第7课时 我们怎样区分声音

第7课时我们怎样区分声音教学要求1、知道声音的高低叫音调；知道决定音调高低的因素。

了解不同音调的声音在波形上的差异。

2、了解影响弦乐器音调高低的因素。

教学内容我们周围的声音千差万别，有的使人感到愉快，有的令人厌烦。

前者叫做乐音，后者叫做噪音。

同样是乐音，也各不相同。

有的高昂，有的低沉；有的强，有的弱。

声音为什么会有这些差别呢？我们应该怎样科学的区分它们呢？1、声音的高低——音调（1）音调：声音的高低叫做音调。

什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。

2、频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。

频率的单位：赫兹，简称赫，符号Hz。

如果声源每秒振动30次，则它的频率为30Hz ，如果声源每分钟振动300次，则它的频率为5Hz3、决定声音音调高低的因素声音的高低（音调）跟声源的频率有关，生源振动的频率越大，音调越高；声源振动的频率越小，音调越低。

4、需要注意的问题（1）、音调高表现为声音尖细;如蚊子的叫声（2）、音调低表现为声音低沉。

如牛的叫声（3）、声音的传播速度与音调无关；（4）、音调的高低与发声体的形状、尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。

用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？5、用波形比较频率人发声的频率范围85Hz到1100Hz，人听声的频率范围20Hz到20000Hz；人歌唱声大约从60Hz到2500Hz，通常男子说话的声频率约为90~140Hz，而女子说话声的频率约为270~550Hz一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。

可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。

6、怎样调节弦乐器的音调1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？2、猜想：①、可能与弦的粗细有关？②、可能与弦的长短有关？③、可能与弦的松紧程度有关？3、设计实验：①、保证长短、松紧相同改变粗细；②、保证粗细、松紧相同，改变长短；③、保证粗细长短相同，改变松紧程度。

4、进行实验：5、分析论证：6、得出结论：①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；③、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。

附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。

往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。

其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。

7、声音的强弱——响度声音不但有高有低，还有强弱。

物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。

响度俗称音量或声量。

8、响度与哪些因素有关（1）响度与发声物体振动的幅度有关；（2）响度与距离发生体的远近有关。

振幅：物理学上把物体振动的幅度叫振幅，而且振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

9、对决定响度因素的理解（1）振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

（2）对同样大小的声音，我们离发生体越近，响度越大。

（3）声音是以声波的形式向四周传播的，越到远处越分散，所以可以用喇叭形的传声筒是响度更大。

10、响度大小的表示物理学上用分贝来表示响度，用符号dB表示，规定人耳能听见的最弱的声音的响度为0 dB，是人的听觉下限。

思考：0 dB是最小的声音吗？11、响度的波形表示12、声音的另一特性──音色平时我们闭着眼睛，就能听得出是哪位熟悉的同学在讲话，也能区别哪是钢琴声，哪是笛子声。

这说明声音除了音调和响度这两个特征外，还有第三个特征，那就是音色，曾叫音品。

物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色，又叫音品。

13、音色的波形图音色是由发声体的材料、结构等决定的。

人也有各自的音色，但人的一生中，随着年龄的不同，音色会发生改变。

14、声音的三个特性比较音调──指声音的高低，由振动频率决定；响度──指声音的大小，由振幅和距声源的距离决定；音色──指声音的不同特色，由发声体的材料和结构决定。

典型例题例1、声音在传播过程中（）A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变例2、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

这主要是依据A．音调B．音色C．响度D．频率例3、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。

从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )A．音速 B．音调C．响度D．音色例4、夏天，挑选西瓜时，有经验的人会拍拍西瓜，判断它的好坏，这做法的依据的是A．声音的响度B．声音的频率C．声音的音色D．音乐的节奏例5、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。

在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质A.响度B.音调C.音色D.振幅例6、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同例7、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C. 节奏不同D.音色不同例8、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。

保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与波形的关系D．声音传播的条件例9、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。

在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？( )A．音调；B．响度；C．音色；D．声速。

例10、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：A. 音调B. 响度C. 音色D传播方向例11、花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的( )A.响度B. 音调C. 音色D. 三个特征全都有例12、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。

当它们从你的身后飞过时，你（）A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到例13、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）A．音色 B．响度C．音调 D．传播速度例14、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同例15、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）A.这一发声体可能是钢琴B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些C.人不能听到这种声音D.这种声音不能反射例16、挑选铁锅时，常常用手指轻敲锅体，由声音来判断它的好坏，这主要是由下面哪一条来确定的（）A.音调B.响度C.音色D.音调和音色14、B 15、B 16、D 17、C 18、C 19、C 20、D 21、A22、C 23、A24、B 25、B 26、B27、B 28、C 29、C课后练习1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ C ）A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 节奏不同2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( B )A.响度B.音色C.音调D.频率3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，__蚊子_叫声音调高，_水牛_叫声响度大。

4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_响度_大，蚊子发出的声音_音调__高.5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的音色，台下观众听到口技演员的声音是靠___空气__传播的．6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__音色_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_响度_不同.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的响度很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同。

8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：（写出两点）—物体(钟)振动产生声音（钟声）—根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的__振动__产生的；（2）—物体发声时振幅越大，响度越大。