八年级物理上册 第六章质量和密度 单元检测题

第六章 质量与密度 单元检测
一、选择题 (每小题3分，共30分)
1．以下选项中质量最接近50g的是 ( )
A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一只鸡蛋 D．一张课桌
2．下列关于质量的说法中正确的是 ( )
A．粉笔在黑板上写字时，质量不变 B．水结成冰时，质量不变
C．一壶水加热到沸腾时，质量不变 D．一千克铁比一千克棉花质量大
3．有一同学在测物体质量时，错把物体放在了右盘，把砝码放在了左盘，又移动了游码使天平平衡(如图6-5-1所示)，这个物体的质量应是 ( )
A．78g B．74g C．70g D．66g
4。

要测量出一枚普通邮票的质量，下列方案中可行的是 ( ) A．先测一个信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两数相减得邮票质量
B．先测出数百枚邮票的质量，再除以邮票的枚数
C．天平是测质量的精密仪器，直接把一枚邮票放在托盘内可以测量出 D．上述方法都不正确
5．对密度公式ρ=m／V的理解，下列说法正确的是 ( )
A．某种物质的密度与质量成正比 B．单位体积不同物质的质量越大，密度越大
C．某种物质的密度与体积成反比 D．单位质量不同物质的体积越
水 1.0×103水银13.6×103
冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9 ×103
酒精0.8×103铅11.3×103大，密度越大
6．李明同学阅读了表后，得出了一些结论，其中正确的是 ( ) 一些物质的密度／(kg／m 3)
A．不同的物质，密度一定不同 B．固体的密度都比液体的密度大 C．同种物质在不同状态下，其密度一
般不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小
7．一壶冷水，质量为2.4 kg，烧开后变成了2.33 kg，少了0.07kg，
那么这0.07 kg水到哪里去了呢?下列说法正确的是 ( )
A．由于水的温度升高而使其质量减少了 B．水的质量没变，一定是测量质量时测错了
C．在给水加热过程中，有部分水变成水蒸气跑到空气中去了
D．在加热过程中，水发生了化学变化，故水的质量减小了
8．在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸，当地居民紧急动员，帮
助鲸重返大海．他们用皮尺粗略测
算出其中一头鲸的体积约为3 m 3，则该鲸的质量约为 ( )
A．3× 102 kg B．3×103 kg C．3×104 kg D．3×105 kg
9．一只刚出生的大熊猫，它的质量仅为140g，那么一只老母鸡的质量
约是“熊猫宝宝”的多少倍 ( )
A．2倍 B．20倍 C．200倍 D．0．2倍
10．如图6-5-3是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象．以下分 析正确的是 ( )
A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C．同质量的甲、乙两物质，甲的体积大
D．同体积的甲、乙两物质，甲的质量小
二、填空题(每空2分，共26分)
11．泉城济南，以水闻名，作为济南人应当从我做起．晓晓家采取了多种节水措施，进一步减少了用水量． 4月底查水表时，水表显示的数字为349 m3，4月份她家的用水量为8t．5月底查水表，水表显示的数字如图6-5-3所示．则5月份她家的用水量比4月份少了 t．
12．某瓶氧气的密度是5 kg／m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤
油的密度是0.8×103kg／m3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4 kg后，瓶内剩余煤油的密度是 .
13．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图6-5-4所示，则该铜块的质量是 .
14．神舟五号飞船需用火箭发射，火箭用液态的氢作燃料，将飞船发送到轨道需要0.5t燃料，火箭的燃料仓容积至少为 ．(液态氢的密度是40 kg／m3)
15．有一种小儿用药的用法用量中写到：
【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8～16袋，分2～3次服用；小儿一天25 mg／kg，分2次服．共有：0.125g×12袋．根据以上数据，如果一个小孩的质量是20kg，则每次用量是 袋，
天内能将此盒药用完．
16．一量筒盛有某种液体，测得液体体积V与量筒和液体的总质量m之间的关系
如图6-5-5所示，请观察图象，并根据图象可知量筒的质量为
g，液体的
密度为 kg／m3．
17．在用天平测物体的质量后，发现左盘下粘有一小块泥，下列是四位同学对这件事情所带来的测量结果的误差分析．
甲：若泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小．
乙：若泥是在调横梁水平后粘上去的，则测量结果偏大．
丙：无论泥是什么时候粘上去的，测量结果都不会准确。

橡皮泥形状长方形圆柱
形
饼形球形碎块
橡皮泥质量/g 2828282828
丁：泥质量较小，无论什么时候粘上去，都不影响测量结果．
你认为谁的分析是正确的 ．你的理由是 ．
18．如图6-5-6所示．一容器装满水后，容器和水的总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属球A后再加满水．总质量为m2；若在容器内
放一质量为m的小金属球A和质量为m的小金属球B后再加满水，总质量
为m3，则小金属球A和B的密度之比为： .
三、实验探究题(19题7分，20题10分，21题10分，共27分)
19．学习了
《质量》
一节后，
小明产生
了这样一
个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢?为此，爱动手的他设计了
一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为材料，将橡皮泥捏
成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：
(1)小明实验时选用橡皮泥作为探究的
材料，你认为这种材料对他的实验操
作有什么好处? .
(2)由小明的实验，你得出的结论是 .
(3)小明所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列
出，但他仍然能由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠的，
这种研究问题的方法叫做 ( )
A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法
20．给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平，一个量杯，一条细
瓶子编号体积/cm 3质量/g 现象A 2214.4跑出米面B 2838.6未跑出米面C 14450.2跑出米面绳，一些细砂及适量的水(设水的
密度ρ水已知)．请你测出一块小矿石的密度．
要求：(1)写出实验步骤及要测量的物理量； 2)推出用所测物理量表达矿石密度的表达式．
21．物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的
大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶，乒乓球
为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来．针对这个问题，同学们提出下列猜想：
猜想l：因为乒乓球体积比玻璃球大；
猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：
(1)取三个塑料空瓶_4、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和
体积；
(2)把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象； (3)实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37 g／cm 3)(4)分析上述实验数据后回答：猜想l (填“正确”或“错误”)； 猜想2 (填“正确”或“错误”)． 你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是： .
(5)运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题?(试举一例或说出你的一个设想)
四、计算题(22题9分，23题8分，共l7分)
22．2010年4月，日本广岛大学高分子材料科研小组宣布，已研发出硬度相当于钢铁2～5倍的聚丙烯塑料．某型号汽车使用的是质量高达237kg的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑料材质，除增强车壳强度之外，还可减少多少质量?(钢的密度ρ钢=7.9×103kg／m 3，聚丙烯塑
料的密度ρ塑=1.1×103kg／m3)
23．小明妈妈从无锡带回毒只宜兴茶壶，如图6-5-7所示．小明听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，就很想知道这种材料的密度．于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g，又把壶盖放人装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是l4.8 g．
(1)请你帮小明算出这种材料的密度是多少?
(2)若测得整个空茶壶的质量为l59g，则该茶壶所用材料的体积为多大?。