陕西省中考化学实验真题实战及总结
陕西省中考化学实验真题实战及总结..
21．(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)某同学模仿物理课上学到的 “串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏 斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐 进入D中。请看图回答问题：
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验方法类（选择题）
考查学生基本的实验方法 难度一般不大
15. 下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的 是【B 】
选项 A B C D 实验目的 检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液 除去生石灰中含有杂质石灰石 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离 出MnO2 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 所用试剂或方法 NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 水或稀盐酸 过滤或蒸发 水或小木条 2011年陕西省中考真题
考察质量守恒定理实验条件
2010年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验现象或数据分析类（多为选择题 较为重要）
重点在于掌握常见的实验现象和基本原理 可用排除法，逻辑分析法（浏览课本，加深印象） 13．NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下： 下列说法正确的是 （ C ）
温度／℃ 溶解度 ／g 0 10 20 30 40 50 60
实验装置类（多为选择题）
重点在于掌握常见的实验装置 可用排除法
15.下图为初中化学常见气体的发生与收集 装置。有关这些装置的说法 不正确的是 【 D】
A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C. 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成 分反应的气体 D. 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
陕西中考化学实验及探究题专题集锦
精品文档陕西中考化学实验及探究题集锦1、（2006年）小新拿来一片黄色的金属向同学炫耀说他捡到了黄金。
小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。
于是他与小新开始探究。
【提出问题】这块黄色金属是黄金？还是铜锌合金？【猜想】①小新认为是黄金；②小宝认为是铜锌合金。
【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
【设计实验】①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。
【现象与结论】①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想。
黑色物质是。
②小宝在实验中观察到的现象是，写出反应的化学方程式。
【反思与应用】①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是: 截取一小片黄色的金属放入溶液中。
②你设计的实验中能观察到的现象是2、（2007年）下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图：精品文档．精品文档试回答：。
(1)仪器③的名称是，(2)实验过程中仪器①中的现象是。
仪器②中发生反应的化学方程式是实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是(3)。
后残留的学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO、（2007年）32废液。
小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：?【提出问题】废液中的溶质是什么物质你认为还可能含有的溶质。
【作出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl 2。
填化学式) (是 CaCl【查阅资料】溶液呈中性。
2并支试管中，溶液和废液分别加入到①小红取少量CaCl2 【实验与结论】2向其中分别滴加无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
理 (填“能”或“不能”)证明她的猜想，②你认为小红的实验由是，实验中可③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是精品文档．精品文档能看到的现象是【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后过滤。
陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试全部试题与评分细则
陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试全部试题与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则试题一粗盐中难溶性杂质的去除考核项目步骤一、检查实验用品检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。
满分1分。
二、实验操作过程、现象及结论1.称量1) 称取粗盐：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位，调节平衡螺母使横梁水平平衡。
天平左右两盘各放一张相同质量的称量纸。
用镊子夹取所需砝码或将游码移动到 2.0g刻度处，用药匙向左盘纸中加入粗盐至天平平衡。
满分2分。
2) 量取10mL水：用量筒取接近10mL的蒸馏水，再用胶头滴管滴加至10mL，读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
满分1分。
2.溶解：将称量的粗盐倒入烧杯中，再加入量取的10mL水溶解，并用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。
满分1分。
3.过滤1) 制作过滤器：折叠滤纸，将折好的滤纸放置于漏斗中，用洗瓶中的水润湿，使其紧贴漏斗内壁。
满分1分。
2) 组装过滤装置：将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
满分1分。
3) 过滤：将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤，得到澄清、透明的滤液。
满分2分。
三、整理实验用品1.将废弃物倒入指定的中。
满分0.4分。
2.将仪器洗涤干净并放回原处。
满分0.4分。
3.整理台面，保持整洁，实验后洗手。
满分0.2分。
合计满分10分。
试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验考核项目步骤一、检查实验用品检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。
满分1分。
二、操作步骤1.组装仪器。
满分0.5分。
2.检查装置的气密性。
给烧杯中加入半烧杯水，将导气管一端放入水中，双手紧握试管片刻，观察现象，判断装置气密性是否良好。
满分1分。
3.加入固体药品1) 取下带导管的橡胶塞，试管横放，用镊子或药匙取约5克大理石（或石灰石）放在试管口。
陕西中考实验操作试题及答案
陕西中考实验操作试题及答案一、实验目的1. 掌握基本的实验操作技能。
2. 通过实验加深对物理、化学、生物等学科原理的理解。
二、实验器材1. 物理实验：弹簧秤、刻度尺、秒表等。
2. 化学实验：试管、烧杯、酒精灯、滴管等。
3. 生物实验：显微镜、载玻片、盖玻片等。
三、实验步骤（一）物理实验1. 使用弹簧秤测量物体的重力。
2. 利用刻度尺测量物体的长度。
3. 使用秒表测量物体下落的时间。
（二）化学实验1. 配制一定浓度的溶液。
2. 进行酸碱中和反应实验。
3. 观察不同浓度溶液的颜色变化。
（三）生物实验1. 制作植物细胞的临时装片。
2. 使用显微镜观察细胞结构。
3. 记录并描述观察到的细胞特点。
四、实验注意事项1. 实验前仔细阅读实验指导书。
2. 实验过程中注意安全，避免接触有毒、有害化学品。
3. 实验结束后，及时清理实验器材，保持实验室整洁。
五、实验答案（一）物理实验1. 物体的重力可以通过弹簧秤的读数获得。
2. 物体的长度等于刻度尺上两个端点之间的刻度差。
3. 物体下落的时间可以通过秒表记录的秒数计算得出。
（二）化学实验1. 配制溶液时，需准确称量溶质的质量并加入到一定体积的溶剂中。
2. 酸碱中和反应可以通过观察溶液颜色的变化来判断反应的完成。
3. 不同浓度的溶液颜色变化可以通过对比实验来观察。
（三）生物实验1. 植物细胞的临时装片制作需注意细胞的完整性和清晰度。
2. 显微镜观察时，需调整焦距以获得清晰的细胞图像。
3. 观察到的细胞特点应包括细胞的形状、大小、颜色等，并记录下来。
六、实验总结通过本次实验，学生应能够熟练掌握基本的实验操作技能，并对相关学科原理有更深刻的理解。
同时，培养学生的观察能力、分析能力和实验报告撰写能力。
2024年陕西中考化学试题分析
2024年陕西中考化学试题分析一、化学试题整体分析。
2024年陕西省化学中考试题满分60分，共18道题，第一部分客观题共选择题9道，第二部分主观试题，包含填空及简答、实验及探究、计算及分析共9道小题，题目的结构变化不大，从题型设计、考察点、难度系数上看，符合陕西省中考特点。
相较于2023年陕西省化学中考试题，今年中考试题整体呈现“稳中有变、突出思维”的特点，试题紧扣教材、生产生活，注重学科核心素养的考察，通过化学视角解决真实情景的问题，科学有效的融入了《2022版化学课程标准》课程理念，为课程育人、全面育人、促进义务教育均衡发展等目标的落实提供了很好的指导性。
二、试题分析。
（一）客观题分析。
选择题共9道，以考查基础知识的应用和基本技能为主，紧扣新课标下核心素养的考核要求，试题灵活。
第1小题，一改往年物质分类，仍以物质分类为载体，考查的是元素分类，降低了试题难度。
第2小题，考察食品营养素，培养学生合理饮食的科学理念。
第3小题，考察绿色发展，常识题，培养学生的绿色低碳的环保理念。
第4小题，考察物质分类。
第5小题，考察有关二氧化碳制取的实验操作，包括装置气密性检验，固体药品加入，气体收集，验满，培养学生科学合理的实验观。
第6小题，考察实验方案评价，包括冰箱去异味、铁的锈蚀保护、蒸发结晶、改良酸性土壤，让学生学以致用。
第7道，考察金属的性质，涵盖物理性质应用及三个化学性质应用，学生对物质的认识更全面。
第8小题，以教材上分子运动实验为背景，考查内容涵盖浓盐酸挥发性，酸碱性与指示剂变色，酸碱中和反应，分子运动理论。
第9小题，以等质量乙烯和丙烯为背景，渗透了高中知识，可以直接用化学方程式计算出消耗氧气质量。
以上题目中1-5为容易题，6为较易题，7-9为较难题，符合我省中考的考察梯度。
（二）主观题分析。
填空简答题仍然是6小题，共计24分。
和往年中考试题比较没有考察较难的推断题，个别题题位稍有变动，（13、14、15题题位稍有变动，题型未变，内容未变，难度降低）整体难度降低，考查的知识点比较全面，第10小题主要考查物质的性质，物质化学式的书写；11题考查燃烧条件，合金性质，化石燃料的种类，化合价的计算；12题考查围观示意图；13题考查工艺流程图；14题考查金属的化学性质，即金属与盐溶液的反应原理和现象，反应后溶液中溶质成分的判断；15题溶液烧杯图题，考查了溶解度、溶液状态的判断、溶液中溶质和溶剂的质量比以及溶液中溶质质量分数的计算。
陕西中考理化实验试题及答案
陕西中考理化实验试题及答案试题一：测量物体的密度1. 实验目的：- 学习使用天平测量物体的质量。
- 学习使用量筒测量物体的体积。
- 计算物体的密度。
2. 实验器材：- 天平- 量筒- 水- 待测物体3. 实验步骤：a. 使用天平测量待测物体的质量，记录数据。
b. 向量筒中倒入适量的水，记录水的体积。
c. 将待测物体完全浸入水中，记录此时的总体积。
d. 计算物体的体积：物体体积 = 总体积 - 水的体积。
e. 根据密度公式ρ = m/V，计算物体的密度。
4. 实验注意事项：- 确保天平的平衡。
- 量筒的读数要准确。
5. 答案：- 物体的质量为：[填写测量值]。
- 物体的体积为：[填写计算值]。
- 物体的密度为：[填写计算值]。
试题二：验证牛顿第二定律1. 实验目的：- 验证牛顿第二定律F = ma。
2. 实验器材：- 弹簧测力计- 滑块- 轨道- 砝码3. 实验步骤：a. 将滑块放在轨道上，用弹簧测力计测量滑块的重量。
b. 逐渐增加砝码，记录不同砝码下的拉力。
c. 测量滑块的加速度，可以使用打点计时器。
d. 根据F = ma，计算拉力与滑块质量的乘积，与实验测量值进行比较。
4. 实验注意事项：- 确保滑块在轨道上无摩擦。
- 测量加速度时，确保打点计时器的准确性。
5. 答案：- 滑块的重量为：[填写测量值]。
- 不同砝码下的拉力分别为：[填写测量值]。
- 滑块的加速度为：[填写测量值]。
- 验证牛顿第二定律的结果：[填写结论]。
试题三：探究光的折射现象1. 实验目的：- 探究光的折射规律。
2. 实验器材：- 三棱镜- 光源- 白屏3. 实验步骤：a. 将光源对准三棱镜的一个面。
b. 观察并记录光通过三棱镜后的折射现象。
c. 改变光源的角度，重复实验并记录结果。
4. 实验注意事项：- 确保光源稳定，避免光的抖动。
- 观察时要仔细，记录要准确。
5. 答案：- 光通过三棱镜后的折射现象为：[填写观察结果]。
2022年陕西省中考化学试卷真题及答案详解(精校版)
2022年陕西省初中学业水平考试化学试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。
全卷共6页，总分60分。
考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A 或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1．化学物质使世界异彩纷呈。
下列物质属于化合物的是A．红色的葡萄酒B．紫色的高锰酸钾C．淡蓝色的液氧D．银白色的不锈钢2．从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。
下列物质中含有多种分子的是A．甲烷B．空气C．冰水D．黄金3．化学让生活更美好。
下列说法正确的是A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质4．实验操作是实践探究的基础。
下列操作正确的是A．溶解B．加热C．测pH D．稀释5．对比是一种有效的学习方法。
下列各组对比结论不正确的是A．铁和生铁的硬度不同B．生石灰和熟石灰的元素组成不同C．浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同D．白磷和红磷燃烧的现象不同6．化学符号具有独特的学科内涵。
下列各项对相关符号含义的说法正确的是A．2H2O2：只能表示2个过氧化氢分子SO：只能表示硫酸根离子B．2-3C．只能表示氩原子的结构示意图：D．Ag：只能表示金属银7．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是实验验证氧气的化学性除去粗盐中的检验实验室质泥沙测定空气中氧气的含量制出的二氧化碳异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A ．可能是温度未达到铁丝的着火点B ．可能是滤纸破损C ．可能是红磷的量不足D ．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体A ．AB ．BC ．CD ．D8．如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。
陕西省中考化学试卷真题及答案
陕西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1．（2分）化学物质使世界异彩纷呈。
下列物质属于化合物的是（）A．红色的葡萄酒B．紫色的高锰酸钾C．淡蓝色的液氧D．银白色的不锈钢【解析】解：A、葡萄酒中含有多种物质，属于混合物，故A错误；B、高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；C、液氧是只由氧元素组成的纯净物，属于单质，故C错误；D、不锈钢属于合金，含有多种物质，属于混合物，故D错误；故选：B。
2．（2分）从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。
下列物质中含有多种分子的是（）A．甲烷B．空气C．冰水D．黄金【解析】解：A、甲烷是由非金属元素组成的化合物，是由甲烷分子构成的，只含有一种分子，故选项错误。
B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等，含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多种分子，故选项正确。
C、冰是固态的水，水中是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，只含有一种分子，故选项错误。
D、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误。
故选：B。
3．（2分）化学让生活更美好。
下列说法正确的是（）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【解析】解：A、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，因此活性炭可用于制糖工业中的脱色，故A正确；B、氦气通电发出粉红色的光，该过程没有新物质生成，发生的是物理变化，故B错误；C、干冰升华会吸收大量的热，空气的中水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成白雾，白雾并不是二氧化碳气体，故C错误；D、煮沸可将水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，但并不能除去所有杂质，故D错误。
故选：A。
4．（2分）实验操作是实践探究的基础。
陕西中考化学实验总结汇报
陕西中考化学实验总结汇报化学实验总结汇报：燃烧反应的实验尊敬的老师和同学们：大家好！我在这次陕西中考化学实验中进行了一项关于燃烧反应的实验。
在这次实验中，我通过观察、记录和分析反应现象，了解了燃烧反应的基本原理和实验操作技巧。
下面我将就实验目的、实验步骤、实验结果和实验所得结论等方面进行详细的总结和汇报。
一、实验目的：1. 掌握燃烧反应的基本原理和实验操作技巧。
2. 观察不同物质的燃烧特性和变化。
3. 分析不同物质燃烧的原因和机理。
二、实验步骤：1. 准备实验器材和药品：试管、酒精灯、镊子、火柴、硫磺粉等。
2. 实验前的安全措施：尽量选择宽敞通风的地方进行实验，穿着实验服，并佩戴护目镜和手套，注意酒精灯使用时的安全操作等。
3. 实验的具体操作：a. 用镊子夹取一小块硫磺粉，放入试管中。
b. 使用火柴点燃试管中的硫磺粉，观察到燃烧反应现象。
c. 观察实验现象的变化，记录下实验所得结果和现象。
d. 温实验结束后，注意将实验器材进行清洗和归位。
三、实验结果：1. 硫磺的燃烧：在点燃硫磺粉的过程中，我们观察到它会迅速燃烧，并且在燃烧过程中有明亮的蓝色火焰和浓烟产生。
2. 燃烧的氧气参与反应：我们可以通过实验发现，当我们用火柴点燃硫磺粉时，需要有空气中的氧气才能产生燃烧反应，否则燃烧无法进行。
3. 燃烧的产物：在硫磺燃烧过程中，产生的主要产物是二氧化硫（SO2）气体，并且伴有一定的硫磺气味。
四、实验所得结论：通过这个实验，我们得出以下几个结论：1. 硫磺在空气中能够燃烧，而燃烧需要有氧气参与。
2. 在燃烧过程中，硫磺与氧气发生反应，生成了二氧化硫作为主要产物。
3. 实验中观察到硫磺燃烧时产生了火焰和浓烟，说明燃烧反应伴随着能量的释放和气体的产生。
总结：通过这次实验，我深刻认识到了燃烧反应的基本原理和实验操作技巧，并通过观察反应现象和总结分析，对不同物质的燃烧特性和变化有了更深入的了解。
同时，在实验中也提高了安全意识和操作能力。
备战陕西中考化学2020：题型二教材实验题(含答案)
题型二教材实验题题型精讲类型1对比实验方法突破对比实验试题的关键在于控制变量法的应用。
一、控制变量法的思路及应用范围二、如何寻找变量1. 通过对比的方法寻找变量(用表示；“√”表示符合某条件，表示不符合某条件)思考：实验1中①②探究的是________对燃烧的影响；实验2探究的是__________对分子运动速率的影响。
方法指导实验1(注意：对照实验是满足所探究的所有条件；对比组实验只能有一个变量不同)2. 通过性质的变化及外界条件、药品用量等寻找变量。
根据如图回答下列问题：(1)实验3可观察到的现象为________________________________，说明______________________。
(2)实验4中，通入CO2一段时间，右边的乒乓球________(填“上升”或“下降”)。
再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为________________________________。
(3)通过实验5，可观察到有划痕的是________(选填“黄铜片”或“纯铜片”)。
针对训练1. 对比实验是化学学习中行之有效的思维方法，以下实验没有．．涉及对比实验的是()2. 下列实验能达到实验目的的是()3. (2018宜昌)控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验一：区分硬水和软水。
本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。
实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。
类型2 与压强有关的实验方法突破1. 化学实验中的气压变化(1)思路分析(2)中考怎么考2. 知识储备3. 常见装置思考：装置内外产生了气压差时，气体或液体总是向着________(填“气压大”或“气压小”)的方向运动。
针对训练1. (2017兰州)如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合．．．上述实验现象的一组试剂是()第1题图A. 生石灰和水B. 铁粉和稀盐酸C. 硝酸铵和水D. 纯碱和稀盐酸2. (2017益阳)如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是()第2题图3. (2019徐州)某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。
陕西省中考化学题型解读：探究性实验(含答案)
（2018中考说明题型示例第193页42题）1.小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石以及甲、乙装置（气密性均良好）分别进行二氧化碳的制取及性质实验，均未发现澄清石灰水变浑浊。
针对此现象，同学们提出了自己的想法。
【观察分析】小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是 。
【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？【做出猜想】猜想一：澄清石灰水变质。
猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢气体.【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸，二氧化碳与硝酸银不发生化学反应。
将反应产生的气体通入硝酸银溶液中小敏和小玉得到启发，他们用丙装置（如右图）在入了相同的试剂，即可同时完成上述两个猜想的探究，一次实验A 、B 试管里盛放的试剂是 的现象，则两个猜想都成立。
【实验结论】由实验可知，小玉同学实验时选择的盐酸浓度过大， 因盐酸有 性，使制得的CO 2中有一定量气体，所以实验室制取CO 2时应该选择稀盐酸。
【反思应用】实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中，制得气体是否纯净等。
实验室制取CO 2通常用大理石（或石灰石）和稀盐酸，而不用碳酸钠和稀盐酸，原因是。
【答案】【观察分析】产生的气体从长颈漏斗中逸出 不成立 产生白色沉淀检验氯化氢气体是否除尽 A【实验结论】挥发 【反思应用】碳酸钠为粉末状固体，与稀盐酸反应速率太快（2018中考说明题型示例第194页43题）2.小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头的材质是铜制镀铬。
好奇的小聪想探究铬（Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱关系，邀请你一同参加。
【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au ，请你在横线上填写对应金属的元素符号。
【做出猜想】猜想1：Cr>Fe>Cu ； 猜想2：Fe>Cu>Cr ； 猜想3： 。
CaCO 3↓+H 2O 丙【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
陕西初三初中化学中考真卷带答案解析
陕西初三初中化学中考真卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.化学与生产、生活关系密切，下列说法不正确的是A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合成使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综台利用化石燃料，可提高其利用率2.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体3.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是4.陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是A．该反应为置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:715.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是A．化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6.下列图示实验能达到目的的是A ．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B ．测定空气中O 2的含量C ．鉴别NH 4Cl 和NH 4NO 3溶液D ．探究MnO 2的催化作用7.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是二、填空题1.2017年中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品。
（1）富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是_________。
（3）可用_____区分富硒水是软水还是硬水。
2.在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）图A 所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_______。
陕西省中考化学题型解读：基础实验(含答案)
实验题是陕西中考的重点题型，常以基础实验和制气两种类型展现。
气体制备类：（2018中考说明题型示例第192页39题）1.下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：① ；⑦ 。
（2）当制取较多量二氧化碳时，发生装置的仪器组合是 （选填序号）。
（3）阅读材料，并回答问题。
稍向下倾斜的原因是 。
【答案】（1）集气瓶 锥形瓶 （2）②⑦⑧ （3）①高锰酸钾 酒精灯 仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好 ②n 将湿润的红色石蕊试纸放在m 管口，若变蓝则已收集满 （4）防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂 补充选题1.实验室常用下列装置制取气体， 请你根据所学知识回答下列问题。
(1)以上装置图中有明显的错误， 请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： 。
上述装置改正后，请继续回答下列问题。
(2)小李在实验室中用双氧水和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的 （填字母）进行组装。
(3)实验室选用B 和D 装置还可以制取另一种气体， 写出实验室制取该气体的化学方程式 。
(4)装置Ａ、Ｂ都可以用来制取(3)中的气体，比较这两个装置的不同，指出Ａ装置的一个突出优点 。
【答案】(1)Ｄ装置中导管应该伸入集气瓶底部 (2)BD （答案补充:BE ）可控制反应的发生和停止，节约药品 2.（1）仪器③的名称是 。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则发生装置还缺少的一种仪器是 。
小丽 用装置A 来收集一瓶氧气，验满的方法是 。
（3）小芳根据装置B 所示进行实验，你预计的实验现象是 。
（4）小凯用石灰石和盐酸来制取二氧化碳，其发生装置最好选用的仪器（除夹持仪器外）有 （填序号），反应的化学方程式为 ，当他把收集到的气体通入澄清石灰水时，未发现浑浊，原因可能是 。
【答案】（1）长颈漏斗 （2）铁架台 把带火星的木条放到a 处，如果木条复燃，证明已集满 （3）下面（4）①③⑤收集到的二氧化碳中含有氯化氢气体(1)仪器a 的名称是 。
陕西省中考化学题型解读：基础实验(含答案)
实验题是陕西中考的重点题型，常以基础实验和制气两种类型展现。
气体制备类：（2015中考说明题型示例第192页39题）1.下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：① ；⑦ 。
（2）当制取较多量二氧化碳时，发生装置的仪器组合是 （选填序号）。
（3）阅读材料，并回答问题。
①制取氨气的装置与实验室用 （选填“高锰酸钾”或“过氧化 氢溶液”）制氧气的装置相同，若选用上图中的仪器组成装置，还需补充的仪器是 （填名称），检查该装置气密性的方法是 。
②若用右图装置收集氨气，进气口应为 （选填“m ”或“n ”）端，检验氨气收集满的方法是 。
（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是 。
【答案】（1）集气瓶 锥形瓶 （2）②⑦⑧ （3）①高锰酸钾 酒精灯 仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好 ②n 将湿润的红色石蕊试纸放在m 管口，若变蓝则已收集满 （4）防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂补充选题1.实验室常用下列装置制取气体， 请你根据所学知识回答下列问题。
(1)以上装置图中有明显的错误， 请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： 。
上述装置改正后，请继续回答下列问题。
(2)小李在实验室中用双氧水和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的 （填字母）进行组装。
(3)实验室选用B 和D 装置还可以制取另一种气体， 写出实验室制取该气体的化学方程式 。
(4)装置Ａ、Ｂ都可以用来制取(3)中的气体，比较这两个装置的不同，指出Ａ装置的一个突出优点 。
(2)BD （答案补充:BE ）可控制反应的发生和停止，节约药品2.如图为实验室中常见的部分仪器和装置，请回答：（1）仪器③的名称是 。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则发生装置还缺少的一种仪器是 。
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化学实验真题实战
简单实验反应类：
掌握简单的实验反应及现象，难度较小 18．(共4分) 下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。 （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ (未配平或无条件或无“↑”符号 扣1分，化学式错误扣2分) 。 （2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧 气的 助燃或氧化 性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的 优点是 操作简便、节能、安全等(答一点即可) 。
NaCl 35．7 35．8 36．0 36．3 36．6 37．0 37．3 KNO3 13．3 20．9 31．6 45．8 63．9 85．5 110
A．10℃时，将40g NaCl固体加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液 B．KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大 C．将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，会变成不饱和溶液 D．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36％
B. X中一定含有碳、氢两种元素 D. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验现象或数据分析类（多为选择题 较为重要）
重点在于掌握常见的实验现象和基本原理 可用排除法，逻辑分析法（浏览课本，加深印象） 10．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的 是 （A ） A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有 变化 14．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 （ B）
考核三大气体的题型较多，知识点较固定；其他题型有时也 考，但难度也一般
21．(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)某同学模仿物理课上学到的 “串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏 斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐 进入中。请看图回答问题：
考察物质的溶解度 2010年陕西省中考真题
化学实验真题实战
简单实验反应类
掌握简单的实验反应及现象，难度较小 19．(化学方程式2分，其余每空l分，共4分)陕西榆林是我国重要 的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤 等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。 (1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因 是 常温下碳的化学性质稳定 。
化学实验真题实战
实验现象或数据分析类（多为选择题 较为重要）
重点在于掌握常见的实验现象和基本原理 可用排除法，逻辑分析法（浏览课本，加深印象） 11.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确 的是【 B】
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验现象或数据分析类（多为选择题 较为重要）
中考实战及总结
实验在中考化学中占有极大比重
化学实验在整个化学试卷中占据极大比重：
理综试卷中化学分值为50分，其中实验相关分值分布
1.试验及探究题：12分；
2.计算题：5分； 3.选择题：4道（ 8分）左右； 4.填空题：2道（9分）左右。 总分值：34分布左右，比重达68%
掌握化学实验极其重要
化学实验提分其实比较容易
(2)将干燥H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而 干燥的烧杯，烧杯内壁出现 水雾或水珠 的原气体H2。
(3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程为 2CO + O2点燃2CO2 ——————————————————— (未配平或无“点燃”扣1分，化学式错误扣2分)
2010年陕西省中考真题
（1）描述A中的实验现象 铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色 （2）写出C中反应的化学方程式
。
铁钉未打磨有铁锈；或溶液中有Fe2(SO4)3生成(其他合理答案均可)
。
反应物中的单质要比化合物中可置换出来的单质 化学性质活泼
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
溶液配制类：
掌握简单的实验操作、装置，溶解度问题和简单的提纯方法
化学实验考点分布与答题技巧
考点： （看似纷繁复杂细节甚多，其实重点难点的知识都很固定）
5.推断题（探究题） 主要考查两个方面的知识：酸、碱、盐之间的相互转化或其混 合成分的确定；多种混合气体如氢气、氧气、一氧化碳、二氧化 碳和氮气等混合气体成分的确定等。 解题技巧主要包括以下几个步骤 审题弄清文意或图意，理出所给条件，深挖细找，反复推敲； 找题眼抓住关键，找准突破口，并从突破口出发，探求知识间 的内在联系；应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，找 出符合题意的结果； 解答根据题目的要求按照分析和推理的结果进行认真而 全面的解答； 检验得出结论后切记验证；
20.(5分)下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回 答下列问题：
Zn+2HCl==ZnC12+H2↑(未配平或无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分) 。 （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 A、B (填序号)。
（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是
2011年陕西省中考真题
化学实验真题实战
简单实验反应类：
掌握简单的实验反应及现象，难度较小 20．(5分) 下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。 （1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 产生白色沉淀 。 （2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、 碳酸钠中均含有 CO32- (写离子符号)。
化学实验考点分布与答题技巧
考点： （看似纷繁复杂细节甚多，其实重点难点的知识都很固定）
1.气体的制取 此类题主要考查的是三大气体的制取和溶液的配制。其中气 体的制取主要考查有关化学实验常用仪器名称、制取原理和基本操 作、发生装置；主要区分固固加热型与固液常温型装置及相关注意 事项、收集装置；主要通过考查气体的物理性质选择相应的收集方 法。以及怎样收集纯度高的气体和检验气体的方法。
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验方法类（选择题）
考查学生基本的实验方法 难度一般不大
15. 下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的 是【B 】
选项 A B C D 实验目的 检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液 除去生石灰中含有杂质石灰石 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离 出MnO2 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 所用试剂或方法 NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 水或稀盐酸 过滤或蒸发 水或小木条 2011年陕西省中考真题
重点在于掌握常见的实验操作规范 可用排除法
11．在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措 施，其中不正确的是（ B ） A．酒精灯失火用 湿抹布扑盖 B．将NaCl倒入量筒中配制溶液 C．研磨闻气味鉴别铵态氮肥 D．分离溶液中析出的KNO3晶体
2010年陕西省中考真题
化学实验真题实战
考察质量守恒定理实验条件
2010年陕西省中考真题
化学实验真题实战
实验现象或数据分析类（多为选择题 较为重要）
重点在于掌握常见的实验现象和基本原理 可用排除法，逻辑分析法（浏览课本，加深印象） 13．NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下： 下列说法正确的是 （ C ）
温度／℃ 溶解度 ／g 0 10 20 30 40 50 60
2.溶液的配制 溶液的配制必需知道配制溶液的四大步骤:计算、称量、溶解和 存储。其次还要理解药品的取用、酒精灯的使用、托盘天平的使用、 左物右码、量筒的使用、过滤需要的实验仪器、各自的用途和注意 点、实验安全及处置方法。以及对溶解度曲线的理解。重点则是计 算溶质的质量分数。
化学实验考点分布与答题技巧
综合实验考核类：
考核三大气体的题型较多，知识点较固定；其他题型有时也 考，但难度也一般
难度不大，很多需要逻辑分析；但容易被忽视
2011年陕西省中考真题
化学实验真题实战
溶液配制类：
掌握简单的实验操作、装置，溶解度问题和简单的提纯方法
19.(4分)20C时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50C时现象如图2，甲、乙两 种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：
（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式 为 CuSO4+2NaOH== Na2SO4+Cu(OH)2↓(未配平； 或无“↓”符号扣1分，化学式错误扣2分) 硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是 没有沉淀或气体生成。
2011年陕西省中考真题
化学实验真题实战
简单实验反应类：
掌握简单的实验反应及现象，难度较小
（1）图1中一定为饱和溶液的是 甲 。 （2）图2中甲、 乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 相等或甲=乙 。 （3）图3中表示乙的溶解度曲线是 N ；P点表示的含义是 30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等 。
难度不大，很多需要逻辑分析；但容易被忽视
2012年陕西省中考真题
化学实验真题实战
综合实验考核类：
重点在于掌握常见的实验现象和基本原理 可用排除法，逻辑分析法（浏览课本，加深印象）
14.某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应,测 得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是【 】 B 物质 反应前质量/g 反应后质量/g A. 该反应为置换反应 C. 表中“待测”值为5 考察质量守恒定理 X 16 0 O2 70 待测 CO2 1 45 H2O 0 36
19．(4分) 下表是KNO3在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。