玉环县环山小学台州市优秀教师、“最美教师”候选人推荐公示(06025645392)

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台州市具有中学高级教师资格人员名单(452人)

台州市具有中学高级教师资格人员名单(452人)

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浙江省教育厅关于表彰浙江省优秀教师和优秀教育工作者的决定

浙江省教育厅关于表彰浙江省优秀教师和优秀教育工作者的决定

浙江省教育厅关于表彰浙江省优秀教师和优秀教育工
作者的决定
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2004.09.02
•【字号】浙教人〔2004〕217号
•【施行日期】2004.09.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅关于表彰浙江省优秀教师和优秀教育工作者的
决定
浙教人〔2004〕217号近年来,我省广大教师和教育工作者努力实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,恪尽职守,扎实工作,勇于创新,涌现出一大批先进模范人物。

为表彰他们的先进事迹,弘扬他们的高尚品质,进一步激发广大教师和教育工作者的积极性和创造性,促进我省教育事业的全面、健康、持续发展,经层层推荐、评选并公示,决定授予陈云奎等271名同志“浙江省优秀教师”荣誉称号,授予张伟韬等32名同志“浙江省优秀教育工作者”荣誉称号。

希望受表彰的同志谦虚谨慎,发扬成绩,不断前进。

全省广大教师和教育工作者要向受表彰的同志学习,坚持科学的发展观和人才观,与时俱进,开拓进取,为进一步推进我省教育的改革与发展,加快实施科教兴省战略和人才强省战略做出更大贡献。

附件: 1.浙江省优秀教师名单
2.浙江省优秀教育工作者名单
二○○四年九月二日。

评审通过台州市小学高级教师专业技术资格名单

评审通过台州市小学高级教师专业技术资格名单
评审通过台州市小学高级教师专业技术资格名单
序号
姓名
工作单位
性别
出生
年月
参加工
作时间
学历
专业工
作年限
现聘任
职务
聘任
时间
取得资格
名称
备注
1
吴冬月
椒江实验小学

1976.11
1996.8
大专
11
小学一级
2000.1
小学高级
2
林君
椒江实验小学

1971.11
1991.8
大专
17
小学一级
1996.1
小学高级
3
大专
14
小学一级
1997.12
小学高级
96
陆熙婷
黄岩区东城街道中心小学

19741.2
1992.8
本科
16
小学一级
1996.12
小学高级
评审通过台州市小学高级教师专业技术资格名单
序号
姓名
工作单位
性别
出生
年月
参加工
作时间
学历
专业工
作年限
现聘任
职务
聘任
时间
取得资格
名称
备注
97
谢瑛瑛
黄岩区北城中心校

1969.3
9
幼儿园一级
2002.11
幼儿园高级
64
孔鑫
椒江三甲中心幼儿园

1977.12
1996.8
大专
11
幼儿园一级
2000.11
幼儿园高级
65
潘丽霞
椒江书生幼儿园

玉教基〔2012〕31号 关于公布“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动获奖名单的通知

玉教基〔2012〕31号  关于公布“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动获奖名单的通知

中共玉环县委宣传部文件玉环县教育局玉教基…2012‟31号关于公布“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动获奖名单的通知各县属学校,乡镇(街道)中小学,民办学校:现将“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动获奖名单公布如下:一、“历史的选择”爱国主义教育读书活动县级获奖名单(一)组织奖(8个)楚门田马小学清港镇中心小学实验学校坎门中心小学干江镇初级中学坎门里黄小学陈屿古顺小学沙门镇初级中学(二)教师辅导奖(10名)叶秋艳范中文陈海萍董春华胡淑静庒王柳耿清华彭子木范中文蒋传亮(三)学生奖(60名)一等奖(10名)苏琼(城关第一初级中学)柳惠惠(城关第一初级中学)叶婷婷(坎门第一初级中学)阮艺婧(实验学校)潘恩梦(清港镇初级中学)张文欣(陈屿中学)吕露檬(楚门田马小学)袁露(坎门双龙小学)熊旭芳(楚门田马小学)张晓萱(坎门西台小学)二等奖(20名)任薇(坎门第一初级中学)朱建芬(陈屿中学)林敏君(干江镇初级中学)吴海娟(城关第三初级中学)马洒洒(干江镇初级中学)林婷婷(干江镇初级中学)陈瑶(沙门镇初级中学)王盈(清港镇初级中学)吴云芳(城关第三初级中学)黄琼娴(干江镇初级中学)陈佩丰(干江镇中心小学)陈河彤(清港镇中心小学)潘雨晴(城关中心小学)张可欣(楚门镇中心小学)陈俊羲(环山小学)林慧如(城关中心小学)李想(楚门镇中心小学)余小敏(坎门里黄小学)江鲍欣环(城关实验小学)邹心语(坎门钓艚小学)三等奖(30名)柯一诺(城关第一初级中学)陈蕾(城关第一初级中学)李琪(城关第一初级中学)李柯安宁(陈屿中学)骆张敏(坎门第一初级中学)黄蓓(城关第一初级中学)黄常远(干江镇初级中学)叶雪丽(城关第三初级中学)陈敏(东方中学)郑振英(东方中学)谢雅雯(实验学校)施广一(实验学校)郑卓敏(坎门中心小学)冯晨怡(楚门镇中心小学)何柯璇(沙门镇中心小学)王佳莹(陈屿普青小学)徐慧(陈屿古城小学)徐贤阳(城关实验小学)张嘉倩(城关实验小学)姚影(城关青马小学)邓业芳(城关后蛟小学)赵丹榕(坎门中心小学)张苗(城关三合潭小学)林鸿淇(芦浦镇中心小学)罗伟(城关合洋小学)陈林阳(城关沙鳝小学)蔡紫薇(坎门西台小学)方可欣(坎门里黄小学)林聪玲(陈屿普青小学)刘佩佩(坎门西台小学)李娴静(楚门筠岗小学)二、“历史的选择”爱国主义教育读书活动市级获奖名单(一)组织奖(3个)坎门第一初级中学芦浦初级中学楚门镇中心小学(二)教师辅导奖(3名)蔡秀敏胡秋平王芳(三)学生奖一等奖(5名)李泓霖(城关第一初级中学) 叶珊珊(实验学校)易梓滢(城关中心小学) 姚雪斐(城关中心小学)陈惠惠(坎门中心小学)二等奖(10名)徐歌鸿(城关第一初级中学) 陈金杨(干江镇初级中学) 潘建(清港镇初级中学) 姜玮(芦浦镇初级中学)张雨程(清港镇初级中学) 叶锦昊(实验学校)张莹(城关中心小学) 郭雅荟(陈屿古顺小学)卢陈俊(陈屿古城小学)林垚靖(坎门里黄小学)三等奖(26名)华晓亚(坎门第一初级中学) 姚慧(陈屿中学) 蒋仪(清港镇初级中学) 孔巧意(沙门镇初级中学) 应欣晓(沙门镇初级中学) 陶武杏(清港镇初级中学) 陈霜霜(东方中学)张晓晓(坎门第一初级中学) 陈冠红(坎门第一初级中学) 高雅婷(城关第一初级中学) 罗俐嵘(坎门第一初级中学) 陈薪宇(清港镇初级中学) 潘茜(芦浦镇初级中学)邵婷花(沙门镇初级中学)郑力新(清港镇中心小学)黄玲星(陈屿中心小学)柳忻雅(环山小学) 蔡弘泽(沙门镇中心小学)张婷(城关中心小学) 应澍也(环山小学)潘晨瑶(坎门中心小学) 陈艺桥(楚门镇中心小学)庄熠凯(坎门里黄小学) 付雅婷(城关青马小学)邓雨曦(城关三合潭小学)金林菲(陈屿古顺小学)三、“历史的选择”爱国主义教育读书活动全国级获奖名单(一)组织特等奖(1个)玉环县教育局(二)组织优秀奖(5个)城关第一初级中学陈屿中学环山小学城关中心小学清港镇初级中学(三)教师辅导特等奖(2名)黄象麒蔡艳珠(四)教师辅导优秀奖(3名)盛玉艳金晓敏倪春萍(五)学生奖特等奖(3名)李文琬(城关第一初级中学)叶忻颖(陈屿初级中学)叶晓(城关镇中心小学)一等奖(3名)林锦瑶(环山小学)董伯豪(东方中学)潘容筠 (环山小学)二等奖(5名)颜颖(清港镇初级中学)施晓晓(城关第一初级中学)屠艺格(环山小学)李世骏(环山小学)郑悠扬(环山小学)三等奖(10名)颜敏敏(芦浦镇初级中学)陈梦(坎门镇第一初级中学) 蔡珂瑶(芦浦镇初级中学) 游世琳(陈屿初级中学)郑昕媛(环山小学) 连子墨(陈屿中心小学)林茂盛(楚门镇中心小学) 陈楠栖(环山小学)肖利(楚门镇田马小学)林佳怡(清港镇中心小学)中共玉环县委宣传部玉环县教育局二○一二年九月十日玉环县教育局办公室 2011年10月9日印发。

玉环评审通过推荐中学教师系列专业技术资格公示通告

玉环评审通过推荐中学教师系列专业技术资格公示通告

玉环县评审通过推荐中学教师系列专业技术资格公示通告
公示〔2014〕14号
经玉环县中学教师系列专业技术资格中级评审委员会2014年10月17日评审通过,同意谢华锋等28名推荐具有高级专业技术资格,蔡振华等20名具有中级专业技术资格,李逸辉等3名具有初级专业技术资格。

现将有关事项通告如下:
1、反映问题的方式在公示期限内,任何单位和个人均可通过来信、来电、来访的形式,向市人事局反映公示对象存在的问题。

以单位名义反映问题的应加盖公章。

以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名。

2、反映问题要坚持实事求是的原则,反对借机诽谤诬告。

3、公示时间从2014年10月31日起至11月6日止,共7天。

4、公示联系单位和受理电话联系处室:台州市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处地址:台州市市府大楼14楼邮编:318000 电话:88510521
附:评审对象名单
台州市人力资源和社会保障局
2014 年10月31日。

玉环县环山小学岗位设置实施方案

玉环县环山小学岗位设置实施方案

玉环县环山小学岗位设置实施方案点击数:1422 【字体:小大】【打印文章】《环山小学岗位设置方案》已经玉环县教育局批准同意,现予以公布。

玉环县事业单位岗位设置方案主管部门:_玉环县教育局_____单位名称:_玉环县环山小学日期: 2011年1月玉环县事业单位岗位设置管理工作领导小组办公室制玉环县环山小学岗位设置实施方案为深化教育系统事业单位人事制度改革,建立健全岗位管理制度,促进教育系统人员由身份管理向岗位管理转变,实现教育系统人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《关于印发<台州市事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(台市委办[2010]58号)等有关文件精神,结合我单位岗位设置方案及干部教师队伍建设实际,特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和人才政策,尊重人才、尊重知识、尊重创造。

通过实施岗位等级设置方案,建立起符合专业技术人员岗位管理运行机制,在校内形成真正有效的竞争、约束、激励机制,充分调动教职员工的工作积极性和创造性,激发学校的生机和活力。

二、实施范围和对象纳入县级机构编制部门管理的环山小学的正式在编在册人员。

三、岗位类别设置(一)本单位规格为×××,编制153个,现有人员141人。

(二)根据台州市委办公室、市政府办公室关于印发《台州市事业单位岗位设置管理实施意见》的通知(台市委办发[2010]58号)和《关于核准环山小学岗位设置方案的批复》(玉岗设办[2010] 36号)精神,本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位三类,以专业技术岗位为主。

其中管理岗位14个,占岗位总量的9.2%;专业技术岗位137个,占岗位总量的89.5%;工勤技能岗位2个,占岗位总量的1.3%。

四、岗位等级设置(一)管理岗位1、管理岗位的最高等级,按照机构编制部门确定的单位规格(或配备的领导职级规格)确定。

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

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台州市具有中学高级教师资格人员名单(452人)

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浙江省教育厅关于公布我省荣获全国优秀教师和全国优秀教育工作者

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浙江省教育厅关于公布我省荣获全国优秀教师和全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人名单的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】浙教人[2009]167号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2009.10.10【实施日期】2009.10.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省教育厅关于公布我省荣获全国优秀教师和全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人名单的通知(浙教人〔2009〕167号)各设区市及义乌市教育局,有关高校:根据《教育部关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定》(教人〔2009〕14号)和《教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定》(教人〔2009〕15号),教育部授予我省方淳等55名同志“全国优秀教师”荣誉称号;授予林培明等6名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号;授予蒋飞英等6名同志“全国中小学优秀班主任”荣誉称号;授予周岚等3名同志“全国中小学优秀德育课教师”荣誉称号;授予王邦光等3名同志“全国中小学优秀德育工作者”荣誉称号;授予毛筱媛同志“全国高校优秀辅导员”荣誉称号;授予朱志勇同志“全国高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号;授予吴敏同志“全国高校优秀思想政治工作者”荣誉称号(具体名单见附件)。

希望受到表彰的同志珍惜荣誉,谦虚谨慎,再接再厉,进一步发挥先锋模范作用,在全面实施素质教育,努力提高人才培养质量,促进学生全面发展,推进教育事业改革和发展中作出新贡献、取得新成绩。

受到表彰的同志是我省教育系统广大教职工的优秀代表。

他们在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩,集中体现了我省新时期人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。

我厅号召教育战线广大教职工以这些同志为榜样,深入贯彻落实科学发展观,坚持以社会主义核心价值体系为统领,遵循教育规律和青少年身心发展规律,不断探索学校德育和思想政治教育工作的新方法、新途径,努力做到教书育人、管理育人、服务育人,为把广大青少年学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人,为办好人民满意教育,建设人力资源强省作出新的更大的贡献。

台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单

台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单

台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单小学语文一等奖(9篇)“折叠”的复习课怎么打开蒋燕萍仙居县安洲小学起点·终点·落点——例谈小学语文单元复习陈仁军临海小学语用:让科普文教学更具语文味潘娜玉环县环山小学小语常态课中的语言习得张燕椒江区实验小学一“导”一全貌,一“语”一整体——浅谈单元导语在复习教学中的应用杨桂敏仙居县实验小学文本无声细读有情林壮丽温岭市实验小学走融合之路达丰盈之境——小学生对联教学之我谈李海云温岭市新河小学给力小学语文复习罗艳敏路桥小学“教什么”与“五个”读懂王晶鑫毛玲斐温岭市城南小学二等奖(24篇)“小泡泡”吹出大舞台——“泡泡”在小学语文复习课中的运用王娓娓仙居县第一小学意蕴标点里情涵不言中——小学阅读教学中“忽视标点”现象与对策分析林旭霞温岭市箬横小学语文知识教学的错位与复位朱美仙临海市教育局教研室不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香徐小芳玉环县坎门中心小学量体裁衣:依据学情确定语文教学内容金文琴温岭市泽国小学整合查补编创拓展——谈小学语文利用课后题引导学生自主曹小丽仙居县实验小学“入乎其内,又须出乎其外”——例谈小学语文教学中的“超链接”叶培培温岭市大溪镇部渎小学“泡泡”导航仪:为学习语文添砖加瓦莫云丽温岭市岩下小学试谈略读课文“样本”化教学林俏静天台县实验小学“有效”被“精彩”演绎——小学语文复习课教学设计最优化探索颜朝霞温岭市锦园小学颜历历温岭市城北小学小学语文复习内容的选择陈天伟仙居县第一小学文本解读——行走在感性、理性、灵性之间张红华温岭市大溪小学莫让形式遮望眼,把握内容最关键林华玉环县坎门镇中心小学三个关键词:语文综合性学习教学设计的“命门”----兼谈第12册语文综合性学习“依依惜别”教学建议方君琴温岭市方城小学课堂“擂台赛”李巧敏玉环县龙溪中心小学守望课堂,静听花开的声音孔丽红玉环县楚门镇中心小学“交流平台”入手导引单元复习朱敏江仙居县实验小学把握复习内容实施有效教学——例谈小学语文复习内容的确定与优化冯玲辉临海市临师附小一畦不容轻视的教学园地——当前语文园地中“我的发现”板块的教学现状及建议王华利临海市回浦实验小学梳理知识把握目标掌握方法——对小学语文复习课教学的思考李敏仙居县第一小学初读不“粗读”,同样也出彩陈雪丽温岭市岩下晋岙小学目录——语文复习的美丽“拐杖”李碧玉仙居县安洲小学诠释提示语让略读教学更精彩吴聪平玉环县楚门镇中心小学让选读课文绽放美丽的光彩李海玉路桥区蓬街镇中心小学三等奖(40篇)问寻语文精彩处,惟有学生是源泉———浅议新课程下的“生本课堂”郑文龙三门县实验小学精点频频妙笔生辉——言意兼得的课堂小练笔探析滕素慧温岭市锦园小学为孩子的学习导航——关于小学语文试卷命题的几点思考鲍杏琴临海市巾山小学根的寻思与守望何海英黄岩区东城中心小学乘“资料”之风扬“高效”之帆余彩君路桥街道实验小学小学高年级“微博式”习作初探王月红路桥小学“语文味”——课堂评价的追求彭卫芬临海市括苍镇中心校开掘文本资源,优化读写结合——小学语文课堂教学小练笔设计之浅见何海青椒江区人民小学章安分校小学语文复习教学“包袱”之拆解技法例析杨阳临海市大洋小学让复习课同样焕发出生命的活力——感悟于台州市优质课评比戴涵台州市白云小学行走于“丰”与“略”之间——小学略读课文的现状与对策的探究蔡丹芬椒江区实验小学“愚公”移“山”——浅谈作文批改的方法与策略许婉肖徐建东天台县福溪滩岭小学语文作业的加减乘除鲍雪华台州市实验小学语文教学,数字也精彩——谈小语教材中数字的作用瞿文敏温岭市箬横小学有的放矢事半功倍——谈第二学段字词的有效落实周丹阳路桥区金清镇中心小学心中存疑惑,学习当有效——浅谈在“轻负高质”背景下学生课堂质疑能力的现状与对策章陈红黄岩区头陀中心精选言语教学内容,扶助学生言语成长盛雪琴玉环县城关小学小学语文略读课文教学的偏误及纠正对策徐君飞徐雪冰黄岩区院桥镇中心小学小学生导向阅读着力点的搜寻孟林青黄岩区樊川小学建立文本链接,实现阅读教学的有效超越陈雪玲临海市杜桥第二小学践行“轻负高质”共享“复习大餐”赵慧临海市沿江中心校聚焦“日常”,焕发复习之异彩范瑞娟天台县实验小学丰满心理图式,拓展“能教”之路王海伟温岭市城南小学朱敏君温岭市锦园小学让复习“趣”起来张海珍黄岩区实验小学灵动的课堂,因生成而美丽——浅论语文课堂教学中的有效生成杨成芳椒江区前所街道前岸小学阅读教学实施有效多维交流的策略探究马传昌三门县实验小学注重情趣教给方法提高效率——小学语文复习课教学的实践与思考吴旻月椒江区海门小学小学语文练习精细化设计的实践与探索——对“轻负高质”的思考项丽娜椒江区中山小学洗尽铅华呈素姿,随文练就生花笔——浅谈阅读教学中的课堂小练笔有效措施胡珍萍天台小学悟言品意,言意兼得——浅议理解“语言内容”和习得“语言形式”之统一杨秀珍椒江区实验小学杨秀敏椒江区战友小学巧用流行歌曲拓宽小学高段学生写作渠道陈月椒江区下陈街道小学把学生投入到语言的海洋——例谈小学阅读教学中的语言实践孙立建黄岩区北洋小学以例得法以法导练以练转能牟月辉黄岩区东城小学优质课堂从优质提问开始陈文辉天台县始丰小学设计“绿色作业”铺就“林荫大道”叶美形天台县河头中心小学浅谈五上册“阅读教学有效复习”的三大注意点林彩珍路桥横街镇中心小学轻舟能过万重山——小学语文作业设计若干思考杨双双黄岩区新前小学方法·积累·运用——浅谈新课程的识字教学陈琳临海市东塍中心小学何愁无处下金钩——浅谈小学低年级写话教学的评价陈燕路桥区峰江小学生一个幸福的复习课堂曾彩云玉环县坎门中心小学小学数学一等奖(9篇)回眸错例反观缺失憧憬对策——从小学三年级数学期末试卷分析看审题金丹温岭市太平小学追求有效的数学课堂金菊仁椒江区人民小学理之有窍练之有效——谈如何提高复习课的课堂效率林慧路桥区路南长浦小学数量关系:解决问题的引擎张世珍玉环县陈屿中心小学作业评价三步曲,从容错走向融错章巧燕温岭市太平小学多样处理高效整合徐菊红路桥区路南街道中心小学创造性使用数学文本资源的实践与思考陈美丽临海市杜桥镇凤山小学创新概念教学策略转变学生学习方式傅崇军临海市哲商现代实验小学小学数学教学中抽象思维能力培养的主要途径林斌三门县海游镇中心小学二等奖(24篇)一课多磨,实现复习课的有效教学——追踪《有余数除法》总复习的磨课历程张敏温岭市锦园小学闲听天籁静看云——小学数学教学中为学生营造安静的课堂氛围余海飞路桥区峰江街道中心小学让小学数学课堂变得简约而厚实王超玲椒江区洪家中心小学数学课堂反馈的现状观察与对策思考陈伟天台外国语小学让熟悉的地方也有别样的风景——小学数学复习课模式建构初探瞿芬玉环县坎门中心小学追问让交流锦上添花张玲萍椒江区云健小学引导学生主动参与复习的策略叶丽群台州市双语学校轻舟能过万重山——数学课堂“瘦身“减负增效陈君英临海市杜桥镇中心小学浅谈教材习题的有效利用屈巧英临海市东塍镇中心小学新课程背景下读题教学缺失的成因及对策思考倪雪球三门县海游镇晏站小学叶继永三门县海游镇中心小学正确利用前测与后测让课堂教学探究更有效李春红椒江区海门小学数学课堂,让“思考”向纵深处漫溯毛荣鑫温岭市泽国镇第二小学翁雪琴温岭市箬横小学画图搭桥化抽象为直观赵朝君黄岩区南城中心小学让小学数学单元复习课更有效安良远天台县街头镇中心小学有效预习演绎精彩课堂赵霞温岭市温峤小学浅谈促进学生理解的小学数学课堂建构的策略卢求河天台小学实施有效对话构建高效课堂陈丹君玉环县楚门中心小学复习,并非重复昨天的故事郑丽萍黄岩区北洋镇中心小学小学毕业班数学有效复习策略例谈范伟强临海市白水洋小学有效融合打造高效数学课堂徐奎天台小学变错为宝——试论错误类型及教育价值应真理仙居县下各镇中心小学设置小问题挖掘大内涵金海波临海市桃渚镇晓村小学充分准备做足文章周超路桥小学常态课有效教学之我见叶婉红临海小学三等奖(40篇)小问题大智慧金光虎台州市双语学校思前向后,三重境界——《设计运动场》磨课感悟叶俊杰温岭市大溪镇中心小学渗透方法积累策略提升能力——第一学段解决问题的策略初探林筱敏温岭市太平小学学起于思思源于疑——小学数学课堂提问刍议缪雪萍路桥区路南街道中心小学师与生辅与成——浅谈小学数学课堂“有效对话”的操作策略梁辉安玉环县城关中心小学在“改错”中“增智”黄金珠玉环县坎门中心小学“轻负高质”呼唤和谐课堂金俪俪三门县林迪生小学“导航”对话:思维导图让数学学习更高效周金芬天台坦头中心小学例谈小学数学课堂动态生成资源的利用策略应亚敏仙居县第四小学整理编单弥漏补缺陈肖林俏温岭市岩下小学关注试卷讲评增强讲评实效性王建萍黄岩区实验小学议有效释放练习浅潜能实现轻负高质目标楼秀鸣三门县实验小学在“寻—用”间寻求平衡—关于准确把握学习起点提高课堂教学效果的思考与探索周海萍临海小学言者“有心”,听者“有意”吴丹红仙居县第一小学回味过往经典—例谈“数学化”的有效实施林峰黄岩区锦江教育集团实施有效教学约会和谐数学课堂项灵芳椒江区中山小学蔡匡清椒江区实验小学四步构建探寻复习课有效教学策略王海勇王巧玲温岭市滨海镇雨伞小学倾听——让数学课堂教学更给力陈晓琳台州市白云小学课堂答理—让师生对话更有效尤春红黄岩区实验小学踏“错”寻“美”——小学数学学习中错误资源的有效利用任灵燕温岭市新河镇塘下小学让数学思想方法在课堂上熠熠生辉徐美红温岭市新河小学正比例教学审视和改进思考金强洲临海市大洋小学小学数学学习素材优化策略例谈翟敏莉临海市哲商现代实验小学在小学阶段根据等式的性质解方程为时过早应和国仙居县安洲小学梳理信息线索构建知识网络罗莉天台县实验小学循着“复习之翼”通向“轻负高效”陈雪温岭市岩下晋岙小学朱雅萍温岭市岩下小学议小学数学复习课的有效教学阮林萍李富黄岩区院桥镇中心小学数学高效问题情境的创设金仁宗林春燕临海市杜桥镇中心小学例谈小学数学预习任务的常用类型应猛勇仙居县安洲街道岭下张小学小学数学课堂提问有效性的研究薛香英玉环县坎门中心小学巧借数学日记培养学生的学习能力陈莎玉环县环山小学轻负高质有效复习——浅谈六年级数学的复习王彩君路桥区路南街道中心小学贴近学生思维构建有效课堂朱利明临海市河头镇中心小学基于“自主构建”增效复习课的策略葛菊红天台县始丰小学整体把握复习体系合理取舍主干知识王燕平仙居县实验小学适当选择素材,让复习更有味於玲玲路桥区新桥镇中心小学谈小学数学教学中教材处理的策略祝显挺三门县六敖镇中心小学融数学文化品数学魅力——漫谈数学文化在小学数学教学中的渗透王菊女临海市哲商小学熟练+巧练=效率王海影黄岩区东城中心小学让童心在小学低年级数学课堂上栖息叶美萍三门县小雄镇中心小学小学英语一等奖(4篇)“I”式语言输出三步攻略——提高低段学生英语语言输出有效性江玲玲温岭市横湖小学以“问”攻“读”——有效提问在小学英语高段阅读教学中的应用江玲娅温岭市横湖小学因“生成”而靓丽,因“巧用”而精彩——小学英语课堂生成资源的捕捉与利用项利秧仙居县下各镇中心小学尺幅容万言精彩尽其中——让小学英语板书重现青春魅力董志坤玉环县环山小学二等奖(11篇)轻装上阵,硕果收兵——谈小学英语高效的单元复习课颜玲温岭市锦园小学开往春天的地铁——PEP 四年级上册教材解读及教学方法探析梁晓路桥区金清中心小学撑好“语音伞”,乐过“拼读关” 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关注内在联系,练出别样精彩——《圆柱与圆锥综合练习》实践与反思

关注内在联系,练出别样精彩——《圆柱与圆锥综合练习》实践与反思

课程篇张奠宙教授指出:“数学教学需要从整体观念把握。

要恢复学生火热的思考,就要帮助学生揭示数学的内在联系。

”显然,这种对“内在联系”的把握和“知识结构”的梳理首先要从教材研讨开始。

下面以《圆柱和圆锥的综合练习课》为例来谈谈。

【课前思考】圆柱与圆锥是学生小学阶段的最后一块“空间与图形”的教学内容,由于柱体与锥体形态特征的差异,导致思考与计算方法的不同,给学生的认识与学习带来诸多困难。

比如说,计算复杂,13学生易错;关系众多,学生理解困难;练习类型繁杂,学生难以把握;空间想象薄弱,学生无从下手等等。

然而,我们整体分析教材,发现圆柱与圆锥体积这部分内容结构显得比较单一,主要是弄清圆柱、圆锥的计算公式和圆柱、圆锥体积之间的关系。

如果把圆柱、圆锥体积的各种条件进行重组归类,它们无非是两种类型:一是直接利用公式或间接利用公式;二是根据圆柱、圆锥的体积关系来求体积。

因此,教师的教学不能仅停留于以课本例题与习题的解决,应以它们为载体,通过多种途径与方法展开探讨与交流,帮助学生理清各种关系,在整体知识背景下进行重新组织和构建。

基于以上思考,我们在学生已学了圆柱、特征和量研究即表面积与体积的基础上安排了《圆柱与圆锥综合练习》一课。

旨在通过练习,沟通圆柱与圆锥之间的关系,会灵活运用表面积与体积的计算方法解决一些稍复杂的几何问题,同时进一步发展学生的空间想象能力、形成空间观念,提高学生的数学素养。

【教学实录与评析】一、比较中揭示课题师:老师给大家带来了两个图形(出示圆柱、圆锥),找一找它们有什么不同之处?师:你们主动地补充了它们量与计算方法的区别。

同学们,比较是数学学习中很重要的一种学习方法,它能使我们找到物体间的联系与区别,越比越清晰。

这节课,我们一起来学习圆柱、圆锥的综合练习。

[评析:圆柱和圆锥形体上的区别,影响到体积计算方法的不同。

课始就出示两个图形,让孩子从多个角度进行比较,找出圆柱和圆锥特征上的异同点与体积计算的区别与联系,为下面的圆锥各个量的可逆关系和圆柱、圆锥间的等体积变化做好准备。

台州市人民政府办公室关于表彰2009学年台州市优秀教师和优秀教育工作者的通报

台州市人民政府办公室关于表彰2009学年台州市优秀教师和优秀教育工作者的通报

台州市人民政府办公室关于表彰2009学年台州市优秀教师和优秀教育工作者的通报文章属性•【制定机关】台州市人民政府•【公布日期】2010.08.30•【字号】台政办发[2010]109号•【施行日期】2010.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文台州市人民政府办公室关于表彰2009学年台州市优秀教师和优秀教育工作者的通报(台政办发〔2010〕109号)各县(市、区)人民政府,市政府直属各单位:2009学年,我市广大教师和教育工作者以科学发展观为指导,在深化教育改革,提高教育教学质量和培养社会主义现代化建设人才等方面,做了大量工作,取得了显著成绩,涌现出一批锐意改革、爱岗敬业的优秀教师和优秀教育工作者。

为表彰先进,进一步激励全市广大教师和教育工作者教书育人的积极性和创造性,大力营造全社会尊师重教的良好风尚,努力开创我市教育工作的新局面,市政府决定授予徐菊红等72人2009学年“台州市优秀教师”称号,授予许小华等31人2009学年“台州市优秀教育工作者”称号(具体名单附后)。

希望受表彰的教师和教育工作者谦虚谨慎,再接再厉,立足本职岗位,再创新的佳绩。

希望全市广大教师和教育工作者以他们为榜样,全面贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,为全面推进素质教育,实现台州教育现代化作出新的更大的贡献。

附件:1. 2009学年台州市优秀教师名单(72人)2. 2009学年台州市优秀教育工作者名单(31人)二○一○年八月三十日附件1:2009学年台州市优秀教师名单(72人)徐菊红台州市第一中学潘秀君台州市椒江区第二中学林育红台州市椒江区三梅中学陈美英台州市椒江区三甲中学贺英台州市椒江区实验小学王建敏台州市椒江区下陈街道中心小学毛庆云台州市黄岩中学金斌宏台州市黄岩西城中学王林军台州市黄岩区宁溪中学李春香台州市黄岩区院桥初级中学陈丽群台州市黄岩区锦江教育集团郑荣华台州市黄岩区新前街道中心小学张志胜台州市路桥中学肖慧函台州市路桥区第二中学张雪琴台州市路桥区第三中学戴晓波台州市路桥区金清实验中学徐菊红台州市路桥区路南小学王月琴台州市路桥区路北街道中心小学洪方煜台州中学谢卫青临海市中等职业技术学校沈敏飞临海市高级职业中学屈群英临海市临海中学廖杰峰临海市灵江中学李美青临海市杜桥镇中学程正荣临海市哲商现代实验小学应海燕临海市大洋中心校罗鑫磊临海市大田中心校郑强临海市永丰镇中心校徐红飚温岭市教师进修学校莫恩平温岭市职业中等专业学校江慧君温岭市第二中学金彩霞温岭市第三中学张根永温岭市新河镇长屿中学钟艳温岭市敬业中学郭永军温岭市实验学校王美燕温岭市太平小学邵灵玲温岭市三星小学胡彩琴温岭市石塘镇箬山小学王勇芬温岭市方城幼儿园王彩芬玉环县中等职业技术学校张炳亮玉环县楚门中学陈高建玉环县珠港镇城关第一初级中学卓志法玉环县干江镇初级中学陈金女玉环县环山小学南小娟玉环县珠港镇坎门中心小学陈云英天台县职业中等专业学校姜美月天台实验中学许芬芳天台实验中学陈夏飞天台育英中学张薇天台外国语学校王亚平天台县实验小学张光灿仙居中学张晓静仙居县第二中学潘国友仙居县横溪镇新生中学王辉仙居横溪镇中心小学赵战锋仙居下各镇中心小学李茹华三门县城关中学邵国芸三门广润书院陈彩聪三门县浬浦镇中心小学柯菜金三门县花桥镇中心小学王爱琴台州学院郑人华台州学院项蔚台州学院项昌富台州学院吴太胜台州职业技术学院杨瑾淑台州职业技术学院王君丽台州科技职业学院牟丽亚浙江汽车职技院苏雪竹台州市实验中学鲍雪华台州市实验小学郭文胜台州市外国语学校许峰中共台州市委党校附件2:2009学年台州市优秀教育工作者名单(31人)许小华台州市椒江区第五中学朱富强台州市椒江区章安中学王建斌台州市黄岩区教师进修学校周华龙台州市黄岩区澄江街道中心小学吴善进台州市路桥小学王路强台州市路桥区峰江街道中心小学卢永国临海市大田中学叶德龙临海市汛桥镇中学侯崇兴临海市回浦实验小学陈海军临海市涌泉镇中心校周继宗临海市沿江镇中心校潘美春温岭市教育局管敏聪浙江广播电视大学温岭分校谢林秋温岭市温西中学郭素芬温岭市箬横镇东浦中学冯根裕温岭市泽国镇中心小学李作鹏玉环县楚门中学张云玉环县清港镇中心小学鲍拥忠天台县洪畴镇中心小学赵素文天台县恩美幼儿园杨相平仙居县职业技术学校王焕明仙居县埠头镇初级中学卢剑鹏三门县职业中等专业学校王修兴三门县海游初级中学胡平法台州学院沈央儿台州职业技术学院朱剑台州科技职业学院李伯宏台州广播电视大学牟哲富台州市教育局教学研究室李雪梅台州市招生办王卉浙江吉利汽车工业学校。

写玉环环山小学壮元区作文

写玉环环山小学壮元区作文

写玉环环山小学壮元区作文在玉环环山小学的壮元区,真是个有趣的地方!走进校园,就像进入了一个大大的欢乐园。

校园里绿树成荫,操场上总能听到孩子们的欢声笑语。

每天早上,阳光洒在校园的每一个角落,学生们像小鸟一样飞奔到教室。

要说早晨的气氛,简直就是“阳光灿烂的日子”,大家都在期待着新的一天。

在这里,老师们都特别有趣,讲课的时候不仅会用生动的例子,还会讲一些搞笑的故事。

比如,上数学课时,老师把数字比作我们的好朋友,让我们在计算的时候就像是在和朋友聊天一样。

真是让人觉得轻松自在!有时候,老师还会出个谜语,让我们边思考边开动脑筋,大家都争先恐后地举手,简直是“你争我抢”,课堂气氛热闹得不得了。

每到中午,操场上就成了一个“小食街”,小伙伴们各自拿出自己的午餐,有的甚至还会交换。

有人带了妈妈做的香喷喷的肉夹馍,有的人则是自家包的水饺,闻起来真是让人垂涎欲滴!我们一边吃着,一边分享各自的故事,大家都乐得像个小孩,那个气氛简直可以用“其乐融融”来形容。

说到课外活动,哇,那可真是丰富多彩!有篮球队、足球队,还有兴趣小组,每个人都能找到自己的爱好。

运动会上,大家个个摩拳擦掌,准备展示自己的“绝活”。

那场面热闹得很,有的同学跑得飞快,简直像风一样,令人瞩目;有的则在场边加油,喊得比比赛的人还要大声。

那种团队合作的精神,真让人感到无比自豪。

而且,老师们也会定期带我们去参加各种活动,比如说去科技馆、博物馆等,开阔我们的眼界。

记得有一次去科技馆,大家都兴奋得像小兔子一样,连平时最安静的同学都变得活泼。

那里的展品五花八门,让我们大开眼界,仿佛进入了一个奇妙的世界。

我们边看边讨论,热烈得像个小小的研讨会,真是受益匪浅。

还有,学校的每个节日都特别热闹,比如春节、国庆节,大家都会积极参与,提前准备节目,真是“百花齐放,百家争鸣”。

特别是春节,大家会一起包饺子、做灯笼,校园里充满了节日的气氛,连空气中都弥漫着幸福的味道。

每当这个时候,老师和同学们的关系就像家人一样温暖,大家一起欢笑,一起庆祝,让人心里暖暖的。

激发学习兴趣 优化主题图教学

激发学习兴趣 优化主题图教学

激发学习兴趣优化主题图教学玉环县环山小学金丽琴【内容摘要】“主题图”是人教版义务教育课程标准数学实验教材编写的一大特色,教材以主题图的方式设计了与学生生活紧密相连、富有儿童情趣的主题情境,以激发学生学习的浓厚兴趣为动机。

这些情境形式多样,内容丰富,充分体现了数学学习的价值,为学生的学习提供了丰富的教学资源。

然而,“主题图”以“场景图”的形式来呈现学习素材,在教学过程中还需要一定的“事件”为载体来展开和演绎“主题图”情境。

【关键词】激发兴趣主题图“主题图”是人教版义务教育课程标准数学实验教材编写的一大特色,教材以主题图的方式设计了与学生生活紧密相连、富有儿童情趣的主题情境,以激发学生学习的浓厚兴趣为动机。

这些情境形式多样,内容丰富,充分体现了数学学习的价值,为学生的学习提供了丰富的教学资源。

然而,“主题图”以“场景图”的形式来呈现学习素材,在教学过程中还需要一定的“事件”为载体来展开和演绎“主题图”情境。

如果照本宣科,就会不利于引发学生产生问题,不利于促进学生的思考和探究,不利于学生主动建构知识。

为了更好的发挥主题图的作用,我在教学中发现有这些方法可以用:一、以故事的形式活化“主题图”。

故事是低年级儿童最感兴趣的学习素材,以故事的形式演绎“主题图”情境,会引发学生惊奇、新鲜、亲近的儿童情趣,有利于产生积极的情感,帮助学生在快乐的氛围中顺利掌握新的学习内容。

新教材许多以拟人化创设的“主题图”情境,都可以编成童话故事。

如教学第5册第11页《吨的认识》,可以编个“过桥记”的童话故事(课件出示图片):在一个美丽的森林里,住着熊老弟、牛大哥、马大叔,还有鹿姐姐等动物,有一天这四个动物来到村边的河岸上,河上有一座桥,旁边立着一块牌子:限重一吨。

动物们想到对岸去,马大叔说:“那我们一起从桥上过去吧!”鹿姐姐说:“还是一个一个过去吧!”大家七嘴八舌拿不定主意。

我们的小朋友能替它们想想办法吗?结果我一讲完这个故事,同学们兴趣盎然地讨论开了,并且很快出来了几种过桥方案,同时在讨论的过程中理解了“吨”的含义。

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

附件:台州市第五届中小学教师教学大比武结果小学语文一等奖方君琴温岭市方城小学金婉贞临海小学沈远铭仙居县实验小学汪婉君路桥小学二等奖於海丽黄岩区实验小学杨阳临海市大洋小学刘杰椒江区前所小学董珊萍玉环县环山小学郑雪芬温岭市横湖小学王玲菲台州市实验小学奚欧华天台小学三等奖陈小红椒江区人民小学张群丽黄岩区院桥镇中心小学王文雅路桥区实验小学叶玲娇临海市哲商小学翁海勇临海市巾山实验小学叶敏群温岭市太平小学罗金日温岭市泽国第二小学徐小芳玉环县坎门中心小学丁秀平天台县实验小学吴丽丽仙居县安洲小学董群三门县实验小学李敏三门县海游镇中心小学小学数学一等奖单方军临海市哲商现代实验小学王菊女临海市哲商小学林土法椒江区云健小学郑素梅温岭市太平小学二等奖方芳仙居县安洲小学朱英英天台小学毛荣鑫温岭市泽国镇第二小学周金友玉环县环山小学张震宇黄岩区实验小学陈小丹路桥小学张世龙台州市实验小学三等奖楼秀鸣三门县实验小学周银花椒江区实验小学王慧黄岩区东城街道中心小学施仙素路桥小学朱小洪临海市永丰镇中心校叶晓青临海小学潘巧燕温岭市方城小学庞云霄温岭市城北小学俞苏军三门县海游镇中心小学彭柳萍仙居县安洲小学蔡美雪玉环县城关中心小学罗莉天台县实验小学小学英语一等奖王影天台县实验小学吴乐佳黄岩区实验小学二等奖郑彬临海市哲商小学杜英英温岭市方城小学陶美玲路桥区横街小学三等奖花漪虹椒江区人民小学张利芬仙居县第一小学林平玉环县坎门西台小学尤晓萍临海市大洋小学马灵芝三门县海游镇中心小学刘莉莉温岭市太平小学小学科学一等奖徐寒英临海市大洋小学庞连科天台县实验小学二等奖屈彦新玉环县城关中心小学林斌黄岩区新前街道中心小学王小永椒江区东山中心小学三等奖陈增国温岭市方城小学周杨荣仙居县实验小学吴巧敏路桥小学李林河临海小学叶卫芬三门县海游镇中心小学小学思想品德一等奖张灵姿路桥小学吴静温岭市横湖小学二等奖胡军伟临海市哲商现代实验小学周慧玲仙居县实验小学谢敏娇天台县赤城第二小学三等奖阮晶萍椒江区人民小学陈月琴玉环县坎门中心小学王素月黄岩区北城街道中心小学王家珏三门县沿赤乡中心小学蔡云娥温岭市石塘小学奚海燕临海市大洋小学小学信息技术一等奖刘美燕仙居县安洲小学林峰黄岩区锦江教育集团二等奖徐小波玉环县环山小学金伟临海市哲商小学蔡鸿强椒江区第二实验小学三等奖范孔明天台县坦头镇中心小学林洁温岭市方城小学蔡世温岭市太平小学陈军临海市古城街道小学王育路桥区路北街道中心小学娄万统三门县实验小学小学体育一等奖林海军临海市哲商现代实验小学陈武天台县实验小学二等奖尚才军路桥小学杜剑波临海市杜桥实验小学陈小辉椒江区人民路小学三等奖陶建伟黄岩区实验小学劳丹玉环县坎门中心小学严海飞三门县海游悬渚小学徐玲玲仙居县第一小学余江大温岭市横湖小学刘玉红温岭市实验小学小学音乐一等奖粱小佩温岭市锦圆小学陆敏临海市哲商小学二等奖周炜椒江区白云小学朱丽娅仙居县安洲小学詹晓临海师范附属小学三等奖章灵芝温岭市三星小学韩子琳三门县实验小学狄琼晓玉环县城关中心小学梁怡路桥区蓬街中心小学陈妮娜天台县实验小学何雪秋黄岩区东城街道中心小学小学美术一等奖周卫玲临海小学龚虹辉椒江区中山路小学二等奖李秀芬仙居县第一小学林玉红玉环县城关中心小学杜琴君临海市回浦实验小学三等奖曹坚波温岭市泽国小学毛雪燕温岭市方城小学赵丽霞黄岩区实验小学潘敏燕路桥区路桥街道实验小学陈设忠天台县平桥小学郑晓红三门县实验小学中小学劳动与技术一等奖泮淑芬仙居县实验小学张中温岭市素质教育实践学校二等奖廖君温岭市横湖小学夏雪英黄岩区东城街道中心小学徐莎路桥区实验小学三等奖卢海红临海小学张隆林玉环县实验小学徐晓虹椒江区云健小学方海会天台县实验小学林红敏临海师范附属小学幼儿教育一等奖李秋仙居县实验幼儿园罗芳芳椒江区机关幼儿园程丹君温岭市中心幼儿园王燕萍黄岩区中心幼儿园二等奖庞慧芳天台县福娃幼儿园王允珠玉环县中心幼儿园方珍临海市机关幼儿园杨洁温岭市中心幼儿园毛小奇台州市枫南实验托幼中心郑洪波临海市机关幼儿园王玲玉三门县中心幼儿园三等奖洪婉丽路桥区机关幼儿园包临华椒江区通巨幼儿园陈益都黄岩区机关幼儿园陈秀丽路桥区机关幼儿园朱碧玉临海小学附属幼儿园徐海红临海市邵家渡中心校林云琴温岭市市级机关幼儿园江海丽温岭市市级机关幼儿园邵海亚三门县机关幼儿园陆卫珍天台县机关幼儿园朱芬芬仙居县中心幼儿园郭春明玉环县清港中心幼儿园初中语文一等奖包永尚临海市外国语学校虞选俭台州市白云学校江匡明温岭市第四中学管心音黄岩区实验中学陈敏玉环县坎门第一中学二等奖林抗温岭市第三中学李彩娅仙居县第二中学朱淑君天台县平桥镇中学胡新华椒江区第二中学顾华英临海中学王毓敏路桥区第三中学三等奖梁萍椒江区书生中学牟张敏黄岩区江口中学徐美萍路桥区峰江中学应海燕台州初级中学陈春晖台州初级中学朱荣华温岭市温中实验学校温德斌温岭市第五中学叶桂桃玉环县干江镇中学龚红梅天台县赤城中学潘燕仙居县安洲中学王巧玲三门县广润书院陈邦堂三门县海游中学初中数学一等奖王志渊临海市外国语学校徐连弟仙居县第二中学徐高龙台州市白云学校王飞兵台州初级中学蒋朝阳温岭市第三中学二等奖张吉黄岩区实验中学徐晓红路桥区实验中学张显钢三门县广润书院蒋万煊天台县外国语学校陈林香椒江区第二中学林霜玉环县城关第一中学三等奖陈军标温岭中学实验学校李锋椒江区前所中学徐谢飞黄岩区城关中学王莉飒路桥区第二中学王茂炜台州初级中学周美英临海市学海中学陈海波温岭市第三中学吕云彬温岭市新河镇中学黄成满玉环县实验学校曹彩华天台县赤城中学吴刚仙居县安洲中学叶灵芝三门县城关中学初中英语一等奖管晨祎台州市白云学校葛晨颖温岭市大溪第二中学施光花玉环县实验学校陈晨怡台州市双语学校吕虹路桥区桐屿中学二等奖王柳芳仙居县第二中学钱明姝台州初级中学梁丹萍临海市外国语学校蒋文英黄岩区实验中学丁敏荷温岭市第四中学牟永女三门县城关中学三等奖洪翠芬天台县赤城中学管瑛智椒江区第二中学蒋丽华黄岩区东浦中学罗敏霞路桥区实验中学高晓慧临海市外国语学校娄素萍台州初级中学李颖温岭中学实验学校应春红温岭市第三中学陈玉琴玉环县实验学校丁帅将天台县实验中学方淑秀仙居县白塔中学余凯三门县广润书院初中科学一等奖蒋灵灵台州初级中学任海亚三门县城关中学倪娇蓉仙居县官路中学梁素玲路桥区实验中学何明媚台州市白云学校二等奖蔡六玲临海中学赵丽芳黄岩区实验中学林丹玲温岭市第四中学陈秀飞天台县赤城中学叶双萍椒江区书生中学李勤富玉环县陈屿中学三等奖郑识军椒江区洪家第二中学周渊黄岩区城关中学王燕红路桥区峰江中学杜理源台州初级中学汪小三临海市外国语学校张雪艳温岭市第三中学赵军分温岭市温中实验学校钟艳温岭市敬业中学游爱艳玉环县实验中学郑小平天台县外国语学校罗海芬仙居县安洲中学王以明三门县海游中学初中历史与社会一等奖潘仁云台州市白云学校陈志远路桥区实验中学朱丽琴台州初级中学二等奖杨迎珠黄岩区实验中学李丽琴临海市学海中学方晓嫣仙居县安洲中学三等奖陈玉伟三门县城关中学陈翠芹天台县平桥镇中学江雅君温岭市箬横镇中学戴艳红温岭市松门镇中学胡丹清玉环县陈屿中学初中思想品德一等奖徐仁夫台州市白云学校蒋森临海市外国语学校陈灵平黄岩区实验中学二等奖李亚敏椒江区第二中学方虹临海市外国语学校王桂芳天台县赤城中学三等奖李玲丽温岭市实验中学林卫近仙居县安洲中学余训敏玉环县干江中学李世平三门县城关中学李金聪路桥区实验中学张菊芬温岭市箬横镇中初中体育一等奖叶海涛台州市白云学校余美珍仙居县官路中学林妹临海中学二等奖许芬芳天台县实验中学蔡哲温岭市第三中学屈灵燕临海市外国语学校三等奖罗敏路桥区实验中学蔡培霆黄岩区城关中学卓春梅温岭中学实验学校王彩荣玉环县陈屿中学柯荣强三门县海游中学中学音乐一等奖葛巧影临海市回浦中学顾海苗温岭市第二中学二等奖颜晓慧温岭市第三中学章慧丹路桥区第三中学王薇枫台州初级中学三等奖范晓霞天台县赤城中学周洁黄岩区院桥中学张玲娜玉环县楚门中学王敏仙居县第二中学李伟平椒江区洪家第二中学戴小环三门县城关中学中学美术一等奖黄学芳黄岩区实验中学张俊杰温岭市箬横中学二等奖金济彬玉环县楚门中学蔡乐温岭市石塘中学陈欢临海市杜桥中学三等奖胡亚红路桥中学卢伟芬椒江区第八中学候忠三门中学曹轶伦临海市回浦中学中学信息技术一等奖徐勇兵温岭市温中实验学校陈斌温岭市第二中学二等奖范诚黄岩中学金西凯路桥中学张斌台州中学三等奖马魏临海市外国语学校王薇薇仙居县安洲中学耿君兴玉环县楚门第二中学袁华三门中学周娇阳天台县外国语学校李海燕椒江区第二中学高中语文一等奖项琪台州中学黄自伟台州中学李秋平温岭市箬横中学卢守强路桥中学二等奖高飞仙居中学杨艳玲黄岩中学陈丽红温岭市新河中学董威力台州市第一中学刘淑玉玉环县玉城中学陈丹丹天台中学三等奖温逸林椒江区洪家中学范蓉黄岩区第二高级中学应胜会路桥中学张永飞临海市回浦中学王光临海市大田中学林芝温岭中学王伟平温岭市新河中学刘国梁玉环县玉城中学叶威武天台县平桥中学项海燕仙居中学陈伟凯三门中学张平三门县第二高级中学高中数学一等奖李建明台州市第一中学蒋茵台州中学吴丽霞路桥中学陈绍群仙居中学二等奖牟洪宇黄岩区第二高级中学林丽卫温岭中学江庆君温岭市新河中学邢守亮三门县第二高级中学陈灵平临海市杜桥中学许仲天台中学三等奖叶会新玉环县实验学校张灵红台州市书生中学杨林森黄岩中学田丽君路桥中学吴晓蕾台州中学李昌湛临海市回浦中学林新华温岭中学金加斌温岭市新河中学施小斌玉环县楚门中学陈琼芳天台县苍山中学钟水艳仙居县白塔中学方勇兵三门中学高中英语一等奖靳燕台州市第一中学李鸣温岭市新河中学陈双路桥中学张小华黄岩中学二等奖吴超玲临海市回浦中学唐娟温岭中学周萍台州中学吴惠月三门中学陈琴华天台县育青中学张仙女仙居县城峰中学三等奖张友光玉环县楚门中学胡碧清台州市第一中学陈娟苏黄岩区第二高级中学梁建红路桥区金清中学杨雪丽台州中学马玲红临海市第六中学陈子祥温岭中学黄海丽温岭市大溪中学李素芳玉环县陈屿中学洪天锋天台县平桥中学王媚仙居中学左建学三门县第二高级中学高中物理一等奖徐立海玉环县楚门中学张新华天台中学韩静波台州市实验中学二等奖李鸿陵椒江区洪家中学徐建新临海市大田中学朱朝信临海市回浦中学三等奖叶美红温岭市新河中学范英杰路桥中学陈见封仙居县城峰中学谢敏云温岭市第五中学严光黄岩中学刘堂锦三门中学高中化学一等奖徐营华台州中学姜孟台州市第一中学二等奖孙银河温岭中学何晓红三门中学陈成温岭中学三等奖陈循斌黄岩区灵石中学梁书路桥中学陈明标玉环县楚门中学陈友胜台州中学洪照霞天台中学尹沧浪仙居中学高中生物一等奖冯素媛温岭中学王玲敏临海市回浦中学二等奖肖连刚台州中学廖金岳黄岩中学崔洪斌天台县育青中学苏雪竹台州市实验中学三等奖曾吉路桥中学应秀凤仙居中学张春琴玉环县玉城中学朱君芬温岭市双语学校洪秀祥椒江区洪家中学林雅琴三门县第二高级中学高中政治一等奖陈茂彪椒江区洪家中学胡正晓三门中学二等奖林巧台州中学梅其蕉路桥中学郭利兵仙居中学三等奖廖建华黄岩区宁溪中学金美君临海市大田中学汤辽敏天台中学陈航波温岭市之江高中林敏玉环县玉城中学林萍温岭市第二中学高中历史一等奖李友焱温岭市新河中学桂俊临海市回浦中学二等奖彭婵蓉黄岩中学张刷新仙居中学史林杰温岭中学三等奖徐丰来台州中学胡佩芬台州市第一中学颜帮琴玉环县玉城中学李爱飞天台中学陈伟君路桥区新桥中学许丽霞三门县第二高级中学高中地理一等奖毛庆云黄岩中学林霞温岭市新河中学二等奖季义敏台州中学何必相玉环县玉城中学包宇珺路桥中学三等奖梁俊台州中学孔海君温岭中学何贤东三门中学王均海仙居中学徐国平椒江区三甲中学林璇天台县苍山中学高中体育一等奖陈芳临海市大田中学丁海珠台州市第一中学罗祥江台州市实验中学二等奖谢赛军温岭市之江高中方贞燕临海市回浦中学陈银凤路桥中学三等奖林贤忠温岭市箬横中学郑灵江仙居中学柳成三门县第二高级中学潘志明黄岩区灵石中学张挻威天台中学黄崇明玉环县楚门中学(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

从教师的变化看新课堂

从教师的变化看新课堂

从教师的变化看新课堂
陈凌霄
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2005(000)018
【摘要】@@ 走进新课程,我们面对着新课标、新教材、新教学;走进新课堂,我们面对着新理念、新教学方式、新学习方式;走进新课堂,我们看到了教师在理念、教学行为上的变化;走进新课堂,我们看到了我们的学生敢于提问题,敢于发表自己不同的意见,新课堂给我们带来了新的气象,新的思索,新的感悟.下面就教师一些理念的变化聚焦我们的新课堂谈自己的一些体会.
【总页数】2页(P121-122)
【作者】陈凌霄
【作者单位】玉环市环山小学,浙江,玉环,317600
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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台州市人民政府办公室关于公布首届台州市农村教师突出贡献奖获得者名单的通知

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台州市人民政府办公室关于公布首届台州市农村教师突出贡献
奖获得者名单的通知
佚名
【期刊名称】《台州市人民政府公报》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】&lt;正&gt;台政办发[2011]127号各县(市、区)人民政府,市政府直属各单位:根据市政府《关于加快推进义务教育均衡优质发展的若干意见》(台政发[2 010]1号)精神,为褒奖对我市农村教育事业做出突出贡献的农村教师,市政府决定授予杨金林等30人为"首届台州市农村教师突出贡献奖"荣誉称号。

【总页数】1页(P26-26)
【正文语种】中文
【中图分类】G527
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1.台州市人民政府办公室关于公布2008年度市科学技术重大贡献奖获得者和市科学技术进步奖获奖项目名单的通知 [J], ;
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3.台州市人民政府办公室关于公布第二届台州市农村教师突出贡献奖获得者名单的通知 [J], ;
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培养“说”数学,铸就深入思考章雪萍

培养“说”数学,铸就深入思考章雪萍

培养“说”数学,铸就深入思考章雪萍发布时间:2021-10-19T09:35:05.235Z 来源:《教育研究》2021年11月下作者:章雪萍[导读] 语言是思维的外壳,以“说”为突破口,在教学中创造“说”的情境,挖掘“说”的资源。

浙江省玉环市环山小学(天河路校区)章雪萍【内容摘要】语言是思维的外壳,以“说”为突破口,在教学中创造“说”的情境,挖掘“说”的资源,丰富“说”的形式,提炼“说”的深度,激励学生学习数学的积极性,能清晰地用语言表达自己的想法,利用“说”数学培养学生推理和演绎能力。

【关键词】创设情境挖掘资源丰富方式提炼深度每一届的学生都有他们形成的特点,今年接的这一届学生性格非常内向、腼腆,喜欢默默做题,不喜欢说,课堂上举起的小手寥寥无几。

一节课下来,好像唱独角戏。

面对这样的问题,我时时提醒自己,不要气馁。

有一天听了语文特级教师蒋小彩老师的课,非常有感触。

语文教学中这样培养学生的语言表达能力,我的数学课上也应该如此。

从某种意义上讲,“说”题比“做”题更难,语言的准确性体现着思维的缜密性,语言的层次性、连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现思维的丰富性。

一、创造“说”的情境以学生原有的生活经验和知识经验支撑他们能够独立解决为诱因,引导学生思维的撞击,从不同的角度来思考问题,诱发学生“说”的动力。

让学生体会到,“独乐乐,不如众乐乐”的愉悦。

例如在教学《组合图形的面积》这一课时,先出示例题:先请学生说一说,分别由哪几个简单的图形组合而成?学生一看这简单,我就请一个基础不是很好的学生先讲,他说:这个图可以分成一个三角形和正方形,然后把两个的图形的面积相加。

算式是:5×2÷2+5 × 5= 30(平方米)。

看到学生这副会做就行了的样子,我接着问:想一想,还有别的想法吗?刚才同学说的方法很简单,你能想出于众不同的方法吗?引导学生的思维走向纵深,打破学生从纯计算引向思考,诱发学生“说”的欲望。

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玉环县环山小学台州市优秀教师、“最美教师”候选人推荐
公示
根据《玉环县教育局关于开展市优秀教师优秀教育工作者农村教师突出贡献奖和市“最美教师”“最美校长”推荐活动的通知》(玉教人〔2015〕10号)要求,在教师自荐的基础上,经学校校长办公会议研究决定,拟推荐徐小波等2位老师为台州市优秀教师、台州市“最美教师”候选人。

现将推荐人员予以公示,征求广大教师意见。

公示有关事项通知如下:
1.反映问题的方式。

公示期内,任何教师均可通过来信、来电、来访的形式,向校长室反映公示对象存在的问题。

以个人名义反映问题的提倡署报本人姓名。

2.要求:反映问题要实事求是,反对借机诽谤诬告。

3.公示时间:从2015年6月2日起至2015年6月6日止,共5天。

4.公示受理电话:校长室,89929201。

附:公示对象事迹简介
玉环县环山小学
2015年6月2日
1.台州市优秀教师推荐人选:徐小波
徐小波老师,中共党员,小学高级教师,,环山小学教育技术中心主任,信息技术教研组长、备课组长,市电化教育会员,市中小学信息技术骨干班成员,市网络中心大组成员。

2000至2006年在沙门小学任教,2006年考调到环山小学,一直在教学一线从事小学信息技术教学和学校信息化工作,至今已15年。

他把这15年最宝贵的时间,奉献给了学生、学校和信息化工作。

他15年如一日辛勤工作,潜心育人。

曾获台州市信息化工作先进个人,台州市小学信息技术教学大比武二等奖,玉环县先进教育工作者,玉环县优秀共产党员,玉环县骨干教师,玉环县“教学能手”,玉环县名教师(公示)。

2.台州市“最美教师”推荐人选:陈素芳
陈素芳,女,37岁,本科学历,中共党员。

任教语文学科,工作以来一直担任班主任。

她相信责任胜于能力,她相信勤奋重于天赋。

对待教育工作,她倾注满腔热情,兢兢业业、忘我奉献,为一双双求知的眼睛打开心的窗棂;对待学校同事,她奉献至真至诚,和善宽容,合作欣赏,用无尽的热情温暖大家的心房。

她耕耘着,收获着,曾获得台州市品德优质课评比一等奖,被评为台州市优秀中队辅导员,台州市智慧班主任,玉环县教育系统优秀共产党员,玉环县共产党员示范岗,玉环县优秀班主任,校最美教师。

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