最新初中生物-八年级生物生物的有性生殖6 精品

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八年级生物下册《有性生殖》优秀教学案例

（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们讨论以下问题：
a.有性生殖与无性生殖的区别和联系；
b.有性生殖在生物界中的普遍性和适应性；
c.有性生殖在遗传多样性中的作用。
2.小组代表发言：每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员进行补充。
3.教师点评：对每个小组的讨论成果进行点评，给予肯定和鼓励，指出不足之处，引导学生深入思考。
2.多元化教学手段，提高教学效果
本案例运用多媒体、实物、模型等多种教学手段，直观地展示有性生殖的过程，帮助学生形象地理解抽象的生物学概念。同时，结合问题导向、小组合作等教学方法，引导学生主动探究、合作学习，提高教学效果。
3.关注学生个体差异，分层教学
本案例针对不同学生的学习能力，设计不同难度的问题和任务，使每位学生都能在课堂上找到适合自己的学习内容。这种分层教学策略有助于提高学生的自信心，使他们在学习过程中获得成就感，促进全体学生的共同发展。
4.设计有针对性的课后作业和拓展任务，巩固学生的课堂所学，提高学生的自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生命科学的热爱和好奇心，激发学生探索生物世界的兴趣。
2.培养学生尊重生命、关爱自然的态度，使他们在生活中能够关注生态环境，积极参与生物多样性保护。
3.通过学习有性生殖，使学生认识到生物多样性的重要性，培养他们的环保意识和可持续发展观念。
2.组织小组间的交流分享，让学生在互动中取长补短，提高他们的沟通能力。
3.引导学生在小组内分工合作，完成观察、实验等任务，培养学生的实践能力和团队协作能力。
4.鼓励小组创新思考，提出独特见解，激发学生的创新意识。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在学习过程中进行自我反思，总结自己在有性生殖学习中的收获和不足，提高学生的自我认知。

初中生物知识点总结：生物的生殖和发育

初中生物知识点总结:生物的生殖和发育一．植物的生殖
1．有性生殖
2．无性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。

天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3）组织培养：
（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。

（2）组织培养的过程：
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。

二．昆虫的生殖和发育
1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
2．其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。

例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三．两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。

2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四．鸟类的生殖与发育
1．鸟卵的结构：
2．鸟类的生殖和发育过程
求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）
初中生物第 1 页共1 页。

初中生物中的人体生殖知识点整理

初中生物中的人体生殖知识点整理人体生殖是初中生物课程中的重要内容之一，通过学习这一知识点，可以了解人类繁衍的方式和过程。

本文将整理初中生物中的人体生殖知识点，包括生殖器官、生殖细胞、生殖方式等内容。

1. 生殖器官人体生殖器官可以分为内部生殖器官和外部生殖器官。

内部生殖器官包括男性的睾丸、输精管、射精管、前列腺等，女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道等。

外部生殖器官指的是男性的阴茎和包皮，女性的阴蒂和阴唇。

2. 生殖细胞生殖细胞包括男性的精子和女性的卵子。

精子是由睾丸中的精原细胞经过分裂和发育形成的，具有挥动活动能力，能够与卵子结合形成受精卵。

卵子则是女性身体中的卵巢中形成的，通常每个月排出一个卵子，如果受精则形成受精卵。

3. 生殖方式人体的生殖方式可以分为有性生殖和无性生殖。

有性生殖是指通过精子和卵子结合形成受精卵，然后在子宫内发育，最终出生成为一个新生儿。

有性生殖的优势是能够产生基因的变异，有助于物种的进化和适应环境。

无性生殖指的是不经过精子和卵子的结合，通过其他方式来繁殖后代。

常见的无性生殖方式包括二分法、出芽、孢子等。

4. 经期和生殖周期女性在青春期后会出现经期，经期是子宫内膜脱落和排出的过程。

一般来说，女性的生殖周期为28天左右，其中经期大约持续3-7天。

在每个月的排卵期，卵子会从卵巢释放到输卵管中，如果在此期间与精子结合，就容易怀孕。

5. 怀孕和胚胎发育如果精子成功与卵子结合，就会形成受精卵。

受精卵在输卵管中向子宫移动，并继续发育成为胚胎。

在子宫内，胚胎会通过胚胎膜与母体进行物质和气体的交换，并通过脐带与母体相连。

胚胎在子宫内发育约9个月，最终会通过分娩的过程出生为婴儿。

以上就是人体生殖的主要知识点，在初中生物课程中被广泛地学习和讨论。

通过学习这些知识，学生可以深入了解人类繁衍的过程，增强对自身生殖健康的认识和重视。

同时，这些知识也为性教育的开展提供了基础，帮助学生正确认识和应对自己的生理和心理变化。

初中生物八年级下册第一单元《生物的生殖与发育》知识点+习题

八下生物第一章生物的生殖和发育知识速记第一节植物的生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2. 青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

初中八年级(初二)生物课件生物的生殖和发育.ppt

色体数目色体数目
加倍
加倍
减数分裂产生的配子
单独地发育有丝分裂
单倍体
染色体的变异
小结：
1、有性生殖与无性生殖主要区别在于生殖细胞、后代性状以及后代生活能力方面
2、有丝分裂与减数分裂主要区别在开头和结尾，以及同源染色体行为等
3、孟德尔两大遗传规律与减数分裂密切相关
4、细胞分裂与三大可遗传的变异密切相关
减Ⅱ后期精子、卵、极体
有同源
3看同源染
有联会、四分体、分离
减
Ⅰ
染色体色体的行为
没有联会、四分体、分离
有丝
3．上图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是
A．不可能出现基因重组的是②所表示的过程 B．有8个染色单体的细胞是②③④ C．动物的睾丸中不可能同时出现以上细胞 D．具有同源染色体的细胞只有②③
5．细胞分裂与变异的关系
练习1 X导航P55 第16题（1）（2）
一．有性生殖与无性生殖的比较
项目
无性生殖
有性生殖
生殖细胞产生与结合
可产生生殖细胞，但不经过生殖细胞的结合
产生生殖细胞，一般要经过两性生殖细胞的结合
பைடு நூலகம்
不亲代与子代基本保持母体的同子代性性状，变异小，有利点状比较保持亲本性状
生物的生殖和发育专题
第一课时：生物的生殖黄波自制，欢迎指导
知识回顾
生殖
无性生殖分孢出营裂子芽养生生生生殖殖殖殖
有性生殖主要
配子生殖主要
卵式生殖
被子植物
精子花粉
精子
卵细胞胚囊 2个极核

八年级生物人的生殖和发育精品

八年级生物人的生殖和发育精品人的生殖和发育是人类生命中非常重要的一个过程，它关乎到种族的延续和个体的成长。

在八年级生物课程中，我们学习了关于人的生殖和发育的知识，下面我将为大家详细介绍这一话题。

首先，我们来谈谈人的生殖系统。

人的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。

男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、附睾、精囊、前列腺和尿道等组成部分。

而女性生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫、阴道和外阴等组成部分。

男性的生殖器官主要功能是生产精子和激素，而女性的生殖器官则是负责卵子的产生和孕育胎儿。

接着，我们来讨论人的生殖过程。

男性的生殖过程主要包括精子的形成和排出，女性的生殖过程则包括卵子的形成和排出以及受精过程。

在男性的生殖过程中，睾丸是精子的产生场所，精子在成熟后通过输精管和附睾进入精囊和前列腺，在性交时通过尿道排出体外。

而女性的生殖过程中，卵巢是卵子的产生场所，卵子在经过输卵管进入子宫，在受精之后形成胚胎，最终在子宫内著床发育。

最后，我们来谈谈人的发育过程。

人的发育过程经历了胚胎期、婴儿期、幼儿期、青春期、成年期等不同的阶段。

在胚胎期，受精卵在子宫内发育成胚胎，经过多次细胞分裂形成胚胎各个阶段的形态和器官。

在婴儿期，胚胎发育成为婴儿，在这个阶段，婴儿需要依赖父母照料，逐渐学会各种基本技能。

在幼儿期，儿童逐渐掌握语言表达能力和社交能力，开始走上自立的道路。

而在青春期，青少年经历生理和心理上的巨大变化，进入到性成熟的阶段，男孩开始有声音变低、体毛增长等变化，而女孩开始月经、乳房发育等变化。

综上所述，人的生殖和发育是一个复杂而又神奇的过程，它关乎到我们每个人的生命。

通过学习生物知识，我们可以更好地理解人体的构造和功能，珍惜生命，更好地关爱自己和身边的人。

希望大家在学习生物知识的过程中，能够更加热爱生命，关注自己的健康和成长。

【字数：611】。

初中生物生殖与发育知识点汇总

初中生物生殖与发育知识点汇总生物生殖与发育知识点汇总生物生殖与发育是初中生物学中的重要内容，它涉及到生物的繁殖过程以及生物的生长发育。

在本文中，我将为您汇总一些初中生物生殖与发育的重要知识点。

一、有性生殖与无性生殖1. 有性生殖：有性生殖是指通过两个生物个体的结合，互相交换某些细胞或细胞核，形成新的个体。

它具有遗传多样性高、适应环境变化能力强的优势。

2. 无性生殖：无性生殖是指生物通过不涉及两性个体的结合，直接由一个个体产生出新的个体。

它具有繁殖速度快、适应环境能力强的特点。

二、生殖器官与生殖细胞1. 雄性生殖器官：雄性生殖器官包括睾丸和附属生殖腺。

睾丸产生精子，而附属生殖腺则分泌精液中的物质。

2. 雌性生殖器官：雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。

卵巢产生卵子，输卵管将卵子输送到子宫。

阴道作为交配和分娩通道。

三、受精与胚胎发育1. 受精：受精是指雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合的过程。

在人类受精过程中，精子通过阴道、子宫颈、输卵管进入卵子，形成受精卵。

2. 胚胎发育：胚胎发育是指受精卵分裂成一个个细胞，逐渐形成胚胎的过程。

胚胎在子宫内逐渐发育，最后形成婴儿。

四、生殖器官与性征1. 雄性性征：雄性性征包括有声音变低沉、蓄须、体毛增多、肌肉发达等。

这些性征主要是由于睾丸分泌的雄性激素的影响。

2. 雌性性征：雌性性征包括乳房发育、月经来潮等。

这些性征主要是由于卵巢分泌的雌性激素的作用。

五、种子植物的繁殖1. 裸子植物的繁殖：裸子植物通过花粉落在雌花的柱头上，经过受精形成种子。

种子在地面发芽生长成新的个体。

2. 被子植物的繁殖：被子植物通过花粉落在雌蕊的柱头上，形成受精卵并发育成种子。

种子通过果实传播，可以被风、水、动物或人类散播到其他地方。

六、人类的生殖与性传播疾病预防1. 怀孕与避孕知识：怀孕是指受精卵着床发育成为胚胎，最终形成婴儿。

避孕是通过使用避孕药、避孕套等方法来防止怀孕的措施。

2. 性传播疾病预防：性传播疾病包括艾滋病、梅毒等。

八年级上册生物——动物的生殖教案：生殖器官的结构和功能

动物的生殖是维持种群繁衍和物种存在的基本生命活动之一。

在八年级生物教学中，我们需要让学生了解动物的生殖器官的结构和功能，这是理解动物的繁殖过程和性别差异的关键。

一、生殖器官1.雄性动物的生殖器官雄性动物的生殖器官包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、射精管等组成。

睾丸是产生精子的主要器官，它们位于阴囊内，被阴茎伞部下方的阴囊膜所覆盖。

睾丸被精索悬吊，分别向内侧和前下方倾斜。

附睾位于睾丸的上缘后方，输精管与附睾相连。

前列腺的分泌物能够增加精子的活力，使其能够在女性生殖道内生存更长时间。

2.雌性动物的生殖器官雌性动物的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成。

卵巢是生产卵子的主要器官，位于盆腔的两侧。

输卵管是卵子通向子宫的管道。

子宫是受精卵着床和胎儿成长的地方。

阴道是生育道的一部分，连接外生殖器和子宫。

阴道口前方有一小翘肉叫阴蒂，是女性性快感的中心。

二、生殖器官的功能1.雄性生殖器官的功能雄性动物的生殖器官有两个主要功能：制造精子和将精子输送到女性体内以便受精。

睾丸细胞会制造和存储精子。

当精子成熟后，它们通过附睾和输精管进入前列腺。

在前列腺，精子会和前列腺液混在一起形成精液。

然后精液通过射精管进入阴茎，最终进入女性体内。

2.雌性生殖器官的功能雌性动物的生殖器官的主要功能有三个：生产卵子、为受精卵提供适宜的环境以及分娩。

卵巢是生产卵子的主要器官。

每个周期里，卵泡会发育并释放出一个卵子，这个过程叫卵泡破裂，也叫排卵。

如果在这个时间受精卵与卵子相遇，就会发生受精。

受精卵会通过输卵管进入子宫，向着受精卵着床的地方发育，进行妊娠。

三、结论通过对动物生殖器官的介绍，我们可以了解到动物的生殖过程是多么神奇，也为我们了解生命的起源提供了基础。

希望通过这个生物教案，学生们能够加深对生殖器官结构和功能的理解和认识，进一步掌握动物的繁殖规律和生物学知识。

八年级生物下册六单元知识点

八年级生物下册六单元知识点生物是我们身边的一切，八年级生物下册第六单元中我们将涉及到有关生殖的知识。

在这个单元中，我们将学习男女生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和生殖方式等内容。

以下是本单元中的重要知识点。

一、男女生殖系统的结构和功能人类生殖系统由女性生殖系统和男性生殖系统组成。

女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和阴道；男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺和尿道等。

这些器官各有其特殊的功能，协同工作才能完成精子与卵子的结合。

二、生殖细胞的形成精子和卵子是生殖细胞。

在男性生殖系统中，精子的形成在睾丸中进行。

精子分泌出的过程叫做射精。

在女性生殖系统中，卵子的形成在卵巢中进行，每个月只会产生一个卵子。

卵子可以被精子受精，成为一个新生命的开端。

三、生殖方式性交是人类最常见的生殖方式，也是有益健康的方式。

但人有时会采用其他方式进行生殖，如人工授精、试管婴儿等。

这些新的技术为那些生育困难的夫妇提供了更多的选择。

四、避孕和性疾病预防为了避免不必要的怀孕和性疾病的传播，我们必须对避孕和预防性病等问题有所了解。

有很多种避孕方法：口服避孕药、避孕环、避孕套等。

同时，卫生教育和性教育也是预防性病的重要措施。

五、生殖和健康生殖健康对于人类的健康和幸福至关重要。

性传染病是健康的敌人，需要我们注意和预防。

此外，生殖能力也是一个人的健康指标，生殖细胞的质量和数量可以通过日常生活方式的改变进行调整。

总之，生物下册的第六单元对我们认识生殖方面的知识有了更多的提高。

我们不仅学习了男女生殖器官的结构，也深入了解了精子、卵子和生殖方式。

通过这些知识，我们可以更好地保护我们的健康和幸福。

初二生物知识点：生物的生殖和发育

初二生物知识点：生物的生殖和发育
第一章生物的生殖和发育
一植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）
（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。

5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。

二昆虫的生殖和发育
1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2. 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
4. 蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。

三两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

初中八年级(初二)生物复习课：生物的生殖和发育

常用的方法：
扦插
嫁接
压条
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接——
把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做：接穗被接的植物体叫做：砧木
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接的方法：枝接、芽接
一、无性生殖
（2）营养生殖
嫁接的关键步骤是：
让接穗和砧木的形成层紧密结合。
（5）花生可食用部分是由[ ②] 胚发珠育而来的。（6）将来能萌a发成幼苗的结构是由[ ④] 受精发卵育来。
二、植物的有性生殖反馈练习
例4、根据下图回答有关问题：
（1）花的主要部分是__花_ 蕊_____；
（2）此花传粉方式为异花传粉；
依靠昆虫传粉
（3）子房发育成果实 ,
子房壁发育成_果皮_ .
胚珠发育成种子
,
受精卵发育成__胚______，
珠被发育成__种_ 皮_____。
二、植物的有性生殖反馈练习
一、无性生殖
（2）营养生殖
例：香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，
该芽长成的枝条结出的是（Ｂ）
Ａ、香蕉苹果Ｂ、红富士苹果Ｃ、香蕉苹果和红富士苹果Ｄ、具有两种味道的苹果
一、无性生殖
（2）营养生殖
植物营养生殖的优点是（ C）
Ａ.能保持亲本的优良性状，提高后代的生活力Ｂ.能综合亲本的优良性状，提高后代的生活力Ｃ.能保保持持亲亲本本的的优优良良性性状状，，加加快快植植物物生生殖殖速速度度Ｄ.能综合亲本的优良性状，加快植物生殖速度
复习课：
无性生殖植物的有性生殖
考点呈现
1、生物无性生殖方式

初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育

初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育生物的生殖和发育是生命延续和种族繁衍的重要过程。

在初二的生物学习中，我们对这一主题进行了深入的探讨。

一、生物的生殖方式生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两大类。

1、有性生殖有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。

这种生殖方式具有更大的变异性和适应性。

在有性生殖过程中，减数分裂起着关键作用。

减数分裂使生殖细胞中的染色体数目减半，当精子和卵细胞结合时，染色体数目又恢复到正常体细胞的水平，保证了物种遗传物质的稳定传递。

例如，人类的生殖过程就是典型的有性生殖。

男性产生精子，女性产生卵细胞，通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫内发育成胎儿。

2、无性生殖无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

无性生殖具有繁殖速度快、能保持母体优良性状等优点。

无性生殖的方式多种多样，常见的有分裂生殖（如细菌、草履虫等）、出芽生殖（如水螅、酵母菌等）、孢子生殖（如真菌、蕨类植物等）和营养生殖（如利用植物的茎、叶、根进行繁殖）。

二、动物的生殖和发育1、昆虫的生殖和发育昆虫的发育过程通常分为完全变态发育和不完全变态发育。

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。

不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，如蝗虫、蟋蟀、蝉等。

2、两栖动物的生殖和发育两栖动物（如青蛙）的生殖过程离不开水。

雄蛙鸣叫吸引雌蛙，雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙同时排出精子，在水中完成受精作用。

青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾；幼蛙逐渐长出四肢，尾逐渐消失，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3、鸟类的生殖和发育鸟类的生殖具有明显的季节性。

鸟类的生殖过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
以下是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点：
1. 生物的繁殖方式：单性生殖和二性生殖。

单性生殖是指只需要一个生物个体就能进
行繁殖，如细菌的分裂；二性生殖是指需要两个生物个体参与繁殖，如人类的有性生殖。

2. 有性生殖的过程：交配、受精、胚胎发育和出生。

3. 雄性和雌性器官：雄性生殖器官包括睾丸、输精管和阴茎；雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。

4. 人类的生殖细胞：雄性生殖细胞为精子，雌性生殖细胞为卵子。

5. 日常生活中的性别区分特征：包括外部生殖器官、声音、体型、分泌物等。

6. 生殖周期和月经周期：女性的月经周期一般为28天，其中以排卵期为中心，月经期、卵巢期、子宫期为周期的不同阶段。

7. 性别遗传：人类性别由X和Y染色体决定，男性为XY，女性为XX。

男性能够决定
胎儿性别。

8. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括显性和隐性遗传、随机组合、分离和重组等。

9. 基因突变：基因突变是指基因序列的改变，可以导致个体性状的变异，包括突变、
缺失、转座等。

10. 基因工程和克隆技术：基因工程是利用重组DNA技术来制造新的DNA序列，从而改变生物性状；克隆技术是一种通过无性生殖的方式来复制生物个体的技术。

请注意，以上知识点仅为参考，具体的教材内容可能会有所不同。

建议结合教材进行复习和学习。

(八年级生物教案)生物的有性生殖知识点总结

生物的有性生殖知识点总结
八年级生物教学设计
知识点
⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，经过两性生殖细胞的联合，成为受精卵，从而发育成新个体的生殖方式。

植物有性生殖的长处：能综合双亲的优秀性状，提升后辈的生活力。

⒉植物的传粉
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。

⒊被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

⒋果实和种子的形成
课后练习
1、植物开花后，雄蕊上的花粉经过各样不一样方式传递到雌蕊柱头上的过程叫（）
A、传粉
B、自花传粉
C、异花传粉
D、受精
2、绿色开花植物形成就实和种子，一定达成的两个重要生理过程是（）
A、开花和传粉
B、开花和受精
C、传粉和受精
D、自花传粉和异花传粉
3、花瓣、雄蕊和花柱达成“历史使命”，渐渐调落是发生在以下哪个过程
以后？（）
A、开花
B、传粉
C、受精
D、子房发育
4、鸭梨的可食用部分来自于（）
A、胚珠
B、受精卵
C、子房壁
D、珠被
5、剖开一个果实，发现其内有多粒种子，由此可推测发育成该果实的花含
有（）
A、好多子房
B、好多胚珠
C、好多雌蕊
D、好多胚
答案： 1～5 ACCCB。

初二生物上册有性生殖知识点

初二生物上册有性生殖知识点初二生物上册有性生殖知识点真菌生长发育到一定时期（一般到后期）就进行有性生殖。

有性生殖是经过两个性细胞结合后细胞核产生减数分裂产生孢子的繁殖方式。

多数真菌由菌丝分化产生性器官即配子囊（gametangium），通过雌、雄配子囊结合形成有性孢子。

其整个过程可分为质配（plasmogamy）、核配（karyogamy）和减数分裂（meiosis）三个阶段。

第一阶段是质配，即经过两个性细胞的融合，两者的细胞质和细胞核（N）合并在同一细胞中，形成双核期（N+N）。

第二阶段是核配，就是在融合的细胞内两个单倍体（haploid）的细胞核结合成一个双倍体的核（2N）。

第三阶段是减数分裂，双倍体（diploid）细胞核经过两次连续的分裂，形成四个单倍体的.核（N），从而回到原来的单倍体阶段。

经过有性生殖，真菌可产生四种类型的有性孢子。

⑴卵孢子(oospore）：卵菌的有性孢子。

是由两个异型配子囊——雄器和藏卵器接触后，雄器的细胞质和细胞核经授精管进入藏卵器，与卵球核配，最后受精的卵球发育成厚壁的、双倍体的卵孢子。

⑵接合孢子(zygospore）：接合菌的有性孢子。

是由两个配子囊以配子囊结合的方式融合成1个细胞，并在这个细胞中进行质配和核配后形成的厚壁孢子。

⑶子囊孢子(ascospore）：子囊菌的有性孢子。

通常是由两个异型配子囊——雄器和产囊体相结合，经质配、核配和减数分裂而形成的单倍体孢子。

子囊孢子着生在无色透明、棒状或卵圆形的囊状结构即子囊（ascus）内。

每个子囊中一般形成8个子囊孢子。

子囊通常产生在具包被的子囊果内。

子囊果一般有四种类型，即球状而无孔口的闭囊壳（cletothecium），瓶状或球状且有真正壳壁和固定孔口的子囊壳（perithecium），由于座溶解而成的、无真正壳壁和固定孔口的子囊腔（locule），以及盘状或杯状的子囊盘(9pothecium）。

⑷担孢子（basidiospore）：担子菌的有性孢子。

八年级下册生物课件 8212植物的有性生殖课件6苏教版

2、有性生殖：
一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。
3.受精
⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。 ⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
植物的有性生殖和发育过程示意图
?受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。
非洲北部地区，生长着一种世界上稀有的特殊树木 “爆炸树”。它结出的果实体积有柚子那样大，果皮外壳金黄色，非常坚硬。爆炸的威力和半径象小型的手榴弹，杀伤力很大，爆炸后的外壳碎片能飞出二十多米远，因此，有很多鸟类因啄食这种树的果子被爆炸的果子爆炸死。
被子植物的有性生殖过程包括：
1.下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是( A )
A.用水稻种子进行繁殖
B.用月季花的枝条进行繁殖
C.用马铃薯的块茎进行繁殖
D.用秋海棠的叶进行繁殖
2.由亲本产生，并且不经过两性生殖细胞的结合，直接
发育成新个体的是( D )
A．精子
B．卵细胞
C．合子
D．孢子
3.在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？答案：果树的传粉受到了影响。靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足; 靠风力传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。
受精卵
果皮
种皮
果实
种子胚
1.桃、李、枣等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实中只有一粒种子。 2.西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实中就有多粒种子。
果实和种子的传播

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制作临时装片用低倍光学显微镜
纵向切开子房并观察
开花和传粉
提问：谁能描述开花时花的各部分结构是如何变化的？
开花的目的是为了什么？
一、开花：花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊的过程
二、传粉：花粉落在雌蕊柱头上的过程
1自花传粉2异花传粉
提问：花粉是借助什么力量到达雌蕊柱头上的呢？
小结：花粉借助昆虫完成传粉方式叫虫媒传粉。
课题：第十章生物的生殖第一节生物的有性生殖
教学目标
一.知识和技能：1能识别花的模式结构；子房纵切的结构
2能够说明雌蕊和雄蕊是花的主要结构的理由
3知道绿色开花植物的两种传粉方式
4学习解剖观察花结构的同时，培养学生的观察能力，动手操作能力
5结合花的解剖观察、培养学生科学探究能力
6会解剖、观察和描述花的各个部分。
无论多么长寿的生物个体最终都有一死，是不是一个生物个体死亡了，这个物种就灭绝了呢？
提问：为什么？〔不是，可以产生后代〕
回答问题
生殖的定义及分类
第十章生物的生殖
一、生殖：生物体由亲代产生子代的过程。
提问：下列哪几项属于生殖:
1.大猫生小猫
2.取一枝月季枝迁插长成另一株月季
3.用车床车出的零件又组装成了另一台一样的车床。
二.过程与方法：解剖观察
三.情感目标：
1学习解剖观察花结构的同时，培养学生的观察能力，动手操作能力
2结合花的解剖观察、培养学生科学探究能力
3会解剖、观察和描述花的各个部分。
教学重点
花的结构
教学难点
花的结构
教学手段
多媒体、花的结构模式图
教学过程
教学内容
教师组织与引导
学生活动
导入
媒体：投影片（生物的寿命表）
工具：镊子
观看花的结构录像
仔细观察
将花的各部分摘下粘贴在《实验报告》上
（二）花粉形态观察
提问：谁还记得低倍光学显微镜的用法和注意要点？
方法：制作临时装片
工具：低倍光学显微镜
（三）子房纵切结构
观察方法：由外到内（对照子房纵剖模式图）
知识要求：识别胚珠及子房壁
工具：刀片、放大镜
观察结构：子房壁、子房、胚珠（珠被、极核〈二枚〉、卵细胞〈近珠孔，体积大〉）
板书设计：
第十章生物的生殖第一节生物的有性生殖
一绿色开花植物的有性生殖
（一）花的结构
花蕊：雌蕊：柱头、花柱、子房（内有胚珠）
雄蕊：花药（产生花粉粒）、花丝
花冠（由花瓣组成）
花萼（由萼片组成）
花托
花柄
课后记
4.牛产出牛奶
母鸡孵出小鸡
二、种类：有性生殖无性生殖
回答问题
花的结构
第一节生物的有性生殖
演示：花的结构录像
实验：花的结构
实验目的：略实验用具：略
实验步骤：
(一)花的结构
观察方法：先整体再局部、先周围到中心，由下向上。（对照花的结构模式图）
知识要求：识别花的各部分结构（花柄、花托、花萼、花冠〈由花瓣组成〉）
例：桃花、月季等
花粉借助风力完成传粉的方式叫风媒传粉。
例：稻、麦、玉米、杨等
提问：虫媒花与风媒花有哪些主要的不同特点？
虫媒花：色彩鲜艳、香味浓郁、有蜜腺
风媒花：花小、色不鲜艳、无香味、甚至没有花瓣、花粉粒多、小而轻、花柱长、柱头常有分枝。
回答：1蜜蜂、蝴蝶等昆虫
Байду номын сангаас2风
小结
本节课的重点内容是花的结构，要能够看图填出结构名称以及各部分的作用