美丽的蝴蝶
美丽的蝴蝶作文7篇
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《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案1活动目标1、喜欢参加音乐活动，能在老师的引导下感受、理解舒缓忧伤与欢快优美两种不同风格的音乐。
2、鼓励幼儿大胆发挥想像，会根据音乐变化创编身体动作表现音乐形象。
3、幼儿愿意使用乐器，能跟着音乐节奏进行演奏。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点体会毛毛虫在整个过程中的心情，感受两种不同风格音乐所表现的内容。
活动准备1、教具准备：毛毛虫与花蝴蝶的音乐；自制教学图片；自制毛毛虫教具。
2、乐器准备：刮棒若干；刮葫若干；碰钟若干；三角铁若干。
活动过程一、开始部分组织幼儿坐好，出示教具毛毛虫，引出课题。
小朋友见过毛毛虫吗？它是怎样的？二、分段欣赏音乐，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐角色，为幼儿创编身体动作、表现音乐形象做好铺垫。
（一）理解、感知毛毛虫的形象，帮助幼儿用身体某一部位来表现毛毛虫的动作特点。
1、出示毛毛虫教具，教师讲述毛毛虫的故事。
提问：毛毛虫听了蜘蛛小姐的话，心情怎样？你伤心时会怎样？伤心的毛毛虫会做什么？2、欣赏第一段音乐，请幼儿感知舒缓音乐表达了毛毛虫伤心的情感。
提问：这段音乐是欢快还是缓慢？伤心的毛毛虫在干什么？3、请幼儿边听音乐边用身体某一部位来表现伤心难过的毛毛虫，进一步感知舒缓的音乐表达伤心难过的心情。
4、感知“蛹”的音乐，请幼儿用身体动作表现。
（二）讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。
1、教师讲述花蝴蝶的故事，帮助幼儿创编身体动作来表现花蝴蝶。
2、欣赏第二段音乐，请幼儿感知欢快的音乐表达了蝴蝶快乐的心情。
3、请幼儿边听音乐边创编身体动作表现蝴蝶。
进一步感知欢快的音乐表达蝴蝶快乐的心情。
三、完整欣赏音乐，熟悉音乐旋律、节奏，为幼儿的表演做准备。
1、出示教学挂图，幼儿跟着图片完整欣赏音乐。
教师提出欣赏要求：请幼儿带着问题边听音乐边思考：你从第一段音乐中听到了谁？它的心情怎么样？它在做什么？第二段音乐毛毛虫变成了谁？它在干什么？教师小结：第一段音乐舒缓忧伤，我们好像看到伤心的毛毛虫在慢慢地爬；第二段音乐欢快优美，我们仿佛看到蝴蝶在翩翩起舞、非常优美。
十种最美丽的蝴蝶名字
十种最美丽的蝴蝶名字一、光明女神闪蝶光明女神闪蝶光明女神闪蝶，又称海伦娜闪蝶、蓝色多瑙河蝶，舞动于南美洲北部的热带雨林。
其翅膀上的色彩及花纹，宛如大海中翻滚的白色浪花，又似蔚蓝天空中的一抹亮丽的云彩。
这种美丽的蝴蝶，被人们誉为“世界上最美丽的蝴蝶”。
它的全身呈现紫蓝色，前翅两端的蓝色有着深蓝、湛蓝、浅蓝的不断变化，仿佛在诉说着大海的深邃与变幻。
而整个翅面就像是一幅壮观的画卷，如同蓝色的天空中镶嵌着一串串闪耀的光环，它的美丽、体态婀娜，每每展翅，都仿佛孔雀开屏一般引人入胜。
因此，人们给予了它“女神”之称，足以见其在人们心中的地位。
光明女神闪蝶，犹如大自然的精灵，以其独特的美丽和优雅，让人们为之惊叹、为之倾倒。
它是大自然的杰作，以其无比的美丽和优雅，成为了蝴蝶家族中的璀璨明珠。
二、88多涡蛱蝶88多涡蛱蝶88多涡蛱蝶，这位凤蝶科的佼佼者，拥有约40种品种，分布于南美洲。
它以翅膀下独特的“8”字形图案赢得了世人的赞誉，更曾被评选为“世界美丽的八种蝴蝶”之一。
它的翅膀，如同大自然赋予的一件华丽的外衣，让人赞叹不已。
在阳光下，这只蝴蝶翅膀上的图案熠熠生辉，如同一个个神秘的符号，充满了神秘和魅力。
这些翅膀上的神秘符号，仿佛是大自然赋予的魔力，使得这只蝴蝶不仅仅是自然界的一道美丽风景，更是一种独特的生命存在。
三、红带袖蝶红带袖蝶红带袖蝶，它的名字如同一首绮丽的诗篇，描绘出一种充满神秘色彩的蝴蝶。
它那红白黑相间的色彩，犹如一幅泼墨山水画，色彩斑斓，美得让人窒息。
这种蝴蝶，它的身姿翩翩起舞，犹如舞者在无声的舞台上留下的优美轨迹，让人无法移开视线。
红带袖蝶，它那鲜艳的色彩仿佛在告诉我们：生命的美丽，就在于那种无畏的精神。
它以自己的存在告诉我们，即使在黑暗的环境中，也要像它一样，用绚丽的色彩照亮世界。
四、豹纹蛱蝶豹纹蛱蝶大部分蝴蝶的进化动机都是为了藏匿自己，逃避攻击，但它们也需要展示自我，成为关注的焦点。
交配季节便是这样一个时机，雄性蝴蝶们需要展现自己的魅力，吸引异性。
【三年级】美丽的蝴蝶
【三年级】美丽的蝴蝶
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它有七彩的翅膀，薄如薄纸，看起来非常漂亮。
蝴蝶有很多种，有的喜欢在花丛中飞舞，有的喜欢在树林里翩翩起舞。
蝴蝶的生命周期经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这个过程叫做完全变态，是很神奇的。
蝴蝶的卵是一种微小的椭圆形东西，大多数蝴蝶的卵都是在叶子上产下的，有的会黏
在叶片上，有的会藏在叶片的下面。
蝴蝶的卵在地面上存活了几个星期，直到足够的温度
和湿度能使它孵化出一只小小的幼虫。
蝴蝶的幼虫是挺怪异的，它会吃各种各样的植物叶片，比如葵花、细柴、苹果树的叶
片等等。
有的蝴蝶幼虫的体型非常微小，有的则非常庞大，最大的那种能有十几厘米长。
它的体表上长满了绒毛，最多的那种就像是毛毛虫一样，长有丝状分支。
到了五六个星期的时候，它就会变成蛹。
在一个合适的环境，比如土壤、叶片、树皮，蝴蝶的幼虫会把自己捆在一个安全的地方，然后顷刻间变成蛹。
蝴蝶的蛹里面有一种叫酵素的东西，它能慢慢地将蛹里面的组织变成蝴蝶的组织。
蝴
蝶的蛹表面看起来像一个沙粒一样的颜色，跟周围的环境融为一体。
它在蛹里面静静地蜕
变着，慢慢地成长着。
大约两三星期后，蛹就会变成一只美丽的蝴蝶。
它会从蛹壳里挣脱出来，慢慢地展开
翅膀，等待翅膀干燥，然后飞向蓝天。
蝴蝶是昆虫界中最美丽的动物之一，也是一种最脆弱的生灵。
人们常说“蝴蝶效应”，就是指微小的行动可能会导致巨大的变化。
我们应该学会保护蝴蝶，让它们在我们的四周
自由飞翔，为我们的世界增添一份美丽。
美丽的蝴蝶作文
美丽的蝴蝶作文美丽的蝴蝶作文通用10篇美丽的蝴蝶作文1离我家不远，有一块很大的草坪，草坪很大，风景却还不少，不光有草、有花、还有一大片树，绿树依依，繁花似锦，于是，这里就成了小动物园的乐园，这里有痴心酿蜜的蜜蜂，有不知疲倦、辛勤劳作的蚂蚁，还有跳个不停的蚂蚱。
这些可爱的小生灵中，我最喜欢的要算是蝴蝶了。
在阳光灿烂的春日里，一阵清风拂过草坪，看着天空中飞舞的蝴蝶，在你眼前温柔地扇着翅膀，飞舞着。
感受着它给你带来春的气息。
蝴蝶飞到一朵花上，就像一幅精美的画，那花瓣构成了蝴蝶的摇篮，蝴蝶依偎在花朵里面，安静而祥和。
时间不会凝固，蝴蝶又飞起来了，仍然是那样轻盈，你会觉得它飞得更快了，忍不住想抓住它，但它仍旧是优雅的从你眼前飞走了。
也许你会觉得莫名的失落，的确，美丽是短暂的，当你捕捉它时，它已飘然逝去，你会惋惜会自责、会为失去而懊悔，其实，这一切都没有必要，虽然你没有留住它，却为自然、为别人留住了一份美丽。
美丽的蝴蝶作文2很早的时候，有个女孩叫梦儿，十二岁。
她从小就失去了父母，跟叔婶生活在一起。
叔婶经常叫梦儿干粗活，还有一个刁蛮任性的女儿贝贝辱骂她。
但梦儿总是淡淡一笑，从不放在心上。
可是梦儿每天晚上都会躲在卧室里哭，白天却在默默地忍受委屈。
“我的玉佩呢！到哪啦！”梦儿刚回到家就听见了贝贝再大吼。
梦儿一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到过贝贝的玉佩。
走到椅子旁一看，果然有一块精致的玉佩挂在上面。
梦儿小心翼翼地拿开玉佩，走向贝贝的卧室。
刚到门口，贝贝就警惕起来。
她一眼就看到了梦儿手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出梦儿的手中。
玉佩戳得梦儿的手出了血，钻心的疼。
可梦儿只能咬咬牙忍着。
还没等梦儿说话，贝贝就劈头盖脸地破口大骂：“是不是你偷的！贼！我爸妈养你你不知报恩，还敢偷我的玉佩！”美丽的蝴蝶作文3今天，美美的吃完晚餐，我准备做一只翩翩而舞的蝴蝶。
可是，美丽的蝴蝶该怎么折呢?我先把纸平铺，仔细思考，再对折;可是纸怎么也对不整齐，不听我的使唤，怎么才能把纸折正确?我请爸爸来当军师，爸爸很愉快的答应了。
十大最美的蝴蝶
十大最美的蝴蝶1、光明女神闪蝶:又名海伦娜闪蝶蓝色多瑙河蝶，分布于南美洲比部的热带雨林，其整个翅面犹如蔚蓝的大海上涌起朵朵白色的浪花，其赢色及花纹非常壮观, 被誉为世界上最美丽的蝴蝶。
全身呈紫蓝色，其前翅两端的蓝色有深蓝、湛蓝、浅蓝不断的变化，整个翅面犹如蓝色的天空镶嵌一串亮丽的光环，颜色美丽, 体态焖娜, 展翅如孔雀开屏，故有“女神”之说。
2、88多涡蚌蝶，属于凤蝶科的一个物种，分布于南美洲，约有40余种品种, 因下层翅膀上的8字型图案而得名，曾被评选为世界上美丽的八种蝴螺之一。
这只蝴蝶绚丽的翅膀让它看起来相当神奇，翅膀上美丽的图案充满了神秘色彩。
事实上，这种美丽的翅膀不仅仅具有观赏价值它还可以恐吓和欺骗浦食者, 帮助蝴蝶逃避攻击。
此外，它还有一个重要的功能，那就是吸引异性。
3、红带袖蝶：又名红色邮差蝴蝶，属于峡蝶科的一个物种。
世界著名“有毒“蝴蝶，主要分布在巴西一带, 该物种已有数百万年的历史。
红带袖蝶从外表上看，体色红、白、黑相间，色彩狗烂，是一种珍贵的观赏性昆虫。
1999年巴西带邮差蝴蝶在中国昆明展出，获得中国观众认可、喜爱。
由于其体表颜色很像当时葡萄牙国内邮差制服的颜色，故而得名邮差蝴蝶。
4、性豹纹峡蝶：身上长有华丽的桔黄色图案，它们用这种显著的图案向异性暗示，它们的基因是最优秀的。
豹纹峡蝶具有两性异形的特点, 这也就意味着雌性远没有雄性那么华丽，因为它们不需要通过华丽的外表来吸引异性交配，维性豹纹峡蝶的翅膀通常呈黑色、棕色或是白色。
5、猫头鹰蝶：举世闻名的常见大型蝶类。
整个翅面酷似猫头鹰的脸, 是极其巧妙的伪装。
猫头鹰蝶的名字来源于其翅膀上的圈案，在下层两侧翅膀上, 一对和猫头鹰眼睛一样的图案, 看起来像凶神恶煞。
除了强大的恐吓力之外，它的美丽其实也不输于其他蝶，当它将翅展开时, 就能显出正面的鲜艳色彩，展现它异常亮丽的一面。
6、枯叶峡蝶：以前后翅相叠其翅形及斑纹似枯叶而著称。
枯叶峡蝶白的背面闪深蓝色、紫蓝色或淡蓝色光泽，依季节不同而异翅的腹面呈枯叶色, 静息时从前翅顶角到后翅臀角处有1条深褐色的横线，加上几条斜线，酷似叶脉；其色彩变化多。
美丽的蝴蝶作文
美丽的蝴蝶作文美丽的蝴蝶作文(集锦10篇)美丽的蝴蝶作文1今天早上，我下楼到院子里晨练时发现了一只蝴蝶。
这只蝴蝶是我见过最漂亮的蝴蝶。
它穿着黑白色的衣裳，头上有两根又细又长长的触角。
它的身上毛茸茸的，很是漂亮。
蝴蝶有四片翅膀，这四片翅膀就像四把精美的小扇子。
它飞到花丛中，在那里翩翩起舞，美丽动人。
接着，它又飞到了我的手上。
我刚要合拢手掌，它就飞走了。
我闻了闻我的手指，有一股淡淡的花香。
我仔细看了看手指，上面有一些花粉，摸起来滑滑的。
“哗――”下雨了。
我看见蝴蝶还在外面，我觉得它很可怜。
于是，我就趁它不注意，一手将它扣住，然后赶紧跑上楼。
“咚、咚、咚”我急切地敲着门，生怕蝴蝶会被捂坏。
妈妈刚打开门，我赶紧换上鞋，跑进房间，松开了双手。
我生怕蝴蝶再飞出去，又将窗户关上。
为了不让它逃走，我又将它放在一个通风的罐子里。
第二天早上，我刚起床，就听见蝴蝶挥动着翅膀扑打罐子的声音。
我见窗外的雨已经停了，于是就依依不舍的把蝴蝶放走了。
我呆呆地坐在椅子上，看着蝴蝶在窗前徘徊，我想它应该是在对我表示感谢吧。
我喜欢蝴蝶。
可我不能将它占为己有，因为它是属于大自然的。
我相信只有在大自然里，它才会真的快乐。
美丽的蝴蝶作文2一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，嘴角成畸形，讲话是嘴巴总是歪在一边，还有一只耳朵失聪。
虽然这个小男孩天生就有这么大的缺陷，但是他毫不气馁。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿一位小说家，嘴里含着小石头说话，嘴巴和舌头都被磨烂了，母亲很心疼他，流下了泪。
他却安慰妈妈说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚他的茧之后才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他能流利的讲话了。
这位小男孩就是加拿大第一位连任两届的总理克得蒂安。
是啊，上天注定了你的外貌，可命运仍然掌握在你的手中。
克得蒂安虽然外貌丑陋，但他立志要做一只美丽的蝴蝶，并努力冲破束缚他的茧，我们无法不为他感动。
外貌的缺陷并没有始他失去勇气，反而始他更加充满斗志，以常人不能忍受的方法来锻炼自己，并一路向他的'目标进发，终于成为了一只美丽的蝴蝶。
作文美丽的蝴蝶作文7篇
作文美丽的蝴蝶作文7篇作文是语文学科的重要组成部分，通过写作可以培养我们的观察力、思考力和表达能力，作文可以培养我们对艺术和文化的独特见解和观点，作者今天就为您带来了作文美丽的蝴蝶作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
作文美丽的蝴蝶作文篇1我家附近的公园里，有一群美丽的蝴蝶，她们就像一个个美女。
美女们都有着闭月羞花之容、沉鱼落雁之貌。
看！这个美女穿着一袭长裙，长裙是蓝色的，蓝得像大海，大海里面还有几个小海星，海星上的点点，又好像光彩夺目的小珍珠。
月亮一见这美女，就躲到云彩后面去了。
瞧！那个美女身穿一件丝织的纱衣，上面有七种不同的颜色，好像是一朵七色花。
只要她一飞过，公园里的一些花朵，就害羞得低下了头。
另外一个美女，披着一条雪白的纱巾，薄薄的、透透的，就像一面透明的镜子，她飞过小河，鱼儿就看呆了，忘了游动，不知不觉沉到了水底。
还有一位美女，穿着粉红色的霓裳，上面有一圈圈的波浪线，外面还罩着一层若隐若现的薄纱。
要是天上的大雁一见这位美女，一定会忘了拍动翅膀，跌落下来的。
当然，我也不例外，每次见到这群美女，我都会看得如痴如醉，流连忘返。
这群美女们用餐时，从容优雅。
它们的嘴巴很别致，细细的，长长的。
平时卷着，就像我们爱吃的大大卷切切乐泡泡糖；用餐时，就伸直开来，当成吸管，插进花心，静静地吸食里面的蜜汁。
听！美女们在吸的时候，不会发出任何声响。
不像有些人，喝饮料时会发出的“#”的声音。
就在美女们安静地吮吸蜜汁时，顺便就把花粉传播了出去。
她们边用餐边工作，真是一举两得！玲珑素雅的美女们，还是正宗的“舞”林高手呢！她们在草丛中轻盈地飞舞，尾翼临风飘动，舞姿真是优美极了。
这边是“闭月”在跳圆圈舞，那边是“羞花”在跳梅花舞；一会儿是“沉鱼”在跳“天鹅湖”，一会儿是“落雁”在跳孔雀舞。
时而，“闭月”和“羞花”一起跳桑巴；时而，“沉鱼”和“落雁”搭伴跳伦巴。
最后，这四大美女还跳起了群舞，把我看得眼花缭乱、应接不暇。
你们知道吗？蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫这四个发育阶段，美丽的蝴蝶，是由丑陋可怕的毛毛虫变来的。
美丽的蝴蝶童话故事_童话故事
美丽的蝴蝶童话故事美丽的蝴蝶在一个小丛林，每天都在花丛里比美，它们快乐地飞舞着，点缀在这个美丽的景色下……下面是小编为你整理的美丽的蝴蝶童话故事，希望对你有用!美丽的蝴蝶童话故事篇1我是一个天生的舞蹈家，大家都赞扬我的美丽，大家都非常喜欢我。
我就是一只人人都知，无人不晓，美丽的蝴蝶。
最令我骄傲的是我那对美丽的翅膀。
翅膀上面有着各种各样，鲜艳夺目的图案，橘色的底色上面有着黑色的条纹，美丽的金黄色点缀在我的翅膀上，显得格外活泼、可爱。
我和我的伙伴们最喜欢万物复苏，充满活力的春天。
只有春天，我们才能展示自己的风采。
我们飞到了山坡上。
金黄色、红色、粉色、白色、紫色……的野花遍地都是，我们看见了，兴奋不已，激动极了，因为我们大家又可以在这里飞舞，在这里玩耍，尽情地飞翔。
我和伙伴们精神焕发，向花丛中飞去。
美丽的野花们散发出淡淡的清香，这使我们更加欢快。
我在这个美丽的山坡上翩翩起舞，花朵们也为我作伴，在微风姐姐的吹拂下，一摇一摆，和我一起跳着。
蜜蜂妹妹们也来了，它们赶来采蜜了。
“蝴蝶姐姐，你跳得好棒哦!”我停在了一朵黄色的花上，兴奋地说：“蜜蜂妹妹，和我一起跳吧!”“不了，不了，我还要赶去采蜜呢，蝴蝶姐姐，你就在这个大擂台里尽情的舞蹈吧!”“谢谢!”话音刚落，蜜蜂妹妹就飞走了。
我的伙伴们飞过来，拉着我的手欢快地跳起舞来了。
虽然我的十分短暂，但是春天就是我们蝴蝶一生中最，最快乐的时刻。
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，五颜六色的小花们生长在蓝蓝的天空下，我们快乐地飞舞着，点缀在这个美丽的景色下……美丽的蝴蝶童话故事篇2很久很久以前，森林里面有一个蝴蝶谷，谷里住着成千上万只美丽的蝴蝶。
它们相亲相爱，自由自在地生活着。
一天，蝴蝶谷的谷主一一凤蝶，向全谷的居民宣布：10天之后，蝴蝶谷将举办一次“蝴蝶选美大赛”。
谁最美，谁就可以当选蝴蝶谷的形象大使。
蝴蝶们听到后，纷纷飞出谷去，飞到大森林里打扮自己。
一只蝴蝶找到了凤凰，它飞到凤凰身上，翅膀印上了凤凰的花纹，成了一只美丽的“凤凰蝶”;一只蝴蝶飞到了孔雀的身上，翅膀印上了孔雀的花纹，变成了一只漂亮的“孔雀蝶”;还有一只飞到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿的花纹，成了一只俊俏的“梅花蝶”……一只小蝴蝶也飞到森林里寻找最美丽的花纹，它刚来到一个山口，“啊!”突然有一位女子的尖叫声传进了它的耳朵，“救命啊!救命啊!快来救救我的孩子啊!”小蝴蝶急忙顺着声音传来的方向飞了过去，一看，呀!一头金钱豹正在狂奔，它的嘴里还叼着一个男孩。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
美丽的蝴蝶作文200字(六篇)
美丽的蝴蝶作文200字（六篇）美丽的蝴蝶，喜欢翩翩起舞，让别人欣赏它的美丽。
今天就来分享美丽的蝴蝶200字（六篇），请各位读者好好欣赏和借鉴。
星期天，我正在我家的阳台做作业。
突然，飞来了一只美丽的蝴蝶。
瞧，它真漂亮：一双乌黑发亮的小眼睛，一对粉红色的翅膀在阳光的照耀下不停地扇动着，闪闪发光。
蝴蝶落在一朵红色的玫瑰花上。
我趁它不注意，用小袋子抓住了它。
美丽的蝴蝶在袋子里不停地挣扎着，我不忍心，便翻开袋子，把它放走了。
蝴蝶在我头顶上盘旋了一圈，好似对我说：“谢谢你。
你真善良!”通过这件事，我明白了要保护小动物。
今天，我和爸爸一起去逛街。
路上，我在草丛中发现了一只美丽的小蝴蝶。
我捉住了这只蝴蝶，细细的打量着它。
它的翅膀很漂亮，正面是白色的，反面那么是蓝色的，很是漂亮。
反面翅膀的上面和下面，分别有一对大“眼睛”。
“眼睛”外面一圈粗粗的黑线，里面大大的一块全是白色，只里面有一个很不起眼的小蓝点。
这对“眼睛”上面的小，下面的那么大一些。
这只蝴蝶最美的地方是哪一对长长的“尾巴”。
在它的翅膀后面，还有一小段蓝彩带似的“尾巴”。
“尾巴”长在翅膀末端，连在翅膀上。
这大概是它与众不同的地方，是一对最漂亮的翅膀!你说，这只蝴蝶漂亮不漂亮?反正，我觉得它非常漂亮!昨天晚上，姐姐来了，我非常快乐，一下子就扑到了姐姐的怀里，姐姐说：“好了好了，咱们一块玩吧!”我给姐姐说：“好!”我们先拿出了一盒玩具，这个玩具的名字叫“小小吸铁石。
”我很喜欢玩这套玩具，姐姐说：“要先做什么东西好呢?”我们考虑了一会，我想出了一个绝妙的注意，我偷偷告诉姐姐，姐姐答复说：“好啊!”小朋友们，你们想不想知道我和姐姐拼出的是什么呢?哈哈，告诉你们吧，我做的其实是一只美丽的蝴蝶，漂亮吗?那些五颜六色的小棒棒是吸铁石，两个小棒中间的是铁球，是用来连接小棒棒的，我还可以做出小桥、项链、三角形许都图案呢。
自古以来，人们对美就有不同的看法。
每个人都有自己所追求的美，而我所追求的美是自然界中最美的生灵：蝴蝶。
《美丽的蝴蝶》作文
《美丽的蝴蝶》作文《美丽的蝴蝶》作文300字，描写蝴蝶的作文《美丽的蝴蝶》作文300字在一个美丽的山谷里，有一大群美丽的蝴蝶在这里居住。
有一天，有几只蝴蝶再一起悄悄的议论起来，说：“再咱们的王国里，没有国王，国家就没法生存了。
”另一只蝴蝶说：“不如，咱们选一个国王吧!”一只蝴蝶说：“好啊!”说完，它们就行动起来了。
过了几天，这几只蝴蝶贴出了一张告示，上面说：“我们几只蝴蝶在一起商量过了，准备选一个国王.”选蝴蝶国王的时候到了，蝴蝶们把自己打扮的漂漂亮亮的，只有一只小蝴蝶没有打扮自己，因为它只顾了帮助别人，而把选国王的事情望的干干净净。
该小蝴蝶上台了，虽然它不漂亮，但是，它表演的很好，受到了评委的好评。
最后，还是小蝴蝶当了国王，它把国家治理的很好，它心里也特别高兴!《美丽的蝴蝶》作文300字一对五颜六色的小翅膀，还有一双明亮的小眼睛和一对弯弯的触须，就构成了一只美丽的“小公主”――小蝴蝶。
柔柔的春风吹动了小草，小草弟弟弯弯腰;吹动了花朵儿，花朵儿妹妹笑一笑;吹动了柳树姐姐，柳树姐姐梳梳自己美丽的长发。
就这样活泼的春天来到了。
小蝴蝶扇扇翅膀，为春天增加了许多的色彩。
在蔚蓝的天空中，在碧绿的大地上，小蝴蝶在翩翩起舞。
它慢慢地在小草弟弟身上越过，小蝴蝶温和的说：“你好，小草弟弟。
”小草弟弟对小蝴蝶挥挥手，小蝴蝶飞远了。
美丽的蝴蝶飞到了花朵妹妹的花蕊上面，花朵妹妹激动地说：“啊!蝴蝶姐姐你真漂亮!”“花朵妹妹你才是最漂亮的，没有你哪知道春天来到，我想让你的芳香传遍世界，好吗，花朵妹妹?”花朵妹妹点点头。
小蝴蝶带着迷人的花朵的芳香飞走了，轻轻地撒到春姑娘的怀抱里，世界被花朵妹妹的香味变的更加芬芳。
小蝴蝶在花丛中穿梭，从水面越过，告诉大家：“春姑娘来了”!《美丽的蝴蝶》作文300字从前，有一个蝴蝶名字叫做花花，它住在一个美丽的蝴蝶王国里，这个王国里有一条规矩，每一只蝴蝶都不许撤谎，否则，就会受到上帝的严惩。
而花花就犯了这个错误。
中班教案 中班活动： 美丽的蝴蝶9篇
中班教案中班活动：美丽的蝴蝶9篇中班活动：美丽的蝴蝶 1春天来了，蝴蝶到处翩翩起舞，向人们传递着春的信息，你瞧它们扑闪着精致而又美丽的翅膀，飞飞停停、停停飞飞。
不经意间，花朵、草地、树枝上都留下了它们的足迹……在外出散步看见蝴蝶时，孩子们会惊喜的跑过来，兴奋地告诉我，他们发现了蝴蝶。
《美丽的蝴蝶》正是结合了这个季节特点安排的。
整个活动从介绍蝴蝶的外形特征到生活习性有条不紊地进行着，在介绍蝴蝶的外形特征时，我们用了身体各部分的清晰的图片来引导幼儿观察和认识，并有意识地在幼儿提及某一部分时，放大那部分的图片，让幼儿更加清楚地了解其形态。
活动进行到认识蝴蝶的触须时，我将图片点击放大，顺势提问：你看到了什么？这是什么呀？看着皓琦一脸迫不及待想发言的样子，我就请了他，这时候他的回答却让我不知所措了，他说：“我看见了两对触须，一对是长长的，还有一对是小小的。
”我仔细看了看，长长的那对确实是触须，但是那对短短的是什么呢，说实话，我也不知道。
这时，我的反应是用一句话带过？还是认真对待皓琦这个问题呢？突然想起《3-6岁儿童发展与学习指南》中提及的“鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验”。
我就说：“这是个好问题，老师决定让小朋友们利用课余时间或者回家后和爸爸妈妈一起来研究一下，明天我们再来做小小科学家，解开这个谜吧。
”诸如这样的话，我觉得不仅可以缓解老师也不太懂的僵局，而且更重要的是自然地为幼儿提供了一次自主探究的机会，探究的问题从幼儿中来，再由幼儿自己探究（可在成人帮助下），集思广益，自己解决问题，这不是我们一直提倡的自主探究和自主学习吗？中班活动：美丽的蝴蝶 2活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
活动准备：幼儿用书，教学挂图。
活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。
美丽的蝴蝶
美国摄影师桑维德在不同的蝶翅上，居然拍摄到了全套从Ａ到Ｚ的拉 丁字母，以及从０～９的阿拉伯数字。在热带美洲海拔８００m的山 地里，有许多数字蝶。其后翅反面有８９、８８、９８、８０等数字 图纹。
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荧光裳凤蝶雌蝶翅展 120～15Omm，雄蝶翅展 100～130mm。雄蝶后翅的金 黄色，在逆光下看，会呈现 出类似珍珠在光照下反射出 变幻光彩。随着光线角度的 变化，有青、绿、紫色在变 幻。荧光裳凤蝶被公认为全 世界最美丽的蝴蝶之一。
荧光裳凤蝶分布在台湾（兰屿岛）和菲律宾，一年 两代，习性和裳凤蝶差不多，春型成虫数量比秋型 多。幼虫寄主植物为马兜铃，由于当地大量种植木 麻黄，影响寄主植物马兜铃的生长，自然界中的荧 光裳凤蝶已濒临灭绝。
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还有 哦。。。
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世界六大名蝶
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里蝶光整 爱
伯，环个 神
斯非散翅 凤
。常发面 蝶
Papilio blumei
具开遍
有来布
观，绿
赏爱色
价神微
值的粒
。 产 地 ： 中 非 、 西
传 说 就 源 自 这 种 蝴
， 中 部 两 道 绿 色 的
又 称 “ 琉 璃 凤 蝶 ”
，
正 式 成 為 美 麗 的 蝴 蝶 了 。
硬 化 ， 然 後 「 毛 毛 蟲 」 就
抓 著 樹 枝 ， 讓 翅 膀 伸 展 及
及 前 足 先 露 出 來 ， 並 爬 出
蛹 會 開 始 裂 開 ， 牠 們 的 頭
成 蟲 ： 約 經 過 兩 至 三 星 期 ，
)
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蝴蝶的种类繁多，根据有关文献显示，全 世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种。为 了方便人们的分类记忆，昆虫学家依据它 们的形态结构、进化发展及血缘关系等条 件，把种类繁多的蝴蝶分为十六科，每一 科下又分为若干个属。
美丽的蝴蝶作文3篇
美丽的蝴蝶作文3篇篇一：美丽的蝴蝶一对五彩缤纷的翅膀，一张别致的嘴巴，样子像钟表的发条，一直卷着，只有要用的时候才伸直插入花心里去吸着里面的蜜汁，还有着一对纤细如丝的触须，凑成了美丽的蝴蝶。
春风轻柔地抚摸着大地，万物复苏。
成千上万的枝条，冒出嫩绿的新芽。
柳树甩着自己的长头发，小草像大力士从土里顶着出来，各种五颜六色的鲜花竟相开放，为春天增添了色彩。
蝴蝶也赶了过来，在天空中展示自己优美的舞姿，参加这场舞会。
在温暖的阳光下，蝴蝶忙碌起来，它们忽上忽下，忽左忽右，从这朵花飞到那朵花，又从那朵花飞回这朵花。
找到合适的花后就停在上面用常卷着的嘴巴伸直插进花心，吸着花蜜，那翅膀还是不停的扇动。
蝴蝶们有的采花蜜，传授花粉，有的追逐喜闹，有的结合着春风的伴奏跳着芭蕾，还有的停在花朵歇歇脚，分不清是蝴蝶还是花。
蝴蝶是个勤劳的传粉者，更是一个优秀的舞蹈家。
我爱蝴蝶。
篇二：美丽的蝴蝶蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为“会飞的花朵”，“大自然的舞姬”。
它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
为了使我们更加的了解美丽的蝴蝶，青少年宫特意为我们展出了3000多只，700多个品种的珍惜蝴蝶标本和挂图。
什么“三尾凤蝶”、“蓝带闪蛱蝶”、“大紫蛱蝶”、“王子斑蝶”等等，世界级的名蝶应有尽有，那些蝴蝶颜色各异，每一只都很漂亮。
有几只我特别的喜欢。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，听解说员叔叔说，这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。
它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，美妙绝伦，当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩，真让你感到自己仿佛到了一个童话般的世界里。
那只中国的国蝶——金斑喙凤蝶也十分的美丽，它全身布满了翠绿色的金粉，后翅有一对金黄的大斑。
俗话说的好：“物以稀为贵”。
中班音乐教案《美丽的蝴蝶》
中班音乐教案《美丽的蝴蝶》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 让学生掌握歌曲《美丽的蝴蝶》的歌词。
1.2 技能目标：1. 培养学生的观察能力和想象力。
2. 训练学生的歌唱能力和音乐节奏感。
1.3 情感目标：1. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生合作、分享的良好品质。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 让学生掌握蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 让学生学会演唱歌曲《美丽的蝴蝶》。
2.2 教学难点：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性的理解。
2. 歌曲《美丽的蝴蝶》的音准和节奏把握。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 蝴蝶图片、视频或实物。
2. 歌曲《美丽的蝴蝶》音频文件。
3. 歌词卡片。
3.2 环境准备：1. 音乐教室，环境优美、安静。
2. 学生座位有序排列，方便观察和演唱。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 展示蝴蝶图片、视频或实物，引导学生关注蝴蝶的外形特征。
2. 简要介绍蝴蝶的生活习性，激发学生对大自然的兴趣。
4.2 新课教学：1. 教授歌曲《美丽的蝴蝶》的歌词，注意音准和节奏的准确性。
2. 分组演唱，让学生在合作中感受音乐的魅力。
4.3 练习与展示：1. 让学生分组练习演唱，教师巡回指导。
2. 每组选出一名代表进行演唱展示，鼓励其他学生。
第五章：教学评价5.1 学生演唱评价：1. 评价学生的音准、节奏和歌唱技巧。
2. 关注学生在演唱过程中的情感表达和自信心。
5.2 学生观察评价：1. 评价学生对蝴蝶外形特征和生活习性的了解程度。
2. 关注学生在观察过程中的认真程度和思考能力。
5.3 学生合作评价：1. 评价学生在合作演唱过程中的配合程度和团队精神。
2. 关注学生在合作中的沟通能力和分享意识。
第六章：教学拓展6.1 蝴蝶知识小科普：1. 引导学生进一步了解蝴蝶的种类、分布和生命周期。
2. 讨论蝴蝶对生态环境的重要性，培养学生的保护意识。
世界上最美的8种蝴蝶
世界上最美的8种蝴蝶1. 豹纹蛱蝶⼤部分蝴蝶的进化动机都是为了隐藏⾃⼰，逃避攻击。
但是，有的时候它们也需要表现⾃⼰，让⾃⼰成为关注的焦点。
在交配季节，蝴蝶就要通过表现⾃⼰来吸引异性的青睐。
雄性豹纹蛱蝶⾝上长有华丽的桔黄⾊图案，它们⽤这种显著的图案向异性暗⽰，它们的基因是最优秀的。
豹纹蛱蝶具有两性异形的特点，这也就意味着雌性远没有雄性那么华丽，因为她们不需要通过华丽的外表来吸引异性交配。
雌性豹纹蛱蝶的翅膀通常呈⿊⾊、棕⾊或是⽩⾊。
2. 透翅蝶透翅蝶看起来就有⼀种梦幻般的感觉。
与其他透明翅膀的蝶类⼀样，透翅蝶的翅膀上没有那⼀层鳞⽚，因此很容易识别它们。
透翅蝶主要⽣活于南美洲的⾬林中。
它们这种透明的翅膀可以起到隐形的效果，以躲避捕⾷者的攻击。
3. 蓝闪蝶蓝闪蝶也称为“蓝摩佛蝴蝶”，其特别之处就在于它们会利⽤⾃⼰的⾊彩优势来保护⾃⼰。
当有捕⾷者接近时，它们就会快速振动⾃⼰的翅膀，产⽣闪光现象来恐吓对⽅。
这种热带蝴蝶并不是以花蜜为⾷，相反它们更喜欢吃成熟热带⽔果的汁液，⽐如芒果、荔枝等。
4. 太阳毒蛾太阳毒蛾主要⽣长于马达加斯加岛，其⾝上的华丽⾊彩也是为了警告捕⾷者，让对⽅知道它们⾝上的毒性。
蝴蝶和飞蛾⼤都属于鳞翅类昆⾍。
它们的翅膀由许多微⼩的鳞⽚组成，这些鳞⽚既可以防⽌它们的⾝体受潮，也可以发出奇妙的光芒，形成美丽的图案。
它们⾝上的许多⾊彩就是由鳞⽚上的荧光⾊素所⽣成。
许多蝴蝶和飞蛾翅膀的微结构具有特殊的光学特性，可以从不同⽅向散射光线。
5. 枯叶蝶枯叶蝶最容易“消失”在地⾯之上。
枯叶蝶的翅膀与树林中地⾯上的落叶⾮常相近，⼏乎可以以假乱真。
当它们落在地上收起翅膀时，可以很好地躲过捕⾷者的攻击。
当危险过去以后，它们⼜会振翅⾼飞。
不过，在它们翅膀展开之后，翅膀顶端的淡蓝⾊部分就可能显现出来。
6. 猫头鹰蝴蝶猫头鹰蝴蝶的名字也来源于它们翅膀上的图案。
在它们下层两侧翅膀上，分别有⼀处像猫头鹰眼睛⼀样的图案，看起来有点凶神恶煞。
《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》
哇塞，蝴蝶！一提到这两个字，我脑子里就会浮现出那五彩斑斓、翩翩起舞的小精灵。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩儿。
那公园可美啦，绿树成荫，花儿争奇斗艳。
我像只撒欢的小兔子，这儿跑跑，那儿跳跳。
突然，一只蝴蝶闯进了我的视线。
它的翅膀可漂亮啦，就像穿着一件精心设计的花衣裳，上面还有好看的花纹呢！
我兴奋地喊：“爸，妈，快看！有一只蝴蝶！”爸爸妈妈顺着我手指的方向看过去，也被那美丽的蝴蝶吸引住了。
我悄悄地靠近它，想要看得更清楚些。
没想到，我刚一动，它就飞走了。
我着急地追着它跑，边跑边喊：“别跑呀，小蝴蝶！”可它好像故意逗我玩儿，飞得忽高忽低。
这时，旁边有几个小朋友也看到了，大家一起加入了追逐蝴蝶的队伍。
我们跑得气喘吁吁，可那蝴蝶却飞得悠闲自在。
一个小朋友说：“哎呀，这蝴蝶太调皮啦，怎么都抓不住！”另一个小朋友说：“咱们围成一个圈，把它围在中间试试。
”大家纷纷点头，然后手拉手围成了一个圈。
可是，那聪明的蝴蝶还是从缝隙里飞走了。
我们看着它远去的身影，虽然有点失落，但心里都充满了快乐。
直到现在，每当我想起那次追蝴蝶的经历，都会忍不住笑起来。
蝴蝶啊蝴蝶，你可真是美丽又调皮的小宝贝！。
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四、作品展示
1、绘画作品粘贴展示
2、手工作品展示
（解说创作感想）。
五、小结
蝴蝶如此美丽，我们不但要保护它，回去之后还要搜集蝴蝶图片，创作更多的作品来美化我们的生活！
学生讨论
分小组回答
学生讨论并回答问题
学生创作
教师辅导：头饰、面具、蝴蝶卡子、纸杯、纸盘、蝴蝶结、包装纸等。
课题与教学内容
美丽的蝴蝶
课时安排
1课时
教
学
目
标
知识技能
让学生通过观察、欣赏蝴蝶，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美。（色彩、花纹）了解蝴蝶知识。
过程方法
首先让学生观察蝴蝶的外形、花纹和颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，再通过美术的多种形式去表现，去美化我们的生活。
情感态度
培养学生热爱大自然、热爱生活的美好情操。
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
四、启发思路拓展创作
1、蝴蝶美化了生活，例如：蝴蝶结、蝴蝶风筝等，你们还见过什么物品与蝴蝶有关？
（教师总结：同学们观察得很细致，蝴蝶是我们亲密的伙伴，随时可见）
2、下面就让我们利用这些材料用我们自己喜欢的方式，创作出我们心中最美的蝴蝶！让蝴蝶飞回大自然中，飞进我们的生活中。好不好！
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
一.激发兴趣,导入新课.
1、欣赏：自然界飞舞的蝴蝶。
2、提问：
这是什么？——
喜欢蝴蝶吗？——
二、讲授新课，知识渗透
1、上学期好多同学都参观了蝴蝶展！谁能向同学们介绍一下你见过的蝴蝶？——
学生欣赏
学生回答问题
学生回答
倾听学生回答，并加以总结
当学生回答困难时，注意引导，过渡到下一个环节。
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
2、你们还想不想知道蝴蝶的其他知识？
1、欣赏蝴蝶怎样成长的！
2、蝴蝶的种类
3、学生介绍蝴蝶
你最喜欢哪一只？向大家介绍一下：形状、色彩、花纹
三、创作引导，培养能力
绘画准备环节
1、运用色彩搭配知识
结合实例分析蝴蝶翅膀色彩
2、蝴蝶的组成部分。
（教师示范）
（设计形状各异蝴蝶）
4、成果展示
（设计独特的蝴蝶外型）
剪贴准备环节
①欣赏世界上最美的蝴蝶——女神蝶
②寻找蝴蝶的共同点
对称：翅膀形状、花纹、颜色
③用最简单的方法做一只对称的蝴蝶吗？
④用你们的方法试一试！
学生欣赏
学生讨论
学生回答
学生观察并回答
学生讨论并回答
学生设计
学生欣赏
学生回答
学生制作
全世界有14万余种蝴蝶，其中我国有1300种，常见的有凤蝶、眼碟、蛱蝶、灰蝶、粉蝶、弄碟、斑蝶、环碟等，其寿命短则数十天，长则近3年。