少先队建队日班会教案
建队日主题班会教案5篇
建队日主题班会教案5篇建队日主题班会教案篇1一、活动时间：20__年__日二、活动地点：c栋礼堂。
三、参加人员：一年级全体师生、五《5》中队少先队员，少先队大队委干部。
四、活动准备：1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。
教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。
(相关学习资料见上交资料——少先队20__(1)队前教育活动包，并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。
)建议可以分为五讲：第一讲《少先队的光荣历史》。
第二讲《中国少年先锋队章程》。
第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。
第四讲《队歌、队礼、呼号》。
第五讲《成为一名优秀的少先队员》。
2、班主任下发入队，并上交新队员名单。
3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。
4、__日大课间时间进行模拟演练入队仪式。
(参加人员：新队员、五《5》班)5、__日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。
(家长协助制作，不得购买)五、活动议程：第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼，唱队歌。
第二项：大队辅导员宣布批准新队员名单。
新队员入场。
(奏乐：进行曲)第三项：为新队员佩戴红领巾。
第四项：宣誓。
(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)(大队委领读)——全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量。
宣誓人：___(领誓人说一句，新队员重复一句。
宣誓动作与呼号动作相同。
誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)第五项：中队贴心愿树。
(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)第六项：新队员代表讲话第七项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并颁发聘任书。
第八项：大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。
第九项：领导讲话第十项：大队辅导员讲话并呼号。
第十一项：退旗。
第十二项：宣布入队仪式结束。
年小学少先队建队日活动方案
年小学少先队建队日活动方案活动主题：纪念建队日，快乐成长活动时间：建队日当天活动地点：校园操场活动内容：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动主题和目的- 唱国歌，进行升旗仪式- 由队员代表发表建队日感言2. 少先队知识竞赛（20分钟）- 比赛形式：小组对抗赛- 准备少先队知识题目，包括党的十九大报告中有关少先队的内容、少先队章程、少先队礼仪等- 鼓励队员积极参与，奖励优胜者3. 手工制作活动（30分钟）- 准备纸、颜料、彩带等材料- 队员们可以根据自己的想法制作队旗、队徽或队标等- 鼓励队员们分享自己的作品并解释作品的寓意4. 团队合作游戏（30分钟）- 准备合适的游戏，如拔河、接力跑等- 分队进行比赛，增强团队合作意识和集体荣誉感5. 小组演讲（20分钟）- 将队伍分成若干小组，每个小组选取一名代表进行演讲- 演讲内容围绕自己的成长经历、为什么选择加入少先队、心中的少先队员形象等6. 集体活动（20分钟）- 进行集体舞蹈或歌唱活动，展示队伍风采和团结力量7. 结束仪式（10分钟）- 主持人总结活动内容和成果- 表彰活动中表现出色的队员和小组- 宣布下一次集会的时间和地点活动特色：1. 少先队知识竞赛和手工制作活动旨在增强队员对少先队知识的了解，培养动手能力和创造力。
2. 团队合作游戏加强了队员之间的沟通、协作和团队意识。
3. 小组演讲活动提供了展示个人能力和发表意见的机会，培养自信心和表达能力。
4. 集体活动展示了队伍的凝聚力和团队精神。
活动预期效果：1. 增强队员对少先队的认同感和荣誉感，巩固队伍凝聚力。
2. 培养队员的团队合作意识、自信心和创造力。
3. 加深队员对少先队知识的了解，增强对党和社会主义的认同。
4. 通过活动的举办，使少先队组织更加深入人心，激发队员积极向上的向往和追求。
10月13日少先队建队日活动方案8篇
10月13日少先队建队日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建队日少先队主题班会
建队日少先队主题班会主持人：各位亲爱的队员们，大家上午好！欢迎大家参加今天的班会，我们将以“建队日”为主题，一起回顾我们少先队建队的历程，分享队员们的成长故事，激励我们每个队员在今后的日子里更加努力成长。
一、少先队建队历程回顾主持人：在我们的队史中，少先队的建队过程是如何的呢？让我们听一听老队员们的回忆，他们见证了少先队的成长。
老队员1：我还记得，我们的少先队建队于20xx年6月1日，在这一天，全班同学都非常激动，我们都希望能够成为少先队员。
我们通过组织的选拔，经过一系列的考察和训练，最终有了我们这样一支优秀的少先队。
老队员2：是的，建队的过程是非常有意义的。
我们参加了团结集会，学习了少先队的基本知识和队规队纪，我们学会了队礼、队歌，明白了作为一名少先队员的责任和义务。
我们的队旗也在建队日正式揭幕，代表着我们团结一心的团队精神。
主持人：建队日对我们每一个队员来说都是非常特殊的一天，它象征着我们成为一名少先队员的标志，也是我们成长的起点。
二、队员成长故事分享主持人：在队伍的成长过程中，每一位队员都有自己独特的成长故事。
让我们听一听几位队员的分享，让我们一起为他们的付出和努力鼓掌。
队员1：在我加入少先队之后，我学会了更加关心他人，乐于助人。
每当我看到同学或者老师有困难，我都会主动伸出援助之手。
通过队友们的共同努力，我们建立了一个和谐而团结的队伍。
队员2：加入少先队后，我开始更加重视团队合作的重要性。
我们组织了各种各样的活动，如义务服务、文艺演出等，在这些活动中，我懂得了与团队成员共同努力，取得更好的结果。
队员3：我在少先队的成长过程中，明白了个人的付出是为了集体的成长。
我积极参加各种训练和比赛，展现自己的特长。
同时，我也学会了宽容和团结，尊重每位队员，共同追求进步。
主持人：每位队员的成长故事都是独一无二的，他们通过参与活动和训练，不仅获得了知识与技能的提升，更培养了良好的品德和价值观。
三、展望未来，努力成长主持人：作为一名少先队员，我们应该如何展望未来呢？让我们听一听大家的想法。
建队日主题班会教案内容
建队日主题班会教案内容一、教案背景为了庆祝建队日，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，提高学生的综合素质，特此举办建队日主题班会。
通过本次班会，让学生了解建队日的意义，回顾我国少先队的发展历程，激发学生热爱祖国、热爱少先队的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解建队日的由来、意义以及我国少先队的发展历程。
2. 过程与方法：通过观看视频、讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱少先队的情感，增强集体荣誉感。
三、教学内容1. 建队日的由来和意义2. 我国少先队的发展历程3. 建队日主题活动的策划与实施4. 团队协作的重要性5. 如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用四、教学过程1. 导入：简要介绍建队日的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解我国少先队的发展历程，让学生了解少先队的重要性。
3. 案例分享：观看有关建队日主题活动的视频，让学生感受团队协作的力量。
4. 小组讨论：让学生围绕“如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用”展开讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学评价1. 学生对建队日的了解程度。
2. 学生对少先队发展历程的掌握情况。
3. 学生参与团队讨论的积极性和表达能力。
4. 学生对团队协作重要性的认识。
5. 学生对如何在日常生活中发挥少先队员先锋模范作用的理解。
六、教学资源1. 视频资料：有关建队日主题活动、少先队发展历程的纪录片。
2. 图片资料：少先队队旗、队徽等标志物。
3. 参考书籍：关于少先队历史的书籍。
4. 网络资源：有关建队日主题活动的文章、资讯。
七、教学方法1. 讲授法：讲解建队日的由来、意义以及少先队的发展历程。
2. 观看法：观看纪录片，让学生直观地了解少先队的历史。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 分享法：让学生分享自己的收获，促进彼此的交流。
建队节我爱红领巾班会教案(精选5篇
建队节我爱红领巾班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材，第三章“我们的节日”，第二节“建队节”。
教学内容详细阐述了建队节的来历、意义以及红领巾的象征，同时教育学生热爱少先队，珍惜红领巾，培养集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生了解建队节的来历和红领巾的象征意义，增强对少先队的热爱之情。
2. 培养学生的集体荣誉感，激发他们为集体争光的精神。
3. 提高学生的道德素养，培养他们尊敬师长、团结互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解红领巾的象征意义，培养集体荣誉感。
教学重点：了解建队节的来历，学会尊敬师长、团结互助。
四、教具与学具准备教具：建队节课件、红领巾、少先队队旗。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于红领巾的感人故事，引发学生对红领巾的思考，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解建队节的来历、红领巾的象征意义，让学生了解少先队的光辉历程。
3. 案例分享：分享一些优秀少先队员的事迹，引导学生学习他们的精神品质。
4. 互动环节：组织学生进行“我为红领巾添光彩”的主题讨论，培养学生的集体荣誉感。
5. 随堂练习：让学生结合所学内容，设计一句表达对红领巾热爱的标语。
七、作业设计1. 作业题目：以“我爱红领巾”为主题，写一篇短文。
答案示例：我爱红领巾红领巾是少先队员的标志，是我们成长的见证。
每当我戴上红领巾，心中就充满了自豪和骄傲。
红领巾让我明白了团结互助、尊敬师长的道理，也让我更加热爱我们的少先队。
在今后的日子里，我要用自己的实际行动为红领巾添光彩，为集体争光！2. 课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织学生参观少先队队史馆，深入了解少先队的发展历程，激发学生热爱少先队的情感。
八、板书设计1. 建队节的来历2. 红领巾的象征意义3. 优秀少先队员事迹4. 我为红领巾添光彩5. 热爱少先队，珍惜红领巾6. 尊敬师长，团结互助重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 互动环节的设计4. 作业设计及其答案示例5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：红领巾的象征意义和建队节的历史背景是教学的核心，需确保学生能够深刻理解并内化。
建队日活动教案范文(精选5篇)
建队日活动教案范文（精选5篇）建队日活动教案1一、活动内容⒈少先队新队员入队宣誓仪式。
⒉中队辅导员授聘仪式。
二、活动时间、地点与参加人员⒈活动场地：操场⒉参加人员：全体师生⒊活动时间：10月__日周二上午7点50分—8点30分三、活动程序⒈宣布活动开始。
⒉全体立正、出队旗、敬礼、奏乐。
⒊唱队歌。
⒋大队辅导员宣布新队员名单。
同时新队员排队上台。
⒌大队辅导员领誓，新队员入队宣誓。
⒍六年级少先队员代表给新队员授红领巾。
⒎新队员代表讲话。
⒏宣布新中队成立，分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队。
⒐学校领导为一年级授中队旗。
⒑大队辅导员宣布中队辅导员名单，并请学校行政颁发聘书。
⒒党支部书记讲话。
⒓呼号（领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员举起右手握拳回答“时刻准备着！”）⒔退旗（全体立正、退旗、敬礼、奏乐）⒕主持人宣布本次活动结束。
四、活动分工内容完成时间负责人：上传新队员名单10月10日下午下班前一年级中队辅导员训练新队员排队程序，学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。
10月12日下午下班前一年级中队辅导员各中队熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的`手势10月12日下午下班前二至六年级中队辅导员训练出旗队伍10月12日下午下班前赖吉活动当天播放出旗退旗音乐10月__日李聪训练队歌指挥10月12日下午下班前陈一斐书写誓词10月12日下午下班前朱文博六年级提供队员代表名单10月12日上午下班前郑赞梅确定新红领巾数量，定制活动横幅⒑赖吉确定定制活动标语，横幅10月12日上午下班前赖吉印制辅导员聘书10月12日上午下班前朱雄芳训练活动主持人10月12日下午下班前赖吉训练新队员发言10月12日下午下班前叶小燕摄影10月__日刘昔普拍摄10月__日朱文博径贝小学大队部二○__年十月十日建队日活动教案2活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
建队日活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：庆祝中国少年先锋队建队日，弘扬少先队精神二、班会时间：2022年10月13日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任老师五、参会人员：全体少先队员、辅导员老师、校领导六、班会流程：一、升国旗，奏唱国歌1. 升国旗，全体队员行队礼。
2. 奏唱国歌，全体队员肃立。
二、班会致辞1. 校领导致辞：校领导首先向全体少先队员致以节日的问候，并强调了少先队的重要性和少先队员的使命，鼓励队员们努力学习，积极向上，成为新时代的好少年。
2. 辅导员老师发言：辅导员老师对少先队员们过去一年的表现给予了肯定，并对新学期的少先队工作提出了新的要求和期望。
三、回顾少先队历史，学习少先队精神1. 班主任老师带领队员们回顾了中国少年先锋队的成立历史，介绍了少先队的光荣传统和优良作风。
2. 邀请老队员分享自己加入少先队后的成长故事，激励新队员们继承和发扬少先队精神。
3. 组织队员们观看少先队宣传片，了解少先队的组织架构和活动内容。
四、开展建队日活动1. 举行新队员入队仪式：新队员们庄严宣誓，老队员为新队员佩戴红领巾，全体队员共同唱队歌。
2. 开展“我为祖国献祝福”活动：队员们通过绘画、手工制作等形式，表达对祖国的热爱和祝福。
3. 进行少先队知识竞赛：通过问答的形式，检验队员们对少先队知识的掌握程度。
4. 组织“红领巾小队”活动：队员们分成小组，开展环保、志愿服务等活动，培养队员们的团队协作能力和社会责任感。
五、总结发言1. 班主任老师对本次班会进行总结，强调少先队是少先队员的荣誉，也是责任，希望队员们珍惜少先队组织，努力学习，全面发展。
2. 辅导员老师对队员们提出期望，希望他们不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
六、班会结束1. 全体队员退场，结束班会。
七、班会记录本次班会共历时1小时30分钟，参会人员认真听讲，积极参与活动。
通过本次班会，队员们对中国少年先锋队有了更深入的了解，增强了少先队组织的凝聚力和向心力。
建队日主题活动队会教案(精选5篇)
建队日主题活动队会教案（精选5篇）建队日主题活动队会教案1活动目的：1、通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、队员风采展示等活动，让新队员们在校园里度过一个愉快而有意义的入队日，让老队员们感受“红领巾”的快乐。
2、通过展示活动，庆祝中国少年先锋队建队__周年，懂得红领巾礼仪。
活动主题：庆中国少年先锋队建队__周年“红领巾召唤我”主题大队会活动时间：10月13日下午(周一下午)参加对象：一-全体少先队员、中队辅导员、学校领导活动氛围营造：(一)、活动前各项训练。
1、对新队员进行少先队基础知识教育;(学会唱中国少年先锋队队歌;学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号)2、周二进行队干部改选，确定新一界大队委名单以及明确各部门人员及要求。
3、大队主题队会的常规程序训练(1)各班进行队会仪式训练，要求训练准确到位。
(2)大队部对各班中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。
(3)大队部对大队长进行大队会仪式主持训练。
4、鼓队训练。
5、一年级各班选出新队员，进行新队员登记。
6、大队部对新生进行入队训练。
7、大队旗、中队旗、红领巾准备。
8、音响、照相器材准备。
(二)活动氛围营造：1、会场布置：2、学生衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。
活动地点：学校操场活动准备：红领巾，大队旗中队旗活动过程：宣布活动开始：1、高丰小学庆祝中国少年先锋队建队__周年主题队会就要开始了，各班中队长向大队长报告人数。
2、大队长向大队辅导员报告人数。
主持词：合：亲爱的少先队员们，尊敬的领导们，敬爱的老师们，早上好!迎着金秋十月的灿烂，伴着阵阵嘹亮的歌声，此时此刻，我们的心情格外激动，因为属于我们少先队员的节日即将来到。
大：中国少年先锋队，一个响亮的名字，在走过几十年光辉的历程后，迎来它__岁的生日。
大：让我们肩并着肩，心连着心，来共同庆祝这美丽的节日。
甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩。
大：中国少年先锋队，是队员们最温馨的'精神家园和健康成长的摇篮。
少先队建队日主题班会教案(15篇)
少先队建队日主题班会教案（15篇）少先队建队日主题班会教案精选篇1一、活动目的为纪念少先队建队68周年，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在20_年少先队建队68周年纪念日期间，集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。
二、活动时间20_年10月10日至13日三、活动范围全体队员四、活动安排(一)各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会时间：10月12日下午第三节课地点：各班教室参加人员：全体队员(二)观摩海陵区“我是光荣的少先队员”主题队会时间：10月13日下午地点：__小学大礼堂展示中队：四(3)中队辅导员：曹明霞参加人员：团区委领导、区教育局领导、__小学校领导、区属各小学大队辅导员、__小学全体中队辅导员(三)开展少先队基本知识教育实践活动。
1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。
时间：10月10日下午第二节课地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲课，五年级到二年级对应班级讲课。
(如：六(1)到一(1)、六(2)到一(2))注：一(6)和二(6)由大队部指派大队委去讲课。
2、“比一比”组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。
时间：10月11日下午第三节课地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班5人3、“画一画”以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。
活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。
截止时间：10月9日数量要求：五、六年级每班不少于5份五、相关要求1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心策划好少先队活动课，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。
小学少先队建队日活动方案
小学少先队建队日活动方案活动名称：小学少先队建队日庆典活动活动目标：1. 唤起少先队员的队组织意识，增强集体荣誉感和责任感。
2. 加强少先队员之间的团结合作，增进彼此的友谊和互助精神。
3. 培养少先队员的爱国情怀和社会责任感。
活动时间：每年的10月1日，建国纪念日。
活动流程：1. 开场仪式- 活动主持人宣布活动开始，全体少先队员起立，奏唱《团结就是力量》。
- 进行队旗护卫仪式，队旗护卫员代表全体少先队员展示队旗。
- 队长致辞，号召全体少先队员爱国、爱团、爱队。
2. 少先队队歌演唱- 活动主持人介绍少先队队歌的历史背景，并带领全体少先队员合唱队歌。
3. 志愿服务活动- 小分队活动：将少先队员按照分队组织起来，分别进行志愿服务活动，例如参观革命纪念馆、慰问社区老人、清理环境垃圾等。
- 活动结束后，各分队代表分享志愿服务活动的体验和感受。
4. 少先队知识竞赛- 设计有趣的少先队常识题目，组织少先队员参加知识竞赛。
- 选拔出优胜队伍，并给予一定奖励。
5. 文艺表演- 少先队员展示才艺，例如歌曲、舞蹈、朗诵等。
- 鼓励少先队员积极参与，发挥自己的特长。
6. 集体游戏- 组织少先队员进行集体游戏，提高团队合作能力。
- 游戏结束后，颁发奖品给表现出色的队伍和个人。
7. 下队宣誓仪式- 全体少先队员面向队旗，跟随队长进行下队宣誓。
- 队长代表全体少先队员向老师、家长致以深深的谢意。
8. 结束仪式- 活动主持人总结本次活动，表达对少先队员的肯定和鼓励。
- 全体少先队员齐唱《少年中国说》。
- 活动结束，全体少先队员散场。
活动注意事项：1. 活动期间，确保安全为首要任务。
严格遵守安全规定，组织人员保障活动的进行。
2. 活动内容要体现少先队的宗旨和特点，注重培养少先队员的集体主义和社会责任感。
3. 活动过程中，鼓励少先队员积极参与，发挥自己的特长，展示个人的风采。
4. 组织活动时，注意合理安排时间，避免活动时间过长，以免少先队员疲劳和注意力分散。
三年级红领巾伴我成长-少先队建队日主题班会
时间
2020年10月12日
主题
红领巾伴我成长——少先队建队日
班级
三年级
班主任
苏东
活动目的
1.使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队。
2.通过答题是学生懂得作为一名少先队员爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
活
动
过
程
一、中队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好！
五、辅导员总结，宣布活动结束。
效
果
反பைடு நூலகம்
馈
我们和我们的祖国一刻也不能分割，无论走到哪里，都铭记神圣的“中国”。在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。在这个欢庆的日子里，我们不由得激荡豪迈。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。
3、知识答题
4、辅导员讲话：
看！那耀眼的星星火炬，闪烁着智慧的光芒，给前进的少年以力量。瞧！那光荣、鲜艳的红领巾，正在成为一代少年追求的时尚！听！那庄严的誓言，正伴着少先队员们茁壮成长。从你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想，从你们坚定的眼神中看出了你们前进的方向，在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国妈妈。
请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。（整队）出旗，奏乐，敬礼。礼毕，唱队歌，稍息。
下面请我们的班同学给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党、你知道队旗是由什么组成的吗？火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）
那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色带组成。）
建队日主题班会教案内容
建队日主题班会教案内容一、教案目标：1. 让学生了解建队日的意义和由来，增强学生的集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 激发学生从小树立远大理想，培养学生的社会责任感和使命感。
4. 引导学生学习先锋队的先进事迹，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教案重点：1. 建队日的由来和意义。
2. 先锋队的先进事迹。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
三、教案难点：1. 如何引导学生深入理解建队日的意义，激发学生的爱国情怀。
2. 如何通过先锋队的先进事迹，培养学生积极向上的精神风貌。
四、教学准备：1. 搜集建队日相关资料，制作PPT。
2. 准备先锋队的先进事迹案例。
3. 准备班会活动所需道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍建队日的由来和意义，引导学生了解建队日的重要性。
2. 学习先锋队的先进事迹：教师分享先锋队的先进事迹案例，引导学生学习先锋队的奉献精神和担当意识。
3. 讨论和分享：学生分组讨论，分享自己对建队日意义的理解和感悟，以及如何向先锋队学习，培养自己的社会责任感和使命感。
4. 激发爱国情怀：教师引导学生回顾我国建队日的历史，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和归属感。
6. 布置作业：教师布置相关作业，让学生进一步巩固本次班会的内容，激发学生的爱国情怀和担当意识。
7. 结束语：教师对本次班会进行小结，强调建队日的重要性，鼓励学生积极向先锋队学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
六、教学延伸：1. 组织学生参观少先队活动室，了解少先队的成长历程，感受少先队组织的荣誉和使命。
2. 开展“我为队旗添光彩”主题实践活动，引导学生从日常生活和学习中，以实际行动践行建队日精神。
七、教学评价：1. 学生对建队日意义的理解程度。
2. 学生对先锋队先进事迹的认同感。
3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性。
4. 学生践行建队日精神的实际情况。
少先队建队日班会教案(精选
少先队建队日班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学生班队活动指导手册》第四章第二节，详细内容为“少先队建队日的意义与活动策划”。
通过本节课的学习，学生将了解少先队建队日的来历、意义，学会如何策划和组织相关的庆祝活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队建队日的来历和意义，增强少先队员的光荣感和责任感。
2. 培养学生策划和组织班队活动的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 激发学生热爱少先队、热爱祖国的情感，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解少先队建队日的意义，提高学生的活动策划能力。
教学重点：少先队建队日的来历、意义以及活动策划的基本方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放少先队建队日的宣传视频，引导学生关注少先队建队日。
（2）邀请学生分享自己对少先队建队日的了解。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解少先队建队日的来历和意义。
（2）介绍少先队的基本情况和队旗、队徽等元素。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论，让学生策划一场庆祝少先队建队日的班会活动。
（2）学生展示策划成果，教师点评并给予建议。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示一道关于少先队建队日的知识问答题目，引导学生思考。
（2）讲解题目答案，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生设计一份少先队建队日的宣传海报。
（2）邀请学生展示自己的作品，并进行点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调少先队建队日的意义。
（2）鼓励学生在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用。
六、板书设计1. 板书少先队建队日班会教案2. 内容：（1）少先队建队日的来历与意义（2）活动策划方法（3）知识问答题目及答案七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级策划一场庆祝少先队建队日的活动，要求包括活动主题、时间、地点、活动流程等。
2023少先队建队日活动教案范文(通用10篇)
2023少先队建队日活动教案范文（通用10篇）少先队建队日活动教案1一、活动目的：10月13日是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队70周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。
激励教育他们听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：红领巾心向党争做新时代好队员三、活动时间：10月12日（周六）上午四、活动地点：操场五、活动对象：全体师生六、组织领导组长：副组长：成员：七、前期准备1、策划活动程序，训练升旗手、学生代表讲话等；2、二年级班主任一要对新队员进行少先队基础知识教育（学会唱《中国少年先锋队队歌》；学会带红领巾、敬队礼、宣誓、呼号）二要各班选出6名新队员代表，名单在10月11日之前上报；确定每个班的中队队长名单，在10月11日之前上报。
3、学校总务处准备：大队旗、中队旗、新队员红领巾。
4、背景音乐准备：（《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《红领巾飘起来》、《少先队退旗曲》）5、各中队辅导员，全体少先队员温习队歌、呼号，活动当天佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。
6、五六年级班主任：每个班选出6名老队员代表，名单于10月11日前上报。
八、活动内容（一）全体就位，整理队伍。
（由刘新生校长负责，各中队队旗引领进入场地，二年级6个班依序站在操场正中央，三年级6个班站到北边，靠近校门彩虹馆，四到六年级9个班站到南边）（二）介绍嘉宾，优秀队员给嘉宾佩戴红领巾。
全体肃立，主持人宣布，朝阳路小学建队活动暨新队员入队仪式开始。
（三）升国旗，唱国歌。
（四）国旗下讲话。
（五）出队旗，全体少先队员行队礼。
（六）大队辅导员讲话，宣读新建中队。
辅导员讲话：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
2024建队日主题班会教案优秀文档
2024建队日主题班会教案优秀文档一、教案基本信息主题：建队日主题班会年级：五年级学科：班会课时：1课时二、教学目标1.让学生了解建队日的来历和意义，增强队员的荣誉感和责任感。
2.培养学生热爱祖国、热爱少先队的情感，激发他们为队旗增光的热情。
3.提高学生的团队协作意识，培养他们积极向上的精神风貌。
三、教学重点与难点重点：让学生了解建队日的来历和意义，培养他们热爱少先队的情感。
难点：如何激发学生为队旗增光的热情，提高团队协作意识。
四、教学过程1.导入（1）教师出示队旗，引导学生观察队旗的图案，提问：谁知道队旗上的图案代表什么意思？（2）学生回答后，教师简要介绍建队日的来历和意义。
2.主题讲解（1）教师详细讲解建队日的来历，包括少先队的成立、队旗的制定等。
（2）讲解建队日的意义，强调少先队员的责任和荣誉。
3.活动环节（1）分组讨论：每组选一个队长，讨论如何为队旗增光，提出具体措施。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
4.角色扮演（1）教师设计一个情景，让学生扮演少先队员，模拟建队日的活动。
（2）学生在角色扮演中体验少先队员的责任和荣誉。
（2）教师对学生的发言进行点评，强调建队日的重要性。
五、教学评价1.学生对建队日来历和意义的理解程度。
2.学生为队旗增光的具体措施的实施情况。
3.学生在角色扮演中的表现。
六、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、角色扮演等多种形式，让学生深入了解建队日，培养了他们的荣誉感和责任感。
2.教师在点评环节要注重引导，让学生从自己的实际出发，提出切实可行的措施。
3.教师要关注每个学生的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的团队协作意识。
一、导入1.教师出示队旗，引导学生观察队旗的图案，提问：谁知道队旗上的图案代表什么意思？2.学生回答后，教师简要介绍建队日的来历和意义。
二、主题讲解1.教师详细讲解建队日的来历，包括少先队的成立、队旗的制定等。
2.讲解建队日的意义，强调少先队员的责任和荣誉。
少先队建队日主题班会教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
少先队建队日主题班会教案一、教学目标：1.了解少先队建队日的意义和作用；2.培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感；3.激发学生的学习热情和参与精神。
二、教学准备：1.教师准备PPT、视频、相关图片素材；2.学生准备纸、笔等。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师播放一段少先队队歌，学生一起跟唱。
步骤二：引入（10分钟）教师介绍少先队建队日的意义和作用，帮助学生了解少先队建队的背景及意义，引导学生积极参与，感受集体的力量。
步骤三：学习活动（30分钟）1.教师播放一段建队日的相关视频，学生观看并记录重点内容；2.学生自由讨论，展示自己的观点和感受；3.教师以PPT形式进行讲解，介绍少先队的组织结构、光荣传统和精神标志等内容；4.教师用具体事例解释少先队的发展历程和取得的成就，引导学生关注国家和集体的荣誉；5.学生小组讨论，分享少先队的组织生活和重要活动。
步骤四：互动游戏（20分钟）教师组织少先队小组互动游戏，通过游戏方式加深对少先队的了解，增强集体凝聚力和团队合作意识。
步骤五：总结（10分钟）教师和学生共同总结和回顾本节课的学习内容，引导学生思考少先队建队日的意义和作用。
四、教学延伸：1.学生可以在家里研究少先队的光荣传统和精神标志，写一份心得体会；2.班级可以组织一次小型的队列训练活动，培养学生的纪律性和集体荣誉感。
五、教学反思：本节课通过多种教学方法，如视频观看、讨论和互动游戏，使学生全面了解了少先队建队日的意义和作用。
通过学习，学生增强了爱国主义情感和集体荣誉感，提高了学习热情和参与精神。
同时，通过小组讨论和互动游戏，学生之间的互动和合作能力得到了锻炼。
整节课上，学生积极参与，气氛热烈，达到了预期的教学目标。
五年级喜迎建队日,争当好队员 主题班会教案
五年级喜迎建队日,争当好队员主题班会教案教学目标：1. 让学生了解和认识建队日的含义和重要性，增强其对少先队的归属感和荣誉感。
2. 培养学生团结协作的精神，提高其组织观念，强化对少先队组织的认同感和归属感。
3. 发挥学生的主动性和创造力，通过活动锻炼学生的组织能力和团队合作精神。
教学重、难点：1. 重点：让学生深刻理解建队日的意义，增强其对少先队的认同感和归属感。
2. 难点：通过此次主题班会，培养学生的团队合作精神和组织观念，引导学生学会自我管理、自我教育。
教学准备：1. 准备一些少先队的宣传海报、队旗、红领巾等实物或图片素材，作为辅助教学资源展示给学生。
2. 可以准备一些与少先队相关的音乐、歌曲等音频素材，增强学生对少先队音乐形象的感知和理解。
3. 需要准备一些小组活动的材料和道具等，比如彩色纸、彩笔、剪刀等，供学生在互动环节中使用。
教学方法和手段：1. 使用多媒体教学资源：通过播放视频、图片等形式，让学生更加直观地了解少先队的历史、使命和队歌等。
2. 组织小组讨论：通过小组讨论的形式，引导学生思考问题，发表自己的观点和看法，同时培养学生的团队合作精神。
3. 教师示范引导：教师可以在课堂上进行示范引导，比如如何设计一份少先队的宣传海报等，引导学生掌握相关知识技能。
4. 课堂测验：在主题介绍之后进行简单的课堂测验，检查学生对少先队历史、使命和队歌等方面的掌握情况。
教学过程：1. 导入（10分钟）：播放少先队建队日的由来和意义的视频，并请同学谈谈自己对于少先队建队日的了解和看法。
2. 主题介绍（15分钟）：介绍少先队的历史、使命和队歌，强调少先队在国家、社会和个人发展中的重要性。
3. 互动环节（20分钟）：分小组进行互动游戏或角色扮演，比如设计一份少先队的宣传海报，或者模拟一次少先队的升旗仪式等。
4. 案例分析（15分钟）：选取一些身边的优秀少先队员的案例，引导学生分析他们为什么是优秀的，并从中汲取经验教训。
建队日主题班会教案内容10篇
建队日主题班会教案内容10篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
今天在这给大家整理了一些建队日主题班会教案内容，我们一起来看看吧！建队日主题班会教案内容篇1一、活动目的为庆祝中华人民共和国建国66周年、中国少年先锋队建队__周年，进一步加强对广大少先队员的思想引导，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱家乡的情感。
展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的风貌，引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人;激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题“我心中的红领巾”三、活动时间20_年10月12月-16日四、准备工作大队部制定活动计划，做好宣传发动工作，并通过多种渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。
(一)开展“我心中的红领巾”主题升旗仪式。
广泛开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为红领巾添光彩。
(10月12日)(二)开展“我向队旗敬个礼”活动。
在国旗台设立一面大队旗，每个队员进校时先要站在敬礼线上敬礼。
“我向队旗敬个礼”是一项强化队员组织道德观念的常规性制度，它能使队员们走进校门时知道自己是一名光荣的少先队员，自觉遵守队组织的纪律，自觉服务，为队旗添光彩，从而培养学生的光荣感和责任感。
(10月13日上午)(三)开展主题手抄报、绘画评比活动。
主题：我心中的红领巾。
内容要贴近主题，图文并茂，充分体现作品的多样性。
(附评比细则)(四)各中队举行主题队会，主题“我心中的红领巾”，各中队辅导员和少先队员一起重温入队誓词，开展队史、队情、队知识教育。
(五)观看优秀影片《三克的梦想》。
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“我为队旗添光彩”主题班会教案
一年级（3）班
活动目标:
让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
一、播放少先队队歌：
今天是建队日。
同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为少先队建队节。
1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。
1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。
这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。
儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。
这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。
抗日儿童团
抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。
儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。
解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。
地下少先队 1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。
有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。
1953年6月改名为中国少年先锋队。
这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。
少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
大家都说的非常好。
中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己将要成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事：
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。
谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（ 1、小兵张嘎的故事； 2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）
三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
四、教育少先队员爱护红领巾：
小品《谁对谁不对》
同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结：
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
六、学唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。