22.失去的一天
失去的一天作文
失去的一天作文失去的一天作文（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺收集整理的失去的一天作文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
失去的一天作文1周日一早，妈妈就将我从被窝中叫醒：“你听话，我要去加班，今天的任务是：写你的作业，全部完成；将《国耻·国魂》”再读一小段。
”说完便离开了。
可我连动都没怎么动。
“被窝可真缓和！再睡一会呢，还是现在就起床呢？”我自言自语道，“哎呀，不管了，睡会吧，时间还长呢。
”于是，我再次合上双眼。
起床时……“不好了！”我像接火警一样，“咯吱”“咚”，便飞跑过去。
还好！没耽误多少时间。
我拿起笔……“咕……咕……”回来之后，我再次拿起笔，写了一段，又放下去，“不对，今儿是放假第一天，还有三天时间呐！妈妈让我今天就完成任务！”于是我便拿起就放在一边的《语文》，翻了翻。
当我看到20课主人公佩佳时，笑了笑，而后思索：“要是他在我身边，我就去告诫他一顿。
”可当我看到“我今天却游手好闲”八个字时，时间仿佛僵了，我的笑容不见了。
我的胸口好像被一口千斤大锤砸中。
这我联想到我的现状。
然而，这种想法只困扰了我短短几秒钟，继而电视开了，课外书翻了，“星球杯”不见了……中午妈妈回来，“上午，孩子，你都干了些什么？”妈妈照例询问。
可我只写了一点。
我不敢看妈妈。
结果就是我受到了妈妈的责备。
原来，我失去的不仅是我的读书时间，我的作业时间，我的课余学习时间，更重要的是我把自己如金子般的时间随意抛洒浪费……现在，我认识到了什么叫早失去的一天。
失去的一天作文2今天，又是一个周末，我被妈妈的喧闹声吵醒，我睡眼惺忪地伸了一个懒腰下了床，妈妈宣布了任务，写一篇日记，做一张英语卷，完成语文的预习。
妈妈去看姥姥了，我却瞥见了昨天刚买的国际大奖小说，我心想：看一会儿书没关系吧！我一连看了半个钟头后，我抬头看了一下钟表，还来得及呢！于是磨磨蹭蹭地开始做卷子。
部编西师大版三年级语文下册第22课《失去的一天》教学课件
目+米=眯
字理识字： 荫
会意字。本义是树荫。
22 失去的一天
易写错
lí
这里是“点”不 要写成“撇”
犁
犁：一种耕地的农具，是由在一根横
梁端部的厚重的刃构成。其通常系在 一组牵引它的牲畜或机动车上。
22 失去的一天
qì 不要写成“土”。
砌
巧记：石头被刀来切。
22 失去的一天
蝴蝶飞舞
佩服 树荫
识字游戏
收获的一天
耕地 砌墙 做面包 读书
22 失去的一天
再读课文结尾，思考：佩佳为什 么低下头？他当时的心情怎样？
佩佳在妈妈的教育下，佩佳看到别人劳动 一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵， 意识到自己游荡成性，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好劳动，他在浪费时 间，他很后悔。
22 失去的一天
想一想：你认为佩佳“失去的一天”失去 的是什么呢？
22 失去的一天
三、将下列近义词用线连起来。
马上 嬉戏 羞愧
惭愧 立刻 玩耍
字词听写
22 失去的一天
第二课时
上节课我们学习了生字，知道了佩佳一 天什么都没有做，这节课让我们跟着佩佳和 妈妈一起去看看人们这一天都做了什么。
22 失去的一天
互动课堂
齐读第1自然段，说说妈妈给佩 佳布置一天的任务是什么？
远处的山峰连绵不断， 好似一条蜿蜒的巨龙。
22 失去的一天
整体感知 自由朗读课文，说说本文主要讲了一件
什么事情？
课文主要讲述了在一天的时间里，因为 佩佳睡觉、吃鲜果、和蝴蝶嬉戏，所以他 什么事情都没有做。
22 失去的一天
默读课文，思考：本文先写妈妈给佩佳 安排了两__个__任__务__，然后写_佩__佳__是怎样度过 的这一天，最后写妈妈领着他去看了_人__们__ 这一天都干了什么，佩佳感受怎样。
《失去的一天》阅读感想
《失去的一天》阅读感想《失去的一天》阅读感想当阅读文章完一本名篇后，你有什么样的汇总呢？这时候就会有务必要写一篇读后感了！想来很多人都是在为要怎么写好阅读感想而苦恼吧，下边是我为大伙儿梳理的《失去的一天》阅读感想，供大伙儿参照参考，期待能够协助到有必须的盆友。
《失去的一天》阅读感想1今日，大家学了《失去的一天》，我的感受很深，“妈妈”说的话十分有生活哲理！是的，时间一去不复返的，假如你消耗了一天的岁月。
那麼你就需要直到第二天去补回家，你需要投入二倍的勤奋，才能够做的更强，为什么今天的事儿不可以今日做呢？相比佩佳来，坦白说，我不比他强是多少，我俩一样，能拖至明日的事决不会今日做，可当我们看完这篇课文，我后悔了。
我觉得，许多人把今日应做的事推倒明日去进行，那麼，你今天做什么，懒散地渡过，或是不辞辛劳地渡过？二者皆有不一样，就看着你选哪些？大家应当思考一下自身了，大家丧失过是多少今日？也许连你自己也不知道吧！反省自己吧！别再让時间从大家的眼睑不高走远，那样下来，无需是多少時间，大家的理想化就全泡汤了！看这些不珍惜青春的人吧！看她们获得了哪些，任何东西都没获得！珍惜青春，别再虚度青春，别再消耗大家幸福的岁月啊！掌握時间，认真学习吧！你能获得大量。
《失去的一天》阅读感想2今日，大家学了一篇课文————《失去的一天》，这一篇课文给了我非常大的启迪，使我遭受文化教育。
《失去的一天》这篇课文讲的是母亲早晨给佩佳一个每日任务：种一棵小树并看完《远处的青山》可佩佳在母亲工作不在家后总惦记着“也有時间"，不经意间的到黄昏，妈妈回来啦，可佩佳却什么也没有感干，母亲带她看过每个职位上的`职工几件事，使佩佳了解到不正确，也使我深受教育，还让我懂得了一个大道理：不可以把该做的事儿往后面推，要不然一天又一天的延迟下来，将始终也做不完，如同“明日复明日，明日何其多？”不可以让時间白白的外流，時间一去不复返，如同“一寸光阴一寸金，寸金难买寸时光。
西南师大版三年级下册语文《22.失去的一天》(1)
图书管理员在整理图书
22 失去的一天
绿荫如盖
22 失去的一天
妈妈交给佩佳 栽树、读书 的任务，他却 睡、坐、吃、玩。 当妈妈知道佩佳什么也没做，就带着佩佳去看 拖拉机手犁田 、
砌工砌墙 、 面包师做面包 、 图书管理员在整理图书 ， 此时的佩佳，羞愧极了，他明白了 应该珍惜时间 。
22 失去的一天
22 失去的一天
麦茬地
用砖砌成的墙
22 失去的天
佩佳这一天应该做什么？ 佩佳这一天做了什么？
22 失去的一天
妈妈走后，佩佳又 睡了一会。当他 醒来时，太阳已经当空，他想马上干活， 可又一想，还来得及呢！
22 失去的一天
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田
地上，说：“昨天这里还是一片收割后
西22师大失版去的语一文天 三年级 下册
22 失去的一天
22 失去的一天
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。
22 失去的一天
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 --颜真卿（qīng）《劝学》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
--岳飞《满江红》
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？
的麦茬地，今天已全部翻耕了一遍。
这是 拖拉机手干的活。”
谁 在 干什么 ？
22 失去的一天
佩佳这一天还做了什么？其他人又做了什么？请同
学们默读课文第3、第7-10五个自然段，根据我们刚才 的方法：简单地概括。
佩佳 (动词)
人们 ( 谁 在 干什么 ？)
睡
拖拉机手在犁田
坐
砌工在砌墙
吃
面包师在做面包
玩
“可我却游手好闲... ...”
失去的一天作文优秀10篇
失去的一天作文优秀10篇失去的一天作文篇一人生总是要剔去一些梦想和包袱，才能看见最真实的自身，在自身的人生中做出选择，剔去多余的，才是真谛。
一次，在上美术课时，我们正在雕橡皮泥，我和旁边的阿赵合作，获得了灵感后，我捏出了一个大致形状，速度挺快，但距离成形还差得好远。
阿赵再雕几笔，有了样子，但我们就停住了，没了其他想法。
反观周围的同学，他们都已经做了起来，速度很快，超过滞留的我们。
不久，已经有人交卷了，他们雕的桥像真的一样，甚至，他们还给桥起了一个奇怪的名字，老师今天既然打了五星，这可是之前没有的事，这个作品很得赏识啊！阿赵看了一下手表，快要下课了，我们才完成了三分之一，阿赵告诉我他的想法，我照做起来，我做了一些小物品，阿赵则是把小人更加精细的更改。
突然，我看见了一块很像青蛙的橡皮泥，我告诉阿赵，阿赵笑笑，说别开玩笑了，那不过是一块普通的橡皮泥而已。
我动起手来，终于，在下课前做好了青蛙，配上皇冠，看起来别具匠心，阿赵将他做好小人放到青蛙上，看起来他们像童话里走出来的人物，老师一眼就看到了这副作品，并给他打了四星。
在回教室的路上，阿赵问我，小陈，你有两下子嘛，你怎么看出来那是一只青蛙的？我看像根树。
我笑笑，剔去多余的，像人生一样作出选择，剔去越来越多的东西，失去一些东西，才能知道自身真正需要什么。
失去的一天作文篇二望着蓝蓝的天空，悠悠的白云，我自身定了个周末计划表并且必须今天完成。
看到阳光明媚于是就想，反正1天有24个小时，现在还不忙去阅读。
先去玩一会儿。
等到玩过瘾儿了才去练习打字，于是又想去吃一个苹果，可以等会儿打字，后来又想，今天不练习，明天一起练习，还不是可以。
算了，玩一会儿游戏吧。
这时奶奶叫我把垃圾扔掉，我去看了一下计划表，还真有这一项目，因此，我懒散的说："奶奶，你自身去扔吧，我还有事要做呢？"打游戏输了，就觉得没意思了，骏马般的我飞快的跑了下去，跟一些小朋友玩耍。
一玩就玩到中午了，回家吃饭，今天早上的事都没有做完，下午做吧，我的饭刚吃完，我的朋友黄麒打电话来，约我出去玩，我又一想，上午和下午的事都晚上来做。
《失去的一天》说课稿
《失去的一天》说课稿
引言概述：
《失去的一天》是一部反映现代都市生活中人们追求梦想和现实之间的矛盾的电影。
影片通过主人公在一天内经历的种种挫折和困境，展现了现代社会中人们追逐成功和幸福的艰辛。
本文将从五个方面对这部电影进行详细解读。
一、主人公的内心挣扎
1.1 主人公的梦想与现实的冲突
1.2 主人公在工作和家庭之间的矛盾
1.3 主人公面对困境时的心理变化
二、现代都市生活的残酷现实
2.1 高压工作带来的身心疲惫
2.2 社会竞争导致的人际关系紧张
2.3 物质生活带来的空虚和迷茫
三、人性的光辉与温暖
3.1 主人公在困境中得到的帮助与支持
3.2 陌生人之间的善良和友爱
3.3 主人公在危机时刻展现出的勇气和坚强
四、对现代生活的思考与启示
4.1 人们对成功和幸福的不同理解
4.2 追求梦想的困难与挑战
4.3 珍惜当下，感恩生活的重要性
五、影片的艺术表现与社会价值
5.1 影片的拍摄手法和表现技巧
5.2 影片对当代社会现象的深刻剖析
5.3 影片对人性的关怀和呼唤
通过对《失去的一天》这部电影的细致解读，我们不仅可以深刻理解现代都市生活中人们所面临的困境和挑战，更能够从中汲取人生的启示和智慧。
希望观众在欣赏这部电影的同时，也能够反思自己的生活和价值观，珍惜当下，追求内心的真正幸福。
【五年级作文】失去的一天
【五年级作文】失去的一天星期六的上午，黛西把自己的三个孩子叫醒，对他们说：“今天是休息日，我要给你布置些作业！”大女儿菲丽问：“妈妈，我的作业是什么？”黛西说：“菲丽，你要去采一些花回来，苏贝，你是二姐，你去山上种一棵小树。
”黛西说完，扭过头对小儿子说：“而你，德文，你去给小花浇水，并且看完《天蓝色的彼岸》这本书。
”黛西说完，就出门了。
小德文的姐妹们已经起床完成了母亲布置的任务，而小德文还在床上睡觉！这种睡眠真的很长，从刚刚出现的太阳，睡眠到天空中的太阳。
最后，小德文站了起来。
他穿好衣服，坐在桌子旁吃午饭。
过了一会儿，费城回来了。
她买了一个花瓶。
她身后是她的二姐苏北。
看到小德文刚刚起床，苏蓓生气地说：“我的小弟弟，你知道你浪费了一个上午吗？”小德文心不在焉地说：“没关系，还早呢！”索比气得说不出话来。
吃完饭，小德文又在卧室玩起游戏来，菲丽见了，语重心长地劝他：“弟弟，我劝你赶快去完成母亲的任务吧！离母亲下班只有3个小时了！”小德文不耐烦地说：“知道了，知道了。
”菲丽叹了口气，走了。
黛西晚上回来了。
她笑着问：“我的小宝贝们，你们都完成任务了吗？”“完成了！”只有一小部分德国人保持沉默。
黛西叹了口气，拉着小德文的手说：“不管我怎么解释，你都不会明白你失去了什么。
来吧，孩子，让我告诉你今天其他人做了什么，取得了什么成就。
”于是，他们走上了山坡，上面有一棵新栽的小树正随风摇摆，黛西指着小树对小德文说：“看到了吗孩子，这是你姐姐苏贝今天栽的小树，早上这里还是光秃秃的呢！”然后他们走进一所房子。
黛西说：“只有一半是早上建造的，下午才成型。
这是工人的叔叔们做的！”最后，他们进了一家面包厂，黛西说：“早上还只是面粉，现在已经有香喷喷的面包送往各个超市了，这是面包师傅干的。
”黛西蹲下来对小德文说：“但是你，孩子，你失去了获得知识的机会！”小德文低下头，脸红了，说：“我知道，妈妈，我该怎么弥补呢？”“如果你失去了它，你就再也不会回来了。
失去的一天读后感
失去的一天读后感《失去的一天》是一本让人深思的小说，它讲述了一个关于时间的故事。
故事的主人公是一个年轻的男孩，他在一天的时间里失去了所有的记忆，不知道自己是谁，也不知道自己应该去做什么。
这本小说让我深深地思考了时间的珍贵和生命的意义。
在这本小说中，时间是一个非常重要的主题。
主人公失去了一天的时间，但却发现这一天对他来说意义非凡。
他在这一天里经历了种种挑战和困难，也结识了许多新朋友。
这让我想起了现实生活中，我们每一天都在和时间赛跑，但却很少有人真正珍惜时间的价值。
时间就像是一条流水，它不会停止，也不会等待任何人。
我们应该学会珍惜每一天，因为每一天都可能是我们生命中最重要的一天。
另一个让我深思的主题是生命的意义。
在失去记忆的一天里，主人公开始思考自己的生命意义。
他意识到，生命并不是只有记忆和经历，更重要的是我们对他人的影响和贡献。
这让我想起了自己，我常常陷入琐碎的生活中，忙于工作和学习，却很少停下来思考自己的生命意义。
这本书让我意识到，生命的意义并不在于我们拥有多少财富和地位，而在于我们对他人的影响和贡献。
我们应该努力成为更好的人，去帮助他人，去影响他人，这才是生命的真正意义。
《失去的一天》让我深刻地思考了时间的珍贵和生命的意义。
它让我意识到，我们每一天都应该珍惜，因为每一天都可能是我们生命中最重要的一天。
我们应该学会停下来，思考自己的生命意义，努力成为更好的人，去影响和帮助他人。
这才是我们生命的真正意义。
这本书让我深受启发，我会努力珍惜每一天，让自己的生命变得更加有意义。
失去的一天作文450字
失去的一天作文450字
清晨，阳光偷偷照在脸上，感觉暖暖的，可我还是赖床不起，
想着再睡五分钟。
闹钟一响，哎哟，这都几点了！一天又这么开始了。
下午，阳光辣得要命，我坐在书桌前看书，但心却飞到了九霄
云外。
书本上的字儿都变成了小蚂蚁，爬来爬去，就是爬不进我的
脑袋里。
手里的笔也闲得慌，在纸上乱画一气，跟画符似的。
傍晚时分，我出门散步，看着人来人往，大家都急匆匆的，而
我却像个闲人。
路边的商店亮堂堂的，商品多得数不清，可我就是
提不起兴趣，感觉啥都跟我搭不上边儿。
到了晚上，我躺在床上，盯着天花板，感觉今天过得就跟没过
似的。
一天就这么过去了，啥也没干，啥也没学到，心里空落落的。
我使劲儿回想今天的事儿，可脑袋里啥也没有，就像被擦得一干二
净的黑板。
这一晚上，我翻来覆去睡不着。
心里琢磨着，这一天咋就这么
没了呢？是不是我太懒了？还是压根儿就不知道要干啥？我想了想，
可能是我没把时间当回事儿，让它就这么悄悄溜走了。
这一天，真的让我感受到了时间的宝贵。
我决定，从明天开始，我得把时间当宝贝一样珍惜，不能让它再这么白白浪费了。
我要让
每一天都过得有意义，让我的生活更加精彩！。
失去的一天读后感_2
失去的一天读后感失去的一天读后感1《失去的一天》讲的是一个叫佩佳的孩子趁妈妈不在家，把一天的时光浪费掉了，妈妈用行动告诉了他一天可以做许多的事情，不要浪费时间，浪费时间只会让你和别人差得更远。
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
时间是公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。
在这个暑假，我要充实自己，用这个加油期给自己“加油”，开学做个学习优秀的孩子。
我要用暑假的每一天去充实暑假。
《失去的一天》告诉我失去的不仅仅是一天的时间，更是一个超越别人的机会。
失去的一天读后感2今天我读了《失去的一天》这篇课文，我觉得里面的'主人公佩佳是一个知错就改的人。
课文中讲佩佳放假的第一天，妈妈给他交代了任务――读完《远处的青山》并栽一棵树。
可是佩佳睡了懒觉，还在花园里和蝴蝶嬉戏，什么也没完成。
天快黑时，妈妈回来了。
问佩佳任务做完了吗？佩佳低头说：“我没有。
”妈妈就带着佩佳去看了别人一天劳动的成果。
佩佳看完之后明白了自己失去了一天。
读完之后，我便想到，我失去的那一天。
那天早上我起床没有吃早饭，便在看电视，后来又在玩手机，我感到很没意思，想找朋友玩，可是我找了一圈也没有人，我只能失落的回家了。
到了晚上爸爸回来了，问我都干了什么，我便说：“这一天什么都没干。
”当时感到很惭愧，脸都红了。
读了《失去的一天》这一课，我明白了什么是失去的一天，我何尝是失去了一天呢？从今天起，我要珍惜时间，再也不无所事事了，我要让每一天都过得有意义。
作者：马艳巧失去的一天读后感3今天，我们学习了《失去的一天》，我的感受很深，“母亲”说的话十分有哲理！是的，时间是一去不复返的，如果你浪费了一天的时光。
那么你就要等到第二天去补回来，你需要付出两倍的努力，才可以做的更好，为什么今天的事情不能今天做呢？比起佩佳来，说实话，我并不比他强多少，我和他一样，能拖到明天的事决不今天做，可当我读完这篇课文，我后悔了。
【精编范文】关于失去的一天作文六篇-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于失去的一天作文六篇篇一：失去的一天有时，时间如苍老的老人，走的很慢；有时，时间又如跑道上的刘翔，跑的太快。
有时，时间如苍老的老人，走的很慢；有时，时间又如跑道上的刘翔，跑的特快。
少不更事的我，成天做着白日梦，读完了《失去的一天》后，突然明白了时间的重要性，明白了失去的一天永远不会再回来了，从那一刻起，我下定决心一定要成为一位时间的主人。
文中主要讲述的是小男孩佩佳没有完成他妈妈交给他的任务，游手好闲的过了一天，妈妈回来后，为了让佩佳明白时间的重要性，没像大多数父母絮絮叨叨一片大道理，而是带着他去看了拖拉机手、建筑工人、面包师、图书管理员，看看他们一天都做了多少事。
最终，小男孩领悟到了时间的重要性。
看了这篇文章，我情不自禁的想起自己亲身经历的一件事情：那是一个星期天的上午，因为整个星期六都在上特长班，所以所有的作业都留到了星期天，我一会儿上厕所，一会儿吃东西，就是不想写作业，一个上午就被我“磨洋工”过去了。
中午，妈妈要出去吃饭，我赖着要和妈妈一起去，妈妈说：“不行，你的作业还没写完，不能去！”妈妈走后，我拿着筷子无精打采的吃着家里的剩菜剩饭，想：哼，为啥我要在家里吃剩菜剩饭？就这样，一磨又过了两个小时。
吃完饭后，我破天荒睡了一次午觉，一睡就睡了一个下午，到了晚上，妈妈带我到亲戚家吃晚饭，吃完饭后大人就在那里聊天，我就和小朋友们一起玩，但是，我总觉得心里有一块很沉的石头，使我玩的一点也不安心，提心吊胆的，当我们到家时，已经到了晚上十二点钟，我像离弦的箭一样冲向写字台马上开始写作业，看着桌子上的作业我情不自禁地叹了口气，那天晚上我写到了凌晨两点才睡，第二天上学也弄的差点迟到，上课的时候哈欠连天，唉！我同《失去的一天》中的小佩佳其实也差不多，现在想想，如果当时上午就把作业写完还会怎么样呢？也许我能和妈妈一起去吃中午饭；也许我会无忧无虑的玩一个下午；也许我会精神饱满迎接新的一天，也许……。
失去的一天答案
失去的一天（节选）4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。
这是拖拉机手干的活。
”8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。
”……9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10“这里是面包房。
早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。
”11最后，母子俩走进了图书馆。
图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、写出下列词语的近义词约莫（大约）羞愧（惭愧）嬉戏( 玩耍)2、把下面的句子补充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为他浪费了一天的时间，什么事也没做。
（2）我羞愧得，因为3、根据课文内容完成下面填空。
佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴，妈妈带着他去了田野、工地、面包房和图书馆，佩佳看到了拖拉机手耕完了地，看到了砌工砌好的墙，看到了面包师做出了新鲜的面包，看到了人们看完了许多书，他知道自己错了。
（此题根据笔记回答）4、第九小节用了两个破折号。
作用是解释说明。
5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
失去的一天作文
失去的一天作文在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺帮大家整理的失去的一天作文5篇，希望对大家有所帮助。
失去的一天作文篇1教学目标：1．引导学生默读课文。
读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
2．指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。
教学重难点：引导学生默读课文。
读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
教学准备：演示文稿教学过程：一、导入请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？（谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？）二、初读课文1．读读课文，试着回答自己的问题。
2．检查字词麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。
垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。
游手好闲：游荡成性，不爱劳动。
3.正确流利地朗读课文4．文章主要讲了一件什么事？（九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。
妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。
）三、学习课文1.为什么说佩佳失去了一天？出示ppt：妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
”请同学们读读课文，然后画出佩佳在这一天中的表现，再画出其他人一天中都做了什么？谈谈你的感受。
2.交流佩佳：想再睡一会儿”，他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩。
总之他干事一推再推，最后一事无成。
其他人：拖拉机手这一天翻耕的麦茬地，看建筑工人新砌的一堵墙，面包师制作的面包，图书馆里一天中人们看完后还回来的书。
3.别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？（不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的。
失去的一天作文
失去的一天作文失去的一天作文(5篇)在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺帮大家整理的失去的一天作文，希望能够帮助到大家。
失去的一天作文1今天，又是一个周末，我被妈妈的喧闹声吵醒，我睡眼惺忪地伸了一个懒腰下了床，妈妈宣布了任务，写一篇日记，做一张英语卷，完成语文的预习。
妈妈去看姥姥了，我却瞥见了昨天刚买的国际大奖小说，我心想：看一会儿书没关系吧！我一连看了半个钟头后，我抬头看了一下钟表，还来得及呢！于是磨磨蹭蹭地开始做卷子。
一小时后，卷子总算做完，大功告成。
我看距妈妈回家的时间还有两个小时，我长吁了一口气，我赶紧走到客厅，打开电视机看了一小时后，才意识到自己的任务还未完成，于是我赶紧关上电视，回房做完了一篇日记，我一看时间只剩10分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
我正准备预习语文时，却已听到了妈妈高跟鞋踏击楼道地面的声音，我心里一惊：糟了，回家妈妈一定会批评我的，我该怎么办呢？妈妈回家后，温柔地问我作业完成了吗？我吞吞吐吐地说出今天的事，并羞愧地不敢看妈妈的眼睛，妈妈听后，并未气愤，而是用严厉的口吻说：“你自己回想一下今天在做些什么，多余的时间又去干什么了？”我仔细地回想今天所做的一切，发现妈妈的布置的任务只需要1小时，而我却用来看书、看电视……如果我将这些宝贵的时间全部利用起来，又能收获更多的知识。
我羞愧难当，现在我总算明白什么叫做“失去的一天。
”失去的一天作文2周日一早，妈妈就将我从被窝中叫醒：“你听话，我要去加班，今天的任务是：写你的作业，全部完成；将《国耻·国魂》”再读一小段。
”说完便离开了。
可我连动都没怎么动。
“被窝可真缓和！再睡一会呢，还是现在就起床呢？”我自言自语道，“哎呀，不管了，睡会吧，时间还长呢。
”于是，我再次合上双眼。
起床时……“不好了！”我像接火警一样，“咯吱”“咚”，便飞跑过去。
失去的一天
失去的一天今天，我失去了一天。
这一天，仿佛是被时间吞噬的，没有留下任何痕迹。
我感到迷茫和空虚，仿佛时间在我手中溜走，我无法抓住它。
早晨，当闹钟响起时，我迷迷糊糊地起床，没有精神地度过了早餐时间。
我没有享受美味的食物，也没有品味浓郁的咖啡香气。
我只是匆匆忙忙地吃了些简单的食物，然后匆忙地离开了家。
在上班的路上，我没有欣赏到路边的风景，也没有感受到阳光的温暖。
我只是机械地走着，没有留意周围的一切。
我错过了那些美好的瞬间，错过了与他人的交流和互动。
到了办公室，我没有投入工作，也没有全身心地投入其中。
我只是机械地完成任务，没有思考、没有创新。
我错过了那些机会，错过了展示自己才华的舞台。
午饭时间，我没有品味美食的乐趣，也没有与同事们愉快地交谈。
我只是匆匆吃完饭，然后回到了工作岗位。
我错过了那些美好的时刻，错过了与同事们建立更深厚关系的机会。
下班后，我没有去放松身心，也没有享受属于自己的时光。
我只是匆匆回到家中，继续沉浸在忙碌和疲惫之中。
我错过了那些放松和充电的机会，错过了与家人共度美好时光的机会。
晚上，当我躺在床上时，我感到一种深深的遗憾。
我意识到，这一天我失去了太多太多。
失去了与他人的交流，失去了与自己的连接，失去了与世界的互动。
我意识到，时间是如此宝贵，我们不能将它浪费在毫无意义的事情上。
我们应该珍惜每一天，充实每一刻。
我们应该用心感受生活的美好，与他人分享快乐和温暖。
从今天开始，我决定不再失去任何一天。
我要用心生活，用心工作，用心与他人相处。
我要珍惜时间，把握机会，让每一天都变得有意义。
失去的一天，让我明白了时间的宝贵。
让我们一起珍惜每一天，让每一天都变得有意义，充实而美好。
让我们不再失去任何一天。
失去的一天作文范文500字（精选5篇）
失去的一天作文500字失去的一天作文范文500字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的失去的一天作文500字（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
失去的一天作文500字1今天，又是一个周末，我被妈妈的喧闹声吵醒，我睡眼惺忪地伸了一个懒腰下了床，妈妈宣布了任务，写一篇日记，做一张英语卷，完成语文的预习。
妈妈去看姥姥了，我却瞥见了昨天刚买的国际大奖小说，我心想：看一会儿书没关系吧！我一连看了半个钟头后，我抬头看了一下钟表，还来得及呢！于是磨磨蹭蹭地开始做卷子。
一小时后，卷子总算做完，大功告成。
我看距妈妈回家的时间还有两个小时，我长吁了一口气，我赶紧走到客厅，打开电视机看了一小时后，才意识到自己的任务还未完成，于是我赶紧关上电视，回房做完了一篇日记，我一看时间只剩10分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
我正准备预习语文时，却已听到了妈妈高跟鞋踏击楼道地面的声音，我心里一惊：糟了，回家妈妈一定会批评我的，我该怎么办呢？妈妈回家后，温柔地问我作业完成了吗？我吞吞吐吐地说出今天的事，并羞愧地不敢看妈妈的眼睛，妈妈听后，并未气愤，而是用严厉的口吻说：“你自己回想一下今天在做些什么，多余的时间又去干什么了？”我仔细地回想今天所做的一切，发现妈妈的布置的任务只需要1小时，而我却用来看书、看电视……如果我将这些宝贵的.时间全部利用起来，又能收获更多的知识。
我羞愧难当，现在我总算明白什么叫做“失去的一天。
”失去的一天作文500字2时间从来没有情，它不会为谁多一分，也不会为谁少一秒。
它来得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎会发现它的离开呢？今天的我事事不闻，沉醉在自我的世界里，忘了时间，忘了所有，看着窗外漂浮的白云，在那傻傻地发一下呆，也许就花上半个钟头了吧。
失去的一天阅读理解
失去的一天阅读理解摘要：一、故事背景1.主人公：小王2.故事发生时间：周末3.故事地点：家中二、小王的一天1.早晨：睡懒觉2.上午：玩游戏3.下午：看电视4.晚上：后悔虚度时光三、小王的反思1.意识到失去的一天2.思考如何珍惜时间3.决定做出改变四、珍惜时间的建议1.规划时间2.设定目标3.培养良好习惯4.坚持不懈正文：小王是一个普通的上班族，周末是他放松心情、调整状态的日子。
然而，这个周末，他度过了一个失去的一天。
早晨，阳光透过窗帘洒在小王的脸上，但他并没有起床，而是翻了个身继续睡懒觉。
就这样，一个上午过去了。
醒来时，已经是上午十点多。
小王草草吃了点东西，便开始玩游戏。
他沉浸在游戏的世界里，浑然不觉时间已经来到了下午。
下午，小王觉得有些饿了，便打开电视，一边看电视一边吃零食。
看着电视里的节目，他感叹时间过得真快。
转眼间，天已经黑了。
小王关掉电视，开始回顾自己度过的一天。
他突然意识到，自己竟然虚度了一整天，什么有意义的事情都没有做。
小王感到十分后悔，他决定从明天开始珍惜时间。
在反思的过程中，小王总结出了几点珍惜时间的建议。
首先，要规划时间。
他决定每天早晨列出当天的计划，明确自己要完成的任务。
其次，要设定目标。
他要在心中树立一个明确的目标，为了实现这个目标而努力。
再者，要培养良好习惯。
他决定改掉睡懒觉、玩游戏等不良习惯，养成早睡早起、锻炼身体的好习惯。
最后，要坚持不懈。
只有持之以恒，才能让时间发挥出最大的价值。
通过这次经历，小王明白了珍惜时间的重要性。
失去的一天作文（通用14篇）
失去的一天作文（通用14篇）失去的一天作文篇1一日，我翻阅杂志时，看到了《失去的一天》这篇文章。
文章虽不长，语句也实属平淡，但其中蕴含着非常深刻的道理。
这篇文章讲的是一个孩子虚掷光阴的故事。
在一个休息日，母亲给他布置了两项任务：植一棵树，阅读《远处的青山》一书。
可这孩子悠哉悠哉，总认为时间还早，到了晚上，孩子却一件事都没做。
母亲于是领他去观看别人劳动一天的成果，孩子这才意识到时间是多么的珍贵。
光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交，换来的。
你不珍惜时间，时间就会一分一秒的从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成；而对于有准备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命、就是力量，时间就会给他丰厚的回报。
一个人之所以是人，就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生。
在《匆匆》一文中也说得好，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃化谢了，有再开的时候。
但是，我们的时间却是一去不复返的。
我们都是时间的过客，没有一个生命体能长存世间，但是，我们人拥有智慧，拥有双手，我们为什么不用有限的生命去创造无限的精神、物质财富呢？人生就是这样残酷，但当你创造了财富，或为他人做出了贡献，人类的生命就得到了升华。
让我们用有限的生命，去创造无限的财富吧！失去的一天作文篇2望着蓝蓝的天空，悠悠的白云，我自己定了个周末计划表并且必须今天完成。
看到阳光明媚于是就想，反正1天有24个小时，现在还不忙去阅读。
先去玩一会儿。
等到玩过瘾儿了才去练习打字，于是又想去吃一个苹果，可以等会儿打字，后来又想，今天不练习，明天一起练习，还不是可以。
算了，玩一会儿游戏吧。
这时奶奶叫我把垃圾扔掉，我去看了一下计划表，还真有这一项目，所以，我懒散的说："奶奶，你自己去扔吧，我还有事要做呢？"打游戏输了，就觉得没意思了，骏马般的我飞快的跑了下去，跟一些小朋友玩耍。
一玩就玩到中午了，回家吃饭，今天早上的事都没有做完，下午做吧，我的饭刚吃完，我的朋友黄麒打电话来，约我出去玩，我又一想，上午和下午的事都晚上来做。
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课堂小结
本课通过对小佩佳一天什么也没做， 在妈妈的教育下明白了什么叫做“失去的 一天”的描述，教育我们要珍惜时间，当 天的事当天要认真地完成。
课外作业
课后，请同学们以“我的一天”为题， 写一篇作文，写清楚在这一天内自己做了 些什么事，有什么收获和体会。
再见
再见
西师大版三年级下册
22 失去的一天
塔寺学校教育集团 袁亚萍
整体感知
课文讲了一件什么事？
“可我却游手好闲……”佩 佳想了想，低下了头。现在 他明白了什么叫做“失去的一天里，人们到底 做了哪些事呢？
想象说话
• 想象一下，这一天中，在佩佳游手好闲的时 候，还有其他的人们在干什么？
• 看到此情此景，佩佳会想些什么？
• 如果时间可以倒流，佩佳会怎么度过自 己的一天？
佩佳明白了什么？
课堂拓展
珍惜时间的名言警句 • 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知
勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 • 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 • 莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋•岳飞 • 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 • 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 • 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 • 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海