《国别礼仪金说》等

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《商务礼仪》课程教学大纲

《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)一、课程名称：商务礼仪（Business Etiquette）课程编码：LY二、内容简介本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容，涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。

课程融知识、能力、素质培养为一体，旨在使学生内外兼修，够胜任未来营销岗位的要求，并饱有可持续发展的不竭动力来源。

三、课程性质：专业核心课四、建议课时：36五、前导课程:无六、后续课程：《市场营销》、《推销技术》、《公共关系》、《商务谈判》、《客户服务实务》等。

七、课程目标（岗位能力）：（一）知识目标1.熟悉商务人员个人形象礼仪要素；2.熟悉商务礼仪的基本原则和国际惯例；3.掌握电话、电子邮件等非会面礼仪规范；4.掌握称呼、问候、握手、名片等会面礼仪规范；5.熟悉商务宴请之中、西餐礼仪。

6.掌握庆典、签约、新闻发布会等典型商务仪式各环节礼仪规范要求。

（二）能力目标1.能通过合理的着装、化妆、表情、站坐行蹲手势等体现良好的个人修养，塑造良好的个人职业形象；2.能正确使用电话、电子邮件等进行非会面人际交往；3.能正确使用称呼、问候、握手、名片等礼仪进行人际交往；4.能进行商务会议、商务仪式的策划与组织、实施；5.能合理安排、组织与实施商务宴请；6.能正确使用涉外商务礼仪进行商务交往。

八、内容和要求九、课程考核本课程改进了传统的以期末考试成绩为主以平时展现为辅的评价方法，采用阶段评价、过程评价与目标评价相结合，注重学生能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。

考核评价方式注：1.策划方案实施（礼仪小品表演）30分的考核，学生以学习小组为单位，结合所学专业模拟本专业接待服务、庆典仪式、企业招聘面试、业务谈判等礼仪等。

要求学生在分组自选1个策划方案基础上，自创情景通过自编自导一个商务情景剧，体现礼仪的相关知识和技能。

礼仪金说：国际礼仪

“礼仪不是固定不变的，它随着时代的发展而演变。”这句话提醒我们，礼仪并不是一成不变的，它随着时代的发展而发展。我们要时刻礼仪的变化，不断学习新的礼仪知识，以适应时代的发展和社会的需求。
在《礼仪金说：国际礼仪》这本书中，作者以生动的语言可以更好地掌握各种场合下的礼仪规范，成为更加出色、更加得体的社交达人。
精彩摘录
在我们的日常生活中，礼仪无处不在，它不仅是一个国家、一个民族的文化传承，更是我们每个人日常行为的体现。在《礼仪金说：国际礼仪》这本书中，作者深入浅出地为我们解读了各种场合下的礼仪知识，为我们提供了一份宝贵的文化指南。接下来，让我们一起欣赏这本书中的精彩摘录。
“礼仪不仅仅是一种表面的形式，它更是一种内心的尊重和对他人的关爱。” 这句话深刻地阐述了礼仪的本质。礼仪不是繁文缛节，而是我们发自内心地对别人的尊重和关心。当我们真正理解并实践这一点时，我们的人际关系将更加和谐，我们的社会将更加美好。
“在国际交往中，礼仪不仅是一种规则，更是一种跨越文化障碍的桥梁。” 在全球化的今天，国际交往日益频繁，了解并遵守国际礼仪成为了我们必不可少的素养。通过礼仪这座桥梁，我们可以更好地理解不同文化背景的人们，增进彼此之间的交流与合作。
“尊重历史、尊重文化、尊重习俗，是我们践行礼仪的基本原则。”这句话提醒我们，在日常生活中要时刻自己的行为举止，遵循各种场合下的礼仪规则。无论是家庭聚会还是国际会议，我们都需要用心去了解并遵守相应的礼仪规范，以展现对他人的尊重和对文化的传承。
书中还提到了西餐的礼仪。吃西餐时，从餐巾的折叠方式到刀叉的使用，都有一套严格的规则。我之前曾经参加过一次正式的西餐宴会，由于对这些礼仪不熟悉，当时闹了不少笑话。读了这本书后，我意识到礼仪的重要性，它不仅关乎个人形象，更影响到与他人的交往和沟通。

《世界各国礼仪》课件

餐桌礼仪
在巴西，人们通常在餐桌上分享食物，并且使用刀叉作为餐具。在用餐时，他们通常会用右手拿叉子，左手拿刀。此外，巴西人喜欢在饭后享用咖啡或茶作为甜点。
商务礼仪
在巴西，商务会议通常会安排在早上进行。在会议中，巴西人通常会注重建立良好的人际关系，而不是仅仅关注商业事务。此外，在巴西进行商务活动时，应避免谈论宗教或政治话题。
送礼礼仪
在美国，送礼通常是在特殊场合下的一种习俗，例如生日、结婚或节日等。在选择礼物时，应避免送一些具有宗教或文化敏感性的话题。
餐桌礼仪
在美国，人们通常在餐桌上交谈，并且尽量保持安静，避免打扰到其他客人。此外，餐具的使用也有一定的规则，例如，刀叉的摆放方式可以表示尚未吃完或者已经吃饱。
社交礼仪
在巴西，人们通常以热情和友好的态度对待客人。他们喜欢用拥抱或者亲吻作为见面礼节，而不是握手。
英国人重视商业信誉，谈判时需提前预约并准时到达，同时要注意电子邮件的使用。
法国人热情好客，初次见面通常互致问候并握手，亲密关系则行贴面礼。
社交礼仪
法国人注重时尚和品味，正式场合通常着正装或晚礼服，女士则配以适当的妆容和饰品。
服饰礼仪
法国人热爱美食，用餐时需耐心等待主人邀请再动餐具，同时要赞美主人的厨艺。
服饰礼仪
中国有许多传统节日，如春节、中秋节等，在这些节日期间，人们会按照传统习俗进行庆祝。
节庆习俗
日本人在用餐时非常注重规矩，比如在吃寿司时不能转动盘子，喝汤时不能吹气等。
餐桌礼仪
见面礼节
服饰礼仪
节庆习俗
日本人通常使用鞠躬礼，同时还会在交换名片时弯腰表示敬意。
在日本，商务场合通常要求穿着正式，男性多穿西装，女性则选择套装或裙子搭配衬衫。
送礼礼仪

《礼仪金说》读书笔记与感想

《礼仪金说》读书笔记与感想
《礼仪金说》读书笔记与感想
“礼仪”包含了内容和形式两方面的东西。

礼者，敬人也，是道；仪者，形式也，是术。

把两者结合起来，即内有敬人之心而外有敬人之举，这也就是礼仪两字的意思了。

礼仪，是人与人之间交流互动的产物。

独处是不需要礼仪的，只有自己，何谈敬人？
礼仪的内容两个方面。

一是静态的，即形象设计；二是动态的，即沟通技巧。

礼仪的两个方面，说起来容易做起来难。

说到敬人，谁能够保证自己任何时间任何地点对任何人都是尊敬的呢。

相比之下，仪的要求反而容易一些，知识、细心加上习惯就差不多了。

对礼仪的追求也是利益驱动的结果。

有礼有仪可以赢得他人的喜爱和尊重，更好沟通和交流，从而取得精神利益和物质利益的双丰收。

礼仪的作用有两个，一是展示，二是吸引，展示自己的形象和素质，吸引他人，以便增进交往。

礼仪作用的两个标准。

一是消极标准，问题最小化，即不招人烦；二是积极标准，效益最大化，即招人喜欢。

在尊敬别人和自尊自爱之间必须把握好度，既不能太敏
感，也不能失去自尊。

太敏感固然不好，而失去自尊的人又有多少人会尊重他呢？。

上海外国语大学考研汉语国际教育专业汉语国际教育基础科目中外文化

上外考研汉语国际教育专业汉语国际教育基础科目中外文化部分知识点复习、积累备考上外汉语国际教育专业会涉及到很多参考书，中外文化每年都是必考的。

今天给考生们分享部分相关知识点，其中的有些在往年试题中也有考查过，简单的复习一下其中的部分知识点。

诸子百家：春秋战国，儒墨两家被称为“显学”。

1、孔子主张：仁礼是核心。

仁爱（核心），正名，天命，中庸(最高道德)。

2、孟子政治主张：仁政、王道（以德服人）、民本。

性本善。

寡欲。

义。

论诗主要强调“以意逆志”与“知人论世”。

孟子提出了不违天时的观念。

3、荀子主张：性本恶，明于天人之分。

4、老子主张：无为而治。

《老子》又叫《道德经》5、庄子主张：万物奇一，逍遥。

6、战国韩非子总结慎到（势）、申不害（术）、商鞅（法）主张：法术势。

战国，魏国李悝《法经》中国历史上第一部初具规模的封建法典。

中国古代最后一部封建法典《大清律例》。

7、纵横家：苏秦、张仪。

以连横、合纵政策。

8、杂家吕不韦《吕氏春秋》.“杂糅”各家学说9、20世纪30、40年代新儒家的代表冯友兰、贺麟。

10、名家又称刑名家，创始人是春秋时代郑国的邓析，战国时期的代表人物有公孙龙、惠施。

11、阴阳家以战国时期的邹衍为代表。

12、墨家代表“侠文化”传统。

宋明理学：北宋有周敦颐、张载、程颢、程颐，在南宋有朱熹、陆象山、王阳明。

程颢，程颐（真正奠基人）“存天理，灭人欲”“知先行后”。

程颢、程颐把“理”或“天理”作为哲学的最高范畴，体现在伦理道德上，就是三纲五常。

周敦颐提出“文以载道”这一艺术命题朱熹，认识论：格物致知。

王阳明，知行合一、致良知。

宋明理学中心学的集大成者。

陆九渊，“心即理，宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”的思想体系。

1、分两派：程朱理学、陆王心学。

王守仁（阳明先生）。

陆九渊（象山先生）。

二人为心学。

2、分三派：张载的气本论，朱熹的理本论和王阳明的心本论，三者都否认鬼神的存在。

天人关系：〈西周〉“天命论”〈春秋〉子产“天人相通”〈战国〉孟子“天人同流”〈汉〉董仲舒“天人感应”〈北宋〉张载“天人合一”宗教信仰：佛教：佛教的修行方法是戒、定、慧。

中西方社交礼仪文化差异

浅谈中西方社交礼仪文化差异礼仪，是整个社会文明的基础，是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具,是社会文明最直接最全面的表现方式。

由于形成礼仪的重要根源――宗教信仰――的不同，使得世界上信仰不同宗教的人们遵守着各不相同的礼仪。

中国是四大文明古国之一，中华民族是唯一传承千年的文明和民族.中国的礼仪，始于夏商周，盛于唐宋，经过不断地发展变化,逐渐形成体系中国被称为文明古国，礼仪之邦,礼仪在中国历史上源远流长.古语有云:人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。

西方社会则是几大古代文明的继承者，经过中世纪的黑暗，最终迎来了文艺复兴,并孕育了资本主义和现代文明，产生了现代科技和文化。

当在近200多年，随着西方国家的崛起，西方主导着世界。

现今国际通行的礼仪基本上是西方礼仪。

这种现象的原因并不仅仅是西方的实力强大，深层的原因在于西方人价值观的统一,在于西方人对自身文化的高度认同和深刻觉悟。

随着我国改革开放的步伐日益加快，跨国交际日益增多，中西方礼仪文化的差异更是越发显露，这种差异带来的影响也是不容忽视，在中西礼仪没有得到完美融合之前，我们有必要了解这些礼仪的差异。

从不同的方面看中西方礼节的具体差异：一、在称谓和称呼方面，西方人的称呼通常是比较笼统的，通常一个称呼可以涵盖中国的很多个称呼。

例如西方人称呼男的为先生,称呼女的为女士或者小姐。

而“先生”一词在我国各类词典中的第一解释就是“教师",是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。

我们在建国后熟人称呼经常在其姓名后面加上“同志”一词,比如,开会的时候，某某领导讲话，“向XX同志学习”等诸如此类的言语就不必细说了.但是，在当今生活中，随着改革开放，现在“先生"成为社会上最流行的尊称口语，二、在见面交往礼节方面，中国人通常是见面喜欢点点头，握握手或行拱手礼，或者微微欠身然后握手，而西方人觉得欠身似乎显得自卑。

在西方,特别在欧美国家，拥抱礼却是十分常见的见面礼与道别礼,亲吻礼和吻手礼也是常见的西方见面礼.握手礼来源于西方人类半野蛮半文明时期。

礼仪金说6金正昆教你学礼仪：外事礼仪

礼仪金说6金正昆教你学礼仪：外事礼仪
陕西师范大学出版社出版的图书
01 作者简介
03 媒体评论
目录
02 内容简介 04 目录
《礼仪金说6金正昆教你学礼仪：外事礼仪》是2009年陕西师范大学出版社出版的图书，作者金正昆。
作者简介
金正昆，中国人民大学国际关系学院外交学系主任，礼仪与公关研究中心主任，外交学博士生导师。目前主要从事外交学、传播学、礼仪学研究。其应用礼仪的研究，目前在国内居于前沿位置，现为中国人民公安大学等多所院校兼职教授。个人正式出版专著、教材12部，主编教材6部，累计个人发表约580万宇。代表作为《外交学》、《现代外交学概论》、《现代商务礼仪教程》、《国家公务员礼仪教程》、《社交礼仪教程》、《涉外礼仪教程》、《外事礼仪》、《公务员礼仪》、《服务礼仪教程》、《大学生礼仪》等。其中《外交学》为国家教育部“十五”与“十一五”规划教材，《公务员礼仪》为国家教育部“十一五”规划教材。
所谓人同此心、事皆此理，当前人与人之间进行国内交往必须遵守礼仪规范，进行国际交往亦应有其礼仪规范可以遵循。
现在所呈现给各位读者的这部《礼仪金说6金正昆教你学礼仪:外事礼仪》，就是作者最新撰写的一部有关外事礼仪规范的谈话体专著。与《礼仪金说Ⅰ》、《礼仪金说Ⅱ》所介绍的普适性礼仪规范所略有不同的是，此部《礼仪金说6金正昆教你学礼仪:外事礼仪》所着重介绍的是外事礼仪规范。
进而言之，《礼仪金说6金正昆教你学礼仪：外事礼仪》的具体特点有四：
其一，其适用对象，为作者国所从事各种涉外活动的具体工作人员。
其二，其国际交往。
媒体评论
提升品位的礼仪教程，追求优雅的魅力范本。不学礼，无以立。 ——孔子人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ——荀子仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 ——管仲一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是和靠人际关系与处世能力。 ——安德鲁·卡内基

世界各国的礼仪

世界各国的礼仪篇一：各国礼仪大全各国礼仪大全一、见面礼仪1、鞠躬：日本是一个极其注重礼节的国家，见面时一般都要互相问候，脱帽鞠躬，眼睛向下，表示诚恳的态度。

日本妇女温柔体贴，每天鞠躬无数次，对男子亦十分尊重。

除了日本之外，朝鲜人见面也行鞠躬礼。

2、双手合十：这种礼仪多见于信奉佛教的国家，比如说泰国。

泰国人见面时往往低头问候，并将双手合十于胸前。

小辈见长辈双手举到前额高度，平辈到鼻子高度，而长辈还礼则只需到胸前即可。

另外，泰国认为头部是神圣的，不能随意摸别人的头。

3、握手：握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节，广泛运用于政要、商要和普通百姓之间。

行握手礼时，一般要求主人主动，男士必须光手，女士则可以戴手套。

另外，握手不能交叉，也不能一只脚在内一只脚在外。

4、吻手礼：吻手礼源于古代维京人用手向其日耳曼君主递礼物的风俗，流行于欧美上层社会，是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节。

吻手礼一般在室内举行，并且仅限于手腕以下部位，一般是指背。

5、举手注目礼：举手注目礼是专属于军人的礼节，军人行军礼时举右手，手指并拢，指尖触帽檐，两眼注视对方，直到对方答礼才可放下手。

遇到长者或者长官时，军人必须行军礼。

6、点头礼：点头礼一般用于平辈和同级别的人之间，属于比较快比较生疏的礼节。

一般两人在路上行走相遇可以在行进中继续施行点头礼，长官对部下、长者对晚辈答礼也可以用点头礼。

7、接吻礼：接吻礼是西欧流行在亲人、朋友、夫妻之间的亲昵礼节，一般只能在受礼者脸颊上轻吻一下，不能发出声音。

感情激烈时，比如说遇到喜事或丧事，也可以使用接吻礼，表示兴奋或者安慰、同情。

8、碰鼻礼：新西兰的原住民毛利人中还保留着一种古老的见面礼仪，即碰鼻礼。

毛利主人在初次见面时必须与客人鼻尖对鼻尖连碰两三次，碰的次数越多、时间越长，则说明客人越受他们尊敬。

9.贴面礼：在阿拉伯国家，两个老朋友相见不仅仅会握手和拥抱，还会行贴面礼。

行礼时，用右手扶着对方的左肩，左手搂住对方的腰，左——右——左贴面三次。

国际礼仪的概述

1、国际礼仪的概述1、1国际礼仪的基本涵义礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中，自始自终地以一宦的、约左俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为规范与准则，体现为礼貌、礼肖、仪表、仪式等具体形式。

礼仪是人们在社会交往中彼此用以规范行为、沟通思想、交流情感、互尊互敬、促进了解的形式，是约泄俗成的准则，是一个民族道徳修养、文明程度的外在表现。

国际礼仪也称为涉外礼仪，是指由于地区和历史的原因，各地区、各民族对于礼仪的认识各有差异。

在长期的国际交往中，在对外国人表示友好、尊重的各种礼仪，以及进行各种活动和庆典的仪式中，逐步形成的对外礼仪规范。

随着改革开放的顺利进行，我国与世界各国和地区在经济、政治、科技、文、体育等领域的合作与交往日益频繁，涉外礼仪日趋重要。

一方面，它具有高度的政治性，体现着一个国家的对外开放政策；另一方面，它在一左意义上反映反映一个国家的社会风尚、民族文化和文明程度。

国际礼仪的发展及过程1、在远古时期，狩猎者互相间必须保持适当的距禽，而且即使没有猎获什么，也要讲一番有关野味的.趣闻，使同伴们不致扫兴而归。

随着人类历史的前进，社会经济、政治和文化的发展，人际交往日趋频繁，社会生活更加复杂和多样化，'‘礼”也不断丰富和发展。

2、在阶级社会时期，“礼”已不仅是个人之间交往的“私人礼节”，而且成了国家统治的一种手段。

由于国家的产生，也就有了国与国之间的交往。

国际交往也需有一定的规范与准则。

3、随着近代工业的迅速兴起，商品经济的大规模发展，人际交往日趋频繁，人们更需要用“礼节”来调肖和增进彼此间的关系。

交际礼仪成了人们社会生活中不可或缺的东西。

讲究礼节、注意礼貌、遵守一定的礼仪规范，已成为现代文明社会生活的一项重要标志。

4、现代的国际关系，礼仪习惯的演变加上国际关系迅速、广泛、深入的发展，必然使国际间过去通用的礼仪程式也发生相应的变化，从而形成了一套现代的国际礼仪。

《维也纳外交关系公约》所涉及的有关内容，已具有法律效力，在国际上有约束力。

《世界各国礼仪》课件

《世界各国礼仪》PPT课
件
欢迎来到《世界各国礼仪》PPT课件！让我们一起探索不同国家的文化之美，
了解各国独特的礼仪习惯。
各国礼仪的定义
1
文化表达
2
社交规范
3
尊重传统
各国礼仪是人们对特定文
礼仪规范是参与社交交往
礼仪的遵守展示了对其他
化价值观和传统的一种表
的指南，有助于增进人与
国家和文化的尊重，有助
3
虚心倾听
美国文化强调公平和民主，重视每个人的意见，虚心倾听是一种重要的礼貌行为。
印度的礼仪
印度婚礼
印度服装
问候习俗
印度婚礼以盛大和多样化著称，
印度服装多种多样，特点是色彩
印度问候方式热情随和，常见的
婚礼期间举行各种仪式和庆祝活
斑斓、细致华美，体现了印度文
问候方式有合十礼、拥抱和问候
动。
化的独特之美。
达方式。
人之间的互动和理解。
于促进全球文化多样性的
保护和传承。
日本的礼仪
茶道
鞠躬
商务礼仪
茶道以准备和享受抹茶为主，它
鞠躬是日本人常用的问候方式，
日本商务场合注重礼节和细节，
体现了日本人对自然、简约和和
体现了尊重和谦逊的精神。
例如名片交换、尊称国的礼仪
传统节日
宴请礼仪
语句。
巴西的礼仪
音乐与舞蹈
社交规矩
足球文化
巴西人热爱音乐和舞蹈，例
巴西人对社交交往非常重视，
足球是巴西国民的热情所在，
如桑巴和卡洛斯·巴列拉的音
在社交场合，尊重和友善是
巴西人对足球比赛充满热爱
乐，展示了巴西文化的活力
行为准则。

《各国文化与礼仪》课程教案

《各国文化与礼仪》课程教案第一章：引言1.1 课程介绍本课程旨在帮助学生了解和掌握世界各国的主要文化和礼仪知识，提升跨文化交流的能力和意识。

通过学习，学生将能够了解不同国家的文化特点、礼仪规范以及跨文化交际的技巧。

1.2 教学目标了解世界各国的文化特点和礼仪规范提高跨文化交流的能力和意识培养对不同文化的尊重和理解1.3 教学方法讲授：讲解各国文化和礼仪的基本知识案例分析：分析具体的文化交流场景和案例小组讨论：促进学生之间的交流和思考第二章：日本文化与礼仪2.1 日本文化特点传统与现代化相结合尊重和礼貌的重要性生活中的仪式感2.2 日本礼仪规范问候和自我介绍餐桌礼仪商务场合的礼仪2.3 跨文化交际技巧了解日本文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第三章：美国文化与礼仪3.1 美国文化特点多元化和包容性个人主义和自由精神实用性思维3.2 美国礼仪规范问候和交流方式餐桌礼仪商务场合的礼仪3.3 跨文化交际技巧了解美国文化的重要性适应不同的交流风格适当的语言和非语言沟通技巧第四章：法国文化与礼仪4.1 法国文化特点浪漫主义和艺术氛围对美食和葡萄酒的热爱语言和文化的自豪感4.2 法国礼仪规范问候和自我介绍餐桌礼仪商务场合的礼仪4.3 跨文化交际技巧了解法国文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第五章：印度文化与礼仪5.1 印度文化特点多宗教和多元文化传统与现代的融合家庭和社区的重要性5.2 印度礼仪规范问候和自我介绍饮食习惯和礼仪商务场合的礼仪5.3 跨文化交际技巧了解印度文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第六章：中国文化与礼仪6.1 中国文化特点历史悠久，传统深厚儒家、道家、佛家思想的融合重视家庭和亲情6.2 中国礼仪规范问候与尊重餐桌礼仪商务场合的礼仪6.3 跨文化交际技巧了解中国文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第七章：英国文化与礼仪7.1 英国文化特点保守与传统的英国皇室严谨的思维方式热爱运动和户外活动7.2 英国礼仪规范问候与自我介绍餐桌礼仪商务场合的礼仪7.3 跨文化交际技巧了解英国文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第八章：德国文化与礼仪8.1 德国文化特点严谨认真，注重效率强烈的社会责任感热爱音乐和传统节日8.2 德国礼仪规范问候与尊重餐桌礼仪商务场合的礼仪8.3 跨文化交际技巧了解德国文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第九章：巴西文化与礼仪9.1 巴西文化特点热情奔放，活力四溢多元文化的融合热爱足球和桑巴舞9.2 巴西礼仪规范问候与拥抱餐桌礼仪商务场合的礼仪9.3 跨文化交际技巧了解巴西文化的重要性尊重和遵守礼仪规范适当的沟通方式和技巧第十章：跨文化交际的策略与技巧10.1 跨文化交流的挑战语言差异文化价值观的差异非语言沟通的差异10.2 跨文化交际的策略学习和掌握第二语言增强对不同文化的理解和尊重培养跨文化意识10.3 跨文化交际的技巧有效的沟通技巧适应不同的文化环境处理跨文化冲突的策略重点和难点解析重点环节1：各国文化特点的深入了解学生需要理解并区分不同国家的文化特点，这包括历史背景、宗教信仰、社会习俗等。

九年级上下册历史问答式知识点(中考必背)

九年级上下册历史问答式知识点（中考必背）1.古埃及的文明成就有哪些？象形文字、太阳历2.古埃及文明的象征是什么？金字塔3.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是古巴比伦王国的哪部法典？《汉谟拉比法典》4.古代两河流域的苏美尔人创造了什么文字？楔形文字5.古代印度文明的代表是什么？种姓制度6.种姓制度中掌管祭祀是哪一阶层？婆罗门；掌管军事和行政权力是哪一阶层？刹帝利7.佛教创始人是谁？乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”8.佛教什么时期传入我国？西汉末年9.阿拉伯数字的创造者是谁？古印度人10.希腊城邦的突出特点是什么？“小国寡民”11.希腊最大的城邦是哪个？斯巴达12.谁主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治达到高峰？伯里克利13.雅典最高权力机构是什么？公民大会14.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了什么制度？津贴制度。

15.亚历山大东征的影响？具有侵略性质。

也促进了东西方文化的大交汇。

16.罗马建立了共和国的决策权掌握在哪一机构手中？元老院17.罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的法律文献是什么？《十二铜表法》18.沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落的历史事件是什么？斯巴达克起义。

19.公元前27年，谁建立的罗马帝国？屋大维20.希腊神话的特点是什么？代表是哪部作品？“神人同形同性”，《荷马史诗》21.希腊雕塑代表作品有什么？宙斯像、《掷铁饼者》22.希腊建筑的代表作是什么？雅典帕特农神庙23.古希腊的哲学家谁提出了“原子论”？德谟克里特24.思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的古希腊哲学家是谁？苏格拉底25.一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学的古希腊哲学家是谁？亚里士多德26.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为今天人们使用的公历的基础，它是什么？“儒略历”27.在罗马帝国统治的什么地区兴起了基督教？巴勒斯坦地区28.联系封君与封臣的纽带是什么？土地29.庄园具有司法权，设有什么机构？庄园法庭。

小学六年级读后感：礼仪金说读后感

礼仪金说读后感《礼仪金说》读后感金正昆，中国人民大学国际关系学院外交系教授、系主任、博士生导师，礼仪与公共关系研究中心主任。

作为中国礼仪泰斗、中国XX年奥运会礼仪顾问、XX沈阳世界园艺博览会礼仪大使、cctv—10《百家讲坛》礼仪专栏撰稿人，金正昆教授多次在中央电视台、中央人民广播电台、山东电视台等全国几十家知名媒体礼仪节目中担任主讲嘉宾，经常被邀请去香港、澳门等地区做演讲。

金正昆教授的《礼仪金说》这本书买回来后我阅读了多遍，因为这本书有较强的操作性，学了就可以应用到生活和工作当中去。

大凡在电视上看过金正昆教授礼仪讲座的人，都会折服于他横溢的才华、渊博的学识，从内心深处欣赏他风发的锐气、精深的见解，更会被他旁征博引的故事、诙谐幽默的谈话方式所吸引。

《礼仪金说》这本书融合了金正昆教授多年以来礼仪讲座的精华，从琐碎的日常生活到正式的国际交往，100多个礼仪细节都包含在其中，每篇都引用了生活与工作中的典型事例，能够帮助您改善沟通能力、提高个人素质、维护个人和企业形象，使您成为人际沟通与社交礼仪的高手，成为政场或商场上叱咤风云的人物。

《礼仪金说》这本书有别于金教授以前编写的礼仪方面专著，《礼仪金说》采用的是说话体的方式写成的，有较强的可读性，并且易于读者理解，便于读者掌握，实用性较强，尤其对于当今工作的积极要求进步的年轻人来说，这是一本提高内在素质，外塑个人形象的好有时候，对于绝大多数上班族来说，女士们常常披一头飘逸的长发，而男士的腰间也总是挂满了东西，女士会以为自己很妩媚，男士也会感到信心满怀，但是此书的绪论就明确地告诉你这样做是多么的没有品位：“一个女人一头飘逸的长发，极富有女人的魅力，你自己可能不知道，那是年轻女人的标志，你这儿若无其事地一甩，没准就把附近的某个兄弟搞晕了。

那叫搔首弄姿，搞不好别人说你是不正当竞争手段。

……一个有社会地位的人，在大庭广众之下腰上是不挂任何东西的。

你见过普京腰上挂手机吗？你见过安南腰上有钥匙吗？”随着现代通讯技术的发达，手机已经成为最普遍的通讯工具，但是，我们缺少的却是打电话的礼仪，为了说明休息时间尤其是就餐时间不要打电话，金正昆教授用了这样的幽默语。

《国别礼仪金说》

《国别礼仪金说》
金正昆
【期刊名称】《出版参考：业内资讯版》
【年(卷),期】2008(000)016
【摘要】“礼出于俗，俗化为礼”。

学习涉外礼仪，不仅需要掌握国际文往惯例，而且还必须对各国礼仪与习俗有所了解。

否则，就会使“入乡随俗”、“客随主便”、“相互尊重”等国际交往的一系列惯例成为空谈。

【总页数】1页(P28)
【作者】金正昆
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】C912.3
【相关文献】
1.在美国别"谈情说爱" [J], 王鸿
2.金永福和他的小说——金永福小说创作简论 [J], 高守亚
3.东亚现代文学研究的一种区域/国别/全球史方法——从《中国沦陷区文学大系》引发的争论说起 [J], 张泉
4.礼仪、权力与边疆秩序——从清代蒙古年班朝觐礼仪说起 [J], 彭孝军
5.多民族多国别视野中文学研究的基础工程——简评薛克翘、张玉安、唐孟生等主编《东方神话传说》 [J], 王立
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礼仪金说读书考试题库答案

礼仪金说读书考试题库答案一、选择题：（共计20道题，1-15题为单选题，16-20题为多选题，每题3分，共计60分，错选、漏选、多选均不得分）１、一般而言，职业工作者应具备的基本礼仪素养主要涉及仪表、（A ）、举止。

A、仪态B、修养C、穿着2、握手有伸手先后的规矩：（A ）A、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手。

B、男女同事之间握手，男士应先伸手。

C、主人与客人握手，一般是客人先伸手。

3、作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳？( D ) A 你懂不懂呀？B 你听懂没有？C 你听明白没有？D 我说清楚了吗？4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C ）。

A、随心所欲B、高谈阔论C、轻声细语，不妨碍别人5、形象是个体的（A ）A、张扬；B、财富；C、力量；D、关键。

6、穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿( D )西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。

A.两粒扣；B.三粒扣；C.单排扣；D.双排扣。

7、在正式场合，男士穿的西服有三个扣子，只能扣（B ）A、下面1个；B、中间1个；C、上面1个；D、三个都扣；8、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应（A ）。

第１页共5 页A、在主人的右侧B、在主人的左侧C、随其所好D、自由选择9、在升降国旗、奏国歌时要（B ）。

A、停止走动，跟着唱B、肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼C、立正站好，向国旗行鞠躬礼D、应将鞋带系好10、现代文明礼仪要求迎送客人时应该（A ）。

A、行鞠躬礼B、起立C、问好D、摆手道别11、穿西服套裙时，应（C ）。

A、穿肉色长统丝袜B、穿彩色丝袜C、穿短袜D、穿渔网袜12、为客人端上头一杯茶时，通常不宜斟的过满，更不允许动辄使其溢出杯外。

得体的做法是应当斟到杯身的（A ）处，不然就有厌客或逐客之嫌。

A、1/2B、2/3C、3/4D、3/513、在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的，若必须适当补妆，在（C ）不能补妆。

外交礼仪的教材

1、《外交学概论》：这本书是外交学的基础教材，介绍了外交的基本概念、原则、政策和实践，以及外交的历史发展。

2、《国际关系史》：这本书介绍了自古至今的国际关系演变历程，对于理解外交礼仪的历史背景和演变过程非常有帮助。

3、《外交礼仪》：这本书专门介绍了外交礼仪的基本知识，包括外交礼仪的原则、规范、程序等，对于学习外交礼仪的人来说非常有用。

4、《外交政策分析》：这本书从理论和实践两个层面，对外交政策进行了深入的分析和研究，对于理解外交政策制定和执行过程中的礼仪规范非常有帮助。

5、《国际法与国际关系》：这本书介绍了国际法的基本原则和规范，以及国际关系的基本理论和实践，对于理解外交礼仪在国际法框架下的作用和意义非常有帮助。

此外，还有一些专门针对外交礼仪的教材和参考书籍，如《外交官礼仪手册》、《外交官礼仪指南》等。

这些书籍通常会详细介绍外交官在各种场合下的礼仪规范和行为准则，包括会见、会谈、宴请、谈判等各个方面。

总之，学习外交礼仪需要多方面的知识和实践经验，需要不断积累和总结。

通过阅读相关教材和参考书籍，可以更好地了解外交礼仪的基本原则和规范，提高自己的外交素养和应对能力。

国别文化的名词解释

国别文化的名词解释国别文化是指一个国家或地区特有的、独特的文化传统、价值观和行为模式。

由于不同的历史、地理、民族和宗教背景，各个国家都形成了自己独特的文化。

这些文化特征包括语言、风俗习惯、宗教信仰、生活方式、艺术表达和社会制度等方面的内容。

国别文化是一个国家或地区的独特精神象征，是民族自豪感和文化认同的象征。

国别文化在很大程度上塑造了一个国家的思维方式和行为模式。

每个国家的文化都有着自己的特色和传统，反映了其历史和社会背景。

国别文化也是人们认同和归属感的象征，形成了一种社会共识，对于社会的凝聚力和稳定性起着重要作用。

一、语言和文字语言是国别文化中最重要的组成部分之一。

每个国家都有自己的官方语言或母语，它代表了一个国家的文化特色和身份认同。

语言不仅仅是交流工具，更是一种文化的象征和传承方式。

例如，汉语是中国的官方语言，通过使用汉字作为书写工具，中国人民将自己的思想和价值观传递给后代，同时也将这种文化特色传播给世界。

二、风俗习惯风俗习惯是国别文化中非常重要的一部分。

它包括着装、饮食、礼仪、庆祝活动等方面的内容。

每个国家都有自己独特的风俗习惯，这些习俗反映了人们的生活方式、价值观和传统信仰。

例如，中国的春节是中国最重要的传统节日，人们通过贴年画、放鞭炮等方式来庆祝新年的到来，这反映了中国人对传统文化的尊重和继承。

三、宗教信仰不同国家和地区的宗教信仰也影响着国别文化。

宗教为人们提供了一种信仰体系和生活准则，塑造了人们的价值观和道德观念。

例如，印度是多神教的国家，人们信仰印度教、佛教等多种宗教，这影响了印度人民的生活方式和社会行为。

四、艺术表达艺术是国别文化中富有创造力和表达力的一部分。

不同国家和地区有着各自独特的艺术形式，包括绘画、音乐、戏剧等。

这些艺术形式反映了国别文化的审美观和创作方式，传达了一种独特的文化意识。

例如，法国的印象派画家通过柔和的色彩和光线表达了他们对自然和生活的独特感受，这展现了法国文化的浪漫主义情调。

【好题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试题附答案(1)

一、选择题1．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在（）A．严重削弱了天皇的权力B．发展为一个中央集权的封建国家C．王室和贵族各有私有领地D．领地上的居民以“部”的形式组织生产2．646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布改新之诏……是日本进入封建社会的起点。

据此可知，日本这一“改新”的主要特点是A．独创新法B．生搬硬套C．兼收并蓄D．盲目排外3．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”下列最能体现这一观点的史实依据是（）A．亚历山大东征B．罗马帝国的征服与扩张C．大化改新D．伯里克利改革4．如图是如今常用数字符号的演变过程，在此过程中做出独特贡献的是A．古埃及人B．古巴比伦人C．古罗马人D．阿拉伯人5．古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。

”对这句话理解不正确的是A．伊斯兰教和阿拉伯帝国是同时建立的B．在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播C．伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一D．伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要6．为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿型,其重量与译著重量相等……大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,被保存至今。

材料反映了阿拉伯伊斯兰文化的特点是( )A．创造了有自己特色的阿拉伯文化B．沟通了东西方文化C．保存、传播古典文明D．对东欧各国的文化产生重大影响7．1200年，法国国王规定了巴黎大学的首批特权：世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理。

这说明当时的大学享有（）A．免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．信仰自由权8．阿拉伯帝国时期，政府鼓励吸收东西方文明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。

由此可知，阿拉伯帝国奉行的文化政策是A．开放B．封闭C．扩张D．保守9．顾炎武在《天下郡国利病书》中记载：“宋时蕃商巨富，服饰皆珍珠罗绮，器用皆金银器皿。