社戏学案

社戏学案

活动任务：

1、朗读课文，整体感知课文内容，了解故事情节。

2、体会小说通过语言、行动等描写刻画人物性格的方法。

3、品味富于表现力的语言，从中体会小说景物描写的作用。

4、体会作者对童年生活的美好追忆及对农村、劳动人民热爱的感情。

课前预习形成，课上展示

活动一：走进课文

1、收集资料

学生课前收集有关绍兴“社戏”的资料，了解作家作品、写作背景和小说的知识。

2、学生朗读课文，了解课文内容，借助课本和工具书，扫清字词障碍。

写出自己难以读准、难以理解的字词。

3、学生读课文时标出自己认为写得好的词、句、段，做好批注。（另做处理）

活动二：身临其境

读完课文之后，说一说你最感兴趣的事（情节）。

学生先课前自己独立思考完成，后课上交流展示

活动三：识人交友

这篇小说不仅情节吸引人，更塑造了一些热情的小伙伴和淳朴的乡民形象。

认真研读课文，然后说一说你愿意和谁交朋友，从文中找到相关文字并阐述理由。

（提示：请同学们抓住人物的语言、动作等描写分析人物形象）

学生先课前自己独立思考完成，后课上交流展示

活动四：品析语言

请自选你认为写得好的词、句、段，读一读，然后用“我认为_______(某词、某句、某段)用得好，好在它写出了(或表现了)_________。”的形式对你选读的词、句、段进行品味。

（提示：可从动态、色彩、气味、声音、心情等方面品味美词。多从修辞角度赏析句、段）

学生先课前自己独立思考完成，后课上交流展示

活动五：畅所欲言

学了本文之后，你有什么不理解的地方写出来，先小组内解决；小组内解决不了的，提出来全班共同解决。

活动六：难忘童年

在你的童年生活中也应该有很多值得你回忆的经历，请说出来与大家分享。