在“五剂”并施中实现教育的责任之爱

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2024年小学数学教师年终考核个人总结样本（四篇）

2024年小学数学教师年终考核个人总结样本本学期，我于产假结束后回归学校，接任四（2）班的数学教学工作。

鉴于我对该班级尚不熟悉，我迅速与班主任进行了学生信息的交流，深入了解了每位学生的学习状况。

在教学过程中，我始终秉持“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为核心的教学理念，致力于促进学生的个性化发展。

我责任心强，积极服从领导的分工，并全力以赴地完成各项教学任务。

在备课、授课、听课、评课以及作业批改与课后辅导等方面，我都投入了极大的精力与热情，努力形成系统的知识结构，并严格要求学生，尊重他们的个性，营造民主的教学氛围，以期学生能够学有所获，不断进步。

我也在不断地提升自己的教学水平，确保教育教学任务的顺利完成。

以下是我在教学过程中的一些心得体会：一、提高教学质量的关键在于上好每一堂课。

为此，我进行了以下努力：二、除了课堂教学，课后辅导也是提高教学质量的重要环节。

针对部分学生缺乏自觉性，无法按时完成作业甚至欠交作业的问题，我积极进行了思想教育，帮助他们树立学习信心。

特别是针对学习成绩不理想的学生，我鼓励他们认识到自己的潜能，并在课堂上为他们提供发言和表现的机会，及时表扬和鼓励他们的点滴进步，以激发他们的学习兴趣和自信心。

三、我积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，以提高自己的教学水平。

我深知作为一名教师，必须保持持续学习的态度，不断充实自己的知识储备。

因此，我积极参加各种教研活动，认真观看、思考并记录，然后整理在博客上以便进一步学习和反思。

我也接受前辈们的批评与指导，以促进自己的成长。

经过半学期的教学实践，我发现学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的差距仍然较大，中差生占比较大，整体学习成绩仍有待提升。

因此，我决心在今后的教学中发扬优点、改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导和关怀，以期使他们的数学成绩得到更大的提高。

我也将继续为教育事业贡献自己的一份力量。

2024年小学数学教师年终考核个人总结样本（二）教育管理水平的提升与教育教学质量的优化是不可或缺的前提。

幼儿园食品安全教育的讲话稿（精选5篇）

幼儿园食品安全教育的讲话稿幼儿园食品安全教育的讲话稿（精选5篇）在日常生活和工作中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的幼儿园食品安全教育的讲话稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园食品安全教育的讲话稿1老师同学们：你们好!幼儿园食品卫生安全工作事关全体幼儿的生命与健康，事关幼儿园的稳定和发展。

抓好、开展好幼儿园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重幼儿生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的全面发展的需要。

一年来，在县委、政府和县教育局的领导下，在卫生防疫部门的监督、指导下，我园始终把食品卫生安全工作放在幼儿园工作的首要位置。

自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了全体幼儿的健康。

根据与县教育局签订的《20xx年安全工作目标管理考评责任状》的具体要求及工作责任，按照上级部门的有关要求，结合我园实际，现将我园20xx年食品卫生安全工作做如下总结：一、提高认识，加强领导我园的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，责任到人，把食品卫生安全工作列入了幼儿园工作的重要议事日程。

1、成立幼儿园食品卫生安全工作领导小组：组长：xxx(园长、党支部书记)副组长：xxx(副园长、分管安全卫生工作)xxx(副园长)组员：左应文、李志云、刘晓玲、郑筱敏、马荣春、赵丽心、徐崇应2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人：总责任人：xxx具体责任人：xxx大班组责任人：xxx中班组责任人：xxx小班组责任人：xxx后勤组责任人：xxx各班责任人：班长。

3、分别召开领导班子会议和教职工大会，组织学习景教字〔20xx〕35号文件及普教基发【20xx】10号文件《xx市教育局转发xx市食品安全委员会关于预防春夏季食物中毒事故发生更的预警公告的通知》、景教字20xx37号文件、景教字20xx40号文件《xx傣族彝族自治县教育局关于进一步加强学校卫生工作的紧急通知》，组织学习傣族彝族自治县教育局和xx傣族彝族自治县食品药品监督管理局联合下发的公告《关于防范学校食品安全事故的预警公告》，做到随时提高食品卫生安全防范意识。

学校食堂食品安全报告（精选16篇）

学校食堂食品安全报告学校食堂食品安全报告（精选16篇）随着个人素质的提升，报告使用的次数愈发增长，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学校食堂食品安全报告，欢迎大家分享。

学校食堂食品安全报告篇1近期，我省的xx县、xx县、xx县等地中小学及周边餐饮单位相继发生疑似食物中毒事件，省教育厅及时通报了20xx年我省食物中毒及结核疫情在学校多发的事件，再次为食品安全工作敲响了警钟，也对食品安全工作提出了更高的要求。

根据上级的安排部署，结合我校的实际情况，本着对全体师生生命健康高度负责的精神，我校深入开展食品安全自查自纠工作，现将情况汇报如下：一、食品安全教育活动1、组织相关人员认真学习食品安全法律法规。

我校组织学校食堂主管领导、食堂管理人员和从业人员认真学习《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务许可管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》及《餐饮服务食品安全操作规范》等相关的法律法规。

同时组织食堂管理人员及从业人员观看食品安全相关视频，明确了食品操作基本流程和食材的营养搭配。

通过学习了解义务教育阶段农村学校食品管理的相关要求，同时要求相关人员对照要求，结合自身实际情况，认真反思存在的问题和不足，明确改正措施。

总之，通过学习培训，提高了食堂从业人员的人员的责任感、使命感、紧迫感，实现了思想上的高度统一，行动上的密切配合。

2、加强学生食品安全教育，增强学生自我防护能力。

学校通过上健康教育课、主题班会、主题板报、校园广播和手抄报比赛等方式向学生广泛宣传食品安全知识，教育学生不买三无（无厂家厂址、无生产日期、无保质期）食品，不吃不喝路边流动摊点的小食品和自制饮料，树立健康消费的理念。

充分发挥学生自主管理和校门口值班教师的监管作用，对于顶风违纪的学生进行批评教育。

与城管、卫生防疫部门配合驱逐校园周边流动摊点，营造健康的饮食环境。

高一年级主任述职报告

高一年级主任述职报告高一年级主任述职报告（精选11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，你梳理过这段时间的工作吗？是时候静下心来好好写写述职报告了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是本店铺帮大家整理的高一年级主任述职报告（精选11篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高一年级主任述职报告 1尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴今天能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。

上学期在学校领导的正确领导下，在全体教师的团结协作下，高一年级组出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。

我就一些具体做法，汇报如下：1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任高一年级四个班的政治课教学工作、班主任、工会小组长外，还负责高一年级组的教学管理工作。

作为高一年级教学主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

率先垂范，无私奉献，是我做好年级教学主任工作的重要保证。

2、做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。

在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。

学期初我在阎主任和翟主任的指导下制定好本年级教学工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，如年级换新课表我都分发到每一个老师手上；第十节课和周六补课课表的编排和代课统计；早读老师们到位情况统计；阶段性考试、期中考试和期末考试的学生考场考号编排、考试时间掌握、试卷和答题卡的分发、装订、各科成绩登统、各班成绩印刷、一分二率统计，为考后组织成绩分析会、家长会提供详实的第一手资料，这些繁琐的服务工作保证了年级教学工作正常有序地进行。

每周三下午召开年级主任例会后，我都及时认真传达，组织贯彻落实。

小学教师职业道德总结

小学教师职业道德总结小学教师职业道德总结（通用8篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学教师职业道德总结，希望对大家有所帮助。

小学教师职业道德总结篇1对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。

能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。

2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。

在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。

由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。

这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。

当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。

4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

小学教师职业道德总结篇2教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

消防个人半年度的总结（二篇）

消防个人半年度的总结春节期间，各类酒吧、歌舞厅、影剧院、商场市场等场所人员大量聚集、运营时间长，火灾危险性增大，加之全省消防部队正处在老兵复退新兵尚未补入、执勤力量最为薄弱的特殊时期，部队灭火救援形势严峻。

为切实做好圣诞节和春节期间执勤战备和部队管理工作，消防支队切实做好春节期间消防执勤战备和部队管理工作，具体工作总结如下：一、强化执勤备战，及时处置火灾及灾害事故。

结合老兵退伍、新兵尚未投入执勤，一线警力严重不足的实际，合理调整大队干部下沉一线，保证必须的力量配置。

要针对冬季火灾特点和节日消防安全保卫工作的需要，结合正在开展的冬季百日大练兵活动及总队《____扎实做好冬季灭火救援和部队管理工作____》的要求，加强对重点场所、重点单位的"六熟悉"，制定完善灭火救援预案，组织开展实战演练，提高快速处置能力。

要配足配齐相关灭火装备器材，储备充足的灭火药剂和救援物资，所有执勤车辆要配备防滑链，执勤中队首车必须配备灭火救援指挥箱和摄录像设备，加强车辆装备和接处警系统的检查维护，保证时刻处于完整好用状态。

一旦发生火灾及特殊灾害事故，必须严格按照"五个第一"行动要则，加强第一出动，最大限度地减少损失和危害。

在灭火救援过程中要严格落实安全规程。

二、严格队伍管理，确保部队高度安全稳定。

各单位组织安全检查，查找本单位存在的安全隐患，坚决把事故隐患消除在萌芽状态。

要督促部队严格执行条令条例和"五条禁令"，狠抓一日生活、查铺查哨、交接班、干部留营住宿、请销假等制度的落实，狠抓车、酒、赌等重点环节和小散远直等单位以及重点人员管控。

中队每天必须进行点名，每夜查铺查哨不少于____次，其中____次必须在凌晨0时至5时之间进行。

要严格车辆派遣审批制度，认真落实"批准领导、车管单位、营门卫兵、用车人员、驾驶人员"五位一体的联管机制;节日期间，除担负执勤、值班任务的车辆外，其余车辆一律封存，支、大、中队遇有紧急用车必须报支队当日值班首长批准。

点燃五剂“燃料”,助推网络时代媒介素养教育

着网络信息的急剧膨胀，新生事物、概念、技术等出现的频率越来越快，如果
文写作等方法达到批判意识和批判水
平的提升，这样的形式比较容易实现，是一种理想的教学模式。例如，有的教师在信息的甄别
一
燃料二：自主，构建主动学习．终身学习的意识 “ 音乐对植物生长的影响” 、 “ 色
多媒体网络机房，对于网络环境，很多
教师采取 “ 堵” 的方式，即在授课时关
中国信息技术教育２０１４／０１８Ｉ７
数字社区Ｊｔｏｕｇａｏ５＠ｃｈｉｎａｉｔｅｄｕ．ｃｎ
介素养。
义和作用，有效地创造和传播信息的素养。 ” 对于媒介素养，虽然没有专门
的课程，但我们可以将其融入到信息技术课中，一则媒介素养与信息素养的概念存在交集，二则信息技术课程
影响的过分惶恐。学生在课外接触网络的时间肯定
多于课内，教师的这种做法虽然从外
们不可能因为网络的种种弊端而去限制学生使用网络，当网络没有成为学习助手而成为游戏玩伴时，也不能简单
地把原因归结到网络环境、监管部门等方面，除去这些外部因素，我们的担
多以网络教学为主。为此，我们迫切需要从现在开始，从各个角度寻求 “ 燃料” ，在培养信息素养的同时，也推动
家认识到其重要性，已经纷纷开发了相关课程，而我国虽然在理论上进行

《综合知识与职业能力测试(教育类)》考试大纲

《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。

主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。

《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。

三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验（一）公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。

题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。

例题：哲学的基本问题是（）。

A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。

（二）数量关系数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。

给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1，2，4，7，（），16A．9 B．10 C．11 D．12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。

正确答案为C。

第二种题型：数学运算。

主要考察解决四则运算问题的能力。

在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。

2024年学校班主任的年终总结（5篇）

2024年学校班主任的年终总结随着时间的迅速流逝，与一群活泼可爱的孩子们共度了一个学期的时光。

回顾这半年的工作历程，其中既包含了辛勤耕耘的苦涩，也蕴含着收获成果的甜蜜，真正实现了在忙碌中享受快乐的境界。

在校领导的悉心指导和众多资深教师的无私帮助下，我严格遵循学校的各项教育规划部署，迅速与学生建立了良好的关系，并强化了班级管理，初步塑造了积极向上的班风和学风，班级内部形成了同学间团结互助、勤奋学习、严守纪律的良好氛围。

现将本学期的工作总结如下：一、强化常规教育管理鉴于学生们已基本适应学校的日常生活与学习节奏，对各项规章制度有了初步了解，为进一步提升其适应能力，我持续进行有序的日常引导，并针对性地开展常规教育活动。

针对学生的书写与阅读姿势，我创新性地设立了“小小监督员”机制，通过同伴监督与课堂即时提醒相结合的方式，有效规范了学生的行为习惯。

我着重训练学生的课堂纪律意识，确保他们能够快速养成自觉遵守规章制度的习惯。

我还充分利用活动课时间，带领学生练习课间操与眼保健操，确保每位学生都能熟练掌握并认真执行，以保护学生的视力健康。

在卫生管理方面，我建立了完善的值日制度，通过亲自示范与耐心指导，使学生掌握了正确的清洁方法，实现了班级卫生工作的有序进行，培养了学生的劳动习惯。

二、深化思想教育工作为加强学生的思想道德建设，我充分利用晨会时间组织学生学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，并详细解读学校的各项规章制度，使学生明确行为标准，树立正确的价值观。

我结合重大节日与思想品德课程，对学生开展集体主义、爱国主义及传统文化教育，通过举办主题班团会等形式，引导学生深刻理解做人的道理，培养他们的爱国主义情感。

我还注重在日常生活中捕捉教育契机，适时对学生进行品德教育，增强学生的集体荣誉感与社会责任感。

三、关注学生全面发展在教育教学工作中，我始终将学生的全面发展放在首位。

我密切关注学生的学习情况，协同家长对学生进行学习目的教育，激发他们的学习兴趣与求知欲。

护士18项核心制度记忆口诀

护士18项核心制度记忆口诀一、护理质量管理制度医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

一、护理质量管理实行护理部、病区二级控制和管理。

1.病区护理质量控制组（1级)：由1—2人组成，病区护士长参加并负责。

按照质量标准对护理质量实施全面控制，及时发现工作中存在的问题与不足，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。

检查有登记、记录并及时反馈，每月填写护士长手册报上一级质控组。

2.护理部护理质量控制组(Ⅱ级)：由3—5人组成，护理部主任参加并负责。

每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价，填写检查登记表。

及时分析、解决检查中发现的问题。

每月在护士长会议上反馈检查结果，提出整改意见，限期整改。

二、建立护理文书终末质量控制督察小组。

由各科护士长承担负责本科护理文书质量检查。

护士长每月对出院患者的体温单、医嘱单、入院评估单、护理记录单等进行检查评价，填写检查登记表上报护理部。

三、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实现护理质量的持续改进。

四、各级质控组每月按时上报检查结果病区于每月30日以前报护理部，护理部负责对全院检查结果进行综合评价，填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。

五、护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况。

每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。

六、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的考核内容。

二、病房管理制度1.病区在科主任领导下，护士长负责管理，病区工作人员协助管理。

2.保持病区整洁、舒适、安全、避免噪音，工作人员做到走路轻、关门轻、说话轻、操作轻。

3.统一病区陈设，室内物品和床位要摆放整齐，位置固定，精密贵重仪器有使用要求并专人保管，不得随意变动。

4.定期对患者进行健康教育。

定期召开患者座谈会，征求意见，改进病区工作。

2024年师德师风学习心得体会样本(五篇)

2024年师德师风学习心得体会样本作为一名教师，师德师风是我工作的重要指导原则。

在2024年，我在师德师风学习中有了一些新的体会和感悟。

首先，师德师风的学习不仅仅是口头上的宣传，更要落实到行动中。

在过去的几年中，我们不断强调师德师风的重要性，但是有时候却存在着一些不规范的行为。

在2024年，我更加深刻地认识到，师德师风的学习需要贯彻始终，不仅要在课堂上遵循职业道德，还要在生活中时刻保持教师的标准和操守。

只有将师德师风内化于心、外化于行，才能真正成为一名优秀的教育工作者。

其次，师德师风的学习需要学以致用，融入教育教学的实践中。

在2024年的教育实践中，我深刻意识到只有运用师德师风的原则与方法，才能更好地引导学生的成长。

我学会了尊重学生的个性和发展需求，关注学生的思想和情感，为他们提供良好的学习环境和帮助。

我明白了只有与学生建立良好的师生关系，才能获得他们的信任和认可，进而更好地开展教育教学工作。

再次，师德师风的学习需要不断地更新和提升。

在2024年，教育教学环境发生了很大变化，新的教育理念和技术手段不断涌现。

作为一名教师，我意识到要跟上时代的发展，不断学习和研究新的教育理论和实践经验。

我开始积极参加各类教育培训和学术交流活动，与同行进行深入的探讨，不断提升自己的教育教学水平。

我也在实践中不断摸索和创新，尝试新的教学方法和手段，为学生提供更加有针对性和有效的教育。

最后，师德师风的学习需要与其他教师共同努力。

在2024年，我更加重视与其他教师的合作与交流。

我发现与其他教师互相学习和分享经验，不仅可以丰富自己的教育教学思路，还可以促进共同成长和进步。

我主动与其他教师组织教研活动，共同研讨和解决教学中的问题，相互支持和帮助，形成合力，提高教育教学质量。

在2024年的师德师风学习中，我深刻体会到了师德师风对教师工作的重要性。

我学会了将师德师风融入到日常工作中，关注学生的发展需要，不断学习和提升自己的教育教学水平，与其他教师共同努力，共同进步。

班主任工作五字诀

班主任工作五字诀滴水见世界，片叶知春秋。

回首过去担任班主任的心路历程，有苦有累，有笑有甜。

自从从事班主任工作以后，我才明白班主任工作的崇高性以及我们身上所肩负的重任。

魏书生老师说过：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。

愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

”我一直对这个话深有体会，也许我很普通，但我身上肩负着许多孩子的人生，他们将来能否成才，能否成人都与我的工作息息相关。

正是认识到班主任工作的重要性，受再大的委屈，吃再多的苦，只要是“一切为了孩子”，我都无怨无悔。

我把自己5年来从事班主任工作的经验总结为5个字，即“勤”、“爱”、“严”、“智”、“亲”。

一、“勤”字——当好班主任的金钥匙。

我们常常教育那些在学习上接受能力差，成绩落后的学生不要轻言放弃，“勤能补拙”。

我认为在班主任工作中做到“勤”字，也可以弥补我们在育人智慧和艺术上的欠缺。

从事班主任工作以来，我“勤”于找学生谈心，了解他们各科的学习状况，家庭状况，课余生活，特别是发现有学生成绩出现波动、思想出现问题时，主动找学生谈心，分析原因，找出对策，鼓励其努力，迎头赶上；我也“勤”与各科任老师交流，交流学生各学科的学习状况，商讨帮助落后学生提高成绩的对策；我也“勤”与家长联系，做到毫无保留的指出孩子的闪光点，委婉的反映孩子的缺点，保护孩子的自尊心，商量转化问题学生的良策，以达到共同教育的目的。

除了上述这些，如没有特殊事情，我也坚持早上早到班，课间十分钟看看班上学生在做什么事情，上课时在教室外面关注每个学生在教室里听讲时的表现，坚持每天和学生出操，和学生一起做大扫除……。

虽然，有时候感到疲惫，但班上的学生明显的感觉到我对他们的关心和严格，学生的习惯普遍很好，我的班级管理工作效果很好，因此，我认为“勤”字是当好班主任的金钥匙。

幼儿园园长领导艺术读后感

幼儿园园长领导艺术读后感幼儿园园长领导艺术读后感篇一当历史的航船即将驶靠新时代彼岸的前夕，笔者认为，有必要对园长如何在教育法规的导引下，科学地提高管理艺术进行一番理论思考。

一、随机决断统全局──决断艺术笔者认为，园长要熟练地运用随机决断艺术，关键在于有勇有谋、统筹全局、随机处置。

因为：首先，有勇有谋是随机决断的前提。

试想，一个园长如果只有勇敢果断的精神，而缺乏谋略的能力，那么就会鲁莽从事，留下后患；一个园长虽然谋略在胸，然缺乏勇敢果断的气质，在困难面前缩手缩脚，在问题面前优柔寡断，那么再好的策略也无济于事，因此，谋与断是决断艺术相互关联的两个方面，缺一不可。

其次，统筹全局是随机决断的依据。

园长的勇和谋只能来自对客观事物及规律的认识，从全局出发，从行为的最终结果着眼，分清轻重缓急，理顺主次关系，服从总体，兼顾局部是决断艺术的一个关键。

再次，科学地运用“两分法”，善于把握时机是决断艺术的生命。

园长看问题要从正反两个方面，多视角观察。

智者之虑，必顾齐全，只有根据实际发展变化的情况，当机立断，调整原定的计划部署，随时纠正错误决策，才能因机取胜。

当然，这种领导管理艺术的习得并非一蹴而就，必须经过刻苦磨练和实践积累才能逐渐掌握。

二、以身作则树威信──身教艺术园长要研究如何运用非权力性影响的管理艺术即身教艺术，它源于领导者自身的人格力量。

第一，精神力量。

在竞争的环境中，园长必须具备坚韧不拔、锲而不舍的进取精神，善于利用现有条件，开创教育工作的新局面。

园长时时处处都要说实话、办实事，实实在在地搞好幼儿园的教育管理工作，发扬求实精神，做教师的表率，树立公仆意识，以不计得失、不求索取的奉献精神为幼儿、为家长、为教职员工服务，把个人的甘甜融进幼教事业中。

第二，修养力量。

园长要提高自身的道德、心理和文化素养。

严于律己、宽以待人，有“宁可人负我，我决不负人”的高尚境界，做到容人、容事、容言。

以身作则，表里一致，能帮助教师树立正确的世界观、价值观和奋斗目标。

班主任的学习心得体会

班主任的学习心得体会•相关推荐班主任的学习心得体会（通用6篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么要如何写呢？下面是小编整理的班主任的学习心得体会（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任的学习心得体会1在众多任课教师中，班主任的作用尤其重要。

良好的师生感情是决定班主任工作成果的关键，如何让学生“亲其师，信其道”，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、尊重学生，建立民主平等的师生关系教师只有尊重学生，建立民主平等的师生关系，使自己成为学生的同志和挚友，才能使自己的教育获得成功。

不仅如此，教师热爱学生，不仅要尊重学生的人格，尤其要爱护学生的积极性和创造性。

以培养学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精神。

信任学生就是相信学生的自觉性，相信他们的进取心和创造精神，相信他们都有一颗向往美好事物的心。

教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都直接地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有较强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

二、要严格公正地对待学生教师要严格公正地对待学生。

教师热爱学生与对学生的严格要求是一致的。

只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学生，才能真正地关心、爱护学生。

“爱之愈深，责之愈严”，学生是懂得这个道理的。

他们喜欢的是亲切而又严格的教师。

2020年个人师德师风心得体会【10篇】

【导语】国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。

为了全⾯贯彻教育⽅针，⼤⼒推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学⼿段，培养有创新精神和实践能⼒、⾼尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。

以下是为⼤家精⼼整理了2020年个⼈师德师风⼼得体会【10篇】，供⼤家的品读。

【篇⼀】2020年个⼈师德师风⼼得体会通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风以下⼏点有⽐较深刻的认识：⼀、依法执教、廉洁从教。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，⼀定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的⼼态，我们⼀定要纠正，我们⼀定要相信孩⼦，孩⼦有孩⼦的学习⽅法，他们各⾃接受新知识的能⼒也有所区别，我们⼀定要有⾜够的耐⼼来帮助孩⼦来学习，我们也不能因为⾃⾝的着急对孩⼦动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩⼦对⼀点宽容，多⼀点理解，我相信对于孩⼦的成长还是⼗分有利的。

教师应⽤廉洁的标准来进⾏⾃我约束，⾃觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

认真学习科学理论，树⽴正确的⼈⽣观、价值观，加强师德修养，养成廉洁⾃律、洁⾝⾃好的习惯。

从⼩事情做起，不取⼀点⼀滴的不义之财，不索⼀针⼀线的⾮法之物。

要长期坚持清廉⾃守，持之以恒，使教师廉洁⾃律的形象成为⽆形的教育⼒量。

⼆、教书育⼈、德育为先。

教书育⼈虽然表⾯上只有4个字，但却含有丰富的内涵。

以前总认为，我只要按照⼤纲要求，将学习知识传授给学⽣，教⼀些做⼈的道理，我的任务就完成了。

但现在我重新认识到其实作为⼀名教师，更要把教书育⼈当作⼀种责任，当作⼀种义务，运⽤科学的教学⽅法，合理的教学⼿段对学⽣进⾏科学的教育，更重要的是对学⽣加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为的评价⼿段，要充分运⽤综合的评价的⼿段，将过程作为评价的主要指标。

三、⾔传⾝教、为⼈师表。

师德师风个人反思心得体会以及总结5篇

We improve ourselves by victories over ourselves. There must be contests, and we must win.勤学乐施积极进取（页眉可删）__师德师风个人反思心得体会以及总结5篇师德师风个人反思心得体会1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

化学工业催化剂的危险化学品安全管理条例

化学工业催化剂的危险化学品安全管理条例引言化学工业催化剂在各种化学反应中起着重要的作用，但同时也存在一定的安全风险。

为了保障工作场所和工作人员的安全，制定催化剂的危险化学品安全管理条例是非常必要的。

本文将重点介绍化学工业催化剂的危险化学品安全管理条例，并对其内容进行详细解析。

一、催化剂的危险化学品分类根据化学品的性质和用途，催化剂可以被分为不同的危险化学品类别。

常见的分类包括易燃、易爆、有毒等。

在安全管理条例中，每一类危险化学品都有相应的安全要求和管理措施。

二、催化剂的危险性评估对于化学工业催化剂，进行危险性评估是十分重要的。

危险性评估的目的在于确定催化剂的危害程度，为制定有效的安全管理措施提供依据。

危险性评估包括对催化剂的物化性质、毒性、燃爆性等进行全面分析和评估。

三、催化剂的储存和使用1. 储存要求催化剂应存放在专门的储存区域，远离易燃易爆物品。

储存区域应有良好的通风设备，并配备灭火器材。

催化剂应按照不同的危险性分类，采取相应的储存措施。

2. 使用要求在使用催化剂时，工作人员必须佩戴个人防护装备，包括防护眼镜、防护手套和防护服等。

严禁使用不合格或过期的催化剂。

工作人员应熟悉催化剂的安全操作方法，并遵守相关的安全操作规程。

四、事故应急措施在催化剂的使用过程中，可能会发生各种事故，如泄漏、火灾等。

为了能够及时处置这些事故，需要制定相应的应急措施。

应急措施包括紧急撤离、火灾报警和使用泄漏收容设备等。

同时，还应建立事故隐患排查和处理的制度，定期检查设备和储存区域的安全状况。

五、员工培训和意识教育为了提高催化剂管理的水平，必须对工作人员进行培训和意识教育。

培训的内容包括催化剂的危害性和安全操作规程等。

同时，还可以通过定期的安全检查和演练来提高员工的安全意识。

六、安全管理责任制度催化剂的安全管理是一个复杂的系统工程，在管理过程中需要明确各个环节的责任。

建立安全管理责任制度，明确各级管理人员的职责和权限，实施有效的监督和管理。

幼儿园国旗下讲话食品安全教育的讲话稿（通用16篇）

幼儿园国旗下讲话食品安全教育的讲话稿幼儿园国旗下讲话食品安全教育的讲话稿（通用16篇）在学习、工作生活中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。

还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编整理的幼儿园国旗下讲话食品安全教育的讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园国旗下讲话食品安全教育的讲话稿篇1老师同学们：你们好！幼儿园食品药品安全关系在园幼儿的健康和生命安全，关系社会的和谐稳定。

为增强幼儿园食品、药品安全意识，落实食品、药品安全管理制度，规范办园行为，最大限度消除幼儿园食品药品安全隐患，防控群体性食物、药物事件的发生，维护幼儿身体健康。

特向安宁区教育局承诺如下：一、建立健全以园长为第一责任人的食品药品安全责任制。

配备专兼职食品、药品安全管理人员，加强对本园食堂、药品管理和监督，及时了解幼儿园食品、药品安全状况，制定食物中毒应急处置预案，提高防控食物中毒事故的能力和水平。

二、幼儿园食堂必须取得《餐饮服务许可证》后方可营业。

从业人员做到持证上岗，并定期进行食品安全知识的培训工作和体检；建立健全并严格实施食品原料采购记录和索证索票制度，把好食品原料的采购、贮藏、加工等各个环节的安全关，不向幼儿提供不卫生、不安全的食品，严格按规定使用食品添加剂；使用的餐具、饮具要按规定洗净消毒并保持清洁，保持内外环境整洁、卫生，从业人员上岗穿戴清洁的工作服、帽；按规范要求做好食品留样工作，并有专人负责，上锁保管，做好登记；建立健全食物中毒责任追究及报告制度。

三、因常见疾病防治需要而组织幼儿群体服药时，我园必须在卫生行政部门和专家的指导下进行预防。

不擅自向幼儿集体发药喂药，同时坚持学生和家长知情同意、自愿参加的原则；幼儿园平时的计划免疫、预防接种等疾病预防由辖区的疾控部门来完成；对于生病的孩子，如果家长要求学校代为喂药，必须要符合几个条件，一是一定要有医生的病历，上面有详细的处方，二是一定要有家长的签字，三是家长要求喂的药必须是在妇幼保健医院以及其他相关部门许可范围之内。

5S管理内容及意义

“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。

因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。

“ 5S ” 活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。

“ 5S ” 活动的对象是现场的“ 环境” ，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。

近年来，随着越来越多的日资、港资及台资企业的进入，"5S 管理" 逐渐被国人所了解，并在国内部分企业中开花结果。

实施5S的目的在改善生产现场环境、提升生产效率、保障产品品质、营造企业管理氛围以及创建良好的企业文化等方面取得显著效果：提升企业形象整齐清洁的工作环境，使顾客有信心；由于口碑相传，会成为学习的对象提升员工归属感人人变得有素养；员工从身边小事的变化上获得成就感；对自己的工作易付出爱心与耐心提升效率物品摆放有序，不用花时间寻找；好的工作情绪。

保障品质员工上下形成做事讲究的风气，品质自然有保障；机器设备的故障减少。

减少浪费场所的浪费减少，节约空间和时间。

咨询项目目标使企业员工掌握5S 的知识及实施要求；指导企业在相关环节实施5S ，并达到预期效果；指导企业完成5S 相关制度的建设，使企业具有自我开展5S 的能力。

咨询实施步骤企业现状调查；5S 相关理念、知识的培训；制定5S 的相关制度；5S 制度、活动的宣传；指导5S 的实施、推进和监督检查；项目成果的发表和5S 相关制度的完善；项目总结。

5S推行手册序言人，都是有理想的。

企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境，和谐融洽的管理气氛。

5S籍造就安全、舒适、明亮的工作环境，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业良好的形象，实现共同的梦想。