刘王楼小学节约用水宣传周活动方案

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小学节水宣传周活动安排

xx小学全国城市节水宣传周活动安排水是生命之源，为提高城市居民节水意识，国家建设部将每年5月15日所在的那一周定为“全国城市节水宣传周”。

为进一步增强师生爱水、惜水、节水意识，保护水资源的紧迫感和使命感，有效助推全国文明城市创建，学校决定在5月11日至17日，开展节水宣传教育活动。

具体安排如下：一、活动内容围绕全国城市节水宣传周主题“建设节水城市，推进绿色发展”，开展“五个一”活动。

1．发出一份倡议。

利用周一升旗仪式，学校向全体师生发出“让节水成为习惯”的活动倡议，让师生明白只有大家都注意节约用水，生活才会安定，环境才会优美。

并号召全校师生在家在校节约用水，珍惜每一滴水。

（5月14日）2．推送一批标语。

在教学楼前电子滚动屏持续播送“节水周”宣传标语，LED屏播出节水宣传广告，营造节约用水、珍惜资源的教育氛围，在潜移默化中提高师生节水意识。

（5月14日前）3．刊出一期板报。

在学校宣传栏设置“节约用水，点滴做起”宣传展板，向全体师生宣传节水的重要意义和节水知识、校园节水公约等内容，让师生内化于心，外化于行。

（5月14日前）4．举行一次队会。

一至五年级各班以“节约用水，从我做起”为主题举行一次队会活动，让同学们通过搜集资料，留心观察，寻找身边浪费水现象，积极探讨、亲身实践在生活中节约用水的方法，并在日常生活自觉运用。

（5月18日前）5．征集一期作品。

一二年级进行以“节约用水”为主题的绘画活动，三四年级举行以“爱水、惜水、节水”为主题的手抄报设计活动，五年级开展“节约用水，我们在行动”征文活动，每班推选2件作品参加评比展示。

（5月18日前）二、活动要求1．加强统筹安排。

分管领导负责活动倡议，宣传展板，少先大队负责实施；教导处负责标语、视频推送，班主任负责队会和作品征集。

相关人员要认真负责，精心准备，按时完成。

2．务求活动实效。

各班班主任要提前准备，精心设计队会方案，制作课件，认真落实教育活动，制定有效措施，务求活动后有具体行动，有明显成效，学生逐步形成节水好习惯。

2024年小学世界水日中国水周宣传活动方案

2024年小学世界水日中国水周宣传活动方案2024年3月22日是世界水日，为了引起小学生对水资源的重视和节约用水的意识，提高他们的环保意识，中国水周宣传活动将在全国范围内举行。

以下是2024年小学世界水日中国水周宣传活动方案：一、活动目标1. 提高小学生对水资源的认识和重要性的认识。

2. 培养小学生的水资源节约意识和环保意识。

3. 帮助小学生了解水的循环过程和水资源的分布情况。

4. 培养小学生合理用水的习惯和行为。

二、宣传活动内容和安排1. 水资源知识讲座在活动期间，组织专业人士给小学生进行水资源知识讲座。

通过图表、图片和简单的实验，让小学生了解水资源的重要性、稀缺性和地球上水资源的分布情况。

2. 游戏互动环节与专业人士合作，设计一些与水资源相关的游戏互动环节，以增加小学生的参与度和学习的趣味性。

例如，设计水资源保护知识竞赛、制作水资源保护手抄报或绘画。

3. 参观水资源展览举办水资源展览会，展示有关水资源的图片、器具和模型等。

通过展览，让小学生近距离观察、体验水资源的种类、用途和合理利用。

4. 水资源节约行动通过组织小学生参加水资源节约行动，如“关掉水龙头，捡起零食袋”等，让小学生亲身参与节约水资源的活动，进而培养他们的节约用水习惯。

5. 制作宣传资料组织小学生参与制作宣传资料，如海报、宣传单等，用于向其他同学、家长和社区居民传播水资源保护的重要性和节约用水的方法。

三、活动推广1. 学校内部宣传通过学校广播、班会、校报等内部渠道，向全校师生宣传活动内容和目的，鼓励他们积极参与。

2. 社区合作与居民委员会、社区团体等合作，邀请他们参与活动，扩大宣传的影响力。

3. 媒体报道通过新闻媒体、电视台等渠道，宣传活动的举办时间、地点和宣传重点，吸引更多人关注和参与。

四、活动评估与总结1. 活动评估通过问卷调查、小组讨论等方式，对活动效果进行评估和收集意见，以改进和提升下一次活动。

2. 活动总结对活动进行总结，并根据评估结果撰写活动总结报告，对于成功的经验进行总结，为今后的宣传活动提供指导。

小学“节约用水、从我做起”宣传教育系列方案

小学“节约用水、从我做起”宣传教育系列方案一、方案介绍为了弘扬节约用水的道德风尚，增强小学生的环保意识，倡导绿色生活，我们开展“节约用水、从我做起”宣传教育系列活动。

该系列活动包括：宣传海报设计、知识竞赛、亲近自然活动、主题演讲、周边缤纷活动等，涵盖了多种形式，让学生们在欢乐的氛围中深刻领会节约用水的重要性，秉持珍爱水资源的宗旨。

二、活动流程1、宣传海报设计这是一个开展在全校范围内的比赛活动，参赛对象为全校中小学生。

通过海报设计的活动，将触发学生们的创造潜能，锻炼审美能力和创作能力，达到宣传节约用水的目的。

2、知识竞赛本活动旨在让学生们通过开展知识竞赛方式来了解有关节约用水知识，增强他们对环保的认识，进一步提升环保意识。

3、亲近自然活动我们将组织学生们前往附近的水库、河流等自然景点，感受水的重要性和珍贵性，了解水的源头和流向，通过现场亲身体验，让孩子们深入了解节约用水的重要性。

4、主题演讲为进一步让学生们深刻了解节约用水的知识，我们将组织学生们进行主题演讲比赛。

比赛主题为——“如何节约用水”，让孩子们在更高的层次去思考如何更好的节约用水。

5、周边缤纷活动本次活动我们还将设置多项周边缤纷活动，如：海报展览、书法比赛、手工制作比赛、艺术创作等，这些周边活动不仅体现了节约用水主题，也让孩子们在活动中得到了身心的放松与提升。

三、活动目标1、激发小学生们对节约用水的认知和思考。

2、提高小学生们的环保意识，纠正浪费用水的不良习惯。

3、增强小学生们的创造力和审美能力，培养他们的艺术表达能力。

4、促进学校与家庭共同参与，形成厉行节约用水的浓厚氛围。

四、活动保障1、学校承担宣传海报的设计和制作。

2、学校出资组织学生参观自然景点，让他们亲身感受节约用水的重要性。

3、学校加强师资培训，全面做好活动前的宣传教育及后续跟踪督促。

五、预期效果本次“节约用水、从我做起”宣传教育系列活动，将从多个方面提高小学生的环保意识。

我们希望通过这一系列活动，达到以下预期效果：1、学生们的节约用水意识得到进一步提高，明确“水是生命之源”的真谛，珍惜和保护水资源，崇尚绿色生活。

小学学校开展节约用水宣传活动方案

小学学校开展节约用水宣传活动方案节约用水是当前全社会共同关心的环保问题，而小学生是未来社会的主力军，他们掌握了节约用水的知识和习惯将对未来的可持续发展产生积极的影响。

因此，小学学校应该开展节约用水宣传活动，培养学生的节约用水意识。

下面，我将就小学学校开展节约用水宣传活动的方案进行详细说明。

一、活动名称：小手牵大手，共同节约用水活动主题突出了小学学校节约用水宣传的主要内容，鼓励学生和家长共同参与，形成团队合作的氛围。

同时也传达了节约用水的重要性，强调大家的共同责任。

二、活动目标：1.提高学生对节约用水的认识和意识；2.引导学生养成良好的用水习惯；3.培养学生务实节约用水的行动力；4.增强家庭和学校合作共进的良好氛围。

三、主要活动内容：1.开展节约用水知识讲座和培训安排专业人员、科普讲师前来学校，给学生们进行节约用水知识讲座和培训，介绍水资源的珍贵性和节约用水的方法。

通过生动有趣的演示，激发学生的兴趣，使他们更易于接受和理解相关知识。

2.组织节约用水模拟实验在学校的实验室中设置多个水龙头，并给学生们提供各种不同的水龙头，让小学生们根据自己的选择调节水龙头的流量，并用容器测量每分钟的用水量。

通过实际操作，让学生们亲自体验到不同流量下的用水量变化，感受到节约用水的真实效果。

3.举办绘画比赛组织学生参与绘画比赛，以节约用水为主题，鼓励学生通过绘画的形式表达他们对节约用水的看法和理解。

评选出优秀作品进行展示，并给予一定的奖励，以激发学生的创造力和积极性。

4.制作海报和宣传册邀请学生参与制作节约用水的海报和宣传册，以宣传的形式将节约用水知识传递给更多的人。

在校园中制作、张贴海报，向师生宣传节约用水的重要性，同时将宣传册发放到学生家长手中，让家长和学校一起携手努力，共同节约用水。

5.组织节约用水实践活动安排学生参与具体的节约用水实践活动，例如开展家庭用水计量实验，在家庭中通过记录家庭成员每日用水量的方式，发现浪费现象并进行改进；组织学生进行水龙头检查，及时修理漏水龙头；组织学生进行植树造林活动，提高土地保水能力等。

小学2024年节水周活动方案

一、活动背景随着全球气候变暖和人口增加，水资源问题变得越来越突出。

特别是在我国，水资源短缺已成为制约经济和社会发展的一个重要问题。

为了提高学生对节水意识的培养，培养学生的节约用水习惯，推动形成节约用水的社会风尚，学校决定开展小学2024年节水周活动。

二、活动目标1.增强学生的节约用水意识，养成良好的用水习惯。

2.提高学生对水资源的认识，理解水的重要性。

3.培养学生的环保意识，激发他们保护水资源的热情。

4.通过各种形式的活动，推动学校和社区形成节约用水的良好氛围。

三、活动内容1.开展水资源知识竞赛组织学生进行水资源知识竞赛，通过解答问题，提高学生对水资源知识的了解。

奖励获胜者，并向全校师生宣传水资源知识。

2.组织观看水资源教育视频安排学生在班级里观看水资源教育视频，通过视频让学生直观地感受水资源短缺的严峻情况，进而加强他们的节约用水意识。

3.进行节水宣传活动组织学生制作节水宣传海报、展板等，通过展示宣传内容，向全校师生宣传节约用水的重要性和方法。

还可以邀请专家来校开展水资源保护讲座，鼓励学生通过各种形式的宣传活动，在家庭和社区中推广节约用水的理念。

4.实施水资源调查安排学生进行水资源调查，让他们了解当地水资源状况，以及家庭和学校的用水习惯。

并根据调查结果，制定改善水资源利用的措施，激发学生积极参与相关活动的热情。

5.开展节水实践活动组织学生开展节水实践活动，比如：制定用水计划，在使用水时注意调控用水量；延长单次使用水的时间，减少水龙头的频繁开关等。

还可以指导学生在家庭和社区开展灌溉节水、循环用水等实践活动，鼓励他们在日常生活中积极参与节约用水活动。

6.进行节水手工制作活动组织学生进行以节约用水为主题的手工制作。

比如：制作节水花洒、节水夹子等。

通过手工制作，让学生充分参与到节约用水的过程中，培养他们的动手能力和环保意识。

四、活动预期效果通过以上活动，预计能够达到以下效果：1.学生的节约用水意识得到提高，养成良好的用水习惯。

少先队节水周宣传活动方案节水小卫士,共筑绿色校园

少先队节水周宣传活动方案节水小卫士，共筑绿色校园活动主题：节水护源，从我做起——少先队节水周宣传活动
活动目标：
1.提高全校师生对水资源保护的意识。

2.掌握基本的节水知识和方法，养成良好的节水习惯。

3.通过实践活动，让每位队员都能成为节水宣传的小使者。

活动内容与步骤：
1. 启动仪式：在周一升旗仪式上进行“世界水日”及节水周的启动，由少先队员代表发表节水倡议书，并举行节水签名活动。

2.节水知识讲座：邀请环保专家或老师为队员们讲解水资源现状、节水的重要性以及生活中的节水妙招。

3.节水海报设计大赛：组织全校范围内的节水海报设计比赛，鼓励同学们以艺术的形式表达节水理念。

4.节水实践行动：开展“一天无瓶装水日”、“我为班级省一滴水”等活动，让学生在日常生活中体验并实践节约用水。

5.节水微视频制作：组织各中队拍摄关于节水的小短片，通过学校公众号等平台发布，扩大节水宣传影响力。

6.节水成果展示：一周结束后，在周五的总结大会上，表彰节水表现突出的个人和集体，分享节水经验，巩固节水成果。

小学学校开展节约用水宣传活动方案7篇

小学学校开展节约用水宣传活动方案7篇小学学校开展节约用水宣传活动方案【篇1】一、指导思想为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

二、组织领导学校成立节约用水工作领导小组组长：副组长：成员：领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。

2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。

各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

四、工作目标深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

小学节约用水活动方案

小学节约用水活动方案一、活动目的与意义水是生命之源，是人类赖以生存的基本条件之一、然而，由于人口的不断增加和环境的变化，水资源日益短缺。

因此，开展小学节约用水活动，旨在引导学生养成节约用水的好习惯，提高他们的环保意识和责任感，以实际行动保护水资源，共同构建美丽家园。

二、活动方案1.开展水资源知识的宣传教育2.进行节约用水宣传活动以“珍惜每一滴水”为主题，组织学生参与宣传海报、宣传册等制作，设计宣传口号，制作宣传横幅，贴在学校的校门、教室、宿舍等明显位置。

可以设立学生自己设计的“水资源保护小广播站”，定期播放与节约用水相关的宣传内容。

3.组织水资源保护实践活动组织学生参与浇灌花草、种植树木、养殖鱼类等实践活动，培养他们的环保意识和责任感。

同时，让学生亲身参与到用水的过程中，通过亲眼目睹水的使用量和水的浪费，提醒他们珍惜每一滴水的重要性。

4.开展家庭节约用水宣传借助学生手中的募捐本、通讯簿等渠道，向家长发送节约用水宣传册、宣传单等宣传材料，增加他们对节约用水的重视。

可以通过家庭节约用水宣传比赛、家庭节约用水实践活动等方式，鼓励学生与家人一起节约用水，形成节约用水的家庭氛围。

5.开展水资源保护微型科技创新活动引导学生开展与水资源保护相关的微型科技创新活动，如节水洗衣机、节水灌溉器、水资源监测仪等。

通过这些实践项目的开展，不仅能提高学生动手能力和创新能力，还能增强他们对水资源保护的认识和理解。

6.组织相关主题班会和角色扮演活动开展以水资源保护为主题的班会，组织学生进行角色扮演，模拟水资源的利用和保护过程。

通过亲身参与和沉浸式体验，加深学生对节约用水的认识，并引导他们通过行动保护水资源。

三、活动预期效果1.学生对水资源的了解和认识提高；2.学生养成节约用水的好习惯；3.学生的环保意识和责任感增强；4.学校营造浓厚的节约用水氛围；5.学校与家庭共同参与，形成节约用水的良好合力；6.学生通过科技创新实践，提高动手能力和创新意识。

小学年节水周活动方案

小学年节水周活动方案一、活动目的：1、宣传水资源的重要性，强化孩子们的节水意识，让他们掌握节水知识。

2、增强小学生的社会责任感，培养其节约、珍惜水资源的行为。

3、联动校园与社区，促进家庭、学校、社会共同参与水资源保护。

二、活动形式：本次小学年节水周活动主要以学生为主体，学生以班级为单位开展系列活动，非正式教学形式，主要围绕以下内容展开：1、校园观察与经验分享：学生们可组成小组自主前往校园内寻找节约水资源的案例并记录，在课堂上进行分享。

2、任务达成与表彰：为鼓励学生参与活动，学校可设定一定的任务要求，如节约用水浪费、让爱学生用水更好等。

达成任务者可获得奖励与表彰。

3、活动性质的水文化培养：利用校园的特色资源，设计校园水路线，带领学生了解校园的水历史、饮用水的处理、建筑物的水效率等，并围绕校园水源、地下水，贯穿传统文化和自然科学教育，让学生感受水科技的力量。

4、常规宣传:学校可邀请有关专家学者，开展对保护环境、治理大气污染等课题的讲座，让学生更深入理解珍爱水资源的重要性，以及保护水资源的方方面面。

三、活动时间：小学年节水周活动为期一个周，具体时间安排以学校管理员发出的通知为准。

四、活动概述：1、活动名称：小学年节水周活动。

2、活动时间：5月23日至5月29日。

3、活动地点：学校校园内。

4、活动主题：珍爱水资源，从我做起，齐抗干旱。

五、活动流程：1、活动开展。

2、观察校园节约水资源的案例。

3、校园水路线、生态空间观赏。

4、学习节约用水行为。

5、水质与饮用水的处理相关知识学习。

6、名校公益讲座。

7、余下时间进行活动总结及成果展示。

六、活动预期效果：通过此次活动，掌握制定计划、组织活动、实施任务等能力，加深学生对珍爱水资源的认识及行为，从而与家庭、社区、学校、社会共同保护水资源。

同时，强化学校水资源保护工作，带动全学校切实履行环保责任，为助力生态文明建设做出贡献。

节约用水宣传周活动实施方案

节约用水宣传周活动实施方案一、活动目标1. 提高公众对节约用水的认识和重视程度；2. 增强公众节约用水的意识和行为习惯；3. 扩大公众对节约用水的宣传，培养大众保护水资源的自觉行动。

二、宣传策略1. 多渠道宣传：利用报纸、杂志、电视、广播、互联网等多种媒体进行宣传，让更多的人了解和关注节约用水的重要性；2. 创意宣传：通过创意广告、宣传片、短视频等形式吸引公众的注意力，使宣传更具吸引力；3. 口号宣传：设计有针对性的宣传口号，简单明了，易于记忆和传播；4. 社区宣传：利用社区广播、社区电视、社区公告栏等宣传方式，将宣传活动贴近居民生活；5. 学校宣传：将节约用水的教育融入学校教育体系中，通过开展专题讲座、科普活动等方式，培养学生的节水意识；6. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行宣传，提高宣传形式的时效性和传播范围。

三、活动内容1. 开展宣传周主题活动：以节约用水为主题，组织举办节水知识讲座、水资源保护宣讲、节水实践经验分享等活动；2. 进行宣传展览：在公共场所、商场、学校等地设置节约用水宣传展板，展示与节约用水相关的实物、图片和文字，吸引公众参观；3. 组织知识竞赛：通过开展节约用水知识竞赛，使公众加深对节约用水的了解，提高对水资源的珍惜程度；4. 举办手工制作活动：组织公众进行废物利用的手工制作活动，引导公众对水资源的合理利用；5.开展亲子活动：邀请家庭参与亲子节约用水活动，增强孩子和家长的节约用水意识；6.进行宣传奖励活动：通过公开征集节约用水的好方法、好经验，选出一批优秀案例，并给予奖励和表彰；7.开展水源保护实地考察：组织公众到水源保护区进行实地考察，让公众亲眼观察水资源的珍贵和水源保护的重要性。

四、活动计划宣传周活动时间：9月18日-9月24日日期活动内容9月18日宣传周启动仪式，宣布宣传周活动的目标和重点，发放宣传资料。

9月19日开展节约用水知识讲座，邀请专家学者进行讲解。

小学节水周活动方案

小学节水周活动方案
一、活动目的
为了提高小学生的节水意识，增强他们的环保意识，倡导节约用水的理念，我们设计了小学节水周活动。

二、活动时间
小学节水周活动拟在每年的3月22日（世界水日）到3月28日（中国水周）之间展开。

三、活动内容
1.开展水知识宣传
为帮助小学生深入了解水的重要性，我们将开展水知识宣传活动。

活动内容包括：
（1）组织专家讲解水的演变史、水的利用和管理等相关知识，并发放宣传资料。

（2）在校园内张贴水资源与水污染防治方面的宣传海报。

（3）邀请小学生们加入“节水小卫士”志愿者队伍，通过社会实践活动、专题报告等形式更好地宣传节水。

2.节约用水创意大赛
为促进小学生更加深入地了解节约用水的理念，我们将在学校内开展节约用水创意大赛。

活动内容包括：。

小学年节水周活动方案

小学年节水周活动方案一、活动目的：以丰富多彩多姿的活动形式，有效的引导小学生形成良好的用水习惯和水资源保护意识，让小学生在活动中明确节约水的重要性，感受到人人都应该行动起来保护水资源的使命与责任。

二、活动时间：节水周期间，即每年的5月22至28日，为期一个星期。

三、活动方式：1.节能宣传海报制作：各年级选举代表，小组合作制作有创意、有设计感的节能宣传海报，分享环保防骗知识，展示环保之美。

2.为爱洒一份水＂接力活动：学校将提供一个标准的家庭用水信息表格，每个班级协同完成表格，完成赛程。

表格包括家庭水表读数、家庭人数和家庭水浪费后果等。

3.节水节电环保灯盏制作活动：利用过期材料和一些废旧物品一起来参加DIY灯盏制作，既可以调动小朋友们的创意，又可以再次提醒他们保护环境，鼓励我们走出门，呼吸新鲜空气，享受美好的生态环境。

4.课堂竞猜大冒险游戏：这是一道精通水知识的各年级学生将会在竞技中尽情展现他们的水知识智慧。

学校将提供专业教师为孩子们设计题目，每个班级将按照他们自己的的水资源情况进行组队以及各个阶段的地区比赛。

5.往年留下的水资源检查表和环保的计数器，将会有机会在参加环保志愿活动的过程中大放异彩。

孩子们实际运用环保工具，帮助清扫校园内垃圾，为水资源的清洁保持做出贡献。

四、活动过程：1.主题宣传：将＂为了更美好的明天，从我做起＂这一主题在课堂里扩散。

宣传班级选出一名小启蒙大使为代表，将学到的水资源知识与方法告诉其它小朋友。

2.水资源分组比赛：每个班级依据自己的水资源情况组成队伍。

比方说地下水、河流水、水库水等等，并分享自己所了解的水状况和不同的水资源的特点。

3.水资源延续小记者访谈宣传：每个小组有一个小记者，利用时间采访和做小型的插图讲解，来向整个年级分享各种水资源的特点和如何更加科学的使用水，如何保护它们。

4.节能节水抽奖：抽奖之后，附赠节能节水的小礼品，例如节能水龙头、节能灯泡等等。

5.生态展览：组织灯盏DIY大赛以及素描、手工制作环保主题画展，让小朋友发挥他们的创意潜力，利用可再放回的环保用品，制作了折叠袋、草编、窗帘等等。

小学学校开展节约用水宣传活动方案设计

小学学校开展节约用水宣传活动方案设计小学学校开展节约用水宣传活动方案设计一、宣传目的1. 强化节约用水的意识，提高全体师生对水资源的珍惜和保护意识。

2. 培养全体师生节水的好习惯，降低学校的用水量和能耗。

3. 提高学校学生和家长的环保意识，形成节约用水、合理消费、低碳生活的理念。

二、宣传内容1. 介绍水资源的重要性和有限性。

通过生动形象的图片或视频资料，向全体师生讲解水资源的珍贵和稀缺性，引导学生了解水的重要性。

2. 介绍如何预防浪费用水。

以实际生活中的例子，引导全体师生了解日常生活中的节水方式、避免浪费用水的方法，如：水龙头关闭得要紧；洗手不要浪费水；洗衣服用满足功率的洗衣机。

3. 节水行动的宣传。

发起节水行动，鼓励全体师生立即行动，力求在日常生活中逐步落实节约用水的理念，采用具体措施，如：每位老师向学校提交节水建议，学生通过做实验、野外观察、组织涂鸦等方式，向家长宣传水资源的珍贵和稀缺性，普及节水常识。

4. 宣传水的处理和利用。

让全体师生了解水的循环和处理方式，特别是当前污染问题，如何避免污染水资源，如何处理污水资源。

三、宣传策略1. 利用丰富多彩的宣传栏。

学校宣传栏设立专门的节约用水宣传栏，常年挂上醒目的标语、图片、海报等宣传材料。

2. 利用校园广播宣传。

利用早晨的校园广播，宣传节约用水的重要性，讲解节约用水的小窍门和实际效果。

同时可以利用课间广播来更新节水知识。

若条件允许，也可以制作宣传视频，每周轮流播出。

3. 利用家长会发放宣传资料。

在召开家长会的时候，向家长发放节约用水的宣传资料，并简单阐述节约用水的重要性和方法。

4. 利用各种班会、课堂活动宣传。

在各年级班会里积极安排节约用水的主题活动，如制作节水海报、去野外观察水资源、读节水故事等，增强学生节约用水的意识和行动能力。

四、宣传方案1. 制定一份节约用水行动计划书。

并由学校主要领导签订，列明列入学校日常公共事务的范畴，鼓励全体师生共同参与，号召全校师生共同开展学校节约用水行动。

小学学校开展节约用水宣传活动方案策划

绝密★启用前2020年人教版化学选修五第二章烃和卤代烃暑假作业本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。

分卷I一、单选题(共15小题,每小题4.0分,共60分)1.分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构)()A． 5种B． 6种C． 7种D． 8种2.有关溴乙烷的下列叙述中，正确的是()A．在溴乙烷中滴入AgNO3溶液，立即有淡黄色沉淀生成B．溴乙烷不溶于水，能溶于大多数有机溶剂C．溴乙烷与NaOH的醇溶液反应，可生成乙醇D．溴乙烷通常用溴水与乙烷直接反应来制取3.有一种有机物结构简式为，推测它不可能具有下列哪种性质()A．能被酸性高锰酸钾溶液氧化B．能与溴水发生加成反应褪色C．能发生加聚反应D．易溶于水，也易溶于有机溶剂4.某苯的同系物分子式为C11H16，经测定数据表明，分子中除苯环外不再含其他环状结构，分子中还含有两个—CH3，两个—CH2—和一个—CH—，则该分子由碳链异构体所形成的同分异构体有（）A.3种B.4种C.5种D.6种5.下列物质属于芳香烃，但不是苯的同系物的是（）①CH3②CH=CH2③NO2④OH ⑤⑥CH—CH2A．③④B．②⑤C．①②⑤⑥D．②③④⑤⑥6.将a g聚苯乙烯树脂溶于ｂＬ苯中，然后通入c mol乙炔气体，所得混合物中的碳、氢两元素的质量比是（）A． 6∶1B． 12∶1C． 8∶3D． 1∶127.“地沟油”是用饭店的泔水及垃圾猪肉等加工而成的“食用油”。

下列有关说法中正确的是() A．“地沟油”的主要成分是蛋白质，还含有较多的微量元素B．“地沟油”外观与普通食用油一样，经过处理的“地沟油”具有固定的熔、沸点C．“地沟油”在加入消泡剂后，消除了其对人体健康的影响D．“地沟油”可用于生产生物柴油8.工业上将苯蒸气通过赤热的铁合成一种传热载体的化合物，其分子中苯环上的一氯代物有3种；1 mol该化合物催化加氢时最多消耗6 mol氢气。

学生节约用水宣传活动策划

学生节约用水宣传活动策划水是我们生活中不可或缺的重要资源，然而全球水资源却面临严重短缺的问题。

为了提高学生对节约用水的意识，树立环保理念，本文将策划一场学生节约用水宣传活动，以促使学生们更好地理解水的重要性，改变浪费习惯，从小事做起。

一、活动目标1. 提高学生的节约用水意识；2. 培养学生的环保意识；3. 倡导学生从小事做起，积极参与到节约用水行动中。

二、宣传方案1. 视频宣传制作一段生动有趣的节约用水宣传视频，包括节约用水的重要性、水的循环利用方式以及一些实用的用水节约小窍门。

通过播放该视频，提高学生们的观看兴趣，进而加深对节约用水的认识。

2. 校园海报在学校的主要场所如教室、餐厅、图书馆等张贴一系列节约用水的海报。

海报内容可以包括比较浪费用水和节约用水的对比图片，引导学生们从日常生活的方方面面认识到自己可以采取的节约用水措施。

3. 环保小课堂在学校特定时间段安排环保小课堂活动，由专业人士讲解环保知识和节约用水的重要性。

结合实际案例，引导学生们思考和讨论如何从个人做起，改变浪费用水的行为习惯。

4. 级会宣传在学校级会上组织学生代表进行宣传，可以以学生座谈的形式进行，介绍节约用水的重要性和生活中可行的节约措施。

通过同学们之间的互动交流，营造浓厚的节约用水氛围。

三、活动执行计划1. 第一周：制作宣传视频，宣传视频准备完成并在学校内播放。

2. 第二周：准备宣传海报，安排学校的工作人员在适当的位置张贴海报。

3. 第三周：安排环保小课堂活动，邀请环保专家为学生们进行讲解。

4. 第四周：在级会上组织学生代表进行宣传。

四、预期效果1. 视频宣传：通过观看有趣的宣传视频，增强学生的参与度和影响力。

2. 校园海报：在主要场所张贴海报，提醒学生们时刻保持节约用水的意识。

3. 环保小课堂：通过专业人士的讲解和实际案例的分享，让学生们更深入地了解节约用水的重要性。

4. 级会宣传：通过同学们之间的交流和互动，形成良好的集体氛围，共同倡导节约用水的行动。

“节约用水”宣传教育活动方案

“节约用水”宣传教育活动方案节约用水是一项十分重要的环保举措，通过提倡合理用水，可以降低用水压力，减少水资源的浪费。

为了促进节约用水的宣传教育，以下是一个活动方案。

一、活动目的：通过开展“节约用水”宣传教育活动，提高人们对水资源紧缺性和节约用水的重要性的认识和意识，培养良好的节约用水习惯，实现资源的合理利用，保护环境。

二、活动内容：1.宣传海报制作：邀请学生们设计节约用水的海报，通过形象生动的图片和文字，展示节约用水的重要性和方法，学校设立相关奖项，以激发学生们的创作热情和宣传效果。

2.演讲比赛：组织学校内的演讲比赛，邀请学生们在演讲中讲述节约用水的重要性和方法，鼓励学生们从不同的角度和视角展开思考，加深对节约用水的认识。

3.学生写作比赛：开展以“节约用水”为主题的写作比赛，鼓励学生们通过文字来表达自己的观点和想法，培养学生们的写作能力和思辨能力，进一步宣传节约用水的重要性。

4.实地考察：组织学生们参观水资源利用和节约用水的示范项目，如水务公司的水资源管理中心、水处理厂等，引导学生们亲身体验水资源的稀缺性和处理过程，增强他们对水资源节约的认识。

5.主题讲座：邀请相关专家或企业代表来学校进行主题讲座，介绍节约用水的方法和技巧，分享相关经验和案例，同时回答学生们的问题，提高学生们对节约用水的认识和理解。

6.环保剧演出：组织学生们编排并上演以节约用水为主题的环保剧，通过戏剧表演的形式，生动展示节约用水的方法和意义，吸引学生们的兴趣和参与。

7.家庭亲子活动：邀请家长和孩子一起参与节约用水的活动，如制作节水器、合理利用雨水、减少浪费等，通过实际操作培养孩子们的节约用水意识和习惯。

三、活动预期效果：1.提高学生和家长对节约用水的认识和意识，养成合理用水的良好习惯。

2.提高学生们的环保意识和责任感，培养他们的节约意识和环保行动。

3.扩大节约用水的宣传影响力，引导更多的人关注和参与节约用水的行动。

4.增加学校和社区节约用水的示范项目，充分利用资源，提高效率。

小学学校开展节约用水宣传活动方案

小学学校开展节约用水宣传活动方案一、活动背景和目的鉴于当前全球水资源日益紧张，水污染问题日益严重，为了提高学生对水资源的节约意识，增强他们的环保意识，小学学校决定开展节约用水宣传活动。

本次宣传活动旨在通过多种形式和途径，引导学生爱护水资源，合理利用水资源，从而培养学生环保意识，树立正确的用水观念。

二、活动内容和方式1.环保主题班会组织教师在班会上开展环保主题讲座，引导学生正确理解水资源紧张的现状，告诉他们水资源的重要性以及节约用水的方法和措施。

让学生明白，每一滴水都是宝贵的，每个人都有责任爱护水资源。

2.小小水务员争夺战组织小学生进行小小水务员争夺战，学生可以以班级为单位参与本次比赛。

每个班选出一名小小水务员代表参赛，并通过简单的比赛项目展示关于节约用水的知识和技巧。

比赛结束后，会评选出冠军班级，并给予奖品鼓励。

3.水影剧院邀请专业水资源保护团队来学校，为学生带来精彩的水资源保护宣传知识讲座。

在讲座中，可以播放一些水资源保护与节约知识的短片，以及互动问答环节，让学生更好地理解和掌握保护水资源的方法和技巧。

4.创意海报比赛举办创意海报比赛，让学生用自己的想象和艺术天赋创作关于节约用水的海报。

比赛结束后，将优秀的海报展示在学校的公共场所，以此来提醒和激励全体师生节约用水。

5.节水实践活动学校将组织师生参与节水实践活动，如修复漏水水龙头、建立定期检查水龙头的习惯、开展浇灌植物的节水讲座等。

通过亲身实践，让学生亲自体验节约用水的乐趣和方法。

6.环保文化节学校可以组织一场环保文化节，邀请社区居民和父母来观看学校师生的环保表演、专题展览和短剧演出。

以此为契机，进一步宣传和普及节约用水的知识。

三、活动预期效果通过以上的活动安排和组织，预期能够达到以下效果：1.增强学生的环保意识和责任感。

2.培养学生的节约习惯和正确的用水观念。

3.提高学生的水资源保护意识和能力。

4.增强学生的参与意识和实践能力。

5.引导学生将环保意识融入到日常生活中。

小学“节约用水从我做起”宣传教育系列方案

小学“节约用水从我做起”宣传教育系列方案一、方案目标通过开展“节约用水、从我做起”宣传教育活动，培养学生的节约用水意识，激发他们的环保意识和责任意识，从小养成勤俭节约的良好习惯，推动全社会形成合理使用水资源的氛围。

二、活动设计1.主题演讲会邀请相关单位的专家学者或社会知名人士，以简洁生动的语言，深入浅出地向学生讲述水的重要性及水资源的紧缺性。

通过演讲会，引导学生认识到节约用水的重要性，并传达节约用水的具体方法和意义。

2.绘画比赛组织学生参加以节约用水为主题的绘画比赛。

鼓励学生通过绘画的形式表达对节约用水的理解和热爱。

获奖作品可以集中展示，促进学生之间的交流和学习。

3.主题课堂活动开设相关主题的课堂活动，如水的重要性、智慧用水、爱护水环境等。

通过观看相关视频、寻找实际案例、进行小组讨论等形式，增加学生的参与度，提高他们的学习兴趣。

同时，可以请来居民区的供水公司工作人员讲解水的生命周期和取水、供水等过程，让学生了解更多与水相关的知识。

4.实地考察组织学生参观水厂、水库等水资源管理部门。

让学生近距离接触水资源，了解水资源的获取、净化和分配过程。

同时，可以与工作人员交流，深入了解实际情况，从而更加深入地了解节约用水的重要性。

5.校园活动在校园内开展各种与节约用水相关的活动。

例如，在水龙头上贴上节约用水的标语，提醒和引导同学们养成合理使用水的好习惯。

同时，可以组织学生自发清洁校园水塘或水池等水体，增强学生的环保意识。

6.家庭调查要求学生回家进行家庭调查，了解家人对节约用水的认识和实际行动，并记录下来。

在班级中进行统计分析和讨论，激发学生对节约用水的重要性的思考，促进他们在家庭中起到传递正确观念的作用。

7.社区宣传组织学生参加社区宣传活动，可以通过发放节约用水的宣传材料、展板、演讲等形式，向居民宣传节约用水的知识，提高他们的节水意识。

同时，还可以结合社区实际情况，鼓励居民参与节水设施的建设和使用。

三、活动评估1.设立评估标准制定评估标准，在活动前后进行调查统计，了解学生对于节约用水的认识和行为的变化情况。