人教版一年级数学下册《上下前后》PPT课件
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一年级上下前后左右位置演示ppt课件
龟兔赛跑
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
上山时， 谁在前？ 谁在后？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（3 ）号的前面。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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一 共 有 几 个 人 ？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
我的前 面有几 个人?
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垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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上山时， 谁在前？ 谁在后？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（3 ）号的前面。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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一 共 有 几 个 人 ？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
我的前 面有几 个人?
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示完整ppt课件
.
13
卡丁车比赛
.
14
比赛开始 了！
.
15
1号车在（ 5）
号车的前面，
在（ 4）号车
的后面。
.
16
1号车排第（ 4）；
5号车在（ 2）号车的后面，
在（3 ）. 号的前面。
17
龟兔赛跑
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18
上山时， 谁在前？ 谁在后？
.
19
结果呢？
.
20
左右
.
21
.
22
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。
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1
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2
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3
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4
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5
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6
• 我住在淘气楼 上，淘气住在 丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
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7
前后
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8
今天，我们要到动物园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
.
9
开 始 了
.
10
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
.
11
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
.
12
谁得了第一？
.
23
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
.
24
从左数 从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
.
是第 5 个。
25
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 Байду номын сангаас左边，
在
的右边。
一年级数学(下册)上下、前后、左右、位置[人教版PPT]
![一年级数学(下册)上下、前后、左右、位置[人教版PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/cb590dd9aa00b52acfc7cab0.png)
（ ）在（ （ ）在（
）的上面 ）的下面
小红 小英 小兰 小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
前
后
开 始 了
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
谁得了第一？
卡丁车比赛
比赛开始 了！
1号车在（ 5 ） 号车的前面，
(3)说一说
吃到
和
应该怎么走?
5. (1)
往右走( 3 )
格，再往上走
( 4 )格到
( 2)
处。
往右走( 4 )
格，再往上走
( 7 )格到 处。
(3)说一说
吃到
和
应该怎么走?
6.
(1)小兵的 (2)小明的
挂在两件 左边有一条
的右边。把它圈出来。 ，右边有一块 。
把它圈出来。
在（ 4 ）号车 的后面。
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3 ）号的前面。
龟兔赛跑
上山时， 谁在前？ 谁在后？
结果呢？
左右Βιβλιοθήκη 从左数是第（ 2 ）个。
从右数
是第（ 4 ）个。
从左数
是第（ 2 ）个。
从右数
是第（
4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
从左数
是第
2 个，
是第
5
个。
从右数
是第
7 个，
是第
5
个。
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
练一练
）的上面 ）的下面
小红 小英 小兰 小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
前
后
开 始 了
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
谁得了第一？
卡丁车比赛
比赛开始 了！
1号车在（ 5 ） 号车的前面，
(3)说一说
吃到
和
应该怎么走?
5. (1)
往右走( 3 )
格，再往上走
( 4 )格到
( 2)
处。
往右走( 4 )
格，再往上走
( 7 )格到 处。
(3)说一说
吃到
和
应该怎么走?
6.
(1)小兵的 (2)小明的
挂在两件 左边有一条
的右边。把它圈出来。 ，右边有一块 。
把它圈出来。
在（ 4 ）号车 的后面。
1号车排第（ 4 ）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3 ）号的前面。
龟兔赛跑
上山时， 谁在前？ 谁在后？
结果呢？
左右Βιβλιοθήκη 从左数是第（ 2 ）个。
从右数
是第（ 4 ）个。
从左数
是第（ 2 ）个。
从右数
是第（
4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
从左数
是第
2 个，
是第
5
个。
从右数
是第
7 个，
是第
5
个。
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
练一练
人教版一年级数学上下前后课件
谢谢
末车： 21：00
少年宫的前一站是（体育场 ）。从文化馆到展览馆， 一共有（3）站；和剧场相邻的是（图书馆）和（ ）。体育场
小斑 小黑
小黄
小白
你看到了什么？小动物们在做什么？游在最前面的是 谁？最后面的是谁？谁在第二？小白在第几？
小斑 小黑
小黄
小白
想一想：如果游泳比赛继续进行，可能会有什么情况 发生？
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小游戏
1、拍手游戏：根据老师的要求，听反语拍手。 2、根据老师的口令摆学习用具。
下一页
前
后
下一页
等一下，我后面 还有3个人。
图中有什么？现在排在最前面的人是谁？ 排在最后的又是谁？下一个上车的会是谁？
⒎ 展览馆 ⒍ 公园 ⒌ 文化馆 ⒋ 少年宫 ⒊ 体育场 ⒉ 剧场 ⒈ 图书馆
首车： 5：30 单一票价：1元
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你能用上下说 一说他们的位 置关系吗?
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在
的 ( 上) 面
在
的 (上 ) 面
在 ( ) 的上面
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东东 的家
笑笑
的家
涛
涛
的
小影
家
的家
认真观察,回答下面的问题.
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1、住在最上面的(东东 ),住在最下面的是小(影 ).
2笑、笑住在涛涛上面小的影是( ),下面东的东是( ). 3 、 ( 涛涛)住在笑笑的 上面, ( )住在笑笑 的下面.
人教版一年级数学上下前后课件
上
下
下一页
说一说
谁在上面, 谁在下面?
谁在上面, 谁在下面?
下一页
汽车 轮船火车ຫໍສະໝຸດ 下一页说说它们的位置关系?
下
上 下上
一年级下认识上下前后PPT课件
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（ 2）个图形， 的右边有（5 ）
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（ 2）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。 第9页/共16页
第10页/共16页
第11页/共16页
2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
3、小芳左面有（ 3 ）个朋友。
4、圣诞老人右面有（ 2 ）个朋友。
5、红红和小玲之间第相4页隔/共16（页 4 ）个朋友。
1、从左面数， 排第（ 5 ）位。 2、从右面Байду номын сангаас， 排第（ 6 ）位。 3、 左面有（ 2 ）个朋友。 4、 右面有（ 3 ）个朋友。 5、 和 之间相隔（ 4 ）个朋友。
上 下
上 下 下
第1页/共16页
苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果
你还能怎样说？
第2页/共16页
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？
我前面是 哪几只小动物？
第3页/共16页
小
红
明
红
小
小
珍
小
小
华
芳
珍
玲
军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
第14页/共16页
第15页/共16页
感谢您的观看！
第16页/共16页
第5页/共16页
4.数一数，填一填
从左数起，
排第（
6 ），排第8的是
从右数起，
排第（
8 ），排第3的是
的左边是（
）
，右边是（
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（ 2）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。 第9页/共16页
第10页/共16页
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2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
3、小芳左面有（ 3 ）个朋友。
4、圣诞老人右面有（ 2 ）个朋友。
5、红红和小玲之间第相4页隔/共16（页 4 ）个朋友。
1、从左面数， 排第（ 5 ）位。 2、从右面Байду номын сангаас， 排第（ 6 ）位。 3、 左面有（ 2 ）个朋友。 4、 右面有（ 3 ）个朋友。 5、 和 之间相隔（ 4 ）个朋友。
上 下
上 下 下
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苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果
你还能怎样说？
第2页/共16页
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？
我前面是 哪几只小动物？
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小
红
明
红
小
小
珍
小
小
华
芳
珍
玲
军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
第14页/共16页
第15页/共16页
感谢您的观看！
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第5页/共16页
4.数一数，填一填
从左数起，
排第（
6 ），排第8的是
从右数起，
排第（
8 ），排第3的是
的左边是（
）
，右边是（
一年级数学《上下前后》课件
把数学书放存课桌的上面，把文具盒放在数学书的上面，然后 把你的双手压在文具盒上面。
说一说，数学书上面是什么?你的双手下面是什么? (2)教学“前、后”的位置关系。 ①认知“前、后”的位置关系。 下面，请小朋友继续看画面， 绿灯亮了，汽车继续前行，这时，画面上有几辆车，你能不能用 “前、后”来说说它们又是什么位置关系呢?
2 位置
第 1 课 时 上、下、前、后
活动一：探究新知 活动任务：学习“上、下”的位置关系。 活动流程： 1.明确任务。把活动一用课件呈现出来，请一个小组 读一读。 2.自主学习。观察画面，认知“上、下”的位置关系。 3.小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录 好小组讨论的结果。 刚才，同学们把3盏灯的上、下位置关系说得很清楚， 再看看，在我们的教室有这样的上、下位置关系吗? 我们的身体上呢?
情境导入
观察上面这幅图你发现了什么？
新知探究 上：位置在高处
下：位置在低处
面。
新知探究
还有吗？同桌之间说一说吧！
的上面有什么？
活动二：探究新知
活动任务：认知前后的位置关系 活动流程： 1.明确任务：课件呈现活动二，全班齐读，教师重点提示。 2.自主学习：用自己喜欢的方式找一找 3.小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员 补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。
新知探究
你能用前后说一说它们的位置关系吗？
归纳小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对; 下是指位置在低处的，与上相对。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。
活动三：巩固练习
活动任务：联系生活实际认知位置关系 活动流程： 1.明确任务：出示十二生肖图，让学生说说谁排 在最前面，谁排在最后面，谁排在谁的前面， 谁排在谁的后面。 2.自主学习：教室里的座位也有前、后这样的位 置关系，看看你座位前面是谁，后面是谁。 3.小组讨论：在小组长组织下进行交流和讨论， 并形成小组成果。 4.展示分享：从前往后数，他的前面有几个人? 后面呢?
说一说，数学书上面是什么?你的双手下面是什么? (2)教学“前、后”的位置关系。 ①认知“前、后”的位置关系。 下面，请小朋友继续看画面， 绿灯亮了，汽车继续前行，这时，画面上有几辆车，你能不能用 “前、后”来说说它们又是什么位置关系呢?
2 位置
第 1 课 时 上、下、前、后
活动一：探究新知 活动任务：学习“上、下”的位置关系。 活动流程： 1.明确任务。把活动一用课件呈现出来，请一个小组 读一读。 2.自主学习。观察画面，认知“上、下”的位置关系。 3.小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录 好小组讨论的结果。 刚才，同学们把3盏灯的上、下位置关系说得很清楚， 再看看，在我们的教室有这样的上、下位置关系吗? 我们的身体上呢?
情境导入
观察上面这幅图你发现了什么？
新知探究 上：位置在高处
下：位置在低处
面。
新知探究
还有吗？同桌之间说一说吧！
的上面有什么？
活动二：探究新知
活动任务：认知前后的位置关系 活动流程： 1.明确任务：课件呈现活动二，全班齐读，教师重点提示。 2.自主学习：用自己喜欢的方式找一找 3.小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员 补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。
新知探究
你能用前后说一说它们的位置关系吗？
归纳小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对; 下是指位置在低处的，与上相对。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。
活动三：巩固练习
活动任务：联系生活实际认知位置关系 活动流程： 1.明确任务：出示十二生肖图，让学生说说谁排 在最前面，谁排在最后面，谁排在谁的前面， 谁排在谁的后面。 2.自主学习：教室里的座位也有前、后这样的位 置关系，看看你座位前面是谁，后面是谁。 3.小组讨论：在小组长组织下进行交流和讨论， 并形成小组成果。 4.展示分享：从前往后数，他的前面有几个人? 后面呢?
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