部编人教版七年级下名著导读
部编人教版语文七年级下册推荐名著导读《红岩》课件PPT

许云峰性格特点
许云峰(剧照) 1、有高度的政治敏感、处事果断
发现郑克昌可疑,立即命令放弃沙坪书店 这个联络站;
2、顾全大局、临危不惧
为掩护市区委书记李敬原,挺身而出,说 自己是《挺进报》的领导人;
3、意志顽强,有自我牺牲精神 用手和铁镣挖穿地牢,绝不自己逃生 4、视死如归、有为理想而献身的精神 大义凛然面对死亡
艺术特色
1. 《红岩》没有采取围绕一个中心人物贯 彻始终的手法,而是围绕着狱内、狱外复杂 的斗争塑造了众多的人物形象。
2. 结构宏伟而严谨,错综复杂而有条不紊 又富于变化。
3.此外,注重心理活动的描写和环境气氛的 渲染也是《红岩》的一个鲜明的艺术特色。
练习题
1、“让我们迎着胜利的曙光—看共产主义的 红日出现在东方!” 这段文字出自长篇小说 《 红岩 》 作者是( 罗广斌 )、( 杨益言 )。 2、“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、 住址,我也知道 …… 这些都是我们党的秘密, 你们休想从我口里得到任何材料!” 这句话中的“我”指( 江姐 ),其性 格特点是(写出一点)( )
部编人教版语文七年级下册推荐 名著阅读---
红 岩 精 神
作者简介
罗广斌,重庆忠县人。中共党员,
1948年被捕,被囚禁在重庆中美合作所 渣滓洞、白公馆集中营。建国后,历任 青年团重庆市委统战部部长、重庆市民 主青年联盟副主席,后在重庆市文联专 门从事创作。在“文化大革命”中惨遭 迫害致死。
罗广斌
《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲 壮史诗”。
成书背景
1948年,在国民党的统治下的中国处在黎明前最黑暗 的时刻。杨益言是1948年9月被捕关在重庆渣滓洞。他和 关在这里的近300多名革命先烈,受尽了严刑拷打和非人 的折磨。罗广斌被捕以后被关押在白公馆。就在 1949 年 11 月27日深夜军统特务先对渣滓洞进行大屠杀时,由于 兵力不够,他们把白公馆的所有看守特务人员抽调到渣 滓洞集中起来屠杀共产党人,在白公馆特务空虚的情况 下,罗广斌等18 名革命同志趁机逃出了敌人的监禁。亲 身经历了光明与黑暗的生死搏斗,作为幸存者和最直接 的见证人,这两位作者在 1959 年写作了革命回忆录《在 烈火中永生》,并在此基础上,进一步搜集整理先烈们 的斗争事迹,加以集中、提炼、进行艺术再创造,以3年
人教版七年级下册语文(部编版)名著导读知识点
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一、人物形象概括1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
)2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。
3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子.4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。
可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。
1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。
2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。
(1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。
(2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。
这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。
请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。
人教版七年级下册语文名著导读知识点
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1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
)2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。
3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子.4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。
可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。
、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。
2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。
(1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。
(2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。
这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。
请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。
统编教材部编人教版七年级语文下册名著导读(七下第六单元后)课件
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波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇 压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他 在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的 高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精 神,以此来表达对现实的批判。
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。 美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主 义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱 翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且 赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了 他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
4.尼德兰:是一个比较原始的人,一个野性十足 的捕鲸手。他也会赞叹极地的美,但对他来说更重 要的是牛排、小牛肉,小酒馆里的酒,以及在陆地 上自由地行走。他性情火爆,受不了被监禁,总是 计划逃脱,如果没有他,阿龙纳斯教授和康塞尔最 后不可能回到陆地上。
快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法, 也是一种基本的阅读技巧。可以帮助读者更快地 阅读资料,在短期记忆中掌握得更多、理解得更 好。在平时的阅读训练中,建议大家从如下几个 方面入手。
1.避免发声。
出声阅读是影响阅读速度的重要因素,提高阅唇动、舌动 的现象。
2.减少注视点。
阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进 行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
《海底两万里》: 快速阅读
部编版七年级语文下册七年级语文下册名著导读《童年》、《昆虫记》
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《童年》:在苦难中成长1.高尔基(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2.《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
用第一人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住在外祖父家中的生活历程。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3.《童年》刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
外祖母慈祥善良,聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
5.《童年》的第一主题是:鞭挞俄国国民的小市民习气6.全宅子里,谁也不喜欢这位“好事情”,大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
(1)上面这段文字出自《童年》,作者是高尔基。
(2)这部作品的主人公是谁?请概括发生在主人公身上的一件事。
阿廖沙示例:将外祖父的桌布染成了蓝色。
7.我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。
外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”这个片段出自小说《童年》文中的“我’’是指阿廖沙8、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是:(父亲死亡)( 到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产)(母亲改嫁)(走向人间)。
人教部编版七年级语文下册名著导读
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人教部编版七年级语文下册名著导读《骆驼祥子》导读(一)作者简介老舍(1899-1966),现当代作家。
原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。
他一生写了约计800 万字的作品。
老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他的作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域。
他的作品已被译成20 余种文字出版,具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。
主要著作有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》,剧本《龙须沟》《茶馆》,另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
(二)作品简评《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧:二十世纪二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子,怀着发家、奋斗的美好梦想,不顾生活的万千磨难努力地生活,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。
随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色,主要表现为三个方面:结构紧凑,笔触严谨;心理描写丰富多变,细腻深刻;“京味儿”描写真实生动,亲切随和。
语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快,北京口语更凸显了人物特色。
《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。
它以城市贫民生活题材的视角,拓展了新文学的表现范围,为新文学的发展做出了特殊的贡献。
因此,《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。
从《骆驼祥子》开始,老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献,而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”,也就是我们现在说的“京味小说”。
(三)内容简介祥子来自乡间,带着中国农村破败凋敝的大背景,也带着农民的质朴和固执。
当他认准了拉车这一行,他就成了“车迷”,一心想买上自己的车。
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)
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因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中 所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不 出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了
两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。 他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟, 也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说 中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢?
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面,句子下面加以理解。 圆圈“〇”:用来圈出重点词汇,以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前:勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后:麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读,感受一代大 文豪的独特文笔,走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。
最新部编人教版七年级下册语文名著导读《海底两万里》知识点梳理与习题(附答案)
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部编人教版七年级下册语文名著导读《海底两万里》知识点梳理与习题(附答案)《海底两万里》自测题和知识点一、填空题1、凡尔纳是法国(国家)的科幻小说家,被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”的人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
3、凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙、情节惊险、是科学与幻想巧妙结合的成果。
4、《海底两万里》中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。
“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。
答:1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
5、读完这部小说,你有什么感受和启示?答:在我们的地球上,还有很多未知的,也可能是即将发生的事情,需要人们以一种求知的态度去看待。
6、请简析尼摩船长的形象。
答:尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物,是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大,目光犀利,有着哲人般的沉静,蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅,有着超人的智慧,乐观自信,富有同情心,崇尚自由独立,是一名富有正义感、反对压迫的战士。
7、小说中有四个主要人物,你最喜欢哪一个?请结合具体事例分析其形象。
答:我最喜欢康塞尔。
康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人,他年轻健壮、热情善良、处变不惊,最难能可贵的是对主人的一片忠心。
当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。
部编版七级下册名著导读-《骆驼祥子》整本书阅读教学设计优选全文
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第二个是阻力,戏剧写作里叫“扰乱事件”,就是原来的计划遇到阻碍,或者被彻底打乱了。
有些主人公是被动的,编剧会设置几扇迈过去就回不来的门,比如被诬陷成了杀人犯,或者背负上血海深仇,让他必须朝前走。
第三个是为了实现目标,克服阻力,他怎样努力的。
第四个,是人物努力一番之后,所获得的结果。
如果故事在这里停止,会显得乏味。
第五个要素才是编剧的最爱,是设置一段意外情况;意外会引出故事的第六个要素,就是我们看商业大片最喜欢的反转;在这个反转造成的悬念里,故事走向结局。
这七个部分,可以进行拆分,调换前后的位置。
但基本的要素不能丢,否则观众会觉得故事没讲清楚。
围绕祥子的三次买车,围绕目标、阻力、努力行动、结果、意外、反转、结局七个要素概述故事。
主题探讨01假如祥子有朋友圈我们每个人都会在人生重要关节上,发个朋友圈记录一下,请你聚焦一处情节,帮祥子发一则朋友圈,描述祥子的心理活动,并设想一下谁(车夫们、刘四爷、虎妞、孙侦探、曹先生、高妈、老马祖孙、二强子、小福子)会点赞留言,说明理由。
教师示例:买第一辆车:努力就有回报!配图:自己和第一辆车的合照无点赞留言,因为他平时除了拉车基本不和别人交流。
部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》(含答案)
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人教部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》《海底两万里》【作者】儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”, 曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。
【内容简介】《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳(Vingt mille lieues sous les mers)的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),是一部科幻小说。
小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时,海上出现了一只被断定为独角鲸的大怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人(康塞尔)不幸掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。
经过千辛万苦“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待,只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
阿龙纳斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
【人物与情节】生物学家。
博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。
1出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类;2的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
【作品主题】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
人教部编版语文七下第三单元名著导读《骆驼祥子》教案
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怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!
自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
慢慢的,不但是衣服,什么他也想卖,凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱,被自己花了;自己花用了,就落不到别人手中,这最保险。把东西卖掉,到用的时候再去买;假若没钱买呢,就干脆不用。脸不洗,牙不刷,原来都没大关系,不但省钱,而且省事。体面给谁看呢?穿着破衣,而把烙饼卷酱肉吃在肚中,这是真的!肚子里有好东西,就是死了也有些油水,不至于像个饿死的老鼠。
部编版七年级下名著导读《海底两万里》
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新知导入
《海底两万里》:快速阅读
扫几个字过渡到扫一行字,再从一行字 扩大到多行或者全段,这样速度就能不 断提高。 四、善于抓住书中的关键信息和主要线 索,有所舍取。如《海底两万里》中的 尼摩船长,是全书的核心人物,也是故 事发生、发展的关键,对涉及他的语段 就需要格外关注。而对文中大段的景物 描写、知识介绍,或暂时不能理解的内 容、不认识的生字词,可以先跳过去, 回头再根据需要和个人的兴趣来补充阅 读。方法很多,希望大家多多学习。
新知讲解
人物介绍
1、尼摩船长: 知识渊博的工程师,神秘,遇事
头脑冷静,沉着而又机智。是一个在反 抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民 族志士。渴望是人身的自由和幸福。他 对殖民主义统治的强烈不满,反映了他 对自由的追求。他处在资本主义上升阶 段,有着人文主义和民主思想的典型的 人物形象。资产阶级的代表人物那种自 强不息的进取精神。
快速阅读的能力不是一朝一夕练就 的,需要在平时的阅读中加以训练。可 以从以下几方面来入手。 一、集中精力,专心致志。要全神贯注
新知导入
《海底两万里》:快速阅读
地阅读,尽快弄清楚作品发生了哪些故 事,哪些人物等,对小说有个概括了解。 二、以默读为主。要培养默读的习惯, 并达到一定的速度。初一阶段,阅读一 般的现代文每分钟应不少于400字。同学 们不妨拿《海底两万里》中的某一章做 一个试验,测测自己的阅读速度到底是 多少。 三、眼睛的视野要宽。读的时候尽量不 回视,尽量扩大扫视的范围,在短时间 内把尽可能多的内容收揽眼底。可以从 少到多进行扩大视野的训练,如从一眼
具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的
方
面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,
还能够轻松地获取科学知识。 ①地理、历史、生物、物理、地质、气象
部编版七至九年级名著导读篇目
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部编版七至九年级名著导读篇目
摘要:
1.部编版七至九年级名著导读篇目概述
2.七至九年级名著导读的具体篇目
3.对学生阅读这些名著的建议
正文:
【部编版七至九年级名著导读篇目概述】
在我国的中学教育体系中,语文课程一直是重中之重。
为了帮助学生更好地理解和欣赏文学名著,部编版教材特地为七至九年级的学生精选了一系列名著导读篇目。
这些篇目旨在引导学生阅读经典,提高文学素养,同时培养他们的独立思考和批判性思维能力。
【七至九年级名著导读的具体篇目】
七年级:
1.《西游记》
2.《水浒传》
3.《朝花夕拾》
4.《草原》
5.《狼》
八年级:
1.《红楼梦》
2.《三国演义》
3.《呐喊》
4.《骆驼祥子》
5.《安徒生童话》
九年级:
1.《悲惨世界》
2.《雷雨》
3.《巴黎圣母院》
4.《草原》
5.《变色龙》
【对学生阅读这些名著的建议】
1.首先,学生应该了解每部名著的背景和作者。
这样可以帮助他们更好地理解作品的主题和风格。
2.其次,学生在阅读名著时要注意篇章结构和情节发展。
这样可以使他们更好地把握作品的脉络,理解作者的创作意图。
3.在阅读过程中,学生应该学会独立思考,对作品中的人物、事件和观点进行批判性思考。
这有助于提高他们的分析和判断能力。
4.最后,学生应该积极参与课堂讨论,与老师和同学分享自己的阅读心得。
这样可以锻炼他们的表达能力,同时也能从他人的观点中学到新的东西。
通过阅读这些名著,学生不仅能够丰富自己的知识储备,还能提高自己的文学素养和思维能力。
新人教版七年级下册语文名著阅读
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新人教版七年级下册语文名著阅读一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《骆驼祥子》选段,完成题目。
祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”样子把钱又数了一追:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了。
保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。
保单,拿着!”(1)结合选段中的相关语句,简要分析样子的性格。
(2)小说结尾写道:“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
你认同这种说法吗?结合整部小说,谈谈你的观点,并用具体情节支撑你的观点。
【答案】(1)示例1:选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫,表现了祥子朴实(内向、老实)的性格。
示例2:选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言,表现了祥子坚定(执拗、朴实、死心眼)的性格。
(2)示例1:同意。
老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面:黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因(车被大兵抢走了,买车的钱被孙侦探敲诈去了,他的希望次次破灭)。
他人的影响也是造成悲剧的另一个原因(虎妞的难产死亡,小福子的自杀)。
示例2:不同意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对,祥子自身的性格局限(双重性、堕落性、劣根性)也是悲剧人生的一个因素,例如他完全可以带小福子过上安定的生活,但他怕小福子一家拖累自己,没有答应小福子的请求,造成小福子失去最后的希望。
他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
【解析】【分析】⑴起初,祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。
人教部编版语文七年级下册《骆驼祥子》名著导读
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老
大家好
舍
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京 人,著名作家。老舍生于北京城的一个贫民家庭,非常 熟悉社会底层的市民生活,喜欢流传于市井巷里的民间 艺术,这种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京 味”小说的形成。 (即:用北京方言书写北京的风土人 情)他的代表作有著名小说《骆驼祥 子》、《四世同 堂》,分别被拍成电影和电视剧。同时, 老舍还是一位出 色的话剧家。代表作《茶馆》、《龙须 沟》等,也被拍 成电视和电影。除此之外,还有许多优 秀作品。老舍堪 称是我国文学史上的一位巨匠。
大家好
❖ 第二十三章:祥子在街上失魂落魄地走,遇见了小 马儿的祖父,老头子告诉他,小马儿病死了,他的 车也卖掉了,现在就靠卖茶水等度日。他还建议祥 子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子” ,得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀,他 的精神彻底崩溃了。他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈 ,以干坏事为乐趣。
奋斗发家,只不过是一种幻想。反映了二十年代末三十 年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运。
大家好
《骆驼祥子》以旧中国北平为背景,描 写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲 惨遭遇,表达了作者对社会最底层的劳动 者苦难命运的关怀和同情,歌颂了祥子勤 劳、朴实、善良、向上的品质,深刻揭示 了造成祥子悲剧命运的原因。
宗教:基督教 大家好
大家好
其作品中以长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》最有代表 性。他的短篇小说构思精致,取材较为宽广,其作品中《柳 家大院》《上任》《断魂枪》颇具特色,耐人寻味。建国以 后,老舍致力于话剧创作,代表作有《龙须沟》《春华秋实》
《茶馆》等。
老舍的作品已被译成20多种文字出版,颇具有独特的幽默 风格、浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅俗共赏而赢
人教部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(30页)
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背景 写作背景
《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作, 1930年老舍从英 国回来,面对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉 重起来,《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。 整部 小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓 尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活,艺术地概括 了祥子从充满希望,到挣扎苦斗,直到精神崩溃,走向 堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实, 热爱劳动的美好品质,愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕 落深渊的黑暗社会,反映了二十年代末三十年代初旧中 国个体劳动者的悲惨命运。
《骆驼祥子》整本书阅读指导课
学习目标
1. 浏览全书目录,规划阅读,导读问题引路,明 确主要内容。 2.学习跳读法阅读整本书,绘制思维导图,把握 故事情节。 3. 学习圈点批注法阅读整本书,赏析人物描写的 作用,分析人物形象。体会老舍京味幽默、韵律 美的语言特色。 4.反复赏读,梳理祥子变化,体会人物悲剧命运, 总结人物悲剧的根本原因,理解作者深切同情, 把握作品主旨。
讨论后明确:不太一样:第一次他见到的是一幅硕果累累的画面。所以体验到的情感是:心头充满了喜悦与新奇。 (3) 想一想,除了“情趣”这条主线之外,还有没有另外一条线索,这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?
二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,第 提示:文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立,作者在写作时有时,有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡
部编版语文七年级下册名著导读之《红岩》
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部编版语文中考积累运用——名著阅读梳理《红岩》【作者简介】现代作家“罗广斌和杨益言”所创作的一部长篇小说。
罗广斌,作家,重庆忠县人;杨益言,四川武胜县人,中国作协会员。
【内容梗概】描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。
事情发生在1948年底到1949年,在国民党统治的重庆,共产党员、革命群众遭到疯狂逮捕和屠杀。
在渣滓洞、白公馆等人间地狱里,敌人为了得到口供,妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志,但在共产党员的坚强意志前,敌人却是一筹莫展,一败涂地。
【内容摘要】1948销售进步书刊。
的人头被高挂城头。
见到纵队司令员“双枪老太婆”后,她忍住悲痛,坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。
被捕并成了可耻的叛徒。
地下党一网打尽。
然而,他使尽各种伎俩,都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。
凶残的敌人为了得到口供,疯狂地折磨被捕的共产党员,给他们食用霉烂的食物,并且在炎热的夏天限制饮水数量,妄图用炎热、蚊虫、饥饿和叛徒甫志高带领特务窜到乡下,江姐不幸被捕,被关押在“渣滓洞”里。
在狱中,她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”秋去冬来,转眼到了年底。
全国革命形势一片大好,国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。
阴历年三十,渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。
更令人高兴的是,地下党派人与他们取得了联系。
敌人为了表示和谈的“诚意”来不及转移,又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。
郑克昌在诱骗刘思扬失败后,又伪装成同情革命的记者高邦晋打特务。
同时,关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。
当解放军攻入四川,即将解放重庆的时候,徐鹏飞等狗急跳墙,提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。
就在许云峰等人被害的当天晚上,渣滓洞和白公馆同时举行了暴动。
刘思扬等一些同志牺牲了,但更多的同志终于冲出了魔窟,伴随着解放军隆隆的炮声,去迎接黎明时分灿烂的曙光。
人教版七年级下册(部编版)第三单元名著导读《朝花夕拾》教学设计+预学单
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名著导读《朝花夕拾》教学设计——回首那个有意思的故乡,寻找一个有意思的鲁迅学习目标:1、通过回首故乡的人、事、景、物,体会鲁迅对故乡的情感,明白故乡之于鲁迅的意义。
2、通过鲁迅先生用双重视角写作的用意,理解朝花之所以夕拾的原因,认识一个有意思的鲁迅。
重难点:1、通过回首故乡的人、事、景、物,体会鲁迅对故乡的情感,明白故乡之于鲁迅的意义。
2、通过鲁迅先生用双重视角写作的用意,理解朝花之所以夕拾的原因,认识一个有意思的鲁迅。
学习过程一、导入作者对于语文学习,曾有学生戏言一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。
1、周树人是谁?鲁迅,你是什么时候认识鲁迅先生的?他给你留下了什么样的印象?预设:冷静、深刻、严肃、理性过渡语:鲁迅先生所处的时代,正是中华民族灾难深重、面临生死存亡威胁的半殖民地半封建的社会。
在这样严酷的环境下,鲁迅为了唤醒民众的觉醒和民族的解放,付出了毕生的精力,写了大量的文章,他的文章像投枪,像匕首,直刺敌人的心脏,让当时的政府官员和许多反动文人看了闻风丧胆。
林语堂说:鲁迅与其称为文人,不如号为战士。
毛泽东说:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。
”又或如先生自己所言“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”(刚性)2、当时的政府官员和许多反动文人怕鲁迅先生,我可以理解,可同学们为什么怕呢?学生:深奥、沉重、晦涩难懂、…二、导入《朝花夕拾》1、大家有没有读懂这本《朝花夕拾》呢?朝花夕拾何意?给你什么样的感觉?朝花夕拾本意早晨的花到傍晚来拾取,用来比喻回忆以前美好的事儿。
2、是什么触发了他柔性的一面?你能从小引中找出答案吗?引出童年、故乡过渡语:贮满了思乡的蛊惑的蔬果,寄寓着童年温馨的记忆,屡屡打动鲁迅的心灵,勾起他的乡情乡思。
3、《朝花夕拾》这本书共有十个篇目,大家找找看,集中写童年故乡的比较有意思的有哪几篇?阿长与《山海经》(记述儿时与长妈妈相处的情景)、《五猖会》(儿时盼望观看迎神赛会)、《无常》(儿时在乡间迎神会和戏台上所见的“无常”形象)、《从百草园到三味书屋》(描述儿时在家中百草园玩耍以及在三味书屋的读书生活),让我们一起走进《朝花夕拾》,去出示课题:回首那个有意思的故乡,寻找一个有意思的鲁迅三、回首有意思的故乡1、有意思是什么意思?(1)有趣、温馨、美丽、美好、热闹、快乐2、自主学习,合作交流,填写表格回首“有意思”的故乡,寻找“有意思”的鲁迅3、学生展示,课堂交流4、提出质疑刚才同学们找了很多有关故乡的趣闻趣事,让我们领略了故乡的鲜活有魅力的一面,让我们看到了一位充满童趣、纯真、可爱的少年人。
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部编版七年级下名著导读《骆驼祥子》知识点梳理一、作者简介老舍(1899—1966),北京人,原名舒庆春,字舍予。
现代著名作家、人民艺术家。
代表作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等;话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、作品简评《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧:二十世纪二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子怀着发家、奋斗的美好梦想,不顾生活的万千磨难努力地生活,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理与希望的最终破灭。
随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
这就是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色,主要表现为三个方面:1、结构紧凑,笔触严谨;2、心理描写丰富多变,细腻深刻;3、“京味儿”描写真实生动,亲切随与。
语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快,北京口语更凸显了人物特色。
《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。
“五四”以后的新文学,多以描写知识分子与农民生活见长,很少有描写城市贫民的作品。
老舍的《骆驼祥子》,则打破了这种局面,以城市贫民生活题材的视角,拓展了新文学的表现范围,为新文学的发展做出了特殊的贡献。
因此,《骆驼祥子》,奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。
从《骆驼祥子》开始,老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献,而这种贡献的突出表现就在于她所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”,也就就是我们现在说的“京味小说”。
《骆驼祥子》真切地体现了这种“北京味儿”,并由此为“北京味儿”确立了基本特征,那就就是:第一,用北京话写北京人与北京事;第二,写出浓郁、多彩的北京风土习俗、人情世态;第三,写出时代、民族、历史等文化传统的积淀在北京人精神、气质、性格上所形成的内在特征。
三、名著梗概故事发生在二十世纪二十年代末期,从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,最后失败以至于堕落的故事,无情地批判了那个社会--不让好人有出路的主题思想。
堕落之前祥子本来生活在农村,18岁时,不幸失去了父母与几亩薄田,便跑到北平城来赚钱谋生。
她既年轻又有力气,不吸烟赌钱。
她认定拉车就是最好挣钱的活儿。
她咬牙苦干了3年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车。
她激动得几乎要哭出来。
自从有了这辆车,她的生活过得越来越起劲。
她幻想着照这样下去,干上两年,就又可以买辆车,一辆,两辆……她也能开车厂了。
祥子每天放胆地跑,对于什么时候出车也不大考虑,兵荒马乱的时候,她照样出去拉车。
有一天,仅仅只就是为了多赚一点儿钱,她竟然冒险把车拉到了清华,结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去,给大兵们干活,连车都给兵营收了。
她自食其力的理想第一次破灭了。
后来大兵吃了败仗,夜里祥子趁乱混出了军营,并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。
天亮时,以35块大洋把3匹骆驼卖给了一个老头儿。
从此,她就得了一个外号,叫“骆驼祥子”。
回城的路上,祥子突然病倒了,等祥子病好后,便进城向原来租车的人与车厂走去。
人与车厂的老板刘四爷就是快70岁的人了,只有一个37岁的女儿叫虎妞。
虎妞长得虎头虎脑,像个男人一样。
刘四爷很喜欢祥子的勤快,虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。
祥子把30元钱交给刘四爷保管,希望攒满后再买一辆车。
祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。
她恨不得马上就能买上一辆新车。
为此,她不惜与别人抢生意。
祥子在杨先生家拉包月,受了气,只待了四天就离开了杨家。
心事重重的祥子回到车厂已经就是晚上11点多,被虎妞几杯酒引诱,便与她睡在一起了。
醒后的祥子感到羞愧,并且觉得有点危险。
她决定离开人与车厂,跟刘四爷一刀两断。
于就是祥子去了之前的拉车主曹先生家去拉车,曹先生也对她很好。
一天,虎妞告诉祥子她怀孕了,祥子非常吃惊,虎妞把祥子存在刘四爷那里的30元钱还给她,并要求她腊月二十七给刘四爷拜寿,讨老头子喜欢,再设法让刘四爷招她为女婿。
祥子在街上拉车时,遇到了老马,她没钱给孙子买包子,不能让孙子饿肚子,于就是祥子便买了几个包子给了老马,老马对她很感激。
老马感叹,一辈子做车夫就就是死路一条,穷人活该死,再要强也没用。
祭灶那天晚上,铺户与人家开始祭灶。
大约9点,祥子拉着曹先生由西城回家,一个侦探骑自行车尾随她们。
曹先生吩咐祥子把车拉到她好朋友左先生家,又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。
祥子刚到曹宅,便被孙侦探抓住,孙侦探就是当初抓祥子的乱兵排长,她骗走了祥子所有的钱,使祥子买车的希望又一次成了泡影。
不久,曹先生一家离开了北平。
第二天祥子只得回到人与车厂。
刘四爷的生日很热闹,由于心里不痛快,她指桑骂槐,把不满倾泻在祥子与虎妞身上,于就是虎妞忍不住生气,告诉刘四爷她怀孕了,孩子就是祥子的。
她不愿把女儿嫁给祥子,害怕祥子继承她的产业,要祥子滚蛋。
虎妞并不买父亲的账,与祥子在一个大杂院里租房子成了亲。
祥子坚决要出去拉车。
虎妞拗不过她,只得同意。
如今的“人与车厂”已变为“仁与车厂”。
刘四爷把一部分车卖出去,剩下的全倒给了一家车主,自己享福去了。
虎妞给祥子100元钱,买下了同院二强子的一辆车。
怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食,导致胎儿过大,结果难产死去。
为了给虎妞办丧事,祥子逼迫卖掉了车,祥子的努力全白做了。
邻居二强子的女儿小福子表示愿意跟她一起过日子。
祥子从内心喜欢小福子,但又苦于无力养活她们全家。
只好狠心离开并许下承诺。
并去曹先生家应允拉包月,谁知回去到四合院却见不到小福子,后来得知去了白房子。
堕落之后她要让那些恶心人都死,而祥子得要强的活着,她的生命再次燃起了希望。
她又重新找到了曹府,曹先生答应祥子还拉包月,而且愿意把小福子也一并接来。
祥子觉得生命又有了希望,她又从死里活了过来。
可就是四合院却见不到小福子,通过问别人祥子得知小福子去了白房子,因此便去找她,谁知小福子因为折腾过度,上吊自杀了。
因此祥子开始堕落,抽烟,耍坏,犯懒,对车也不再爱惜。
刮风下雨她不出车,身上有点酸痛,一歇就就是两三天。
在巡警眼中,祥子就是头等的“刺儿头”。
一次拉车,祥子又碰到了刘四爷,刘四爷问祥子女儿的下落,祥子说死了,也没告诉她虎妞埋在哪里就这么甩头走了。
对刘四爷出过这口恶气,祥子的心又有了气息。
她所有的希望都破灭,再也没有了生活的希望,不能要强就只有使劲堕落。
祥子为了赚钱用了所有阴狠坏的招,最终她举报出卖了阮明,成为一个小人。
祥子也不再拉车,什么来钱快她干什么,甚至出卖曹先生。
祥子她吃喝嫖赌,渐渐成为一个堕落,无耻,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自弃的行尸走肉。
在祥子心里,什么事都就是“那么回事”,有便宜她不能不占。
祥子成了个人主义的末路鬼。
四、主要情节1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。
她立志要买一辆属于自己的车。
2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。
她马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让她做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫她“骆驼祥子”。
4.二次奋斗:祥子回到了人与车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了她家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车,整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人与车厂。
5、被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。
也就是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下,她只好再一次回到了人与车厂。
6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。
可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招她做女婿。
于就是刘四爷在与虎妞激烈争吵后,把女儿也一同赶出家门。
虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7、再次买车:与虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
虎妞终于拗不过祥子,为祥子买了一辆二手车,可就是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。
8.妻死卖车:虎妞因为难产而死。
祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车。
同时因为生活的压力,又拒绝了心爱的小福子再次与祥子组建家庭的请求。
祥子对生活的最后一线希望也破灭了。
9.从此,祥子憎恨任何人。
她染上了恶习,吃喝嫖赌。
拉车不勤快,干脆不拉车。
她开始骗钱,借钱不还,甚至为钱出卖人命,彻底堕落成一具行尸走肉,由“人”变成了“兽”。
祥子的命运三部曲就是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。
五、阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格与地方特色。
六、人物形象及性格特征:祥子--祥子来自农村,她老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。
她自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。
但最后,经历了三起三落,祥子已经失去了生活的信心。
她已经变成了麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉。
一个曾经就是那么要强的头等车夫,最后却还就是没有挣扎出悲惨的命运。
祥子就是旧社会贫苦劳动人民的缩影,她反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。
虎妞--泼辣而且有些心理变态的中年妇女,生就一副男儿性格,很会打理事物,将人与车厂管理的井井有条。
刘四爷--旧社会的袍哥人物,改良办起了车厂,为人耿直,性格刚强,从不肯在外场失面子。
曹先生--一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽与,被祥子认为就是“圣人”。
高妈--心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法。
有自己的想法,常常开导祥子,教祥子学放账,她就是一个祥子很佩服的人。
小马儿的祖父--她就是一个一辈子要强,最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
离死亡只差一步。
小福子--一个善良的、可悲的人物,就是祥子喜欢的人,但留给我们的只有深深的同情与无限的思考。
一步步走向毁灭。
二强子--一个自暴自弃的车夫。