水电站课程设计
水力水电工程课程设计方案
水力水电工程课程设计方案水力水电工程是利用水力能源进行发电的技术，是一种清洁的可再生能源。
随着节能减排和可持续发展的呼声日益高涨，水力水电工程在能源领域的重要性日益凸显。
因此，对于水力水电工程课程的设计和教学具有重要意义。
二、课程目标1. 了解水力水电工程的基本原理和发展历程；2. 熟悉水力水电站的工作原理和组成结构；3. 掌握水力水电站的设计、建设和运营管理方法；4. 能够分析并评价水力水电工程在环境、经济、社会等方面的影响。
三、课程内容1. 水力水电工程概述- 水力水电工程的定义、发展历史和现状；- 可再生能源、清洁能源的概念；- 水力水电工程在全球范围内的应用和发展趋势。
2. 水力水电站的组成与原理- 水坝、水轮机、发电机等主要组成部分；- 水力水电站的工作原理和能量转换过程；- 不同类型水力水电站的特点和应用领域。
3. 水力水电站设计与建设- 水电站的选址和规划；- 水力水电工程的设计原则和方法；- 水利水电工程的施工和监理。
4. 水力水电站的运营与管理- 水电站的日常运维和维护；- 水力水电站的安全管理和风险控制；- 水力水电工程的经济效益评价和环境影响评估。
5. 水力水电工程的创新与发展- 水力水电工程的新技术和新材料；- 可再生能源与水力水电的结合；- 水力水电工程在新能源发展中的地位和作用。
四、教学方法1. 理论授课采用讲授、互动讨论等方式，解释水力水电工程的基本理论和知识。
2. 实际操作组织学生进行水力水电工程实验，培养其动手能力和实际操作能力。
3. 课堂讨论组织学生进行课堂讨论，引导学生深入思考和交流，培养其分析问题和解决问题的能力。
4. 课外实习安排学生到水力水电工程项目实习，让学生接触实际工程，增强实践能力和实际操作经验。
五、教学评估1. 学生参与度通过课堂互动、实验操作、课外实习等方式，评估学生对课程的参与程度。
2. 学习成绩通过考试、作业、实习报告等方式，评估学生对水力水电工程知识的掌握情况。
积石峡水电站课程设计
积石峡水电站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解积石峡水电站的基本情况，掌握水电站的主要组成部分和工作原理，了解水电站建设对地方经济发展的影响，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述积石峡水电站的基本情况，包括位置、规模、建设时间等。
2.解释水电站的主要组成部分，如大坝、水库、发电机组等，并理解它们的功能。
3.分析水电站建设对地方经济发展的影响，包括提供电力、促进产业发展、增加就业等。
4.探讨水电站在环境保护和可持续发展方面的作用，如减少温室气体排放、保护生态环境等。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：1.积石峡水电站概况：介绍水电站的位置、规模、建设时间等基本信息。
2.水电站的主要组成部分：讲解大坝、水库、发电机组等组成部分的功能和作用。
3.水电站建设对地方经济发展的影响：分析水电站建设对电力供应、产业发展、就业等方面的影响。
4.水电站在环境保护和可持续发展方面的作用：探讨水电站对减少温室气体排放、保护生态环境等方面的贡献。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解水电站的基本情况、组成部分、建设影响等知识点。
2.讨论法：学生分组讨论水电站建设对地方经济发展的利弊，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
3.案例分析法：分析其他水电站的案例，让学生更好地理解水电站的建设和发展。
4.实验法：如有条件，可以学生参观水电站，亲身体验水电站的运行和发电过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用相关的水电站教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，让学生课后进一步拓展知识。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示水电站的建设和运行情况。
4.实验设备：如有条件，准备实验设备，让学生亲身体验水电站的发电过程。
水电站课程设计调压室设计
水电站课程设计调压室设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解调压室在水电站中的作用和重要性。
2. 学生能够掌握调压室的基本结构和工作原理。
3. 学生能够描述调压室设计的主要参数和影响因素。
技能目标：1. 学生能够运用流体力学原理，分析调压室的水力特性。
2. 学生能够通过实际案例，学会调压室设计的步骤和方法。
3. 学生能够运用相关软件或工具，进行调压室设计的模拟和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣，增强环保意识。
2. 培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。
3. 增强学生对我国水电工程发展的自豪感，激发创新意识。
课程性质：本课程为工程专业课程，结合流体力学和水电工程设计原理，注重实践性和应用性。
学生特点：学生具备一定的流体力学基础，对水电工程有一定了解，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，培养解决实际问题的能力。
教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究和解决问题，提高学生的综合素质。
1. 调压室作用及重要性- 介绍调压室在水电站中的作用，如稳定水头、减少水击等。
- 引导学生了解调压室在水电工程中的地位和影响。
2. 调压室结构及工作原理- 分析调压室的基本结构，如屋顶、侧墙、底板等。
- 阐述调压室工作原理，结合流体力学知识进行讲解。
3. 调压室设计参数及影响因素- 介绍调压室设计的主要参数，如容积、尺寸、形状等。
- 分析影响调压室设计的因素，如地形、地质、水头等。
4. 调压室设计方法及步骤- 讲解调压室设计的基本方法和步骤，如确定设计参数、选择合适模型等。
- 结合实际案例，阐述设计过程中的注意事项和技巧。
5. 调压室设计软件应用- 介绍常用的调压室设计软件及其功能。
- 指导学生运用软件进行调压室设计的模拟和优化。
6. 教学大纲安排- 课程分为理论教学和实践操作两部分，共计8学时。
- 理论教学：第1-4学时，讲解调压室相关知识。
水电站课程设计说明书..
水电站课程设计说明书水电站课程设计说明书第一章基本资料第二章水轮发电机选择第一节机组台数和机组型号选择及水轮机主要参数确定第二节蜗壳和尾水管的尺寸选择第三节发电机组的选择及尺寸第三章水电站厂房设计第一节主厂房的平面尺寸确定第二节主厂房布置的构造要求第三节桥吊选择第四节副厂房布置附：计算书第一节基本资料第二节水轮发电机选择第三节水轮机厂房设计第一章基本资料1。
流域概况该水电站位于S河流的上游，电站坝址以上的流域面积为20,300km2，本电站属于该河流梯级电站中的一个。
2.水利动能本电站的主要任务是发电。
结合水库特性、地区要求可发挥养鱼等综合利用效益。
本电站水库特征水位及电站动能指标见表1图1 下游水位-—流量关系曲线第二章水轮发电机选择第一节水轮机的台数和机组型号选择及水轮机主要参数确定台数：4台，单机容量50KW；型号：HL310主要参数：直径D1=6。
5m；转速n=71.4r/min；允许吸出高度Hs=0.143m 第二节蜗壳和尾水管的尺寸选择混凝土蜗壳,包角为L+x=6.4m，L-x=4.8m弯肘形尾水管，参数如下表所示：第三节发电机组的选择及尺寸发电机型号为SF50-60/920，具体参数如下表所示：因水轮机的发电功率50MW，转速n=72r/min则选择发电机的型号为SF50-60/920。
发电机的尺寸根据发电机的型号，查出发电机的主要尺寸（长度和高度均为mm)第一节主厂房的平面尺寸确定1。
主厂房的长度 L=116m2。
主厂房的宽度 B=26。
6m3.主厂房高度1.安装高程 =264。
71m2.尾水管底板高程 =243。
54m3。
开挖高程 =241.54m4.水轮机层底板高程 =266。
98m5.发电机层地板高程 =272.52m6.吊车轨顶高程(P176) =301。
12m7.厂房天花板及屋顶高程 =310.62m =311.27m第二节主厂房布置的构造要求1.厂房内的交通2.厂房应注意采光,通风，取暖，防潮，防火等3.主厂房的分缝和止水第三节桥吊选择双小车桥式起重机第四节副厂房布置副厂房设在主厂房靠对外交通的一边。
水电站课程设计完整版
水电站课程设计HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】目录前言本课程设计主要是水利水电枢纽工程中水电站厂房设计的部分工作。
设计目的在于培养学生正确的设计思想，理论联系实际工作的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
培养学生综合运用所学水电站知识，分析和解决水电工程技术问题的能力；通过课程设计实践训练并提高学生解决水利水电工程实际问题的能力。
进一步巩固和加深厂房部分的理论知识，培养学生独立思考、分析问题及运用理论知识解决实际问题的能力，提高学生制图、使用现行规范、查阅技术资料、使用技术资料的能力以及编写设计说明书的能力。
根据已有的原始资料和设计要求进行设计，主要内容有：水电站总体布置、水轮机型号的选择以及水轮机特性曲线的绘制、蜗壳尺寸的确定、绘制蜗壳平面和断面单线图、尾水管尺寸的确定及草图、水电站厂房尺寸的确定以及吊车梁内力计算和吊车梁配筋计算等，并根据要求绘制相应的平面布置图和剖面图。
第一部分水电站厂房一、设计资料资料：某水利枢纽工程，具有防洪、灌溉、发电、养殖、旅游等功能。
水电站厂房为坝后式，通过水能计算该水电站装机容量为25Mw，厂房所在处平均地面高程1.水位经多水位方案比较，最终采用正常蓄水位为： m，死水位为： m，距厂房下游100 m处下游水位流量关系见下表：2.机组供水方式：采用单元供水3. 水头该水电站水头范围：H HHH =, H HHH=,加权平均水头H H=二、水轮机选型水轮机型号选择水轮机型号的选择中起主要作用的是水头,本电站工作水头范围为～，根据水头范围从水轮机系列型谱中查得轴流式ZZ440型适应水头20m ～36m,混流式HL240型适应水头25～45m 两种型座位备选方案。
经方案比较后确定水轮机型号。
水轮机参数计算HL240型水轮机方案主要参数选择（两台机组）HL240水轮机水头范围25～45，HL240水轮机模型参数，见下表2-1 1.转轮直径H H 的计算根据水轮机型号HL240查上表得HL240型水轮机在限制工况下的单位流量H 1H ′=s ，效率H H =%，由此可以初步假定原水轮机的单位流量H 1′=H 1H ′=s,效率H H =92%.水轮机额定水头H 1=√H H9.81×H ×H 1′H H32式中：H 1——水轮机标称直径H 1′——水轮机单位流量 查得H 1′=1240L/s=s m /3 H H ——设计水头，对于坝后式水电站H H =（～）H H ，取H H =H H =0.95×H H —水轮机额定出力,由发电机的额定处理求得，对于中小型水电站H H =～，H H =H H /H H =25000/2/=13158kW 代入式中得H 1=√H H9.81×H ×H 1′×H H32=√131589.81×0.92×1.24×31.3532=,根据上式计算出的转轮直径259cm ，查表3—12水轮机转轮标称直径系列，选用相近而偏大的标准直径： H 1=275cm2.转速计算n=H 1′√H H 1=72×√332.75=min式中H 1′——单位转速采用最优单位转速H 1′=72r/minH ——采用设计水头D 1——采用选用的标准直径D 1=由额定转速系列表3-13查的相近而偏大的转速n=150r/min 3.效率及单位参数修正（1）效率修正。
水电站电气设备课程设计 (2)
水电站电气设备课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在帮助学生更加全面地了解水电站电气设备的相关知识，包括水电站电气系统、发电机、变压器、开关柜等。
通过本课程设计，学生将掌握水电站电气设备的设计、运行、故障排除等方面的技能，为今后从事电气工程相关领域打下坚实的基础。
二、课程设计要求1.学生需要结合实际情况，选择一座水电站进行电气设备选型。
2.学生需要对选中的水电站进行电气系统设计、选型计算等工作。
3.学生需要进行电气设备的故障排查与维修。
4.学生需要撰写相关报告，总结学习成果并提出建议和改进意见。
三、选题思路选题过程中，考虑到电气设备在水电站中扮演着至关重要的角色，因此我们选择了电气设备作为课程设计选题。
从选题中我们可以学习到水电站电气设备的选型、设计、运行与维护等方面知识，为我们在今后从事相关领域奠定坚实的基础。
四、设计流程与方法1、水电站电气系统设计在选取了水电站之后，需要对电气系统进行设计。
设计时需要根据水电站的实际情况，对电气系统中的各个组成部分进行选型，包括发电机、变压器、开关柜等，同时需要进行线路布置和接线图的绘制。
设计的过程需要考虑到电气系统的稳定性、可靠性和安全性等方面，并进行相关计算。
2、选型计算在进行选型计算时，需要结合电气系统设计方案，对选中的电气设备进行计算和选型。
在计算中，需要考虑到各个电气设备的容量、电气参数等因素，并进行合理的选择。
同时，还需要考虑到电气设备的适应性和稳定性等方面。
3、故障排查与维修在项目运行过程中，会遇到各种电气设备故障，需要进行及时排查和维修。
在故障排查时，需要认真分析故障原因，选择恰当的维修方法进行维修。
4、报告总结最后，需要将整个项目的过程进行总结与总结报告。
在总结报告中，需要将电气设备的选型计算、故障排查与维修等方面进行详细的分析和总结，并提出必要的改进建议。
五、课程设计评价标准1.设计方案合理，创意性突出，能够满足要求和实际情况。
2.选型计算准确可靠，选型合理。
大型水电厂课程设计
大型水电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型水电厂的基本工作原理及其在我国能源结构中的重要性。
2. 学生能够掌握水电厂的关键组成部分，包括水库、大坝、发电机组等。
3. 学生能够了解水电厂对环境影响及相应的环境保护措施。
技能目标：1. 学生能够分析水电厂的发电过程，并运用相关公式计算能量转换效率。
2. 学生通过小组合作，设计一个简单的水力发电模型，培养动手能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识，对比分析不同类型的水电厂，进行优缺点评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水电厂建设与环境保护之间关系的认识，提高环保意识。
2. 增强学生对我国水电资源的了解，培养资源节约和可持续发展的观念。
3. 激发学生对水利工程及新能源领域的兴趣，鼓励他们探索科学奥秘。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识基础和探究能力，对实际工程有强烈的好奇心。
教学要求：通过启发式教学和实践活动，引导学生主动探究，注重培养学生解决问题的能力和科学思维。
在教学过程中，将目标分解为具体可操作的学习任务，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 大型水电厂概述- 水电厂的定义及分类- 水电厂在我国能源体系中的地位与作用2. 水电厂的结构与工作原理- 水库、大坝、发电机组等关键组成部分- 水力发电的基本过程及能量转换原理3. 水电厂的环境影响与保护措施- 水电厂建设对生态环境的影响- 环保措施及可持续发展理念4. 案例分析- 选取具有代表性的大型水电厂案例进行分析- 对比不同水电厂的设计、运行及环保措施5. 实践活动：设计与制作水力发电模型- 分组讨论设计方案- 制作与测试水力发电模型6. 教学内容的安排与进度- 第一课时：大型水电厂概述、结构与工作原理- 第二课时：水电厂环境影响与保护措施、案例分析- 第三课时：实践活动——设计与制作水力发电模型教学内容依据课程目标，结合课本章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。
水电站课程设计
水电站厂房布置课程设计学院：水利水电学院班次：学号：姓名：目录第一节：课程设计任务1、基本资料2、设计要求3、设计成果第二节；水电站厂房设计1、绘制蜗壳单线图2、绘制尾水管单线图3、拟定转轮流迫尺寸4、厂房起重设备计算5、厂房轮廓尺寸第三节：水电站厂房布置第四节：课程设计感想第一节：基本资料及设计要求1、基本资料（1）原始资料见表2—1。
（2）水轮发电机的外形尺寸示意图见图2-1.（3）厂区地区图见图2-3（4）水轮机型谱参数、转轮外形尺寸、水轮机综合特性曲线、蜗壳形式及其尺寸、尾水管形式及其尺寸、主变压器型号及其外形尺寸、桥车吊车系列及其尺寸、主阀型号及其尺寸等有关设备资料详见《水力机械设计手册》或参见《水电站》教材。
2、设计要求（1）根据选定的课程设计题目，研究并熟悉与所选题目有关的各种资料。
（2）研究、拟定厂区建筑物布置方案，初步确定厂区建筑物平面布置形式。
（3）进行水轮机选型设计。
根据给定的电站装机容量及机组台数，拟定水轮机装置方式，选择可用的水轮机型号方案，计算、确定所选各型号方案的水轮机主要参数（转轮标号直径D1、额定转速n r等），进行各方案的综合比较、分析，则优选定水轮机型号。
然后，将所选定水轮机型号。
然后，将所选定水轮机型号及其主要参数与表2-1中的相应资料进行对照、分析。
（4）进行厂房布置设计。
根据所选定的水轮机型号，确定水轮机（含蜗壳、座环、导叶、转轮及尾水管等）的外形尺寸；确定与所选定水轮机配套的水轮发电机、主变压器、调速器、油压装置、机旁盘及桥式吊车等设备的型号及外形尺寸；确定主厂房内各主要设备的布置形式；计算确定主厂房的长度、宽度及各层高程等尺寸。
（5）完成厂区建筑物布置设计。
根据主厂房布置设计成果，研究确定副厂房、主变压器场及高压开关站等建筑物的形式及其平面尺寸；修改并最终完成厂区建筑物平面布置设计。
3、设计成果（1）绘制设计图纸①厂区建筑物平面布置图：②厂房横剖面图（比例1:100）；③厂房发电机层平面图（比例1:200）④厂房水轮机层平面图（比例1:200）（2）编写设计说明书主要内容包括：设计依据及标准、水轮机选型设计、厂房布置设计、厂区布置设计、厂区建筑物布置设计、收获与体会等。
(完整word版)水电站课程设计(word文档良心出品).doc
《某水电站厂房初步设计》课程设计学生姓名：学号：专业班级：水利水电 (2)班指导教师：二○一三年九月二十七日目录第一章工程概况 (1)第二章有关设计资料 (2)2.1厂区地形和地质条件 (2)2.2水电站尾水位 (2)2.3对外交通 (2)2.4地震烈度 (2)第三章水轮机型号及主要参数选择. (3)3.1水轮机型号选择 (3)3.2主轴及蜗壳形式选择 (3)3.3 HL220 型水轮机方案的主要参数选择 (3)3.4两种方案的比较分析 (6)第四章机电设备 (7)4.1水轮机 (7)4.2调速器（自动调速器） (7)4.3发电机 (8)4.4蝶阀 (8)4.5桥式起重机 (9)第五章电气主结线及电气设备布置： (10)第六章主要控制高程的确定. (11)6.1水轮机的吸出高度和安装高程 (11)6.2水轮机层的地面高程 (11)6.3尾水设计及相关高程 (11)6.4吊车轨顶高程 (12)6.5厂房天花板高程和厂房顶高程 (13)第七章主厂房的布置设计 (14)7.1机组的布置方式 (14)7.2厂房下部结构的构造和布置 (14)7.3主厂房的长度和宽度 (14)7.5 主厂房内机电设备布置及交通运输 (16)第八章副厂房的布置设计 . (17)8.1 中央控制室 (17)8.2 高压开关室 (17)8.3 厂用设备的布置 (18)8.4 楼梯 (18)8.5 厂变和工具间 (18)8.6 值班室和休息室 (18)8.7 调度室和通讯室 (18)8.8 卫生间 (18)第九章水电站枢纽布置 . (19)9.1 厂房 (19)9.2 主变压器场 (19)9.3 引水道 (19)9.4 压力钢管 (19)9.5 尾水道 (19)9.6 对外交通 (19)第十章开挖量的计算 . (20)第十一章分析与总结 . (23)11.1 问题分析 (23)11.2 课设感受 (24)参考文献. (25)附图 1：水轮机机组平面示意图 (26)附图 2：水轮发电机组剖面图 B－B. (27)附图 3：水轮发电机组横剖面图A－ A. (28)附图 4：HL220型水轮机综合特性曲线图 . (29)第一章工程概况本电站是一座引水式径流开发的水电站。
水电站课程设计
《某水电站厂房初步设计》课程设计学生姓名：学号：专业班级：水利水电(2)班指导教师：二○一三年九月二十七日目录第一章工程概况 0第二章有关设计资料 (1)2.1 厂区地形和地质条件 (1)2.2 水电站尾水位 (1)2.3 对外交通 (1)2.4 地震烈度 (1)第三章水轮机型号及主要参数选择 (2)3.1 水轮机型号选择 (2)3.2 主轴及蜗壳形式选择 (2)3.3 HL220型水轮机方案的主要参数选择 (2)3.4 两种方案的比较分析 (5)第四章机电设备 (6)4.1 水轮机 (6)4.2 调速器（自动调速器） (6)4.3 发电机 (7)4.4 蝶阀 (7)4.5 桥式起重机 (7)第五章电气主结线及电气设备布置： (9)第六章主要控制高程的确定 (10)6.1 水轮机的吸出高度和安装高程 (10)6.2 水轮机层的地面高程 (10)6.3 尾水设计及相关高程 (10)6.4 吊车轨顶高程 (11)6.5 厂房天花板高程和厂房顶高程 (12)第七章主厂房的布置设计 (13)7.1 机组的布置方式 (13)7.2 厂房下部结构的构造和布置 (13)7.3 主厂房的长度和宽度 (13)7.4 安装间的布置 (14)7.5 主厂房内机电设备布置及交通运输 (15)第八章副厂房的布置设计 (16)8.1 中央控制室 (16)8.2 高压开关室 (16)8.3 厂用设备的布置 (17)8.4 楼梯 (17)8.5 厂变和工具间 (17)8.6 值班室和休息室 (17)8.7 调度室和通讯室 (17)8.8 卫生间 (17)第九章水电站枢纽布置 (18)9.1 厂房 (18)9.2 主变压器场 (18)9.3 引水道 (18)9.4 压力钢管 (18)9.5 尾水道 (18)9.6 对外交通 (18)第十章开挖量的计算 (19)第十一章分析与总结 (22)11.1 问题分析 (22)11.2 课设感受 (22)参考文献 (24)附图1：水轮机机组平面示意图 (25)附图2：水轮发电机组剖面图B－B (26)附图3：水轮发电机组横剖面图A－A (27)附图4：HL220型水轮机综合特性曲线图 (29)第一章工程概况本电站是一座引水式径流开发的水电站。
水利水电工程课程设计(精选5篇)
水利水电工程课程设计(精选5篇)论文摘要：本文根据新修订的高等学校专业目录及高等职业技术教育的特点，研究了水工专业(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的课程体系、教学内容及教材编排，提出了关于将两门课程合并及合并后的课程名称、课程教学内容和教材编排建议。
引言水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业(简称水工专业)重要的专业技术课之一、它除直接分析确定水利水电工程的规模指标(如正常蓄水位、装机容量等)和效益指标(如保证出力、发电量等)、工程安全和造价外，还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。
据此不难看出，本课程在水工专业培养目标(从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工专业必修课之一但从我院教学实践来看，水工专业的学生似乎并不看重该课程。
通过调查发现，大部分水工专业的学生，只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣，而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低，学习效果差。
一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性，结果因基础不牢而捉襟见肘。
再深人一层分析，造成这种教学被动局面的根本原因，一方面固然有学生认识上的问题，但另一方面，也可以说是更重要的方面，还在于课程自身存在的课程名称、教学内容及其教材编排等问题。
因此，本文试从水文及水利水电规划课程的名称、教学内容及其编排等方面进行探讨，以树立本课程的“规划”形象，提高学生学习的积极性，使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。
1课程的合并及合并后的课程名称问题1.1课程的合并在高等学校水工专业的课程中，1981年以前本课程原名称为“水文及水利水电规划”，与其相应的第一轮高校统编教材是(工程水文学)(上册)和(水利水电规划)(下册)。
1982年12月，原水电部在南京召开高等学校水利水电类专业教材编审委员会正副主任扩大会议，会议在审定各专业的教学计划时，一致同意将(工程水文学)和(水利水电规划)分开设课，并将后者改称为(水利水能规划)。
水电站课设
水电站课程设计通常涉及到水电站的规划、设计和运行等方面的内容。
以下是一个关于水电站课程设计的简要概述，超过了 400 字：
水电站课程设计是水利工程专业的重要教学环节，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。
通过课程设计，学生可以熟悉水电站的规划、设计和运行管理等方面的内容，了解水电站的主要组成部分和工作原理，掌握水电站的设计方法和技术要求。
在水电站课程设计中，学生需要根据给定的设计任务和基本资料，进行水电站的选址、枢纽布置、水工建筑物设计、机电设备选型、施工组织设计等工作。
具体来说，学生需要进行水文水能计算，确定水电站的装机容量和发电量；进行水工建筑物的设计，包括大坝、溢洪道、引水系统、厂房等；进行机电设备的选型和布置，包括水轮机、发电机、变压器等；进行施工组织设计，包括施工导流、土石方开挖、混凝土浇筑等。
通过水电站课程设计，学生可以提高自己的工程实践能力和综合素质，为今后从事水电站的设计、施工和管理等工作打下坚实的基础。
同时，课程设计还可以培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的综合能力和竞争力。
以上内容仅供参考，你可以根据具体的课程设计要求进行修改和完善。
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渡江水电站课程设计
渡江水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水电站的基本概念，掌握渡江水电站的地理位置、主要功能和发电原理。
2. 学生能够了解我国水力资源分布特点，认识到水力发电在能源结构中的重要性。
3. 学生掌握水电站建设对生态环境的影响，以及环境保护的措施。
技能目标：1. 学生通过实地考察、资料搜集等途径，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，并提出合理建议。
3. 学生通过小组合作，提升团队协作和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的保护意识，认识到可持续利用水资源的重要性，形成绿色环保的观念。
2. 学生通过了解渡江水电站建设过程中的艰辛，培养勇于克服困难的意志品质。
3. 学生增强对国家能源战略的认识，激发爱国情怀，树立为国家发展贡献力量的信念。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实地考察和理论知识，提高学生对水电站的认识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察和思考，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：注重实践与理论相结合，激发学生兴趣，培养探究精神和环保意识，提高分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 水电站基本概念：介绍水电站的定义、分类和功能，结合课本第四章第一节内容。
2. 渡江水电站概况：讲解渡江水电站的地理位置、建设规模、发电原理等，关联课本第四章第二节。
3. 水力资源分布与利用：分析我国水力资源分布特点，阐述水力发电在能源结构中的地位，参考课本第四章第三节。
4. 水电站建设与环境保护：探讨水电站建设对生态环境的影响，介绍环境保护措施，结合课本第四章第四节。
5. 实地考察与资料搜集：组织学生实地考察渡江水电站，搜集相关资料，锻炼实践能力。
6. 影响分析：指导学生分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，提出合理建议，结合课本第四章第五节。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书1.引言水电站是一种重要的雄伟工程，利用水流能将水能转化为电能。
在设计水电站时，需要进行各种计算来确保其安全可靠、经济高效。
本文将通过计算书的方式，详细介绍水电站课程设计的相关计算工作。
2.设计参数根据设计要求，我们选择建设一座小型水电站，水库总库容为1000万立方米，调节库容为500万立方米，装机容量为100兆瓦，设计年供水量为5000万立方米。
3.水库调度计算3.1平均流量计算根据设计年供水量和供水天数，可以计算出平均流量。
假设供水天数为365天，则平均流量为5000万/365≈136,986.3立方米/日。
3.2调度流量计算调度流量是指发电机组平均年发电小时数所确定的流量。
假设设计年发电小时数为3500小时，则调度流量为100兆瓦/3.5小时≈28.57立方米/秒。
3.3标准尺寸计算根据调度流量和设计年供水量，可以计算出水库的有效蓄水面积和水位变化量。
假设调度流量为28.57立方米/秒，年供水量为5000万立方米，则有效蓄水面积为5000万/28.57≈1,747,908.7平方米。
水位变化量为5000万/1000万≈5米。
4.电站水头计算5.发电机组计算5.1发电机组数量计算根据设计年发电小时数，装机容量和调度流量，可以计算出发电机组的数量。
假设设计年发电小时数为3500小时，装机容量为100兆瓦，调度流量为28.57立方米/秒，则发电机组数量为(100×3500)/(28.57×3600)≈3.85个，取4个。
5.2单台发电机组出力计算单台发电机组的平均出力可以通过装机容量和年发电小时数计算得到。
假设年发电小时数为3500小时，则单台发电机组的平均出力为100兆瓦/3500小时≈28.57兆瓦。
6.发电量计算根据发电机组数量和单台发电机组的平均出力，可以计算出年发电量。
假设发电机组数量为4个，则年发电量为4×100兆瓦×3500小时≈140,000万千瓦时。
水电站调节课程设计
水电站调节课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握水电站的基本原理、调节方式及其对环境的影响；技能目标要求学生能够运用所学知识对水电站的运行进行分析和评估；情感态度价值观目标要求学生培养对水电站建设和管理的兴趣，提高环保意识和社会责任感。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果：了解水电站的基本原理和调节方式，掌握水电站对环境的影响及其评估方法，培养学生的分析和评估能力，提高环保意识和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括水电站的基本原理、调节方式、环境影响及其评估方法。
具体安排如下：1.水电站的基本原理：介绍水电站的组成部分、工作原理和运行特点。
2.水电站的调节方式：讲解水电站的径流调节、水位调节和发电调节。
3.环境影响及其评估方法：分析水电站建设对生态环境的影响，介绍环境影响评估的方法和流程。
教学进度安排：共计8课时，第1-4课时讲解水电站的基本原理和调节方式，第5-6课时分析水电站对环境的影响，第7-8课时介绍环境影响评估的方法和流程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解水电站的基本原理、调节方式和环境影响，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就水电站建设和管理的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解水电站的运行特点和环境影响。
4.实验法：安排实地考察或模拟实验，让学生亲身体验水电站的运行过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《水电站运行与管理》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《水电站环境影响评价》等。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频和图片，直观地展示水电站的运行特点和环境影响。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书一、引言水电站作为我国可再生能源发电的重要组成部分，其设计与建设在很大程度上影响着我国能源安全和生态环境。
本文旨在探讨水电站设计的基本原理及运行管理，以期为水电站建设与发展提供参考。
二、水电站概述1.定义与分类水电站是根据水力资源开发程度和用途进行分类的，主要包括大型、中型和小型水电站。
水电站可以分为坝式、引水式和混合式等类型。
2.组成与功能水电站主要由挡水建筑物、泄水建筑物、水轮发电机组、输电线路等组成。
其功能是将水力资源转化为电能，满足社会用电需求。
三、水电站设计基本原理1.水文计算水文计算是水电站设计的基础，主要包括降雨量与径流、设计洪水等。
通过对水文数据的分析，为水电站工程规模和建筑物型式提供依据。
2.工程地质与地形地质工程地质与地形地质是水电站设计的另一重要依据。
地质构造、地形地貌等因素直接影响着水电站的建设成本和运行安全。
3.水资源评价水资源评价包括水资源总量、水资源利用条件等，为水电站的开发和利用提供指导。
四、水电站设计步骤与方法1.前期工作前期工作主要包括勘察测量、项目立项等。
勘察测量旨在了解工程地质、地形地貌、水资源等情况，为设计提供依据。
项目立项则是确保水电站项目合法合规的关键环节。
2.设计阶段设计阶段主要包括初步设计和施工图设计。
初步设计是根据前期工作成果，确定水电站工程规模、建筑物型式、机电设备等。
施工图设计则是对初步设计进行细化，为施工提供详细图纸。
3.施工与验收施工与验收阶段主要包括土建工程、机电设备安装和工程验收。
土建工程是为水电站建筑物提供基础工程，机电设备安装则是将水轮发电机组等设备安装到位。
工程验收是对水电站建设成果的全面检查，确保工程质量。
五、水电站运行与管理1.运行管理运行管理主要包括调度与运行方式、设备维护与检修。
调度与运行方式是根据电力系统需求和水资源条件，合理分配发电任务。
设备维护与检修则是确保水电站设备正常运行的关键。
2.安全管理安全管理主要包括安全生产、应急预案。
《水电站水库运行与调度》课程案例集设计
《水电站水库运行与调度》课程案例集设计一、课程概述本课程是一门专业课，主要包括水电站水库的运行与调度方面的知识，涉及到水电站的各项参数、设备的选择与运行，以及与水库有关的调度、管理等方面的内容。
通过学习此课程，学生将能够掌握水电站水库的基本操作、运行和管理，熟悉水电站水库的各种设备和工具，具备比较全面的水库调度和管理知识，为以后从事水库运营和管理工作做好充分的准备。
二、案例设计1. 案例一：五峰山水电站五峰山水电站是我国一座大型水电站，隶属于国家电网公司，是全国重要的电力基地之一。
该水电站的水库规模较大，水水平面高度较高，具有较大的发电能力。
该案例旨在让学生了解水电站的运营和管理过程，包括水库调度、土建设施的维护和保养、发电机和调速器的操作和维护等。
2. 案例二：某省水库调度该案例是一个实际的水库调度情景模拟，学生将通过模拟实际情况，掌握水库调度的整个流程。
学生需要了解水库的水位、库容、出水口等参数，并对气象、水文、河流、地理等各种因素进行调查、分析和评估。
学生需要运用已学知识，制定出最优的水库调度方案，并进行实际操作。
3. 案例三：水电站的安全运行该案例是一些水电站在日常运行中遇到的安全问题，包括火灾、泄漏、断电等多种情况。
学生将通过这些事件，了解水电站在生产过程中应该注意的安全事项，掌握基本的应急处理和安全预防技巧。
通过这些案例，学生将能够充分了解水电站的安全运行对于人员和资产的保护意义。
4. 案例四：水电站的环保管理该案例是针对水电站在环保管理方面的问题。
学生将学习如何建立和维护环保管理体系，掌握如何遵守环保法规，如何保护自然环境和生态系统。
学生将通过一系列案例学习，了解环保工作的重要性，掌握基本的环保知识和技巧。
学生将能够充分认识到环保工作对人类和自然生态的保护意义。
三、总结以上的案例可以满足学生在学习过程中的需求，帮助学生了解水电站水库的运营和管理过程，掌握水库调度和管理的基本技巧。
通过这些案例，学生将能够更加深入地了解水电站水库的运行和管理工作，更好地理解水库运营和管理的意义和方法。
永安西门水电厂课程设计
永安西门水电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握水电厂的基本工作原理，理解水能转化为电能的过程。
2. 学生能够了解永安西门水电厂的基本情况，包括其地理位置、建设规模、发电能力等。
3. 学生能够描述水电厂在环境保护和可持续发展方面的优势。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析水电厂对当地经济和社会发展的贡献。
2. 学生能够通过小组合作，设计一项简单的水电厂科普宣传册，提高信息收集、整理和表达能力。
3. 学生能够运用数学知识，计算水电厂的发电量和节能减排效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立环保意识，认识到水电厂在清洁能源领域的重要性。
2. 学生能够培养对科学研究的兴趣，激发探索水电厂相关领域的热情。
3. 学生能够通过本课程的学习，认识到科技创新对国家和社会发展的推动作用，增强民族自豪感。
课程性质：本课程为跨学科综合实践活动课程，结合了科学、数学、语文等学科知识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于合作和表达。
教学要求：教师需引导学生主动探究，注重实践操作，提高学生的综合运用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 水电厂基本原理：讲解水能转化为电能的过程，涉及能量守恒定律、流体力学基本原理等。
相关教材章节：《科学》六年级下册第3单元“能量转化”章节。
2. 永安西门水电厂概况：介绍永安西门水电厂的地理位置、建设规模、发电能力等信息。
相关教材章节：《社会》六年级下册第2单元“家乡的发展”章节。
3. 环保与可持续发展：探讨水电厂在环境保护和可持续发展方面的优势。
相关教材章节：《科学》六年级下册第5单元“环境保护”章节。
4. 水电厂的经济和社会效益：分析水电厂对当地经济和社会发展的贡献。
相关教材章节：《数学》六年级下册第4单元“数据处理”章节。
水电站课程设计
⽔电站课程设计⽔电站课程设计⼀：计算⽔轮机安装⾼程参考教材，⽴轴混流式⽔轮机的安装⾼程Z s 的计算⽅法如下：式中ω?为设计尾⽔位，取正常⾼尾⽔位1581.20m ；0b 为导叶⾼度，1.5m ；s H 为吸出⾼度，m 。
其中，10.0()900s m H H σσ?=--+? 式中，?为⽔轮机安装位置的海拔⾼程，在初始计算时可取为下游平均⽔位的海拔⾼程，设计取1580m ；m σ为模型⽓蚀系数，从该型号⽔轮机模型综合特性曲线（教材P69)查得m σ=0.20，σ?为⽓蚀系数的修正值，可在教材P52页图2-26中查得σ?=0.029；H 为⽔轮机⽔头，⼀般取为设计⽔头，本设计取H=38m 。
⽔头H max 及其对应⼯况的m σ进⾏校核计算。
10.0()900s m H H σσ?=--+?=10.0-1580900-(0.2+0.029)?38=-0.458 0/2s s Z H b ω=?++=1581.20-0.458+1.5/2=1581.49m 。
⼆：绘制⽔轮机、蜗壳、尾⽔管和发电机图2.1⽔轮机的计算图1.1 转轮布置图如图所⽰，可得HL240具体尺⼨：表1.11 转轮参数表进⼝断⾯尺⼨计算 (1)进⼝断⾯流量的确定由资料，该⽔电站初步设计时确定该电站装机17.6×410kW ，电站共设计装4台机组，故每台机组的单机容量为17.6×410kW ÷4=4.4×410kW 。
由⽔轮机出⼒公式：9.81N QH QH ωγ===4.4×410kW 式中：Q 为⽔轮机设计流量（3/m s ）；H 为设计⽔头，m ；由设计资料得H=38.0m 。
所以，4×10//=118.039.81 4.4Q N H ω=?=（9.8138.0）（3/m s ）进⼝断⾯流量计算公式： 00360Q Q ?=0360Q Q ?==345118.03360=113.11（3/m s ）式中：?0—蜗壳包⾓，通常均采⽤3450Q —⽔轮机设计流量，Q =118.03m 3/s（2）进⼝断⾯流速的确定蜗壳进⼝断⾯平均流速可由教材P36（图2-8a ，已知设计⽔头38.0m ，本设计为⾦属蜗壳可取为上限值）查得：0V =5.8m/s 。
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第二部分 水电站的设计1、 枢纽布置对厂区进行布置，厂房配置工作厂房，内设两台机组，设有安装场和检修间，主厂房分为发电机层和蜗壳层，配置副厂房，开关站或变电站根据地形和工作需求按图示配置方式，根据工程需要设置道路交通。
2、引水建筑物设计根据某水电站所处m 河河道地形情况判断，修建尾部开发式的引水式地面电站比较适宜，对水电站开发方式进行比选，推荐在该河下游河谷筑坝挡水，在干沟门村上游河流左岸建厂发电，引水建筑物布置在左岸山体内，总长1479.49m ，由进水口、引水隧洞、调压井和压力管道四部分组成。
2.1 引水系统布置和洞线选择引水洞线所处的河流左岸山体雄厚，山体地形起伏不大，隧洞沿线地面高程1110m ，上覆岩体厚度140～230m 之间，不存在跨沟问题，根据电站进水口布置、地面厂房位置及调压井位置选择，并考虑尽量减少洞线拐弯，引水洞线选择尽量采用直线方案。
经过比较，确定引水洞线。
2.2 进水口2.2.1 进水口底板高程选择进水口底板高程的选择，既要满足在水库最低水位运行条件下有足够的淹没深度，又要高出孔口前缘水库漏水冲淤平衡高程，满足防水要求。
进水口纵剖面如附图 所示。
为防止产生贯通式漏斗旋涡，根据《水电站进水口设计规范》（SB303—88）推荐的公式计算出最小淹没深度为3.20m 。
按确定的死水位（978.00m ），并考虑冰层厚度、拦污栅顶高程及河道最低高程等因素，确定进水口底坎高程为970.20m ，为减少泥沙进入进水口，结合上游临时围堰在上游修建拦沙坎一道，拦沙坎高程972.00m ，以缓解坝前淤积，阻止推移质进入进水口。
2.2.2 进水口布置进水口采用岸塔式，并设置拦污栅和事故检修闸门。
沿水流方向分三段布置，分别为喇叭口段、事故检修闸门段、渐变段。
喇叭口设置在洞前，为保持水流通畅，减少水头损失，需降低过栅流速（≤1.0m/s ），喇叭口底板为平底，顶部采用1/4椭圆曲线，椭圆曲线方程为：222215.5 2.2x y += 2.3 引水隧洞2.3.1 引水隧洞断面设计引水隧洞洞径主要由经济流速确定。
对有压衬砌隧洞约为2.5～4.5m/s ；对不衬砌隧洞一般小于2.5m/s 。
考虑施工要求，隧洞断面确定为城门洞形。
钢筋混凝土衬砌隧洞断面尺寸为B ×H=4.6m ×4.60m ，喷锚衬砌隧洞断面尺寸B ×H=5.20m ×5.10m ，水流流速分别为2.245m/s 、1.795m/s ，基本满足经济流速的要求。
2.3.2 引水隧洞布置设计本水电站装机二台，因引用流量不大，故选择一条引水隧洞，即采用一洞两机方案。
引水隧洞自桩号‘引下0+002.800m ’至‘引下0+1+363.513m ’，总长1360.713m 。
隧洞沿程纵坡i=0.355%。
引水隧洞‘引下0+002.800’至‘引下0+059.888m ’，为直线段，方位角为NE10°，长57.088m ；桩号‘引下0+59.888m ’至‘引下0+78.214m ’，为半径25.00m 的圆弧段，长18.326m ；桩号‘引下0+078.214m ’至‘引下1+363.513m ’，为直线段，方位角为NE52°，长1285.299m 。
2.4 调压井2.4.1 调压井设置必要性根据《水电站调压室设计规范》（DL/T5058—1996）推荐的公式初步判别是否需设置上游调压井，设置调压井的条件为：i iw pLVT gH =∑式中：T ——压力水道中水流惯性时间常数，s ；L i ——压力水道及蜗壳和尾水管各分段的长度，m ； V i ——各分段内相应的流速，m/s ；g ——重力加速度，m/s 2。
H p ——设计水头，m 。
[Tw]—Tw 的允许值，s ；一般取2～4s 。
计算结果，Tw=8s ，不满足规范所规定的2～4s ，因此，必须设置调压井。
2.4.2 调压井布置为减少水锤作用对引水隧洞的影响，以及改善机组在不稳定流状态下的运行条件，根据地形地质条件，在引水隧洞末端，桩号‘引下01+365.513m ’至‘引下1+379.801m ’段设置调压井，长16.388m 。
调压井型式采用阻抗式，内径为14.40m ，阻抗孔为圆形，内径2.80m 。
井深20.80m ，因为调压井顶部上覆岩体厚度高达40余米，为减小石方开挖量，调压井顶不露出地面，布置在岩体内，井筒上部开挖一个半径为11.50m 的穹顶，采用混凝土衬砌，衬砌厚50cm ，而在井筒顶部高程992.00m 设一条3.00m ×3.00m 的施工支洞与外部道路相连，永久运行期作为交通和通风洞。
井壁周圈架设钢栏杆，防止人和物掉入井内。
2.5 压力管道2.5.1 压力管道布置与设计压力管道自调压井后至厂房上游边墙，桩号自‘引下1+379.891m ’至‘引下1+462.577m ’，总长82.686m 。
轴线高程自967.70m 至951.00m 。
由一条主管引至下平段后分成两条支管，洞线方位角为SE100°。
在调压井下游侧设置8m 长的渐变段，管道直径由4.60m 渐变至3.70m ，由于该段管道内水压力较小，经计算，能满足钢筋混凝土衬砌限裂的要求，同时为尽量减少钢板制作，该段采用0.70m 厚的混凝土衬砌。
其后均采用钢板衬砌，钢板起点的桩号为‘引下1+387.89m ’。
主管段由上平段、上弯段、斜管段、下弯段及下平段组成。
先设置7.75m 长的上平段；上平段后接上弯段、斜弯段及下弯段，上、下弯段的转弯半径均为12.00m ，长度为12.567m ，斜管段的倾角为60°，长度5.427m 。
下弯段后接16.322m 长的下平段，主管段直径均为3.70m ，钢板厚度均为10mm ，总长54.636m 。
主管末段设Y 岔管后接内径2.529m 的两条支管，支管长度均为21.16m ，垂直进入厂房与蝴蝶阀相接，钢衬厚度为10mm 。
压力管道总长度为89.749m 。
其中压力钢管长81.749m 。
（一条主管加一条支管）。
3、厂房设计3.1 水轮机主要参数选择计算 3.1.1 水轮机机型确定已知：某水电站的最大毛水头max 29.40H m =，最小毛水头min 25.70H m =,加权平均毛水头27.37p H m =，额定水头24.50r H m =。
由于水头的工作范围为（24.50～29.40）m ，查表可知供选择的水轮机有型号：HL240和HL310。
3.1.2 HL240型水轮机方案的主要参数选择 3.1.2.1 转轮直径D 1计算查表图可得HL240水轮机在限制工况下的单位流量'1M Q =1240L/s=1.24m 3/s,效率'Mη=90.4%；由此可初假定原型水轮机在该工况下单位流量'1Q ='1M Q =1.24m 3/s ，效率η=92.0%。
将上述的'1Q ，η代入下式：1D =式中：r N =gr N /gr η其中：gr N =4500kw gr η=96.0%则 r N =4500/0.96=4687.5kw则1 1.86D m == 选用与之接近而偏大的标称直径 200cm3.1.2.2 转速的计算查表HL240在最优工况下的单位转速'10M n =72.0 r/min ，初步假定'10n ='10M n ，则11188.3min n n r D ===选用与之接近而偏大的同步转速 n=214.3r/min3.1.2.3 效率及单位参数修正查表得HL240在最优工况下的模型最高效率m a x M η=92.0%，模型转轮直径1M D =460mm ，根据下式：max max 1(11(10.94M ηη=--=--则 max max ()M K ηηη∆=-=1.0×(0.94-0.92)=0.02=2.0%取ξ=1.0%，则效率修正值 η∆=1.0%由此可得原型水轮机在最优工况下和限制工况下的效率为：m a x η=max M η+η∆=92.0%+1.0%=93.0%η=M η+η∆=90.4%+1.0%=91.4%单位转速的修正值：''101)m n n ∆=则''1010.87%3%M n n ∆==<，可不加修正 同时单位流量'1Q 也可不加修正。
由上可见，原假定η=91.4%，'1Q ='1M Q =1.24m 3/s ，'10n ='10M n =72.0 r/min 是正确的。
⇒1D 2.00m =，n 214.3min r =也是正确的。
3.1.2.4 工作范围的检验在选定1D 2.00m =，n 214.3min r =后，水轮机的'1max Q 及各特征水头相对应的'1n 可得：① 水轮机在r H 、r N 工作时，其'1Q ='1max Q'331max 1.07/ 1.24/Q m s m s ===< 则水轮机最大引用流量为：1'23max max 1.07 2.0021.18/Q Q D m s ==⨯② 与特征水头max H 、min H 、r H 相对应的单位转速为：'min 79.05/min n r ==='max 84.54/min n r ==='86.59/min r n r ===在HL240型水轮机模型综合特性曲线上给出'1max Q =1070/L s ，'max n 84.54/min r =，'minn 79.05/min r =，基本包括高效区。
3.1.2.5 吸出高度s H 计算由水轮机的设计工况参数'r n =86.59/min r =，'1max Q =1070/L s ，在表上可查得相应的气蚀系数约为0.200σ=，并在图上查得气蚀系数的修正值为0.042σ∆=，由此可得出水轮机吸出高度：10()900s H H σσ∇=--+∆ 952.3010(0.2000.042)24.50900=--+⨯3.01m =[]4s H m >=-可见，吸出高度满足要求。
3.1.3 HL310水轮机方案的主要参数选择 3.1.3.1 转轮直径D 1计算查表图可得HL310水轮机在限制工况下的单位流量'1M Q =1400L/s=1.40m 3/s,效率'Mη=82.6%；由此可初假定原型水轮机在该工况下单位流量'1Q ='1M Q =1.40m 3/s ，效率η=89.6%。