2019年部编人教版语文二年级上册教材分析 有趣的发现.
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有趣的发现
教材分析
课文写了生物学家达尔文对海洋中一个岛上昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。
全文共4个自然段，按事情发展的顺序记叙。第一自然段，简要介绍达尔文是什么人。第二自然段，写达尔文乘船到海洋中的一个小岛上考察，发现了一个奇怪的现象。第三自然段，写达尔文由观察到的现象去探究事物的本质联系，发现岛上昆虫的体形特点与能否适应生存有着密切的关系，这就是“有趣的发现”，即“适者才能生存”。从而点明题旨。第四自然段，指出这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重大作用。“非常重要”强调了达尔文后来之所以能在“进化论”方面进行深入的科学研究，并为人类作出杰出的贡献，与这一发现是分不开的。
全文结构紧凑，逻辑严密。“考察发现--观察比较--得出结论”既是文章的线索，也是科学研究的一般过程。课文将二者融为一体，在有趣的发现中渗透科学思想方法的教育，有利于培养学生仔细观、认真思考的良好习惯。
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