实验教学自查报告
学校实验自查报告（精选3篇）
学校实验自查报告（精选3篇）学校实验篇120xx年，我校经上级批准，成为第二批广东省现代教育技术实验学校。
在实践过程中，在上级正确领导下和大力支持下，我校加大投入，全面推进教学数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高了教育教学质量和水平，全面提高了广大教师和学生信息素养，使我校成为开平市基础教育现代化和信息化的排头兵，成为开平市全面提高教育质量的示范学校。
下面，就我校在工作实践中的工作落实情况、三个覆盖率情况、教学环境建设、课题研究情况、教学资源建设、制作和使用情况、师资培训情况、实验效果等七方面进行总结，敬请专家们指导。
一、工作落实情况(一)健全实验研究机构科研项目的研究，健全机构要先行，经认真研究，健全机构如下：主管领导：劳瑞桥(开平市风采中学校长，中学语文高级教师)周珠花(开平市风采中学副校长，中学英语一级教师)负责部门：教务处——张伯栋(教务主任)教研核心：(各科组长负责)：政治：吴世福(一级教师) 语文：余悦敏(一级教师)劳瑞权(一级教师)英语：余伟能(一级教师) 数学：韩瑞(一级教师)张爱凤(一级教师) 张栋平(一级教师)物理：龚作威(一级教师) 生化：张月萍(一级教师)历史：凌征伟(高级教师) 电教：余盛强(二级教师)美音：林尤清、李福泉录像：张国恩科研小组的成员具有扎实的学科理论基础知识，有丰富的教学经验，有艰苦奋斗的奉献精神，有现代科学意识，掌握一定的现代科学技术，确保了实验的顺利的研究。
(二)制定实验研究方案，明确目标通过现代教育技术资源(CAI课件、网络资源、网站)的利用，教学组织形式和学习方式的革新，以及综合学习活动教学资源的开发与应用等途径，改革中学学科教学与活动，最大限度地激发中学生学习与活动的自主性和教师教学的创造性，实现信息化条件下教学的最优化，促使各有差异学生潜能充分开发，高质量地培养学生的学科学习能力和综合能力。
A、通过实验，主要实现以下具体目标1、探索出适应我市、我校发展水平的信息技术基础设施、资源建设的不同模式，提高现代教育资源建设。
小学实验自查报告
小学实验自查报告小学实验自查报告「篇一」根据市区教育局《广州市教育局关于做好寒假春节期间实验室危险化学品安全管理工作的通知》精神，我校组织教师对实验室危险化学品管理及使用、储藏进行全面检查，现将自查情况汇报如下：一、实验室安全管理组织架构学校成立了以校长牵头的危险品管理小组组长：副组长：成员：二、实验室安全管理及危化品管理现状1、健全管理制度。
我校对实验室的管理制定了合理的制度，严格要求实验室、实验仪器使用规范，制订了《科学实验室仪器管理制度》、《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》等制度，明确要求、责任，杜绝了责任事故发生。
2、学校制定有关危险化学品申购计划。
根据危险化学品使用消耗情况，制定购置计划，及时上报校长室批准，进行采购。
3、对危险化学品及时验收、存放，要求必须两人以上验收、核对、入库，并及时登记到账册，保管好账册、领用记录册等。
实验室管理员对危险品的领、用、剩、废、耗的数量详细记录，严格流向登记制度。
有专柜存放危险化学品，标签明确、清晰。
4、加强实验室管理员及实验教师培训，进一步强化师生对危险化学品使用操作教育学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度和安全知识、专业技术及应急知识的学习培训。
了解危险化学品安全管理基础知识，掌握危险化学品安全管理基础知识，提高安全管理意识和水平。
实验教师在演示、分组试验前，必须先试做，及时发现问题、进行改进。
在学生实验前，必须讲清操作要领、注意事项，增强自我防范意识。
5、实验室物品全部放置在专门的仪器柜中，无遗失、损坏。
三、学校自查自纠情况“五个一”工作情况：1、学校负责安全的李建权副校长副校长带队进行实验室安全隐患大检查，对学校科学实验室及仪器室进行全面排查，检查现实验室应急预案、安全管理制度、安全操作过程健全，安全防护设施设备合格并处于良好状态。
2、存放实验用药品、制剂、原材料的仪器室各项安全管理措施到位。
实验教学工作自查报告【3篇】
实验教学工作自查报告【3篇】第一篇: 实验教学工作自查报告为贯彻落实《安徽中长期教育改革和发展规划纲要(2019-2020)》精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，开齐课程，开足课时，我校根据《义务教育课程设置实验方案》，对我校综合课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下：一、成立课程领导小组，构建课程组织机构根据综合实践活动课程的特点，成立了课程实施领导小组，成员分工明确。
组长：副组长：成员：具体分工如下：组长全面负责课程实施过程的管理;副组长组织成员集体讨论制定实施方案、管理制度、计划、总结等;领导小组其他成员负责具体实施，定期开展课程研观摩研讨会、经验交流会，为课程的全面铺开做好了充分的准备。
二、制定管理方案，健全课程管理体系建立规范的课程管理制度，是保证综合实践活动课程有效实施的关键，为此我校根据上级的要求，制定了基本完善的管理制度，如：《综合实践活动课程的管理制度》、《建立学生成长记录袋制度》、《综合实践活动过程评价制度》、《综合实践活动课程教师常规管理制度》和《综合实践活动课程学生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加强了对综合实践活动课程实施的规范化管理，保证了活动的有效性，有力的促进了综合实践活动课程的有序开展。
并将教师的实践活动工作量纳入教师年终绩效工资考评。
三、加大培训力度，探索课程实施方法。
为使教师尽快进入角色，学会综合实践活动的实施方法，本着边培训、边实验、边研究、边开发的原则开展工作。
在认真学习我校2019年综合实践活动实施方案的同时，自查资料，进行学习和培训工作，在培训中用实际具体的案例让每个参加培训的人员亲身体会综合实践活动的全过程，切实让每一位教师充分认识到综合实践课程的学科特点与实施方法。
四、立足我校实际，开发校本课程资源1、教师队伍：我校现有教师32人，其中本科学历6人，大专以上学历22人，其余为中专学历。
区骨干教师7人。
按照国家要求配齐了各专兼职教师。
普及实验教学自查报告（5篇）
普及实验教学自查报告普及实验教学自查报告(5篇)在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的普及实验教学自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
普及实验教学自查报告1根据《山东省实验教学普及县基本条件》我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况：（一）学校基本情况戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全日制小学，戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告。
学校现设1~5年级8个教学班，共有355名学生。
教师17名。
其中大学专科学历6人，中师学历11人；党员5人，团员5人。
学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。
教师队伍中曾获市级优秀教师1人，获区教育先进工作者13人，曾获区教学能手2人，获市、区级优质课5人，获国家级论文13篇，省级论文6篇，市级论文4篇，区级论文4篇。
优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。
全校共有20多名同学分别参加了省、市、区绘画、书法、劳技、作文等比赛，都获得好的名次。
为建造良好的教学环境，1999年8月，村委投资15万元将老校舍进行改修，20xx年又投资10多万元，购置了26台微机，但村委们并没有满足，20xx年，村里又投资了200多万元建起了一座2400平方米的现代化大楼。
音乐室、美术室、阅览室、劳技室、语音室、多媒体室一应俱全，并投资40多万元增添了教学设备，为孩子提供更为广阔的活动空间，并于20xx年取得市级规范化学校和电教示范学校的称号。
学校以现有的教学基础，狠抓正规的教学管理，以提高教学质量，提高学生综合素质为目的，首先对师姿进行了合理的安排，使每位教师都能最大极限地发挥自己的潜能，为充分调动教师的工作积极性，学校还制定了一系列的教师百分考核细则，使在职教师干中有目标，学中有榜样，形成了竞争向上的良好局面，学校非常重视实验教学，有标准的自然实验室和自然仪器室各1个，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有标准实验桌24张，水到室，电到桌；有29英寸彩电、VCD、录相机、投影仪各一台，整改报告《戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告》。
学校实验室自查报告（通用5篇）
学校实验室自查报告学校实验室自查报告（通用5篇）工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候仔细地写一份自查报告了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编整理的学校实验室自查报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学校实验室自查报告1为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。
现将自查整改情况汇报如下：一、领导重视实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。
实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。
学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员。
学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。
二、实验室建设我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米。
实验室水电到位。
教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。
仪器橱柜能满足仪器的存放。
危险药品做到专柜存放。
教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。
三、实验室管理我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。
仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。
实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。
有总帐、分类帐、明细账。
记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。
实验室和仪器室近三年内无重大事故。
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板（三篇）
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板一、工作背景和任务我所在的学校是一所综合型大学，拥有多个实验室，并且开设了多门实验教学课程。
作为实验室及实验教学管理工作的负责人，我的主要任务是组织和管理实验室的运行，确保实验设备和实验器材的安全和完好，并保证实验教学课程的顺利进行。
二、工作内容和方式1. 实验室运行管理a) 制定和完善实验室管理制度和规定，确保实验室安全和秩序；b) 组织和协调实验室的设备维修和更新工作；c) 确保实验室的供气、供水、供电等配套设施正常运行；d) 跟踪和控制实验室使用材料和耗材的采购和使用情况。
2. 实验教学管理a) 组织实验教学活动，提前准备实验器材和实验材料；b) 管理实验教学课程的选课和排课，确保课程的顺利进行；c) 协调实验教学工作人员，确保实验教学课程的教学质量。
3. 安全管理a) 加强实验室安全教育和培训，提高教师和学生的安全意识；b) 制定和执行实验室安全管理制度和规定，确保实验室的安全运行；c) 定期进行实验室安全检查，及时排除安全隐患。
三、工作成果和问题分析在过去一段时间的工作中，我取得了以下成果：1. 实验室设备维修和更新工作得到了较好的开展，保证了实验室的正常运行；2. 实验教学课程的选课和排课工作进行得比较顺利，没有出现冲突或者混乱的情况；3. 实验室安全管理工作更加规范，实验室安全事故减少。
然而，我也存在一些问题和不足之处：1. 实验室管理制度和规定还需要进一步完善，以确保实验室的安全和秩序；2. 实验教学课程的教学质量有待提高，需要加强实验教学工作人员的培训和管理；3. 实验室设备更新频率较低，需要加大设备维修和更新的力度。
四、改进措施和建议为了进一步提高实验室及实验教学管理工作的质量，我提出以下改进措施和建议：1. 完善实验室管理制度和规定，增加实验室的管理细则和安全操作规范；2. 加强实验教学工作人员的培训和管理，提高教学质量；3. 加大设备维修和更新的力度，及时淘汰老化设备，更新实验器材；4. 增加实验室安全检查的频率，及时发现和处理安全隐患。
实验教学自查报告(精选多篇)
实验教学自查报告(精选多篇)龙阳镇中心小学实验室及实验教学工作自查报告随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：一、实验设施及仪器装备我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。
学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学（一）工作思路实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。
围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
（二）科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。
实验教学自查报告
实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。
为了保障实验教学的质量，促进实验教学的不断改进和完善，我们进行了实验教学自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。
在理论知识方面，我们采用了教材和课堂讲解的方式，确保学生掌握实验基本理论和方法。
在实验操作方面，我们设计了多种实验项目，包括基础实验、综合性实验和设计性实验等，以满足不同层次学生的需求。
二、实验教学方法在实验教学方法上，我们采用了多种形式，包括课堂讲解、实验演示、学生实践等。
在课堂讲解中，我们注重讲解实验基本理论和方法，帮助学生理解实验原理和操作流程。
在实验演示中，我们注重示范实验操作技能和方法，帮助学生掌握实验技巧。
在学生实践中，我们注重引导学生自主思考和探索，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实验教学管理在实验教学管理方面，我们制定了实验课程大纲和实验指导书，明确实验目的、内容、方法和要求等。
同时，我们也建立了实验课程考核标准和实验室管理制度，确保实验教学的规范化和科学化。
四、实验教学效果通过实验教学，我们发现学生的实践能力和创新精神得到了有效提升。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如实验设备不够完善、实验课时不足等。
针对这些问题，我们将进一步改进和完善实验教学，提高实验教学的质量和效果。
总之，实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。
我们将继续加强实验教学工作，不断提高实验教学的质量和效果，为培养优秀人才做出贡献。
第二篇：实验教学是高校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
为了保障实验教学的质量，提高实验教学效果，我们在实验教学方面进行了自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。
2024中学实验教学普及工作自查报告(例文)3篇
2024中学实验教学普及工作自查报告（例文）1 (2) 2024中学实验教学普及工作自查报告（例文）1 (2)精选3篇（一）2024年中学实验教学普及工作自查报告（范文）一、工作概述2024年，我校着力推进中学实验教学的普及工作，以提高学生科学素养和实践能力。
通过组织各类实验教学活动，积极探索实验教学的改革与创新，推动实验教学向课程教学重心转变。
本报告旨在对2024年中学实验教学普及工作进行自查总结，以期发现问题、改进措施，不断提升实验教学水平。
二、工作成效1. 实验教学参与率大幅提升：本年度，我们全面推进实验教学的普及工作，在科学、物理、化学、生物等课程中，实验课程的开展率均达到100%，实验学习的参与率明显提升。
2. 教师实验教学水平提高：通过定期的师资培训和经验交流，我校教师的实验教学素养得到了明显提高。
教师们更加注重实验设计、实验操作和实验结果的分析与讨论，能够更好地引导学生进行科学探究和实践操作。
3. 学生实验操作能力得到提升：通过多次实验活动的开展，学生们的实验操作能力得到了显著提升。
学生们能够熟练操作实验仪器设备，遵守实验操作规范，具备了一定的科学研究意识和实践能力。
4. 实验教学资源得到充分利用：学校加大了对实验教学设备和资源的投入，购置了一批先进的实验仪器设备，并组织教师合理利用实验教学资源，提供了良好的实验教学环境。
三、存在问题1. 实验教学设计和实验指导书的编写不够规范化，缺乏统一的标准和指导。
导致实验教学难以达到预期效果，学生的实践能力和科学素养未能得到充分的培养。
2. 实验教学内容与课程教学内容的衔接不够紧密，缺少深度和广度的探究性学习。
学生在实验教学中对于科学原理和理论的理解有待加强。
3. 实验教学器材设备的维护保养工作不够到位，一些故障设备得不到及时修复和更新。
影响了实验教学的正常进行。
四、改进措施1. 加强实验教学设计和实验指导书的规范化建设，建立统一的实验教学标准和指导文件，明确实验教学的目标和要求。
实验工作自查报告
实验工作自查报告实验工作自查报告15篇在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的实验工作自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验工作自查报告1是素质教育的灵魂，是的永恒主题。
我校作为XX市名优学校、明星学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。
历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《XX县中小学德育工作社会评价细则》进行自查，累计得分113分，自查报告如下：1、德育阵地落实。
学校设立了政教处、少先大队部，有专门的少先大队部室，荣誉陈列室，有固定的校园文化橱窗长廊，学校以县博物馆、丁玲广场、林伯渠纪念馆为校外德育基地，定期开展丰富多采的少先队。
此项满分12分，自评得分12分。
2、德育渠道畅通。
德育工作贯穿教育教学全过程。
学校按规定开齐了思想品德课程，各年级各班每周一节，有教师、有教案、有考核，学校每周星期一第一节周会课都要举行全校性升旗仪式(遇雨除外)，学校将班队活动课列入了课表，各班级每两周组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查，有记载。
学校加强与社区、家庭的互动教育，常年与县公安交警大队连手共建交通安全文明学校，曾作为全市现场会主现场；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展了一些卓有成效的'工作，20xx年6月全县关心下一代工作会议在我校召开，我校作经验发言，20xx年2月被县教育局评为优秀家长学校，20xx年4月，我校申报XX市示范家长学校，并受到市验收团领导的一致好评。
学校建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。
此项满分10分，自评10分。
实验教学工作自查报告
实验教学工作自查报告实验教学工作自查报告实验教学，是教学的一种不可缺少的方式，下面给大家整理了实验教学工作自查报告，欢迎阅读!实验教学工作自查报告1在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，尤其是九九年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师主的共同努力下，学校的实验教学工作取得了可喜的成绩。
现汇报如下：一、基本情况：我校是一所乡镇级普通中学，现有20个教学班，学生959人，教职工54人，校园面积为31亩。
九八年六月，我校通过了自治区“两基”工作的评估验收后，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。
并取得了预期的效果。
二、实验教学普及达标程度（一）人员配备：我校属于二类学校，有专职实验员4人，专职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，这些人员中获中师或大专毕业的70％，其中获中专毕业的1位人员已就读大专，均能胜任本职工作。
（二）配套设施：我校有仪器室____间，面积____rn2；仪器柜33个，总容积_____m2 实验室3间，面积____M2 实验桌凳_____套，图书室___间，面积_____m2；阅览室____间，面积______m2桌凳______套。
做到危险品专柜保管，实验室采光通风良好。
此外，我校均能按要求设有体育器材室、团队活动室。
（三）教学仪器和图书的配备：1·物理、化学、生物仪器配备：能按标准配备，配齐率达_____％以上。
2·体育器材配备：能按标准配备，配齐率达______％以上。
3．图书：共藏书15000册，生均15册。
4。
自制教具：自制教具______种共______件。
这些教具全部用于教学。
（四）实验教学情况：实验开出率：2000-2001学年上学期，教师演示完成率达______％，学主分组完成率______%,，2000-2001学年下学期，教师演示完成率达100％，学生分组完成率这98％；2001-2002学年上学期（本学期），教师演示完成率达______％，学主分组完成率______%。
实验室自查自纠整改报告(15篇)
实验室自查自纠整改报告（精选15篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的实验室自查自纠整改报告（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
实验室自查自纠整改报告1为了使师生有一个安全、文明的工作学习环境，我校在抓好教育教学工作的同时，认真遵照上级职能部门关于学校安全工作的要求，认真做好安全工作。
结合学校的实际情况，加强安全工作的组织领导，配合政府职能部门做好学校实验室及教学安全工作的管理，努力创建安全文明校园。
现将我校实验室安全工作的自查情况汇报如下：1、自查落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
2、自查仪器的清理、放置和造册登记，是否做到整洁、规范，项目清楚。
是否在实验前后对仪器性能进行认真检查，是否做完实验后及时收回、上架归位。
3、是否熟悉仪器的基本性能和使用方法，是否做好仪器的保养和维护，是否对危险品按照要求进行安全处理。
是否做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、是否做好易耗品和仪器破损登记。
对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
5、实验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象，且帐物相符。
实验过程中经常要用水和用电，水电实施应保证了教师演示实验和学生的分组实验的需要，实现集中控制以保证安全。
水源设置了总水阀，电源设置配电柜，控制学生实验需要用水、用电时才能将水、电送到学生的座位上，不用时应关闭水、电阀。
实验员应经常检查水路、电路、接地线、漏电保护器等实施。
实验员离开学校时做到关闭水电阀门，以防意外。
6、检查门、窗有无损坏。
经检查，门窗生化实验室有一窗户关不上，现已找后勤修好，无破损现象，物理实验室、化学实验室的遮光窗帘已买好，窗帘盒正在准备中。
实验工作自查报告（集合15篇）
实验工作自查报告实验工作自查报告(集合15篇)在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的实验工作自查报告，希望对大家有所帮助。
实验工作自查报告1我校自20xx年被授予浙江省第三批“现代教育技术实验学校”，至今已经二年，期间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成绩。
根据上级部门的工作布署要求，对照《浙江省现代教育技术实验学校自评细则》，认真开展了自查自评活动，现将自查自评情况报告如下：一、学校概括我校是一所乡中心小学，地处衢州市区与巨化集团公司之间的城乡结合部。
校园占地6545平方米，建筑面积为3668平方米，绿化面积为500多平方米。
学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座，另有师生食堂、教师宿舍等生活用房。
拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色电视机、1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。
学校现有教学班13个，学生600余人，教师33名。
教师中大专以上学历21人，占63.6%，本科生3人，高级教师13人，占39.3%，中学一级1人。
近年来，青年教师比例逐年上升，他们好学上进，钻研业务勤奋刻苦。
学校有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学而不厌、诲人不倦的教师队伍。
多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，自1998年以来，学校先后担任了“省德育试点学校”和“市德育示范学校”等德育试点工作。
少先队工作也较为出色，1994年少先队被评为全国红旗大队，20xx年被命名为中国小公民道德建设实验学校，少先队组织的活动多次在区级获奖。
学校96年就被评为市文明单位，20xx年5月被评为柯城区首批校园文化建设先进学校，花园乡1998年被评为教育强乡。
近年来，学校十分重视教科研工作，争当“学者型”、“科研型”教师的意识不断增强，教师们积极学理论、搞教研、写论文，并踊跃参加教科研课题研究。
试验教学自查报告精选多篇
实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学自查报告龙阳镇中心小学实验室及实验教学工作自查报告随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：一、实验设施及仪器装备我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。
学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学（一）工作思路实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。
围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
（二）科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。
学校实验教学自查报告5篇-自查报告
学校实验教学自查报告5篇-自查报告学校实验教学自查报告1随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
根据《平顶山普通中小学实验室建设督导评估标准》结合我校实际情况，现对我校实验教学方面的工作进自查：一、基本情况矿工路小学共有学生1903名，分为27个教学班，3－6年级开设有科学（自然）课，每周课时为三个课时，配专职教师3名，都具有大专学历。
学校建有标准化实验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
二、科学（自然）实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：（一）、上好实验课，更好完成实验教学任务1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。
在分组实验活动中，教师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务，锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。
（二）开展课外科技实验活动，发展学生个性、特长1、组建科技实验小组，培养学生科学精神，以观察发现为主要实验内容，通过对身边的事物的缌观察，发现其规律、性质，培养了学生的学习兴趣和科学精神。
2、开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学生创新意识和竞争意识，同时也培养了学生动脑动手的能力。
实验工作自查报告(推荐5篇)
实验工作自查报告(推荐5篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验室自查情况报告（合集7篇）
实验室自查情况报告实验室自查情况报告(合集7篇)在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的实验室自查情况报告，希望能够帮助到大家。
实验室自查情况报告1根据市质量技术监督局《关于开展20xx年度实验室资质认定专项监督检查的通知》（X质局字〔20xx〕XX号），文件精神，我站迅速组织全体人员进行了学习，严格按照《通知》内容并参考《实验室资质认定评审准则》的相关要求，从实验室是否"遵守法律法规，诚信检测活动"和是否"完善管理体系建设，保障检测质量安全"两方面内容进行了细致全面的自查，并对自查中暴露出的问题进行了整改，现将我站自查情况报告如下：一、实验室组织机构情况根据《通知》要求，我站从依法注册、体系文件、人员情况、内审、管理评审、技能培训等方面进行了自查，自查情况如下：1、我站依法注册并进行合法有效登记，为独立事业法人，注册号为：事证第XXXXXXXXX号，有效期为20xx年4月X日至20xx年3月X日；实验室管理机构职责明确，能够做到按规履责；实验室制定了保证第三方公证检验的措施并得以实施；体系文件覆盖全部要素，满足评审准则要求，对实验室运行中的每一项工作都做到了可控；我实验室对技术负责人、质量负责人、内审员、监督员、实验室主任进行了任命，有任命文件；实验人员做到持证上岗；人员培训能够按计划进行且有记录，随机抽查培训计划和记录，内容能够满足要求。
2、经自查，我实验室每年进行一次实验室质量管理的内部审核和管理评审，与计划相符，内审和管理评审中审核内容明确，审核出的问题能够及时改正，并杜绝了问题的重复发生。
二、检测过程管理根据《通知》要求，我实验室从仪器设备管理、实验室环境及安全管理、样品管理、合同管理等方面进行自查，自查情况如下：1、经对实验室的资料进行抽查，我实验室的仪器设备管理制度齐全、措施得当，并能够按规定实施；仪器设备技术状态良好，能够按计划进行核查和检定/校准；2、实验室环境能够满足检测要求，特别是对温度、湿度有特殊要求的区域，环境条件全部能够满足规范要求。
实验教学工作自查报告（通用3篇）
实验教学工作自查报告（通用3篇）实验教学工作篇1一、指导思想加强实验教学，提高学生观察、分析问题的能力和动手操作能力，充分发挥实验设施及实验仪器的作用，改变传统的教学模式和手段，加强自然教师业务培训，更好地进行实验教学，培养学生创新精神。
二、具体目标1、有效的进行资金投入，进一步完善实验设施及实验仪器的配备。
2、加强实验教学机构管理职能，规范实验教学管理工作。
3、结合本校实际情况，加强教研活动，加快教改实验的步伐。
三、具体措施及要求（一）加强理论学习，提高教师业务素质1、教导处要定期组织实验教师开展实验教学研究活动，加强教师的实验教学意识，组织举行实验公开课，经验交流，技术培训等活动。
2、要抓好实验的切实的备课、课前仪器准备和实验、课堂实验组织与实施、课后反馈。
不断优化实验教学。
定期抽查实验通知单和实验教学记录。
3、实验教师要明确几种类型实验的基本要求：（1）演示实验的基本要求：目的明确、准备充分、重点突出、操作规范、准确安全。
（2）学生分组实验：准备阶段，要制定好实验计划，排好课程表，落实好仪器配备和环境准备，并指导好学生的实验准备。
实验阶段，要在教师的指导下，让学生正确操作，遵守实验规则，细心观察，认真分析，让学生正确操作，了解实验动态，检查实验效果。
总结阶段，要在教师的指导下，分析、讨论、总结、写出实验报告，要让学生实验完成后整理、清点、清洁、回放好仪器，养成良好的实验习惯。
（3）课外实验的基本要求，要突出实验与生活的联系，发挥学生独创性，激发兴趣。
4、实验教师要充分发挥多媒体辅助教学的应用，课堂上灵活运用，达到直观、有效。
（二）强化课堂教学管理1、课堂教学中要做到精讲精练，注重激发课堂活力，以培养学生的能力为主，加强学生实验习惯的培养，教给学生学习方法，培养学生自主学习的能力。
要认真落实学科素质教育，在传授知识的同时，着重培养学生的创新能力。
2、•强化教学常规管理，严抓备课关，要求教师做到认真超前一周备课。
2024年学校实验室及实验教学管理工作自查总结范本（二篇）
2024年学校实验室及实验教学管理工作自查总结范本一、概述为了确保学校实验室及实验教学管理工作的有序运行和安全保障，提高实验教学质量，我校对实验室及实验教学管理工作进行了自查。
通过自查，本文就学校实验室及实验教学管理工作的现状、存在问题以及改进措施进行总结。
二、实验室管理1. 实验室规章制度学校现有的实验室规章制度比较完善，包括实验室使用手册、实验室安全操作规程等。
但是一些规章制度并没有得到全体实验人员的熟知和遵守，需要进一步加强宣传和培训。
2. 实验室设备维护实验室的设备维护存在一定的问题，一些设备长期未得到及时维修和保养，导致设备使用寿命缩短，影响实验教学质量。
在后续的工作中，应加强设备维护，建立定期检修制度，并加大设备更新力度。
3. 实验室安全学校实验室安全工作相对较好，实验室内设有安全警示标志、安全设施等，并配备了专职工作人员进行安全监管。
但是在实际工作中，一些实验人员对安全意识不够强，需要进一步加强安全教育和培训工作。
三、实验教学管理1. 实验教学计划学校实验教学计划制定较为合理，但是在教学实施过程中，存在教学内容不够贴近实际应用、实验装备不足等问题，需要根据学生的实际需求和教学大纲进行相应调整。
2. 实验教学组织在实验教学组织方面，学校的学生实验课程设置合理，能够满足学生的实际需求。
但是需要加强对实验教学教材的编写和更新，保持实验内容的前沿性和实用性。
3. 实验教学效果评估学校目前还没有建立完善的实验教学效果评估机制，实验教学结果和学生实际能力之间的相关性不够明显。
在后续工作中，需要建立起科学有效的评估体系，对实验教学效果进行全面评估。
四、改进措施1. 加强规章制度宣传和培训通过组织实验人员参加相关培训，加强规章制度的宣传，提高实验人员的遵守度。
2. 加大设备维护力度建立定期检修制度，加强设备的保养工作，并适时更新设备，保证实验设备的正常使用。
3. 加强实验室安全教育加强实验室安全教育的宣传力度，提高实验人员对实验安全的重视程度。
实验教学自查报告
实验教学自查报告•相关推荐实验教学自查报告在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的实验教学自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验教学自查报告1根据《xx市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》（x教[20xx]11号）、xx市教育局《市教育局关于加强和改进中小学图书馆(室)工作的意见》(x教[20xx]6号)和xx市教育局《市教育局关于印发xx市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的`通知》（x教[20xx]4号）精神,现结合我校实际做以下汇报：（一）实验室（1）实验室建设情况。
学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。
（2）实验教学情况。
学校配备有专职实验教师，任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。
（3）实验室管理情况。
学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。
（二）图书室（1）领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
（2）图书室概括学校有图书室一间xx平方米，藏书0000余册，生均0册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。
阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。
（三）图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。
图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有可依、有据可查、井然有序。
在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
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我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中 在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验 桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教 学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重 要阵地，是提高教育质量的重要途径。
（一）、上好实验课，更好完成实验教学任务
1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充 分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记 录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验 总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。在演示实验教学中，教师能 够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性 认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、 想象能力。
（三）科学实验教学取得的成绩
1、科学教师的实验教学，调动了全校各科教师的科研兴教积极
性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在认真学习科研理论、 方 法，以提高自身的理论水平，每学期实验教师都举行一次“实验操作 大比武”活动，校园里呈现出浓浓的教学研讨氛围。
2、近年来我们通过开放实验室，提高利用率使教学效果显著提 高。演示实验、分组实验率均达到了100%。
三、科学（自然）实验教学取得的成绩
1、科学（自然）教师的实验教学，调动了全校各科教师的科研 兴教积极性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在认真学习科研 理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期实验教师都能撰写科学 研究论文，实验案例分析多篇、自制实验教具多件，校园里呈现出浓 浓的教学研讨氛围。
2、近年来，我校的科学（自然）教师，加强了实验教学研究， 优化了课堂结构，因此有三位教师都分别获省、市、区级科学（自然） 优质课教师。另外，我校学生发明制作的多件科技创新作品分获国家、
二、实验室管理
学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管 理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。学校设有工作 领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员， 并由主抓教学工作的副 校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学
（一）工作思路
实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利 用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持 了“管、教、研”三位一体的工作思路。
四、实验教学工作中存在的不足及今后努力方向
在实验教学中，虽然取得一定成绩，但也存在相应的问题。如： 个别教师不能严格遵守实验操作规程，导致学生分组实验时损坏实验 仪器等。在今后的实验教学工作中，应加强业务学习，全面提高实验 人员的各方面能力，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素 质教育的主要教学手段。龙阳中心小学
省、市、区级一二等奖。同时，教师也获得省、市级优秀科技辅导教 师称号。我校还连续被评为科技创新先进学校。
一、基本情况
矿工路小学共有学生 佃03名，分为27个教学班，3-6年级开 设有科学（自然）课，每周课时为三个课时，配专职教师3名，都具 有大专学历。学校建有标准化实验室和仪器室， 设有专人管理，由主 抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
二、科学（自然）实验教学工作情况
我校始终坚持全面贯彻教育方针， 切实提高教学质量，以培养学 生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效， 具体作法如下：
（二）科学实验教学工作情况
我校始终坚持全面贯彻教育方针， 切实提高教学质量，以培养学 生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效， 具体作法如下：
1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充 分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记 录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验 总结。
2017年10月28日实验室及实验教学自查报告龙阳镇中心小学
2017. 10.28
第二篇：实验教学自查报告实验教学自查报告
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入， 中 小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地， 是学 校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验 探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。 根据《平顶山普 通中小学实验室建设督导评估标准》 结合我校实际情况，现对我校实 验教学方面的工作进自查：
3、作好分组实验，培养学生实验素质。在分组实验活动中，教 师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结 实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务， 锻炼了学生实科技实验活动，发展学生个性、特长
1、组建科技实验小组，培养学生科学精神，以观察发现为主要
实验内容，通过对身边的事物的缌观察，发现其规律、性质，培养了 学生的学习兴趣和科学精神。
2、开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学 生创新意识和竞争意识，同时也培养了学生动脑动手的能力。
3、指导学生利用废弃物品动手制作实验用具，在制作过程中体 会其中的科学原理，同时也进一步培养学生勤俭节约的意识。
2、上好演示实验，培养学生能力。在演示实验教学中，教师能 够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性 认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、 想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。在分组实验活动中，教 师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结 实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务， 锻炼了学生实验 技能，培养了学生的实验素质。
实验教学自查报告
第一篇：实验教学自查报告龙阳镇中心小学
实验室及实验教学工作自查报告
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中
小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地， 是学 校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验 探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。 依据《中小学实 验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面 的工作进行自查：