沁园春 长沙学案

高一语文学案高一（）班姓名：

《沁园春·长沙》学案

一、掌握下列字词：

1、在（）内给加点的字注音：

橘．（）子百舸．（）寥．（）廓．（）

挥斥．（）方遒．（）遏．（）

2、下列词语抄写2遍：

橘子洲竞自由寥廓携峥嵘挥斥方遒

3、解释下列词语在文中的意思：

舸：霜天：

怅寥廓：

沉浮：

（携）来：峥嵘：

意气：

挥斥：遒：

激扬文字：

粪土：

二、填空：

这首词，从时间上划分属于，从体裁上看属于。上片（阕）的主要表达方式是，主要内容是；下片的主要表达方式是，主要内容是。全词主要表现了的革命情怀。

三、赏析：

（一）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

1、这三小句因格律的原因，语序有倒装，请调整：

2、这三小句交代了哪些内容，有何作用？

高一年级语文备课组

（二）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

1、这七小句选取了秋天典型的景物来描绘，表现了景物怎样的特点？写景角度有哪些变化？在结构上有何作用？

2、这七小句讲究炼字，可谓字字珠玑，请赏析下列词语的运用：

尽：

争：

击：

翔：

3、秋天在一般人眼中是萧瑟肃杀的，作者却从中看到勃勃生机，你如何理解？

（三）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

这一问的字面意思是什么？潜台词是什么？

（四）携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

1、调整这两小句的语序：

2、这两句在结构上有何作用？

3、作者并非第一次漫游橘子洲，哪个词透露出这一信息？

（五）恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

这七小句表现出“同学少年”怎样的精神风貌？

（六）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

结尾三小句和前文的哪几句相呼应？怎样呼应的？