幼儿园小班科学活动设计：秋天的天气

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幼儿园小班科学活动设计教案秋天的天气(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班科学活动设计教案秋天的天气(三篇)目录：幼儿园小班科学活动设计教案秋天的天气一幼儿园小班科学活动课教案家乡的脐橙二幼儿园小班科学课设计教案好吃的糖果三幼儿园小班科学活动设计教案秋天的天气一活动目标：1、乐意观察天气，了解一些常见的秋天天气特征;2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况。

活动准备：1、幼儿事先有和家长观察天气的经验;2、秋姑娘的头饰。

活动过程：一、教师装扮成“秋姑娘”，引起幼儿观察兴趣1、教师：小朋友，今天老师要变成另外一个人，猜猜我是谁?(教师带上“秋姑娘”的头饰让幼儿进行猜测)2、教师：秋风吹起来啦，我就会带来美丽凉爽的秋天，我是谁呢?我就是秋姑娘。

3、教师：小朋友，现在就是秋天啦，你们喜欢秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢?(教师引导幼儿根据经验说一说。

)二、请幼儿看“秋天天气”的录像1、教师：小朋友，刚才你们都说了一些关于秋天的事情，苏老师今天带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小朋友一起来看一看吧!请幼儿观看录像2、教师提问：小朋友，刚才你们在录像里面看到了什么呢?教师引导幼儿说说自己所看到的内容。

三、引导幼儿说说秋天的天气1、教师：小朋友，你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?(教师引导幼儿根据自己的经验说一说自己的感受)2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢?3、教师小结：秋天的天气渐渐地会变得凉爽，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳，但是不会感觉那么热;有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒服，感觉很凉爽。

四、鼓励幼儿相互交流，巩固对秋天天气的了解1、教师：小朋友，你们有没有观察我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观察到的天气吧!2、教师引导幼儿进行交流，并让幼儿培养倾听的习惯。

幼儿园秋天的天气教案：感知季节变化与天气常识

文章标题：幼儿园秋天的天气教案：感知季节变化与天气常识1. 引言在幼儿园，教师们常常需要设计丰富多彩的教案来帮助孩子们认识和感知季节变化与天气常识。

尤其是秋天，作为一个充满变化的季节，教师们需要有针对性地设计教案来引导幼儿感知秋天的天气变化，并理解天气常识。

本文将从幼儿园秋天的天气教案出发，探讨如何帮助幼儿感知季节变化与天气常识。

2. 感知季节变化2.1 秋天的特点秋天是一个五彩斑斓的季节，天空中的云彩、树叶的颜色、气温的变化等都是秋天的特点。

在教案中，可以通过观察天空、树叶、气温等方式来帮助幼儿感知秋天的变化。

教师可以设计户外活动，引导幼儿观察并记录秋天的特点，让他们在亲身体验中感知季节的变化。

2.2 季节的转换在感知秋天的天气变化中，教师们可以引导幼儿了解季节的转换。

通过与春天、夏天相对比，让幼儿理解季节的变化和周期性。

可以设计手工制作季节变化的海报，让幼儿用自己的方式来表达季节的变化，从而加深对季节转换的感知和理解。

3. 天气常识3.1 天气的变化秋天的天气多变，有时晴朗，有时多云，有时阴雨连绵。

在教案设计中，可以通过观察天空、倾听风声、感知气温等方式，让幼儿了解天气的多变性，并学会通过观察和感知来预测天气变化。

3.2 天气对生活的影响天气对人们的生活有很大的影响，而幼儿通常对此并不甚了解。

在教案中，可以通过讲故事、游戏等方式，让幼儿感知天气对生活的影响，例如讲述风雨交加的故事，让幼儿明白天气对出行、穿衣等方面的影响。

4. 个人观点和理解在幼儿园教育中，秋天的天气教案是一个重要的教学内容，它不仅帮助幼儿感知季节变化与天气常识，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。

通过丰富多彩的教案设计，可以让幼儿在感知和理解天气的过程中，感受到自然的奇妙与魅力，培养他们对大自然的热爱和敬畏之心。

5. 总结在幼儿园教育中，秋天的天气教案的设计至关重要，它不仅仅是让幼儿认识天气常识，更是培养他们对自然的热爱和敬畏之心。

【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)

教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)______年______月______日____________________部门幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

小班秋天的天气教案和反思三篇

小班秋天的天气教案和反思三篇《小班秋天的天气教案和反思三篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班主题优秀教案《秋天来了》含反思主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、“丰收的水果”的墙饰。

3、“秋天落叶”的墙饰。

预设目标：1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

知识网：健康——练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

语言——能随大家一起有节奏地说儿歌社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、"来;自.屈;老师;教.案;练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

活动网：健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园秋天的天气教案气象知识详解

幼儿园秋天的天气教案气象知识详解一、引言1.1 小朋友们喜欢观察天气变化 1.2 天气对生活有着重要影响二、秋天的天气特点2.1 气温逐渐下降，清爽宜人2.2 阴晴不定，多变的天气2.3 风力逐渐增大，树叶纷纷飘落三、秋天的主要天气现象3.1 秋雨：阵雨、小雨3.2 秋风：微风、清风3.3 秋霜：早晚出现的霜四、气象知识详解4.1 气温变化对人体的影响4.1.1 寒冷天气要注意保暖4.1.2 温暖天气要预防中暑4.2 雨水、雨伞和雨靴的作用4.2.1 雨水对大地的滋润4.2.2 如何正确使用雨伞和雨靴4.3 风向和风力的认识4.3.1 不同风向对天气的影响4.3.2 了解风力等级的含义4.4 学习观察天空的情况4.4.1 云的形状和颜色代表的天气变化4.4.2 如何根据云的情况预测天气五、总结回顾5.1 秋天的气候变化丰富多彩5.2 天气观察和预测对日常生活的重要性六、作者对主题的个人观点和理解6.1 孩子们通过天气观察，可以培养对自然的热爱和敏锐的观察力6.2 天气教育有助于启发孩子们对科学的兴趣和好奇心结语通过本文的详细介绍，相信大家对幼儿园秋天天气教案的气象知识有了更深入的了解。

在教育孩子的过程中，让他们通过观察、实践，去感受自然界的变化，培养对自然的热爱是非常有意义的。

希望每一个孩子在幼儿园的学习过程中都能够收获满满的快乐和知识。

七、与秋天天气相关的活动7.1 秋游活动秋天是一个非常适合户外活动的季节，幼儿园可以组织秋游活动，让孩子们在清新的秋风中感受大自然的美好。

他们可以观察树叶的颜色变化，捡拾落叶、枯枝，感受秋天的气息。

7.2 制作秋季手工在教学中可以组织孩子们一起制作秋季手工，比如做一些与秋天相关的动物、植物或者场景，让孩子们通过动手的方式对秋天有更深刻的了解。

7.3 课外观察活动孩子们可以在家长的陪同下，进行课外观察活动，比如观察家门口的树叶变化，或者观察天空云的变化，从中学习天气预测的知识。

小班科学教案秋天天气变化

小班科学教案秋天天气变化【引言】秋天是一年四季中最具变化的季节之一。

在这个季节里，孩子们可以观察到天气的变化，从而更好地理解自然界的规律。

小班科学教案可以帮助教师引导幼儿们深入了解秋天天气变化的原因和影响，培养他们的观察力和科学思维能力。

本文将介绍一个小班科学教案，帮助幼儿探索秋天天气变化的奥秘。

【教案内容】一、教学目标1. 能够观察秋天的天气变化，描述不同的天气现象。

2. 理解秋天天气变化的原因和影响。

3. 培养幼儿的观察力和科学思维能力。

二、教学准备1. 图片或卡片：秋天的天气现象，如晴天、多云、阴天、雨天、风等。

2. 一个大的天气图表，有可以移动的指针。

3. 十二个小的天气图标，分别代表不同的天气现象。

4. 一本关于季节变化的绘本。

5. 其他辅助教具：温度计、风筝、风车等。

三、教学步骤1. 激发兴趣通过观察窗外的天气，教师向幼儿介绍秋天常见的天气现象，如晴天、多云、阴天等。

然后出示相应的图片，让幼儿们辨认并描述。

2. 探究天气变化的原因引导幼儿们思考：为什么秋天的天气会发生变化？是什么原因导致的？通过绘本或故事的方式，向幼儿们介绍季节变化的原因，如地球公转、太阳光照角度的改变等。

3. 制作天气图表将大的天气图表贴在墙上，让幼儿们将小的天气图标贴在相应的位置上。

每天观察天气后，让幼儿们转动指针来表示当天的天气。

这样可以让幼儿们参与到每天的天气观察中，培养他们的观察力和记录能力。

4. 温度的变化引导幼儿们观察秋天的温度变化，并用温度计测量室内外的温度。

通过观察温度的变化，帮助幼儿们理解天气变化与温度的关系。

5. 风的观察让幼儿们观察秋天的风向和风力，并制作风车或风筝。

教师可以带幼儿们到户外进行观察和实践活动，让他们亲自感受风的力量和方向变化。

6. 天空的变化引导幼儿们观察秋天的天空颜色变化，如早晚的天空颜色和白天的颜色等。

通过绘画或拍照的方式，记录下观察到的天空变化，让幼儿们发现和感受到秋天天气的变化。

秋天的天气小班科学教案

秋天的天气小班科学教案一、教案简介本科学教案旨在通过教学活动让幼儿了解秋天的天气特点，培养他们的观察和描述能力，以及认识季节变化对天气的影响，从而增加幼儿对自然现象的关注和理解。

二、教学目标1、了解秋天的天气特点：凉爽、干燥、天气变化多端；2、培养幼儿的观察和描述能力；3、认识季节变化对天气的影响；4、培养幼儿对自然现象的关注和理解。

三、教学准备1、图片或卡片：秋天的天气特点、衣物、树叶等；2、实物：秋天的自然现象、树叶等；3、秋天的手工制作材料：树叶、纸板等；4、幻灯片或视频资源：秋天的风景、天气变化等。

四、教学活动1、引入（通过观察图片或实物）秋天是一个美丽的季节，它有什么特点呢？让我们看看这些图片（或实物），你们能发现什么不同吗？请描述一下秋天的天气。

2、探究秋天的天气特点引导幼儿观察和描述秋天的天气特点。

教师可以提供一些关键词，如凉爽、干燥、天气变化多端等，让幼儿自由发言，然后帮助他们总结和归纳。

3、实践活动：制作季节标志物秋天的标志物之一就是树叶。

让幼儿们去外面采集一些秋天的树叶回来，然后利用手工材料制作成季节标志物，悬挂在教室里。

4、观察秋天的自然现象带领幼儿们去户外，观察秋天的自然现象，如树叶颜色的变化、风吹动树叶的声音等。

教师可以引导幼儿提出问题和观察现象，并帮助他们进行解释和理解。

5、秋天的穿衣搭配比赛组织幼儿进行秋天的穿衣搭配比赛。

教师可以提供一些衣物的图片或实物，并引导幼儿讨论在秋天应该怎样穿衣服才能适应天气变化，然后让他们自由搭配，最后进行评选。

6、观看秋天的风景图片或视频通过幻灯片或视频资源，展示秋天的风景，让幼儿欣赏美丽的秋天。

教师可以引导幼儿进行感受和表达，如“秋天的天空是什么颜色的？”、“秋天的风景让你感觉怎样？”等等。

7、总结帮助幼儿将整个教学过程进行总结。

通过问题导向的方式，让幼儿回顾、归纳他们在本节课中学到的知识，同时给予肯定和鼓励。

五、延伸活动1、秋天的颜色游戏准备一组颜色卡片，每个卡片上分别写着秋天的颜色，让幼儿根据卡片上的颜色找到对应的物品或图片。

托班秋天教案秋天的天气预报

托班秋天教案秋天的天气预报托班秋天教案-秋天的天气预报一、教学目标1.了解秋天的特点和天气变化。

2.能够根据当天的天气状况预报。

3.培养观察能力和表达能力。

二、教学准备图片或卡片：晴天、多云、阴天、雨天、刮风、下雪、气温表。

三、教学过程引入活动：教师带领孩子们观察窗外的天气状况，让他们描述今天的天气是什么样的，例如：晴天、多云、阴天等。

探究活动1-秋天的特点：1.教师展示秋天的图片，引导孩子们观察，询问他们对秋天的感受，引导他们描述秋天的特点，例如：天变凉了、树叶变黄了、果实成熟了等。

探究活动2-认识不同天气状况：1.教师展示不同天气状况的图片或卡片，例如：晴天、多云、阴天、雨天、刮风、下雪等，让孩子们观察并说出对应的天气名称。

探究活动3-制作气温表：1.教师给孩子们展示一个气温表的样板，让他们认识温度计和温度读数。

2.教师提供一些不同温度的气温牌，让孩子们根据不同的温度读数，放置到气温表上恰当的位置。

综合活动-天气预报：1.教师带领孩子们观察当天的天气状况，让他们描述当前的天气并预测后续的天气。

2.教师在黑板或白板上划分出一个天气预报的表格，让孩子们根据观察和预测的天气状况，在表格中填写当天及未来几天的天气预报。

四、教学延伸1.带领孩子们观察和记录每天的天气变化，通过不同季节的比对，让孩子们感受天气的变化和季节的特点。

2.以小组形式进行天气预报的角色扮演，培养孩子们团队合作和表达能力。

五、教学总结通过本节课的学习，孩子们了解了秋天的特点和天气变化，能够根据当天的天气状况进行简单的预报。

通过观察和表达，培养了孩子们的观察能力和表达能力。

六、教学反思本节课的设计充分考虑了幼儿的认知特点和兴趣点，通过观察、描述和预测的活动，让孩子们在感知中学习，提高了他们的综合能力。

教师需要注意及时引导，激发孩子们的思考和探索，并充分运用教具和图片，以提升教学效果。

另外，在延伸活动中，可以采用多样化的形式，如游戏、实地观察等，增加趣味性和参与性，培养孩子们的主动性和创造性。

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幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)
幼儿园小班主题活动教案：秋天来了
主题名称：秋天来了
主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：
1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶。

小班秋天活动秋天来了教案(5篇)

幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

秋天的天气教学设计及反思

秋天的天气教学设计及反思1. 目标：通过本次天气教学，让学生了解秋天的特点及气象规律，能够正确识别和描述不同类型的秋天天气，提高对天气的感知和预测能力。

2. 准备：投影仪、教材、照片、气象仪器等。

3. 步骤：(1) 热身活动：让学生观察并描述图中的气象现象，引导学生进入天气主题。

(2) 介绍秋天的特点：介绍秋季的气象特点，如温度下降、气压变化、风向风力变化等，并结合实物或图片进行展示。

(3) 了解天气仪器：介绍温度计、气压计、风向风速计等常见气象仪器的作用及使用方法。

(4) 分析秋季的天气现象：结合教材、实物和图片，介绍秋季的常见天气现象，如多雾少晴、多雨少晴、刮风等，并引导学生进行描述和分析。

(5) 探究秋天的风向风力：通过气象仪器和照片等资料，让学生认识不同风向的特点及其影响，同时了解风速的计量方法。

(6) 模拟天气预报：通过观察天气状况、查看气象资料和运用气象仪器等方式，让学生模拟天气预报，并比较不同预报的准确度。

(7) 总结反思：通过小结和讨论，让学生对本节课的所学知识进行总结和反思。

4. 授课方法：讲解、展示、互动、讨论、模拟等多种方式结合。

5. 教学评价：通过课后测验和讨论等方式，对学生的学习成果进行评价。

反思：本次课程的设计主要是针对小学生这个年龄段的特点进行的。

首先是通过趣味性的热身活动来吸引学生的注意力，让他们在愉悦的情绪下进入到天气主题。

其次是在教学中引入具体的实物、图片和气象仪器等，让学生在直观和实践中感受和体验秋季的天气特点，更加生动有趣。

最后是结合模拟实践和讨论，让学生自主思考、独立解决问题，提高他们的学习兴趣和学习成效。

教学中还有一些不足之处。

首先是时间掌控上，有些环节需要相应的时间协调。

其次是针对学生个体差异的因素，不同学生在学习的认知能力和接受度方面有所不同，因此需要根据实际情况进行适度调整、灵活处理。

总体而言，通过对本次课程的认真设计和反思，我深刻认识到了如何根据学生的特点和需求，制定出具有针对性和实效性的教学计划，这对我的教学工作具有深远的影响和意义。

幼儿园秋天的天气教案

幼儿园秋天的天气教案一、教学目标1.知识与技能目标：–了解秋天的特点及常见天气现象。

–掌握秋天的衣物、食物和活动习惯。

–学会表达和描述秋天的天气情况。

2.情感态度与价值观目标：–培养学生积极、乐观的态度面对不同的天气。

–培养学生对大自然的关注和热爱。

3.学科与综合能力目标：–运用学过的知识，学会观察和记录天气变化。

–发展学生的观察力、动手能力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：–秋天的天气特点及常见天气现象。

–表达和描述秋天的天气情况。

2.教学难点：–表达和描述秋天的天气情况。

三、教学准备1.教具准备：–幼儿园秋天的天气图片或PPT。

–衣物、食物和玩具等道具。

2.教材准备：–《幼儿园秋天的天气教案》课件或教材。

四、教学过程1.热身活动（10分钟）–看图片猜天气：出示秋天的天气图片，引导学生猜测当天的天气是如何的，做出相应的表情。

–歌曲《好天气》：播放歌曲，让学生跟着歌曲的节奏活动身体，唱唱跳跳。

2.导入新课（5分钟）–介绍秋天的特点：清爽、凉爽、阳光明媚等。

3.学习新知（15分钟）–展示秋天的天气图片，引发学生对秋天的天气的探究和想象。

4.探究活动（20分钟）–描述秋天的天气：让学生观察天气图片，积极描述图片中的天气情景，教师引导学生用简单的句子表达。

–设计小组活动：将学生分成小组，每个小组给出一张秋天的天气图片，让小组成员轮流描述图片中的天气情况，其他小组成员通过观察图片来猜测天气。

–展示活动成果：每个小组派代表上台描述图片中的天气情景。

5.拓展运用（15分钟）–秋天的衣物和食物：用图片展示秋天常穿的衣物和常吃的食物，让学生认识和描述这些物品。

–填色活动：发放秋天的衣物和食物的图片，让学生按照指导填色，并用简短的句子描述衣物和食物。

–分享成果：学生自愿上台展示自己填色和描述的成果。

6.温故知新（10分钟）–复习秋天的天气词汇：通过闪卡游戏复习秋天的天气词汇，激发学生的兴趣。

–探究新的天气图标：通过展示不同天气的图标，让学生猜测图标代表的天气，帮助学生认识和记忆。

幼儿园秋天的天气教案：自然季节交响乐

自然季节交响乐：幼儿园秋天的天气教案秋天是一个变幻莫测的季节，天气多变，带给人们丰富多彩的感受和体验。

在幼儿园的教学中，如何通过秋天的天气教育，让孩子们感受到自然的魅力，了解天气的变化规律，是一个很重要的教学内容。

本文将从多个方面深入探讨幼儿园秋天的天气教案，帮助老师们更好地开展教学活动。

一、秋天的天气特点秋天是一个气候多变的季节，早晚温差大，白天温暖舒适，晚上则显得凉爽清新。

在秋天，还会出现多变的天气现象，比如晴天、阴天、多云、小雨等。

这种多变的天气给人们的生活和生产带来了一定的影响。

二、秋天的天气对人们的影响在秋天，天气多变，气温适宜，这对人们的健康和生活都有一定的影响。

秋天气候凉爽，适宜户外活动，可以开展丰富多彩的户外教学活动，让孩子们在享受自然的也能学到更多的知识。

但是，秋天也容易出现干燥的天气，容易引起一些呼吸道疾病，因此需要加强对孩子们的健康保护和教育。

三、秋天的天气教学活动在幼儿园的教学中，可以通过丰富多彩的教学活动，让孩子们感受到秋天的天气变化，了解自然的神奇和美丽。

可以组织孩子们去野外观察天气变化，让他们亲身感受秋天的魅力；可以开展天气预报员角色扮演活动，让孩子们了解天气预报的重要性；还可以进行制作秋天天气的手工活动，让孩子们在动手的过程中学到更多的知识。

四、总结回顾通过本文的探讨，我们对幼儿园秋天的天气教案有了更全面、深刻的理解。

在教学中，我们不仅要让孩子们了解天气的变化规律，还要引导他们热爱自然，珍惜身边的一草一木。

只有这样，我们才能培养出有独立思考能力、全面发展的未来人才。

五、观点和理解在教学中，我们应该通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在感受自然的也能够学到更多的知识。

秋天的天气教育不仅仅是对天气的认识，更重要的是培养孩子们对自然的热爱和敬畏之心，让他们在自然的怀抱中茁壮成长。

通过以上方式，我们可以对幼儿园秋天的天气教案进行深入探讨，了解其重要性和教学方法。

希望本文能够给幼儿园教师们在教学中提供一些有益的启示和帮助。

幼儿园秋天的天气教案：观察与记录计划

幼儿园秋天的天气教案：观察与记录计划1.引言在幼儿教育中，观察与记录天气变化是一个重要的教学内容，而秋天的天气变化更是多变且有趣的。

如何设计一份针对幼儿园的天气观察与记录计划，让孩子们在观察和记录的过程中增长知识、锻炼观察力、培养记录习惯，同时也能引发他们对大自然的热爱和好奇心，这是我们需要思考和解决的问题。

2.观察与记录的重要性天气是人类生活中的重要组成部分，而幼儿正处在对世界认知的初期阶段，通过观察和记录天气的变化，不仅能够增强他们对大自然的认知，还能锻炼他们的观察力和逻辑思维能力，培养他们的动手能力和团队合作能力。

3.设计幼儿园秋天的天气观察与记录计划 3.1 第一周：观察秋天的天气特点在第一周的课程中，让孩子们观察和记录秋天的天气特点，比如温度的变化、风力的大小、云的形状等。

通过教师的引导，可以引发孩子们对秋天天气的好奇心，让他们学会用简单的语言描述天气变化。

3.2 第二周：记录天气的变化在第二周，可以让孩子们利用温度计、风筝和云朵模型等工具，记录天气的变化。

通过小组合作的方式，让孩子们共享他们观察到的天气变化，培养他们的团队合作能力和语言表达能力。

3.3 第三周：制作天气预报在第三周，可以让孩子们根据前两周的观察和记录，制作简单的天气预报。

这不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还能让他们学会用简单的方式向他人传递信息。

4.个人观点和理解在幼儿园阶段，观察与记录天气变化是一个十分有趣且能开发孩子多方面能力的教学内容。

通过设计一份全面的观察与记录计划，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中获得知识，同时也能增强他们对大自然的热爱和好奇心。

我认为幼儿园秋天的天气观察与记录计划是非常有价值和必要的。

5.总结与回顾通过三周的观察与记录，孩子们不仅增长了关于天气的知识，还锻炼了他们的观察力、动手能力、团队合作能力和语言表达能力。

同时也培养了他们对大自然的热爱和好奇心。

这份教案既让孩子们在快乐中学习，也满足了他们对知识的渴望，是一份具有深度和广度的教学内容。

2023小班通用教案秋天的天气ppt

和实践能力。
归纳小结：总结秋天天气对生活的影响
回顾本次课程的主要内容，包括秋天天气的特点、对生活的影响以及如何应对。
强调秋天天气的变化对人们生活的重要性，提醒大家关注天气变化，做好防护措施。
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总结秋天天气对生活的影响，包括气温变化、空气质量、健康等方面。
鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养对自然环境的敏感度和热爱。
评估幼儿对天气知识的掌握情况
观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对天气知识的掌握程度。
通过提问或测试的方式，评估幼儿对天气知识的理解和应用能力。
鼓励幼儿在日常生活中观察和记录天气情况，培养他们的观察力和实践能力。
根据幼儿的年龄和认知水平，制定相应的评价标准和方法，确保评价的准确性和有效性。
总结与回顾：总结本节课所学内容，回顾秋天天气特点及影响，加深学生对秋季天气的认识。
巩固练习：互动游戏与观察记录
互动游戏：设计一个与秋天天气相关的互动游戏，
如“猜天气游戏”，让学生们积极参与，加深对秋天天气的认
识。
观察记录：布置作业，让学生在家中观察并记录一周的天气情况，包括温度、湿度、风向等，培养他们的观察力
分析教学方法的有效性
教学方法的多样性：采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以适应不同学生的学习需求。
学生的参与度：观察学生的参与情况，评估教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
教学效果的评估：通过测试、作业、口头提问等方式，对教学效果进行评估，以了解学生对知识的掌握程度。
教学方法的改进：根据教学效果的评估结果，对教学方法进行改进和优化，以提高教学效果和质量。

小班教案秋天的天气ppt

培养幼儿的环保意识，了解秋天的气候变化对环境的影响，如风力发电等。
02
教学内容
秋天的天气特征
总结词
了解秋天的基本天气特征
详细描述
秋天通常气温适中，白天温暖，夜晚凉爽，空气干燥，天空晴朗。通过观察和体验，让孩子们了解秋天的基本天气特征，如温度、湿度、风力等。
秋天的气候变化
总结词
理解气候变化对生活的影响
手抄报制作
总结词
提升动手能力
详细描述
要求学生制作关于秋天天气的手抄报，可以包括秋天的气候特点、节气、与秋天天气相关的趣味知识等，提升学生的动手能力和信息搜集能力。
小组讨论
总结词
培养合作精神
VS
详细描述
组织学生进行小组讨论，分享各自观察到的天气现象和感受，鼓励他们交流意见，培养他们的合作精神和沟通能力。
06
教学评价与反馈
学生自评
01
02
03
自我认知
学生能够认识到自己对秋天天气变化的理解积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。
实践能力
学生能否将所学知识应用到实际生活中，如观察天气、记录温度等。
教师评价
教学目标达成度
教师评估本节课的教学目标是否达到，学生对秋天天气的基本概念、特点、变化规律等是否掌握。
教学方法有效性
教师反思教学方法是否得当，是否有助于学生理解和掌握知识。
课堂氛围
教师评价课堂氛围是否活跃，学生参与度是否高。
家长反馈
孩子在家中的表现
家长观察孩子在家中是否能够运用所学知识描述秋天的天气，是否能够与家人分享所学的知识点
。
孩子的学习兴趣
家长反馈孩子对秋天天气这个主题的兴趣程度，是否愿意主动学习相关知识。

小班教案秋天的天气

造力。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿对大自然的热爱
培养幼儿的环保意识
通过了解和欣赏秋天的美景，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
通过了解秋季环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识和责任感。
培养幼儿的积极心态
在面对秋天的一些负面天气现象（如干燥、降温等）时，引导幼儿以积极的心态去面对，并从中学习到坚持和克服困难的品质。
能力目标
培养幼儿的观察能力
01
通过观察秋天的天气变化，培养幼儿的观察能力，使他们能够
关注周围环境的变化。
培养幼儿的表达能力和合作意识
02
在讨论和分享秋天天气的过程中，鼓励幼儿表达自己的观察结
果，同时学习倾听他人意见，培养合作意识。
培养幼儿的动手能力
03
通过制作与秋天相关的手工或绘画，培养幼儿的动手能力和创
04
教学过程
导入新课
故事导入
讲述一个关于秋天的小故事，引起学生的兴趣，引出秋天的天气主题。
观察导入
带领学生观察教室外的天气，引导学生发现秋天的特点，如温度适中、阳光明媚等。
讲授新课
讲解秋天的特点
向学生介绍秋天的气候特点，如温度适中、空气干燥、多风等，以及这些特点对人们生活的影响。
讲解秋季的天气变化
实际应用
引导学生根据所学知识，实际应用秋季的穿着建议，增强学生的实际应用能力。
05
教学评价与反馈
学生自评
自我认知
学生对自己的学习状况有清晰的认识，能够判断自己是否掌握了秋天天气相关的知识点。
反思能力
学生能够主动反思自己在秋天天气学习中的不足，并尝试改进。
教师评价
课堂表现
教师观察学生在课堂上的参与度、专注度和互动情况，评估学生的学习状态。

幼儿园小班关于秋天天气的教案

幼儿园小班关于秋天天气的教案
教学目标
1.认识秋天的天气，了解秋天的气候特点。

2.能够说出秋天的天气及其特点。

3.学会简单的天气观察和预报。

教学内容
1.秋天的天气和气候特点。

2.秋天的天气种类及特点。

3.天气观察和预报。

教学步骤
第一步：导入
教师出示秋天的图片，要求学生观察并回答：这是什么季节？怎样可以看出这是秋天？
第二步：呈现
教师出示秋天的常见天气类型的图片，如：晴朗、多云、阴天、刮风、下雨、下雪等，让学生进行观察、辨认，并说出天气特点。

第三步：讲解
教师概括讲解秋天的天气和气候特点，如：温度有所下降，气温变化较大，降雨量较多，天空湿润多云等。

第四步：探究
教师让孩子们观察天空的颜色和云朵种类，并预报明天的天气类型。

从窗户边慢慢观察并预报明天的天气，调节预测的准确性。

第五步：扩展
教师让孩子们做天气日记，每天仔细观察和记录天气变化情况。

教学反思
本次教学通过图片展示、讲解、观察和预测等多种方式，让幼儿感受到秋季的气候变化，掌握简单的观察和预测天气方法。

通过自主观察和记录天气，培养孩子的观察能力和对季节变化的感知能力，为以后的科学素质培养打下基础。

此外，通过幼儿的个体观察和预报，培养了孩子们自主总结和分析能力。

科学秋天天气变化教案

科学秋天天气变化教案教案标题：探究科学秋天天气变化教案目标：1. 了解秋天的天气变化特点。

2. 探究秋天天气变化的原因。

3. 学习如何预测秋天的天气变化。

教材和资源：1. 幻灯片或投影仪2. 学生笔记本或工作纸3. 天气观察记录表4. 实验材料：温度计、大气压力计、湿度计等教学活动：1. 引入活动：- 向学生展示一组图片，包括秋天的晴天、多云、阴天和雨天等不同天气状况。

引导学生讨论他们在秋天观察到的不同天气变化。

- 提问学生：你认为为什么秋天的天气会有所变化？2. 探究活动：- 分组让学生观察和记录秋天的天气变化，包括温度、湿度和大气压力等。

学生可以每天记录一次，持续一段时间。

- 学生根据观察结果，尝试找出秋天天气变化的规律，并讨论可能的原因。

3. 实验活动：- 学生进行实验，使用温度计、大气压力计和湿度计等工具，测量不同天气条件下的温度、湿度和大气压力。

学生可以选择不同时间和地点进行观测。

- 学生记录实验结果，并与之前的观察结果进行对比和分析。

4. 总结活动：- 学生分享他们的观察和实验结果，并总结秋天天气变化的特点和可能的原因。

- 教师提供额外的信息和解释，帮助学生更好地理解秋天天气变化的科学原理。

5. 应用活动：- 学生使用所学知识，预测未来一周内的秋天天气变化，并记录在天气观察记录表中。

- 学生与同伴分享他们的预测结果，并比较实际观察结果。

评估方法：1. 观察学生在小组讨论和实验过程中的参与程度和合作能力。

2. 检查学生的观察记录和实验报告，评估他们对秋天天气变化的理解程度。

3. 通过学生的预测结果和实际观察结果的比较，评估他们对预测秋天天气变化的能力。

拓展活动：1. 学生可以进一步研究其他季节的天气变化，并比较它们之间的异同。

2. 学生可以设计更多的实验，探究其他可能影响秋天天气变化的因素，如风向、降水量等。

3. 学生可以制作海报或展示板，展示他们对秋天天气变化的研究成果。

注意事项：1. 鼓励学生积极参与讨论和实验，培养他们的科学探究能力。