四川省南充市老观片区2015届中考化学三模试卷(含解析)

2015年四川省南充市老观片区中考化学三模试卷一、单项选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐 B．干冰冷藏食品C．“可燃冰”燃烧D．用洗洁剂除油污2．下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）A．氧化铝B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸4．水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（）A．都含有氢气B．都含有氢元素C．都含有氢分子 D．都含有2个氢原子5．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79 B．核外电子数为34C．质子数为34 D．中子数为456．X可以发生如下反应：①X+酸═盐+水；②X+非金属氧化物═盐+水．X可能是（）A．氧化铜B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钠7．能一次将食盐水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开的试剂是（）A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞试液 C．碳酸钠溶液D．二氧化碳气体8．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：49．下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A．向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClB．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O22Fe2O3D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑10．有反应：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是单质）．若13.6g A与21.3g B2恰好完全反应，生成32.1g D，已知C2的相对分子质量为28，则B的相对原子质量为（）A．14 B．16 C．32 D．35.5二、完成下列各题（本大题包括4个小题，共16分）11．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于元素（填“金属”或“非金属”）．（2）锶元素的原子序数为，相对原子质量为．（3）图2所表示的粒子的化学符号是．12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是．（2）用化学用语填空：①镁元素；②两个过氧化氢分子；③硫酸溶液中的阴离子．13．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质．（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：，反应类型是．14．用化学方程式完成下列各题．（1）有水参加的分解反应：（2）有水生成的分解反应：（3）用液态氢作高能燃料驱动火箭：．三、实验探究（本题包括1个小题，共9分）15．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的溶液，他们对此产生了兴趣．【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是．（填化学式）（2）小英提出，碳酸氢钠、（填化学式）也不可能，他们设计了如下实验．【设计实验】【实验结论】（3）该瓶无色溶液是（填化学式）．生成白色沉淀过程的化学方程式是；产生大量气泡的化学方程式是．【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是，如果产生大量气泡，则是碳酸钠溶液；如果没有明显现象则是硫酸钠溶液．四、计算题（本题包括1个小题，共5分）16．实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物共热来制取氧气．现一家医院需要19.2千克氧气，问实验室需要准备多少反应物？2015年四川省南充市老观片区中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐 B．干冰冷藏食品C．“可燃冰”燃烧D．用洗洁剂除油污【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、干冰冷藏食品过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、“可燃冰”燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、用洗洁剂除油污过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）A．氧化铝B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数；从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类；空气与水．【分析】根据氧化物的定义及空气的组成成分解答，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物．【解答】解：A、氧化铝不是空气成分，故错误；B、氧气是由一种元素组成的单质，不属于氧化物，故错误；C、二氧化碳是由碳、氧两元素组成的化合物，属于氧化物，也是空气的成分，故正确；D、稀有气体不属于氧化物，故错误；故选C．【点评】解答本题要注意题目中的两个条件：属于空气成分且是氧化物，要熟知空气成分及氧化物的组成．3．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；过滤时要用到玻璃棒，待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．【解答】解：A、胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染．图中操作错误，故A错误；B、三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，而图中烧杯没有紧靠玻璃棒，故B错误；C、图中闻气体的气味的操作正确，故C正确；D、水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了过滤的方法技巧及注意事项，胶头滴管的使用方法，了解闻气体的方法及浓硫酸的稀释方法．4．水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（）A．都含有氢气B．都含有氢元素C．都含有氢分子 D．都含有2个氢原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据水H2O和和双氧水H2O2的化学式表示的意义分析解答，【解答】解：A、水是纯净物，不含有其他物质，双氧水中不含氢分子，故此项错误．B、水和双氧水中溶质的化学式分别是H2O和H2O2，可见它们都含有由氢元素，所以正确．C、水和双氧水中都不含有氢分子，故此项错误．D、水和过氧化氢的化学式分别是H2O和H2O2，它们的一个分子中含有都含有两个氢原子，不在一个分子这个条件下，这种说法错误．故选：B．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础．5．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79 B．核外电子数为34C．质子数为34 D．中子数为45【考点】原子的定义与构成．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息．【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34．故选：A．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”．6．X可以发生如下反应：①X+酸═盐+水；②X+非金属氧化物═盐+水．X可能是（）A．氧化铜B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钠【考点】碱的化学性质；酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】根据题意，①X+酸═盐+水；②X+非金属氧化物═盐+水，可结合酸的化学性质、采用带入验证法进行分析判断．【解答】解：A、氧化铜能与酸反应生成盐和水，但氧化铜不能与非金属氧化物反应，故选项错误．B、盐酸与酸不反应，故选项错误．C、氢氧化钠属于碱，能与酸发生中和反应生成盐和水；氢氧化钠能与非金属氧化物反应生成盐和水；则X可能是氢氧化钠，故选项正确．D、碳酸钠与酸反应生成盐、水和二氧化碳，不符合题意，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与一些非金属氧化物、酸等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．能一次将食盐水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开的试剂是（）A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞试液 C．碳酸钠溶液D．二氧化碳气体【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据食盐水是强酸强碱盐，氢氧化钠是强碱，盐酸是强酸进行分析．【解答】解：A、紫色石蕊遇到食盐水不变色，遇到氢氧化钠变蓝色，遇到稀盐酸变红色，三种物质中现象不同，可以鉴别，故A正确；B、无色酚酞遇到盐酸和氯化钠都不变色，不能鉴别，故B错误；C、碳酸钠与食盐水和氢氧化钠都不会反应，没有现象，不能鉴别，故C错误；D、二氧化碳和盐酸、氯化钠都不会反应，不能鉴别，故D错误；故选A．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．8．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断．B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228，故选项说法正确．D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A．向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClB．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O22Fe2O3D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、CO2和H2O生成碳酸，碳酸不能制取盐酸，因为弱酸不能制取强酸，所以反应不能进行；B、铜的金属活动性弱，不能与稀硫酸反应；C、违背客观事实，生成物为四氧化三铁，而非氧化铁；D、化学方程式符合事实且书写正确．【解答】解：A、弱酸不能制取强酸，所以反应不能进行，故A错误；B、铜的金属活动性弱，不能与稀硫酸反应，所以反应不能进行，故B错误；C、违背客观事实，生成物为四氧化三铁，其方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故C错误；D、高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑，化学方程式符合事实且书写正确，故D正确．故选：D．【点评】确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤．10．有反应：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是单质）．若13.6g A与21.3g B2恰好完全反应，生成32.1g D，已知C2的相对分子质量为28，则B的相对原子质量为（）A．14 B．16 C．32 D．35.5【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】利用实际反应中四种物质的质量关系，确定反应中各物质的质量关系，根据化学方程式，由各物质质量关系及反应中化学计量数计算B的相对原子质量．【解答】解：根据质量守恒定律，若13.6g A与21.3g B2恰好完全反应，生成32.1g D，则生成C2的质量=13.6g+21.3g﹣32.1g=2.8g；设B的相对原子质量为b8A+3B2═C2+6D6b 2821.3g 2.8g=b=35.5故选D．【点评】本题有别于一般化学方程的计算，是根据化学方程式可以表示物质质量关系，利用物质质量由一种物质的相对分子质量计算另一物质的相对分子质量．二、完成下列各题（本大题包括4个小题，共16分）11．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）．（2）锶元素的原子序数为38 ，相对原子质量为87.62 ．（3）图2所表示的粒子的化学符号是Sr2+．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的意义分析解答，根据名称可以判断元素的类别，根据元素周期表中一个小格的意义解答即可．【解答】解：（1）锶的汉字是金字旁，属于金属元素，故填：金属；（2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为87.62，故填：38，87.62；（3）图2所表示的粒子是带有两个单位正电荷的阳离子，故填：Sr2+．【点评】本题考查的是原子结构示意图的意义，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行．12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是水．（2）用化学用语填空：①镁元素Mg ；②两个过氧化氢分子2H2O2；③硫酸溶液中的阴离子SO42﹣．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的物质的构成粒子以及书写进行分析解答即可．【解答】解：（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是水，故填：水．（2）①镁元素的符号是Mg，故填：Mg；②两个过氧化氢分子就是在过氧化氢化学式的前面加上数字2，故填：2H2O2；③硫酸溶液中的阴离子是硫酸根离子，故填：SO42﹣．【点评】本题考查的是化学用语的书写的知识，完成此题，可以依据已有的书写方法进行．13．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是铁（或Fe）；③是氧化铜（或CuO）；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质硫酸可使紫色石蕊试液变红．（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl （合理均可），反应类型是复分解反应．【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】（1）据溶液的颜色判断所含的离子，含有亚铁离子的溶液显浅绿色，含有铜离子的溶液显蓝色，并判断与硫酸反应的物质；（2）酸性溶液可使紫色石蕊试液变红；（3）硫酸与某盐反应生成沉淀，硫酸钡是白色沉淀，则编号④的物质可能是氯化钡或硝酸钡，据此书写方程式，并判断反应类型．【解答】解：（1）含有亚铁离子的溶液显浅绿色，所以稀硫酸是与铁反应生成硫酸亚铁，含有铜离子的溶液显蓝色，所以硫酸是与氧化铜反应生成硫酸铜溶液；（2）根据稀硫酸加入指示剂后变红，说明是在稀硫酸中滴加石蕊，从而说明了硫酸可使石蕊变红；（3）硫酸可与氯化钡溶液或硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和对应的酸，与氯化钡反应的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案为：（1）铁（或Fe）；氧化铜（或CuO）；（2）硫酸可使紫色石蕊试液变红；（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；复分解反应．【点评】了解酸的化学性质，明确常见溶液的颜色，及所含离子，反应类型的特点等知识，才能依据题意顺利分析解答，得出正确的答案．14．用化学方程式完成下列各题．（1）有水参加的分解反应：2H2O 2H2↑+O2↑（2）有水生成的分解反应：H2CO3═H2O+CO2↑（3）用液态氢作高能燃料驱动火箭：2H2+O2 2H2O ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的化学方程式的书写的知识进行分析解答即可．【解答】解：（1）水通电能分解生成氢气和氧气，故填：2H 2O2H 2↑+O 2↑；（2）碳酸能分解生成二氧化碳和水，故填：H 2CO 3═H 2O+CO 2↑；（3）氢气燃烧生成水，故填：2H 2+O 2 2H 2O ． 【点评】本题考查的是常见的化学方程式的额书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、实验探究（本题包括1个小题，共9分）15．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的溶液，他们对此产生了兴趣．【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是 NaCl ．（填化学式）（2）小英提出，碳酸氢钠、 NaNO 3 （填化学式）也不可能，他们设计了如下实验．【设计实验】【实验结论】（3）该瓶无色溶液是 碳酸钠 （填化学式）．生成白色沉淀过程的化学方程式是Na 2CO 3+BaCl 2=BaCO 3↓+2NaCl；产生大量气泡的化学方程式是 Na 2CO 3+2HCl═2NaCl+H 2O+CO 2↑ ．【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是 取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸 ，如果产生大量气泡，则是碳酸钠溶液；如果没有明显现象则是硫酸钠溶液．【考点】缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】根据缺损标签的有关元素组成以及物质的性质来推断试剂的成分，碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体，据此解答即可．【解答】解：（1）氯化钠是由钠元素和氯元素组成的，不含有氧元素，故一定不会是氯化钠溶液，故填：NaCl；（2）此标签中钠元素右下角的数字为2，而碳酸氢钠的化学式为NaHCO3，硝酸钠的化学式为NaNO3，故不会是碳酸氢钠和硝酸钠，故填：NaNO3；向沉淀中加入盐酸，有气泡产生，故开始加入氯化钡溶液时产生的是沉淀，故填：沉淀；（3）硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，但是硫酸钡沉淀不溶于盐酸，滴加盐酸不会出现溶解的情况，故不会是硫酸钠；碳酸钠与氯化钡湖反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀能溶于盐酸且产生气体，故该瓶溶液是碳酸钠溶液，故填：碳酸钠，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（4）碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，而硫酸钠不能与盐酸反应，故可以直接向溶液中加入盐酸，观察是否产生气泡，故填：取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸．【点评】本题考查了破损标签瓶中试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签中所含有的元素以及有关物质的性质进行分析及设计实验．四、计算题（本题包括1个小题，共5分）16．实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物共热来制取氧气．现一家医院需要19.2千克氧气，问实验室需要准备多少反应物？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，根据氧气的质量可以计算氯酸钾的质量．【解答】解：设需氯酸钾的质量为x2KClO32KCl+3O2↑245 96x 19.2kg解得：x=49kg答：需要氯酸钾的质量为49kg．【点评】本考点考查了根据化学方程式的计算，是比较基础的计算题，属于已知生成物的质量，求反应物的质量．做题时要注意：化学方程式的书写要正确，否则数据就会出现错误，始终不要忘记质量守恒定律，本考点主要出现在计算题中．。