共奏团结和谐曲
共谱民族团结之曲 齐唱伟大祖国赞歌
共谱民族团结之曲齐唱伟大祖国赞歌（演讲稿）尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的朋友们：大家好！今天我演讲的题目是《共谱民族团结之曲，齐唱伟大祖国赞歌》。
在建国61年、改革开放31年、中央新疆工作座谈会之际，回首新疆公路的发展，充满了崎岖、坎坷、奋斗与辉煌，浓缩了几代公路人的心血与汗水。
从建国初期仅有3361公里的几条简易公路，到现如今里程15.2万公里的路网四通八达。
在这61年里，新疆公路经历了3个发展时期，其中有挫折更有奋进，一幕幕，好不精彩……五六十年代，养路工当时工作使用的三大件是：铁锨、十字镐、手推车；住的是地窝子、喝的是涝坝水，生产生活都极其的艰苦，当时咱们养路工对外的形象是“远看像要饭的、近看是拣破烂的、仔细一打听原来是养路段的”。
到了七八十年代养护条件有所改善，胶轮车、路托子、小嘎斯翻斗取代了过去的“三大件”，养路工也住上了砖混结构的平房，随着交通事业的快速发展，现如今，现代化的机械设备切割机、洒油车、除雪车等多种设备联合作业，养路工也有了统一的养护服，住上了标准的公寓化宿舍……建国61年、改革开放31年，在全国各族人民的大力帮助和支援下，新疆各族人民艰苦奋斗，锐意进取，建设美好家园，创造幸福生活，使新疆一穷二白的面貌得到彻底改变，新疆的经济建设和各项社会事业取得了前所未有的成就，是新疆各族人民高举民族团结大旗共同奋斗的结果，民族团结进步事业的发展是取得这一成就的重要基础。
新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。
各民族荣辱与共、唇齿相依。
同样的历史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人名的共同心声。
正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。
下面我要讲述的，就是发生在我们身边的各名族之间团结互助、亲如一家的故事。
今年69岁的维吾尔族老大妈阿尼帕和丈夫阿比包共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，但她始终说：“我家19个孩子，个个都是亲生的。
齐唱经典红歌 共奏和谐乐章
齐唱经典红歌共奏和谐乐章四月的吕家坪，绿柳拂风，花染晨昏。
春意浓浓，绿意绵绵，四处洋溢着青春的气息；四月的吕家坪，芽绿枝头，日染东方。
微风徐徐，红歌声声，四处飘扬着和谐的旋律。
红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。
为歌颂中国共产党90年光辉历程，唱响“经典红歌，和谐麻阳”的主旋律，吕家坪镇党委、政府高度重视此次红歌会的筹备情况，成立了以镇党委书记为组长的活动筹备领导小组，在活动筹备阶段，吕家坪镇以四个到位四快保障活动的顺利进行。
一、组织到位，行动快。
为办好这次红歌会，镇党委、政府成立了以镇党委书记为组长，镇人民政府镇长为副组长，其他主要领导为成员的筹备工作领导小组。
认真组织策划、反复推敲、积极协调，广泛动员群众参与，还专门制定了工作完成时间表，分解工作责任，落实具体任务，明确工作时限和工作要求。
在红歌会筹备期间，镇党委书记舒仙球多次听取筹备组的工作汇报，并提出了具体的指导性意见。
向阳村、太平溪村、社区居委会、吕家坪村等村居热情高、行动快，积极报名参赛。
根据县委、县政府对活动的整体指导方案，结合我镇实际，制定了《红色主旋律，飘扬吕家坪--庆祝中国共产党成立90周年大型红歌会实施方案》。
二、宣传到位，启动快。
吕家坪镇专门成立了以镇党委委员、人武部长、副镇长罗欣同志为组长，各村党支部书记为成员的宣传组，负责红歌会整个筹备、比赛及后续工作方面的宣传工作。
镇宣传小组与各村密切配合，互通信息，广泛利用新闻媒体报道、镇宣传栏、黑板报等形式开展系列宣传活动，营造良好社会氛围。
在县委、县政府下发红歌会的第一时间，吕家坪镇及时的召开了活动动员大会，迅速启动了以“庆祝党的生日、唱响经典红歌”为主题的活动方案，并从以下几个方面创新宣传方式。
1、“挑日子”，重引导。
镇党委、政府为创新宣传方式，引导广大群众积极参与到红歌传唱的活动中来，专门挑选了吕家坪镇赶集的日子，在政府门前摆上音响电视，滚动播放一百首经典红歌。
部编版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习
第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声一、选择题1．开学第一天，小江在日记中写道：“我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
”小江的这种做法( )①让集体规则服从个人意愿②正确处理了个人意愿与集体规则的关系③当个人意愿与集体规则发生冲突时，遵守集体规则④当个人意愿与集体规则存在冲突时，坚持个人意愿A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
下列方法中有利于解决集体规则与个人个性化需要之间冲突的有( )①理解集体要求的合理性②完全放弃自己的意愿，服从集体的要求③反思集体规则的合理性④反思个人意愿实现的可能性A．②③ B．①② C．①④ D．③④3．著名音乐指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )A．在集体中应该做好自己，遵守规则B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解C．在集体中不能有自己的突出表现D．在集体中只能有一个声音4．(理解类试题)七年级(1)班学生小明抱怨班级和学校的规则太多，管理太严格。
他认为，有些规定不合时宜，于是不去遵守。
小明( )①没有认识到规则就是法律，必须遵守②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．②③ B．①②④ C．③④ D．②③④5．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
”“国家好、民族好，大家才会好。
”这启示我们( ) A．正确处理国家、集体、个人利益之间的关系B．国家利益、民族利益和个人利益完全一致C．个人利益至上，国家利益服从个人利益D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益6．观察下面漫画《拆》，漫画中人物的行为错在( )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来7．(评论类试题)合唱比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总是影响整体效果，老师考虑换更合适的同学参赛。
人教版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课件(共45张PPT)
小团体主义与集体主义的区别
集体主义 小团体主义
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体主义 小团体主义
集体利益高于一切， 不计较个人得失
不惜牺牲集体利益， 实质是扩大的个人 主义
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为“大 哥”，其他几个人都听周昼的指挥。他们“重义气”，不爱 学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干， 甚至逼着同学给他们零花钱……
D 要求我们（ ）
A.承担相同的责任 B.不必承担责任 C.只承担一种责任 D.承担不同的责任
C 2.下列对“小群体”认识不正确的是( )
A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落
为小团体主义者 D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体
还可以怎样？
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由于小明的积极表现，被同学们推 选为卫生委员。可是，小明又发愁 了，他家离的特别远，但是卫生委 员要检查值日，需要最后一个走。
5.怎样让集体更和谐？
①尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当 的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。
1.集体规则的作用？
在集体中，每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则，这些规 则能够保证集体的和声更和谐。
一致 冲突
2.个人意愿与集体规则之间的关系
①集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保
障个人利益。我们更乐于积极遵守和维护。
《共奏和谐乐章》作文
《共奏和谐乐章》作文在繁华喧嚣的城市一角，有一个小小的社区，它就像一首和谐的乐章，每个居民都是其中独特的音符，共同奏响着温暖而美妙的旋律。
这里没有高楼大厦的冷峻，也没有车水马龙的繁忙所带来的疏离。
有的只是一排排带着岁月痕迹的矮楼，和楼前楼后那一片片充满生机的绿地。
而在这看似平凡的社区里，每天都在上演着充满温情的故事。
就说社区里的那个小花园吧，那可是大家的心头爱。
阳光正好的日子里，老人们总喜欢搬着小板凳围坐在花园中间的那棵大樟树下。
有的眯着眼打盹儿，嘴角还挂着一抹淡淡的微笑，兴许是在梦里回味着年轻时的美好时光；有的则三五个聚在一起，家长里短地唠着嗑。
王奶奶会绘声绘色地讲述她年轻时下乡插队的趣事，说到动情处，还会激动地拍拍大腿；李爷爷呢，总是不紧不慢地摇着他那把旧蒲扇，偶尔插上几句，发表一下自己的看法。
孩子们在一旁嬉笑玩耍，他们你追我赶，欢笑声像银铃般清脆。
女孩们玩着跳皮筋，嘴里还念念有词地唱着歌谣；男孩们则趴在地上弹玻璃球，一个个小脸憋得通红，为了赢一颗心爱的玻璃球争得不可开交。
花园的角落里还有一个小小的健身区，那里的人气也丝毫不减。
早上，年轻人会来这里跑跑步、拉拉单杠，为新的一天充满电。
傍晚时分，工作了一天的人们会来这里放松一下疲惫的身心。
张大哥是个健身达人，他总是热心地指导大家如何正确使用健身器材，还会分享一些他自己的健身小秘诀。
“嘿，你这姿势不对，要这样，才能锻炼到这块肌肉。
”他一边说，一边亲自示范，那认真劲儿，仿佛是个专业的教练。
在他的带动下，越来越多的人加入了健身的行列，大家一边锻炼，一边交流着工作和生活中的点点滴滴，原本陌生的邻里关系变得越来越亲密。
记得有一次，社区组织了一场义卖活动。
各家各户都纷纷拿出了自己的“宝贝”：有手工制作的小饰品，有珍藏多年的书籍，还有自己种的新鲜蔬菜。
活动现场热闹非凡，大家的吆喝声此起彼伏。
“快来看看呀，纯手工的小挂件，漂亮又实惠！”“这书可都是经典之作，买回去绝对不亏！”刘阿姨做的糕点最受欢迎，不一会儿就被抢购一空。
描绘齐心协力的歌
描绘齐心协力的歌
以下是一些描绘齐心协力的歌：
1.《团结就是力量》：这首歌唱出了团结的力量和重要性，呼吁人们团结一致，共同为美好的未来而奋斗。
2.《众人划桨开大船》：这首歌以船为例，强调了齐心协力的重要性。
只有大家齐心协力，才能让船前进得更远更快。
3.《手牵手》：这首歌唱出了人们之间的友谊和团结的力量。
只有手牵手，才能走得更远，才能实现共同的梦想。
4.《明天会更好》：这首歌唱出了团结和互助的力量。
无论面对什么困难和挑战，只要我们齐心协力，就一定能够迎接更美好的明天。
5.《让世界充满爱》：这首歌唱出了人们之间的关爱和团结的力量。
只有让世界充满爱，才能实现和平、和谐、繁荣的未来。
这些歌曲都表达了齐心协力的重要性，强调了人们团结一致、共同努力的力量。
七年级下册道德与法治 第3单元 第7课 共奏和谐乐章 知识梳理
第三单元第七课共奏和谐乐章1．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
2．在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
3．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5．面对小群体内出现的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1．如果把个人比作单音，集体比作和声。
那么，要让集体的和声更美，我们应(C)①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A．①② B．①③ C．②③ D．②④解析：本题考查让集体的和声更美。
①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，①④说法错误；②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确；故本题选C。
2．(2021·大庆中考)三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。
”这句格言要求全班同学(C)①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A.①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④3．(2021·江西中考)漫画中的学生应该(A)①理解学校要求的合理性②学会接纳不同风格的老师③积极遵守和维护集体规则④树立个人利益至上的观念A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：本题考查对遵守集体规则的认识和理解。
共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌(东湾村)
共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌——上户沟乡东湾村民族团结先进材料东湾村位于阜康市东部25公里处，前身是地方国营阜康市种羊场，在2002年种羊场改制后设为阜康市上户沟乡东湾村。
全村380户，总人口1533人，其中哈萨克族占75%，民族特色浓郁。
多年来，东湾村把民族团结作为维护社会稳定、促进发展的重要工作来抓，村“两委”班子牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。
一、以群众性活动为载体，加强民族团结教育。
多年来，东湾村党总支在乡党委的领导下，紧紧围绕发展稳定的大局，积极开展民族团结教育，着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。
党总支把民族政策纳入党总支、支部学习计划和村“两委”班子成员学习计划，坚持不懈地在广大党员群众中开展民族政策的学习，采取“三会一课”、座谈会等集中和分散学习等方式，对广大党员干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，引导党员群众进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大党员群众进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
二是抓每年五月的民族团结教育月活动。
坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。
在教育月活动中，经常组织开展民族团结联欢、歌舞比赛等活动，并组成党员干部深入到农牧民家中进行民族政策宣传，为少数民族提供服务。
今年民族团结教育月期间，我党总支把民族团结教育与党员联系和服务群众活动结合起来，走访了解群众1520户次，答复群众提出的问题3370次，落实协调资金12万元。
三是抓舆论宣传。
利用横幅、宣传标语、广播等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大党员干部在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。
第七课《共奏和谐乐章》同步练习部编版道德与法治七年级下册
第七课共奏和谐乐章同步练习一、选择题1．七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们称兄道弟，订立协议：不论谁违反了班规校规，都要相互掩护，不准出卖朋友。
老师得知后对他们进行教育，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。
”对此理解正确的是（）A．要讲“哥们儿”义气，为朋友两肋插刀B．小团体要主动维护团体成员的利益C．我们中学生不应该组建自己的小群体D．我们要明辨是非，反对小团体主义2．苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这句话告诉我们（）A．个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响B．个人离开集体就无法生存C．我们要随时与集体节奏保持完全一致D．集体有助于我们获得安全感3．某班有一个出了名的“小帮派”。
帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱，老师批评他们搞小群体主义。
老师这样说的依据是（）①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥②他们步调一致、方向明确、团结协作③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀④他们有不良行为，与班级氛围格格不人A．①②B．②③C．③④D．①④4．“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”“众人种树树成林，大家栽花花才香”这些警句告诉我们（）①美好的集体是善于合作的②集体由个人组成，也离不开个人的努力③人多力量大，任何集体都具有强大的凝聚力和战斗力④在集体中，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自己A．①③B．③④C．②④D．①②5．某支球队的后卫有着非常出色的进攻能力，但为了球队的战术需要，他根据教练的安排，承担起重点防守对方外援的责任，最终帮助球队实现了梦想。
这启示我们（）A．要心中有集体，做到识大体、顾大局B．个人意愿任何时候都要服从集体的共同要求C．尽力做好自己，就能保持集体的和谐之美D．为了集体利益，就必须牺牲个人利益6．在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。
共谱团结和谐曲
共谱团结和谐曲
佚名
【期刊名称】《实践(思想理论版)》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】“十二五”时期，内蒙古自治区党委、政府创造性地贯彻落实党和国家
民族工作大政方针，牢牢把握“两个共同”的民族工作主题，科学谋划、扎实推进，全区民族团结、民族地区经济社会发展和民族文化事业取得了显著成效。
【总页数】1页(P16)
【正文语种】中文
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七年级下册7共奏和谐乐章知识点梳理
对集体要求中不合理的因素， 通过恰当的方式表达自己的意 见，提出积极的改进建议。
学会处理个人与他人 的关系 冷静考虑，慎重选 择适当的方式处理 和他人的矛盾和冲 突。 个人矛盾不能损害 集体（心中有集体， 无论个人之间矛盾 和冲突多大都不能 做损害集体利益的 事情）。
正确处理个人和集体 利益的关系 集体利益高于个人 承认个人合理利益， 利益。当个人与集 保护个人正当利益， 体利益发生冲突， 反对极端个人主义 应该坚持集体主义。（只顾自己不顾他 人）。 P65相关链接
7.1 单音与和声
第三单元 第七课 共奏和谐乐章
学习目标
个人意愿和集体规则
让和声更美 做好自己，守规则，保和谐。 正确对待集体 的不合理因素
集体规则的作用
个人意愿和集体规则 的关系
正确处理个人和集体 利益的关系
学会处理个人与他人 的关系
7.1.1 个人意愿和集体规则 个人意愿和集体规则 集体规则的作用 个人意愿和集体规则 的关系
保证集体和个人的利益。 一致 集体规则与个人意愿一致，个人利益 得到保障时。个人更乐意遵守和维护 集体规则。 原因：一方要求不正当或不合理；集 体和个人需求不同。 处理：通常让个人意愿服从集体要求。 （理解集体，反思个人）
ห้องสมุดไป่ตู้
不一致
7.1.2 让和声更美 做好自己，守 规则，保和谐。 正确对待集体 的不合理因素
7.2 节奏与旋律
第三单元 第七课 共奏和谐乐章
学习目标
我在多个集体中 不同的集体中我们 的角色和责任不同 个人节奏与集体旋 律的关系 解决角色冲突
集体中的小群体 小群体的形成和积 极作用 小群体和集体的关 系（正反） 小团体主义 解决和集体的矛盾 有利于我们成长
人教版《道德与法治》七年级下册：第七课 共奏和谐乐章 教学案
第七课共奏和谐乐章班级：________小组：_________姓名：__________教师评价：_________【学习目标】1正确认识个人意愿与集体规则之间的关系。
2.明确和声更美对我们的要求，正确对待集体中的不合理因素，正确处理个人利益与集体利益的关系。
3、了解在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
正确处理自己的生活节奏与集体旋律的关系，掌握正确处理不同不同集体中由于角色冲突带来烦恼的方法。
4.知道小群体的含义，了解小群体的作用，坚持集体主义，反对小团体主义。
【重点难点】教学重点：小团体主义和集体主义的区分教学难点：同左【自主学习反馈展示】1、正确处理个人意愿与集体规则的关系(1)集体规则的作用：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
当集体规则与我们的个人意愿______，并且能够保障______时，我们更乐于积极遵守和维护。
(2)集体规则与个人冲突的原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在________甚至冲突。
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是________。
(3)解决集体要求与个人意愿冲突的策略：策略一：个人面对冲突，我们通常会让个人意愿________集体的共同要求。
实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全________的。
（策略二:集体需要考虑成员的情感需要，实现规则下满足。
）个人理解集体要求的________，反思个人意愿的合理性和实现的________，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2．让和声更美对我们的要求：要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，______________，以保持和声的和谐之美。
3．正确对待集体中的不合理因素：随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当____________。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过______的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
部编版道德与法治七年级下册教案第七课 共奏和谐乐章
第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1教学分析教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。
教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。
2教学过程一、导入新课(多媒体出示下列情景)情景一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。
情景二：我想带手机上学，可学校不允许。
情景三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。
想一想：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎样做的？提示：学生按照实际情况回答即可。
教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。
二、新课讲授目标导学一：个人意愿与集体规则(一)个人意愿与集体规则的一致与分歧(多媒体出示此材料及问题)活动一：材料分析周日，七年级(1)班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。
可是小玲、小丽、小文都想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。
”于是三人没有准时归队。
一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……问题：(1)为什么会出现这样的事情？提示：个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同。
(2)你怎样看待小玲等人的做法？提示：一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则。
共谱民族团结曲共唱和谐幸福歌为主题的班队会主持词
共谱民族团结曲共唱和谐幸福歌为主题的班队会主持词合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！五5班“共谱民族团结曲共唱和谐幸福歌” 民族团结主题班队会现在开始！男：同学们，大家都知道，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
女：尤其是我们美丽的新疆，她是祖国最大的一个自治区，这里聚集着13个勤劳、善良的民族。
男：有哪位同学谁能够说出在我们新疆生活的13个民族分别是什么族呢？（有汉、维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个历史悠久的民族）女：看来大家对我们新疆的各民族了解的还是很好的。
男：毛主席指出：“中国地大物博，人口众多。
民族团结，始终是各族人民的生命线。
”女：“家是一个家，国是大中国。
都是一家人，不分你和我。
相扶风雨中，危难见真情。
疾风知劲草，烈火炼真金。
你我一家人，爱才那样深……” 这是自“7·5”事件之后第9天，这首歌曲由著名歌手刀郎最初创意、由新疆近30名各民族歌手合唱的歌曲《一家人》，迅速在天山南北传唱开来。
男：维吾尔族歌手热依沙动情地说，这首歌唱出了大家的心里话，“美好的生活暂时被破坏了，但这终将过去，我们各族人民要更加紧密地团结起来。
”女：是呀，我们美丽的新疆经过无数的磨难和风雨，变得更加团结富强！男：同学们知道不知道，每年的四月份是以什么为主题的教育月呀？知道的同学请举手回答（民族团结教育月）女：下面就请欣赏由大家掌声欢迎。
男：谢谢您的精彩节目！既然是“民族团结教育月”，那我们一起学习学习相关的知识吧。
不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？女：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。
xxx就是其中之一，下面请听xxx 带给大家的xxx的感人事迹：xxx，男，维吾尔族，1971年4月生，新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县个体工商业者。
适合团拜会弹的曲子
适合团拜会弹的曲子
适合团拜会弹奏的曲子通常要具有庄重、祥和、欢腾的氛围，以表达团结和欢乐的情感。
以下是一些建议：
《团结就是力量》：这是一首庄重而振奋人心的曲子，适合表达团队的凝聚力和力量。
《欢乐颂》：这首经典的音乐常常被用于庆祝场合，奏响时会营造出欢快的气氛。
《友谊地久天长》：这首歌曲表达了长久的友谊和团结，非常适合团拜会的场合。
《团结就是胜利》：一首激昂的音乐，表达了团结奋斗的精神，适合团队共同努力的场合。
《蓝天白云》：这是一首轻松愉悦的曲子，适合表达欢欣和祥和的氛围。
《庆祝合唱》：这种类型的合唱曲通常充满庆祝和欢乐的感觉，非常适合团拜会的场合。
《鸿雁》：中国传统音乐中的经典之一，表达了团队协作、齐心协力的意境。
《团结奋进向前行》：这是一首具有鼓舞人心旋律的歌曲，适合表达团队共同奋斗的决心。
《合唱团》：一些经典的合唱曲目，如贝多芬的《第九交响曲合唱部分》等，也是团拜会弹奏的不错选择。
在选择曲子时，可以根据团拜会的主题和氛围，以及受众的口味来挑选最合适的音乐。
2020年部编道德与法治七年级下册第七单元共奏和谐乐章知识点归纳
2020年部编道德与法治七年级下册第七单元共奏和谐乐章知识点归纳为了培养学生正确的价值观和法律意识，加强社会主义核心价值观的教育，部编道德与法治七年级下册第七单元《共奏和谐乐章》围绕和谐的主题展开。
本文将对该单元的主要知识点进行归纳和总结，帮助读者更好地理解本单元的内容。
一、和谐与法治的关系和谐是社会的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。
法治是社会的基本保证，是和谐社会建设的重要手段。
和谐与法治相辅相成，相互促进。
和谐社会的建设需要依法治理，而法治的目的就是实现社会的和谐。
二、我国的社会主义核心价值观党的十八大确立了中国特色社会主义进入新时代，提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求。
我国的社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观指导着我们的行为，促进社会的和谐发展。
三、公民道德的培养公民道德是社会和谐的基础，是每个公民应该具备的基本素质。
公民道德的培养需要从日常生活中的点滴之处开始，如尊敬师长、团结同学、诚实守信等。
同时，法律教育也是培养公民道德的重要手段，通过了解和学习法律，可以更好地遵守法律，自觉维护社会的和谐。
四、和谐家庭的构建和谐家庭是构建和谐社会的基石，需要家庭成员之间相互尊重、理解、关爱。
和谐家庭的构建需要家庭教育的支持，父母要成为孩子的榜样，教育孩子树立正确的价值观和法律意识。
同时，家庭成员之间的沟通和理解也是和谐家庭的重要组成部分。
五、校园和谐的营造校园是学生学习、生活的重要场所，创造和谐的校园环境对学生成长至关重要。
要营造和谐的校园环境，需要学校和教师的共同努力。
学校可以通过丰富多彩的课外活动、组织学生参与公益事业等方式培养学生的社会责任感和公民意识。
教师则应该成为学生的良师益友，引导学生树立正确的价值观和法律意识。
六、文明用语的重要性文明用语是维护社会和谐的基本要求之一。
文明用语不仅体现了个体的修养，也是社会文明进步的标志。
民族团结之歌歌词
民族团结之歌
合：雪域高原在这千年古地我们齐聚狂欢
魅力夏都在这西部明珠我们为团结举杯
我们共赞九州山河
跨越三江五岳我们同唱锦绣中华!
男1：隆隆炮响那是三月三的爆竹
女1：声声清脆那是竹竿舞的节奏
男2: 雄壮有力那是锅庄的鼓点
女2：轻盈欢快那是彝舞的热情
男3：豪壮的步伐那是蒙古草原的骏马驰骋
女3：多彩的发巾那是伊斯兰女儿的矜持与温柔
合：清风拂面皓月当空
五十六盏天灯共襄寰宇
领合：五千年的生死不离
五千年的唇齿相依
铸就了不屈的脊梁
合：在这世纪的舞台上
炎黄子孙正书写着旷古辉煌
在这苍茫的天地间
神州大地在勃发着震世奇音!
祖国啊母亲!
您是我们的骄傲我们为您而自豪
五十六个兄弟姐妹和谐共荣共同擎起中华民族的伟大复兴!。
共奏和谐乐章
共奏和谐乐章第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章一、单音与和声 P62-651. 个人意愿与集体规则（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
（2）当集体规则与个人意愿一致时，集体就能够保障个人利益，个人也更乐于积极遵守和维护集体规则。
（3）集体利益与个人意愿有时会存在矛盾甚至冲突。
原因有：①可能基于一方有不正当或者不合理的要求；②也可能是个人和集体的需要不同。
（4）面对冲突，我们的策略是：①让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
2. 让和声更美（1）让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以用过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（5）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
（6）面对矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做出有损集体利益的事情。
1．刚进七（10）班时，班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四未按时起床。
对此，班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。
这告诉我们：A．七（10）的学生都是不听话的 B．集体生活需要共同的规则C．集体规则与个人意愿存在矛盾 D．对于集体规则可选择性遵守2. 有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为：①很有道理，每个同学都有发言的机会②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A.①②B.②③C.③④D.②④3.某报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实中小学生宿舍“封闭式”管理和24小时值守、巡查制度。
民族团结进步的 歌曲
民族团结进步的歌曲
民族团结进步的歌曲有很多，以下是一些代表性的例子：
1. 《义勇军进行曲》：这是中国抗日战争时期的一首重要歌曲，以激昂的旋律和豪情满怀的歌词表达了中国人民对抗日救国的坚定决心。
2. 《兄弟几何》：这是一首普通话流行歌曲，通过歌词中的“兄弟几何，手拉手一起走”表达了团结友爱、共同进步的理念。
3. 《山丹丹花开红艳艳》：这是一首蒙古族民歌，歌曲以朗朗的歌声传递出民族团结、美好生活和进步的愿景。
4. 《团结就是力量》：这是一首越南的民族团结歌曲，歌词中表达了民族间的友谊和团结合作的重要性。
5. 《We Are the World》：这是由众多国际音乐巨星共同演唱的一首歌曲，以表达全球人民团结一致，共同努力创造一个更美好的世界。
这些歌曲都以动人的旋律和深刻的歌词传递出民族团
结和进步的主题，激励人们团结一心、共同奋斗，为社会进步和发展做出贡献。
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今年50岁的缪军是军垦第二代，2013年他被八师、石河子市党委任命为八师一三三团党委书记、政委。
近年来，缪军始终把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族职工群众切身利益的每件实事。
一三三团少数民族职工人数占团场总人数的13%以上。
为提高少数民族职工的生活水平，一三三团开展了“一帮一”扶贫帮困活动。
缪军率先与四连维吾尔职工库尔班结对子，帮助库尔班致富。
2014年4月，缪军出资5000元，帮助库尔班解决了春耕春播期间资金不足的问题，并多次到库尔班的承包地里对他进行农业生产指导。
在缪军的帮助下，库尔班地里的籽棉单产从不足300公斤提高到400公斤。
如今每逢节假日，库尔班总会去看望缪军。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”2014年，在缪军的倡导下，一三三团先后组织近50名少数民族职工参加创业技能培训班，有效提高了该团少数民族职工创业致富的能力。
2014年，该团5个少数民族连队籽棉平均单产由上年的320公斤增加到380公斤，少数民族职工职均收入达3.6万元。
同时，一三三团还特别注重对少数民族干部的培养，让他们在工作中各尽其能，勇挑重担。
“少数民族干部是加强民族团结和加快团场经济社会发展的重要力量。
”缪军说。
如今，缪军和团党委一班人为团场发展确立了新的目标：加快经济发展方式转变，加强民族团结，致力发展壮大集体经济，不断促进职工多元增收。
多年来，缪军用对党的忠诚、对事业的热爱奏响了一曲曲民族团结、共同奋进的和谐新乐章。