五年级作文写人：奇人一观
我身边的奇人作文400字
我身边的奇人作文400字
2021-12-21
【第1篇】
【我身边的奇人——“长臂猿”】
我身边有一个奇人，大家叫她——“长臂猿”，但她的真名叫袁珍谓。
为什么叫“长臂猿”？她喜欢画画，会到各种地方去画，然后把画卖出去，可客人多了，画布也渐渐变大，她就练就了独门神功——手臂慢慢的变得越来越长。她左右手，一手拿两把水粉笔，各沾不同的颜色，双手好似龙与凤在画上飞来飞去，她把洗笔的水换了换，可没过一会儿，水又脏了，老这样亲自换来换去，没法画作品。
没多久，长臂猿画画的本领在地方上传开了，看她画的人越来越多，求她收徒的人也越来越多。长臂猿在众多求教的人中，找到了飞快李，飞快李作为徒弟，平时练习画画，在长臂猿需要帮助的时候来帮她换水。
飞快李做啥都快，换水也又快。有了飞快李的帮助长臂猿的画更是画得出神入化了，只见长臂猿双手一上一下，右边一挥画，左边一舞，可两眼都不瞧着画，只看这几双手，好像有自己的思想，长臂猿不紧不慢拿个喷壶来，往刚刚画好的山水图上一喷，一幅完美的风景画，就尽收眼底。
教师评语：
本学期学的《俗世奇人》让作者积累不少人物描写，文章语言流畅有趣，构思巧妙，写出了身边人物的奇特之处。
【第2篇】
【身边的奇人——飞人赵】
我们班有一位大神，为什么神呢？他可以一蹦三尺高，跳六级台阶也不成问题，他姓赵，名XX，是我们班的奇人。
相传，他抓鱼、爬树……样样精通，不过，他的跳远技术最称奇。
那天，我们一帮人在门口跳台阶，这时飞人赵“飞”了过来，我们自动地让开了一条路，“呼”的一声，他已经从第一阶跳到了第六阶，大家目瞪口呆，可他
五年级写人作文：班里的“奇人”作文400字
五年级写人作文：班里的“奇人”作文400字
班里的“奇人”
我们班里有很多“奇人”，最特别的当然就是奇葩啦！
班上有一位与众不同的奇葩，不管上什么课，他都会拿出自己的玩具，与世界隔离。看啊！这节语文课他又是这样，我的同桌又开始发牢骚了：“哼！又在那里玩了！”没想到这话竟然被他听见了，他还瞪了
我同桌一眼：“关你什么事！”听了这话，我心里在想：唉！这家伙
真是屡教不改，等会被陈老师看到，你就要转成上政治课了！
果真不出我所料，过了一会儿，陈老师的眼睛瞪得像金鱼的眼睛一样，又大又圆。似乎在暗示着什么，我随着陈老师的目光看过去，那位奇
葩同学又在那里玩自己的玩具了，老师特意出了道题让他站起来回答，他支支吾吾的额了半天，还是回答不出来，老师便让我下课把他带到
办公室去。
下课后，我把他带到办公室，我看见陈老师一脸不高兴的样，就知道
要大发雷霆了。发起脾气来的老师可还真吓人的，记得有一次有位同
学没来上课也没请假，第二天，那位同学被老师狠狠地训了一顿，可
往往想象中的与现实的完全不一致，看来今天这位同学在劫难逃了，
还没等我反应过来老师就说：“去把他的玩具扔掉。”我这回可惨了，让我当了恶人，过后他肯定会对我怀恨在心的，其实他除了在上课时
喜欢开小差之外，平时还挺诚实的。我既不想违背老师的吩咐，也不
想破坏同学之间的友谊。当我拿着这个玩具要扔的时候，感觉有千斤重。我回到教室后，就跟那位同学说：“扔掉你玩具我也是迫不得已的。”
通过以上所见，我希望我们班往后再也没有所谓的奇葩，提升上课的
效率和同学之间的友谊，认真完成自己的学业。
五年级写人作文 ：俗世奇人_1200字
五年级写人作文：俗世奇人_1200字
她在我的心目中，就是一位俗世奇人——题记
姐姐喜欢画画，更喜欢画连载漫画，她画的所有漫画我都看过，
最之前，一画本，里面是折成二分之一的白纸，左边一画，右边接着画。后来经改进，一张纸分四份，画四格漫画。如今，画面非常有层
次感，令人一目了然。说实话，我的画工多半是姐姐教我的。
小时候，姐姐跟我一起画画，我画小“美”人鱼，但丑的看不出
那是鱼尾；姐姐画小姑娘，美得只能意会不能言传呐。可姐姐调皮地
在她的画上写上我的名字，在我的画上写下她的名字，还继续调皮的
拿给妈妈看，让她猜是谁画的，妈妈用脚趾头也能想出来，在画上写
名字，完全是——“此地无银三百两”嘛！
之后，我们常常玩这把戏，自己都烦了，于是，我开始跟姐姐学
画漫画，希望在将来的某一天里，让妈妈见识见识。姐姐画画虽说是教，其实只是让我看她画而已。不过比起教，我的的确确更加喜欢看。
姐姐上幅漫画早已画完，这幅是新的，接着上幅画。拿出自己削
的铅笔和橡皮，姐姐开“攻”啦！略一沉吟，似乎在思考构图，姐姐
之前告诉我，她这次的主题是“生活之疯狂校园”。之前我听了，十
分讶异，那可是我写的小说啊！不过姐姐想画，我也没法啊，只好献
出小说本了。主角隼涟奈铃，在信息技术极为发达的华夏生活，被窗
前小动物和植物叫醒，来到艺校上学。
抬起铅笔，先写上说的话，再虚描出一个方框，经小刀磨尖的笔
头一划，大概花盆模样画出，一提，笔头在纸上飞舞，复杂花型出现。又是一阵“沙沙”声，再一看，空白的纸上多出一朵茂盛的小豆花，
写人作文五年级：我班奇人
写人作文五年级:我班奇人
编者按：小作者的标题起的很有新意，那么究竟这个奇人是谁呢？下面就让我们一起来看看这篇《我班奇人》。
吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要说此人奇之程度，岂是三言两语可以打发的?
你可别小瞧这位王先生，他啊，是鼎鼎大名的书法家(起码在我们班是这样)。王曦宇别名“王羲之”，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，总是在书法比赛中斩获一等奖。而且，他的名字被评为“全班十大难写名字之一”，可却总是写得又快又好。牛人啊!
王曦宇画画也是一把好手。他曾是我们板报小组唯一的男生，记得一个傍晚，老师拖堂了，放完学已是五点多了。“奇人”没带钱，只能在一旁可怜巴巴地看着我们吃。这时，“包工头”王文睿催他赶紧画插画，王曦宇只能以惊人的毅力咽下“飞流直下三千尺”的口水，收回恋恋不舍的目光，化饥饿为力量，拿着绿色粉笔，画出了一大把苍翠欲滴的竹子，我们的嘴巴大得都可以吞下一个鸡蛋了。从用那以后，这棵竹子被戏称为“饥饿竹”。后来，由于私人原因，王曦字退出了板报小组。失去了此“奇人”，真是我们的一大损失。
王曦宇还是英语老师的得意弟子。某一天，Mrs.chen叽里呱啦说了一大通，全班没几个人能听懂，王曦宇对答如流，把我们弄得一头雾水。并且，他期末考试英语总是一百分，听写也是一百分。啊，那鲜红亮眼的100，是多少人梦寐以求的啊!
若汝有幸见到吾班之奇人，请不要对他太佩服呦。
作者：祁山小学505班王墨林
【写人作文】我班的奇人
【写人作文】我班的奇人
年复一年，日复一日，时光飞逝，少年的我们踏入了初中生活，带着希望与憧憬各界
的异能人士正式在我班集合！
我不得不佩服的是杨达。他是个思维敏捷的人。他数学很好，头脑也很聪明。他解决
了困扰全班的数学问题。他谨慎而勤奋，但他的话有点难听，而且非常优雅。他完全没有
男孩的个性，但当老师问问题时，他可以回答问题。他可以被称为数学天才。还有炸弹专家——“杨殿疯狂”。戴着一副眼镜，他看起来知识渊博，非常喜欢军事武器。有一次，
当老师问他武器的作用时，他站起来很快说了出来。人们爆发出阵阵掌声鼓励他。他的行
为很奇怪，他经常和化学专家研究各种各样的事情——“及时下雨”。适时的雨是一个沉
默的人。他经常研究化学，能解释各种现象的原因，语言非常幽默。最著名的是“四宝”。它们非常有趣。
“大宝”是非常胖的，挺着大肚子，非常积极但却有些笨。人们看到他都会感到尴尬，因为他的裤子永远也提不上去，胖的肉总漏在白色的裤子外面，他却不在乎似的，随手把
裤子往上提，可是他的大肚子就是要反贴门神——不对脸总要把裤子顶下去，于是“活宝”也没有办法，说实话他是很贪吃的，要不怎么会这么胖呢？
“小宝”有点傻，又矮又瘦。虽然他很诚实，“小宝”有两面性。他对我们既傲慢又
贪婪。但在老师面前，他的性格还有另一面。如果他打了人，当老师问他时，他总是低下头，双手拉裤子，一句话也不说，红眼睛环顾四周。老师认为他被打了。他太蠢了，连老
师都无能为力。“小宝”的语言在我面前滔滔不绝，但在老师面前只有一两个字跳了很长
一段时间。
“活宝”又高又大，黑的耀眼，站起来笔直，却又不敢正眼看老师，总歪着头对墙说
五年级作文写人：我眼中的千古奇人徐霞客
五年级作文写人：我眼中的千古奇人徐霞客
今天我读了一本《徐霞客为何在当代突然走红》这本书，从书中，我知道了徐霞客的家庭背景，徐霞客的社会交往，徐霞客的出游经历，还有他的家庭生活。
书中讲了徐霞客是个孤独的行者，他亲自去探寻自然界中的奥秘，他用平时质朴的文字描绘了江山画卷。千古奇书《徐霞客游记》很多至今的人在读这本书时，都很羡慕他那不同的生活。徐霞客去游山山水水的路途中，他曾经三次遭遇强盗，四次绝粮，当时他的朋友劝他回去算了，可是他却坚持说：“我带着一把铁锹来，什么地方不能埋我的尸骨呀！”在出游的一次，母亲就生病了，于是徐霞客便殷勤照料，并表示不再出游了。
我觉得徐霞客是个勇敢坚强的人。在生活，我们就要勇敢一点，不要胆小怕事的，我们要孝顺自己的父母不要整天游手好闲的，我们应该听父母的话不能整天惹事生非，看了这篇游记，我很有感触，我们要向徐霞客学习，在学习中遇到难题，我要开动脑筋，自己做。对于观察我要观察得细致，因为伽利略说过“一切推理都必须以观察与实验中得来”。在生活中，如果我遇到了困难或险阻，我会像徐霞客那样，
以顽强的斗志去克服它，解决它。我要学习徐霞客顽强拼搏的精神。
在生活中或者学习中我们肯定会遇到挫折，只有勇往直前战胜它，才可以达到胜利的彼岸。
在这里我们要做永远记住这位无锡江阴的千古奇人
----徐霞客。
小学写人我们班的奇人——邱老师
我们班的奇人——邱老师
小学五年级的时候，我们学的一篇课文是著名作家冯骥才写的“刷子李”，出自《俗世奇人》。我一直以为，这部小说最大的缺憾就是没有把邱老师给编进去。要问邱老师是何方神圣，他乃我们班的数学老师是也。
邱老师剃着小平头，前面还“飞”出几根毛来，额头上有三条深深的皱纹，仿佛是用刀刻上去的。有时候，他上身穿着白色T恤，下身穿着西装长裤，脚上却套着运动鞋。
我觉得邱老师像一条金鱼。为什么呢?原因有以下几点。第一，邱老师生气时总喜欢把眼珠鼓得老大老大的，尺码可借鉴太阳的实际大小的平方。你说这是不是金鱼?第二，金鱼一到水里就喜欢游来游去，邱老师一到教室就喜欢飘来飘去。第三，这也是最为重要的一点。金鱼的记忆力是全世界最差的了。仅仅只有三秒。第一秒邱老师会记得：“我最不喜欢拖堂了，我永远不会拖堂的。”第二秒邱老师会记着：“我最不喜欢给学生布置一大堆一大堆的作业。我永远不会给学生施加压力。”第三秒邱老师会记着：“我从不会用简单粗暴的方式对待学生。”可是到第四秒呢，金鱼一甩尾巴就什么都忘了。邱老师一转身也就什么都忘了。于是，作业开始铺天盖地而来，拖堂非拖到下节课上课的铃响才罢休……
邱老师年近不惑了。但是还算半个老顽童。经常跟我们讲一些冷笑话，弄得我们笑也不是，不笑也不是……不知道是不是因为太喜欢冷笑话
的缘故，邱老师很少对我们笑，有一回破天荒地见着邱老师笑了一次，就像一朵泡开的菊花。
虽然邱老师笑料不断，但是，他是我们最敬重的老师之一，他对我们的严厉程度和负责程度绝对不亚于其他任何一位老师。
这就是我们班的奇人——邱老师。
我身边的奇人-小学生写人作文450字相关作文
我身边的奇人-小学生写人作文450字相关作文
我最近在读冯骥才的《俗世奇人》，发现它每篇笔墨虽不多，但人物个个传神。后来我发现我身边也有奇人。
住在我家隔壁的爷爷，今年已经将近九十岁了，可身体却硬朗得很，每天大清早都喜欢到郊外走走。他是一名老师，博学多智，一手毛笔字更是令人拍案叫绝。
他的头发花白，眼珠也有些浑浊，但他却从不戴眼镜，视力仿佛比我都好。他写毛笔字时总是聚精会神。只见他拿出砚台，倒上墨汁，压平宣纸，握住毛笔。平时看着经常微微颤抖地手握住毛笔时好像变得有力了不少。笔尖触到纸张，一点、一撇、一捺，似乎有了神韵。
古人写书法讲究形。他的笔落下，每个字的结构就牢牢地锁在了一起。他时而眉头紧锁，时而眉头舒展，只是眼睛从未离开过纸。
就在毛笔被摁得极尖时，他开始慢慢挪动笔尖，然后又一下子把笔头回收。接着，又摁下笔尖连添两横，再慢慢出来添上一撇，再来一捺。他把捺拉得很长，又忽然一个折笔使捺的未端长而不散。最后在这个字的下方又添上一个方方正正的日字。一个“春”便跃然纸上。
他放下笔，拿起来打量了片刻。嘴里念念有词。“好啊，春回大地，万物复苏。”
看那卷轴铺陈，墨迹淋漓，华夏文明便是靠这一个个文字延续至今。这位奇人继承并发扬了这份纯粹而又经典的华夏文明。
五年级作文写人：俗世奇人
五年级作文写人：俗世奇人
今天，我和妈妈去国商购物，一到门口就看到有一大群人围在一个画糖的摊子周围，不时还议论着什么．我花了九牛二虎之力终于挤了进去，我看见一个戴着副老花眼镜的老头儿，个子并不高，白白的胡子，圆圆的头，穿着一件普通的衣服，一双布鞋，看上去很有艺术性．
他画的最绝的是一条可爱的＂小龙＂，在他的手中一只勺子像一支有魔力的画笔，大理石板也变成了一张神奇的白纸，勺在他的手中飞舞着不时留下了一种黄色的液体－－糖，过了一会儿一条活泼可爱的＂小龙＂就在大理石板上出现了．他在桶里拿出一根竹棒向＂小龙＂身上一放，两颗糖一粘，小龙就粘在竹棒上了．看来身边的＂俗世奇人可真多啊！
【写人作文】我身边的奇人
【写人作文】我身边的奇人
班级里有一个人，她做任何事情都速度飞快，她姓李，所以被我们称为飞快李。
中午作业一布置好，她就拿起笔，用四个手指握住笔体，用拇指倾斜笔套。她从身后
的书包里拿出一本书，一只手在半空中打开。书页“刷”得像苍蝇的翅膀。最后，她的手
像一台打字机，写着“爸爸，爸爸，爸爸”。它很快就完成了。她紧张的表情放松了，但“战争”仍在继续。她把手放回去，拿出另一份像魔术一样的作业。她笔直地坐着。她拿
着钢笔的小手像个马达。她能在一秒钟内写一行。不到几分钟，又一个家庭作业完成了。
她不仅写作业速度快，跑步速度也很快。
在体育课上，她以惊人的速度奔跑。看，她的脚下好像有一对风火轮，飞快地向前跑。速度像光速一样快，两腿都看不清。它似乎变成了一条“无影无踪的腿”。在每一场运动
会上，她都会在小宇宙中爆炸，超越一个人又一个人，成为运动会的“领导者”。每当有
人想超越她时，她就开始加速，甚至拍照也只能拍一个影子。
听了我的这些介绍，你们知道她是谁吗？
五年级作文奇人描写
五年级作文奇人描写
在我的生活中，有这么一个奇人，他叫老王。老王可不是隔壁那个
普通的老王，他的奇特之处，那真是三天三夜也说不完。
老王长得就很有特色。他那光溜溜的脑袋，在太阳底下总是闪闪发光，不知道的还以为他自带灯泡呢。一双小小的眼睛，笑起来就眯成
了一条缝，仿佛藏着无数的秘密。还有那张大嘴巴，一旦开口说话，
就像开了闸的洪水，滔滔不绝。
老王最大的爱好就是下棋。每天放学路过小区的花园，准能看到他
和一群大爷大妈们围在石桌旁，杀得昏天黑地。有一次，我好奇地凑
过去观战，只见老王眉头紧皱，死死地盯着棋盘，手里捏着一颗棋子，半天也没落下去。对面的大爷倒是悠闲得很，一边扇着扇子，一边还
哼着小曲。“哎呀，老王，你倒是快下啊！”旁边的人都忍不住催促起来。老王却不紧不慢地说：“别急别急，这一步可得想好咯，不然全盘
皆输。”终于，老王把棋子重重地拍在棋盘上，脸上露出了得意的笑容：“哈哈，将军！”这一声吼，把周围的人都吓了一跳，大家这才反应过来，老王又赢了。
要说老王下棋厉害，那还不算什么。他还有一手绝活，那就是做风筝。每年春天，老王都会亲手做一些风筝送给小区里的孩子们。我曾
经亲眼见过他做风筝的过程，那叫一个细致。老王先找来几根细细的
竹条，用刀削得光滑笔直。然后把竹条搭成风筝的骨架，用线绑得牢
牢的。接下来就是糊纸了，老王小心翼翼地把纸铺平，一点一点地粘
在骨架上，生怕有一点褶皱。最后，老王还会在风筝上画上各种各样
的图案，有可爱的小兔子，有威武的老鹰，每一个都栩栩如生。
记得有一次，我拿着老王送我的风筝去公园放。那天风很大，我的
写人奇的作文
写人奇的作文
《写人奇》
嘿，我今天要给你们讲讲我认识的一个奇人。这人啊，就是我们小区门口卖烤红薯的大爷。
每天我经过小区门口，老远就能看见大爷那顶红彤彤的帽子。他呀，矮矮胖胖的，笑起来脸上的皱纹就像是一道道沟壑，但那笑容特别亲切。那辆烤红薯的车子就是他的宝贝，擦得锃亮。
有一天啊，我去买烤红薯。大爷热情地招呼我：“丫头，来啦！”说着就开始给我挑红薯。他那认真的样子，就好像在挑选什么稀世珍宝似的。只见他左翻翻右看看，还时不时地用手捏捏，嘴里嘟囔着：“这个好，这个烤出来肯定甜得很。”最后挑了一个胖乎乎的红薯给我称。我正准备掏钱呢，结果一摸口袋，哎呀，糟糕，忘带钱了。我那脸一下子就红了，特别不好意思地说：“大爷，我忘带钱了。”我心想完了完了，这多尴尬呀。没想到大爷哈哈一笑，说：“没事儿，丫头，拿去吃吧，下次再给就行。”哇，我当时心里那叫一个感动呀，这大爷也太好了吧。
之后我每次见到大爷，都觉得特别亲切，就好像是自己的长辈一样。他真的是个特别奇的人，虽然做的是小买卖，但那份善良和热心肠让人打心眼里敬佩。
这就是我认识的人奇，一个卖烤红薯的可爱大爷，他的存在让我们的生活都多了一份温暖和乐趣呀。
怎么样，这个大爷够奇吧！哈哈！
关于身边的奇人作文500字3篇
身边的奇人作文500字
关于身边的奇人作文500字3篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的身边的奇人作文500字3篇，希望能够帮助到大家。
身边的奇人作文500字篇1
弟弟是个“动物学家”，非常喜好螳螂，就连里离螳螂几里路的地方，他也能闻出螳螂的气味，而抓螳螂的方式也很特别，是用“嘴”来抓的。
今天天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地，知了在树上喊着“热——热’，我一回到家，就领着弟弟去抓螳螂。
弟弟是个小向导，他一连说出了好几个螳螂多的地方，“螳螂一般都在绿叶中，有的在大树上。”我一听就怏了，我一般只能爬到一米高的`地方，看来螳螂并非小人物。突然，我发现弟弟的鼻子动了动，好像在闻什么东西，“不要出声，螳螂就在附近。”弟弟小声说到。我跟在他后面五分钟了，连螳螂的影子都没看到，忽然，我在树叶上发现了个绿东西，我过去一看，高兴得差点叫出声来，原来是一只大螳螂，嘿嘿！你以为这样能骗我？我伸手抓住了它的脖子，没想到，他的两只“大镰刀”朝我手上一钩，我“啊”的一声，连忙放开了，我的手上被钩出一条血印子，手背火辣辣的疼，但还想抓住它。弟弟跑来问“疼不疼？”我在弟弟面前充硬汉，“没事。”弟弟瞧瞧我又瞧瞧螳螂，像一个小大人似的叹了一口气，又无可奈何地耸了耸肩膀。
他跑到螳螂前，把舌头翘得老高，螳螂见这模样，一动不动，弟弟猛的一伸手，抓住了它。“成功喽！”
弟弟的奇异功能真是太奇妙了！
身边的奇人作文500字篇2
优秀写人作文：奇人科技陈
优秀写人作文：奇人科技陈
2018-03-27科技陈，原名陈大力。
身体瘦小，戴着一副厚厚的眼镜，镜片一圈一圈的，说话略有口吃。
他专搞科技研究。
本来名字与身材、工作毫不相干，但陈大力在科技的方面算得上是老者。
以至人们都习惯了科技陈这个称号，都忘记了他的本名了。
科技陈学问渊博，在科技方面排行第一。
第一名嘛，总是会有人嫉妒。
这不，今天竟被霸王——冯钢盯上了。
这冯钢啊，身材高大威武。
整天饮酒作乐，遇到那个比他强的，就看不顺眼，一心要除掉他。
科技陈正在餐馆里吃饭，大老远就听见了快跑啊、救命啊……的声音。
不一会儿，冯钢就站在了科技陈的面前，把手指按的像炒板栗一样嘎嘎响。
科技陈可不认识冯钢。
定眼一看，嘿！可不得了。
冯钢又高又壮，一副霸王的姿态。
看到这，科技陈心想。
不妙！定是有人来闹事了！便起身准备出餐馆。
谁知冯钢冲向前去，打了个响指。
四、五个力气极大的黑衣男子就把科技陈按压在地上，不能动弹。
科技陈早就料到会是这样，趁他们不注意的时候，按下了自己身上的一个红色sos按钮。
说时迟，那时快。
一个黑色的小圆球出现在了面前。
冯钢看到了这小圆球，正准备笑话科技陈呢！没想到，黑色的小圆球变成了一个像镜子一样的东西。
冯钢和黑衣男子们都目不转睛的盯着这面镜子，害怕镜子里突然蹦出一个什么玩意儿。
科技陈趁着他们盯着镜子而忽略自己的时间，把冯钢和黑衣男子们一个接一个的推进了镜子里，这些人立刻就回到了他们的老巢。
原来，这个黑色的小圆球是一个纳米变形的物体。
可以根据想象变成任意一样东西，这也是科技陈最自豪的发明。
而刚才的那面镜子，就是纳米变形变成的传送仪器。
五年级写人作文：我们班的奇人
五年级写人作文：我们班的奇人
六(1)班原是学习之处，居民五方杂处，性格迥然相异。因生出各种奇
异之人，既班内所现，又在闲暇之外。不为记之，岂不可惜？故我所闻，每人一篇，而后登文。
先不说校内人心惶惶之事，且说校外之奇闻趣事。回家路上，各
位可要小心自己的水壶雨伞，稍不留神就会被以“快手马”为头领的“盗窃”集团盯上了，眨眼之功夫，水壶便消失得无影无踪。
快手马真名叫马睿，少有的“女盗”。长着一副好人相，眯眯眼，钢牙套，天生老实模样，其实奸诈得很！她要是偷起东西来，可谓神
不知鬼不觉。
某天放学，快手马同我、刘雨潇、易佳欣一起走。一路上，快手
马一直跟在刘雨潇后面。看来，快手马确定目标了。
刘雨潇是拖拉杆书包，书包当然被拖着在地上溜达，其外囊放置
一个水壶。这水壶看似容易得手，其实不是。刘雨潇也是一个相当机
敏的人，知道快手马在后面，自然小心谨慎，三步一回头，盯盯快手
马再看看水壶。而且刘雨潇旁边是易佳欣，稍有动静就会惊动她。得
手难度大呀！
不过，这怎么会难倒快手马呢？只见她静静地跟在刘雨潇后面等
待时机。刘雨潇走得提心吊胆，时不时回头瞟一眼。过了一会儿，刘
雨潇放松了警惕，看了水壶一眼仍安然躺在那里，便跟易佳欣聊天去了。快手马瞅准了机会，在刘雨潇与易佳欣谈话之际，躬身伸手，朝
着壶身一拎，嘿！水壶就到她手上了。快手马再把水壶往后一藏，跟
个没事人一样的继续踱着步子走路。待刘雨潇回头再瞅，壶不见了！
赶紧四处寻找。等刘雨潇着急那么一小会儿，快手马才笑眯眯地拿出
水壶，在刘雨潇面前晃了晃，说“喏，在这儿呢！”
而今，向快手马拜师学艺的人越来越多，自身水壶的命运堪忧，
小学五年级写人作文：奇人同学
三一文库（）小学五年级写人作文
奇人同学
又是一个旱上,来到学术后,又听到一个
声音：“喂!泽逍,怎么那么早呀!”这人不
用说,就是和人同班五年级的郑嘉盛了.听到
这声音,脑海里就浮现出一个身影：小小的“甲”字脸，一双机灵的眼睛，虽然个头小，但
却有一双快手。虽然他成绩平平，可是在五年
级时是传遍整个年级，无人不知晓。为什么？
还不是因为那双快手。那得从一节电脑课说起。
那时，我们刚认识，更是不了解对方。有
一次上电脑课，学习打字，不知怎的，他上课
时兴奋得摩拳擦掌，脸上写着两偿大字：得意。我看他那样，竟不知天高地厚地挑战他。一开始，他便飞快地打，那字好像会飞那样，不用
几十秒，他就打完了。而我还不服气，说“再来！”他爽快地答应了。这回我认真地看着他打。开始了，他眼睛一动不动地盯着屏幕，手指灵
活地在键盘上“跳舞”，而且还是百打百中。他
那认真的样子和他惊人的速度，让我看得目瞪
20 × 20
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五年级作文写人：奇人一观
纵观世界奇人无数，却数吾班兰浩宁一马当先。问此人是谁？此乃我班一大奇葩也。此人有何奇处？但看小女子细细道来也——
第一奇：此人相貌平平，却揽群师喜爱。上美术课，其师令其绘柳，提笔挥毫，画毕，拿过一睹其容，竟如大把胡子，杂乱无章，无人认出。仅此画工，却得美术老师喜爱，不知乃上课表现，抑或听课之态度，竟将全班唯一之美工比赛名额给他。左思右想，实在不得其解——莫不是《射雕英雄传》里的郭靖那傻人傻福降临此君也？
第二奇：此人武力同相貌一般，虽自称其跆拳道蓝带，但竟沦落至被3年级孩童欺负的地步，岂不可笑？但仅此武力，竟成63班一雄也。放学之时，如群龙之首，得众男生追捧，如众星捧月，羡煞我也！以及班干竞选，竟得票过半，角逐班长之位，好不威风！尽管最终于1票而落马，但虽败尤荣，还得副班长之位，将班中“武力超群三头蛇”（指三人）收入麾下，令人称奇。
第三奇：此人自称才疏学浅，但每逢考试必将第一捧入
怀中。作此人同桌久矣，曾几次寻觅其作弊之迹，却每每无果，还倒打一耙，被扣“欲作弊”之罪名，苦也！但久之，对其分数佩服不已，叹为观止，并尊其“考王”也。
写罢，时值中午。逐问其人感想，却见他“两耳不闻同桌言”，双眉紧皱，目光随老师而动，手中笔行飞快，笔记已记两页有余。再观自己，正是“一字不著，尽得风流。”逐惊也，大呼：“于枯燥之语文中如此投入，真乃奇之有道，奇得好！真乃世间大奇人矣！”