八年级生物上册 第4单元 第1章 第7节 植物的营养生殖教案1 (新版)济南版

植物的营养生殖

课型：新授课

教学目标：

1．知识目标

①区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；（重点）

②了解组织培养的意义、原理和在生产实践上的应用；（难点）

2.能力目标

①通过尝试植物的扦插、嫁接操作，培养观察和动手能力；

3．情感、态度与价值观目标

①通过对组织培养技术的认识，增强我们对该技术实用性的了解，逐步确立生物科学的价值观。

课前准备：

制作课件；准备马铃薯、仙人掌、蟹爪兰实物；美工刀、小竹夹子（小塑料夹子或透明胶带等也可）；花盆若干；适量砂质土壤等。

板书设计：

教学反思：

本节课的教学设计力求体现新课程理念，具体表现为：

1）本节课始终以学生的“自主学习—合作探究—实践拓展—达标检测—自主评价”为主线，体现了学生是教学活动核心的理念。

2）注重了创设情境，激发学生的学习兴趣和求知的欲望。通过学生的交流合作与探究，引导学生主动参与、独立思考，培养分析和解决问题、获取新知识的能力。

3）精心组织材料，力求课件直观简洁，易于学生接受。

4）根据学生学习的实际，及时给与合理的评价，凸显了对学生学习过程的肯定和评价，多以鼓励和中肯的语气，唤醒每个学生的潜能，提高学生的学习兴趣和对自我的认识。

5）结合教学实际，适当调整教材内容的顺序，适当的补充与教材有关的材料，有助于学生对知识的理解与掌握。