乘法口诀真是我们的好朋友，可以帮助我们解决许多问题，今天这节课我们继续来研究这方面的数学问题。
二、尝试探索，学习新知：1. 请学生动手操作翻转片：（1）拿出15个翻转片，3人平均分，每人能够分到几个？汇报分法，写出除法算式。
（2）拿出12个翻转片，每人2个，可以分给几个小朋友？汇报分法，写出除法算式。
（3）拿出10个翻转片，5人平均分，每人能够分到几个？汇报分法，写出除法算式。
依次板书：15÷3＝5 12÷2＝6 10÷5＝2找其中一个算式，谁来介绍一下除法算式中的各部分的名称。
2. 如果没有翻转片来帮忙，你会计算除法吗？板书：12 ÷ 4=（）同桌讨论，说说自己的想法，教师巡视倾听，了解学生的想法，学生汇报。
（1）算除法想乘法：12 ÷ 4 = 3 或 12 ÷ 4 = 312 =（3）×4 12 = 4×（3）（2）想乘法口诀：三四十二3. 尝试练习：出示36 ÷ 4 = ，你能用乘法口诀求商吗？小组讨论，集体交流。
沪教版二年级上册数学《用乘法口诀求商》教学设计-文档资料
沪教版二年级上册数学《用乘法口诀求商》教学设计教学目标：1、掌握用乘法口诀求商的一般方法，使学生能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
2、经历用乘法口诀求商的形成过程，体验迁移、归纳概括的思想和方法。
3、培养学生的合作意识与解决问题的能力，让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系，培养学生探究知识的兴趣。
教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商教学难点：熟练应用乘法口诀求商（根据除法算式想出合适的口诀）教学准备：多媒体课件教学设计：一、课前复习师：上课之前，老师先来考考大家，看哪位小朋友的反应最快，请看大屏幕1、将下列口诀补充完整。
（课件出示）（）八五十六三（）二十七六（）五十四七（）六十三二（）十八（）七二十八2、计算下面各题，说一说，自己是怎样求商的。
246= 153=3、谈话导入：前面我们已经学了用2--6的乘法口诀求商，这节课我们一起学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商，比一比，看一看，谁学得快。
（板题课题：用7、8、9的乘法口诀求商）二、情境导入师：同学们，你们知道六月一日是什么节日吗？生：六、一儿童节师：六、一儿童节是每个孩子都喜欢过的节日，为了准备这个属于我们小朋友自己的节日，二（2）班的同学们可都忙坏了，瞧，他们在干什么？（课件出示课本48页的情境图）三、探究体验1、师：请同学们按从上到下的顺序观察：三个小组的小朋友分别在干什么呢？生：他们有的在做彩旗，有的在做五角星，还有的在准备心形气球。
2. 师：同学们观察的真仔细，这些小朋友正忙着为举行六一庆祝会而布置教室呢，你们能从图中发现哪些数学信息呢？学生观察后说出（1）第一组做了56面小旗，要挂成8行。
（2）第二组做了49颗星星，分给7个小组。
（3）第三组做了27个心形气球，每9个摆一行。
3. 教学例1。
① 师：下面我们先到彩旗组看一看吧！（课件出示例1）师：根据彩旗组提供的信息你能提出什么问题？组内讨论，提出的问题？讨论后指名汇报。
上海沪教版小学数学二年级上册8.用乘法口诀求商教学设计教案
沪教版小学数学二年级在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！教学准备1. 教学目标1.初步认识除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。
2.了解用乘法口诀尝试求商的思路。
3.能用2、4、8、5、10的乘法口诀熟练求商。
4.乘法和除法之间的逆运算关系。
2. 教学重点/难点了解用乘法口诀尝试求商的思路，初步认识除法是乘法的逆运算。
3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程一、新授引入练习一师：要求：每2个一份，可分成( )份。
说说：怎么想？算式怎么列？生：8里面有( )个28=□×28÷2=□师：这里的8，2，4分别表示什么？小结：总数÷每份数=份数练习二师：要求：平均分成4份，每份( )个。
说说：怎么想？算式怎么列？生：8里面有4个 ( )8=4×□8÷4=□师：这里的8，2，4分别表示什么？小结：总数÷份数=每份数师：比较两个算式，你发现了什么？生回答。
师：乘法和除法有很密切的关系，我们今天就来研究一下。
（出示课题）二、新授与探究探究一：1、师：比较除法算式与乘法算式有什么关系？8=4×2 8=4×28÷4=2 8÷2=4生回答。
师：求商就是求什么？生：除法里面的商就是乘法算式里的一个因数。
小结：除法与乘法的关系很密切，我们可以根据它们的关系求乘法算式里的一个因数。
2、师：你会求商吗？出示12÷4＝师：这道除法算式，我们要怎么求？生：可以想乘法。
12＝□×4出示：12÷4＝师：除了想12=3×4，还可以想？生：12＝4×3师：除法算式的商可以通过乘法算式来想。
探究二：师：你会用乘法口诀求商吗？出示：36÷4= ？师：小巧说：除数是4，可以用4的乘法口诀试商！我们一起来背一背4的乘法口诀。
精选2019-2020年数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商沪教版巩固辅导第三十三篇
精选2019-2020年数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商沪教版巩固辅导第三十三篇第1题【单选题】24÷(4+2)=( )A、2B、3C、4D、15【答案】：【解析】：第2题【单选题】24÷(4＋2)= ( )A、2B、4C、15D、12【答案】：【解析】：第3题【单选题】一道乘法算式，至少能写出( )除法算式。
A、一道B、两道C、四道【答案】：第4题【单选题】12÷(30－26)=( )A、3B、84C、90D、4【答案】：【解析】：第5题【单选题】8÷4=( )A、1B、2C、3D、4【答案】：第6题【填空题】填表______A、5，9，2，6，4，1【答案】：第7题【填空题】计算35÷7=______14÷2=______21÷3=______28÷4=______ 42÷6=______21÷7=______28÷7=______49÷7=______ 42÷7=______14÷7=______35÷5=______7÷7=______A、5B、7C、7D、7E、7F、3G、4H、7I、6J、2K、7","、1【答案】：【解析】：第8题【填空题】计算24÷6=______35÷7=______16＋23=______ 45－9=______27＋8=______5×6=______A、4B、5C、39D、36E、35F、30【答案】：第9题【填空题】平均每人要做______只？A、9【答案】：第10题【填空题】口算：600÷2=______600÷3=______【答案】：【解析】：第11题【填空题】72÷8=______，表示把______平均分成______份，每份是______；还表示______是______的______倍．A、9B、72C、8D、9E、72F、8G、9【答案】：【解析】：第12题【填空题】看图回答同学们捡栗子，每组6人，5组一共有______人？30个同学捡栗子，每组6人，可以分成______组？30个同学捡栗子，分成5组，平均每组有______人？A、30B、5C、6【答案】：第13题【填空题】5个同学做了24面红旗，21面绿旗，一共做了______面小旗?平均每人做小旗______面?A、45B、9【答案】：【解析】：第14题【填空题】根据算式填空：10÷5=______，因为______×5=10A、2B、20÷10=______，因为______×10=0A、0B、0【答案】：第15题【综合题】先读一读，再列式计算。
2019-2020年沪教版小学数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商巩固辅导十七
2019-2020年沪教版小学数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商巩固辅导十七第1题【单选题】按下面的规律排下去，第20个球是什么球？( )A、足球B、排球【答案】：【解析】：第2题【单选题】32÷4＝( )A、11B、10C、8【答案】：【解析】：第3题【填空题】看图回答每行栽5棵树，可以栽多少行？______÷______＝______?(行)5个人去栽，平均每人栽多少棵？______÷______＝______（棵）提出自己的数学问题：A、30B、5C、6D、30E、5F、6【答案】：第4题【填空题】如果□+□+※+※+※=21，□+□+※+※+※+※+※=27那么，□=______，※ =______【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子填数______A、4;3;3;3【答案】：第6题【填空题】填一填．30÷6=______A、524÷4=______A、618÷6=______A、3【答案】：第7题【填空题】看图填空把______平均分成______份，每份是______。
______÷______=______A、8B、2C、4D、8E、2F、4【答案】：【解析】：第8题【填空题】A、×B、+C、÷【答案】：第9题【填空题】在括号里填上合适的数。
7×______=56 4×______=6×______9×______=18 【答案】：第10题【填空题】填空3×______ =12A、4______×4=20A、55×______ =30A、6【答案】：第11题【填空题】写出两个除法算式______÷5＝______；______÷______＝5A、15B、3C、15D、3【答案】：【解析】：第12题【填空题】填数______A、24;7;15;20;12;64【答案】：第13题【填空题】根据算式填空：80÷8=______，因为______×8=80A、10B、108÷8=______，因为______×8=8A、1B、10÷8=______，因为______×8=0A、0B、0【答案】：第14题【填空题】填空______A、7;8;6;10;5;9【答案】：第15题【填空题】口算．5×7＝______36÷9＝______4×8＝______81÷9＝______【答案】：。
2019-2020学年度沪教版数学二年级上8. 用乘法口诀求商知识点练习十二
2019-2020学年度沪教版数学二年级上8. 用乘法口诀求商知识点练习十二第1题【单选题】除数是3，被除数是( )，商是6。
A、18B、24C、32【答案】：【解析】：第2题【单选题】“824÷4”，比较大小，在里应填的符号是( )A、＞B、＜C、＝D、＋【答案】：【解析】：第3题【判断题】猪猪侠有1个、4个、9个。
A、正确B、错误【答案】：第4题【判断题】我来判断.在除法中，商可以比除数小，也可以比除数大.A、正确B、错误【答案】：第5题【填空题】填一填．月球卫星．A、72÷8=9 12÷6=2【答案】：第6题【填空题】18÷3＝______18÷6＝____________，______十八B、3C、三D、六【答案】：第7题【填空题】15÷3=5表示把______平均分成______份，每份是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】看图填空24÷______=______（枝），表示把______平均分成______份，每份是______A、4B、6C、24E、624÷______=______（盒），表示______里面有______个______A、6B、4C、24D、4E、6【答案】：【解析】：第9题【填空题】用小圆片代替糖果(栗子)，摆一摆，分一分平均分成八份．每份有______个．A、3【答案】：第10题【填空题】架上有18个苹果，每6个苹果装一袋18里______有个6 18÷______?=6A、3B、3【答案】：第11题【填空题】把18平均分成3份，每份是6。
______÷______=______A、18B、3C、6【答案】：【解析】：第12题【填空题】算得数填口诀40÷5=______五______四十A、8B、八【答案】：【解析】：第13题【计算题】32条鱼平均分给8只小花猫，每只小花猫分到几条？A解答：根据题意可知,32条鱼平均分给4只小花猫，可列式32÷8＝4条答：每只小花猫分到4条【答案】：【解析】：第14题【解答题】画一画，填一填．A、解：【答案】：第15题【应用题】看图回答A、解：30－2=28(元) 28÷7=4(本) 【答案】：。
【精】2019-2020学年度最新(沪教版)二年级数学上册课件 用乘法口诀求商-精品PPT-PPT课件
5×4= 20÷5= 20÷4=
6×3=18 18÷3= 18÷6=
5×6=30 30÷5= 30÷6=
2×7=14 7×2=14 14÷2=7 14÷7=2
4×4=16 16÷4=4
学习目标：
1. 使同学们进一步熟悉乘法口诀。 2. 能够熟练运用乘法口诀求商。
8×4= 3×4= 4×6=
6×2= 8×9= 2×5=
填空。 5×（ ）=20 2×（ ）=14 （ ）×3=12
9×（ ）=36 4×（ ）=28 （ ）×3=27
Байду номын сангаас
在 多 年 的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误 精品精品
沪教版本数学小学二年级的上册的用乘法口诀求商说课精选文稿
沪教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》讲课稿一、说教材用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一，在整个计算领域中起着举足轻重的作用。
本节内容的安排较原有九年义务教育小学数学教科书有很大地改变，主要表此刻用乘法口诀求商没有采纳分段编排而是集中编排。
同时也没有依据乘法口诀中积的大小来编排，而采纳了随机编排，并且例题大大减少，共只有 3 个例题。
这样其实不是降低表内除法的口算要求，而是让数学学习内容更吻合学生生活实质。
集中掌握用乘法口诀求商的策略，能够节俭更多的学习时间，学习更多的与解决生活中实质问题和对后续学习更实用的数学知识。
二、说教课目的联合教材的编排特色和学情特色，我把本节课的教课目的订为1、经历研究用乘法口诀求商的过程，能依据详细的除法算式正确选择乘法口诀求商。
能娴熟地口算表内除法。
2、经历将实质问题抽象为可运用除法含义解决的简单实质问题的过程。
培育数学应企图识，能有条理的思虑，提高解决问题的能力。
3、在与别人沟通算法的过程中，享受独立思虑后发布自己看法的快乐，获取成功的体验，培育学习的主动性，产生对数学的踊跃感情。
三、说要点、难点教课要点：掌握用乘法口诀求商的方法。
教课难点：依据除法算式，很快的找到相应的除法口诀。
四、说教法、学法教法：依据本课的创建企图，我创建了复习引入自主研究提高训练的教课模式，指引学生从生活中发现问题，思虑问题，解决问题。
从中领会用数学解决问题思路的灵巧性，进而激发学生研究数学知识的欲念。
表现学生主体性和主动性。
学法：在学法指导上，我遵照学生发现问题研究总结灵巧运用的认知发展规律。
充分运用多种思想方式解决同一问题，使学生学会优化方法的选择。
依据本节课的教课目的，我将本节课的教课过程设计为五、说过程一、创建情境、导入新课。
1、口算2、讲话同学们，都喜爱春游吗？在春游的时候，我们都会带很多好吃的和同学们一同分享。
下边我们来看看，图上的小朋友们在干什么呀？（几个小朋友在分苹果）他们是怎么分的呢？指引学生说明图意。
【二年级】沪教版数学二年级上册用乘法口诀求商
2. 计算：书P35
3. 列除法算式：
（1）4人一组，20个小朋友能分成几组？
（2） 30颗糖平均分给10个小朋友，每人能分到几颗？
4. 填入适当的数：（ ）÷4=3，你是怎么想的？
（ ）÷4=9，同桌交流想法。
（ ）÷8=2 （ ）÷4=4 （ ）÷5=5
（ ）÷8=8 （ ）÷4=9 （ ）÷2=7
【关键字】二年级
用乘法口诀求商
教学目标：
1. 知道除法是乘法的逆运算。
2. 会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。
3. 能用口诀熟练求商。
教学重点：
能用口诀求商。
教学难点：
乘法和除法之间的逆运算关系。
教学具准备：
课件
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
一、复习引入
二、探究过程
三、运用
四、总结
1. 出示
（ ）÷8=9 （ ）÷10=5 （ ）÷8=1
（ ）÷10=4 （ ）÷2=6 （ ）÷2=10
小结：今天我们学会用乘法口诀可以求商，所以乘法口诀要熟练记忆。
观察
自己说
个别说说
交流汇报
自己说
个别说说
交流汇报
观察
个别说说
同桌讨论
个别说
左右互说
个别说
完整回答
自己说
个别说
独立练习
反馈交流
个别说
同桌互说
独立练习
要求：每2个一份，可分成（ ）份？
说说：怎么想？算式？
8里面有 出示
要求：平均分成4份，每份（ ）个？
说说怎么想？算式？
8里面有4个（ ）
8＝4×口
8÷4＝口
2019-2020年沪教版小学数学二年级上8. 用乘法口诀求商习题精选九十三
2019-2020年沪教版小学数学二年级上8. 用乘法口诀求商习题精选九十三第1题【单选题】选择题24( )4=28A、＋B、－C、×D、÷1( )6=6A、＋B、－C、×D、÷8( )4=2A、＋B、－C、×D、÷5( )3=2A、＋B、－C、×D、÷【答案】：【解析】：第2题【单选题】2÷2=( )A、1B、4C、5D、15【答案】：第3题【单选题】3把剪刀12元，平均每把剪刀( )元钱。
A、3B、4C、5【答案】：【解析】：第4题【判断题】我来判断.在除法中，商可以比除数小，也可以比除数大.A、正确B、错误【答案】：第5题【填空题】根据乘法口诀三六十八写出两个除法算式。
______÷______＝____________÷______＝______A、18B、3C、6D、18E、6F、3【答案】：第6题【填空题】看图回答观察上图，列出算式：______÷______＝______。
表示把桃子平均分成______份，每一份有______个桃子。
A、8C、4D、2E、4【答案】：第7题【填空题】把24个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃______个桃子。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】看谁算得又对又快。
20÷5=______ 4×3=______ 28÷4=______A、4B、12C、712÷6=______ 12÷2=______ 10÷5=______A、2B、618÷6=______4÷4=______ 7×2=______A、3B、1C、14【答案】：第9题【填空题】A、＜B、＝C、＝【答案】：第10题【填空题】填上“＞”“＜”或“＝”．63÷9______27÷3A、<12÷3______12÷4A、>【答案】：第11题【填空题】有糖果40个，平均分给8个人，每人有______个糖果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选2019-2020年沪教版数学二年级上第二单元8. 用乘法口诀求商巩固辅导第
七十五篇
第1题【单选题】
30÷6( ) 6。
A、＞
B、＜
C、＝^
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
停车站上有6辆卡车，24辆小汽车．求小汽车的辆数是卡车的几倍?正确的解答是( )
A、24÷4=6
B、24－6=18
C、6＋24=30
D、24÷6=4
【答案】：
第3题【单选题】
63÷9=( )
A、1
B、4
C、5
D、7
【答案】：
第4题【单选题】
在○里填上适当的运算符号: 27○9=3( )
A、“＋”
B、“－”
C、“×”
D、“÷”
6○6=36( )
A、“＋”
B、“－”
C、“×”
D、“÷”
9○9=0( )
A、“＋”
B、“－”
C、“×”
D、“÷”
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
一个数的5倍正好是30，这个数是( )
A、7
B、6
C、10
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
看图写出一个乘法算式和两个除法算式．
______×2=______
______÷______=2
______÷2=______
A、7
B、14
C、14
D、7
E、14
F、7
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
比一比，看谁都能算对．36÷4=______
A、9
63÷9=______
A、7
81÷9=______
A、9
42÷7=______
A、6
48÷6=______
A、8
72÷8=______
A、9
28÷4=______
A、7
18÷9=______
A、2
【答案】：
第8题【填空题】
填空．
20－5＝______
A、15
20－5－5＝______
A、10
20÷5＝______
A、4
20＋5＝______
A、25
【答案】：
第9题【填空题】
把12平均分成4份，每份是______ 15里面有______个3？
A、3
B、5
【答案】：
第10题【填空题】
20÷5＝4想：______五二十，商是4．【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
填空
36÷9=______
16÷4=______
6÷3=______
24÷4=______
25÷5=______
36÷4=______
A、4
B、4
C、2
D、6
E、5
F、9
【答案】：
第12题【填空题】
6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里______个
A、2
【答案】：
第13题【填空题】
口算
9÷9＝______?
72÷8＝______?
72÷9＝______?
54÷9＝______?
A、1
B、9
C、8
D、6
【答案】：
第14题【应用题】
应用题
现有18棵，一个装6棵，需要多少个？
A、解：18÷6＝3（个）
【答案】：
第15题【应用题】
李老师有一根长12米的电线，要剪成2米一段做教具，那么可以做几件教具?要剪几次才行? 【答案】：。