【生物】浙江省杭州地区含周边重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试
杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案
浙江省杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试一、选择题（本大题共40小题，1-20每小题1 分，21-40每小题2 分，共60分）1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2. 下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①、②、③均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏3.如下图，在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中①、②、③、④、⑤部位。
有关叙述正确的是A.②、③都是双层膜结构B.⑤代表分泌蛋白C.⑥对肽链进行了加工D.该过程体现了生物膜之间有着直接的联系4. 如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是A. 乙曲线在d点时存在生存斗争，其年龄结构仍是增长型B. 假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N0×1.75C. 种群数量为K时，增长率最大D. 种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高5.下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，下列有关此图叙述错误的是A．②过程中发生了非同源染色体的自由组合B．实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起6.下图表示某肽链片段合成的过程示意图，下列有关叙述不正确的是A.图示DNA片段复制3次共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸21个B.①和②过程都需要能量和DNA聚合酶C.若c上碱基A∶C∶U∶G=1∶2∶3∶4，则其模板链对应的DNA片段中A∶C∶T∶G=2∶3∶2∶3D.③过程的模板和场所含有相同的五碳糖7．下图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是A．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．四图都可能表示白化病遗传的家系。
2014浙江省杭州二中高二期中考试生物试题及答案
2014年杭州二中第二学期高二年级期中考试生物试卷一、 单项选择题（本题共40题,共计50分，其中1～30题每题1分，31～40题每题2分）1、离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO 2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP 与O 2的相对含量变化的示意图中，正确的是2、我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口”，下列关于“开风口”的说法中不确切的是A ．“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO 2的浓度B ．“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C ．“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D ．“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收3、已知一批豌豆种子中基因型为AA 与Aa 的数量之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA 、Aa 、aa 的种子数之比为A.4∶4∶1B.3∶2∶1C.3∶5∶1D.1∶2∶14、将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO 2处理48h 后，贮藏在温度为1℃的冷库内。
另一份则始终在l ℃的冷库内贮藏。
从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO 2释放量和O 2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。
下列结论不正确的是A ．比值大于1表明蓝莓既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸B ．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO 2处理组C ．第40天对照组蓝莓需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多D ．贮藏蓝莓前用CO 2短时间处理，能抑制其在贮藏时厌氧呼吸酶的活性5、与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为 ①后代继承了来自双亲的遗传物质 ②减数分裂过程中DNA 的复制更容易发生差错 ③减数分裂过程中由于非同源染色体间的自由组合，产生了基因重组类型的配子 ④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分基因 ⑤随机受精可产生更多的基因型A ．①②③B ．①②⑤C ．①③⑤D ．①②③④⑤6、下列有关实验的描述不科学的是A ．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的B ．提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏C ．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水D ．还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热7、下图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是A．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组B．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abcC．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合8、某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α−萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表。
浙江杭州高级中学2013-2014学年高二下期期中生物卷(带解析)
浙江杭州高级中学2013-2014学年高二下期期中生物卷（带解析）1．正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是（）A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性【答案】C【解析】试题分析：A中，酶可以在细胞外（唾液淀粉酶）、生物体外发挥作用，A错误。
B中，有的激素（性激素）不是蛋白质类，有的酶为RNA类，B错误。
C中，这三类都属于信号分子，需要与特定分子结合后才能起作用，C正确。
D中，激素和神经递质在发挥完作用后，会被灭活或分解，D错误。
考点：本题考查激素、酶、神经递质的异同点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
2．给病人输氧时，必须同时输入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，这种调节方式属于（）A.神经调节B.激素调节C.体液调节D.气体调节【答案】C【解析】试题分析：二氧化碳可以调节人体的呼吸，需要借助体液运输来进行调节。
考点：本题考查，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
3．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。
D.温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运【答案】C【解析】试题分析：A中，顶芽优势的原因是侧芽生长素浓度过高，抑制生长。
并不是合成受到抑制，A错误。
B中，极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，与光照无关，B正确。
C中，根向地生长的原因是生长素，受到重力作用，发生横向运输，使远地侧向近地侧运输，造成近地测浓度过高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，C错误。
D中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是渗透，D错误考点：本题考查生长素的生理作用以及运输，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
2014浙江省杭州二中高二期中考试文科生物试题及答案
2014年杭州二中第二学期高二年级期中考试生物试卷(文科)一、单项选择题（本题共30小题，2分/小题，共计70分）1、下列关于RNA和DNA的叙述，错误的是( )A. RNA和DNA都是由多个核苷酸聚合成的大分子B. RNA是核糖核苷酸的简称，DNA是脱氧核苷酸的简称C. RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等种类D. 染色体由DNA、RNA和蛋白质组成2、下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（）A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同D．⑥在①上的移动方向是从右到左3、细胞内遗传信息传递过程如图所示，洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是（）A．两者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③C．两者都只有②和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③4、基因控制性状表现的主要途径是（）A、RNA→蛋白质（性状）B、DNA→蛋白质（性状）C、RNA→DNA→蛋白质（性状）D、DNA→RNA→蛋白质（性状）5、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A、DNA碱基排列顺序不同B、核糖体不同C、转运RNA不同D、信使RNA不同6、下列哪些物质不是在细胞核中合成的( )A．染色体中的蛋白质 B.染色体中DNAC．与核糖体结合的信使RNA D.运输氨基酸的tRNA7、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有( )①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④8、人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )A ．分别存在于人体不同组织的细胞中B ．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C ．均在细胞核内转录和翻译D ．转录的信使RNA 上相同的密码子翻译成相同的氨基酸9、对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （ ）A ．蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸10、赖氨酸的密码子有如下几种：UUA 、UUG 、CUU 、CUA 、CUG ，当某基因片段中的GAC 突变为AAC 时，这种突变的结果对该生物的影响是( )A ．一定是有害的B ．一定是有利的C ．有害的概率大于有利的概率D ．既无利也无害11、下面有关基因重组的说法不正确的是（ ）A ．基因重组发生在减数分裂过程中B ．基因重组产生原来没有的新基因C ．基因重组是生物变异的重要来源D ．基因重组能产生原来没有的重组性状12、用15N 标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中。
浙江省杭州地区重点中学高二生物下学期期中联考试题浙科版
浙江省杭州地区重点中学2013-2014学年高二生物下学期期中联考试题浙科版考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷密封区内（或答题卡相应位置）填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3．所有答案必须写在答题卷（或答题卡）上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷（或答题卡）。
一、选择题Ⅰ：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的ABCD四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．生物界既有统一性又有差异性。
噬菌体、蓝藻、酵母菌和人类这几种生物在以下哪个结构层次上统一起来（）A．分子B．细胞C．个体D．种群2．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA 和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤3．劳氏肉瘤病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为()A．23% B．25% C．31% D．50% 4．农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。
下列有关作物育种方法的叙述，正确的是()A．作物育种中操作最简捷的方法是单倍体育种B．只有单倍体育种能缩短育种时间C．采用植物组织培养的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的5．某动物体中的甲细胞比乙细胞mRNA的种类多，下列说法正确的是（）A．甲细胞蛋白质的合成量比乙多B．甲遗传物质是RNA，乙是DNAC．基因选择性表达所致D．甲的基因数目比乙多6．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。
据此分析正确的是（）A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B．人体成熟红细胞的细胞核核孔数目较少，因此红细胞代谢较弱C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关7．某一DNA分子片段连续复制两次，共消耗了90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸和240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸，则该DNA分子片段碱基数为（）A．210 B．220 C．240 D．3208．tRNA的基本单位的三个分子的连接顺序是（）A．鸟嘌呤——磷酸——核糖B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶C．磷酸——核糖——尿嘧啶D．腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸9．下列需要进行遗传咨询的是( )A．亲属中生过苯丙酮尿症孩子的待婚青年B．得过肝炎的夫妇C．父母中有残疾的待婚青年D．得过乙型脑炎的夫妇10．下列有关生命系统中方向性的描述，合理的是（）A．植物细胞发生渗透吸水时，水分子的运动是单向的B．动物细胞合成分泌蛋白时，遗传信息的传递是单向的C．高等动物受到剌激，兴奋在反射弧中的传导是双向的D．生物进化时，变异和自然选择是定向的11性别只患甲病只患乙病患甲病和乙病不患病男(个) 291 150 10 4 549女(个) 287 13 2 4 698A．甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因B．甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律C．若甲病患者中有200个人为纯合子，且控制甲病的基因在常染色体上，则甲病致病基因的频率为3.89%D．控制甲病的基因很可能位于常染色体上，控制乙病的基因很可能位于X染色体上12．以下不属于激素发挥作用的是（）A．秋水仙素处理幼苗使细胞染色体加倍B．乙烯促进果实成熟C．睾酮促进精子发生D．血管升压素促进血管平滑肌收缩13．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无籽番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂14．下图表示新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()A．自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B．自然选择是种群基因频率改变的唯一原因C．各种变异均可为生物进化提供原材料D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件15．科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现，细胞内一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到该细胞的轴突前端，从而使轴突向前生长。
杭州地区七校2014-2015学年高二下学期期中联考生物试题及答案
浙江省杭州地区七校2014-2015学年高二下学期期中联考考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3．所有答案必须写在答案卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷；一、单选题（共40题，1-20小题每题1分，21-40小题每题2分，共60分）1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度D．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合2．下列杂交组合属于测交的是（）A．eeffGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffgg×EeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg3．下列对DNA分子复制的叙述中，错误的是（）A．边解旋边复制B．全保留复制C．在酶的催化作用下进行复制D．复制时遵循碱基互补配对原则4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离5．以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是（）A．…—T—A—G—… B．…—U—A—G—…C．…—T—A—C—… D．…—T—U—G—…6．基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2代中基因型和表现型的种类数依次是（）A．27 、6 B．27 、8 C．18 、6 D．18 、8 7．基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子（未发生交叉互换），则随之产生的另3个精子为（）A．ABc、aBc、aBc B．aBc、aBC、ABcC．Abc、Abc、ABc D．aBC 、aBC、ABc8．俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变异”。
浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考生物试题
浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考生物试题一、选择题部分（每小题只有一个正确答案，1—40，每小题1分，41—50，每小题2分，共60分）1.下列关于生命的物质基础的叙述正确的是A.组成细胞的主要元素中含量最多的是CB.蛋白质分子的多样性只和氨基酸的种类、数目和排列顺序有关C.在DNA和蛋白质共存的情况下，只对蛋白质进行同位素标记，可选S元素D.葡萄糖是细胞的重要能源物质，是植物细胞特有的单糖2．活细胞中含量最多的有机化合物是A．糖元B．蛋白质C．脂肪D．水3．下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是A.是细胞中能源物质之一B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C.对维持生物体的生命活动都很重要D.生物体处在不同发育期，含水量基本一样4.下列关于细胞大小的叙述，正确的是A.卵细胞体积较大,有利于和周围环境进行物质交换B.哺乳动物成熟红细胞表面积和体积之比较大，有利于提高气体交换效率C.细胞体积小，表面积和体积之比小，有利于与外界进行物质交换和信息交流C.细胞体积大，表面积和体积之比大，有利于细胞内生物大分子的合成6．下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是A．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢B．10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为九肽C．分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中，通常情况下最多含有的肽键数目是16个D．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS7．下列由核糖体合成的一组物质是①消化酶②雌性激素③抗体④载体⑤维生素DA ①②③B ①③⑤C ①④⑤D ①③④8．下列关于细胞液泡的叙述错误的是A. 液泡在植物生长成熟过程中，体积大小变化很大B.植物细胞的液泡中含有有机酸、生物碱、葡萄糖、色素、水等物质C.具有调节细胞内渗透吸水的作用D. 植物细胞的颜色都是由液泡中的色素显现出来的9．下列关于细胞结构的说法中，不正确的是A 细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉B 同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C 核膜和内质网膜在结构上有密切联系D 叶绿体、线粒体是细胞中具双层膜结构的细胞器10.下列有关检测生物组织中的油脂的说法，错误的是A 选择最薄的切片，染色和观察效果会更好B 在切片上滴加50%的乙醇溶液是为了加快染色C 观察装片时需先用低倍物镜找到已染色的材料D 观察结果是脂肪颗粒被染成橙黄色11．下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是A．一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子B．同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质C．有些质膜蛋白可参与氧化-还原反应D．蛋白质肽链的盘曲和折叠（空间结构）被破坏，其特定功能不会发生改变12．下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜C．线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜13.列有关细胞内各种膜结构和功能的描述，不正确的是A 变形虫伸出伪足依赖于细胞膜的流动性B 在蛋白质的合成与加工过程中所涉及的各种细胞器均是由生物膜建构C 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D 细胞内各种膜结构之间可通过膜小泡的转移实现膜成分的更新14．细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的A．功能及所含有机化合物都相同 B．功能及所含有机化合物都不同C．功能相同，所含有机化合物不同 D．功能不同，所含有机化合物相同15．共有b个氨基酸参与合成某含有a条肽链的蛋白质分子，如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为A b(c-18)+18a和18(b-a)B b(c+18)+18a和18(a+b)C b(c-18)-18a和18(a-b)D b(c+18)-18a和18(b-a)16．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是A．A中肯定含有S元素B．多肽中B的数目等于C的数目C．①过程都是在核糖体上完成的D．蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因17．线粒体和叶绿体是两种重要的细胞器。
【生物】浙江省杭州市七校联考2014-2015学年高二下学期期中考试
浙江省杭州市七校联考2014-2015学年高二下学期期中考试生物一、单选题（共40题，1-20小题每题1分，21-40小题每题2分，共60分）1．（1分）（2015春•杭州期中）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度D．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合考点：孟德尔遗传实验．分析：本题主要考察豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意事项：①去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子．②雌蕊成熟后授粉，授粉后立即套袋子．解答：解：A、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时就已经完成的受粉，避免了外来花粉的干扰，A正确；B、孟德尔在杂交实验前先去除未成熟花（花蕾期）的全部雄蕊，然后套上纸袋，带雌蕊成熟时授粉，实现亲本杂交，B错误；C、需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，C错误；D、孟德尔根据亲本的杂交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，D错误；故选：A．点评：本题考查孟德尔杂交实验研究过程的相关知识，意在考查学生记住重要实验的关键步骤并且运用所学知识对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论．2．（1分）（2015春•杭州期中）下列杂交组合属于测交的是（）A．e effGg×EeFfGg B．E eFfGg×eeFfGgC．e effgg×EeFfGg D．E eFfGg×EeFfGg考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A、eeffGg×EeFfGg中没有隐性类型的个体，属于杂交，A错误；B、EeFfGg×eeFfGg中没有隐性类型的个体，属于杂交，B错误；C、eeffgg×EeFfGg中一个为隐性类型的个体，另一个为杂合体，属于测交，C正确；D、EeFfGg×EeFfGg中没有隐性类型的个体，且基因型相同，属于自交，D错误．故选：C．点评：本题考查测交的概念及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指杂杂合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可．3．（1分）（2015春•杭州期中）下列对DNA分子复制的叙述中，错误的是（）A．边解旋边复制B．全保留复制C．在酶的催化作用下进行复制D．复制时遵循碱基互补配对原则考点：D NA分子的复制．分析：D NA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（A TP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．解答：解：A、从过程看，DNA复制是边解旋边复制的，A正确；B、从结果看，DNA复制特点是半保留复制，B错误；C、DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶等的催化，C正确；D、DNA复制遵循碱基互不配对原则，D正确．故选：B．点评：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．（1分）（2015春•杭州期中）假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：孟德尔发现遗传定律用了假说﹣演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果．解答：解：A、孟德尔并没有提出遗传因子位于子染色体上，且“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，A错误；B、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而不是推测F2中三种遗传因子组成的个体比例，B错误；C、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；D、由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，D错误．故选：C．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．（1分）（2015•北京模拟）以DNA的一条链“…﹣A﹣T﹣C﹣…”为模板，经复制后的子链是（）A．…﹣T﹣A﹣G﹣…B．…﹣U﹣A﹣G﹣…C．…﹣T﹣A﹣C﹣… D．…﹣T﹣U﹣G﹣…考点：D NA分子的复制．分析：D NA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（A TP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．解答：解：在DNA复制过程中，以亲代DNA分子为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则，合成子代DNA分子．由于模板链为…﹣A﹣T﹣C﹣…，根据碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对，所以经复制后的子链是…﹣T﹣A﹣G﹣…．故选：A．点评：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．（1分）（2015春•杭州期中）基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2代中基因型和表现型的种类数依次是（）A．27、6 B．27、8 C．18、6 D．18、8考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．解答：解：基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，F1代的基因型为AaBbCc，F1代自交：（1）F1代AaBbCc自交，F2代中基因型种类数=3×3×3=27种；（2）F1代AaBbCc自交，F2代中表现型种类数=2×2×2=8种；故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查．7．（1分）（2015春•杭州期中）基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子（未发生交叉互换），则随之产生的另3个精子为（）A．A Bc、aBc、aBc B．a Bc、aBC、ABc C．A bc、Abc、ABc D．a BC、aBC、ABc考点：精子的形成过程．分析：基因型为AaBBCc的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、C和c分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生ABC、ABc、aBC、aBc四种精子．解答：解：根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子．因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子．由于一个基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子，说明含A与c的染色体自由组合，含a与C的染色体组合．因此一个基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子的同时，随之产生的另3个精子为ABc、aBC、aBC．故选：D．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．（1分）（2015•广州）俗话说：“一母生九子，连母十个样．”这种现象在遗传学上被称为“变异”．引起这种“变异”的原因是（）A．自然选择B．基因重组C．染色体变异D．基因突变考点：基因重组及其意义．分析：1、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．2、实例：猫由于基因重组产生毛色变异、一娘生9等，个个皆不同、除了两个双胞胎，没有两个同胞兄弟姊妹在遗传上完全相同．解答：解：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间存在的差异，变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成．故选：B．点评：本题考查基因重组的实例，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．9．（1分）（2015春•杭州期中）如图所示的四个遗传系谱图（口、〇表示正常男、女，■、●表示患病男、女），最可能属于色盲遗传的是（）A．B．C．D．考点：伴性遗传．分析：几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．解答：解：A、A图中双亲均正常，但有一个患病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病，A错误；B、B图中双亲均正常，但有一个患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，B正确；C、C图中女患者的儿子正常，不可能是伴X染色体隐性遗传病，C错误；D、D图中中双亲均患病，但他们有一个正常的女儿，说明该病是常染色体显性遗传病，D错误．故选：B．点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及相关实例，掌握伴性遗传的特点，能根据系谱图推断遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．10．（1分）（2015春•杭州期中）不同生物含有的核酸种类不同，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）A．T4噬菌体 B．烟草叶肉细胞C．烟草花叶病毒D．豌豆根毛细胞碱基5种8种4种5种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种A．A B．B C．C D．D考点：核酸的基本组成单位．分析：1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA．解答：解：A、T4噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（脱氧）核苷酸、1种五碳糖（脱氧核糖），A错误；B、烟草叶肉细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有5种碱基、8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖），B错误；C、烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含有RNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（核糖）核苷酸、1种五碳糖（核糖），C错误；D、豌豆根毛细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有5种碱基、8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖），D正确．故选：D．点评：本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可．11．（1分）（2012春•石家庄期末）某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10%，则作为它的模板的DNA分子中胞嘧啶占（）A．15% B．30% C．35% D．70%考点：D NA分子结构的主要特点．分析：1、DNA分子是由两条链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等，因此双链DNA分子中，每条链上G+C的比例与双链DNA分子中的该比值相同．2、转录过程是以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则形成mRNA的过程．解答：解：由题意知，mRNA中U=20%，A=10%，则mRNA中G+C=70%，转录形成mRNA 的DNA模板链中的G+C=70%，双链DNA中C+G=70%，因此DNA分子中胞嘧啶C=鸟嘌呤G=35%．故选：C．点评：对于转录过程、DNA分子中的碱基互补配对原则的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识进行简单计算的能力是本题考查的重点．12．（1分）（2015春•杭州期中）下列情况中与染色体变异无关的是（）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株考点：染色体结构变异和数目变异．分析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异．1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．解答：解：A、猫叫综合症是人类第5号染色体缺失一部分所致，属于染色体结构的变异，A错误；B、第21号染色体多了一条属于染色体数目的变异，B错误；C、非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异属于基因重组，不属于染色体变异，C正确；D、用花药培养出了单倍体属于染色体数目的变异，D错误．故选：C．点评：本题考查基因重组、基因突变和染色体变异，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．13．（1分）（2015春•杭州期中）我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能．下列各项中，与红杉树种苗所发生的变化相似的是（）A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无子果实C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种考点：诱变育种．分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）根据题意分析可知：科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，是基因突变的结果．解答：解：A、用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强的原理是基因突变，A正确；B、培育无子番茄过程利用了生长素刺激子房壁发育的原理，B错误；C、用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦的原理是染色体变异，C错误；D、人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种方式是杂交育种，其原理是基因重组，D错误．故选：A．点评：本题考查育种方式以及原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．（1分）（2015春•杭州期中）生长在同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同，自然状态下不能杂交，这种现象属于（）A．优胜劣汰B．适者生存C．生殖隔离D．性状分离考点：物种的概念与形成．分析：物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群．生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或交配后代不能产生可育后代．解答：解：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代；而两种杜鹃花的花期不同，不能进行基因交流，则存在生殖隔离．故选：C．点评：本题考查物种的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．15．（1分）（2015春•杭州期中）在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA 的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是（）A．24%、72% B．36%、64% C．60%、40% D．57%、43%考点：基因频率的变化．分析：一个种群中，已知不同基因型的频率计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半．解答：解；根据题意分析可知，AA=24%，Aa=72%，aa=4%，因此该种群的基因频率为：A=24%+72%=60%，a=4%+72%=40%．故选：C．点评：本题考查基因频率，是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率，解题关键是根据种群的基因型频率计算种群基因频率的方法的运用．16．（1分）（2015春•杭州期中）有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是（）选项放射性S元素P元素A 全部无全部含32S 全部含31PB 全部有全部含35S 多数含32P，少数含31PC 少数有全部含32S 少数含32P，多数含31PD 全部有全部含35S 少数含32P，多数含31PA．A B．B C．C D．D考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：图解中家禽体细胞标记32P，H5N1病毒寄生后被32P标记．将含32P的H5N1寄生在35S 的家禽体细胞中，则子代新合成的蛋白质全部含35S，原先的流感病毒为31P，而复制新合成的核酸为32P，而子代中只有少数含有32P的核酸解答：解：根据题意和图示分析可知：病毒先在含32P的宿主细胞1中培养（其DNA被32P标记），然后转移到含35S的宿主细胞2中培养．病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞2的31P（不具放射性），也有自身核酸（含32P），故子代病毒的核酸大多含31P，少数含32P；病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S 标记．故选：D．点评：本题考查病毒繁殖与验证遗传物质的知识．意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．17．（1分）（2015春•杭州期中）下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（）A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病只包括单基因遗传病、多基因遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D．多基因病是指涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病考点：人类遗传病的类型及危害．分析：人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．解答：解：A、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，A正确；B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，B错误；C、21三体综合症患者的第21号染色体比正常人多一条，即该患者体细胞中染色体数目为47条，C正确；D、多基因遗传病是指涉及多个基因和许多环境因素的遗传病，D正确．故选：B．点评：本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．18．（1分）（2008•金山区一模）我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（）A．近亲结婚必然使后代患遗传病B．近亲结婚使后代患遗传病的机会增加C．近亲结婚违反社会的伦理道德D．人类遗传病都是由隐性基因控制的考点：人类遗传病的监测和预防．分析：我国婚姻法规定禁止近亲结婚，近亲是指直系血亲和三代以内的旁第血亲．由于他们的血缘关系较近，携带相同的隐性基因的概率较大，所以婚配后，子女发病的几率会大大增加．解答：解：A、近亲结婚后代患遗传病的几率会增加，但不是必然患遗传病，A错误；B、由于近亲携带相同的隐性基因的概率较大，所以近亲结婚使后代患遗传病的机会增加，B正确；C、近亲结婚不一定违反社会的伦理道德，C错误；D、人类遗传病有由隐性基因控制的，也有由显性基因控制的，D错误．故选：B．点评：本题考查人类遗传预防的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．19．（1分）（2015春•杭州期中）如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．A、B、C点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适宜浓度B．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长C．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：据图分析：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，其中根对于生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎．生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是10﹣4mol/L、10﹣3mol/L、10mol/L．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．解答：解：A、图中A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，A错误；B、D点对应的生长素浓度对茎和芽的作用都是促进，B错误；C、由图可知，生长素对三种器官的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；D、由该图不能判断幼嫩的细胞和成熟的细胞对生长素反应的灵敏程度，D错误．故选：C．点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用特性、关键是分析曲线图，从图中提取信息，结合所学的有关生长素的知识对A、B和C选项作出准确的判断．其中D选项是易错点，因为D选项的叙说是正确的，但从图中无法得不到该结论．20．（1分）（2015春•杭州期中）某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的雄性个体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是（）A．都是红色性状B．都是白色性状C．红色性状：白色性状=3：1 D．红色性状：白色性状=1：1。
2014-2015学年浙江省杭州市第二中学高二下学期期中考试生物(理)试题
2014-2015学年浙江省杭州市第二中学高二下学期期中考试生物（理）试题一、单选题1．呈“J”型增长曲线增长的种群，没有的种群特征是A.死亡率B.年龄结构呈金字塔型C.生存的空间和食物条件充裕D.种群成员争夺资源2．下面关于神经元结构的说法，错误．．的是：A.基本结构是细胞质、细胞膜和细胞核B.其细胞体都集中在脑和脊髓中C.神经元轴突末梢可形成多个分叉D.一般说来其树突数比轴突要多3．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥4．生产实践中发现生长素促进扦插枝条生根的同时，还会影响叶脱落，根据下图实验结果以下分析错误．．的是A．蔬菜育苗移栽时，如果切除主根，可促进侧根生长，说明根具有顶端优势现象B．插条要减小蒸腾，所以可用10-5mol·L-1的浓度处理枝条使其落叶C．据图可知，IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关D．如果IAA的浓度较低，室内环境最好是遮荫5．以下哪种细胞不属于参与特异性免疫的免疫细胞？A.靶细胞B.浆细胞C.效应细胞毒性T细胞D.吞噬细胞6．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如下图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。
能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是7．假如某一神经递质使该突触后膜上的氯离子通道开启,氯离子(Cl-)进入细胞内(如右下图),正确的判断是A.递质的分泌方式属于主动转运B.突触后膜两侧电位差保持不变C.突触后膜会形成一些小电位，但不会引起动作电位D.使突触后膜内电位由负变正8．关于神经细胞功能的叙述，正确的是A.神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负9．下列对生物学中几个“率”的叙述正确的是A．对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率B．种群数量变化的“S”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率C．用一定浓度的赤霉素浸种，可以提高种子的萌发率D．恒温动物的耗氧率（呼吸强度）与外界环境温度无关10．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A.维持内环境渗透压的稳定B.使体内增加水分C.使体内增加无机盐D.使体内营养物质保持稳定11．如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误．．的是A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用D．若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M12．下列关于动植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误．．的是A．给雌、雄亲鱼注射促性腺激素，能促使雌、雄鱼的卵和精子成熟B．喷施高浓度的生长素类似物可以提高果树结实率C．喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草D．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度13．以下说法错误．．的是A.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素14．下图中，表明植物叶片中渗透压随着时间的变化。
浙江省杭州二中高二生物下学期期中试卷(含解析)
浙江省杭州二中2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一.单项选择题（每小题1.5分，共66分）1．（1.5分）人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有（）A．多方向性B．有利性C．稀有性D．可逆性2．（1.5分）果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W．这表明基因突变具有（）A．普遍性B．可逆性C．稀有性D．有害性3．（1.5分）如图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为（）A．缺失B．重复C．倒位D．易位4．（1.5分）下列叙述中，正确的是（）A．二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体B．四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜C．二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株D．二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株5．（1.5分）极少数雄果蝇的性染色体只有1条X染色体，此类雄果蝇没有繁殖能力．果蝇的这种变异属于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体数目变异D．染色体结构变异6．（1.5分）利用月季花的枝条扦插所产生的植株与利用月季花的种子播种所产生的植株相比，关于其变异来源上的叙述正确的是（）A．前者不会发生变异，后者有较大的变异B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异7．（1.5分）育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料，通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种．这种育种方法属于（）A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种8．（1.5分）下列各项中，能使有利变异得到积累的是（）A．基因突变B．自然选择C．地理障碍D．生殖隔离9．（1.5分）一个自然种群中，如果某对相对性状是由一对等位基因D、d控制，其中基因d 的频率为0.46，那么基因D的频率为（）A．0.54 B．0.46 C．0.27 D．0.2310．（1.5分）某生物种群由基因型AA、Aa、aa的个体组成，每100个个体中AA、Aa、aa 分别有25个、50个、25个．该种群中A的基因频率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%11．（1.5分）下列有关生物进化理论的叙述，错误的是（）A．选择是生物进化的动力B．地理障碍可能导致新物种的形成C．生物的变异都是有利个体的存活D．动物和植物有共同的原始祖先12．（1.5分）下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（）A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．同地物种形成是渐进的物种形成方式C．自然选择是进化的一个重要动力和机制D．可遗传的变异是生物进化的前提条件13．（1.5分）1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷．最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经若干年后，产量显著提高．人们对这一事实做出的以下几点解释，其中不正确的是（）A．不耐寒的个体被自然淘汰B．耐寒的个体得以生存繁衍C．这是定向的自然选择过程D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境14．（1.5分）埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介．某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．对此现象的正确解释是（）A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的斑蚊种群没有基因突变15．（1.5分）在伴X染色体显性遗传病的家系中，若双亲都不患病，所生的子女（）A．表现型都正常B．患病概率为50%C．患者多为女性D．患者多为男性16．（1.5分）遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展．下列不属于遗传咨询程序的是（）A．病情诊断B．遗传方式分析和发病率测算C．提出防治措施D．晚婚晚育17．（1.5分）我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，其科学依据是（）A．人类遗传病都是由隐性基因控制的B．人类遗传病都是由显性基因控制的C．人类遗传病都是由染色体异常造成的D．近亲结婚可导致后代隐性遗传病的概率增加18．（1.5分）优生与家庭幸福密切相关．下列不属于优生措施的是（）A．遗传咨询B．高龄生育C．产前诊断D．禁止近亲结婚19．（1.5分）人类的蚕豆病是由6﹣磷酸葡萄糖脱氢酶基因发生突变引起的疾病，说明该病是（）A．传染病B．单基因遗传病C．多基因遗传病D．染色体异常遗传病20．（1.5分）用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示），一段时间后，该幼苗将（）A．停止生长B．直立生长C．弯向光源生长D．背向光源生长21．（1.5分）探究不同浓度的2，4﹣D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是（）A．扦插枝条上芽的数量B．2，4﹣D溶液的浓度C．2，4﹣D溶液处理扦插枝条的时间D．扦插枝条的生根总长度22．（1.5分）某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗，所做的实验及结果如图．该实验说明（）A．琼脂能促进植物生长B．单测光是引起植物生长的原因C．生长素能促进植物生长D．幼苗尖端下面是感光部位23．（1.5分）下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是（）A．B．C．D．24．（1.5分）用生长素类似物除水稻田中杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A．用一定浓度的生长素培育无子番茄B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C．除去发育着的种子，子房发育停止D．植物的顶端优势现象25．（1.5分）如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系．若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度为（）A．大于2m小于i B．大于m小于g C．大于g小于2m D．大于等于i26．（1.5分）下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素抑制种子萌发B．细胞分裂素一般在根尖合成C．脱落酸能抑制生长，保持休眠D．乙烯是一种气体激素27．（1.5分）某2015届高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保留顶芽；④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况．A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥28．（1.5分）下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境29．（1.5分）正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③30．（1.5分）构成人体神经系统的基本单位是（）A．红细胞B．神经元C．肌细胞D．上皮细胞31．（1.5分）下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（）A．神经元是神经系统的基本单位B．神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分C．神经元的突起称为神经D．神经元是一种可兴奋细胞32．（1.5分）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，检测到突触间隙中神经递质的量与给药物之前相比明显减少．这是由于该药物（）A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放33．（1.5分）如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A．b点2次，c点1次B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次D．b点2次，c点0次34．（1.5分）与体液调节相比，神经调节的作用特点是（）A．比较缓慢B．迅速而准确C．持续时间较长D．范围较广泛35．（1.5分）如图是反射弧结构示意图，下列叙述正确的是（）A．该反射弧属于二元反射弧B．①表示感觉器C．②表示神经元D．③处给予适宜刺激后能产生一个负电波36．（1.5分）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位B．在甲图中，②所示的结构属于反射弧的效应器C．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流37．（1.5分）有关植物激素和动物激素相似处的叙述，哪一种是不正确的（）A．它们都是由活细胞产生的B．它们都是由专门的腺体产生的C．它们的分泌量都极其微小D．它们都是有机物38．（1.5分）动物生命活动的调节有神经调节和激素调节两种基本形式．两者的关系是（）A．前者为主，前者控制后者，后者影响前者B．前者为主，前者控制后者，后者不影响前者C．后者为主，后者控制前者，前者影响后者D．后者为主，后者控制前者，前者不影响后者39．（1.5分）体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是（）雄性激素甲状腺激素生长激素甲 3.8 0.1 5.8乙 3.6 2.8 0.1丙0.5 3 5.5丁 4 3 6A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大40．（1.5分）将甲状腺放入含有垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A．促甲状腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．甲状腺激素41．（1.5分）在胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程中，具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在（）A．内质网腔中B．内质网产生的囊泡中C．高尔基体腔中D．高尔基体产生的囊泡中42．（1.5分）下列关于性激素生理作用的叙述，错误的是（）A．雄激素具有促进骨骼生长的作用B．雄激素具有减弱代谢率的作用C．雌激素具有促进乳腺生长的作用D．雌激素具有促进卵泡生长的作用43．（1.5分）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境稳态是细胞正常生存的必要条件B．内环境中的温度、pH是相对稳定的C．内环境中的各种组成成分是一成不变的D．内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的44．（1.5分）如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述错误的是（）A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的B．激素②由两条肽链组成，共52个氨基酸C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解D．激素①还能促使脂肪分解二.非选择题（每空2分，共34分）45．膝反射进行时，伸肌收缩的同时屈肌舒张．如图所示为膝反射示意图，其中①～④表示结构．请据图回答：（1）结构②表示，膝反射的效应器是．（2）在A点给予适宜强度的电刺激，电位表指针会偏转次．（3）用适宜电流刺激图中的（填“伸肌”或“屈肌”），可产生膝反应．（4）若用药物阻断A处的兴奋传导，再用适宜强度的电流刺激B处，则结构③上（填“能”或“不能”）测到动作电位，结构④上（填“能”或“不能”）测到动作电位．46．某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下表．组别 A B C D2，4﹣D溶液浓度 a b c 0平均株高（cm）20 29 35 16请回答：（1）实验目的：．（2）实验步骤：第一步：配制浓度为a、b、c的3组2，4﹣D溶液，浓度大小关系为a＞b＞c；第二步：选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干，均分为4组，编号A、B、C、D；第三步：分别用等量且适量的喷洒A、B、C3组芹菜幼苗，用喷洒D组芹菜幼苗；第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的，对所得的实验数据进行统计分析．（3）讨论：该实验结果能否说明高浓度的2，4﹣D具有抑制生长的作用？（填“能或”“不能”）．47．细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为．下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答问题：（1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为．如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有．（不少于三种）（2）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位是细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关．下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是．A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．生长激素 D．呼吸氧化酶（3）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于．接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的．浙江省杭州二中2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（文科）一.单项选择题（每小题1.5分，共66分）1．（1.5分）人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有（）A．多方向性B．有利性C．稀有性D．可逆性考点：基因突变的特征．分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．解答：解：根据题意分析可知：人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．故选：A．点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．2．（1.5分）果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W．这表明基因突变具有（）A．普遍性B．可逆性C．稀有性D．有害性考点：基因突变的特征．分析：基因突变的特点有普遍性、随机性、低频性、多数有害性、可逆性、不定向性等，据此答题．解答：解：根据题意果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W，说明等位基因W与w之间可以相互突变，体现了基因突变的可能性．故选：B．点评：本题考查基因突变的特点，对基因突变特点的理解是解题的关键．3．（1.5分）如图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为（）A．缺失B．重复C．倒位D．易位考点：染色体结构变异的基本类型．分析：染色体结构的变异分为染色体片段的重复、缺失、易位和倒位四种类型．解答：解：分析题图可知，异常染色体与正常染色体相比，染色体片段的位置由ABCD变成ADCB，因此属于染色体结构变异中的倒位．故选：C．点评：本题考查染色体结构变异知识，要求学生理解染色体结构变异的四种类型．4．（1.5分）下列叙述中，正确的是（）A．二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体B．四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜C．二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株D．二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株考点：染色体数目的变异．分析：本题考查无子西瓜的形成过程．普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4N=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长．然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实．由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子．解答：解：A、二倍体西瓜的体细胞（2n=22）中含2个染色体组，11对同源染色体，A错误；B、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜杂交可获得无子西瓜，四倍体西瓜自交后代还是四倍体，B 错误；C、二倍体西瓜的花粉细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株，C错误；D、二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，染色体加倍，可得到四倍体西瓜植株，D正确．故选；D．点评：本题考查生物变异、三倍体无籽西瓜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．（1.5分）极少数雄果蝇的性染色体只有1条X染色体，此类雄果蝇没有繁殖能力．果蝇的这种变异属于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体数目变异D．染色体结构变异考点：染色体数目的变异．分析：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异分为染色体结构变异和数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位，染色体数目变异包括个别染色体的增添或缺失及染色体以染色体组的倍数增添或缺失．解答：解：根据题意知，极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体，即性染色体缺失一条，是个别染色体的缺失，属于染色体数目变异．故选：C．点评：对于可遗传变异的来源的分类的识记，把握知识的内在联系是解题的关键．6．（1.5分）利用月季花的枝条扦插所产生的植株与利用月季花的种子播种所产生的植株相比，关于其变异来源上的叙述正确的是（）A．前者不会发生变异，后者有较大的变异B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异考点：生物变异的应用．分析：扦插是无性生殖，种子播种是有性生殖；基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，则无性生殖没有基因重组．解答：解：（1）扦插属于无性生殖，变异来源可能是基因突变和染色体变异，但是不可能有基因重组；种子繁殖属于有性生殖，变异来源有基因重组、基因突变和染色体变异．（2）扦插和种子繁殖的变异来源都有基因突变和染色体变异，还受环境的影响．故选：B．点评：本题考查生物变异，意在考查学生理解基因重组一般发生在有性生殖过程中．7．（1.5分）育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料，通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种．这种育种方法属于（）A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种考点：杂交育种．分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：根据题意抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄杂交，后代有抗病黄果肉番茄、易感病红果肉番茄、抗病红果肉番茄、易感病黄果肉番茄，选择其中的抗病红果肉番茄自交，直到不再发生性状分离，不可以抗病红果肉番茄新品种，这种方法为杂交育种．故选：A．点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（1.5分）下列各项中，能使有利变异得到积累的是（）A．基因突变B．自然选择C．地理障碍D．生殖隔离考点：自然选择学说的要点．分析：尔文的自然选择学说：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传变异（内因）和适者生存（结果）．解答：解：自然选择是指过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，通过自然选择，能保留有利变异，淘汰不利变异，并能使有利变异积累起来．故选：B．点评：遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．9．（1.5分）一个自然种群中，如果某对相对性状是由一对等位基因D、d控制，其中基因d 的频率为0.46，那么基因D的频率为（）A．0.54 B．0.46 C．0.27 D．0.23考点：基因频率的变化．分析：基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率．解答：解：种群的基因频率指的是在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，已知D、d是一对等位基因，两者的基因频率之和等于1，又因为基因d的频率为0.46，那么基因D的频率=1﹣0.46=0.54．故选：A．点评：本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握基因频率的相关计算，注意准确计算，避免不必要的错误．10．（1.5分）某生物种群由基因型AA、Aa、aa的个体组成，每100个个体中AA、Aa、aa 分别有25个、50个、25个．该种群中A的基因频率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%考点：基因频率的变化．分析：基因频率是在一个种群基因库中某一基因占该种群中所有等位基因的比例．解答：解：由题意知：AA=25，Aa=50，aa=25，根据基因频率的概念可知，A的基因频率=（25×2+50）÷200×100%=50%．故选：B．点评：对于根据基因频率的概念计算种群基因频率的方法的掌握是本题考查的重点．11．（1.5分）下列有关生物进化理论的叙述，错误的是（）A．选择是生物进化的动力B．地理障碍可能导致新物种的形成C．生物的变异都是有利个体的存活D．动物和植物有共同的原始祖先考点：现代生物进化理论的主要内容．分析：现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、自然选择是生物进化的动力，决定生物进化的方向，A正确；B、地理障碍可能导致生殖隔离，形成新物种，B正确；C、生物的变异是不定向，变异的有利或有害取决于环境，C错误；D、植物、动物的共同祖先是单细胞的原始绿色鞭毛生物，D正确．故选：C．点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．12．（1.5分）下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（）A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．同地物种形成是渐进的物种形成方式C．自然选择是进化的一个重要动力和机制D．可遗传的变异是生物进化的前提条件考点：现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成．分析：现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、通过自然选择，适者生存，不适应者被淘汰，故使种群基因频率发生定向改变，A正确；。
浙江省杭州地区(含周边)重点中学高二生物下学期期中联考试题
2014学年第二学期期中杭州地区(含周边)重点中学高二年级生物学科试题一、选择题（1~30题，每小题1分，31~40题，每小题2分，共50分）1．地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（）A．纤维素B．淀粉C．糖元D．核糖2．如图为某细胞的结构示意图，下列变化会在该细胞中发生的是()A．氨基酸→血红蛋白B．氨基酸→RNA聚合酶C．葡萄糖→丙酮酸→乳酸D．染色质→染色体3.下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是()A．O是组成糖类的基本元素之一，在呼吸作用中CO2中的O来自丙酮酸B．Fe是叶绿素的组成元素之一，没有Fe植物就不能进行光合作用C．C是构成有机物的基本元素之一，可以在类囊体上通过光合作用形成有机物D．P是构成ATP的必需元素之一，光合作用中只有光反应过程有ATP的合成4．下列关于ATP的叙述正确的是（）ATP分子中的A指的是腺嘌呤为满足肌细胞对能量的需求，细胞中储存有大量的ATP绿色植物中，ATP中的能量可以来自于细胞呼吸和光合作用人在长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖产生ATP的量与安静时相等5．如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是()6．下图表示人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应（）A.葡萄糖合成糖元B.氨基酸合成蛋白质C.蛋白质分解成氨基酸D.蛋白质分解成多肽7. 右图表示葡萄糖在细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是()A．同一个植物细胞能进行过程③和④B．人成熟红细胞中能进行过程①和②C．过程②不能发生在细胞溶胶中D．只有①过程才能为乳酸菌提供ATP8．为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞溶胶和全部叶绿体。
然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、C、D 四支试管内，并进行光照。
问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程（）9．细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。
下列属于奢侈基因的是（）A.血红蛋白基因B.ATP合成酶基因C.DNA解旋酶基因D.核糖体蛋白基因10.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
解析浙江省杭州地区含周边重点中学最新高二下学期期中生物试卷
最新浙江省杭州地区含周边重点中学高二（下）期中生物试卷一、选择题（1~30题，每小题1分，31~４０题，每小题1分，共5０分）1．(1分）（20２1•徐汇区二模）地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（)Ａ.纤维素B．淀粉C．糖元D．核糖考点:糖类的种类和作用的综合.分析:地衣是藻类和真菌的共生体；甘蔗是高等植物;支原体是原核生物,但没有细胞壁；变形虫是原生动物．纤维素是植物细胞特有的多糖，是组成植物细胞壁的重要成分;淀粉是植物细胞中特有的多糖，能储存能量;糖元是动物细胞中特有的多糖，能储存能量；核糖属于五碳糖,和核糖核酸（RＮＡ）的重要组成部分.解答:Ａ、地衣和甘蔗都含有细胞壁，因此都有纤维素,而支原体和变形虫没有纤维素，故Ａ错误;B、支原体和变形虫不能进行光合作用，因此没有淀粉,故B错误；C、地衣、甘蔗、支原体和变形虫都没有糖元，故C错误;D、地衣、甘蔗、支原体和变形虫都含有细胞结构，因此都含有DNＡ和RNA，所以都含有核糖,故Ｄ正确．故选：D.点评:本题考查生物种类及糖类的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．2．(1分)(2021春•杭州校级期中)如图为某细胞的结构示意图,下列变化会在该细胞中发生的是（）Ａ．氨基酸→血红蛋白 B.氨基酸→ＲNA聚合酶C.葡萄糖→丙酮酸→乳酸D．染色质→染色体细胞的分化；细胞器之间的协调配合．考点：分析:1、分析题图:图示细胞能产生胰高血糖素，为胰岛A细胞．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的实质：基因的选择性表达。
解答：解：A、图示细胞中含有血红蛋白基因，但该基因在胰岛A细胞中不表达,Ａ错误; B、图示细胞中能合成RNA聚合酶，因此会发生氨基酸→ＲNA聚合酶,B正确；Ｃ、胰岛Ａ细胞一般进行有氧呼吸,而有氧呼吸时:葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳和水，C 错误；D、图示细胞已经高度分化，不再分裂，因此不会发生染色质→染色体，Ｄ错误．故选：B.点评：本题结合图解,考查细胞结构和功能、细胞分化等知识，首先要求考生能根据图中信息明确该细胞的名称为胰岛A细胞，其次要求考生识记细胞中各种结构的功能，掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项．3．(1分）（202１春•杭州校级期中）下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是（)A.O是组成糖类的基本元素之一，在呼吸作用中CＯ２中的O来自丙酮酸B．Fe是叶绿素的组成元素之一，没有Fe植物就不能进行光合作用C.C是构成有机物的基本元素之一,可以在类囊体上通过光合作用形成有机物D．Ｐ是构成ＡTP的必需元素之一，光合作用中只有光反应过程有ＡＴＰ的合成考点:碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．分析：C、H、O、Ｎ是构成生物体的基本元素，每种元素都有其重要作用；除此以外P、S、K、Mg、Fｅ等也是构成生物体的重要元素,分析每个选项中的元素作用可解题.解答：解：Ａ、O是组成糖类的基本元素之一，在有氧呼吸中ＣＯ2中的O来自丙酮酸（葡萄糖）和水，A错误;B、Mg是叶绿素的组成元素之一，没有Mg就不能合成叶绿素，但是植物进行光合作用的色素除了叶绿素还有类胡萝卜素,Ｂ错误；Ｃ、C是构成有机物的基本元素之一，其构成的二氧化碳可以在叶绿体基质中通过光合作用暗反应形成糖类，C错误;D、Ｐ是构成ATP的必需元素之一,光合作用分为光反应和暗反应阶段，其中光反应过程生成ＡTP，而暗反应过程消耗ＡTP，D正确．故选:D.点评:本题考查了光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、碳原子的结构特点、无机盐的主要存在形式和作用、细胞呼吸的过程和意义的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．4.(１分）(2021春•杭州校级期中）下列关于ＡＴP的叙述正确的是()Ａ．A TP分子中的A指的是腺嘌呤Ｂ．为满足肌细胞对能量的需求，细胞中储存有大量的ＡTPＣ．绿色植物中,ATP中的能量可以来自于细胞呼吸和光合作用D.人在长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖产生ATP的量与安静时相等考点：ATＰ与ADP相互转化的过程；ATＰ的化学组成和特点．分析：ＡTP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P~P～P,其中Ａ代表腺苷,P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键. ＡＴP为直接能源物质，在体内含量不高，可与AＤＰ在体内迅速转化,ATＰ与ADP的相互转化的反应式为:AＴP⇌ＡDＰ+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量,用于各种生命活动。
浙江省杭州市夏衍中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物(理)试题 含答案
杭州市夏衍中学2014学年第二学期期中考试试卷高二生物（理）考生须知：1．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。
共10页,44题。
满分100分。
时间为90分钟。
2．试卷Ⅰ、试卷Ⅱ答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
Ⅰ卷一、选择题（本大题共40小题,每题1.5分,共60分）1．如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是①核酸②多肽③淀粉A．①②B．②③C．①③D．①②③2。
如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）.下列分析正确．．的是（创新题）A。
检测胰岛素分子是用双缩脲试剂,反应颜色呈蓝色B。
胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C。
沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D。
合成胰岛素分子的过程中，相对分子质量减少了888的有几项（创3．在下列四种化合物的化学组成中，下列的解释正确．．新题）甲乙丙丁①图甲中“A”表示腺苷②图乙“○”中“A”与图丁“○”中“A"表示相同的含义③图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸等同于图乙所示化合物④图丙和图丁中单体种类共有8种,流感病毒的遗传物质中只有图甲中的4种单体A．一项B．二项C．三项D．四项4．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是．．．A．①与抗体的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜D．④中蛋白质的含量较多5。
将某种动物组织的细胞匀浆分离后，取三种细胞器测定其蛋白质、脂质和核酸的含量，结果如下表。
下列叙述错误．．的是A 。
细胞器甲是线粒体B 。
细胞器乙可能与细胞吞噬物的消化有关C.细胞器丙与蛋白质的合成有关D.细胞器甲和细胞器丙均有DNA6．关于细胞结构和功能的说法正确．．的是A ．线粒体内膜上只分布着合成ATP 的酶B ．核孔是生物大分子（如RNA 、DNA ）可以选择性进出的通道C ．氧气进入细胞不需要膜上的载体蛋白参与跨膜运输D ．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关7。
浙江省杭州十四中2013-2014学年高二生物下学期期中试卷浙科版
..杭十四中二〇一三学年第二学期阶段性测试高二年级理科生物学科试卷注意事项：1．考试时间：2014年4月21日10时20分至11时50分；2．答题前，务必先在答题卡上正确填涂班级、姓名、准考证号；3．将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。
请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；4．本卷满分100分，附加题满分20分。
理科试卷共11页一、选择题（本题共40小题，1～20小题每小题1分，21～40小题每小题2分，共计60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于组成细胞化合物的叙述，错误的是A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性C．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变D．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息2．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是A．①与抗体的加工有关 B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜 D．④中蛋白质的含量较多3．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。
下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积4.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。
下列分析正确的是A.胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能5．下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是A．噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都含有DNA和RNAB．人体细胞内形成CO2的场所有细胞溶胶和线粒体C．初级精母细胞、神经细胞能观察到染色体，且细胞核均具有全能性D．同一个体的不同细胞中，核酸分子不完全相同，蛋白质不完全相同6．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞溶胶中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体7试管编号①②③④⑤⑥2mL3%淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mL2%的新鲜淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反应温度（℃）40 60 80 40 60 802mL本尼迪特试剂＋＋＋＋＋＋红黄色深浅＋＋＋＋＋＋－－－据表分析以下叙述正确的是A．该实验的自变量是酶的种类和温度B．本实验的因变量是红黄色的深浅程度C．可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤D．本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测8.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图。
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浙江省杭州地区含周边重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试一、选择题（1～30题，每小题1分，31～40题，每小题1分，共50分）1．（1分）（2012•徐汇区二模）地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（）2．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图为某细胞的结构示意图，下列变化会在该细胞中发生的是（）3．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是（）4．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于A TP的叙述正确的是（）5．（1分）（2014•安徽）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）6．（1分）（2009•黄浦区二模）如图示人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应（）7．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图表示葡萄糖在细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是（）8．（1分）（2010•崇明县二模）为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照．问ABCD中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程？（）9．（1分）（2009•山东）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果．下列属于奢侈基因的是（）10．（1分）（2009•天津）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（）11．（1分）（2015春•杭州校级期中）减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）12．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）13．（1分）（2015春•杭州校级期中）一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是（）14．（1分）（2015春•杭州校级期中）现有一遗传平衡的植物种群，其中AA的个体占36%，aa的个体占16%．已知抗除草剂（A）对不抗除草剂（a）为完全显性，下列叙述正确的是（）15．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列有关核酸是遗传物质的证据实验的叙述，正确的是（）16．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于DNA分子双螺旋结构模型的叙述，正确的是（）17．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列有关遗传信息传递的描述，正确的是（）18．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图表示用二倍体草莓培育四倍体草莓的结果，正确的是（）19．（1分）（2015春•瑞安市期中）如图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分．从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）20．（1分）（2011秋•邵阳期末）目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是（）21．（1分）（2015春•杭州校级期中）某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发．在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示．据图进行以下推断，错误的是（）22．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列有关植物激素的叙述，错误的是（）23．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）24．（1分）（2010秋•厦门期末）如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（）25．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触．下列说法错误的是（）26．（1分）（2011秋•乐山期末）如图表示甲状腺活动的调节示意图．对这一调节的叙述，错误的是（）27．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）28．（1分）（2015春•杭州校级期中）结核杆菌侵入人体细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）29．（1分）（2013秋•白下区校级期末）关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）30．（1分）（2015春•杭州校级期中）甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原决定簇，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出效应B细胞；把每一个效应B细胞单独培养在培养液中；提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是（）二、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）31．（2分）（2015春•杭州校级期中）将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（）32．（2分）（2015春•杭州校级期中）为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，科学家选择生长在同一环境中的两种植物做了相关实验．在保证其他条件相同且适宜的情况下，测得数据如表．由此可以得出的结论是（）33．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图是发生在植物叶肉细胞内的甲、乙两个生理过程之间的关系示意图解．下列说法不正确的是（）34．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图是真核细胞中三种生命活动的示意图，错误的是（）35．（2分）（2015春•杭州校级期中）图一表示某动物细胞分裂中部分染色体行为的示意图；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的部分曲线图．据图分析下列叙述正确的是（）36．（2分）（2015春•杭州校级期中）图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图．由此判断下列说法正确的是（）37．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图甲为人体内动作电位在神经纤维上的传导过程，乙和丙图为动作电位传导曲线，据图描述正确的是（）38．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图为细胞信息传递过程，E、F表示物质，对应关系不正确的是（）39．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图为人体血糖调节示意图，有关说法正确的是（）40．（2分）（2015春•杭州校级期中）如图为HIV侵染A细胞的过程，下列叙述正确的是（）二、简答题（5小题，共50分）41．（8分）（2015•安庆三模）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题．（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为．（2）测定植物的净光合作用强度．①在甲、乙两装置的烧杯中加入溶液（NaOH或NaHCO3）．②将两装置放在适宜的光照下照射1h，测定红墨水滴的移动距离．③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm，甲装置中红墨水滴向移动4cm．（3）测定植物的呼吸强度．①在甲、乙装置的烧杯中加入溶液（NaOH或NaHCO3）．②将两装置放在环境中1小时，温度与（2）中温度相同．③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向移动1.5cm．（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向移动cm．42．（7分）（2012秋•宜春期末）如图1曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化．a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．请据图回答下列问题．（1）曲线中①～③段可表示细胞进行分裂的数量变化．（2）图2中a～e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是、．（3）图1中细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是．（4）与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是．（5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是．43．（10分）（2015春•杭州校级期中）如图为植物体内各激素的形成过程，请据图问答下列问题：（1）植物激素是指在植物体的某一部位合成，然后运输到另一部位发挥作用的一类微量有机物．细胞分裂素一般由植物的合成，然后运至其他器官发挥作用．（2）植物激素有五大类，除了上图四类，还有，它的主要作用是促进果实．（3）已知赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，则⑦的效应是促进，⑧的效应是．（4）夏季的中午，某植物光合速率下降的原因可能与（填图中的序号）过程的合成有关．该植物根尖的（填图中的序号）过程的活动会增强．（5）在种子萌发过程中和之间的作用是互相对抗的；当细胞分裂素的含量（填“大于”、“等于”或“小于”）生长素的含量时，烟草的愈伤组织只长根不长茎叶．44．（11分）（2015春•杭州校级期中）甲图为下丘脑调节血糖的过程，乙图为B细胞膜上的受体分布图，请据图回答下列问题．（1）当机体血糖浓度升高时，会刺激下丘脑的神经内分泌细胞释放，该物质作用在胰岛细胞上，然后释放胰岛素，整个过程属于调节．（2）B细胞膜上的胰岛素受体接受胰岛素后，会加速B细胞葡萄糖，从而降低血糖．（3）乙图中的物质A除了存在于细胞膜上外，还主要分布在中．（4）B细胞迅速增殖并分化成浆细胞和记忆细胞的条件是：受体A和受体B分别接受和的双重刺激．（5）当病毒侵入B细胞进行增殖时，病毒外壳的短肽会与结合，然后被运往质膜上，该复合体能被细胞识别并使之裂解．45．（14分）（2015春•杭州校级期中）在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体．这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅．这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）．第一种情况下出现的回复体称为“真回复体”，第二种情况下出现的回复体为“假回复体”．请分析回答下列问题：（1）表现为正常翅的“假回复体”的基因型可能为．（2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr，还是hhRR．现有三种基因型分别为hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择合适的个体进行杂交实验，写出实验思路，预测实验结果并得出结论．①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与基因型为的果蝇杂交，观察子代果蝇的性状表现．②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇，则这批果蝇的基因型为hhRR；若子代果蝇，则这批果蝇的基因型为HHrr．（3）实验结果表明，这些果蝇属于纯合的“假回复体”．欲判断这两对基因是位于同一对染色体上，还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与基因型为的果蝇进行杂交实验，预测子二代的表现型及比例，并得出结论：若，则这两对基因位于不同对染色体上；若，则这两对基因位于同一对染色体上．浙江省杭州地区含周边重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试参考答案与试题解析一、选择题（1～30题，每小题1分，31～40题，每小题1分，共50分）1．（1分）（2012•徐汇区二模）地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是（）2．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图为某细胞的结构示意图，下列变化会在该细胞中发生的是（）3．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是（）4．（1分）（2015春•杭州校级期中）下列关于A TP的叙述正确的是（）5．（1分）（2014•安徽）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）6．（1分）（2009•黄浦区二模）如图示人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应（）7．（1分）（2015春•杭州校级期中）如图表示葡萄糖在细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是（）8．（1分）（2010•崇明县二模）为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照．问ABCD中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程？（）9．（1分）（2009•山东）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果．下列属于奢侈基因的是（）10．（1分）（2009•天津）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（）。