小学教学质量提升方案与措施.

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2023小学教育教学质量提升实施方案(精选5篇)

2023小学教育教学质量提升实施方案（精选5篇）小学教育教学质量提升实施方案1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。

为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。

一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。

二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。

三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。

2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。

3.以课堂为主渠道，提高教学质量。

打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。

4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。

四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。

严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。

教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。

（1）细化教育教学环节的基本要求。

严格备课、上课、作业管理。

每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。

坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。

小学教育教学质量提升计划方案（通用11篇）

小学教育教学质量提升计划方案小学教育教学质量提升计划方案（通用11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的小学教育教学质量提升计划方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教育教学质量提升计划方案（通用11篇）1为全面贯彻党的教育方针认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

为贯彻落实姑苏区减负增效教学高质量工程研讨会精神，严格学校教学常规管理，规范教师教学行为，减负增效，切实提升学校教学质量，特制定本方案：一、指导思想减负增效，建立有效的教学管理模式，是提高学生学业质量，全面提升教学质量的需要，也是稳步推进课程改革，全面实施素质教育的保障。

二、目标与任务遵循教育教学发展规律，面向全体学生，以促进教师转变教学思想理念为根本，减负增效，以常规建设为基础，以教学方法改革为重点，以教科研为龙头，以增强学生学习兴趣为突破口，充分利用课堂教学的主渠道作用，努力使学校教学质量得到进一步提高。

三、内容与措施（一）根据校情，厘清高效课堂教学的方向及其策略。

1.尝试改革备课，为提高教学效率作保障。

推行“减量节时”备课形式，引导教师把更多的精力投放到学习、研究、总结、实验、辅导上。

采取手写简案、电子备课和手写详案三类。

区级学科带头人可以在学期初申请手写简案，采用“纲要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等减量、节时、便捷、灵活的新型备课形式。

三年内新教师要求手写详案。

其余教师沿用电子备课形式。

每月开展两次教研组备课活动，以年级为单位，由骨干教师做专题发言，分析单元教学重难点、作业设计等，其他教师进行交流讨论，将讨论结果融于备课中。

备课改革后，各教研组要定期检查，并有记载和评价，学校进行不定期地抽查。

学期结束，将对各年级的备课进行质量评估，各年级组也要对本年级的备课进行综合评比，对备课质量较好的先进个人和先进备课组将给予适当的奖励。

提高教学质量措施小学教学质量提升措施

提高教学质量措施小学教学质量提升措施
1.建立完善的教学管理制度，确保教学质量的监控和评估。

2.加强师资队伍建设，提供教师培训和进修机会，提升教师的专业素养和教学能力。

3.规范教学方法和教学手段，注重启发式教学和多元化教学，激发学生的学习兴趣和
主动性。

4.合理安排课程内容和进度，确保课程的连贯性和有序性，避免教学内容的重复和漏掉。

5.注重师生互动和学生参与，积极开展小组讨论、实践活动和课堂演讲等教学形式，
激发学生的思维能力和创造力。

6.充分利用教学资源，如多媒体课件、实验设备等，提供更直观、生动的教学环境和
展示方式。

7.定期组织课堂观摩和教学研讨活动，促进教师之间的互相学习和交流，共同提高教
学质量。

8.加强家校合作，与家长积极沟通，了解学生的学习情况和问题，共同解决教育难题。

9.建立激励机制和奖励制度，鼓励教师积极投入教学工作，提高教学质量。

10.定期进行教学质量评估和检查，及时发现问题，加以改进和完善。

小学教育质量提升方案（通用5篇）

小学教育质量提升方案小学教育质量提升方案（通用5篇）为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学教育质量提升方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教育质量提升方案1为了认真贯彻落实区局关于开展“提高教学质量措施”的要求，进一步加强学校管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提高教学质量”的措施提出如下实施方案。

一、指导思想在新学期，我校将以全面提高教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。

二、工作思路围绕一个核心，确立目标，严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作。

1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。

2、教学目标：整体提升，力争使我校教学质量进入全镇中等位次。

3、奖惩制度：教学成绩奖惩制度4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。

三、奋斗目标小学教育全面生动发展。

强化学生的智力开发和养成教育，提高课改创新能力。

培养学生的学习能力和发展潜力。

提升高分人数，力争各年级成绩在全区同类学校处于中游水平，全面提高“三率一平均”（优秀率、良好率、及格率和平均分）水平。

四、具体措施1、认真落实教学常规，实施精细化过程管理近年来，我校注重教学常规的管理与落实，坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位教师看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。

2、以教研作支撑，全面提升教师素质在教育教学工作中，我们提出了以教研促进教师素质提升的工作思路，为此除大力支持全体教师参加各种培训外，还加强了校本教研和培训工作。

小学提高教育教学质量措施

小学提高教育教学质量措施小学提高教育教学质量措施6篇在日常生活和工作中，措施对人们来说越来越重要，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。

那么措施应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学提高教育教学质量措施，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学提高教育教学质量措施1提升教学质量的主渠道是课堂教学。

因此，着眼于提升课堂教学效率的教研活动必须要有序开展。

20xx年学校总的教研主题是“顺学而教”，希望教师们能针对学生实际展开教学。

我们将努力让每次教研主题的切口更小一些，更有针对性。

只有主题教研活动正常了，“轻负高效”才能成为现实。

（一）组内教研学校建立高段语文、高段数学、中段语文、中段数学、低段语文、低段数学、英语、综合等8个教研小组，每个教研小组以“挂牌上课”的形式展开，每次活动按镇教研活动对待。

（二）联合教研联合教研是提升教师教学水平切实有效的捷径。

我们将继续开展两种形式的联合教研活动，一是请城区名师进来的联合教研，二是让本校优秀教师走出去的联合教研。

（三）课堂节课堂节是实践“课堂即培训”理念的重要载体。

每年11月份是学校一年一度的课堂节，活动将由专家讲座、课堂展示两部分组成。

届时，我们将请校外专家、名师走进学校，与本校教师同台讲座、同台展示，让我们学校的教学理念与时俱进，与名师共成长。

（四）教学比武教学比武是提升教师教学水平最有效的方式。

一年一度的教学比武将由现场备课、模拟课堂、课堂教学、教后反思四个部分组成。

一次比武，一次技能的提升，也是一次质量的提升。

小学提高教育教学质量措施21、抓好制度建设和各项目标责任制的落实。

一学期来，学校领导班子就怎样抓好管理进行了多次探讨研究，确定了从以下几方面如手抓好管理：一是完善制度，抓好落实，进一步修订完善了《班级量化管理制度》，《教学常规管理办法》，《竞赛，升学奖励办法》，《教职工出勤请假制度》，《科任教师保底实施方案》，《教师监考及评卷处理规定》。

小学教学质量目标提升方案（精选6篇）

小学教学质量目标提升方案小学教学质量目标提升方案（精选6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学教学质量目标提升方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教学质量目标提升方案1一、指导思想和基本原则（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持遵循教育规律办教育，坚持强化学校管理能力抓教育，坚持提升师资水平抓教育，坚持有力督导科学评价抓教育，完善以提高教学质量为导向的管理体系，促进中小学教育教学质量全面提升。

（二）基本原则1.把牢方向，坚持标准。

坚持为党育人、为国育才，坚持正确的政绩观和科学的教育质量观，坚持教育公平、高质量发展。

坚持按《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》推进教育教学，深化教学改革，转变育人方式，切实提高育人实效。

2.面向全体，全面发展。

坚持育人为本，落实五育并举，促进学生德智体美劳全面发展；坚持面向全体学生，促进全面培养；引导办好每所学校，努力使每个学生树立人生出彩的自信。

3.分层实施，统筹推进。

分学段、分学科、分类实施（学前教育、职业教育、特殊教育质量提升另作安排），通过优课堂、抓课后，强基础、抓素质，“培优、提中、补差”等措施，统筹推进我市基础教育质量全面提升。

4.科学评价，奖优带面。

依据《义务教育质量评价指南》和《普通高中学校办学质量评价指南》，建立完善中小学教育教学质量监测评价体系，强化质量考核及结果运用，奖励先进，带动全面。

二、工作目标按照“一年强基础、两年有提升、三年见成效”工作思路，实施“24681”质量计划（创建2个教育教学质量示范区、培养40名鄂州名师和名校长、创建60所教育教学质量示范校、培养800名学科带头人和骨干教师、构建一套行之有效的教学、教评、教改、教研、教师管理模式），一批批学生健康成长、全面发展，促进我市教育教学质量全面提升。

小学提升教育教学质量行动方案5篇

小学提升教育教学质量行动方案5篇一、指导思想坚持以质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。

从学校的实际出发，以教学为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。

二、工作思路围绕一个中心：以提高教学质量为中心。

落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。

加强三项研究：一是加强先进教育理念的研究；二是加强校本课程的研究；三是加强教学常规管理的研究。

实现四个提高：即教师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高。

三、具体措施1、切实加强课程管理。

要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

2、切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

教师要认真钻研教材，仔细备课。

必要时采取集体讨论的方式备课。

备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

（2）组织教师评优质课活动，促进教学质量的进一步提高。

小学教育教学质量提升工作计划（通用17篇）

小学教育教学质量提升工作计划小学教育教学质量提升工作计划（通用17篇）时间流逝得如此之快，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的小学教育教学质量提升工作计划，欢迎大家分享。

小学教育教学质量提升工作计划篇1一、全镇小学的基本情况学校下辖5所小学和校本小学部。

本学年我校小学部共有1671名学生，其中有892名学生（占54%）在小学就读，可见，加强小学管理、提高小学的教育教学质量迫在眉睫。

二、提高小学办学水平，促进全镇教育均衡发展。

从本学年开始，我校将提高小学办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的小学管理工作指导思想，我们的主要工作方向是：（一）教师发展1、实施小学教师交流制度，促进教师自主发展我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高，但随着课程改革工作的深入，又要求教师有强烈的自主发展意识，单靠工作积极性已远远不够。

基于这个关键背景，我校规划制定出了《教师综合评价方案》《教师奖惩条例》，依据对教师综合考评的结果，每学年度评选出25%镇级优秀教师，在其中又产生县级优秀教师候选人，评选出县级优秀教师。

对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。

2、认真贯彻教学“六认真”，注重落实,向常规管理要质量以教学“六认真”为基准，对小学进行每月一次的常规工作抽检。

注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。

继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。

3、扎实开展校本教研，实现教研重心的下移（1）、抓小学教师理论学习。

教师发展，理论先行。

我校在多方论证的基础上，针对教师理论学习，实施“三定”举措（一定时间，二定主讲人，三定内容）。

在学习内容层面上包含“规定动作”和“自选动作”，我们还制定了每学期的“六个一”工程。

小学教学质量提升方案及措施

小学教学质量提升方案及措施一、激发学生学习兴趣1.创设生动有趣的课堂氛围课堂是学生获取知识的主战场，要让课堂变得生动有趣，教师需要运用多种教学手段，如讲故事、做游戏、设置悬念等，激发学生的好奇心和求知欲。

2.举办丰富多彩的课外活动课外活动是课堂教学的延伸，通过举办各类比赛、实践活动，让学生在实践中学习，体验成功的喜悦。

3.注重学生个体差异每个学生都有独特的个性，教师应关注学生个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。

二、打造高效课堂1.精心设计教学环节教师应充分备课，精心设计教学环节，确保课堂节奏紧凑，内容丰富，让学生在有限的时间内学到更多知识。

2.引导学生主动参与课堂不是教师的一言堂，而是师生互动的过程。

教师应引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的思考能力和表达能力。

3.创设问题情境教师应善于创设问题情境，激发学生的探究欲望，让他们在解决问题的过程中掌握知识。

三、提高教师素质1.加强教师培训学校应定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，让教师掌握最新的教育理念和方法。

2.开展教学研究3.建立激励机制学校应建立激励机制，鼓励教师创新教学，提高教学水平。

对于表现优秀的教师，给予物质和精神上的奖励。

1.制定详细的教学计划学校应根据国家课程标准和学校实际情况，制定详细的教学计划，确保教学质量。

2.完善教学设施3.加强家校合作学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。

4.开展教学质量评估学校应定期开展教学质量评估，了解教学现状，发现问题，及时整改。

5.建立学生反馈机制学校应建立学生反馈机制，让学生对教学质量进行评价，以便教师了解自己的教学效果，不断改进。

6.落实教育政策学校应认真落实国家教育政策，严格执行课程计划，确保教学质量。

7.重视心理健康教育学校应重视心理健康教育，关注学生心理健康，为学生提供心理咨询和辅导。

8.培养学生综合素质学校应注重学生综合素质的培养，开设各类选修课程，让学生全面发展。

小学提高教学质量新举措方案（精选6篇）

小学提高教学质量新举措方案小学提高教学质量新举措方案（精选6篇）为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学提高教学质量新举措方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学提高教学质量新举措方案1教学质量是学校的生命线，提高教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。

教育质量的好坏，并不单纯是指学生考试成绩的高低，还应该突出对人的塑造，尤其是教学生学会如何做人，培养健全的人格。

本学期我社区小学将继续以抓教学质量为中心，深入开展素质教育，全面提高教育教学质量为重点，下面谈谈提高教学质量的几点做法：一、加强教师队伍建设，强化教师职业建设教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。

我们必须要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。

教师要切实树立学高某某、身正为范的良好形象，永远保持昂扬的精神状态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。

二、抓好学生养成教育，培养良好学习习惯做什么事没有目的性，而且没有多少规矩可言。

这样的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。

抓习惯培养，学校要建立起一套行之有效的长效机制，常抓不懈，持之以恒地养成学生良好的学习习惯，让学生有事做，做有意义的事。

我们通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和行为规范。

我们还制定严格细致的量化标准，加大检查监督力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。

三、加强业务学习不断提高理论水平和业务素质。

组织教师学习和利用远程教育和网络资源和各种工具书和教育视频，借鉴优秀老师的教学技能、学习他们先进的教育理念，不断提高自己的技能，积极探讨，找准教学改革的着眼点，紧跟课改的步伐，把自己变成一个专家型教师。

小学教学质量提升方案及措施

小学教学质量提升方案及措施
一、加强师资培训
1.组织教师参加专业培训，提高教学水平和教育教学理论素养。

2.建立教师成长档案，定期开展集体备课和教学经验分享，加强教师之间的互动与交流。

3.鼓励教师参与教学研究，培养其专业研究能力，提高教学质量。

二、优化教学资源
1.定期更新教学用具和教材，确保教学资源的实时性和有效性。

2.配备好教学设备，提供一个良好的教学环境。

3.推广信息技术在教学中的应用，提高教学效率和吸引力。

三、改进教学方法
1.鼓励教师采用多元化的教学方法，如小组合作学习、问答互动等，增加学生的参与度。

2.引导教师关注学生的个性差异，灵活运用因材施教的原则，并注重培养学生的创新意识和实践能力。

3.加强课内外教育的结合，开展丰富多样的教学活动，提高学生的综合素养。

四、加强家校合作
1.定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和成绩情况，并提供适时的建议和指导。

2.建立家校合作平台，加强家校互动，提供家庭教育指导和学习资源。

五、建立评估机制
1.建立教学质量评估体系，对教师的教学情况进行定期评价和反馈。

2.引进外部专家对学校进行定期评估和指导，及时发现问题并进行改进。

六、关注学生综合素质的培养
1.引导学生培养良好的学习习惯和积极向上的心态。

2.加强课外活动的组织与管理，培养学生综合素质和兴趣爱好。

3.注重学生的道德教育和人文素养的培养，培养学生的社会责任感和
团队合作精神。

以上是小学教学质量提升方案及措施的一些建议，希望能对实际教学
工作有所帮助。

小学教学质量提升方案（精选5篇）

小学教学质量提升方案小学教学质量提升方案（精选5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的小学教学质量提升方案（精选5篇），欢迎大家分享。

小学教学质量提升方案1一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以教育局韩局长在靖远县质量分析会上的讲话精神、教育局副局长朱永贵在靖远县教学研讨会上的讲话精神，以及北滩镇教育管理中心李主任的部署安排，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，全面推进“136”教学模式有效开展，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展，全面落实“五年成农村示范”战略目标。

二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。

通过开展活动，使学校的教学质量得到进一步的提升。

1.近期目标。

本学期期末考试，各年级各科平均成绩在全镇排名前10名是底线。

其中一年级一班，二年级一班、二班，语文要力争前三名，数学力争前五名；三年级二班，四年级一班，六年级一班语文力争前三名；一年级二班、三年级一班、六年级二班，语文力争前五名；三年级二班、四年级一班数学力争前三名；三一班数学，一二班数学，五二班数学，六二班数学力争前五；三年级英语力争前五，四一班英语力争前三，四二班英语力争前五，六一班英语力争前五。

所有班级品社及科学力争前五。

2.长期目标，力求通过一至两年时间，学校整体成绩稳居全镇第一。

三、情况分析影响教学质量提高的因素主要有如下方面：1．家长对子女受教育重视程度不够。

家庭教育在很大程度上跟不上学校教育要求。

2．学校对教学工作的深入了解不够，没有及时发现问题和解决问题。

3．部分教师工作态度欠端正，责任性差，课堂上只管自己讲，学生能不能接受，接受了多少不管。

4．教师的课后辅导、单元测试、作业批改等过少，对知识的巩固不够。

小学质量提升方案范文（精选12篇）

小学质量提升方案小学质量提升方案范文（精选12篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学质量提升方案范文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学质量提升方案1根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。

特制定《教育教学质量提升方案》。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。

二、组织机构（一）领导小组组长：副组长：组员：三、活动目标通过开展“教育教学质量年”活动，促使学校增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，全面提高学校教育教学质量。

1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。

2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的“补习班”等。

3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。

4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。

5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。

6、奋斗目标：四、工作思路围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。

落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是课堂教学效率与质量的提高。

加强三项研究：一是加强先进教育理论的研究；二是加强校本课程的研究；三是学生行为规范及教学常规管理的研究。

实现四个提高：一是实现教师教研能力的提高；二是实现教师课堂教学能力的提高；三是实现学生自主学习和创新能力的提高；四是实现教育教学质量的大幅度提高。

小学教学质量提升方案10篇

小学教学质量提升方案小学教学质量提升方案10篇为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的小学教学质量提升方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学质量提升方案篇1教学质量是立校之本，是学校的生命线。

我校教学质量在广大师生的共同努力下，虽一直居于东张孟镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平，同东张孟镇人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很大差距。

为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满意的教育，现根据东张孟镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制定本实施方案。

一、现状分析我校现有学生215人，教学班7个，最大班额46人，最小班额27人。

在校生中约3%以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监护不力，家庭教育滞后。

共有在岗教师11人，其中50岁以上2人；30岁以下教师仅7人。

综合分析我校教学质量不高的重点原因是1、教师年龄结构不合理、学历层次偏低，教师基本素养和业务能力良莠不齐。

个别教师敬业精神不够，责任意识不强，不思进取，得过且过。

2、学生情况较复杂，学生个体差别较大，留守儿童较多，增大了学生管理的难度。

3、家校配合的教育合力未得以充分彰显。

二、奋斗目标确保教学质量居东张孟镇第一名，争取在三年内教学质量居于全县前列。

三、工作措施提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径。

为全面提高教育教学质量，我们打算从以下一些方面入手。

（一）、做好思想工作，搭建良好工作平台学校校长首先端正工作态度，理清工作思路。

通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。

学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。

班主任培养班教师，做好班级工作，深入各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。

小学教学质量提升方案及措施

小学教学质量提升方案及措施
小学教学质量提升的方案和措施可以从以下几个方面入手：
1. 建立完善的教学管理体系：制定教学计划和教材，明确教学目标和要求，统筹教学
资源和教师队伍，落实课程标准和评价体系等。

2. 优化教学资源配置：根据学生的实际需求和学习状况，合理配置教师和教材，提供
多样化的学习资源和教育设施。

3. 加强师资队伍建设：培养和选拔优秀教师，提供持续的专业培训和发展机会，提高
教师的教学能力和专业素质。

4. 推行优质课堂教学：引入现代教育技术和方法，创设积极、开放、互动的学习环境，激发学生的学习兴趣和思维能力。

5. 强化家校合作：加强学校与家庭的沟通与互动，培养家长的教育意识和参与度，形
成教师、家长和学生共同关注教育的良好氛围。

6. 加大教育投入和支持：增加教育投入和财政支持，完善教育设施和教学设备，提高
教育质量和资源配置。

需要注意的是，以上方案和措施仅为一般性建议，实际的提升方案需要根据具体情况
进行针对性制定。

同时，教学质量提升也需要长期坚持和不断改进，全社会共同努力，形成合力，才能真正实现小学教育的提质增效。

小学教学质量提升方案及措施

小学教学质量提升方案及措施一、背景概况小学教学质量是保证学生发展的关键，也是提升学校声誉和教师形象的重要原则。

面对当前的形势，为了适应时代的发展，提高小学教育质量，我们提出以下的方案。

二、教学质量提升的必要性1. 小学作为人生观的塑造期，其教育质量直接影响到学生的未来的思维方式和人格品质的形成。

2. 在新常态的下，教育服务要更多关注学生的发展需求，培养合适时代市场的合适人才，教学质量就成为学校竞争的重要关口。

3. 教育改革要求不断深化，而小学作为基础教育的重要一环，质量提升势在必行。

三、提升小学教学质量的策略1. 加强师资队伍的建设。

通过各种手段，提高教师的教学水平，加强对教育工作者的管理，激发教师士气，营造好培训氛围，提升教师教育能力。

2. 以学生为中心，多方位营造良好的学习环境。

学生学习应该充满兴趣和活力，要注重以学生为中心，为学生提供全面的教育服务，认真分析学生的优点和特长，培养其兴趣和天分。

3. 加强课程改革的力度。

从课程设置、内容、形式等方方面面，以小学生认知水平为基础，兼顾现代化需求和课程的实用性，引导学生健康快乐地潜心学习，并通过多种形式让学生成为较好的“学习者”和“生活者”。

4. 实施素质教育，健全评价机制。

小学教育的评价机制要会贯穿于学生学习的每一个环节，鼓励学生敢于尝试，勇于表现，同时不断完善学生综合评价系统，评价不只是对孩子，也可以对教育环境，对教师质量进行评价。

四、提升小学教学质量的措施1. 对教师进行常规性的教育培训，让教师能及时根据教育改革发展的需要去改进自己的教学方式和方法，提高自身教育水平。

2. 组织教育与心理咨询专家，对学生的心理发展进行深入剖析，把握学生身心健康的程度，从而对学生的教育和学习进行有针对性的指导。

3. 引进具有一定经验和水平的教育专家，对学校进行深度讲解和指导，让学校能不断提高教育质量、提高教育水平。

4. 通过校内课件的方式对学生进行各种知识的讲解，让学生能透过学习，去逐渐掌握各种学科的知识，提高学生的学习能力和水平。

小学学校提高教学质量措施

小学学校提高教学质量措施为提高小学教学质量，我们可以采取以下措施：1.加强师资培训：教师是教学质量的核心因素，他们的专业水平和教学能力直接影响学生的学习效果。

学校应加强对教师的培训和进修，提高他们的教育教学能力。

可以组织定期的专业培训班，邀请专家和学科领域内的优秀教师进行授课，帮助教师更新教学理念、教学方法和教材使用等方面的知识。

2.完善教学管理机制：学校应建立完善的教学管理机制，加强对教学质量的监控和评估。

可以建立教学观摩制度，鼓励教师相互学习、交流经验；建立教学反思制度，要求教师在每次授课结束后进行反思和总结，并提出改进措施。

同时，学校还可以采用学生评价教师的方式，让学生参与到教学评价的过程中，提高教师的责任感和教学质量。

3.优化教育资源配置：教育资源的优化配置对于提高教学质量至关重要。

学校应合理安排教学时间表，确保学生有足够的学习时间。

同时，学校还应优化教育教学设施，提供先进的教学设备和资源，为教师开设良好的教学条件。

4.强化教学过程管理：教学过程管理是提高教学质量的一个重要环节。

学校可以建立教学过程评价和督导制度，对教学过程进行全面、系统的评价和督导，及时发现问题和改进措施。

同时，要加强对学生的学习督促和指导，定期组织学习辅导班，帮助学生及时解决学习困难，提高学习效果。

5.加强家校合作：家校合作是提高教学质量的关键。

学校应加强与家长的沟通，定期举办家长会，向家长介绍学校的教学情况和教学目标，征求家长的意见和建议，共同制定学生的学习计划。

同时，学校还应向家长提供孩子的学习情况和成绩反馈，帮助家长及时了解孩子的学习情况，与学校共同关注孩子的学习进程。

综上所述，提高小学教学质量需要学校、教师、家长的共同努力。

学校要加强师资培训和教学管理，优化教育资源配置；教师要不断提高自身的教学能力和教育教学理念；家长要积极参与学校的教育教学活动，与学校建立良好的沟通渠道，共同关注孩子的学习。

只有各方共同努力，才能提高小学教学质量，培养出更多优秀的学生。

小学教学质量提升方案及措施

小学教学质量提升方案及措施在当前教育改革的背景下，小学教学质量的提升已成为重要的任务。

为了推动小学教学质量的进一步提高，本文将提出一些有效的方案和措施。

一、优化师资队伍教师作为教学的主体，其专业素养和教学能力直接关系到教学质量的提升。

因此，建设一支高素质的师资队伍是提升小学教学质量的首要任务。

首先，要加强对师资的选拔和培养。

通过完善面试和考核机制，选拔出具有优秀教学能力和职业道德的人才。

此外，还应加大对教师培训和进修的力度，定期组织教师参加相关培训和学习，提高其教学水平。

其次，要加强对教师的考核和评价。

建立科学合理的考核评价体系，将教学效果作为重要的评价指标，对教师的教学情况进行全面、客观的评估，为教师提供针对性的培训和帮助。

二、优化学校管理学校管理是教学质量提升的重要环节。

只有建立科学有效的管理机制，才能为教师提供良好的教学环境和条件，进而提升教学质量。

首先，要优化学校的组织结构。

设立专门的教学研究部门，负责教学研究和教学资源的开发与分享。

同时，加强学科教研组建设，鼓励教师进行教学研究和交流，促进优质教育资源的有效利用。

其次，要健全教学管理制度。

建立科学合理的教学计划和教学评价体系，明确教师的教学任务和要求，确保教学过程的规范化和有效性。

此外，加强对教材的管理和使用，确保教材的质量和教学的针对性。

三、创新教学方法教学方法的改革和创新是提升小学教学质量的关键。

只有通过灵活多样的教学方式，才能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

首先，要注重兴趣教学。

结合学生的兴趣和特点，设计有趣的教学内容和活动，激发学生的学习动力。

通过游戏、实验、探究等形式，培养学生的综合素质和创新能力。

其次，要推行多元评价。

不局限于传统的考试评价，而应注重学生全面发展的评价。

通过项目作业、小组合作等方式，综合评估学生的能力和水平，为教学改善提供有益的反馈。

四、加强家校合作家庭是孩子的第一任教师，家校合作对于提升小学教学质量起到重要的作用。