高大的皂荚树

思考
· 皂荚树给了同学 们什么启迪？ · “想着想着，我 的心里，好像有 一颗种子在生根、 发芽· · · · · · ”这一 句中，“一颗种 子”指的是什么？
总结全文，谈感受
• 通过作者介绍，我们知道皂荚树具有舍己 为人、无私奉献的精神。 • 谈谈学完这篇课文的感受，联系实际，想 想生活中，你还知道有哪些人和物具有这 种品格吗？
• 冬天，皂荚树落叶了。枯黄小 叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地 上铺了一层又一层。这时候，我们就 把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。 • 记得有一天，天气很冷，同学 们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅， • 褐红色的火苗升了起来。飘舞 的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的 笑眼里，引起了我的沉思：“皂荚树 啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们 挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮 阳；现在你又燃烧着自己，给我们温 暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐， 多少启迪。”想着想着，我的心里， 好像有一颗种子在生根、发芽„„
思考
· 皂荚树生长在什么位置？
· 作者从哪三个方面介绍 皂荚树的 样子的？
•
春天，下小雨啦。皂荚树为我们 遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们 就能够像平常一样，在操场上做体操， 做游戏。 • 夏天，暴烈的太阳当头照。有了 皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点 点的光斑。我们活动在操场上，觉得格 外凉爽。
讲课者：杨芳 学号：06
高 大 的 皂 荚 树
文本内容
皂荚树，落叶乔木枝 上有刺，叶子呈卵形， 开淡黄的花。结荚果， 扁平，褐色，泡水可 用来洗衣。荚果、刺、 树皮都可以入药，是 祛痰剂。
高大的皂荚树
在我们学校前面，有一块大约三 十步见方的空地，这块空地后来成了 我们的小操场。在这个操场东边，有 一棵很高大的皂荚树。 好大的皂荚树啊，我们六个小同 学手拉着手，才能把它抱住。 好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸 展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整 个小操场。 皂荚树的叶片是小小的，有点像 槐树的叶子。小小的叶子一串串，一 层层，长得密密麻麻，结成了一项巨 大的绿色的帐篷。
高大的皂荚树
生字学习
组词练习
课文朗读
阅读思考
读一读下列生字
• • • • • • 皂荚树（zāo jiá） 槐树 （huái） 扁豆（biǎn） 帐篷（zhàng péng） 轻烟袅袅（niǎo） 熬汤（áo）
组词练习
• 空
—— （
）
盛
—— （ ）
—— （
）
—— （
）
旋
—— （ ）
—— （
）
阅读思考
• 这篇课文主要写了什么？ • 请你根据，“我们学校前面有一颗高大的 皂荚树”和一年四季，皂荚树为同学们提 供了许多便利”两个意思，给课文分段， 并总结段意。
第一段（1—4）：讲皂荚树的位置和样子。
第二段（5—10）：讲皂荚树一年四给同学 们带来许多方便和欢乐。
高大的皂荚树
在我们学校前面，有一块大约三 十步见方的空地，这块空地后来成了 我们的小操场。在这个操场东边，有 一棵很高大的皂荚树。 好大的皂荚树啊，我们六个小同 学手拉着手，才能把它抱住。 好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸 展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整 个小操场。 皂荚树的叶片是小小的，有点像 槐树的叶子。小小的叶子一串串，一 层层，长得密密麻麻，结成了一项巨 大的绿色的帐篷。
思考
· 皂荚树的季节生长 特点是什么？ · 皂荚树又为同学们 带去了哪些便利？ 表达了作者怎样的 情感？
· 这一部分是按什么 顺序写的？
• 冬天，皂荚树落叶了。枯黄小 叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地 上铺了一层又一层。这时候，我们就 把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。 • 记得有一天，天气很冷，同学 们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅， • 褐红色的火苗升了起来。飘舞 的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的 笑眼里，引起了我的沉思：“皂荚树 啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们 挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮 阳；现在你又燃烧着自己，给我们温 暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐， 多少启迪。”想着想着，我的心里， 好像有一颗种子在生根、发芽„„
• 秋天，皂荚树上许许多多的皂荚 儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。 高年级的同学爬上树去，用带钩子的小 竹竿把皂荚儿构下来。小同学呢，把它 们捡进筐子里，交给老师。 • 每天，老师用皂荚熬了水，盛在盆 里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用 皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后， 我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用 皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
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春天，下小雨啦。皂荚树为我们 遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们 就能够像平常一样，在操场上做体操， 做游戏。 • 夏天，暴烈的太阳当头照。有了 皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点 点的光斑。我们活动在操场上，觉得格 外凉爽。 • 秋天，皂荚树上许许多多的皂荚 儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。 高年级的同学爬上树去，用带钩子的小 竹竿把皂荚儿构下来。小同学呢，把它 们捡进筐子里，交给老师。 • 每天，老师用皂荚熬了水，盛在盆 里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用 皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后， 我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用 皂荚水一洗，就又清清爽爽了。
布置作业
• 读熟课文
• 结合你的生活实际，把你要赞美的人或物 写一写
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