如何写好主语(B1 U1)

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如何写好谓语(B1 U2)

Ⅰ. 基础巩固 (用所给动词的适当形式填空) 1. The young man ________ planned (plan) to come to Beijing for a better job last month. 2. The workers demanded that their living conditions should _____________ be improved (improve). 3. By the end of last year we ___________ had built (build) many new houses. 4. That play ____________ will be put (put) on again sometime next month. 5. The students ______ are often _______ told (tell) to take care of their desks and chairs.
点睛：当叙述过去某动作早于另一动作完成时，先完成的用过去完成时，后完成的用一般过去时。另外，start为瞬间动词，不能和一段时间连用。
(4) 错用复合句中的时态
如果他邀请我，我就参加他的聚会。
① If he will invite me, I’ll go to his party. ( ) ② If he invites me, I’ll go to his party. ( )
点睛：一般来说，表示状态而不表示动作过程的动词没有进行时。
(3) 误用过去时代替过去完成时
我到电影院时，电影已经放映了15分钟。
① The film started for fifteen minutes when I got to the cinema. ( ) ② The film had been on for fifteen minutes when I got to the cinema. ( )

如何写好主语1

二. 动名词作主语 1. 直接位于句首作主语 e.g. In my opinion , cloning should be dealt with carefully . 我认为克隆应该慎重对待。
2. 用it 作形式主语为了避免头重脚轻，动名词短语作主语时可用it 作形式主语，而把真正的主语放在句末。 e.g. It is no good learning without practice . 学而不用无益。常用句型：
简单句的五种基本句型 1.主语+谓语
2.主语+谓语+宾语
3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
4.主语+谓语+宾语+宾补
5.主语+系动词句子类型 1. Sit here . 2. I stayed awake on purpose until half past eleven . 3. Last year she bought herself an expensive mountain bike.
4. 积极参加在班级中举行的讨论是十分重要的。
To take an active part in the discussions held in the class is important . It is important to take an active part in the discussions held in the class .
EX . 汉译英
1. 不擅长和别人交流让我感到孤独。 2. 老师和朋友们给了我一些建议。 3. 了解同学们的好恶是基本的。 4. 积极参加在班级中举行的讨论是十分重要的。
5. 耐心地倾听别人的意见是件快乐的事。

英语句子成分分析技巧

英语句子成分分析技巧同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。

处处留心皆学问。

只要加强知识的积累，一定还会有更多更好的方法。

接下来小编告诉你英语句子成分分析技巧。

一.主语。

主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

二.谓语。

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。

谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

三.表语。

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。

它也可以说是一种主语补语。

它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。

在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。

可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

四.宾语。

宾语(object)在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。

五.补语。

补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。

补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement).六.定语。

定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词。

可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。

七.同位语。

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语(appositive).这两个句子成分多由名词(代词)担任，同位语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。

八.状语1.状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。

2.可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。

b1u1 基础写作指导+作文评讲

第5句：积极参加班集体活动，展示你的才能，结识更多的人词汇：积极参加：take an active part in... take part in ...actively 班集体活动：class activities 展示才能：show your talent 结识更多的人：get to know more people \ make more friends 逻辑：并列\ 目的\; 地点| 结果
把内容3写成1句： It is important for you to be a good listener while others are speaking so that people will feel comfortable to be with you. Being a good listener is also very important because it makes people feel comfortable to be with you. 把内容4写成2句： You'd better take an active part in class activities. That way, you can show your abilities and get to know more people.
一、基础写作基本要求： 1. 用5句话写成完整、连贯的一段话（一般不分段）
把5句话分成5段，结构太散，不符合写作要求书写工整漂亮，内容完整、篇章连贯，语法错误较少
2. 按所给要点内容写，不能漏掉要点，也不能随意添加内容。（漏掉要点内容要扣分、随意添加内容容易出错也要扣分）
3. 用5个英语句子表达所给内容。（多了或少了会扣分）
步骤 1）：审题--格式、时态、人称 2）：划分信息点（第3-5个信息可以有2种划分方法） 3）：运用词汇、句型（表示建议的句型）、连接过渡词

be动词与主语一致的用法

be动词与主语一致的用法Be动词是英语中最常见的动词之一，它在句子中起到连接主语和表语的作用。

而在使用be动词时，主语和be动词需要保持一致，即在人称和数上保持统一。

本文将详细介绍be动词与主语一致的用法。

一、第一人称单数主语当主语为第一人称单数（I）时，be动词使用am。

例如：1. I am a student.我是一名学生。

2. I am happy.我很开心。

二、第二人称主语当主语为第二人称（you）时，be动词使用are。

例如：1. You are my best friend.你是我最好的朋友。

2. Are you ready for the exam?你准备好考试了吗？三、第三人称单数主语当主语为第三人称单数（he、she、it）时，be动词使用is。

例如：1. He is a doctor.他是一名医生。

2. She is not feeling well today.她今天不舒服。

3. It is raining outside.外面正在下雨。

四、第一人称复数主语当主语为第一人称复数（we）时，be动词使用are。

例如：1. We are going to the park.我们要去公园。

2. Are we ready for the presentation?我们准备好做报告了吗？五、第二人称复数主语当主语为第二人称复数（you）时，be动词使用are。

例如：1. You are my best students.你们是我最好的学生。

2. Are you all enjoying the party?你们都喜欢这个派对吗？六、第三人称复数主语当主语为第三人称复数（they）时，be动词使用are。

例如：1. They are my cousins.他们是我的表兄弟姐妹。

2. Are they coming to the meeting?他们会来开会吗？七、be动词与there结构在There结构中，be动词的形式与跟在其后的主语的人称和数一致。

主语的知识点总结

主语的知识点总结
主语的形式有单数和复数，单数主语需要和单数动词搭配，复数主语需要和复数动词搭配。

此外，主语还有人称和性别之分，需要和动词一致。

比如，第一人称单数主语（I）需要
和动词用am，而第三人称单数主语（he/she/it）需要和动词用is。

主语在句子中的位置一般是在谓语动词之前，它的作用是说明谁或者是什么执行了动作。

在英语中，主语可以是句子中的任意一个成分，包括名词、代词、数词等等，它可以是明
确的，也可以是隐含的。

主语之前也可以加上一些修饰语，比如形容词、副词或者是介词
短语，来进一步限定或者说明主语。

在英语中，主语的确定需要根据句子的构成和语义进行判断。

在陈述句中，主语的确定通
常是比较容易的，而在疑问句和祈使句中则需要根据句子的语境和特殊情况进行判断。

在
一些复杂的句子中，主语的确定可能需要通过上下文进行分析。

除了在句子中起到说明执行者或者所有者的作用之外，主语还具有一些句法属性，比如主
语可以做主动句的主语，也可以做被动句的主语。

在被动句中，主语通常是动作的承受者，而在主动句中，主语则是动作的执行者。

总之，主语在英语中是一个非常重要的成分，它起着句子中至关重要的作用。

通过对主语
的学习和掌握，我们可以更好地理解和运用英语语法，提高自己的英语写作和口语表达能力。

希望这篇文章对你有所帮助，希望你在学习英语的过程中能够不断进步，达到更高的
水平。

如何写好主语

Dear Alice, I’m sorry to hear that you are having a bad time at the moment. I can understand how you feel. As a teenager, I met the same problem as you. But now I can get along better with my mother. Here are some ideas for you. Even though a generation gap does exist between you and your mother, you still can do something to build a good relationship with her. Firstly, you should calm down and show respect for her no matter what she said.
二、什么词可以充当主语？请熟读下列句子，然后指出下列句中的主语，看看充当主语的是什么词。 1. The boy comes from America.这个男孩来自美国。
2. He usually goes to school by bike.他通常骑自行车去上学。
3. Learning English well is very important.学好英语很重要。
7. 尊重他人就是尊重自己。(用不定式) To respect others is to be respected.
8. 事实上，记英语单词不难。(用动名词) In fact, remembering English words is not difficult.

英语主语谓语宾语的使用规则

主语如果强调的是主语或宾语且指人用who，其他一律用that。

是that，而非其他/主句的顺序（（倒装不强调，强调就不倒装））2.代词作主语人称代词（主格），名词性代词，指示代词，不定代词，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）at midnight /in the(泛指）middle of the nightIt is 9 o'clock when I went home.It was ten when I got home.一般句It was at ten that I got home.强调句I got home at ten.原形注释：作主语在句首/it作主语构成（常用 v-ing，不常用只有 use，good）It is +adj. +of sb.(人的属性）/for sb.（物的属性）to doIt is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.it is +n.+for/of sb. to doIt is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends.It is a great honor for us to be invited to the party.在感叹句中必须用it作形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book.在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?3.数词作主语Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65.4.动名词作主语一般 / 完成时v-ing: 主动/doing/having donenot doing:被动/being done/having done注意：doing 无时间限定/与谓语同时出现/在谓语动词后发生having done发生在谓语之前He still remembers being prized.当逻辑主语为无生命的东西时a.作主语时，通常表示一般性的无时间性的东西。

主语谓语宾语(somebody)宾语(something)

五种基本句型之主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。

这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如Lend me your dictionary ,please. 如果你还是搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思.。

此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。

此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。

这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。

（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。

常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……), bring somebody something tell(告诉某人……), tell somebody something send(送给某人……), send somebody something leave(留给某人……), leave somebody something pass(递给某人……), pass somebody something read(给某人读……), read somebody something write(给某人写……), write somebody something take(给某人拿……), take somebody something show(给某人看……), show somebody something teach(教给某人……), teach somebody something get(给某人弄到……), get somebody something lend(借给某人……), lend somebody something buy(给某人买……), buy somebody something pay(支付给某人……), pay somebody something hand(递给某人……) 。

第一阶段如何写好主语

如何写好句子的各个成分第一课时如何写好主语local people are all friendly. The activity left me a deep impression.主语是一个句子中最重要、最核心的两个部分之一。

一、单词作主语1．主语通常由名词、代词、数词或名词化的形容词充当All efforts will be in vain if we can't learn English by practicing repeatedly.(名词作主语)如果我们不通过反复练习来学习英语，所有的努力将付之东流。

2．单词作主语时要注意谓语动词的单复数。

(1)使用高级词汇(except, besides, with, as well as, together with,along with等)连接主语。

(注意谓语动词一般与前面主语一致)The teacher with his students is going to visit the museum.老师和他的学生们要去参观博物馆。

(2)使用高级量词(quantity, amount等)修饰主语。

(注意谓语动词的单复数形式)[练一练]①周六早晨，我和祖父母一起在网上查找列车时刻、北戴河的天气以及旅馆信息。

(2010·北京书面表达)___________________________________________________________________________On Saturday morning, I together with/as well as/along with my grandparents, searched the Internet for the train schedule, the weather in Beidaihe, and some hotel information.②募集了大量的善款来帮助那些遭受水灾的人们。

高考英语写好主语从句三部曲技巧 (共11张PPT)

练习
• 1、他来帮助你是确定无疑的。 • 2、月球上有没有生命是个有趣的问题。 • 3、他要跟我们说什么，还不清楚 • 4、谁能赢得这场比赛还不得而知。 • 5、会议将在哪里举行，还没有宣布。
• 1、That he will come to help you is certain. • 2、Whether there are lives on the moon is an
如何写好主语从句 -- 三部曲
怎样翻译主语从句？
• 法海不懂爱是问题。 • 法海是否懂爱是个问题。
• 法海懂什么是个问题。
第一步，按照简单陈述句进行翻译。
• 无论什么语气，都按陈述句进行翻译
翻译
• 法海不懂爱 • 法海是否懂爱 • 法海懂什么
• 法海不懂爱
Fahai doesn't understand love懂爱
That Fahai doesn’t understand love.
• 法海是否懂爱 Whether Fahai understands love
• 法海懂什么 what Fahai undersands
第三部，将其视为一个名词带入句子进行翻译
• 法海不懂爱是问题。 That Fahai doesn’t understand love is a question. • 法海是否懂爱是个问题。 Whether Fahai understands love is a question. • 法海懂什么是个问题。 What Fahai understands is a question
更优化的翻译
• 法海不懂爱是问题。 It is a question that Fahai doesn’t understand love. • 法海是否懂爱是个问题。 It is a question whether /if Fahai understands. • 法海懂什么是个问题。 It is a question what Fahai understands.

以人称代词作主语和宾语的表达总结

以人称代词作主语和宾语的表达总结人称代词在语言表达中扮演着非常重要的角色，它可以代替名词作主语和宾语。

正确运用人称代词可以简洁明了地表达意思，避免语言冗长。

本文将总结以人称代词作主语和宾语的表达方式，旨在帮助读者更好地应用人称代词，提升语言表达的流畅性和准确性。

一、以人称代词作主语的表达人称代词在句子中可以作为主语，代替具体的人或物。

以下是常见的以人称代词作主语的表达方式：1. 第一人称代词：I（我）、we（我们）例句：I am going to the park.（我要去公园。

）We are having a party tonight.（我们今晚要开派对。

）2. 第二人称代词：you（你、你们）例句：You are my best friend.（你是我最好的朋友。

）Are you coming to the meeting?（你们来开会吗？）3. 第三人称代词：he（他）、she（她）、it（它）、they（他们、她们、它们）例句：He is a doctor.（他是一名医生。

）She loves playing the piano.（她喜欢弹钢琴。

）It is raining outside.（外面正在下雨。

）They are my classmates.（他们是我的同学。

）二、以人称代词作宾语的表达人称代词在句子中还可以作为宾语，接受动作的承受者。

以下是常见的以人称代词作宾语的表达方式：1. 第一人称代词：me（我）、us（我们）例句：She invited me to her birthday party.（她邀请我去参加她的生日派对。

）Please give us some information about the event.（请给我们一些有关这个活动的信息。

）2. 第二人称代词：you（你、你们）例句：I need to talk to you about something important.（我需要和你谈谈一些重要的事情。

怎样写英语的主谓宾表定状补

我们把名词、代词、动词ｉｎ一个句子，写在动六状语的写法词前，它们就是主语。例如：Ｔｈｅｂｏｏｋｉｓｏｆｇｒｅａｔｖａｌ — 我们把介词短语、状语从句、ｉｎｇ短语、ｔｏｄｏ短ｕｅｆ０ｒｈｕｍａｍｂｅｉｎ这本书对人类很有价值。Ｗｅ语、ｅｄ短语写在句子前后，用来表示这个句子的时间、地点、原因、条件、目的、让步等意思，它们就是状ａｒｅｗｏｒｋｉｎｇｈａｒｄ．我们在努力ｌ［作。二、谓语的写法语。例如：Ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇｗｅｏｔｆｅｎｄｏｓｏｍｅｕｎｒｎｉｎｇ．早谓语就是用动词表示，动词有系动词、行为动上我们常跑步。Ｗｈｅｎｓｐｒｉｎｇｃｏｍｅｓ（注意这种从句有词、情态动词，系动词和行为动词有各种时态和语８种），ｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｔｕｒｎｓｗａｒｍｅｒ．当春天到来的时候，态，情态动词没有时态。我们把这些词写在主语之天气变得很暖和。七、补语的写法后，就是谓语。例如：ＹｏｎａｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄＩａｍｙｏｕｒｔｅａｃｈｅｒ．你是学生，我是老师。１ｗｏｒｋ（注意这个词有我们把名词、形容词、副词、一ｉｎｔｏｄｏ、一ｅｄ写在１６种形式）ｈａｒｄｅｒｔｈａｎａｎｖｏｎｅｅｌｓｅｉｎｍｙｃｌａｓｓ．我比些名次和代词后，补充这个名词的意思就叫补班里任何一个人学习都努力。语。例如：ｗｅｉｆｎｄＥｎｇｌｉｓｈｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．我们发现英语很三、宾语的写法有趣。英语有及物动词和介词，我们把名词、代词、注意：这种句子经常变成被动语态，例如：Ｅｎｇ — ｉｎｇ、ｔｏｄｏ、一个句子，写在及物动词和介词后，就叫ｌｉｓｈｉｓｆ０ｕｎｄｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．人们发现英语很有趣。宾语。例如：ＷｅｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．我们喜欢英语。Ｄｏｙｏｕ以上是英语句子的基本写法，也是认识英语句子的第一步。有了这个基础，学生就会很容易地看懂ｌｉｋｅｉｔ？你喜欢它吗？四、表语的写法复杂的英语句子，成为一个懂英语的人。（作者单位：河南省安阳县第一高级中学）我们把名词、代词、形容词、副词、数词、一ｉｎｇ、ｔｏ

句子的主语是什么意思啊怎么写

句子的主语是什么意思啊怎么写作为语文老师，句子中的主语是学生们在学习中需要主动学习的内容之一。

因此，在这篇文章中，我将重点介绍句子的主语是什么意思以及如何正确地写主语，并给出三个例子，让学生们更好地掌握这个知识点。

一、主语的意义在句子中，主语是动作的执行者或描述的对象，是整个句子的中心，是表达该句话所要传达的信息的核心部分。

可以说，主语是句子的主干部分，是句子的重心所在。

二、如何正确写主语为了更好地让学生们理解什么叫做主语，取适当的材料作为例子进行解释，为学生们带来更清晰的认识。

1.例子一Peter likes playing basketball.主语：Peter解释：在这个句子中，Peter是主语。

因为Peter是动作的执行者，也就是“喜欢”的主动者。

它表示整个句子所描述的行为的核心部分，是句子的中心和主干部分。

正确写法：在写这个句子时， Peter就应该用作主语，这样句子的结构就更清晰和易读了。

2.例子二The dog is barking at the cat.主语：The dog解释：在这个句子中，The dog是主语。

因为The dog是动作的执行者，也就是在“狂吠”的行为中扮演的角色。

在这个句子中，The dog是动态的，所以它是主语。

正确写法：由于The dog是这个句子中的主语，因此一定要将它放在句子的开头位置，这样读者就能够立刻明白这个句子所要传达的信息。

3.例子三My family and I went to the zoo yesterday.主语：My family and I解释：在这个句子中，My family and I是主语。

因为My family and I是整个句子所描述的对象的中心，是动作的执行者。

在这个句子中，My family and I事物的主体，所以它是主语。

正确写法：要让这个句子更易于理解和顺畅，应该将主语My family and I写到句子的开头位置，这样读者就能迅速明白这个句子所描述的对象，更好地吸收信息。

英语常见句型

英语常见句型当谈到英语常见句型时，有很多种不同类型的句子结构。

以下是一些常见的英语句型，包括它们的结构、特点和用途，并附带一些例子：主语+ 谓语：结构：主语通常是一个名词或代词，接着是一个动词作为谓语。

特点：这是最基本的句子结构，用于陈述事实或描述动作。

例子：She sings beautifully.（她唱得很美）主语+ 系动词+ 表语：结构：主语是一个名词或代词，系动词用来连接主语和表语。

特点：表语通常是形容词、名词或代词，用于描述、命名或指示主语。

例子：He is a doctor.（他是一名医生）主语+ 谓语+ 宾语：结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词。

特点：这个句子结构表示一个动作或行为的执行者和接受者。

例子：They eat fruits.（他们吃水果）主语+ 动词+ 间接宾语+ 直接宾语：结构：主语是一个名词或代词，动词有一个直接宾语和一个间接宾语。

特点：直接宾语是动作的直接接受者，间接宾语是动作的受益者或者间接对象。

例子：She gave me a book.（她给了我一本书）主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语：结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词，宾语补足语用来补充或说明宾语。

特点：宾语补足语可以是形容词、名词或介词短语。

例子：I found her very talented.（我发现她非常有才华）There be 句型：结构：There + be动词+ 主语。

特点：这个句型用于表示某个地方存在着某个事物或情况。

例子：There is a cat on the table.（桌子上有一只猫）特殊疑问句：结构：疑问词+ 助动词/系动词/情态动词+ 主语+ 谓语？特点：用于询问特定信息或事实。

例子：What time is it?（现在几点了？）一般疑问句：结构：助动词/系动词/情态动词+ 主语+ 谓语？特点：用于进行一般性的询问。

怎样写好主语-更新-tiger

I: 名词中心词做主语1 中国的女生比男生更勤奋。

___________________________are more hard-working than their fellow girls.2 那个满载乘客的巴士高速行驶在去北京的路上。

_____________________________is traveling fast on the way to Beijing.3 那些看起来很美的花来自我家乡。

_______________________________come from my hometown.4 那个坐在教室后面的中年人是我们的校长。

____________________________________________is our headmaster.5 明天要开的会是关于怎样保护环境的。

__________________________________________deals with how to protect the environment.6 我们期待的那一天终于要来了。

_________________________________________________________ is coming in no time.7 深圳是一个创意之都，吸引了全世界各地的很多顶尖人才。

_______________________________________________ attract many top talents from all over the world.8 出国的可能性让他异常兴奋。

________________________________________________ makes him so excited.II：非谓语结构做主语A.Doing1.____________________________ 向他人学习is a pleasant thing.2._____________________________ 看电影is a good way to get relaxed.3._____________________________ 不努力学习means wasting youth.B.Being doing1._____________________________被嘲笑made her sad.2._____________________________ 被爱is wonderful.3._____________________________ 不被朋友接受discouraged Tiger.C.To do1._____________________________ is to learn.教学相长2._____________________________ 在乡下长大is not his dream.3._______________________________________________ 把我国建成现代化国家is a great task..D.To be done1._____________________________ 被Tiger 表扬filled him with confidence.2._____________________________ 被取乐is a bad thing.III：it 做形式主语A.It be +adj/n (for sb) to to do1.学好英语很重要. _________________________________________________________2.赶上第一趟火车很有必要. _________________________________________________________3.将来有可能在飞机上使用手机。

基本句型之二主语

基本句型之二主语+系动词+表语I1.S （主语）+be+｛名词，形容词，介词短语｝主语（主语（Subject ）:主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，其位置一般放在句首。

英语中主语一般不省略。

主语主要由名词、名词化的形容词、动名词、不定式、数词、代词、形式主语it 或起名词作用的短语或从句来充当。

）表语（表语（Predicative ）：表语是用来说明主语的身份、特征或状态的。

它又叫作主语补足语。

表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。

）系动词 These shoes are too tight for me.这双鞋我穿太小。

I am playing basketball. He is hit by one brick.（2）持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay,lie, stand 。

如：I hope you, ll keep fit.我希望你身体好。

He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。

The door remained closed.门仍然关着。

(3) 表像系动词：表示 “看起来好像”，主要有seem, appear, 100k 等。

如： Helooks tired.他看起来很累。

He seems (to be) quite happy.他好像很快活。

She appeared puzzled.她显得迷惑不解。

(4)感官系动词：表示“……起来”，有feel (摸起来，感觉)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来，吃起来)等。

This kind of cloth feels very soft.这种布摸起来很软。

They all look alike to me.他们的模样我看起来都一样。

翻译主语知识点总结归纳

翻译主语知识点总结归纳主语是一个句子中最重要的成分之一，它是句子的核心，负责指出动作的执行者或者主体的身份。

在英语语法中，主语的种类和用法有着多种情况，掌握好主语的知识对于建立正确的句子结构和语法规范是非常重要的。

在本文中，我们将对主语的种类、位置和用法进行详细的总结和归纳，希望能够帮助读者更加深入地了解主语的知识。

一、主语的定义主语是句子中最重要的成分之一，它通常是句子中的动作的执行者或者是句子中论述的主体。

主语一般位于句子的开头，它是句子的核心，其他成分都是围绕主语展开的。

在句子中，主语往往是名词、代词或者名词性短语，而且还可以是一个从句。

二、主语的种类1. 单一主语单一主语是指句子中只有一个主语的情况。

在英语句子中，大部分情况下都是单一主语，例如：- The dog is barking.- She is reading a book.2. 复合主语复合主语是指一个句子中包含有多个主语的情况。

这些主语通常是由连词“and”或者“or”连接起来的，例如：- Tom and Jerry are playing football.- Is it you or him that made the mistake?3. 隐含主语在一些特殊的情况下，主语并不需要明确地出现在句子中，而是可以通过上下文来进行推断。

这种情况下，主语是隐含的，例如：- Is raining outside. (It is raining outside.)4. 虚拟主语虚拟语态中的主语通常是一个“假设”的主体，它与现实中的主体并不一致，例如：- If I were a bird, I would fly in the sky.5. 存在主语在一些存在句中，主语并不具有实际的动作，而是表示存在或者状态的主语，例如：- There is a book on the desk.- The problem is that he is lazy.6. 不定式短语作主语在一些情况下，不定式短语可以作为主语，例如：- To learn English is very important.三、主语的用法1. 主语在句子中的位置主语通常位于句子的开头，在谓语动词之前，但是在一些倒装句中，主语会出现在谓语动词之后，例如：- Here comes the bus.- In front of the house stands a tall tree.2. 主语与谓语的一致性在英语句子中，主语和谓语动词之间需要保持一致，包括人称和数的一致，例如：- She is playing the piano.- They are singing in the choir.3. 主语与连系动词的搭配在一些情况下，主语和谓语之间是通过连系动词来进行连接的，这些连系动词包括be动词、感官动词、状态动词等，例如：- The sky is blue.- She looks happy.4. 主语与从句主语可以是一个从句，在这种情况下，从句本身也具有了一个完整的主谓结构，例如：- What he said is true.- That they have lost the game is a pity.5. 主语与动词的选择在一些特殊的情况下，主语决定了谓语动词的选择，包括单数主语和复数主语的情况，例如：- The book is on the table.- The books are on the table.六、主语的补充1. 主语补语在一些情况下，主语之后还会带有一个补语来进一步说明主语的状态或者特征，例如：- He is a teacher.- She looks happy.2. 主语重复在一些情况下，为了避免重复，主语可以通过一些代词来进行省略或者重复，例如：- She and I are at home. (She is at home and I am at home.)七、主语的语法注意点1. 主语的数和人称一致主语和谓语动词需要保持一致，即主语是单数时，谓语动词也需要是单数形式，主语是复数时，谓语动词也需要是复数形式。

大学英语语法之主语

大学英语语法之主语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。

“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写”这个动作的对象，因此是宾语。

如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅美丽的画。

) / They fought against SARS bravely. (他们英勇地与非典搏斗。

) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (关心动物就是关心人类。

)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太愉快轻松了。

) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。

)(比较好看，避开头重脚轻)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。

)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。

) / (I) thank you. ((我)感谢你。

)(4)反意问句的附加问句,主语必需是代词：The man looksworried, doesn’t he? (这个人看上去很焦急不是吗?) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危急的动物不是吗?)(5)祈使句一般省略主语。