历史与社会答题技巧
历史的答题技巧和方法
历史的答题技巧和方法
历史是人类发展的镜子，它见证了人类的进步和衰退。
在历史学习中，答题是不可避免的环节。
如何在考试中取得好成绩，需要掌握一些历史的答题技巧和方法。
1. 熟悉考试要求
在考试前，首先要熟悉考试的要求。
了解试卷的结构、分值、考试时间等信息，有助于合理安排答题时间和精力，提高答题效率。
同时，还要了解考试内容，明确考试重点和难点，有针对性地进行复习。
2. 理清思路
在答题过程中，要注意理清思路。
先通读全题，确定问题的意义和范围，然后根据问题的要求逐步展开回答。
在回答问题时，要注意条理清晰、表述准确、重点突出。
3. 注意细节
历史考试中，细节是很重要的。
一些看似不起眼的细节可能会成为得分点。
因此，在答题时要注意细节。
例如，在阅读文献
或图片时，要留意文献或图片的来源、时间、作者等信息。
在回答问题时，要注意时间、地点、人物等细节描述的准确性。
4. 多角度思考
历史问题往往有多个角度可以思考。
在答题时，要从不同角度考虑问题，展开回答。
例如，在分析历史事件时，可以从政治、经济、文化等角度进行分析。
这样可以使回答更加全面深入。
5. 多练习
历史答题技巧和方法需要通过多次练习才能掌握。
在平时的学习中，可以多做历史试题，提高答题技巧和方法。
在做试题时，要认真分析错题原因，总结经验教训，不断提高自己的历史水平。
总之，在历史学习中，掌握好答题技巧和方法是非常重要的。
只有通过不断地练习和总结，才能在历史考试中取得好成绩。
历史与社会》解题技巧讲解
3.程度型（最佳）选择题： 程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、 有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求 的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种 “质、量关系，或者说是程度关系”。这种题型的题干往往设置 一个程度的副词或形容词，如“主要”、“重要”或者“最主 要”、“最重大”等等，其考查往往侧重于因果关系，考查范围 往往注重于结论。 例4（2013深圳）19世纪上半期，铁路里程迅速增长，跨洋航行所 需时间大大缩短，一场交通运输革命发生，这主要得益于 A.汽车的发明 B.飞机的发明 C.改良蒸汽机的运用 D.内燃机的应用 例5（2013深圳）下列图片可以归纳出一个学习主题，最能准确表 达这一主题的选项是
解题方法：采用首尾结合法，首先找出打头的历史事 件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序 号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一 个。若存在相同的备选项，则要比较其他历史事件发 生的先后顺序。
2.因果关系型选择题：
①根本原因、直接原因、根源、主观（人为）原因、客观 （自然）原因„„
②由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备 选项是果。
考察：时代性
问题五：结合材料四分析，导致深圳市pm2.5超标的因素有哪些？（2分）要建成 国家生态城市，深圳需从哪些方面付诸努力？（2分）我们怎么做？
（2分）
汽车尾气、电厂和建筑工地扬尘 加大力度推动研发、设计、战略新兴和现代服务业发展，使深圳产业结构的调整 加快，加大节能减排投入，发展低碳经济等。我们坚持低碳生活，随手环保等。 问题六：节能减排、发展低碳经济符合我国哪些基本国策和战略？（2分）关键 是依靠什么？（1分） 节约资源、保护环境 科教兴国战略和可持续发展战略 科学技术 图
历史与社会开放性问题的答题技巧
开放性问题的答题技巧开放性问题的答题技巧—启示类例：上海从被迫开、遍布列强的租界到今天举办世博会，给我们什么启示？解题方法：在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识、道理、主题（纵观古今中外，教育对社会的进步和发展发挥了重要作用。
），然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
例：落后就要挨打；要大力发展经济，提高综合国力和国际地位开放性问题的答题技巧—认识类设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等解题方法是什么一一即题目说(做)的是一件什么事？或题目观点是对还是错？为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即怎样做这件事（措施、方法、途径）。
开放性问题的答题技巧—反映类设问方式：“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。
解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。
开放性问题的答题技巧—为什么设问方式：有“为什么说？为什么要？”解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。
在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
开放性问题的答题技巧—体现设问方式：有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。
解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。
答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。
历史与社会学科答题方法策略
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------历史与社会学科答题方法策略中考考试策略石岩公学刘华英一、如何做好选择题？历史与社会的选择题都是单项选择题，分单一型、组合型两大类。
（单一型选择题，挑最佳答案法：优中选优，劣中选劣；组合型题目，则需要把符合题意的选上。
有时借助排除法：剔除迷惑答案，可以快速准确的答案选出来。
）如：模拟试题（三） 2、模拟试题（五） 3、模拟试题（六） 2 1．对于单一型选择题，一般的做法是：(1)审题，一是找出题干所给出的时间段、区域段，二是判断题干是肯定还是否定问法。
(2)根据题干阅读选项，无法直接得出答案的，可以根据题干给出的时间段和区域段，排除最不可能的选项，在剩余的选项中选出。
(3)对于实在无法判明的选择题，要相信自己的第一感觉。
如：（1）跟我国唐朝几乎处于同一时代的，地跨亚欧非三大洲的大帝国是 A 查理曼帝国 B 波斯帝国 C 阿拉伯帝国 D 罗马帝国解析：这是一个肯定式选择，难度大，须要几个转折才能得出答案。
1 / 10题干给出的时间段唐朝，考生要明确唐朝的时间在 618907 年，区域段地跨亚欧非三大洲的大帝国。
通过分析，同时符合这两项条件的是 C 。
（2）被称为西方文化之根的是 A、爱琴文明B、古希腊和古罗马文明 C、古埃及和古印度文明 D、西亚文明解析：这也是一个肯定式选择，题干给出的区域段西方，符条件的是A、 B，而 A、爱琴文明是古希腊文明的源头，是其中的一部分，因此最佳答案是 B。
2．组合型选择题，一般分为排序组合型、专题表述组合型。
(1)排序组合型题目，应该采取先看两头，再看中间，最后看相邻的办法。
如：(2005 深圳中考试题)下列事件按发生的时间顺序排列，正确的选项是①武昌起义②戊戌变法③同盟会成立④中华民国成立A．②①③④ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④ 解析：四个事件中，如果知道②最早，④最晚，那就可以得出答案应在 A． B 中产生，再看中间，如果无法断定，就看相邻，①武昌起义④中华民国成立相邻，这样就只剩下 B正确了。
历史与社会学科答题方法策略
中考考试策略石岩公学刘华英一、如何做好选择题？历史与社会的选择题都是单项选择题，分“单一型、组合型”两大类。
（“单一型”选择题，挑最佳答案法：优中选优，劣中选劣；组合型题目，则需要把符合题意的选上。
有时借助排除法：剔除迷惑答案，可以快速准确的答案选出来。
）如：模拟试题（三）2、模拟试题（五）3、模拟试题（六）21．对于“单一型”选择题，一般的做法是：(1)审题，一是找出题干所给出的时间段、区域段，二是判断题干是肯定还是否定问法。
(2)根据题干阅读选项，无法直接得出答案的，可以根据题干给出的时间段和区域段，排除最不可能的选项，在剩余的选项中选出。
(3)对于实在无法判明的选择题，要相信自己的第一感觉。
如：（1）跟我国唐朝几乎处于同一时代的，地跨亚欧非三大洲的大帝国是A查理曼帝国B波斯帝国C阿拉伯帝国D罗马帝国解析：这是一个肯定式选择，难度大，须要几个转折才能得出答案。
题干给出的时间段“唐朝”，考生要明确唐朝的时间在618——907年，区域段“地跨亚欧非三大洲的大帝国”。
通过分析，同时符合这两项条件的是C 。
（2）被称为西方文化之根的是A、爱琴文明B、古希腊和古罗马文明C、古埃及和古印度文明D、西亚文明解析：这也是一个肯定式选择，题干给出的区域段“西方”，符条件的是A、B，而A、爱琴文明是古希腊文明的源头，是其中的一部分，因此最佳答案是B。
2．组合型选择题，一般分为“排序组合型、专题表述组合型”。
(1)排序组合型题目，应该采取“先看两头，再看中间，最后看相邻”的办法。
如：(2005深圳中考试题)下列事件按发生的时间顺序排列，正确的选项是①武昌起义②戊戌变法③同盟会成立④中华民国成立A．②①③④B．②③①④C．③①②④D．③②①④解析：四个事件中，如果知道②最早，④最晚，那就可以得出答案应在A．B中产生，再看中间，如果无法断定，就看相邻，①武昌起义④中华民国成立相邻，这样就只剩下B 正确了。
(2)专题表述组合型题目，一般采取“以一贯之，从偏到全”的方法，也就是第一步先找出选项中你确定的对或者错的一项。
历史答题技巧
三、例题分析
• 1、筛选法：根据审题，搞清题目的基本要
求，根据基本要求，把四个选项一一过滤， 直到找到正确的选项为止。
• 例：新中国成立后，党和政府采取了一系 列措施巩固新生的人民政权。下列事件中， 既巩固了政权，又促进了经济发展的是
图表题 一审标题：图表离不开标题，它揭示了图 表的中心内容，在答题中往往是主语。 二审内容：图表的内容一般由时间、项目
和表现、状况的数据构成。通过纵横比较、 从中找出数据的共同点、不同点、关联点或 者发展趋势。
三审特殊年份：如：“1978年”表明改革 开放以来，“1992年”表明实行社会主义市 场经济体制以来。
• B、在空间技术和核技术领域取得了显著成就 • C、“中国制造”闻名于世界 • D、形成了鼓舞人心的“雷锋精神”与“铁人精
神”
•（4）猜测法：如果对各选项认识不清，无法确 定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以 下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围 或超出课标范围，则为错误；同时也可凭知识经 验选择。
二、联系所学知识作答
首先通过阅读材料提取有关课 本的词语，确定材料所涉及的课本 内容。
其次是针对问题，简要作答。
三、找信息（带问题到材料中找答案）
1、注意全面（全面阅读材料，不要断章 取义；注意每个分号、句号、省略号）
2、抓关键词（不能照抄原文，要缩写或 者概括中心思想。缩写时注意把握主语、 关键词，表达简略）
历史试题考察的几种方法：
一、考察历史现象的再认再现能力， 并使用准确的语言描述现象与概念。
从具体历史现象联系到重大历史事件， 再得出历史结论（意义、影响等）。
历史现象——历史事件——历史结论 历史结论——历史事件——历史现象
历史与社会开卷考试答题技巧
历史与社会开卷考试答题技巧
1. 哎呀呀，拿到试卷别慌张呀！先把题目大致浏览一遍，就像将军检阅士兵一样，心里有个底。
比如看到一道关于古代王朝的题，你就可以快速在脑海中搜索相关知识。
2. 嘿，遇到不会的题可别死磕呀！先跳过去，等后面有时间再来收拾它，这就好比走路遇到个大石头，咱先绕过去，回头再来搬。
像那道很难的历史事件排序题，先放一放嘛！
3. 哇塞，答题的时候一定要认真读题呀！可别像个小迷糊似的，题目问东你答西。
就像人家问你唐太宗做了啥，你可别答成汉武帝呀！
4. 哟呵，记得把关键词圈出来呀！这可重要了，就像在茫茫人海中找到你熟悉的那个人一样。
比如看到“最重要”这样的词，那你就得特别留意了。
5. 哈哈，翻书的时候要有技巧呀！别乱翻一气，要根据题目线索快速找到对应的地方。
好比找宝藏，得有地图和线索呀。
像那道关于某个历史制度的题，就根据关键词去书里找呀！
6. 哇，书写一定要工整呀！别写得龙飞凤舞的，让阅卷老师都看不懂。
这就像你给别人写信，字写得漂亮人家才爱看呀。
7. 呀，时间分配要合理呀！别前面慢悠悠，后面着急忙慌的。
就像跑步比赛，要保持好节奏。
要是在一道题上花太多时间，其他题咋办呢？
8. 嘿，检查也很重要呀！别以为答完就万事大吉了再看看有没有错别字呀，答案完整不呀。
就像出门前照镜子，看看自己打扮得好不好。
9. 哎呀，别紧张呀！就把考试当成一次有趣的冒险，答错了也没啥大不了。
就像玩游戏输了一局，咱还能再来嘛！
10. 总之呀，大家要加油呀！用这些技巧一定能考出好成绩的。
相信自己，没问题的啦！。
初中历史与社会解题方法
例3：“网上议政”（今年全国人大五次会 议期间，网上开通“我有问题问总理”栏 目）的意义：有利于提高群众的民主意识、 参与意识；有利于政府决策的科学、正确； 有利于密切党群关系，促进社会和谐，维 护社会稳定。
例1：中央重视解决“三农”问题、重视解决“民生”问 题、重视西部开发、中部崛起体现的道理均是： 第一：是由中国共产党的性质决定的，是党的“三个代表” 的重要体现。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人 民和中华民族的先锋队，坚持以人为本的执政理念，代表 先进生产力的发展方向，代表最广大人民群众的利益。 第二：是全面建设小康社会的需要 第三：是贯彻科学发展观，构建公平正义的和谐社会的需 要 第四：社会主义的本质是共同富裕，因此是缩小贫富差距， 实现点是继承“艰 苦奋斗”精神，道理： 第一：由我国的基本国情决定的。（具体阐述） 第二：艰苦奋斗是我党的优良传统，在中国特色 社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳 动者身上，仍然需要继续发扬广大。要把我国建 设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代 化国家，我们必须始终保持艰苦奋斗的作风。 第三：理想的实现要靠脚踏实地的努力。艰苦奋 斗是理想转化为现实的重要条件。
第七类：意义类： 答题技巧：从“直接意义”一直答到“深远意 义”； 例1：“循环经济”（如： ）意义：有利于合 理利用和节约资源，建设资源节约型社会；有利 于保护环境和保持生态平衡，建设环境友好型社 会；有利于实现经济社会的可持续发展，真正做 到“又好又快”发展；有利于人与自然和谐相处； 有利于落实科学发展观，构建设社会主义和谐社 会。
例2：解决“民生”问题（如减免农业税、学杂 费、降药价、完善医疗保险、解决贫困人员的住 房问题、因地制宜地发展区域经济等）的意义： 有利于减轻农民负担，进一步提高人民的生活水 平和生活质量，缓解我国社会的主要矛盾；有利 于实现共同富裕和全面建设小康社会的奋斗目标； 有利于保持社会稳定；有利于协调人民之间的利 益关系，促进社会协调、和谐发展；有利于保证 社会“公平正义”，构建社会主义和谐社会。
九年级历史考试技巧
九年级历史考试技巧
九年级历史考试技巧主要包括以下几个方面：
1.审题技巧：在答题前，一定要认真审题，明确题目的要求和考
查的知识点。
特别是要注意题目中的关键词和限定词，这些词
语往往决定了答题的方向和范围。
2.答题顺序：建议先答容易的题目，再答难的题目。
这样可以保
证在有限的时间内得到更多的分数。
同时，如果遇到不确定的
答案，可以先做个标记，等完成其他题目后再回来仔细考虑。
3.答题规范：在答题时，要注意书写规范，字迹工整。
同时，要
按照题目要求答题，不要答非所问或者超出题目范围。
另外，
要注意使用正确的历史术语和概念，避免使用口语或者错别字。
4.理解材料：在历史考试中，经常需要阅读和分析材料。
在阅读
材料时，要注意理解材料的含义和背景，把握材料的主题和要
点。
同时，要学会从材料中提取有效信息，为答题提供依据。
5.记忆技巧：在复习时，可以采用一些记忆技巧来帮助记忆历史
知识。
例如，可以采用联想记忆法、图表记忆法、故事记忆法
等。
这些方法可以帮助学生更好地记忆和理解历史知识。
总之，在九年级历史考试中，要注意审题、答题顺序、答题规范、理解材料和记忆技巧等方面。
通过不断的练习和实践，可以提高历史考试的成绩。
高效解答初中历史题的七个技巧
高效解答初中历史题的七个技巧历史学科一直是初中学习中的一项重要课程，但对于很多学生来说，解答历史题目却是一项相对困难的任务。
然而，只要我们了解到一些高效解答历史题的技巧，就能够更好地应对这一挑战。
本文将为大家介绍七个高效解答初中历史题的技巧，帮助大家在历史考试中取得好成绩。
一、深入理解题目要求每个历史问题都有一个明确的要求，解答问题的第一步就是要仔细阅读题目，确保自己充分理解题目要求。
有时候问题可能相对模糊，需要我们自己进行推理和分析，这就要求我们要以多角度来理解问题，并给出合理的回答。
二、熟悉历史知识点了解历史的核心知识点对于解答历史问题至关重要。
在备考阶段，我们应该系统地学习历史课本内容，熟悉历史相关的知识和事件，并能够掌握历史事件之间的联系。
只有对历史有全面的了解，才能更好地解答题目。
三、灵活运用历史研究方法历史学科有着丰富的研究方法，我们可以灵活运用这些方法来解答题目。
比如，对于一些问题，我们可以采用对比分析法来探究不同历史事件之间的异同；对于一些特定的事件，我们可以采用因果分析法来揭示事件的原因和结果。
在解答问题时，选择适当的研究方法是很重要的。
四、合理利用历史资料对于解答历史题目来说，阅读和理解历史资料是至关重要的。
我们可以通过阅读历史课本、参考书籍以及相关的历史文献来获取必要的历史材料。
同时，我们还可以运用现代技术手段，如互联网搜索、数字图书馆等来寻找更多的历史资料，以便更好地回答问题。
五、注重实例和论证在解答历史题目时，我们应该注重提供实例和论证。
通过列举具体的历史事件、人物或事实来支持我们的观点，能够增强我们的回答的可信度和说服力。
此外，我们还可以进行推理和举例来解释或论证我们的观点，使我们的回答更加深入和有力。
六、注意答题技巧答题技巧在历史考试中也是非常重要的一部分。
我们应该注意合理安排时间，避免在一个问题上花费过多时间而影响其他问题的解答。
同时，对于选择题和简答题，我们要善于利用上下文的线索和提示，灵活运用自己的历史知识来寻找正确答案。
历史与社会答题技巧
历史与社会答题技巧1、答题要点化：答题一定要非常简洁；尽可能多的罗列出想到的要点；要点正确且不要重复。
（不要犯虽然罗列了很多点单内容讲的都是同一个的错误。
）要用书面语言作答，避免口语化。
2、尽量多答：当题目要求你至少答两件、两点等等，你应该尽量答到四点以上，因为多答不会扣分，而你答对的机率则大大提高了。
3、联系知识点：看到题目马上回忆学过的知识，联系相关知识点答题。
（切记不要望题生意，答选择题时，与学过知识无关的选项不要选。
）4、当你不知道应该怎样回答时的做法：（切记不要空着不写。
）第一种出现的情况是，自己不知道哪个答案是正确的，可以柔和两点、多点写出答案。
第二种出现的情况是，完全不会答，应对方法是回忆学过的内容里与跟问题有关的知识，选择有可能的答案都写上去。
第三种情况是，回答很多问题时，只写出一两句话就写不下去了，这时需要拓展思路，写得更加深入，方法是：（1）从正反两方面考虑，然后在前或后总结；如：给海尔砸冰箱的材料问你有何启示。
回答的最好方式是：信用是企业的立业之本；如果企业不讲信用，…；企业只有讲诚信才会…（2）从问题涉及的双方考虑，加总结；如：你认为怎样才能减少或者消除代沟。
就可以从孩子、家长双方思考，答法为：孩子应该…；家长应该…；双方都能…，就一定能减少或者消除代沟。
（3）从问题涉及的个过程考虑，如：演讲比赛规则，思路是分别列出比赛前，比赛中，比赛后的规则。
5、回答如何看待某个问题、事件时，要懂得辩证地看问题（一分为二），回答常常是“既不能…，又不能…”。
（如：如何看待外来文化？既不能完全排斥，也不能全盘西化。
）6、回答“应该怎么做”这一类问题时，一定要从“思想上”“行动上”两方面回答。
答题方法如下：思想上：认识到×××的重要性，×××人人有责（×××可以使环境保护、节约资源、国家统一等内容）；行动上：树立起×××的意识；听相关讲座，学习了解×××的知识；×××从身边小事做起等等6、回答“政府应该怎么做”这一类问题时，一般从“宣传”“立法、执法”“加强管理”“监督”“采取一些具体措施”等五个角度思考。
历史与社会答题方法
高考历史问答题答题方法指导一、问答题的种类问答题按照题的性质和要求，可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题等不同种类。
1．叙述题：将历史事件、历史现象或历史人物活动的原因（或背景）、经过、意义（或性质、影响、作用、评价）按一定顺序直接叙述出来。
2．综合题：将分散在不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳，贯穿融会，进行表述，并得出适当结论。
难度较大。
3．分析题：将复杂的历史事件、现象或内容分解成几个方面：背景、原因、性质、特点、结果、意义、作用、经验教训等，揭示其本质并得出结论。
如说明了什么？有什么启示等等。
4．比较题：将两个或两个以上的历史事件或历史人物进行归纳，找出它们之间的可比点加以比较，求同析异，以加深对历史事件本质的理解。
这是认识和分析历史问题的常用方法。
5．评述题：先将历史事件、历史现象和人物的活动，给以综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。
评价历史人物还要注意结合时代背景，实事求是地评述。
可先叙后评或边述边评，夹叙夹议。
6．材料式问答题：即材料解析题（含图表、图片）和问答题的融合，从形式上看它由两部内容构成：一是材料；二是设问。
近几年高考主观试题几乎全部采用了这种形式。
二、问答题的结构及其作用1．问答题的结构。
任何一道题意明确、表述完整的问题都有四项基本构题成分，即：提示项、限定项、中心项、求答项。
选例并图解如下：[例题]根据史实说明近、现代史上日本对中国发动大规模侵略战争的原因。
中国各种主要政治势力对两次战争的态度如何？中国最终取得抗日战争胜利的原因是什么？高考试题均由提示项、限定项、中心项和求答项构成。
但在题文中有时有合理省略的情况，合理的省略无损于题意。
2．问答题结构的作用。
（1）提示项：限定解答的方式，包括考生答题的思维方式和表述方式。
（2）限定项：指定解答的已知条件，例如：时间、空间、史实、观点、引语等。
（3）中心项：规定解答所依据的内容。
历史题的答题技巧
历史题的答题技巧
1. 先把题目读清楚啊！这就好比你要去一个陌生的地方，不先搞清楚路线怎么行？比如那道问“秦始皇统一六国的先后顺序”的题，你总得先知道题目到底问的是啥吧！
2. 抓住关键词很重要呀！就像在一堆杂物里找到你最想要的宝贝一样。
像“最重要”“首先”这些词，那可都是关键信息呀！比如问“唐朝最重要的诗人是谁”，那你就得围绕着重要来找呀！
3. 联想相关知识呀！这不就跟拼图似的，把各种相关的碎片都凑起来。
提到“贞观之治”，你就得想想唐太宗的那些事儿呀，他怎么治理国家的啦等等。
就像拼拼图一样把知识都串起来，多有意思！
4. 一定要认真分析每个选项哦！别随便就选了呀。
这就好像挑水果，得仔细看看哪个好呀。
比如那个“辛亥革命的领导者是谁”，每个选项都得认真考虑考虑。
5. 排除法用起来呀！把那些肯定不对的先去掉，范围不就缩小了嘛。
好比去掉那些不好吃的零食，剩下的不就更有可能是好吃的嘛。
像问“二战的转折点是什么”，先把那些明显不对的排除掉。
6. 大胆猜测也无妨嘛！有时候感觉一下说不定也能猜对呢！这就像蒙答案，也有蒙对的时候呀。
比如说实在不确定一个历史事件的时间，就大胆猜一个呗！
7. 注意细节啊！一个小细节可能就是关键哟！就像一个小扣子能决定一件衣服好不好看一样。
像历史人物的名字呀、事件的具体情节呀都得关注到。
8. 检查检查再检查呀！别做完就不管啦。
就像出门前得照照镜子看看有没有问题一样。
再把答案从头到尾看一遍，说不定就发现问题啦！
我觉得呀，掌握这些答题技巧，历史题就没那么可怕啦，相反还能变得很有趣呢！。
历史做题的方法和技巧
历史做题的方法和技巧
1. 嘿，历史做题啊，那得先把题目读透啊！就像你要了解一个新朋友一样，得知道它的来龙去脉呀！比如说有个题问“辛亥革命的意义是什么”，那你就得像侦探一样去仔细分析每个细节。
2. 还有啊，一定要结合课本知识啊！课本就像是你的秘密武器，千万别丢了。
比如看到关于唐朝的题目，那赶紧去翻课本里唐朝那一块的内容呀！
3. 别忘了时间线这个好帮手哦！它就像一根线把历史事件串起来。
比如问你二战前后发生了哪些大事，你顺着时间线一捋，不就清楚啦？
4. 做历史题的时候，要多想想前后的联系呀！这就好比拼图，每一块都有关联。
像工业革命和城市化之间，不就有紧密联系嘛！
5. 遇到不会的题别慌呀！就像走路遇到个小坡，慢慢爬过去就行啦。
先冷静思考，说不定答案就出来了呢。
比如有道题你不太确定，别急着放弃呀！
6. 对啦，总结归纳也很重要呀！把相似的题目放在一起，看看有啥共同点。
好比把同一类的水果放在一起，一下子就看明白了。
7. 做题的时候也可以和同学讨论讨论呀！众人拾柴火焰高嘛。
“哎，你觉得这道题选啥？”这样一交流，说不定就有新思路了。
8. 历史图表可别小瞧呀！那可是很直观的信息呢。
就像地图能让你快速找到地方一样，图表能让你快速理解历史事件。
9. 每做完一道题都要反思一下呀！想想自己为啥错了，下次就不会再犯啦。
这就跟走路摔跤了，得想想为啥摔，下次好避开呀！
10. 总之啊，历史做题就是要多用心，多思考，多总结！相信自己，肯定能做好的呀！
我的观点结论就是：只要掌握了这些方法和技巧，历史做题就不再那么难啦，大家都能在历史的海洋中畅游！。
历史与社会考点解读与复习策略
03
04
人物分析
分析历史人物的思想、行为和决 策，理解其在历史进程中的作用 。
社会部分
社会结构
了解社会阶层、群体和组织的形成与演变， 分析其对社会发展的影响。
社会变迁
分析当前社会面临的主要问题，探究其产生 的原因和解决方案。
社会问题
探究社会发展的动力和机制，理解社会变迁 的过程和趋势。
社会政策
了解政府在社会领域的政策和措施，分析其 对社会发展的影响和作用。
全面梳理教材，掌握每个 章节的基本概念、原理和 方法。
记忆关键词
对于重要知识点，应重点 记忆关键词，以便快速回 忆和运用。
建立知识框架
将知识点串联起来，形成 知识框架，加深理解和记 忆。
强化记忆与理解
多角度思考
对于同一知识点，尝试从不同角 度进行思考和理解，加深记忆。
归纳总结
将相关知识点进行归纳总结，形成 对比和联系，加深记忆和理解。
直选法
根据自己对历史事实、概念、观点等的理解，直 接选出正确的选项。
比较分析法
通过比较分析各个选项，找出符合题意的最佳答 案。
简答题答题技巧
1 2
准确把握题意
明确题目要求，避免答非所问。
条理清晰
答案应分点分段，条理清晰，使人一目了然。
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语言简洁明了
用简练的语言表达意思，避免冗长和复杂的句子。
材料题答题技巧
网络资源与在线课程
网络资源
互联网上有很多关于历史与社会的资料和信息，如学术论文、新闻报道、论坛讨论等，考生可以通过筛选和整 理，获取到对自己复习有帮助的信息。
在线课程
一些在线学习平台提供了历史与社会的相关课程，考生可以选择适合自己的课程进行学习，这不仅可以加深对 知识点的理解，还可以学习到不同的教学方法和思路。
初中历史社会各种题型答题思路与技巧汇总共28页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。巧 汇总
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
历史考试答题技巧
历史考试答题技巧历史考试作为一门重要的人文社科科目，对学生的综合能力要求较高，尤其是在答题环节。
为了帮助同学们高效、准确地完成历史考试，本文将介绍一些历史考试答题技巧。
1. 认真审题认真审题是答题的首要步骤。
在读题时，要注意理解题目中的关键词汇，如时间、地点、人物等。
同时，注意题目的命题方式，是要求分析原因、解释影响，还是要求比较不同观点。
只有全面理解题目要求，才能有针对性地查找相关材料并作答。
2. 学会归纳总结历史考试中常常会涉及大量的历史事件、人物等内容。
为了更好地应对这些分散的信息，学会归纳总结是非常重要的。
在复习阶段，可以使用表格、思维导图等工具，将相关的事件、人物、时间等整理出来，形成一个完整的知识体系。
这样在答题时，可以更快速地回忆起相关的信息，提高答题效率。
3. 理论联系实际历史学科强调的是历史事件和现实环境之间的联系。
在答题时，要善于将历史知识与实际问题相结合。
可以通过对比、解释，将历史事件与当今社会、政治、经济等相关领域的现象联系起来，增强答题的深度。
这样不仅可以展示对历史知识的理解，还能体现思辨和分析能力。
4. 深入理解历史背景历史考试中的题目往往会涉及历史事件的背景。
对于这些题目，要有深入理解历史背景的能力。
了解当时的政治、经济、文化等因素，可以更好地理解事件的发生、发展和影响。
同时，也要注意掌握一些重要的历史事件的时间节点，以便在答题时进行时序分析。
5. 多做历年真题做历年真题是历史考试备考的重要环节。
通过做历年真题，可以了解历史考试的出题规律，把握重要知识点的考察方向。
同时，可以通过做真题来熟悉答题模式，提高答题的速度和准确度。
在做题时，要仔细分析每个选项的含义，选择正确答案，并注意解析，总结解题的技巧和方法。
6. 提高答题技巧在答题过程中，还可以使用一些答题技巧来提高分数。
例如，对于选择题，可以先排除明显错误的选项，然后再进行判断，提高答题的准确率。
对于论述题，可以合理运用分析、对比等方法，拓展思路。
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历史与社会答题技巧
1、答题要点化：答题一定要非常简洁；
尽可能多的罗列出想到的要点；
要点正确且不要重复。
（不要犯虽然罗列了很多点单内容讲的都是同一个的错误。
）
要用书面语言作答，避免口语化。
2、尽量多答：当题目要求你至少答两件、两点等等，你应该尽量答到四点以上，因为多答不会扣分，而你答对的机率则大大提高了。
3、联系知识点：看到题目马上回忆学过的知识，联系相关知识点答题。
（切记不要望题生意，答选择题时，与学过知识无关的选项不要选。
）
4、当你不知道应该怎样回答时的做法：（切记不要空着不写。
）
第一种出现的情况是，自己不知道哪个答案是正确的，可以柔和两点、多点写出答案。
第二种出现的情况是，完全不会答，应对方法是回忆学过的内容里与跟问题有关的知识，选择有可能的答案都写上去。
第三种情况是，回答很多问题时，只写出一两句话就写不下去了，这时需要拓展思路，写得更加深入，方法是：
（1）从正反两方面考虑，然后在前或后总结；如：给海尔砸冰箱的材料问你有何启示。
回答的最好方式是：信用是企业的立业之本；如果企业不讲信用，…；企业只有讲诚信才会…
（2）从问题涉及的双方考虑，加总结；如：你认为怎样才能减少或者消除代沟。
就可以从孩子、家长双方思考，答法为：孩子应该…；家长应该…；双方都能…，就一定能减少或者消除代沟。
（3）从问题涉及的个过程考虑，如：演讲比赛规则，思路是分别列出比赛前，比赛中，比赛后的规则。
5、回答如何看待某个问题、事件时，要懂得辩证地看问题（一分为二）：回答常常是“既不能…，又不能…”。
（如：如何看待外来文化？既不能完全排斥，也不能全盘西化。
）
6、回答“应该怎么做”这一类问题时，一
定要从“思想上”“行动上”两方面回答。
答题方法如下：
思想上：认识到×××的重要性，×××人人有责（×××可以使环境保护、节约资源、国家统一等内容）；
行动上：树立起×××的意识；听相关讲座，学习了解×××的知识；×××从身边小事做起等等
7、在做一些开放性题目（如“谈谈你的看法”“谈谈你的感想”等）时，这些题目一般没有固定答案，属于送分题，一定不能空着，要多答，而且要分点。
8、做选择题的时候一定要把题干中的关键词（例如：正确的、不正确的、错误的）做好标记，防止自己因为粗心而导致选错。