电力企业员工培训模式的选择
电力企业员工培训方案精彩4篇
电力企业员工培训方案精彩4篇电力企业员工培训方案篇一一、计划目的1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的'科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则、要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。
根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容、方式1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。
通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。
助力电力企业新员工培训的“职业导师制”
则，采用 “一对一 、一对 多”两种方 式，按照 “统筹规 划、 能力、较强的实 际操作 能力和相关理论水平。职业导师选
突出重点、分步实施、逐步完善”的思路推进 。
拔 方式可 以分为直接认 定和选聘产生 ，公司各有意担任
．１｛ＩＪ ｒ作
职 业导师 的高级管理 人员、各专业专家可 以直 接认 定为 职 业导师 ，其他有 经验并有做职 业导 师意愿 的员工也可
建 立工作办公室
通 过 白荐 的方 式 ，经职 业导师制工作办公室审批通过 的
开 展 “职 业导 师 制 ”工作 ，首 先 要 建 立 “职 业 导 师 职 业导师，可进入职 业导师资源库。
１８
ＣＥＰＥ
责 任编 辑 ：郭 鹏 ＴＥＬ／０１０－５１ ９６３９３１
’＇＝鲤 皇
导 师 职 责 ：为 所 培 养 的新 员 工 提 供 及 时 的帮 助 和 指 过 前 期 沟 通 、课 堂 辅 导 、现 场演 示 等 多 种 培 训 方 式 ，对 新
享他们 的心得 ，这些做 法对于提高他们的工作能力与技 录 ，评 估 所 用 的 方 法 、测 试 的 内容 、学 员 完 成 情 况 、测 试
能 都 有 好 处 。
的结 果都 能 够 完 整记 录 在 案 的企 业 不多 。国
助 力电力企业新 员工培训 的 “职业导师制”
编 辑 整 理 ／郭 鹏
业 价 值 观 与 工作 环 境 的过 程 中，所 面 临 的 困惑 与 期 望 。 转 化 环 境
在 整个 培训 过程 中，ＨＲ部 门的引导 和 润滑剂作 用，是
不可被 忽视 的，我们要 持续协助部 门把新员工培 养成公
在 我 国 ，很 多 企 业 较 为 重 视 培 训 资 金 的 投 入 等 问
2024年电力企业新员工培训计划（4篇）
电力企业新员工培训计划一、培训目的本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。
1、为新员工提供正确的，相关的公司及工作岗位信息，增强业务员走入市场信心。
2、让新员工了解公司产品知识，更快进入工作状态。
3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化、树立对公司信心和期望。
4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。
5、使新员工明白自己的工作职责，加强同事之间的关系。
6、提升业务员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
二、培训人员职责1、对新人须全心全意的进行岗位专业知识传授和指导。
2、根据培训时间对新人在过程中，予以成绩考核及技能评估。
3、培训人员应及时将新人工作中表现及时反馈行政部。
三、新员工1、严格遵守公司各项规章制度2、虚心、认真的接受培训师人员的教导和安排。
3、严格执行岗位操作标准和制度。
4、每周、月对本岗位工作内容、工作成绩、建议及个人心得以书面的形式交予行政部。
四、新业务员培训安排明细表电力企业新员工培训计划（二）一、基本思路（一）加强安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。
在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极____执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到同时对项目部各级管理人员（包括领导、项目部各部门、车间管理人员、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。
（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。
做到因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。
（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。
安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。
电力企业新员工培训计划标准范文(三篇)
电力企业新员工培训计划标准范文新员工的前____个月的培养周期往往体现出企业对于人才培养的重视程度，但许多企业往往只将重点放在前____天，导致力新生代员工的离职率高峰出此刻入职第____个月到____年，让企业损失超多的成本，如何快速提升新员工的潜力，取决于前____天管理者做了什么。
第1阶段：新人入职，让他明白来干什么的（3~____天）为了让员工在____天内快速融入企业，管理者需要做到下面七点：1.给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置周围的同事相互认识（每人介绍的时间不少于____分钟）;2.开一个欢迎会或聚餐介绍部门里的每一人，相互认识;3.直接上司与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人专业潜力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。
4.HR主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。
5.直接上司明确安排第一周的工作任务，包括：每一天要做什么、怎样做、与任务相关的同事部门负责人是谁。
6.对于日常工作中的问题及时发现及时纠正（不作批评），并给予及时肯定和表扬（反馈原则）;检查每一天的工作量及工作难点在哪里;7.让老同事（工作____年以上）尽可能多的和新人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入团队。
关键点：一齐吃午饭，多聊天，不要在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压力。
第2阶段：新人过渡，让他明白如何能做好（8~____天）转变往往是痛苦的，但又是务必的，管理者需要用较短的时间帮忙新员工完成主角过度，下面带给五个关键方法：1.带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他明白怎样写规范的公司邮件，怎样发传真，电脑出现问题找哪个人，如何接内部电话等;2.最好将新员工安排在老同事附近，方便观察和指导。
3.及时观察其情绪状态，做好及时调整，透过询问发现其是否存在压力;4.适时把自己的经验及时教给他，让其在实战中学习，学中干，干中学是新员工十分看重的;5.对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更高的期望，要点：4C、反馈技巧。
供电所职工教育培训制度
供电所职工教育培训制度
是指为了提高供电所职工的业务素质和工作能力，制定的一套培训规定与程序。
以下是一个供电所职工教育培训制度的示例：
1. 培训目标：
- 提高职工的业务素质和技能水平；
- 增强职工的工作能力，提高工作效率；
- 培养职工的团队合作精神和创新能力；
- 加强职工的安全意识和风险防范意识。
2. 培训内容：
- 供电所的业务知识和技能培训；
- 电力安全知识和操作规程培训；
- 团队合作和沟通技巧培训；
- 软技能培训，如领导力、决策能力等；
- 新技术和新设备的培训。
3. 培训方式：
- 内部培训：由供电所内部的专业人员或资深员工进行培训；
- 外部培训：邀请专业培训机构或行业专家来进行培训；
- 线上培训：利用互联网平台进行在线学习和培训。
4. 培训计划：
- 制定年度培训计划，根据职工的需要和公司的发展需求进行安排；
- 定期组织培训，如每月一次、每季度一次等；
- 针对新职工和岗位晋升的职工进行特定培训。
5. 培训评估：
- 培训结束后进行学习效果的评估，包括考试、实操评估等；
- 根据评估结果进行培训效果的分析和改进。
6. 培训记录和证书：
- 对参加培训的职工进行培训记录和档案管理；
- 对合格的职工进行培训证书的颁发。
通过制定这样的供电所职工教育培训制度，可以不断提升职工的专业素养和工作能力，提高供电所的综合竞争力和服务水平。
电力企业新员工培训计划范本(4篇)
电力企业新员工培训计划范本一、入职培训的目的：1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范;2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
3.帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的态度。
二、培训对象：公司所有新进员工三、培训期间：新员工入职培训期____个月，包括2-____天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源根据具体情况确定培训日期。
四、培训方式：1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。
2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、入职培训内容：1.企业概况（公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观）2.组织结构图;3.组织所在行业概览;4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望6.薪酬制度：发薪日，如何发放;7.劳动合同、福利及社会保险等;8.职位或工作说明书和具体工作规范;9.员工体检日程安排和体检项目;10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）11.员工手册、政策、程序、财务信息;12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等;13.内部人员的熟悉（本部门上级、下属、同事;其他部门的负责人、主要合作的同事）14.着装要求;15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。
七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的____%。
电力企业新员工培训计划(五篇)
电力企业新员工培训计划培训成功与否的秘诀是∶决定培训的基础是什么？如果培训计划的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感兴趣的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。
相反，如果培训计划是在经常了解培训对象的需要和兴趣基础上制定的，那么一定是个繁荣成功的计划。
许多人（包括管理者和教育工作者）往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。
假如对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，“否则，有你好看的”!成人却是“有”东西需要“学习”，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童基本上是强制学习者，如果他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩罚他们。
然而，成人却是自愿学习者，这就是说，如果他们不去学习他们应当学的东西，社会不会（至少是不会直接地）惩罚他们。
儿童教育和成人教育的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法。
然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。
一种非常典型的情况是∶那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作清晰界定的情况下，就与培训机构商讨培训的具体内容，如课程、时间安排等等，并以自己的经验和理解作为取舍的主要标准。
这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不理想。
这些管理者往往会很肯定地说∶我当然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。
若对这种自信加以剖析，就会发现问题出在以下几点上∶一、对需要内涵的理解∶“我们”当然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“具体培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。
没有对这些具体内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。
需要必须具体化、明确化、目标化，这是逻辑上必不可少的环节。
二、以推测、而不是深入研究来实现需要的具体化∶这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学研究的情况下就做出判断，选定某些认为要培训的东西。
电力企业人才培训计划
电力企业人才培训计划一、背景随着电力行业的快速发展，电力企业对人才的需求日益增加，人才的培养成为电力企业发展的关键。
为了适应电力企业发展的需要，提高员工的综合素质，提高企业整体竞争力，制定一份全面的电力企业人才培训计划是非常必要的。
二、目标1. 培养电力企业中高层管理人才，提高他们的决策能力和管理水平；2. 提高各部门人员的专业技能，提高工作效率和质量；3. 培养新员工和晋升员工的工作能力和综合素质。
三、培训内容1. 电力行业政策法规的学习电力行业是一个涉及政策法规较为严格的行业，对员工的法律意识和政策法规的学习要求较高。
因此，电力企业需要对员工进行政策法规的培训，让他们了解电力行业的相关政策法规，做到在工作中严格遵守相关规定，提高企业合规风险管理水平。
2. 技术培训电力企业的技术培训是非常重要的一块内容，更是电力企业发展的基础。
技术培训可以使员工掌握最新的电力技术，提高工作效率，降低工作风险。
技术培训包括电力设备的操作培训、电力安全生产方面的培训、电力维护的培训等。
3. 管理培训管理培训是电力企业管理人员的必备课程，包括沟通、危机处理、团队激励等，这些都是管理者必须具备的能力。
管理培训的主要目的是帮助管理者更好地处理矛盾、调动员工积极性、提高企业整体绩效。
4. 沟通技巧培训沟通是企业运作的命脉，良好的沟通能力能有效地提高企业内部管理效率、协调各个部门之间的关系、加强企业与客户及合作伙伴之间的联系。
企业通过沟通技巧培训，可以提高员工之间的相互理解与协调，增强员工的团队精神。
5. 安全培训电力企业的安全培训非常关键，电力行业是高风险行业，任何安全事故都会给企业带来不可估量的损失。
安全培训旨在让员工了解安全操作规程、掌握安全应急措施，从而降低工作风险，提高工作安全系数。
四、培训方式1. 内部培训内部培训是指由企业内部专业人员或者专业团队开设的培训课程。
它主要以企业内部资源为依托，通过内部专家讲座、技能交流等形式进行培训。
电力企业新员工培训方案
调查形式
采用匿名问卷调查的方式，确保学员能够 真实表达意见。
培训效果总结报告呈现
报告目的
对培训效果进行全面总结，为领导决 策提供参考。
02
报告内容
包括培训基本情况、考试成绩分析、 学员满意度调查结果分析、存在问题 和改进建议等方面。
01
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报告形式
采用PPT或Word文档形式呈现，确保 报告内容清晰明了。
邀请企业内部资深员工或外部专家， 分享工作经验和行业动态，帮助新员 工拓宽视野、增长见识。
小组讨论与互动交流
小组讨论
组织新员工分组讨论，围绕特定主题或问题展开探讨，激发思维碰撞和创新意 识。
互动交流
鼓励新员工之间、新员工与讲师之间互动交流，分享学习心得和体会，促进知 识共享和团队协作。
在线学习与辅导答疑
。
行业挑战
电力行业面临着能源结构调整、环 保要求提高、市场竞争加剧等挑战 ，需要不断创新和适应变化。
机遇与前景
随着新能源、智能电网等领域的快 速发展，电力行业将迎来新的发展 机遇，为从业者提供更广阔的职业 发展空间。
个人职业规划指导建议提供
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自我认知
新员工需要深入了解自己的兴趣、特长和价值观 ，以便找到适合自己的职业发展方向。
第三阶段（一周）
团队协作与沟通能力培训，通 过案例分析、角色扮演等形式 进行。
培训总时长
为期一个月，分为四个阶段进 行。
第二阶段（两周）
实践操作技能培训，包括设备 操作、维护、检修等实际操作 。
第四阶段（一周）
综合考核与总结反馈，对学员 进行全面评估，提出改进意见 。
培训地点选择及设施准备情况介绍
及格分数
60分以上为及格， 低于60分需要重新 参加考试。
电力企业培训管理模式的研究1000字(2)
电力企业培训管理模式的研究电力企业培训管理模式的研究随着科技进步，电力行业的发展日益迅速。
作为基础产业，电力企业对技术的要求十分严格，需要在人才培养上下功夫。
因此，电力企业的培训管理模式成为了当前需要研究的课题。
第一部分：传统电力企业培训管理模式传统电力企业的培训管理模式以内部培训为主。
在这种模式下，企业自主开展培训，搭建培训平台，挑选优秀员工进行教学，并由HR部门建立完善的考核及评价体系。
这种模式的优点主要在于自主性强，可以根据企业的实际需求自行制定培训计划和内容；同时，内部培训也有利于员工了解公司文化及组织结构。
然而，这种模式存在着弊端。
首先，内部教师的教学方式可能过于单一甚至陈旧，无法有效帮助员工学习掌握新技术或新知识；其次，由于缺乏对外的资源引入，企业内部可能存在一些盲点，不能及时掌握最新的行业发展动态；此外，员工内部交流的机会更多地是集中在小范围内部，缺乏行业内外的多样化交流。
第二部分：新时代电力企业培训管理模式随着业务的发展，新时期的电力企业培训管理模式逐渐得到了改进和创新。
日趋激烈的市场竞争、追求卓越的企业文化和员工个性化要求的增长，都催生了新的培训管理模式。
新时期的社会环境和技术手段，也为电力企业实施新的培训模式提供了条件。
1、面向外部针对内部培训的缺陷，新时期的电力企业更倾向于与高等院校、专业机构合作，引入行业内外资源，完善人才培养链。
各教育培训机构向企业提供理论知识，既满足了企业的需求也有了更为系统、前沿的知识来源。
例如，电力机械公司联合电机工程学院开创了“企业—学院”联合培养模式，培养了一批专业化电站运行与维护的技术人才，为公司创造了更大的市场价值。
2、人性化福利新模式下，电力企业更注重员工的个性化需求和发展空间，提供更为人性化的培训方案。
不仅仅是技能培训，还包括职业生涯规划、心理辅导等个性化课程，帮助员工掌握行业动向，同时更好地融入企业。
3、借助互联网互联网时代的到来也为电力企业培训带来了无限可能。
电力培训计划建议
电力培训计划建议一、培训需求分析首先，我们需要进行培训需求分析，了解电力行业从业人员的培训需求。
这包括对员工的技能水平、知识储备、职业规划等方面进行调研，以确定培训的方向和内容。
通过问卷调查、座谈会等方式收集员工的培训需求，可以更准确地把握培训的重点和方向。
二、培训目标确定根据培训需求分析的结果，确定电力培训的目标和重点内容。
培训目标应当具体、可衡量、可达成，从员工的实际需求出发，确定培训的重点和方向，以确保培训的针对性和有效性。
三、培训内容设计根据培训目标，设计电力培训的内容。
电力行业的从业人员需要具备电力系统、电力设备运行维护、安全生产管理等方面的知识和技能。
可以设计包括理论课程、实践操作、案例分析等多种形式的培训内容，以满足员工的不同学习需求。
1.电力系统基础知识包括电力系统构成、运行原理、设备特点等方面的知识，帮助员工建立电力系统的基础理论知识。
2.电力设备运行维护包括变电设备、输配电设备的运行维护知识，帮助员工掌握电力设备的检修、维护技能。
3.安全生产管理培训员工的安全意识和安全管理知识，帮助员工建立安全生产的意识和管理能力。
4.现场应急处理培训员工应对电力系统故障、事故的现场应急处理能力，提高员工的故障处理能力。
五、培训方式选择电力培训可以选择线下培训、在线培训、集中培训等多种方式。
根据员工的实际需求和公司的培训资源，选择适合的培训方式。
可以组织专业的培训机构进行培训，也可以组织公司内部的专业人员进行培训。
六、培训计划制定根据培训内容和方式，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容安排，培训人员的流程等。
确保培训计划的合理性和可行性，以便顺利的开展培训工作，提高培训效果。
七、培训评估和反馈培训结束后，进行培训效果的评估和反馈，了解员工对培训的满意度和学习效果。
通过问卷调查、访谈等方式收集员工的培训反馈意见，及时总结和改进培训工作，提高培训的质量和效果。
电力行业是一个技能密集型的行业，电力从业人员不断提升自己的技能和知识水平，才能适应行业的快速发展和变化。
对电力员工的定期培训计划
对电力员工的定期培训计划一、背景介绍随着电力行业的不断发展，员工的知识水平和技能要求也在不断提高。
为了保障公司业务的持续稳定发展，制定一套结构完善的员工定期培训计划显得尤为重要。
二、培训目标1.提升员工的专业知识水平和技能；2.增强员工的工作责任感和事业发展意识；3.提高员工团队协作能力和创新意识。
三、培训内容1. 电力行业知识培训•电力行业概述•电网运行与调度•供电企业管理制度•电力设备维护与检修2. 安全生产培训•电力安全生产法规•安全事故案例分析•安全生产管理制度•紧急事件应急预案3. 创新意识培训•智慧能源与绿色发展•新能源技术应用•电力行业前沿研究•创新项目案例分享四、培训方式1.内部培训：由公司内部专家和领导进行面对面的培训授课；2.外部培训：邀请电力行业领域的专家进行专题讲座；3.在线培训：利用网络平台进行远程培训和学习交流。
五、培训计划1. 每月定期培训每月安排1-2次的员工培训课程，涵盖电力行业基础知识、安全生产和创新技术等内容。
2. 年度特训活动每年组织一次集中培训活动，包括集中学习、考核评估和成果展示等环节，以激励员工参与和学习。
六、培训评估每次培训结束后进行员工考核评估，衡量员工掌握程度和学习效果，对培训计划进行调整和优化。
七、总结通过定期培训计划的实施，可以不断提升公司员工的综合素质和专业技能，增强企业的竞争力和持续发展能力。
电力行业作为关键行业，培训计划的有效实施将有利于行业的发展和进步。
以上是对电力员工的定期培训计划的详细介绍，希望能为公司的发展带来更多的机遇和挑战。
浅谈电力企业员工培训模式的创新
重要 的意 义。现 阶段我 国的电力企业人 才培养模 式遵循传统 的培训 方法， 很 少在培训模 式上创新 ， 导致 了培训效果不够 突出。本 文将
对 当前 我 国 电 力企 业职 ＿ Ｔ － 培 训 的现 状 进 行 分析 ， 并 提 出创 新 和 改 革 员工 培 训模 式 的 方 法 。
６ ． 结 语
毒 拿
觥
作 为教 师要加强学生们 的 自主学 习 的能力 ，针 对六年级 百
分数应用题 的教学进行探索 ， 找出具 有创新 的方法 。在教学设计
上培养他 们 自己主动发现 问题 ， 提 出问题 ， 解 决 问题 的能力 ， 以
小 组 的形 式 进 行 探 讨 。 参 考 文 献
教 育 理 论
２ ０ １ ３年 １ １月
浅 谈 电 力企 业 员工 培 训 模 式 的创 新
刘 博
河北保定 ０ ７ １ ０ ０ ０ 国网冀北 电力有 限公 司技能培训 中心 摘
要： 对 于电力企业来说 ， 员工培训是提升 员工专业素质 ， 选拔优 秀领 导人才的重要路径 ， 对 于电力企业 的人 力资源 管理有 着
生们获得基本的学习技能 ，激 发他们的学习情趣 ，以及学习的信
心。逐 步让学生掌握求一个数是另一个数的百分之几的类似应用
［ １ ］ 宋熠阳． 利用时间差打磨教学 目标说起——人教版小学 数 学六年级《 负数》 磨课札记． ２ ０ １ ０ ， ４ ［ ２ ］ 庞维 国． 《 自主学 习学与教 的原理 和策略 》 ． 上 海华 东师 范
队， 是 当前 电力企业 提升竞 争力的重要 方法 。在这种 情况下 ， 需
、
我 国 电力 企 业 员 工 培 训 的 现 状
电力企业员工培训方案
电力企业员工培训方案1. 引言培训是电力企业中提高员工职业素质和工作能力的重要方式之一。
通过培训，员工能够掌握专业知识和技能，提高工作效率，为企业的发展做出贡献。
本文将就电力企业员工培训方案进行详细的介绍，包括培训目的、培训内容、培训方式和培训评估等相关内容。
2. 培训目的电力企业员工培训的主要目的是提高员工的专业素质和职业能力，使其能够更好地适应公司的发展需求，并为公司的长远发展做出贡献。
具体的培训目的如下：•提高员工的专业知识和技能，增强其在日常工作中的实际操作能力。
•帮助员工了解电力行业的最新发展趋势和技术变化，使其能够与时俱进。
•培养员工的创新意识和团队协作精神，提高员工的综合素质。
•加强员工对公司的使命和价值观的理解，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 培训内容根据电力企业的业务需求和员工的实际情况，培训内容应包括以下方面：3.1 电力知识培训•电力系统基础知识：电路分析、电力传输、电力配电等。
•电力设备使用与维护：变压器、断路器、开关柜等。
•电力安全管理：安全操作规范、事故防范与应急处理、用电安全等。
3.2 电力技术培训•电力监测与控制技术：远程监控、自动化控制等。
•新能源技术：太阳能、风能等。
•区域电网规划与建设技术：电网规划、工程设计等。
3.3 职业素养培训•沟通与协调能力：团队合作、表达能力等。
•问题解决能力：分析问题、解决问题的能力。
•自我管理与职业规划：目标设定、时间管理、职业发展规划等。
4. 培训方式电力企业员工培训可以采用多种方式，根据培训内容和员工当前的工作状态选择合适的培训方式：班内培训是指在公司内部以固定的时间进行的培训活动，包括讲座、研讨会、培训课程等。
这种方式适用于培训时间较长、培训内容较多的情况，可以集中员工的学习精力，提高学习效果。
4.2 现场培训现场培训是指将员工带到实际的工作场地进行培训，通过参观、操作和实践等方式培养员工的实际操作能力。
这种方式适用于需要实地操作和实践的技术培训，可以帮助员工更好地理解和掌握知识。
电力企业员工培训方案
电力企业员工培训方案一、培训目标。
电力企业作为国家重要的基础设施行业之一，员工的素质和技能直接关系到企业的发展和运营安全。
因此，制定并实施科学合理的员工培训方案至关重要。
本文档旨在针对电力企业员工的培训需求，提出一套全面有效的培训方案，以提高员工的专业技能、工作素质和安全意识，推动企业的可持续发展。
二、培训内容。
1. 电力基础知识培训。
通过课堂教学、案例分析等形式，对员工进行电力基础知识的系统培训，包括电力系统构成、电力设备使用与维护、电力安全知识等方面的内容，提高员工的专业技能水平。
2. 安全生产培训。
针对电力企业的特殊行业属性，开展安全生产培训，包括电力设备操作安全、事故应急处理、安全意识培养等内容，提高员工的安全意识和应急处理能力。
3. 管理技能培训。
针对电力企业中层管理人员，开展管理技能培训，包括团队建设、沟通技巧、决策能力等方面的内容，提高管理人员的领导力和组织管理能力。
4. 新技术应用培训。
针对电力行业的新技术和新设备，开展相关培训，包括智能电网技术、新能源技术应用等内容，提高员工对新技术的理解和应用能力。
三、培训方式。
1. 线下课堂培训。
通过专业培训机构或内部培训师的授课，组织员工进行系统的课堂培训，保证培训内容的全面性和系统性。
2. 在线学习平台。
搭建电力企业内部的在线学习平台，提供电子课件、在线直播、视频教学等形式的培训资源，方便员工随时随地进行学习。
3. 实地操作训练。
针对部分岗位的员工，组织实地操作训练，加强员工对电力设备的操作技能和安全意识。
四、培训评估。
1. 培训效果评估。
培训结束后，通过考试、问卷调查等方式对员工的培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 培训成本评估。
对培训过程中的各项成本进行评估，包括培训费用、员工参与培训的时间成本等，确保培训成本的合理性和效益。
3. 培训反馈评估。
定期收集员工的培训反馈意见，了解员工对培训内容和方式的满意度，为后续培训提供参考和改进。
电力企业员工培训方案
电力企业员工培训方案电力企业员工培训方案1一、培训目的针对员工适应能力、创新能力、实际操作执行能力薄弱的现象，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。
为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速发展。
根据我公司员工的实际水平，特制定20xx年员工培训方案。
二、总体目标1、加强各分场管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
2、加强各单位各专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强专业技术创新、技术改造能力。
3、加强各分场运行人员的业务技能培训，不断提升运行人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
三、原则与要求坚持按需施教、务求实效，培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强各专业业务培训的针对性和实效性，从而确保培训质量。
四、培训组织及形式本计划由生技部负责组织实施，各分场具体实施，各轮训班组认真落实。
具体形式主要发挥各专业的理论、技能实践优势，充分发挥专业技术人员特长，以专业授课为主导，结合每周一次单位考试、每期一次各专业考试相结合，师徒间的传、帮、带作用，尽快强化全员的理论水平和技能操作、事故处理能力，督促员工尽早适应岗位需要。
五、培训人员全公司员工六、培训时间20xx年1月10日—20xx年7月18日，暂定2-3周为一个培训期。
七、授课形式（1）以各专业班长授课为主。
（2）请上级党委，团委领导进行青工思想品德教育。
八、培训内容和方法1、本次培训主要面向主值以下人员，培训内容：岗位最需要的理论知识、技能操作为培训的重点，强化人员反事故能力。
要求授课人员每周要制定详细的培训计划，培训计划要切合员工水平且连贯性强，同时结合公司设备实际情况，全面系统地展开培训。
供电公司新职工培训计划
供电公司新职工培训计划
1. 背景介绍
随着电力行业的发展，供电公司不断招聘新的员工来满足业务需求。
为了确保新员工能够快速适应工作并提高工作效率，供电公司决定制定新职工培训计划，以帮助新员工快速掌握业务知识和技能。
2. 培训目标
•帮助新员工快速了解供电公司的业务范围和运作方式
•提高新员工的业务能力和技能水平
•培养新员工积极的工作态度和团队合作精神
•促进新员工与公司文化和价值观的融合
3. 培训内容
3.1 公司概况介绍
•公司组织架构
•业务范围与发展历程
•公司文化和核心价值观
3.2 业务知识培训
•电力行业基础知识
•电力调度与运行管理
•安全生产和应急处理
3.3 技能培训
•电力设备操作与维护
•数据分析和处理技巧
•岗位相关技术培训
3.4管理能力培训
•领导力与团队合作
•沟通与协调能力
•决策与问题解决能力
4. 培训方式
•线下培训课程：公司内部培训讲座、实操培训
•在岗培训：与资深员工配对学习
•远程培训：在线课程、视频学习平台
5. 培训评估与跟踪
•定期考核评估新员工学习效果
•每月进行一次培训效果跟踪调查
•根据评估结果调整培训内容和方式
6. 培训成效展望
通过供电公司新职工培训计划的实施，预计可以提升新员工的工作效率和适应能力，缩短新员工融入公司的时间，提高员工整体素质，为公司的发展壮大提供有力的人才保障。
以上是供电公司新职工培训计划的具体方案，希望能够为新员工的入职提供更好的支持和指导。
论电力企业新员工培训的有效模式
电 力企 业 新 员工 的培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训 既有 所 有 培 训 的共 性 ，也 具 有 自身 的 特 殊 性 。 主要 体 现 在 ：
训， 缩短他们进入新环境 的 “ 磨合”期 ，并尽快熟悉 和了解 电力 企业
的文化 、价值观 以及 自身岗位 的专业技术需求 ，从而 明确 自身的价值
定 位 ，对 职业 生 涯 有 更 好 的规 划 ，具 有 重要 作 用 。 二 、 我 国 电力 企 业 新 员工 培 训 的 现 状 分析
２ ． 打破传统应试模式 ，实习学分制管理 。在教学 管理 上，对学员
实行学分 制管理 ，其中出勤占 （ １ ０ ％） ，服从管理 占 １ ０ ％ ，学员 表现
占１ ０ ％，作业 占 １ ０ ％，试卷成 绩 占 ６ ０ ％ ，通过学分 制管理 ，综 合考
核 ，不断提高了学员 自主教育培训 的积极性 和主动性 ，营造 浓厚的学 习氛围 ，不断提升学习能力。 （ 四）提高现代 化教学水平
（ ２ ）要求理论知识与实践能力相结合的专业素质 电力行业 的工作涉及复杂 系统知 识，从发 电、变 电、输 电到用电 的各个环节，需 要包括 运行 、调度 、继 电保 护 、检修 、维护 、生计 、 物资 、财务、人力等各个岗位 的人才 ，尤其对技术 岗位，对 员工的理 论知识 和实践能力都有较高要求 。 综 上，基于 电力企 业具有 的一 定特 殊性 ，对新 员 工开 展有效 培
工 作 经 验 ，提 出 了进 行 电力 企 业 员 工培 训 的 有 效模 式 。 关 键词 ： 电 力企 业
引 言
策的实行 ，都使得电力企业的天然垄断行被逐渐打破 。 在此背景下 ，面对容量 日益增大 、电压等级 日渐 升高 、网架 结构 逐渐复杂的现代 电网 ，每位 电力行业的员工肩负着保护 电网安全稳定 运行的任务 ，通过对新员工进行培训 ，为训练一 支高素质 、高水平的
电力企业职工终身教育培训模式的探讨
、
新员工入职 培训
电力新员工 入职培训 ， 从培 训类 别分类 来看 ， 属于 管理类 培训 ； 从内容设 置来 看， 深 度分类 属于初 级。国家 电网公司每年
培训 ， 培训者和被培训者提前做 出计划和 目 标是关 键。
三、 离岗培训
录用 新员工都是 应届全 日 制本科或研 究 生毕业 生 ， 新员工人 职
专家 承担； 有些培训班进行 的培训并不完全脱离工作， 只是离开
各 自的工作现场 ， 利用联 网的系统 ； 有些培训项 目实施的培训 内
容就是工作本身， 如某 报表使用 、 流程管理的培训作 。
目前采用离岗的培训一般分为 四大类 ： 经营管理培训 、 专业 管理培训 、 工程技术 培训和生产技能培训。
１ ． 经营管理培训
员工 经过 专业 培训机构 的培训 后到单位 就能上手， 就能独挡 一
面 的进 行工作 ， 但事 实是不 可能经过一次 培训 就能 达到这样 的
效果 。笔者认 为应 从职业 意识 、 团队执 行力 、 工作 态度 、 有效 沟
以电力行 业输变电运 维检修 岗位 为例 ， 以岗位技 能操作水 平 提高为 目的培训 ， 每位 员工每年 参加一次培训 的费用 约２ ０ ０ ０
技能知识如管理工具 、 单据表格 、 企业实 际案例等的具体应用，
并教会新员工怎样应用在学 校学到的专业知识 。 二、 在 岗培训
元， 每培训 １ ０ ０ 人企业 支 出培训费用约２ ０ 万元 ， 若每 年由于某位 员工 缺乏 岗位技 能知识在工作 中发生了一 次误 操作 或者耽误了
用 的是 ５ 个月、 ２ 周 到６ 周 不等 、 １ 周。 为了使新员工 尽快熟悉 、 适 应组织环境并开始初步规划 自己的职业 生涯 、 定位 自己的角色 、 发挥 自己的才 能， 新员工 人职培训 的方案 策划 、 计划编制 、 组织 实施 ， 电力行业都逐步完善并 已经形成了＾ 一整套培训模式 。 送培单位都希望培训效果好 ， 达到想要的培训目标 ， 希望 新
供电营业所员工职业技能培训的模式创新
供电营业所员工职业技能培训的模式创新发表时间：2019-01-16T11:03:38.043Z 来源：《电力设备》2018年第25期作者：李静敏[导读] 摘要：具有创新意识的员工团队是企业发展的不竭动力，是在激烈竞争中处于不败之地的重要保证。
（国网通辽供电公司内蒙通辽 028000）摘要：具有创新意识的员工团队是企业发展的不竭动力，是在激烈竞争中处于不败之地的重要保证。
员工团队的创新意识源于人才培养机制以及培训模式。
作为基层供电营业所，在员工创新培训上，应针对供电营业所工作的特点，摸索出一套行之有效的方法。
本文从供电所员工培训的问题分析入手，对员工培训过程中存在的问题加以分析，进而探索创新员工培训的形式。
关键词：青年员工；培养模式；创新研究一、供电所员工培训存在问题1.1培训目的模糊目前供电所员工培训是员工入职的固定环节，也是员工定期考核的一部分，但由于培训都是例行公事的行业法规、操作规程记忆，因此导致青年员工对培训的意义不理解，甚至产生反感。
最终导致培训目标不明，内容随，不能有效解决基层生产部门的实际问题，不能照顾基层工作人员的工作生活等实际情况，不能分层次对不同学历、不同生产部门，不同工种的人员进行有的放矢的训练。
1.2培训内容脱离实际虽然很多培训进行了实际考察，但受培训教育理念限制，安排的培训都是应知应会的生产知识、劳动纪律、技能知识等，这种在生产言生产的培训虽然能让员工适应岗位生产要求，但会让员工特别是青年员工认为这仅是工作岗位的需要，而非自己全面的需求，因而提不起兴趣，参加培训的自觉性不高。
使用签到、考核等外在手段，会使培训在一定程度上流于形式，讲得多、用得少，削减了培训实际效果。
1.3培训方式单一现在的培训工作大部分仍沿用传统的方式，以沉闷单向的课堂传授为主，老师主讲工作手册、岗位规章和业务操作流程，员工对培训内容机械呆板记忆，甚至脱离实际操作。
培训开展时，只求完成培训任务，培训内容以空泛的理论居多，导致教学双方的积极性都不高。
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电力企业员工培训模式的选择
作者：马启春
来源：《进出口经理人》2016年第01期
摘要：随着现代化企业制度的完善和发展，企业员工培训工作也逐渐得到了企业上级的重视，现代化的员工培训制度也得到了落实和发展。
在现代化员工培训制度发展面临新局势的同时，培训的模式和方法也层出不穷，各式各样的员工培训模式正在给企业的员工培训添加乐趣和丰富的内容，专题讲座的形式已经不再是培训企业员工的唯一形式，讨论、演练、角色扮演等都是新的员工培训模式。
如何选择合适的电力企业员工培训模式，来促进员工职业素养的提升，是电力企业自我管理的当务之急。
关键词：电力企业；员工培训；模式；选择
一、现阶段电力企业员工培训的基本种类及特点
（一）专题讲座的开展。
专题讲座在电力企业员工培训中是最常见，也是应用时间最久的一种培训模式，利用培训者讲述，员工聆听记录的形式进行培训。
开展专题讲座相对来说比较有针对性，且能够同时培训大批员工，组织起来十分方便，时间也相对较为节约。
但专题讲座趋向于知识的灌输，对实际的工作情况缺少了解和结合，受训人员难以将得到的知识运用到实际工作中去，不适合灵活地学习。
（二）角色扮演式培训。
在这种模式下，企业员工被安排在一个在实际工作中极有可能发生的情境之中，扮演情境中相关联的角色，并被提出各种二样的问题，供员工自己想办法去“接招”，这种训练模式能够让受训员工身临其境，提高自身应对危机的能力和胆量，为那些在实际工作中经验缺乏的员工们提供训练的机会，但是，如果情境设计的不是十分合理，那么训练效果将会适得其反，对一些员工造成误导。
（三）研究相关案例。
案例研究是近年来最新发展的一种企业员工培训模式之一，将现实中的相关案例，通过多媒体技术展示出来，帮助学员找出案例中存在需要解决的问题，并引导其找出相应的解决方法。
这种培训模式加强了与实际工作的结合，学员能够在培训的过程中得知很多新鲜的事情和知识，从而增强他们应对实际工作问题的解决能力，只是有的时候一些案例对于企业员工来说过于负责，理解上存在问题。
（四）学员互相讨论。
讨论式培训是针对性很强的一种员工培训模式，针对某一个现象和实际中经常出现的问题，将员工召集到一起就此话题开展讨论，互相交流对问题的看法，达到互相学习、借鉴，最终共同得出结论的目的。
教师与学员、学员与学员之间的交流能够得到释放，能够加深部分学员对相关知识的深刻认识。
但是讨论主题的选择至关重要，一旦主题过于浅显或是深奥，都不利于广大员工的正确理解。
（五）模拟训练。
在某种意义上，模拟训练这种培训形式是在案例分析基础上的延伸。
模拟训练主要侧重对实际操作技能和反应灵敏度的培训，在模拟训练的培训模式下，根据实际情况和工作为企业员工设置相应的现实工作情境，提升操作效率和质量，增强员工实际操作的技能和解决问题的能力，尽可能避免产生不必要的差错和损失。
（六）工作现场实战演练。
班组成员之间在观察实战的过程中及时就不懂之处进行交流，集齐大家的智慧和力量去解决实战中碰到的问题，不仅能够使员工培训具备很强的针对性，通过实战演练培训能够切实提高员工操作技能和知识掌握水平。
二、电力企业员工培训模式的优化选择
（一）培训的目标。
培训目标的不同、学员定位的差别是影电力企业员工培训模式选择的重要因素之一，如果企业只是想增强企业员工的知识掌握水平，那么选择易组织、便捷、节省时间的讲座培训模式是再好不过的。
若企业希望提高员工的操作技能和问题解决能力，那么采用案例研究培训模式能够有针对性地帮助学员剖析工作中极有可能遇到的问题和疑难，或者采用角色扮演培训模式也能够突出对学员身处实际境况时反应能力的培训。
若企业希望进一步增强员工在交流沟通方面的能力，那么能够面对面交流、操作实战的角色扮演培训模式将是不二之选。
（二）学员的组成结构。
对于不同特征和水平层次的学员，要根据实际情况和员工岗位的定位来选择与其相适应的培训模式。
例如，基础水平较低的基础管理人员和技术操作人员主要采用专题讲座模式和模拟演练模式开展素质培训；中层的管理人员和技术人员则可以适当采取案例分析和讨论培训模式，以此来进一步提高他们的情况分析能力和问题解决能力，高层管理人员和技术人员主要通过讨论培训模式互相交流自己的思想和观念，互相汲取优点，剔除自身缺点，不断完善高层管理人员和技术人员队伍的整体素质。
（三）开展项目培训的工作创新。
现阶段，社会思想的变化日新月异，为了稳定电力企业员工的思想和内心，必须紧跟时代发展脚步，充分认识到机制创新的作用，实施项目培训的创新工作。
开拓员工培训的新形式和新内容，在新员工培训过程中，若出现抵抗情绪，要及时与其沟通，合理调整培训计划，增强培训的针对性和效果。
在课程的设置上要设立不同的级别，供学员根据自身水平进行自主选择。
（四）建立健全系统化的期末考核机制。
在每一个培训期结束之后，企业都应当设置系统化的考核机制，交给学员和导师一个满意的答卷。
在考核的内容中，要包括职业技能水平、岗位胜任能力，评价不能只根据卷纸成绩下定论，还要根据学员在培训期间的学习态度、课堂表现、研究成果等进行综合评价。
在转正答辩的过程中既要有转正定级考核又要有针对初级专业技能的测验，最终根据员工自身的实际工作能力，决定是否给予其转正资格。
综上所述，随着社会的飞速发展，员工培训模式会继续如雨后春笋版推陈出新，在电力企业员工培训过程中，重要的是采取适合自己的培训模式，有针对性得提升员工的职业素养和专
业技能，因此，企业上级必须学会与时俱进，切实结合企业发展现状优化选择企业员工培训模式，不断提升员工队伍质量，减少在工作中不必要的失误和损失。
参考文献：
[1]祁小丽.浅谈当前电力企业员工培训的现状及对策[J].中小企业管理与科技（下旬
刊）.2011（01）.
[2]梁婕.电力企业员工培训存在的问题及对策[J].科技资讯.2011（12）.
[3]邹钥.企业员工培训和开发初探[J].知识经济.2010（02）.。