《桥梁远景图》课件

学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间 接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的 思路有一些设想: “发 明一种面包,吃后可以长知识;发明一种药,能治百病, 使人长生不老……”你觉得我的想象怎么样?

1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方 法.谁能结合课文中的实例来说一说?
桥梁远景图
茅以升
小擂台
男女生各分为一个小 组,分别说出”桥”的成 语、俗语、谚语、诗句 等.
作者设想的未来的桥有哪些变化?
(1)将来的桥梁一定造得又快又好.
(2)将来的桥梁一定造得很便宜. (3)将来的桥梁一定造得很美. (4)将来的桥梁一定造得很低.
那桥的形态又会有哪些变化?
(5)将来一定有没有水中桥墩的桥. (6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底.
并用一定的语言进行说明

今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师 更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共 创美好的明天.
小结：

课文以通俗易懂的语言介绍了作者对 未来桥梁的大胆想象,语言深入浅出,生 动形象,是一篇很优美的科学小品文.
作业设计: 1)我也能用”__是什么?不过是 _______.”这种形式来造句.(提示:要用上 打比方这种说明方法,使所要说明的事物 更加形象、生动、具体) 2)以”_____远景图”为题,写一篇简单 的说明文.
2.谁能使用某一种说明方法来说明你 周围的事物?

1.本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你 喜欢的句子朗读给同学们听.
2.小组内讨论,说出你喜欢的原因.

作者的哪些设想已经变成了现实?
深圳收债公司 靳咩扁
设计未来的桥梁