湖北省黄石市2019年中考语文模拟试卷-含答案

湖北省黄石市2019年中考语文模拟试卷

一、积累与运用（20分)

1.阅读下面一段文字，按照要求答题。（6分）

命运是鲁滨逊在荒岛上开kěn___的双手，只要锲而不舍，就可以柳暗花明；命运是贝多芬指尖下飞舞的旋律，只要执zhuó___顽强，就可以繁花似锦；命运是鲁迅振臂高呼的呐喊，只要迎难而上，就可以叱咤风云。

(1)在为加点的字注音。（1分）

叱诧．（）锲．而不舍（）

(2)按汉语拼音填写汉字。（1分）

开kěn ________ 执zhuó _________

(3)词语“繁花似锦”的意思是_____________________________。（2分）

(4)从你阅读过的名著中选取一个人物仿照以上句式增写一句话。（2分）

_______________________________________________________________________________

2.下面一段话中有四处错误，请找出并用修改符号在原文中修改。（4分）

从被铁片击中到瘫倒在驾驶座上，杭州长途客运司机吴斌在巨大的伤痛下以惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等，用生命实现了一位司机的职责。吴斌的事迹，让无数人落泪、感动。他在关键时刻所采取的每一个步骤，都是为了保障乘客安全。甚至在完成停车动作后，他还颤颤巍巍地站起来，提醒乘客注意安全。而此时的他，肋骨已被撞断三根，肝脏因为严重破裂的原因“像一座被掏空了的山”。

3、默写古诗文。（6分）

（1）“舟”常见于古代文人的笔下，但妙用不同。孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________________________”表达了无人引荐，不能出仕为官的苦衷；韦应物在《滁州西涧》中用“_____________________________”创设了一种恬淡幽静的意境；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_____________________________”表达了诗人异常达观的态度；而李白《渡荆门送别》中却用“_____________________________”表达了对故乡的无限留念。

（2）古诗中有很多生动描绘了大自然七彩斑斓的景致，请默写含有颜色的诗句两句。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4、《格列佛游记》中讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国和马国等地的经历。根据下面的信息，在横线上分别写出与之对应的国家名。（2分）

它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。（）

我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。（）

他们的头不是向右偏就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。（）

④在这里，万物的长宽高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。（）

5、仿照下面一段话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。（2分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏（40分）

（一）阅读《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》两个文言文选段，回答后面问题。（15分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）

【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

②然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）

6．解释下列加点词语。（4分）

（1）蹴尔

．．而与之（）（2）今为．宫室之美为之（）

（3）所以

．．动心忍性（）（4）困于心，衡．于虑（）

7．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

A.万钟则/不辨礼义/而受之

B.故天/将降大任/于是人也

C.食马者/不知其能/千里而食也

D.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。

8．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

9．选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但更重要。乙文第一段则讲明了的道理。（2分）

10．在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（3分）

（二）阅读以下文段，完成题目

⑴这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。

⑵我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎……为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。

⑶在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。

⑷我们需要跳出资讯的泥潭。

⑸资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。

⑹我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。