行香子.树绕村庄习题及答案
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
秦观《行香子》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所
见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等
意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、
旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）。
秦观行香子阅读答案
秦观行香子阅读答案【1】秦观行香子阅读答案行香子秦观树绕村庄，水满陂塘①。
倚东风、倚豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐弄堂。
飏②青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
[注释]①陂（bēi）塘：池塘。
②飏（yáng）：飞扬，飘扬。
7．对这首词的解说和分析，不正确的一项是（）A．“树绕村庄”两句，从整个村庄写起，所写之景，显然是春到农村的标志，也是词人行近村庄的第一印象。
B．“倚东风”两句，描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表达了词人喜爱农村景色的神态。
C．“小园”两句，写词人在漫游中为春意盎然的小园所吸引，春光一览无余。
D．这首词语言典雅生动，描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好画面。
8．对这首诗赏析不正确的一项是（）A．通篇写景，寓情于景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，自然流露词人愉快的心境，全词意兴盎然。
B．上片“有桃花红”三句，属白描写法，据实写来，不事雕琢，却突出了春天绚丽的色彩，旺盛的'生命力。
C．全词动静结合，上片侧重描述动态景物，下片侧重描绘静态景象，其中静景动景互相映衬。
D．这首词通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
7、D8、C【2】行香子秦观翻译行香子秦观翻译是北宋文学家“苏门四学士”之一的秦观的作品，行香子是比较常见的词牌名之一，秦观的这首行香子全名是《行香子·树绕村庄》，这首词描绘了一副春光明媚、万物争发的田园风光图。
（一）原文：行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
（二）行香子翻译：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
《行香子.树绕村庄》选择题、简答题
《行香子.树绕村庄》选择题、简答题及答案一、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( B )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。
C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。
D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画。
【解析】B上片侧重静态，下片侧重动态。
二、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
2、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？答：全词运用了白描和动静结合的手法。
（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。
XXX《行香子》阅读练习及答案
XXX《行香子》阅读练习及答案
树环绕着村庄，水充满了陂塘。
倚着东风，我徜徉在这美景中。
小园里有着桃花的红、XXX的XXX和菜花的黄。
远处有围墙和XXX，飘着青旗，流水在桥边流淌。
我偶然地跨过
东冈，听到XXX的啼叫，看到XXX的舞蹈和蝴蝶的忙碌。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）
A。
本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写
出了词人所见的烂漫春光。
B。
本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C。
本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农
家田园景象。
D。
正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人
意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E。
本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描
绘出整个大自然处处盎然的春意。
解析：本题考查对诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，以及对诗歌艺术手法的理解。
B、D选项正确，因为词人通过行
走的方式，观察到了周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
A、C、E选项不正确，因为词人并没有以村庄为中心描写四周景物，也没有着力表现农家田园景象，而是通过自己的行走所见所闻，描绘出了美丽的春光。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
这首词主要描绘了词人在春日漫步时所见所闻的美景，从XXX到远处的茅堂小桥，表达了大自然处处盎然的春意。
词
人通过行走的方式观察周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
作者的思想感情是轻松愉悦，享受田园风光时内心的快意与轻畅。
名师《行香子》赏析、理解性默写、鉴赏习题(含答案)
杨老师讲语文行香子树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
一、译文：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。
小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。
溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
二、创作背景此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068~公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。
在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。
三、文学鉴赏上片从整个村庄起笔，定点观察：层层绿树，环绕村庄，一泓绿水，涨满陂塘。
这是春到人间的标志景象。
“绕”“满”两字显现春意之浓，为下面写烂漫春光作了铺垫。
“倚东风”二句表现了词人对农村春景的喜爱。
“小园几许”，以点带面，集中写春之一隅，色彩鲜明又充满生机。
下片移步换景。
“远远围墙”四句，诗人的视野由近及远。
围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静结合，风景如画。
“偶然乘兴，步过东冈”照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写词人怡然自得的情状。
“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点已转到田野之中，与上片集中写静静绽放的花开植物不同，这里集中笔力写动感极强的虫、鸟等动物，写出了春天的生机与活力。
本诗以白描手法，勾勒出一幅田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了诗人乘兴闲游、欣赏春光的愉悦心情。
一、理解性默写1.词中从色彩角度描写春满小圆的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。
2.词中写词人翻过山冈所见另一番景象的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
五、诗歌鉴赏1.这首词运用了多种描写手法，请列举两种。
（1）动静结合：上片侧重描写花草等静景，下片侧重描写鸟虫等动景。
动静互相映衬。
《行香子.树绕村庄》选择题、简答题及答案
《行香子.树绕村庄》选择题、简答题及答案【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【习题】一、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( B )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。
C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。
D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画。
《行香子.树绕村庄》习题
《行香子.树绕村庄》习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( B )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。
C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。
D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画。
【解析】B上片侧重静态，下片侧重动态。
三、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
九上之《行香子·树绕村庄》(知识+题目)
《行香子·树绕村庄》秦观一、知识结构一、古诗内容树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、注释及译文注释：陂（bēi）塘：池塘。
徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。
飚（yáng）：飞扬，飘扬。
青旗：青色的酒幌子。
翻译：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
三、作者简介及创作背景作者简介：秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
汉族，北宋高邮（今江苏）人，官至太学博士，国史馆编修。
秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。
秦观生前行踪所至之处，多有遗迹。
如浙江杭州的秦少游祠，丽水的秦少游塑像、淮海先生祠、莺花亭；青田的秦学士祠；湖南郴州三绝碑；广西横县的海棠亭、醉乡亭、淮海堂、淮海书院等。
秦观墓在无锡惠山之北粲山上，墓碑上书“秦龙图墓”几个大字。
有秦家村、秦家大院以及省级文物保护单位古文游台。
创作背景：该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。
四、鉴赏与评价这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。
唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。
“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
《行香子.树绕村庄》秦观精品练习题及答案【部编版九上】
《行香子.树绕村庄》秦观精品练习题及答案内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。
C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。
D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画。
《行香子.树绕村庄》理解性默写、简答题及答案
《行香子.树绕村庄》理解性默写、简答题及答案【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
2、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？答：全词运用了白描和动静结合的手法。
（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。
（2）上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。
写出了春天的盎然生机。
3、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。
答：动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如绕、收等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。
第六单元课外古诗词诵读《行香子(树绕村庄)》练习(含答案)
人教版语文九（上）《行香子（树绕村庄）》练习班级姓名学号一、基础知识1．《行香子·树绕村庄》是______（朝代）的________写的一首词。
2.名句默写（1）小园几许，收尽春光。
有桃花红，____________________，____________________。
（2）远远围墙，____________________。
飏青旗，流水桥旁。
（3）偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，____________________，____________________。
（4）树绕村庄，____________________。
倚东风，____________________。
（5）秦观《行香子·树绕村庄》中点明时令，说明漫游心情的词句是：____________________，____________________。
（6）秦观《行香子·树绕村庄》中从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的词句是：____________________，____________________，____________________。
（7）秦观《行香子·树绕村庄》中从动物角度展现春天生命活力的句子是：____________________，____________________，____________________。
二、诗歌鉴赏（一）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1．从炼字的角度分析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2．分析诗歌传达的感情。
《行香子 树绕村庄》试题及答案
《行香子树绕村庄》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. “树绕村庄”中的“绕”字在句中的含义是什么？请结合诗句具体解释。
2. “水满陂塘”中的“陂塘”指的是什么？在现代汉语中如何表达？3. “豪兴徜徉”中的“豪兴”如何理解？请用自己的话描述这个词组所表达的情感状态。
4. “收尽春光”中的“尽”字在这里起到了什么作用？请举例说明。
5. “飏青旗”中的“飏”字在现代汉语中如何书写？它的本义是什么？二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“有桃花红，李花白，菜花黄”翻译成现代汉语，并分析这句话中的色彩描写手法。
2. 请将“远远围墙，隐隐茅堂”翻译成现代汉语，并解释“隐隐”一词在句中的意境营造。
3. 请将“偶然乘兴，步过东冈”翻译成现代汉语，并分析“偶然乘兴”这一表达所体现的诗人情感。
4. 请将“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”翻译成现代汉语，并讨论这句话如何通过动态描写展现春天的生机。
三、默写填空与诗意理解（每题5分，共25分）1. 请根据诗句“树绕村庄，水满陂塘”默写出下一句，并解释其含义。
2. 请根据诗句“小园几许，收尽春光”默写出下一句，并分析这两句诗在整首词中的作用。
3. 请根据诗句“远远围墙，隐隐茅堂”默写出下一句，并讨论这一句对整体意境的深化。
4. 请根据诗句“偶然乘兴，步过东冈”默写出下一句，并阐述这一句如何过渡到下文的描写。
四、内容理解概括（10分）请用不少于100字的一段文字，概括《行香子·树绕村庄》这首词的内容，并指出词中表达的核心情感。
五、描写手法分析（15分）1. 请分析词中使用了哪些描写手法来表现春天的景象，并举例说明。
2. 请讨论词人是如何通过描写手法来表现自己的情感和心境的。
六、句子赏析（15分）请选取《行香子·树绕村庄》中的一句诗句进行赏析，包括但不限于以下方面：词语的选择、句式结构、情感表达、意境营造等。
七、人物环境情感分析（15分）1. 请分析词中的人物形象，包括诗人的自我形象和他所观察到的其他人。
秦观《行香子》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）
14.BD【解析】本题主要考察诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，也涉及到诗歌艺术手法的考察。
主要是要准确解读诗歌内容。
B项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画。
D结合整首词内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。
“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。
15.《行乡子》一词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，(3分)体现了词人对自然风光的热爱之情。
(3分)。
秦观《行香子》阅读练习及答案
秦观《行香子》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）。
《行香子.树绕村庄》精品练习题及答案
《行香子.树绕村庄》秦观精品练习题及答案内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( B )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
秦观《行香子》阅读练习及答案
阅读下边这首宋词，达成14-15 题。
行香子
（宋）秦观
树绕乡村，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春色。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐约茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
有时乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14. 以下对于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5 分）
A..本词上阕定点取景，以乡村为中心描绘周围光景，写出了词人所
见的绚丽春色。
B.本词下阙与上阙相像，定点察看，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜欢之情。
C.本词着力表现了清爽自然、绚烂多彩、充满活力的农家田园情景。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉” ，本词主要表现了词人意兴豪放、旷达洒脱的情怀。
E. 本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描述出整个大自然到处盎然的春意。
15. 请简要归纳这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）
【分析】此题主要观察诗歌内容与感情的剖析与鉴赏能力，也
波及到诗歌艺术手法的观察。
主假如要正确解读诗歌内容。
B项，下阕移步换景，以行迹为线索由近到远，动静相间，风光如画。
D 联合整首词内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“有时乘兴” 相响应，主要表现词人享受田园风光时心里的称心与轻畅。
“意兴豪放”“旷达洒脱”归纳不正确。
15.《行乡子》一词，经过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展现了一种大自然的优美境地， (3 分) 表现了词人对自然风光的热爱之情。
(3 分)。
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行香子.树绕村庄习题及答案【部编版九年级上】
班级：姓名：
资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】
习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】
《行香子.树绕村庄》秦观
【原词】
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【习题】
一、理解性默写：
1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：
1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）
A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春
光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱
之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱
的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
三、简答题：
1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
2、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？
答：全词运用了白描和动静结合的手法。
（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。
（2）上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。
写出了春天的盎然生机。
3、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。
答：动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如绕、收等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。