许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见
加强少年儿童图书馆建设促进少年儿童素质教育发展
加强少年儿童图书馆建设促进少年儿童素质教育发展作者:郭卫东来源:《发明与创新(职业教育)》 2019年第5期郭卫东(山西省图书馆,山西太原030021)摘要:我国教育体制改革以来,国家对少年儿童的教育问题尤为重视,主要是因少年儿童与祖国未来发展有直接的关系,为此国家加大了少年儿童图书馆的有效建设,是人才资源的一次开发,能够有效提高青少年综合素养,这也是我国素质教育的方向。
此外,还应引入新型教学方式,打破传统的教学模式,以此使社会教育、学校教育以及家庭教育进行全面综合,从而为培养我国21世纪人才奠定良好的基础。
关键词:青少年;图书馆建设;素质教育发展一、加强少年儿童图书馆建设的重要性(一)丰富少年儿童精神生活国家对我国少年儿童读书学习较为重视,主要是因少年儿童是祖国未来发展的希望,这就需要从小灌输良好的各种正确先进的观念以及知识结构,这对少年儿童未来发展尤为重要。
此外,由于一些地区经济相对较为落后,少年儿童学习渠道较为单一,除了课本之外没有其他业余读物,导致获取知识积累的资源和渠道较为匮乏,然而少年儿童对知识的获取又极为渴望,此种状况若长此以往持续下去,会在较大程度上对学生健康成长造成不利影响。
由此可以看出,少年儿童图书馆的建设对少年儿童知识的学习尤为重要,不但能够使其学习到相关知识,而且还可有效丰富少年儿童的精神文化生活。
(二)提升少年儿童整体素质由于我国进行少年儿童图书馆的建设目前主要在城市中普及,还未涉及到农村各个乡镇,一些少年儿童由于家庭状况以及经济的限制,无法接受好的教育,并且受到教育环境的影响,致使自身知识与素质无法得到有效提高。
少年儿童图书馆的建设能够有效扩展少年儿童的知识面,并且通过书籍对外界有较深的了解,从而增长自身见识,这在较大程度上能够有效提高少年儿童整体素质[1]。
正所谓“读万卷书,行万里路”。
(三)有助于社会稳定随着我国经济的不断发展,生活压力逐渐增加,较多农村家庭利用外出打工提高生活质量,但是在此过程中使少年儿童成为了留守儿童,他们正处于接受知识、健康生长的阶段,却没有父母的陪伴,致使对外界事物的认识出现一定的偏差,这就无法树立正确的价值观念,并在此基础上也很难接受好的教育,极易出现生理与心理问题。
中小学图书馆建设方案
中小学图书馆建设方案一、前言图书馆作为学校教育的重要组成部分,对于中小学生的教育与成长起着重要的作用。
本文将结合中小学图书馆建设方案,探讨如何提升图书馆的服务质量,激发学生的阅读兴趣,促进学生的全面发展。
二、图书馆的功能与意义图书馆作为一个资源共享与知识传播的场所,担负着收集、整理、保存图书、期刊、报纸等文献资料,以及提供学生阅读、借阅、查询等服务的功能,对于学生的自主学习、思辨能力培养和情感发展具有重要意义。
三、图书馆的空间设计图书馆的空间设计应注重灵活性和开放性,设置舒适的阅读区域和学习区域,提供适当的阅读座位和电子设备,并合理布置阅览室、书库、借阅处和自习区等功能区域。
四、图书馆的藏书策略为了满足学生的不同阅读需求,图书馆应建立起多层面的藏书策略。
其中包括了解学生的兴趣爱好、获取市场上最新的书籍、丰富图书种类、更新过时的书籍等。
同时,要优化图书馆管理系统,方便学生查询所需图书,提高管理效率。
五、鼓励学生借阅图书图书馆作为学生借阅图书的渠道之一,应积极推动学生借阅图书的活动,可以开展借阅竞赛、读书活动等形式,吸引学生参与其中。
同时,图书馆还可以定期组织作家讲座、作家签售以及各类主题活动,激发学生对图书馆的兴趣。
六、提供多样化的资源图书馆应该积极建设数字资源平台,提供各类电子图书、电子期刊和学术数据库等电子资源,便于学生进行学习和查询。
此外,还可以引入有声图书和视觉图书等多媒体资源,满足学生多层次、全方位的需求。
七、培养学生的信息素养图书馆不仅提供了丰富的资料,还应该培养学生的信息素养。
通过组织信息素养培训班、开展信息素养竞赛等形式,提高学生的信息检索、评估和利用能力,帮助学生更好地获取和利用信息。
八、图书馆与学科教育的融合图书馆应与学科教育相结合,提供相关学科的参考书籍和辅助教材。
与教师紧密合作,联合举办学科知识竞赛、主题讲座等活动,增强学生对学科知识的兴趣和理解,促进综合素质的提升。
九、开展阅读推广活动图书馆可以定期组织各类阅读推广活动,如阅读分享会、读书角、书评比赛等,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
多方扶持河南省少年儿童图书馆建设
中共十八大报告中明确提出要开展全民阅读 , 完善公共 文化服务体系 ,继续推动公共文化服务设施 向社会免费开
为广 大少年儿童提供 了快乐 阅读 、 健康成长的家园 。
少儿 图书馆落成后 , 前来领取体验卡和预约 阅读体验 放 , 建设优秀传统文化传承体系 , 弘扬中华优秀传统文化。为 的小读者 和家长 、 学校 、 幼儿 园络绎不绝 。 但是受 客观条件 贯彻落实中共十八大精神 , 推动我省少儿图书馆早 日正常开 所限, 阅读体验活 动仅在每周二 、 四下午接待学校 、 幼儿 园 放 , 满足广大小读者快乐阅读 、 健康成长需求 , 对此建议 : 的团体预约 , 周六 、 日下午接 待个 人预 约( 其中, 周六下午 1 . 加 大对省 少儿 图书馆 建设和发展扶持 力度。省委省 面向学龄前 儿童开放低幼 阅览 区 , 周 日下午面 向中小学 生 政府及有关部 门十分重视和关心少儿 图书馆 的建设 , 省领 开放综合借阅区 ) , 这与公众 的需求有着极大差距 。 突出问 导多次作 出重要批示 , 省文 化厅作 为主管部 门 , 对省少 儿
题有 三 :
一
图书馆的筹建 和发展进行 了具体谋划和指导 , 确保 了我省
是工程遗 留问题 。由于捐助方之一 出现经济危机 , 少儿 图书馆的顺利落成 。 希望省委省政府及有关 部门继 续
资金至今没 有完全 到位 ,六楼 的装修工程处于停滞状 态 , 加大对省少儿图书馆建设和发展的扶持力度 , 把 中共 十八 直接 影响少儿馆整栋楼 的消防验 收。同时 , 该馆核心机房 大 的有关精神 落到实处 。
设 计在六楼 , 局域 网和外 网无法搭建 , 导致 图书馆 自动化 2 .建议 省编委 和财政等相 关部 门尽 快解决省 少儿 图 管理无法实 现 , 已经购 置 、 建设完成 的计算 机设备 、 网站 、 书馆的编制和经 费等 问题 。 数字资源不能使用 , 无法 开展 图书外借 、 图书分 编加工 、 读 3 . 建议设 立河南省 少儿 图书馆 建设发展基金 。少儿图 者管理等工作。 书馆是公共 文化服务设施 , 推动其免 费 向公众 开放 , 需 要 二是人 员缺 问题 。 目前河南省机构编制委员会 还未 强大 的财力支撑 , 仅靠政 府财政投 入显然不 足 , 必须调 动 正式批准设立 河南省少年儿 童 图书馆 、 核定 编制 , 馆 内十 社会力量积极 参与。对此 , 既可通 过向社会募捐 的形式 募
河南省少年儿童图书馆特色建设之路研究
总681期第十九期2019年7月河南科技Henan Science and Technology 河南省少年儿童图书馆特色建设之路研究王宁(河南省少年儿童图书馆,河南郑州450012)摘要:文化和旅游部全国公共图书馆评估每4年进行一次,是对全国各级公共图书馆综合实力的专业考评。
评估的目的是使公共图书馆达到“以评促建、以评促用、以评促管”的目标,推动公共图书馆事业的健康发展。
河南省少年儿童图书馆2014年6月正式对外开放,在不到4年的实践中克服困难,开拓进取,在全国公共图书馆第六次评估定级工作中被评为一级馆,在评建工作中探索实践,走出一条符合少儿图书馆特色的发展之路。
关键词:公共图书馆;评估定级;少儿图书馆中图分类号:G251;G270.7文献标识码:A 文章编号:1003-5168(2019)19-0041-03Research on the Way to Construct the Characteristicof Henan Children ’s LibraryWANG Ning (Henan Children ’s Library ,Zhengzhou Henan 450012)Abstract:Nationalpublic library evaluations which organized by the Ministry of Culture and Tourism of the PRC are conducted every four years.The purpose of evaluation is to make public librariesachievethe goal of "promoting con⁃struction by evaluation,promoting utilization by evaluation and promoting management by evaluation",and to pro⁃mote the healthy development of public libraries.Henan Children's Library was officially opened to the public inJune 2014.In less than four years of practices,it overcame difficulties and made pioneering progress.It was rated as a first-class library in the 6th National public library evaluation.It explored and practiced in the evaluation and con⁃struction work,and took a road of development that conforms to the characteristics of children's libraries.Keywords:public library ;evaluation and ranking ;children ’s library 根据文化部办公厅《关于开展县以上公共图书馆第六次评估定级工作的通知》的要求,河南省少年儿童图书馆成立了由馆长任组长的评估工作领导小组,部署工作,开展学习和培训,将工作任务层层分解,逐项落实,查缺补漏,整改提升,并在此基础上进行了客观、全面的自评。
许昌市少儿图书馆事业现状调查分析与发展策略探析
许昌市少儿图书馆事业现状调查分析与发展策略探析摘要:作者通过深入调查和统计学分析,以真实的数字反映本市少儿图书事业的现状、取得的成绩和存在的问题,就少儿图书馆服务设施的合理布局、加大经费投入、提高服务质量、拓宽服务领域,以及统一规划,协调发展等问题提出了相应的对策和建议。
关健词:少年儿童图书馆事业调查少儿图书馆服务馆舍藏书问题建议许昌市图书馆新馆落成之际,根据政府许政纪【2010】35号会议纪要精神,独立建制的许昌少年儿童图书馆建设已列入政府日程。
新建少儿图书馆是一个严谨的系统工程,其藏书规模、功能设置、分馆布局、服务辐射、资源配置等等均需详尽的调研和真实的数据作为论证和决策的依据。
为此,我们采用实地考察、随机访谈、问卷调查、通讯、座谈等形式,对辖区内的公共图书馆少儿服务设施和初中、小学图书馆(室)进行了普查和调研,调研内容包括事业发展现状、办馆条件、人员、经费、藏书、设备、服务等方面。
现选择几个有代表性的图书馆(室)作为样本,据此可大致了解我市少儿图书馆事业现状,揭示存在的问题,提出改进意见和事业发展的建议与对策。
1 少儿图书馆事业现状调查与分析1.1 少儿图书馆(室)数量与设置少年儿童图书馆事业主要由三大部分组成:一是作为公共文化事业一部分的少儿图书馆或公共图书馆附设的少儿阅览室;二是属于教育行政部门主管的中小学图书馆(室);三是社区与乡村管理的少儿图书馆服务设施。
作为公共文化设施,我市尚无独立的少儿图书馆,只有许昌市图书馆设有少儿阅览室;教育系统基本上每所中小学校都有图书馆(室),但馆舍、设备、藏书、经费、人员等条件相差悬殊;社区与乡村少儿图书馆设施,目前几乎空白,全仅有的12家社区图书室藏书均不过1000册,且无少儿读物,亦不能正常开放。
总体来讲,少儿图书馆服务城市好于农村,公共图书馆优于学校图书馆(室),中学图书馆(室)强于小学图书馆(室)。
1.2 馆舍与设备馆舍、设备是少儿图书馆开展工作的物质基础,制约着其服务能力和服务水平。
许昌市少儿图书馆事业现状调查分析与发展策略探析
少 年 儿 童 图书 馆 事 业 主 要 由 三 大 部 分 就 学 校 而 言 , 分 编 等 内 部 管 理 和 数 目检 长 期 系统 地 保 存 。 书 费 除 市 图书 馆 少 儿 采 购 组 成 : 是 作 为 公 共 文 化 事 业 一 部 分 的 少 索 、 借 流 通 等 服 务 大 多 仍 为 传 统 的手 工 室 为 财 政 拨 款 外 , 余 均 来 源 于 学 校 收 取 一 外 其 服 许 儿 图 书 馆 或 公 共 图 书 馆 附 设 的 少 儿 阅 览 操 作 , 务手 段 落 后 ; 昌市 一 中等 中学 图 的 学 杂 费 , 年 一 般 为 1 0 元 左 右 。 向政 每 00 据 室 ; 是 属 于 教 育 行 政 部 门 主 管 的 中 小 学 书 馆 较 为 规 范 , 专职 的管 理 人 员 , 二 有 设有 为 府 有 关 部 门 了 解 , 学 杂 费 中支 出 购 书 费 在
由 表 2 见 , 昌 市 一 中 、 葛 市 二 小 可 许 长
展 现 状 、 馆 条件 、 员、 办 人 经费 、 书 、 备 、 干 小 学 图书 馆 ( ) 藏 设 室 。 藏 书 较 多 , 别达 到 2 4 i 和 1 2 分 .7 册 . 万册 , 其 服 务 等 方 面 。 选 择 几 个 有 代 表 性 的 图 书 1 2馆 舍与 设备 现 . 它 在5 0 册 左右 , 国家 教委规 定 的 每位 学 00 与 馆 ( ) 为 样 本 , 此 可 大致 了解 我 市 少 儿 室 作 据 馆 舍 、 备 是 少 儿 图 书 馆 开 展 工 作 的 生 人 均 1 册 书 的要 求 相 去 甚 远 。 刊 类 馆 设 0 报
图 书 馆 事 业 现 状 , 示 存 在 的 问 题 , 出改 物 质基 础 , 约 着其 服 务能 力和 服 务 水 平 。 藏 除 去 党 报 党刊 , 订 专 业 报 刊 不 多 。 对 揭 提 制 所 在 见 表 1 。 进意见 和事业发展 的建议与对策 。 学 校 图书 馆 ( ) 调 查 中 我 们 还 发 现 一 个 室 的 市 图书 馆 少 儿 阅 览 室 1 0 ,0 阅 览 不 容 忽视 的 现 象 , 通 过 图 书馆 ( ) 5 m:6 个 即 室 征订 的
河南省少年儿童图书馆数字图书馆建设的创新设计与研究
收稿日期:2019-04-09作者简介:王 宁(1967— ),河南省少年儿童图书馆副研究馆员。
河南省少年儿童图书馆数字图书馆建设的创新设计与研究王 宁(河南省少年儿童图书馆,河南郑州 450012)关键词:少儿图书馆;数字图书馆;创新设计;研究摘 要:文章探讨了河南省少年儿童图书馆数字图书馆的硬件建设背景,分析了硬件建设的需求,提出了河南省少年儿童图书馆数字图书馆的硬件建设方案,介绍了项目建设成果,以期为其他图书馆提供借鉴和参考。
中图分类号:G258.7 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2019)05-0135-03 数字图书馆(DigitalLibrary)是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆,实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。
它利用数字技术把各种不同载体、不同地理位置的信息资源存贮起来,以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。
它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。
通俗地说,数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆,是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统,是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。
数字图书馆建设是文化部在“十二五”期间的重要工程之一,已经在各省市公共图书馆逐步得到实施。
“十三五”以来,新建成的河南省少年儿童图书馆作为启蒙青少年儿童阅读的重要场所,根据青少年使用计算机网络的特点,建设具有自身特色的少儿数字图书馆,打造专业的软硬件平台,成为其重要探索的方向。
1 硬件建设背景 随着网络技术、信息存储技术的不断发展,相关调查显示,未成年人互联网使用普及率已经达到90%以上。
少儿图书馆数字图书馆以其信息量大、操作便捷等特点,改变了传统少儿图书馆的服务模式。
传统少儿图书馆是以纸质文献为主的,而数字图书馆是以数字化资源为主的,读者可不受时空限制获取数字图书馆在网络上传递的数字化信息。
目前,虽然少儿图书馆的纸质文献资源仍占相当大的比例,但是随着以信息资源检索的数字化与网络化为重要特征的数字化图书馆的迅速发展,馆藏数字资源的比重将越来越大,其利用率也将越来越高。
少年儿童图书馆评价标准
113
阅览座席(个)
300
250
200
150
10
8
6
4
114
低幼儿童玩具室面积(平方米)
50
40
30
20
10
8
6
4
12
现代化技术装备
60
121
计算机数量
(台)
45
40
35
30
25
15
12
10
8
6
供读者和工作人员正常使用的计算机数量。
含122项计算机数量。
122
读者用机数量(台)
32
新增藏量
70
321
图书新增
藏量
(种/年)
6000
5000
4000
3000
2000
30
25
20
15
10
1.含323项连环画、低幼读物;
2.含各种来源的中外文图书(如采购、接受捐赠或调拨等);
3.不含电子图书;
4.按图书题名计“种”(即丛书中的每一题名单独计“种”,分散出版的多卷书各自计“种”);
5、取评估期内年平均值。
8
取评估期内年平均值。
不单列者扣10分。
213
免费开放专项经费
0-20
1.按照财政部文件要求,中央财政补助经费全额到位的,得10分;
地方配套补助经费全额到位的,得10分。
2.根据财政部文件要求,没有中央补助的,地方补助经费全额到位的,得20分。
22
人员
60
仅限在职正式员工,不含兼职人员
221
大专以上学历人数/职工人员总数(%)
地市级少年儿童图书馆评估标准.doc
232
图书标引误差率
(%)
5↓
4↓
3↓
2↓
4
6
8
10
233
图书著录误差率
(%)
4↓
3↓
2↓
6
8
10
234
加工整理质量
书标、登录号、馆藏章等
0-5
要求规范、统一、整齐、美观。
24
目录设置、组织管理
40
241
目录设置
图书设分类、题名目录
期刊设刊名目录
报纸设报名目录
0-10
少设1种目录扣3分;少设3种不得分。
65
统计工作
统计齐全
统计分析
0-8
0-8
66
环境管理
阅读学习设施;
环境整洁、美观、安静;
标牌规范、标准;
设施维护良好。
0-4
0-4
0-4
0-3
67
消防、保卫
消防
保卫
0-6
0-6
当地公安、消防部门提供消防合格材料。
7
表彰、奖励
中央、部级表彰、奖励每次计5分;
省级党委、政府、业务主管部门表彰、奖励每次计5分;
(万人次)
10
8
6
4
2
25
20
15
10
5
不含到馆参加读者活动或参观的人次。
333
每周开馆时间
(小时)
42
40
36
32
15
12
9
6
凡周六、日闭馆的不得分。
334
开架书刊册数/
总藏书数量
(%)
70
60
50
40
许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见
许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见作者:邢幸来源:《河南图书馆学刊》2013年第03期关键词:少儿图书馆;图书馆建设;建设方案;实施意见摘要:文章是筹建许昌市少年儿童图书馆前期调研报告的一部分,依照有关法规、标准和行业规范,在大量宏观与微观调研和多方论证的基础上,就新建少儿图书馆涉及的诸如规格规模、社会职能、主要任务、服务对象、事业经费、藏书规模、内部机构设置、基础业务建设、各项规章制度、读者服务工作、馆藏宣传与导读服务、业务研究与业务培训、环境设计等各个方面进行分析探讨,对少儿图书馆筹建提出了具体的建设方案和实施意见。
中图分类号:G2587文献标识码:A文章编号:1003-1588(2013)03-0057-04根据许昌市政府许政纪【2010】35号会议纪要精神,市图书馆原有馆舍整体移交魏都区政府,成立独立建制的区属少儿图书馆,名称核准为“许昌市少年儿童图书馆”。
少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,是以广大未成年人为主要服务对象的重要的社会文化教育机构,在少年儿童社会教育和素质教育中具有不可替代的作用。
少儿图书馆的建设是关系国家、民族命运的希望工程,是关系到亿万家庭切身利益的民心工程。
建设独立建制的少儿图书馆体现了地方政府对公共文化服务设施建设和图书馆事业建设的重视。
按照区委、区政府关于少儿图书馆建设指示精神和要求,我们对少儿馆的职能定位、藏书规模、功能设置、服务辐射、资源配置等进行了调研和论证,提出少儿图书馆建设的初步方案与实施意见。
1少儿图书馆的定位按照国家有关图书馆建设的法律法规,吸收图书馆学理论研究成果,参照行业评估标准,结合魏都区社会、经济、文化发展的实际情况,明确少儿图书馆的规格与规模、社会职能、主要任务及其服务对象。
11规格与规模许昌市少儿图书馆隶属于魏都区文化和广播影视局,参照区直事业单位设置惯例和其他局属二级机构规格,少儿馆行政规格为副科级公益性文化事业单位。
根据魏都区委、区政府关于筹建少儿图书馆的指示精神和有关规定、规范,少儿图书馆规划为馆藏总量20万册/件的中型图书馆。
许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见
河 南 图书馆 学刊
2 0 1 3年 3月
许 昌市 少 年 儿 童 图 书 馆建 设 方 案与 实施 意 见
邢 幸
( 许 昌市少年 儿童 图书馆 , 河南 许 昌 关 键词 : 少儿 图书馆 ; 图书馆 建设 ; 建 设 方案 ; 实施 意见 4 6 1 0 0 0 )
意见 。
中图分类 号 : G 2 5 8 . 7
文献 标识码 : A
Hale Waihona Puke 文章 编号 : 1 0 0 3—1 5 8 8 ( 2 0 1 3 ) 0 3— 0 0 5 7— 0 4 量2 0万册/ 件 的 中型 图 书馆 。按 照文 化 部 公 共 图 书
根据许 昌市政府许政纪 【 2 0 1 0 】 3 5号会议纪要
摘
要: 文 章是筹 建许 昌市 少年 儿童 图 书馆 前期 调研报 告 的一部 分 , 依 照有 关 法规 、 标 准和 行 业规 范 , 在 大量
宏观 与微 观 调研 和 多方论证 的基 础上 , 就新 建 少儿 图 书馆 涉及 的诸 如 规格 规 模 、 社会 职 能 、 主要 任 务 、 服 务 对
象、 事 业经 费 、 藏 书规模 、 内部机 构设 置 、 基础 业务 建设 、 各 项规 章 制 度 、 读 者服 务 工作 、 馆 藏 宣传 与导 读服 务 、
业务 研 究与 业务培 训 、 环 境设 计等 各 个方 面进 行 分析探 讨 , 对 少儿 图 书馆 筹 建提 出了具 体 的建 设 方 案和 实施
1 . 3 主要 任务
少儿 图书馆是 社会 主义 精 神 文 明建 设 的重 要 阵 地, 是少 年儿 童 的第 二课 堂 。 为体 现其 公益 性文 化服 务 和社 会 教 育机 构 的性 质, 充分发 挥 其社会 职 能 , 少 年 儿童 图书 馆 必须 肩 负 起 为社会 主 义 精 神 文 明 建设 服务 、 为 地 方 文 化教 育
论少年儿童数字图书馆建设的设计与需求分析
摘 要: 文章 简要地从硬件、 软件、 资源建设 、 运行机制、 队伍建设等方面对少年儿童数字图书馆建设进行设计 和 需求 分析 , 明确 了建设 少年 儿 童数 字 图书馆 的意 义和 目标 。
中图分 类号 : G 2 5 0 . 7 文献 标识 码 : A 文 章编 号 : 1 0 0 3—1 5 8 8 ( 2 0 1 3 ) 0 6— 0 0 7 4— 0 3
高, 可 管理 性 强等 。 数字 图书馆管理 系统 平 台选用 基于 We b 2 . 0的数 字 图书馆 管理 系统 。数 字 图书 馆 将 以读 者 用 户 为 中 心, 主动地 推送 数 字 资 源 给读 者 , 加 强读 者 与 系 统 以
要有少 儿 特色 。
借 鉴 国外 的相关 规 范 , 结 合 我 国 的实 际 情况 , 我 国也制 定 了关 于 数 字 图 书 馆 建 设 的主 要 标 准 和 规
1 建设 少年 儿童 数字 图书馆 的 意义
所 以, 我们要从实际出发 , 根据少年儿童图书馆
的服务 宗 旨和 对 少 年 儿 童 的培 养 目标 , 结 合 少 年 儿
在现代信息社会 中, 全社会都在关 心网络给少 年儿 童 带来 的利 弊 , 全 社 会 都 在 关 心 少 年 儿 童 的 网 上行为 , 关心少年儿童 的网上生活。作 为为少年儿 童提供文献信息服务 的少年儿童图书馆 , 顺应时代 要求 , 在传统少年儿童 图书馆 的基础上发展和建设
信息产业、 图书馆事业 、 教育事业和精神文明建设事 、 的发展 。
2 建 设 目标
数字图书馆是 以信息资源为基础 , 为读者 服务 为 目的, 通过网络把信息资源传递给读者 , 形成访问 服务行 为 , 同时, 服务 的信息 以 日志的形式记 录下 来。 … 因而 , 科学地组 织数字化信息资源 , 进行信息 资源建设 , 建立各类专题资料库及多媒体数据库 , 在 网络环境下提供统一的信息内容服务是图书资料数 字 化 的核心 。 ]
推进四个共建项目建成实施方案
推进四个共建项目建成实施方案1.项目一:建设儿童图书馆实施方案:(1)调研需求:开展调研,了解当地儿童读书需求和阅读空间现状。
(2)选址规划:根据调研结果,选择适当的地点建设儿童图书馆。
(3)空间设计:设计一个温馨宽敞的图书馆,包括儿童阅读区、多功能活动区和专门的绘本区。
(4)图书采购:采购优质的儿童图书,包括故事书、科普类书籍和启发性绘本。
(5)设施配备:提供舒适的阅读座椅、桌子、灯光和音频设备等。
(6)活动举办:定期组织阅读活动、讲座和亲子互动活动,吸引更多儿童和家长前来参与。
(7)培训服务:开展培训课程,如阅读指导和亲子教育,提供图书馆使用指导等。
(8)监督管理:建立有效的管理机制,确保图书馆的运营和服务质量。
2.项目二:开展社区志愿者服务活动实施方案:(1)宣传招募:通过社区宣传栏、社交媒体等方式宣传招募志愿者,介绍志愿者服务的意义和价值。
(2)培训引导:组织培训课程,提升志愿者的服务能力和沟通技巧。
(3)活动设计:根据社区需求和志愿者特长,设计各类服务活动,如社区清洁、陪伴孤寡老人等。
(4)任务分配:根据志愿者的特长和意愿,合理分配服务任务,确保活动的顺利进行。
(5)活动实施:定期组织志愿者参与社区服务活动,统筹协调各方资源和场地需求。
(6)反馈收集:及时收集志愿者和受助者的反馈意见,改进和优化服务质量。
(7)志愿者激励:定期表彰优秀志愿者,提供激励措施,保持志愿者的积极性和参与度。
(8)监督管理:建立有效的管理机制,加强志愿者的管理和监督,保证服务质量和资源利用效率。
3.项目三:建设社区文化活动中心实施方案:(1)项目筹备:成立项目组,明确项目目标和计划,并确定项目时间表和预算。
(2)选址规划:根据社区规划和需求,选择合适的场地建设文化活动中心。
(3)空间设计:根据功能性需求,设计多功能的活动室、展览区、文艺表演区等。
(4)设施采购:购置文化活动中心所需的设备、音响、椅子、舞台等。
(5)活动组织:定期组织文艺演出、展览、讲座等文化活动,丰富社区居民的文化生活。
河南省教育厅关于加强和改进中小学图书馆建设的意见
河南省教育厅关于加强和改进中小学图书馆建设的意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2006.03.13•【字号】•【施行日期】2006.03.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于加强和改进中小学图书馆建设的意见各省辖市教育局,各重点扩权县(市)教育局:为进一步加强中小学图书馆建设,根据教育部《关于印发〈中小学图书馆(室)规程(修订)〉的通知》(教基〔2003〕5号)和河南省教育厅《转发教育部关于印发〈中小学图书馆(室)规程(修订)〉的通知》(豫教基〔2003〕242号)精神,现就加强和改进中小学图书馆建设工作提出以下意见:一、充分认识加强和改进中小学图书馆(室)建设工作的重要意义。
图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是学校对青少年学生实施教育的重要阵地,是办学的必备条件。
各地要充分认识贯彻落实《中小学图书馆(室)规程(修订)》的重要意义。
要积极创造条件,把图书馆规范化、科学化和现代化建设,作为教育图书管理的一项中心工作抓紧抓好。
要为学生、教师读书创造便利条件,用读书带动教育教学改革,积极营造“书香校园”。
二、保证和加大对中小学图书馆(室)建设的经费投入。
为深入贯彻《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的精神,结合教育部《中小学图书馆(室)规程》(修订)的要求,各地教育行政部门要在“十一五”期间,增加对农村中小学图书馆的投入,切实加强农村中小学图书馆设施建设。
要在每年教育经费中按一定比例设立图书馆专项经费,保证农村中小学图书馆(室)购买图书资料的需要。
三、完善我省中小学图书馆(室)用书目录编制办法。
2006年,省教育厅将按照“公开招标、专家论证”的原则,编制《河南省中小学图书馆(室)推荐书目》,以确保全省中小学图书馆(室)的图书质量和科学结构。
省教育厅图工委今后每年将组织专家组审订全省中小学图书馆用书推荐目录,各地、各学校在图书采购工作中,要以教育部《中小学图书馆(室)推荐书目》和省教育厅《河南省中小学图书馆(室)推荐书目》为主要依据,杜绝内定行为和个人行为。
县级图书馆儿童分级阅读服务现状及优化策略研究——以许昌市少年儿童图书馆为例
MEIJIE JINGYING GUANLI 县级图书馆儿童分级阅读服务现状及优化策略研究—以许昌市少年儿童图书馆为例◎刘 静,邢 幸,王 冰[摘要]当前,县级图书馆如何开展卓有成效的儿童分级阅读服务,为儿童提供科学的阅读指导,帮助他们掌握正确的阅读方法和技巧,是值得学界深入探究和思考的问题。
文章梳理公共图书馆儿童分级阅读服务现状,以许昌市少年儿童图书馆为例,从严格落实儿童分级阅读推荐、积极收集儿童分级阅读服务反馈、多方推动儿童分级阅读发展、多层次构建儿童分级阅读服务体系、多媒体扩大儿童分级阅读影响力方面分析许昌市少年儿童图书馆儿童分级阅读服务实践,并提出“打造儿童分级阅读空间,营造良好阅读氛围”“开展儿童分级阅读活动,加大品牌宣传力度”“加强相关各方合作,推动儿童分级阅读有效实施”“提高馆员及志愿者素质,促进儿童分级阅读持续发展”的县级图书馆儿童分级阅读服务策略,为县级图书馆开展儿童分级阅读服务提供参考。
[关键词]县级图书馆;儿童分级阅读;儿童2013年的政府工作报告提出“博物馆、图书馆、文化馆(站)实现免费开放”。
2018年1月1日施行的《中华人民共和国公共图书馆法》加强对公共图书馆的管理,为全民阅读提供保障,更为全民阅读发展带来新的契机[1]。
可见,公共图书馆尤其是县级图书馆应充分利用图书馆馆藏资源优势,发挥自身社会教育职能,助力全民阅读的发展。
“少年强则国强,少年智则国智”,儿童是国家和民族的未来。
县级图书馆应为儿童提供科学的儿童分级阅读服务,将高质量图书精准推送给儿童,开展符合儿童心理发展、认知能力、阅读能力的阅读推广活动[2],满足儿童个性化阅读需求,循序渐进地提升儿童的理解力和阅读力。
一、公共图书馆儿童分级阅读服务现状(一)儿童分级阅读发展儿童分级阅读指图书馆按照不同年龄阶段儿童的智力和心理发育程度,为他们提供科学的阅读计划、有针对性和科学性的阅读方法以及不同的儿童读物[3]。
当前,儿童分级阅读在国际上已形成蓝思分级阅读测评体系、英国国家课程教育阅读级别等多种较为成熟的分级阅读体系和标准[4]。
许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见
第33卷第3期河南图书馆学刊2013年3月许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见邢 幸(许昌市少年儿童图书馆,河南许昌 461000)关键词:少儿图书馆;图书馆建设;建设方案;实施意见摘 要:文章是筹建许昌市少年儿童图书馆前期调研报告的一部分,依照有关法规、标准和行业规范,在大量宏观与微观调研和多方论证的基础上,就新建少儿图书馆涉及的诸如规格规模、社会职能、主要任务、服务对象、事业经费、藏书规模、内部机构设置、基础业务建设、各项规章制度、读者服务工作、馆藏宣传与导读服务、业务研究与业务培训、环境设计等各个方面进行分析探讨,对少儿图书馆筹建提出了具体的建设方案和实施意见。
中图分类号:G258.7 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2013)03-0057-04收稿日期:2013-01-27作者简介:邢幸(1985-),许昌市少年儿童图书馆馆员。
根据许昌市政府许政纪【2010】35号会议纪要精神,市图书馆原有馆舍整体移交魏都区政府,成立独立建制的区属少儿图书馆,名称核准为“许昌市少年儿童图书馆”。
少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,是以广大未成年人为主要服务对象的重要的社会文化教育机构,在少年儿童社会教育和素质教育中具有不可替代的作用。
少儿图书馆的建设是关系国家、民族命运的希望工程,是关系到亿万家庭切身利益的民心工程。
建设独立建制的少儿图书馆体现了地方政府对公共文化服务设施建设和图书馆事业建设的重视。
按照区委、区政府关于少儿图书馆建设指示精神和要求,我们对少儿馆的职能定位、藏书规模、功能设置、服务辐射、资源配置等进行了调研和论证,提出少儿图书馆建设的初步方案与实施意见。
1 少儿图书馆的定位按照国家有关图书馆建设的法律法规,吸收图书馆学理论研究成果,参照行业评估标准,结合魏都区社会、经济、文化发展的实际情况,明确少儿图书馆的规格与规模、社会职能、主要任务及其服务对象。
1.1 规格与规模许昌市少儿图书馆隶属于魏都区文化和广播影视局,参照区直事业单位设置惯例和其他局属二级机构规格,少儿馆行政规格为副科级公益性文化事业单位。
浅谈新时期少儿图书馆的建设
浅谈新时期少儿图书馆的建设摘要:新时期少儿图书馆的建设,要适应时代需求,为我国素质教育服务,培养少年儿童到少儿图书馆获取知识的能力。
新时期应加强少儿图书馆自动化建设,才能充分发挥是儿图书馆的职能作用。
关键词:新时期;少儿图书馆;建设21世纪随着经济的迅速发展,作为社会公益事业和文化场所的公共图书馆将会越来越受到政府和全社会的重视。
少儿图书馆作为培养跨世纪人才的重要社会教育基地,也应相应地加快发展速度。
1.争取社会力量的支持,确保少儿图书馆事业的稳步发展少儿图书馆属于非营利性的社会公益事业单位,其开支主要来源于财政拨款。
鉴于我国国情,可以说在一个相当长的时期内,政府财政拨款不可能给予充足的资金,以满足少儿图书馆的一切需要。
因此,少儿馆的建设一方面依靠国家财政拨款,一方面应发动社会力量,鼓励热心于公益事业的有识之士、企业团体有钱出钱,有力出力,参与少儿图书馆事业的建设。
这是新时期我国少儿馆发展的一条思路,随着经济的高速发展,这将会慢慢的形成一种趋势。
要做到这一点,应利用新闻媒介加大宣传力度,在全社会强化图书馆意识,让人们认识到,图书馆事业的发展是一个国家、一个地区经济发展水平和社会文明程度的标志,以求得到社会的支持和协作,形成多渠道、多层次的建馆思路。
争取实现在全国地级以上建立独立建制的少儿图书馆的目标。
2、发挥自身优势,为素质教育的开展做贡献实施素质教育,致力于提高全民族的综合素质,多出人才,出好人才,是我国实现21世纪宏伟目标的关键。
少儿图书馆作为社会教育的重要基地,以学龄前儿童和中小学生为主要服务对象,担负着培养“四有”新人和跨世纪人才的历史重任。
图书馆所具有的教育职能,与素质教育的要求是一致的,这是与学校教育完全不同的一种教育。
应该看到,一方面实施素质教育是我国教育改革和发展的必然趋势。
另一方面,受传统文化的影响,我国素质教育的开展,目前还处于摸索阶段,对什么是素质教育,如何开展素质教育在认识上还很不统一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
许昌市少年儿童图书馆建设方案与实施意见作者:邢幸来源:《河南图书馆学刊》2013年第03期关键词:少儿图书馆;图书馆建设;建设方案;实施意见摘要:文章是筹建许昌市少年儿童图书馆前期调研报告的一部分,依照有关法规、标准和行业规范,在大量宏观与微观调研和多方论证的基础上,就新建少儿图书馆涉及的诸如规格规模、社会职能、主要任务、服务对象、事业经费、藏书规模、内部机构设置、基础业务建设、各项规章制度、读者服务工作、馆藏宣传与导读服务、业务研究与业务培训、环境设计等各个方面进行分析探讨,对少儿图书馆筹建提出了具体的建设方案和实施意见。
中图分类号:G2587文献标识码:A文章编号:1003-1588(2013)03-0057-04根据许昌市政府许政纪【2010】35号会议纪要精神,市图书馆原有馆舍整体移交魏都区政府,成立独立建制的区属少儿图书馆,名称核准为“许昌市少年儿童图书馆”。
少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,是以广大未成年人为主要服务对象的重要的社会文化教育机构,在少年儿童社会教育和素质教育中具有不可替代的作用。
少儿图书馆的建设是关系国家、民族命运的希望工程,是关系到亿万家庭切身利益的民心工程。
建设独立建制的少儿图书馆体现了地方政府对公共文化服务设施建设和图书馆事业建设的重视。
按照区委、区政府关于少儿图书馆建设指示精神和要求,我们对少儿馆的职能定位、藏书规模、功能设置、服务辐射、资源配置等进行了调研和论证,提出少儿图书馆建设的初步方案与实施意见。
1少儿图书馆的定位按照国家有关图书馆建设的法律法规,吸收图书馆学理论研究成果,参照行业评估标准,结合魏都区社会、经济、文化发展的实际情况,明确少儿图书馆的规格与规模、社会职能、主要任务及其服务对象。
11规格与规模许昌市少儿图书馆隶属于魏都区文化和广播影视局,参照区直事业单位设置惯例和其他局属二级机构规格,少儿馆行政规格为副科级公益性文化事业单位。
根据魏都区委、区政府关于筹建少儿图书馆的指示精神和有关规定、规范,少儿图书馆规划为馆藏总量20万册/件的中型图书馆。
按照文化部公共图书馆评估标准要求,建设成为县级一级少儿图书馆。
12社会职能少年儿童图书馆属于公共图书馆序列,是我国图书馆事业的重要组成部分,是受国家文化行政主管部门领导的公益性文化服务机构[1]和社会教育机构[2],具有弘扬社会主义先进文化、服务文化教育事业、少年儿童智力开发、少儿读物及相关文献整序、满足少年儿童文化学习和休游娱乐等社会职能[3]。
13主要任务少儿图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地,是少年儿童的第二课堂。
为体现其公益性文化服务和社会教育机构的性质,充分发挥其社会职能,少年儿童图书馆必须肩负起为社会主义精神文明建设服务、为地方文化教育事业服务、丰富少年儿童的精神文化生活、传递文献信息,指导少年儿童健康阅读等主要任务[4][5][6]。
14服务对象少年儿童图书馆为其16岁以下的少年儿童及中小学教师、家长和少儿工作者服务。
毋庸置疑,少年儿童是少儿图书馆的主要服务对象。
少年儿童的年龄段划分在社会学、心理学、法律、医学等领域不尽相同,但就图书馆行业而言,通常是依据少儿读者区别于成年读者的阅读兴趣、阅读心理和阅读行为等特点,确定少儿读者的年龄范围,如《俄罗斯联邦图书馆事业联邦法》、英国《公共图书馆服务标准》(Public Library Service Standards),以及国内少儿图书馆、公共图书馆的少儿分馆或少儿阅览室等,多把服务对象明确界定为“16岁以下未成年读者”或“0至16周岁未成年人”。
少儿图书馆是专门为特定群体设立的公共服务设施和文化教育机构,读者年龄范围的界定,有助于针对性的藏书建设和针对性的特色服务。
2建设方案与实施意见少儿图书馆的建设是一个需要多个政府职能部门参与协调的系统工程。
从事业经费、人员编制、管理机制到藏书规模、内部机构及服务窗口设置、基础业务建设规划、各项规章制度制定、岗位设置与岗位职责、读者服务工作与业务技能培训等等,均需依照有关法律、法规、政策和行业规范,进行科学论证,精心设计和合理安排。
建设方案中的有关量化指标,“应达到国务院文化行政部门制定标准的上限要求” [7]。
21事业经费事业经费是图书馆生存和发展的基础。
地方政府要把少年儿童图书馆的建设纳入当地国民经济和社会事业发展总体规划,纳入文化发展规划,加大经费投入,加强设施建设[8]。
为使少儿图书馆具有可持续发展的经费保障,事业经费基数的确定要具有前瞻性。
参照文化部第五次《县级少年儿童图书馆评估标准》(以下简称“评估标准”)和《县级少年儿童图书馆定级必备条件》对一级馆年度财政拨款不低于40万元的标准要求,参考国内其他县级独立建制少儿图书馆的经费水平,综合考虑服务人口、藏书规模、人员编制,以及办公费用、人员工资、年新增藏书费用等逐年提高的实际情况,年经费基数确定在45万元的中上水平是较为合理和可行的。
图书馆的事业经费是一个动态指标,应随着地方经济的发展和我区财政收入的增长适时增加,达到“财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%”的要求[9]。
“各级文化行政部门要按照文化部颁布的少年儿童图书馆评估标准中的有关规定,保障少年儿童图书馆的文献购置经费,保证少年儿童图书馆文献藏量合理增长”[10]。
“评估标准”要求,购书经费应在事业经费中的单独列支。
按照“评估标准”年新增藏量3,000种以上的要求,设计年藏书补充量6,000~10,000册/件,按每册/件20元匡算,年购书费单列额度应在20万元以上,并应随着物价指数的上涨逐步提高。
22藏书规模馆藏文献是图书馆开展服务的物质基础,藏书规模是对馆藏文献数量的设计和控制。
按照“评估标准”县级一级少儿图书馆馆藏总数应达到10万册/件以上的要求,综合考虑服务人口和我区财政支持能力,确定最大藏书量为20万册/件。
按照建设一级少儿图书馆的设想,开馆基础藏书应达到8万册/件以上,并以每年递增6,000~10,000册/件的规模补充藏书。
开馆需要的基础藏书,可以通过财政投入为主,辅以区直机关和社会捐赠、其他少儿图书馆调剂、争取国家和省市有关部门扶持等措施予以实现。
23馆舍面积少儿图书馆现有建筑面积(接收许昌市图书馆老馆舍)已达8,130平方米(一期馆舍2,796平方米,二期馆舍5,334平方米),远远超出“评估标准”要求馆舍建筑面积应达到1,500平方米以上标准要求。
在馆舍的使用上,要坚持“读者至上、服务第一”的服务理念,按照“评估标准”读者用房面积应达到全部馆舍面积的60%以上的要求,优先安排读者用房。
24人员编制《河南省公共图书馆工作规范(试行)》以藏书总量为基准,对各级公共图书馆的人员编制作出了相应的规定。
县级图书馆“藏书总量在12万册以上的,编制为24名以上,或参照市级图书馆编制标准执行”。
许昌市少儿图书馆的建设标准为服务人口48万、最大藏书量20万册/件、建筑面积8,000多平方米的中型图书馆,应参照“市级图书馆藏书总量15万~30万册的,编制为30~45名”的市级图书馆编制标准执行,核定编制30名。
25阅览坐席阅览坐席数量是评价图书馆硬件设施的重要指标之一,坐席数量要最大限度地满足读者馆内阅读的需要。
我们根据服务窗口的设置确定阅览坐席的数量,具体分布与配置如下:低幼龄儿童阅览室30席,报刊阅览室80席,电子阅览室40席,多功能厅50席,图书借阅处40席,教育参考阅览室30席,共计270坐席,超过“评估标准”阅览坐席数200座指标上限的要求和《公共图书馆建设标准》对服务人口20万~50万的中型图书馆的席位不少于240座的规定。
26内部机构设置科学合理的内部机构设置是图书馆体现社会职能、完成目标任务和开展日常工作的前提。
按照“减少层次、体现功能、保障效率”的原则设置内部管理、业务部门和服务窗口。
按照行业惯例,并参照“评估标准”对县级一级少儿图书馆的基本要求,计划设立:办公室、采编部、研究辅导部、借阅部、网络技术部、少儿培训中心等六个职能部室,图书借阅处、报刊阅览室、低幼龄儿童阅览室(亲子阅览室)、教育参考阅览室、电子阅览室、多功能厅(视听室)、玩具与科普教育室、办证处(总服务台)等八个服务窗口。
27基础业务建设271建立自动化管理系统。
图书馆管理系统包括图书采访子系统、图书编目子系统、图书典藏子系统、查询子系统、借还子系统、读者管理子系统、图书注销子系统、报刊征订子系统、统计子系统、报表子系统等,涵盖了图书馆的主要业务工作流程,可以全面实现对文献的采购、编目、检索、流通、读者管理和统计等业务的计算机管理。
管理系统的选择,应主要考虑其用户评价和其市场占有率,尤其是省内公共图书馆的用户数量,以方便书目数据交换与资源共享。
272藏书体系规划。
藏书体系规划是指根据图书馆的性质、任务、经费和读者需求等因素,制定藏书建设的目标与原则,文献收藏的范围、类型与标准,以及相应的藏书体系结构模式。
藏书体系规划是藏书建设的基本蓝图和指导性文件。
藏书体系规划通常强调按照图书馆的特定需要确定收藏文献的范围、层次级别、各类藏书的比例及其复本量,从而建立有内在联系和特定功能的藏书结构。
按照建设一级少儿图书馆的规划,许昌市少儿图书馆的藏书按载体分应有报纸杂志、一般图书、工具书、电子读物、盲文读物等类型;按层次级别分应当各类低幼龄儿童适读书刊、大龄儿童和少年适读书刊、与少儿教育有关的图书、报刊等级次齐全。
报刊订购应在100种以上,各类普通中文图书应占总藏量的75%,电子读物占20%、工具书占5%。
报刊原则上只订一份,普通图书复本量每种控制在1~3本,工具书每种一本,供教师与家长利用的少儿教育有关的图书每种一本,电子读物每种一件/套。
少儿图书馆的藏书要体现思想性、知识性和趣味性,文献的采选应以国家图书馆《少儿图书馆(室)基本藏书目录》、“全国中小学百种爱国主义教育图书推荐书目”、共青团中央推出的中国青少年新世纪读书计划的各期《优秀图书推荐榜》、中共中央宣传部、国家教育委员会、文化部、新闻出版署、全国妇联等主管部门发布的推荐书目和有关少儿出版社的图书排行榜、历届全国优秀儿童文学奖得主作品(如“全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系”)等为主要依据,《少儿图书馆(室)基本藏书目录》的入藏率不低于60%,建设完整系统的基础藏书。
273数目数据库建设。
数目数据库建设是图书馆重要的基础业务工作,分为文献标引和文献著录两大部分。
以《中国图书馆图书分类法儿童图书馆、中小学图书馆版》(简称《少图法》)作为图书分类标引的依据,应重视本馆“使用本”的编制,以此规定各类图书的标引深度与级次等,并作为重要的业务规章执行。
编目数据要以《中国文献著录规则》和《中国机读目录格式》作为著录依据,数据格式应与CALIS联合编目数据库的中文格式保持一致,做到分类准确、著录规范。