第二节地图01
中图版七年级上册地理：第二节 地图》(1)
地图上的方向
思考
如何在下面几幅图中确定方向？
► 一般地图
► 指向标地图
► 经纬网地图
A
B
C
★
D
面对地图 上北下南 左西右东
北
大门
西
东
南
北
北京市某中学平面图
后操场
南 门
教 学 楼
在有指向标的地图
办公楼
上确定方向：
实验楼
阶梯教室 西
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中
心画与指向标相对
40°E 60°E 80 °E 如何在经纬网地图上确定方向 ？
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
野外辩别方向
利用植物判断方向
果子先染 色的一面是 南方。
树叶生 长茂盛的方 向是南方。
南
北 图书馆应指的向十标字方坐位标标，注按东
西南北。
宿舍楼
东 东门
3、指出各点与中心 点的方向关系。
指向标地图定向
练一练：
1.a在b的什么方向？ 2.b在c的什么方向？
还是刚才的问题，你能 再做一次吗？
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
北C
D西Βιβλιοθήκη A东B南50°N 40 °N 30 °N 20 °N 10 °N
中图版七年级地理上册第1章第2节地图教案 (1)
4000000 80000000教师小结：比例尺是分数，分母越大，比例尺越小。
设计意图：通过教师讲解，学生理解比例尺分数的含义，学会比较比例尺的大小。
步骤4：阅读中国地图和北京市地图，完成任务三——比较比例尺大小与表示范围大小、内容详略之间的关系。
（3分钟）任务三：在图幅相同的中国地图和北京市地图上，你发现了什么？（1）观察：中国地图和北京市地图（2）完成下表结论：图幅相同的地图，比例尺大，表示范围 ，内容 ；比例尺小，表示范围 ，内容 。
教师小结：比例尺大小与表示范围大小、内容详略之间的关系可以用“大小详、小大略”来概括。
设计意图：通过小组合作探究、读图分析等方法，学生掌握比例尺大小与表示范围大小、内容详略之间的关系。
步骤5：关注钓鱼岛——读PPT 上钓鱼岛与台湾省基隆市、冲绳岛地图，完成任务四 ——计算实地距离。
（3分钟） 任务四：计算钓鱼岛到基隆以及到日本冲绳岛的实地距离：（1）公式：比例尺=已知：钓鱼岛到基隆的图上距离为1.9厘米；钓鱼岛到冲绳岛的图上地距离为4.2厘米； （2）计算：实地距离=比例尺： （3）钓鱼岛—基隆：钓鱼岛—冲绳岛：中国地图 北京市地图 比例尺（大/小）表示范围（大/小）表示内容（详/略） 0 100km 图上距离 实际距离设计意图：通过读图观察，小组合作探究，学生学会根据比例尺和图上距离计算实地距离。
步骤6：请同学小结地图上的第一种语言——比例尺（1分钟）。
步骤7：学习地图上的第二种语言——方向（15分钟）教师展示PPT 上三种地图：1、一般地图；2、指向标地图；3、经纬网地图；（1分钟） 请同学到黑板上画出一般地图上的八个方向，其他同学在座位上完成。
（1分钟）教师讲授三种地图判读方向的方法（3分钟）：1、上北下南左西右东；2、指向标指向北方；3、经线指示南北，纬线指示东西；任务五——学习使用一般定向法（2分钟）：在内蒙古自治区地图上找到：呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市：判断：（1）呼和浩特、包头分别在鄂尔多斯的什么方向？ 结论：（1）（2）使用的定向方法是什么？ （2）任务六——学习使用指向标定向法（2分钟）：在校园平面图上找到学校东门、博艺楼、体育馆：判断：（1）学校东门分别在博艺楼、体育馆的什么方向？ 结论：（1）（2）学校东门大致在体育馆的什么方向？ （2）任务七——学习使用经纬网定向法（2分钟）：在加拿大地图上找到：怀特霍斯、温哥华、尼皮贡：判断：（1）怀特霍斯大致在温哥华的什么方向？ 结论：（1）（2）温哥华大致在尼皮贡的什么方向？ （2）步骤8：学习地图的第三种语言——图例（5分钟）：任务八——阅读课本18页图1.25，识记地图上常用图例，同桌之间互相考查识记情况。
【七年级上册地理】背诵01 第一章 地球和地图
第一章地球和地图第一节地球和地球仪地球的形状和大小1、人们对地球的认识过程：盖天说（天圆地方）→观测月全食，推测地球是个球体→麦哲伦环球航行（首次证明地球是圆的）→卫星图片。
2、证明地球是球形的证据（1）站得高望得远；（2）麦哲伦环球航行；（3）站在海边，遥望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而离岸的船总是船身先消失；（4）欲穷千里目，更上一层楼；（5）月全食。
3、地球的形状：地球并非正圆球，赤道半径比极半径略长，是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
4、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长（赤道周长）约为4万千米，表面积5.1亿平方千米。
（拓展：赤道半径6378千米；极半径6357千米。
）点拨：毛泽东的《七律二首·送瘟神》中“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
指的是坐在赤道。
地球仪1、概念：地球仪是人们仿照地球的外形，制作出的按一定比例缩小的地球模型。
2、地球仪基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。
3、如果把地球按一定比例缩小制成地球仪后，其赤道半径和极半径的差异微乎其微，所以地球仪就成了一个正球体。
纬线和纬度（重点掌握）1、纬线：地球仪上有绘有许多大小不等的圆圈，在其中与南北两极距离相等的最大的圆圈是赤道，赤道和赤道平行的圆圈统称为纬线圈，也称为纬线。
2、纬线的特点（1）形状：圆（除极点外）。
（2）长度：长度不等，赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短。
（3）指示方向：东西。
3、纬度的划分（1）起始线：0°纬线（赤道）。
（2）度数划分：从赤道向南和向北，各分90°。
（3）表示：北纬用“N”表示；南纬用“S”表示。
（4）规律：纬度向北增大为北纬，向南增大为南纬。
4、高、中、低纬度的划分：0°－30°为低纬度；30°－60°为中纬度；60°－90°为高纬度。
5、南北半球分界线：赤道是南北半球的分界线，赤道以是北半球，以是南半球。
中图版七年级地理上册1.2《地图》【 课件】 (共张PPT)
图例和注记
1.图例：
地图上通常都有各 种符号，它们是用来 简略地表示各种地理 事物的。对这些符号 含义的说明就是图例
2.注记：
在地图上，用来 说明山脉、河流、 国家、城市等名称 的文字，以及表示 山高、水深等的数 字，都叫注记。
注意观察，要读懂 本图，需要利用地 图为我们提供的哪 些基本要素？
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。16: 59:0116 :59:011 6:598/ 1/2021 4:59:01 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 16:59:0 116:59 Aug-21 1-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。16:59: 0116:5 9:0116: 59Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.11 6:59:01 16:59:0 1Augus t 1, 2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日下午4 时59分 1秒16: 59:0121 .8.1
•
（3）有经纬网的地图： 根据经线定南北方向，沿纬线定东西方向。
练习：上图中，营地在Ａ点的什么方向？
营地 南极点
A
阅读地图的基本要素——比例尺
地图上的比例尺，表示图上 距离比实地距离缩小的程度，所 以比例尺也叫缩尺。
图上距离 比例尺=
实地距离
比例尺的表示
比较下列地图的比例尺的大小:
中国政区图 比例尺较大 显示范围小 内容较详细
中图版地理七年级第一章第二节《地图》课件
五、利用地图查找信息
如何利用地图查找自己需要的信息呢？
1、确定并获取你所需要的地图 2、认真看地图的图例 3、具体查找你需要的信息
六、地图家族新成员
1、遥感影像地图
概念：是一种以航空摄影或卫星遥感影像照片 为底图，经过科学制作而成的地图。分类航空影像地图 卫星影像地图
遥 感 影 像 地 图
遥 感 影 像 地 图
卫 星 云 图
2、电子地图
再见
三种不同形式的比例尺比较
比较下列地图的比例尺大小
比较下列地图表示的范围大小和内容的详略
比例尺越小 表示范围越大
内容越简略
比例尺越大 表示范围越小
内容越详细
河北省地图
廊坊市地图
四、地图的图例
图例：对地图上各种符号和注记的说明
五、利用地图查找信息
地图的分类
1、按内容
普通地图 专题地图
2、按表示区域：世界图、半球图、大洲图、 国家图、省图、县图等等
地图是
地理学的 第二语言
二、地图的方向
阅读课本14页，找到地图上有哪些方向？
默读课本15页第一段，找到地图上 表示方向有几种方法？
地图上表示方向，通常有三种不同的情况：
（1）一般的地图
（2）有指向标的地图
（3）有经纬网的地图
（1）一般的地图：
上北下南，左西右东
（2）有指向标的地图：
根据指向标定方向
地图
一、地图的用途
1、生活中的地图
同学们，你见过那些地图呢？
政区图
地形图
旅游图
帮助我们了解 旅游景区的景 点分布情况
天气地图
交通图
外出时，我们可以查看交通地图，选择最佳路线
中图版七年级上册地理：第二节 地图
• 文字式：图上1厘米代表实际距离50千米
• 线段式：
0 50千米
试一试：比例尺的转换，比较大小？？？
文字式
线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
图上1厘米代表 实地距离20千米
0
20千米
1：2000000
图上1厘米代表 实地距离100米
0 100米
1：10000
比例尺大小的比较 统一成数字式，分母越大，比例尺越小。
比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
图一 图二
比例尺大小
小 大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
比例尺的缩放
⑴比例尺缩放的计算
①原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺 为：__原__比__例__尺__×__n___; ②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺 为:_原__比__例_尺__×__1_/_n__;
地图上表示地理事物的符号和文字、数字。
如“▲8844.43”中“▲”属于 图例 “8844.43”为 注记。
首都
· ·省,自治区,直 辖市界
时令河,湖
图例：表省中级心示行政地理事物地区的界 符号 水库,渠道 注记：说一镇明般城地理事物铁 公的路 路 文字和数等 山高 峰字线
洲界
长城
关隘
国界
运河
沙漠
未定国
河流,湖泊
沼泽
地图上的水平距离
比例尺
方向
地图
地图上的方位、位置
图例和注记 地图内容的符号化，文字，数字说明
记得作业哦！
练习册：
相关练习，
＆
重点14-30题
作业本： 画教室
2.2+地图+课件-2024-2025学年七年级地理上学期中图版(2024)
03
地图的比例尺
3.地图上的比例尺
地图上的比例尺：表示图上距离与实地距离的比值
1、公式： 比例尺=
图上距离 实地距离
注：单位必须统一
2.地图上的比例尺
比例尺的表现形式：
1.线段式 2.数字式 3.文字式
0 40 80 （千米）
1：4000000
图上1厘米代表实地距离40千 米
阅读教材，说一说下面三幅图中的比例尺分别属于哪种表现形 式吗？试着将其转化成其他两种形式？
甲地在乙地的 正北 方。 乙地在丙地的 西南 方。
阅读活动
使用地图时的定向
在户外使用地周时，我们应当使地图上的方向与实际地物的方向 一致。在户外确定实际地物的方向有以下几种简单方法。利用太阳： 根据太阳东升西落确定方向。利用北极星：在晴朗的夜空找到北极星， 面对北极星，前方为正北方。利用指南针：如图D所示，将指南针放 平，磁针红色的一端指示的方向是南方。选用合适的方法 定向后，将地图方向调到与实际方向一致就可以使用了。
6.数字地图和卫星导航系统
遥感影像地图
是一种以航空摄影或卫星遥感影像照片为底图，经过 科学制作而成的地图。并且在军事活动、气象预测、城 市规划和地球资源勘测等方面有着广泛用途
分类
航空影像地图 卫星影像地图
6.数字地图和卫星导航系统
二
2、卫星导航系统
卫星导航系统是指利用人造地球卫星技术，为用户提供全 天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的系统。 北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航 系统，已全面服务于交通运输、公共安全、救灾减灾、城市管 理等领域。
2.地图的方向
。
地图主要反映的是地球表面上地理事物的分布和性质，在东 南西北的基础上再次进行细分
2023中考地理试题汇编02地图(第01期)(全国通用)(原卷版)
：2023年中考地理真题分项汇编（全国通用）专题02 地图考点01 地图的阅读（2023·陕西·中考真题）2023年3月21日，小明爸爸开车送他去足球运动公国参加比赛。
下图是他们使用的手机导航软件截图，读图完成下面1-3小题。
1．当小明在手机屏幕上进行放大操作时，地图（）A．显示范围将变大B．显示范围不变C．比例尺将变大D．比例尺将变小2．当车辆行驶到图中“”标识位置时，最有可能看到的交通指示牌是（）A．B．C．D．3．因为比赛，小明需要比平时晚回家，该日节气与昼夜长短状况是（）A．秋分昼短夜长B．秋分昼夜等长C．春分昼长夜短D．春分昼夜等长（2023·江苏苏州·中考真题）苏州东部的金鸡湖风景优美（图1），湖水通过斜塘河注入吴淞江，环湖步道全长14千米，是人们休闲散步的好去处。
曹老师在散步时拍摄到“大署惊晚霞”的美丽景色（图2）。
完成下面4-5小题。
4．曹老师拍照的位置大致在（）A．①B．②C．③D．④5．下列说法正确的是（）A．金鸡湖属于我国的内流湖泊B．玲珑岛在桃花岛的东南侧C．步道的图上距离约为20厘米D．大暑节气在秋分节气之后（2023·湖南衡阳·中考真题）图是利用北斗导航系统开发的某城市车载导航界面示意图。
读图，完成下面6-7小题。
6．图中箭头所代表的汽车行进方向是（）A．正南向正北B．正西向正东C．东南向西北D．西南向东北7．如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有（）①示意图显示的实地范围扩大②示意图显示的实地范围缩小③示意图的内容更详细④示意图的内容更简略A．①②B．③④C．①④D．②③8．（2023·江苏常州·中考真题）【判断对错】“五百万分之一”比大。
（）9．（2023·四川内江·中考真题）左图为淮河水系示意图。
右图为江苏省淮安市横跨淮河地标性建筑“红桥”，地球状标志位于河道中心线，球体和桥面从北向南由冷色向暖色逐渐过渡，寓意我国南北气候差异。
中图版七年级地理上册同步教学 地图第1课时地图的用途地图上的方向地图的比例尺地图的图例
一二
【例1】 读下图,A点在B点的
方,C点在A点的
方。
方,C点在B点的
解析:在经纬网地图上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 由图中经纬度的递增规律可以推断,经纬线分别为东经和北纬。A、 B两点在同一条经线上,且A点纬度高,故A点在B点的正北方;B、C 两点在同一条纬线上,且C点经度大,故C点在B点的正东方;C点所 在经线在A点所在经线以东,所在纬线在A点所在纬线以南,所以C 点在A点的东南方。
第二节 地图
第一课时 地图的用途 地图上的方向 地图的比例尺 地图的图例
一二三四
一、地图的用途 地图 被称为地理学的第二语言。地图的基本要素
是 方向 、 比例尺 和 图例 。
一二三四
二、地图上的方向
1.一般地图上的方向是“ 上北下南,左西右东
”。
2.有指向标的地图,根据 指向标 确定方向。指向标的箭头通
B.正北→东北→西北
C.正北→正东→西北
D.东北→正东→西北
5.小明家到初级中学的图上距离为1厘米,实地距离为500米,则该图关闭
的第比4题例,尺从是指向( 标可)以看出,小明先向正北,再往东北,后向西北方向到达
高级中学。第5题,考查比例尺知识。比例尺为图上距离1厘米与实地
距离500米的比值,即1∶50 000。Βιβλιοθήκη 关闭4.B 5.C
解析 答案
1
2
3 4-5 6
7
8
9
6.图上1厘米代表实地距离100千米,用数字比例尺表示是( A ) A.1∶10 000 000 B.1∶100 C.1∶1 000 000 D.1∶100 000
1
2
3 4-5 6
7
8
晋教版地理七年级上册 2.2 使用地图 (第一课时) 课件(18张PPT)
面的垂直距离 相对高度: 某个地点高出另一个
地点的垂直距离
海拔和相对高度
甲
1000米
乙
500米
1500米
海平面
珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海 平面以下155米,两地的相对高度是多少米?
8844-（-155）=8999米
2、等高线
等高 线：测量出地面上各地以海平 面为起点点的海拔，然后 把它填注在地图上，最后 把海拔高度相同的点连接 成线，这条线就叫做等高 线。
AB山坡与CD山坡哪个陡？
CD山坡陡
（三）、山体不同部 位的等高线形态判读
如何用等高线来判断
地形部位？
等高线数值内高外低，呈闭合状
等高线由海拔高向海拔低凸出
等高线由海拔低向海拔高凸出
两个山顶之间的较低处
等高线重叠的地方
如何用等高线来判断地形部位？
山顶 等高线数值内高外低，呈闭合状 山脊 等高线由海拔高向海拔低凸出 山谷 等高线由海拔低向海拔高凸出 鞍部 两个山顶之间较低处 陡崖 等高线重叠地方
3、等高距: 相邻两条等高线之间的 数值之差。
4、等深线:
把海洋中深度相同 的点连接成线。
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。
稀等疏高线
.
（二）、根据等高线的分布，判断山坡的陡缓。
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
A
120 110 B
100
120 130 C
110 100 D
第二节 (第一课时) 使用地图
Hale Waihona Puke 【教学目标】初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏 和坡度陡缓；掌握绘制等高线图的方法； 能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部 、陡崖等地形部位。
初中地理七年级上册 《1第2节 地图》PPT课件 (1)
小
比例尺越大，所画范围越 —— 内容越—— 详细
比例尺越小，所画范围越 —— 内容越 ——
大 简略
比一比，看谁做的快
*要画一幅居民小区规划图，适宜的比例尺 A、1：50000 是： B、五千分之一
C、 0 40KM
D、图上1厘米代表实地距离500米
北京
0 800km
表示范围大小 地理事物 详略
比例尺大小
中国地图
较大 较略 较小
0 40km
北京及其附近地区
较小 较详 较大
确定东南、东北、西南、西北四个方向
一般定 向法：
面对地图，“上北 下南，左西右东”
确定方向 的方法？
指向标 指向标的箭头指 定向法：向 北 方 N
考考你
经纬网 经线指示 南 方向， 定向法：纬线指示 北东西方向
北
北 西
东
南
新天寨
第三节 地图的阅读
1.学会阅读地图 2.选择适当的地图
地图的基本要素 0 40千米Βιβλιοθήκη 知识初探比例尺比例尺
方向
图例
方向
图例
比 例 尺
公式：比例尺=
图上距离／实地距离
表示形式
数字式 文字式
线段式
1／100000
图上1厘米等于实地距离1千米
0
2千米
大小比较：
分母愈大，比例尺愈
小
比例尺大小 与内容详略 的关系：
4 位于热带的点有哪些？
5 Ａ位于B的哪个方向？
D
C位于D的哪个方向？
记图 例 和 注
放大 认识常用的图
常用图例
从地图上获取信息
P19:地图的种类很多P21 ，
自然地图 社会经济地图
【中图版】初中地理七年级上册《1第2节 地图》word教案 (1)
《地图学》教案前言地理学是研究地球表面（层）地理环境的结构、分布及其发展规律、以及人地关系的学科，也被称作地球表层学。
对人类个体而言，地球几乎是一个无穷大的空间，难以一窥全貌，而地图的发明和应用，是人类得以概括而全面的了解地球表面的开始。
地图作为人类形象思维的一种方式，是对空间信息高度浓缩和概括的结果。
学习地图学本身是学习空间信息可视化的表达原理和方法，同时也是对地理学其他各门专业课程具有较强的辅助和支撑作用。
因此，《地图学》是地理学中最重要的专业基础课之一。
《地图学》对地学工作者是一门非常重要的基础理论，基本知识和基本技能深。
我们学习《地图学》，主要是掌握基本的原理和规范，特别需要大家在理论学习的同时，积极参加相应的课堂练习、实验和实践活动，在日常学习、生活、学习中注意观察、领会前人地图编绘的技巧和特色，并将相关内容贯穿于你们其他各项专业课程的学习之中。
在你们未来可能从事的地学专业科学研究和实际工作中，工作区域的图件制作完成几乎就是工作顺利展开、甚至即将完成工作的标志，图件的制作水平是各项专业工作能力的重要标志。
第一章导论第一节概述一、地图学的科学概念它是脱胎于测量学与地理学，于近代形成一门科学体系，简而言之：地图是表现和反映地球表层自然和社会现象的图解、图像、图形……。
传统的意义，地图学是研究地图的实质与发展，同时也是研究地图编制与复制的科学。
国际地图学会（ICA）（1973）定义：地图学是制作地图的艺术、科学和技术，以及把地图作为科学文件和艺术作品的研究。
在这个意义上，地图可以看作是以任何比例尺表示地球或任何量体的包括所有类型的地图，平面图、航图。
三维模型和地球仪。
（lnternational Cartogra Phic Association ICA）此外，鲁滨逊（美），萨里谢夫（苏）文名有定义。
《辞海》（1980）定义“地图学是研究地图及其制作的理论，工艺技术和应用的科学。
《地图学》（1990）定义：地图学是以地图信息传递为中心，探讨地图的理论实质，制作技术和使用方法的综合科学。
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线的地图中判断方向
教学用具
地图、指南针
教学方法
读图法、实践法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习旧课
经纬线表示的方向
回忆经线指示什么方向，纬线指示什么方向？
引入新课
如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两点之间的相对位置？
展示：学校平面图
观看讨论
授新课
一 地图的用途
二 地图上的方向
在地图上怎样才能表示出正确的方向？
1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”
2.在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向
3．在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，
第6周第1教案
课题
第二节 地图 （第1课时）
课型
新课
教学目标
知识目标：
1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。
2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。
3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法
能力目标：培养学生的读图思考问题的能力。
情感目标：通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。
3、精讲精练，提高课堂效率；
4、多鼓励学生不懂就问。
2、学生的信息反馈：
3、今后的教学建议：
讨论课文15页的读图活动
在图中的甲、乙、丙三点，分别注出它们的东、南、西、北方向。
图中的甲点在乙点的什么方向？甲点在丙点的什么方向？
有经纬网的地图，该怎样辨别方向？
当一个人站在南极点上，他的前后左右各是什么方向呢？站在北极点上，他的前后左右各是什么方向呢？
既然知道了在图上怎样表示方向？那么我们画的学校平面图上怎样表示呢？要使图的方向与实际方向一致，还必须知道怎样辨认实际中的方向，并学会怎样在地图中标注方向。
3、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，
4、用指南针、北极星、太阳和手表等确定方向
教学反思：
1、教学成败得失：
1、学生大多数在小学对方向有了一定的了解，但也有的学生对方向一无所知，循序渐进，务求扎实掌握，打好基础；
2、讲解法与实践练习相结合，讲解后马上进行针对性练习，可帮助学生突破难点，也可通过练习总结解题步骤，巩固知识；
利用课本
指南针、北极星、太阳和手表等定方向。
指导学生利用所学知识补充或更改自己所绘的学校平面图
学生分组讨论
思考并分组合作完成课文15页的读图活动
理解并应用判别方向的基本方法
课堂小结
布置作业
课后练习，判断家、公园、商场等场所的方向
板书设计：
1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”
2、在有指向标的地图上，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向