小学人教版四年级下册第五单元作文：四年级下册语文第五单元作文：生命的启示

四年级下册语文第五单元作文：生命的启示一粒种子，能在悬崖峭壁上生根发芽；一

只飞蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生灵都珍惜自己的生命，大至猛兽，小至

蚂蚁，都是如此。

小时候，我特别喜欢玩蚂蚁，经常蹲在后

院里捉蚂蚁。我把捉到的蚂蚁放在一个瓶子里

或“水淹七军，”或“火烧赤壁”，总是玩的不亦

乐乎。

“嘿！又捉到了一只！”我提起那只黑蚂蚁，兴冲冲地塞进了瓶子中。此时，瓶子里已经有

不少不少“战利品”了，它们全部都是我的“

阶下囚”。瓶子里的蚂蚁爬了掉，掉了再爬，却

始终不肯放弃，总是做这些无谓的挣扎。偶尔

有几只蚂蚁成功登顶，却还是爬不出瓶颈，最

终失败告终。“时辰到，行刑！”看着瓶中黑压

压的一大片蚂蚁，我准备将它们全部“问斩”。

我先把瓶盖打开，再向下抖了抖，蚂蚁们争先

恐后地“自由落体运动”，以为看到了生存的曙光，实际上等待它们的是死神的魔爪。我把打

火机往瓶口下面一放，看着蓝色的火苗肆意跳动，生龙活虎的蚂蚁们瞬间没了生机，有的侥

幸存活下来，就立刻向洞口跑去。我哪儿轻易

放过，用手轻轻一按，逃脱的蚂蚁们直接粉身

碎骨，灰飞烟灭。“火刑”过后是“水刑”，我

把瓶中剩余的蚂蚁再次囚禁起来，用自来水朝

瓶中灌，它们在水中拼命挣扎，漫无目的的快

速游着，踢着，慢慢地，一些蚂蚁精疲力尽，

飘在水面上一动不动了。其它蚂蚁们的动作也

明显不如之前有力量了，好像也濒危了似的。

这时，我有些于心不忍了，把它们都倒了出来。一接触到新鲜空气，刚才那些“死”了的蚂蚁

马上就“活”了过来，撒开腿向洞穴狂奔，我

又使出一招，掏出打火机，对准它们一阵猛烧，一阵焦糊味夹杂着“嗞嗞”的烧烤声，它痛苦

地扭动着身体，同时，它的触角还一直不停地

抖动，在生命的最后一刻还忘不了给同伴传递

情报。这只蚂蚁最后的举动让我受到了很大的

触动，每种生物都有自己生存的权力，即使是

蚂蚁也是如此。生命是无价的，我如此草芥生