人教版六年级数学上册第二单元分数乘整数ppt-32页PPT文档资料
合集下载
人教版六年级上册数学1.1分数乘整数(课件)(共33张PPT)
＝
＋
4 （）
2
4
4 （）
（）
（）
＋
( 6)
( 3)
( 3 ) ( 3)
＝
＝
＋
(10) (10) (10) ( 5 )
＝
＝
1
2
（）
1
（）
（）
×（ 2 ）＝
＝
2
4
4
（）
（）
（）
＝
＝
( 3)
( 3)
( 6)
× (2 ) ＝
＝
( 10 ) ( 5 )
( 10 )
练习巩固
2
5 ×8= 5 × 8 10
=
12
7
返回目录
2. 直接写出得数。
5
15× ＝
7
15
24× ＝45
8
2
36× ＝24
3
4
12× ＝
15
3
18× ＝
5
7
13× ＝
39
3. 单位换算。
3
kg＝（
50
60 ）g
1
时＝（
3
7 3
m ＝（
20
350 ）dm3
1
公顷＝（
5
1
2
3
4
20 ）分
5
2000 ）平方米
6
7
返回目录
12
3
3
2
8
×4= 2 × 4 =
15
15
15
2 ×0= 0
3
练习巩固
4×
2
=
13
＋
4 （）
2
4
4 （）
（）
（）
＋
( 6)
( 3)
( 3 ) ( 3)
＝
＝
＋
(10) (10) (10) ( 5 )
＝
＝
1
2
（）
1
（）
（）
×（ 2 ）＝
＝
2
4
4
（）
（）
（）
＝
＝
( 3)
( 3)
( 6)
× (2 ) ＝
＝
( 10 ) ( 5 )
( 10 )
练习巩固
2
5 ×8= 5 × 8 10
=
12
7
返回目录
2. 直接写出得数。
5
15× ＝
7
15
24× ＝45
8
2
36× ＝24
3
4
12× ＝
15
3
18× ＝
5
7
13× ＝
39
3. 单位换算。
3
kg＝（
50
60 ）g
1
时＝（
3
7 3
m ＝（
20
350 ）dm3
1
公顷＝（
5
1
2
3
4
20 ）分
5
2000 ）平方米
6
7
返回目录
12
3
3
2
8
×4= 2 × 4 =
15
15
15
2 ×0= 0
3
练习巩固
4×
2
=
13
最新人教版六年级上册数学分数乘整数ppt教学内容
2018.8. 12
7
能先约分的可以 先约分再计算， 结果相同。
1
2 9
3=
23
9
=
2 3
（个）
3
1. 一袋面包重
3 10
kg。
三袋重 ？kg
3 10
3
=
9 10
2018.8. 12
8
2.
2 15
4=
8 15
5 12
8=
10 3
2
3 4
=
3 2
小结：说说分数与整数相乘是怎样计算的？
分数与整数相乘，用分子乘整数的积 作分子，分母不变。
能先约分的可以先约分再计算，结果 相同。
2018.8. 12
9
三、练习
1.
3 11
×7=Biblioteka 1 8×8=8 9
×3=
2 15
×5=
11 20
×4=
7 30
×30=
1
9
2018.8. 12
10
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
+
2 5
+
2 5
=
2+2+2+2 5
=
8 5
同分母分数相加：分母不变，分子相加。
2018.8. 12
二、新知
1 P
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕、每
人吃
2 9
个、3人一共吃多少个？
问题：
1．你知道了什么？
2．你能试着用图表示出题意
2018.8. 12
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
×3
=
6 7
＋
＋
=
1＋ 4
1 4
＋
1 4
=
3 4
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
1 4
×
3
=
3 4
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
三、巩固练习，内化提高
2、
一袋面包重
3 10
kg。
3袋重？kg
3 10
×3
＝
9 10
或
3×
3＝ 10
9 10
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
四、回顾整理、反思提升
通过这节课的学习，你有什么收获？
分数乘整数的计算方法:
分数乘整数，分母不用变。 分子与整数，乘积做分子。 计算要简便，约分要在先。
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
再见
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
二、自主探究、学习新知
（三）自主尝试，提炼方法
先计算再约分
2 9
3
23 9
6 9
2 3
先约分再计算
1
2 9
3
2
9
3
2 3
3
约能得约的分数的要可和以原约数分上再下计对算齐
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
2＋ 2＋2
9
9
9
2 ×3
9
2 3× 9
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
人教版六年级上册数学分数乘法运算课件(共44张PPT)
=（
4
3
）（
2
5
）= （
2
5
）（
4
3
）
例题4：
① 3 37 + 3 64 3 ×1
25 25
25
37 3 3 64 3 1
25 25
25
3 （37+64-1） 25
3 100 25
12
积不变的性质
（相乘的两个分数互换分子、分母）
3 37 = 373 = 37 3
25 25
2 5
相加的和。
B.
40的
2 5
是多少。
C. 2 的40倍是多少。
5
D. 把40分成5份，表示其中的2份。
平均
练习1：
① 在右图中用阴影表示出 3 公顷 。 5
画几格
3 ( ?1 ) 3 (公顷)
5
5
3公顷
由图： 即每格：
3
3÷5= 公顷
5
目录
01/ 单位换算 03/ 低级单位 05/ 高级单位 07/ （÷进率）
50
20
第3个小时
7 7 1.5 20 20
7 （1+1.5） 7
20
8
7 125
（1+1.5）（1+1.5）（1+1.5）
7 125
2.5
2.5
2.5
7 8
综合巩固
④ 9.6 11 7 1 4 7
9.6 11 4 77
9.6 (11 4) 77
9.6 1
8.6
⑤ 10 3 7 7 5 8 11 8 11
3 分钟 7
一楼到七楼
走6段楼梯
第二单元分数乘法(复习课件)六年级数学上册
知识盘点
知识点二：分数乘分数及分数连乘 1、分数乘分数的意义。 分数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。 2、分数乘分数的计算方法。 分数和分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。 连续求一个数的几分之几是多少的解题关键是要找到每一步的单 位“1”，确定等量关系。
知识盘点
3、分数与整数相乘的简便算法。 分数乘整数的简便算法就是能约分的先约分，再计算，计算结果 一定是最简分数。约分时用整数和分母进行约分，然后将约分后 的整数与分子相乘。 4、求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 5、求一个数的几分之几是多少的简单实际问题 甲数比乙数多几分之几，其单位“1”就是乙数，乙数*几分之几 =甲数比乙数多的数。
易错攻略
1、分数和整数相乘的意义和计算方法。 （1）分数乘整数的意义。 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数 的和的简便运算。 分数乘整数表示求几个几分之几相加，不是表示求几分之几个几 相加。 （2）分数和整数相乘的计算方法。 整数和分母约分后，要把整数约分后的结果和原来的分子相乘。
易错攻略
2、求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 3、计算分数乘分数时，不能忘记分子与分子相乘，同时也不能 忘记分母与分母相乘。 4、在已知条件较多的情况下，一定要分清哪些条件与所求问题 有关，找准所乘分数对应的单位“1”。 5、计算分数乘法时，计算结果能约分的一定要约成最简分数。
易错攻略
6、互为倒数的两个数相互依存，不能单独存在，即2是倒数这种 说法是错误的。 7、非0自然数都有倒数，即0没有倒数。 8、不能将互为倒数的两个数用等号连接。 9、因为假分数大于或等于1，所以它的倒数小于或等于1。
六年级上册数学课件1.1《分数乘整数》 ｜人教新课标(秋) (共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
=
3 10
+ 130
+
3 10
+ 130
+130
=
3+3+3+3+3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
3
2、
5×
3 10
=
5×3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
2
3、
5×
3 10
=
51 ×
3 10
==
3 2
(米)
2
分子与整数相乘
3 10
×3 ＝ 3 3
10
＝9
10
分母不变
1
5×
3 10
=
5×3 10
=
3 10
+ 130
+
3 10
+ 130
+130
=
3+3+3+3+3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
3
2、
5×
3 10
=
5×3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
2
3、
5×
3 10
=
51 ×
3 10
==
3 2
(米)
2
分子与整数相乘
3 10
×3 ＝ 3 3
10
＝9
10
分母不变
1
5×
3 10
=
5×3 10
人教版六年级上册数学(新插图) 第2课时 分数乘整数(2) 教学课件
1.说说下列算式的意义。
20
2 5
表示： 20的52是多少 ；
16
1 4
表示： 16的14是多少 。
2.计算下列各题。
1
7
3 7
=
7
3 7
=3
1
22121=
2
22
2 11
=
4
1
15
5 3
=
5
15
5 3
= 25
1
8149 =
2
8
19 4
=
38
1
36
8 9
=
4
36
8 9
= 32
1
5
50170= 50170 = 35 1
1 桶水是多少升？ 4
思路：_1_2_的__14__是_多__少_____
比较三个算式，它们在数量关系上有什么特点？
3桶水是多少升？
12×3 12的 3 倍 是多少
1 1 桶水是多少升？ 12 2 2
12的
1 2
是多少
1 1 桶水是多少升？ 12 4 4
12的
1 4
是多少
它们的数量关系在本 质上是一致的，都是 求一个数的几倍是多 少。当一个量与另一 个量的“倍数”小于 1时，一般不说成 “几倍”而说成“几 分之几”。
12
4
14= 2
6
3
8 9
15
=
40 3
作业设计
6 7 = 54
7 9
5 18 = 16 6
20
5 24
25
=6
二、
2 时＝（ 40 ）分
3
7 200
升＝（
新人教版六年级数学上册分数乘整数课件
做一做 一袋面粉重3kg。已经吃了它
的130 ，吃了多少千克？
拓展：
1487×8×3
2
1 2
×4
1 2
桶是多少升？
想求：1求2L1的2L（的12一）半是，多就少是。
12× 12=6（L）
14桶是多少升？ 想：求12L的（14）是多少。
12×
1 4
=3（L）
归纳总结：
1.一个数乘几分之几表示的是 求这个数的几分之几是多少。
2.求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算，即用这个数乘 “几分之几”。
+
2 9
+
2 9
+
2 9
+……+
2 9
=
30个29 相加是多少呢？
分数乘整数的意义和整数乘法的意 义相同，就是求几个相同加数和 的简便计算。
例蛋多1.糕少小，个新每？、人爸吃爸、29妈个妈，一3人起一吃共一吃个
2 9
×3=
2×3 9
=
2 3
（个）
答：3人一共吃
2 3
个
分数乘整数的计算法则：
1.用分子乘整数的积作分子，分 母不变。
2.能约分的可以先约分，再计算， 结果相同。
3.计算结果必须是最简分数。
1、重一多袋少面千包克重？130 千克，3袋
2、
2 15
×4
125×8
2×
3 4
例少多2.升少1桶？升水？12有桶1是2L多。少3桶升水？14共桶有是多
想：求3个12L，就是求12L的 （3 ）倍是多少。 12×3=42（L）
分数乘整数ຫໍສະໝຸດ 1.根据题意列出算式 （1）5个12是多少？
12+12+12+12+12 或 12×5
人教版六年级上册数学(新插图) 第2课时 分数乘整数(2) 教学课件 (2)
1.说说下列算式的意义。
20
2 5
表示： 20的52是多少 ；
16
1 4
表示： 16的14是多少 。
2.计算下列各题。
1
7
3 7
=
7
3 7
=3
1
22121=2Leabharlann 222 11=
4
1
15
5 3
=
5
15
5 3
= 25
1
8149 =
2
8
19 4
=
38
1
36
8 9
=
4
36
8 9
= 32
1
5
50170= 50170 = 35 1
12
4
14= 2
6
3
8 9
15
=
40 3
作业设计
6 7 = 54
7 9
5 18 = 16 6
20
5 24
25
=6
二、
2 时＝（ 40 ）分
3
7 200
升＝（
35
）毫升
3 10
t＝（
300
）㎏
3 ㎏＝（600 ）g
5
3 m＝（ 60 ）cm
5
7 公顷＝（3500）m2
20
根据方向和距离标出物体位置
千米/时，几小时后到达B市？
台风的移动方向
C市 300km
为北偏西30°
B市 200km
30°
200÷40=5（小时）
答：5小时后到达B市。
三、巩固提高
（教材P20“做一做”）
1. 在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
相关主题