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密码：os6j简历分具体行业模板链接：https:///s/1AfiNEDAaBf18UximeS3mJA 密码：yoeb29、投资理财链接：https:///s/16blI6w7eqX_7zndh9EZENw 密码：xkrw30、月薪五万资源链接：https:///s/1BtEZ5clX5YKGCGaVXT5_4g 密码：jw2x31、大学生创新创业链接：https:///s/15uARyQtNCM39EwinSMKNrg 密码：lorr32、电影制作&剧本链接1: https:///s/1F8Yhy31chJMIi6RVDQ3ZHg 密码: w5xx链接2: https:///s/14BfLIBkmVBqGYZLXetZQnw 密码: yvyh33、架构师链接：https:///s/1g_Gl-hzpmqqjy_W2NIEhRw 密码：ycvl34、看电影学英语链接：https:///s/1v7qDBTcOovKztsE_bEAiFA 密码：2zkv35、公文写作（容易失效，进入失效资源群领取）36、设计礼包链接：https:///s/1BbrSABAfp2SMrYeEAa0chg 密码：j7to37、百度技术学院链接：https:///s/11hPsUqY3c3xoHlv87loh_w 密码：f0x138、职场速胜课链接：https:///s/1V_nzULiirGuYS9ltIKrbeQ 密码：c2xa39、知乎live链接：https:///s/1npxr5vE7gEvxQqkMY0FzVQ 密码：tif7程序员干货1、云计算链接: https:///s/1ggcHb4v 密码: mqyg4、java链接：https:///s/1GJy6_8g2a8Y51NLH-HiWvA 密码：ony05、Python链接：https:///s/18st2raFReSqruprwXWGh4Q 密码：sqjl6、Web前端链接：https:///s/1zRpfhqN76F_300szcTZy7A 密码：1kfl7、PHP链接: https:///s/1nv22YzZ密码: aqpf8、小程序链接: https:///s/1eRGEjuE密码: 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安徽工业大学图书馆馆藏布局简介(精)

其它类型数据库
爱迪科森《网上报告厅》多媒体光盘系统银符等级过关考试模拟平台银符英语高校自建媒体库中国经济统计数据库
1.3 馆藏文献分类统计
类名马列类哲学类社科总论政治法律军事类经济文化、科学、教育、体育语言、文字类号 A B C D E F 种 1368 8883 7488 19899 971 50517 册 3723 28940 23248 56000 3109 151431 比例自然科学总论数理科学和化学天文学、地球科学生物科学医药、卫生农业科学工业技术交通运输航空、航天 H 28250 121830 N O P Q R S T U V X Z 1730 22163 1099 641 3290 313 95164 1953 207 2526 1658 1273 306313 4939 88780 2996 1901 8825 754 302939 5210 667 6392 4429 2695 1000467
实体馆藏文献
实体馆藏资源是指以印刷型文献为代表的纸质文献和光盘数据库等“有形”文献。按出版形式和载体可分为中外文图书、中外文期刊、报纸、硕士论文、视听文献、全文数据库等；按适用对象和范围可分为阅读型图书、参考工具书、阅读型期刊、检索期刊等；按使用频次可分为一线书刊、提存书刊，按学科类别又可分为社会科学书刊和自然科学书刊等。

EBSCO 全文数据库（ASP和 BSP） Springer-Link电子期刊数据 WorldSciNet 国道数据特色专题数据库本馆特色专题数据库 Socolar——（Open Access 学术资源一站式专业服务平台）
特种文献全文数据库
CNKI——博士论文全文数据库万方数据资源——硕博论文全文数据库 Calis学位论文数据库 ProQuest Digital Dissertations全文数据库 CNKI——会议论文全文数据库万方数据资源——会议论文全文数据库万方数据资源——标准全文数据库北大法律信息网国泰安CSMAR系列研究数据库系统国务院发展研究中心信息网

宁波市数字图书馆首批高校网络课程整合课程名单

宁波市数字图书馆⾸批⾼校⽹络课程整合课程名单附件1宁波市数字图书馆⾸批⾼校⽹络课程整合课程名单序号课程编号课程名称所属专业任课教师提交学校专家意见和建议评定结果1 1 ⽣物化学与分⼦⽣物学医学郭俊明宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀2 5 饵料⽣物培养⽔产养殖蒋霞敏宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀3 6 ⼩学数学课程与教学论⼩学教育沈丹丹宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀4 7 神奇的⼤⾃然资源环境、海洋科学李加林宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀5 8 汇编语⾔与接⼝技术电⽓⼯程与⾃动化、计算机科学与技术王让定宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格6 9 数字电⼦技术电⼦信息科学与技术、通信⼯程、电⽓⼯程与⾃动化李宏宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格7 11 分⼦⽣物学⽣物技术/⽔产养殖龚⼀富宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀8 12 计算机⽹络通信⼯程/计算机科学与技术王晓东宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格9 13 船舶值班与避碰航海技术周江华宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格10 14 环境与健康预防医学徐进宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格11 17 沟通艺术（沟通智慧）公共事业管理赵振宇宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀12 18 ⾳乐治疗艺术学王蕾宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀13 19 国际⾦融⾦融学燕⼩青宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格14 20 史学通论历史学钱茂伟宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格15 21 ⼩学语⽂教学设计教育学冯铁⼭宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格16 22 管理学原理⼯商管理张向群宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善优秀17 23 教育研究⽅法师范教育邵光宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格18 25 幼⼉园体育活动的开展与指导教育学汪超宁波⼤学课程资料资本齐全，唯缺课程⽹站，希望今后可以完善合格19 29 建筑设计基础建筑学陈镜丞⼯程学院资料完整，符合要求，总评优秀优秀— 1 —课程名称所属专业任课教师提交学校专家意见和建议评定结果20 31 安装⼯程造价与招投标建筑环境与设备⼯程巩学梅⼯程学院资料完整，符合要求，总体不错合格21 34 应⽤化⼯热⼒学化学⼯程与⼯艺杨泽慧⼯程学院资料完整，符合要求，好优秀22 35 产品设计之整合与创新⼯业设计姜超⼯程学院资料完整。

国外模电的教材

国外模电的教材
以下是一些国外比较流行的模拟电子技术教材：
1. "Microelectronic Circuits"（《微电子电路》）是Sedra和Smith的经典教材，广泛用于模拟电子课程，是很多大学的标
准教材。

2. "Design of Analog CMOS Integrated Circuits"（《模拟CMOS
集成电路设计》）是Razavi的一本权威教材，涵盖了模拟电
子技术的基础知识和设计方法。

3. "Analysis and Design of Analog Integrated Circuits"（《模拟
集成电路的分析与设计》）是Gray，Hurst和Lewis的经典教材，涵盖了模拟电子技术的理论和实践。

4. "Fundamentals of Microelectronics"（《微电子学基础》）是Razavi的另一本受欢迎的教材，它讲解了模拟电子技术的基本原理和概念。

5. "Analog Integrated Circuit Design"（《模拟集成电路设计》）是Johns和Martin的教材，详细介绍了模拟电子技术的设计方法和工程实践。

这些教材在模拟电子技术教学中被广泛使用，涵盖了从基础理论到实际设计的各个方面。

当然，还有其他一些教材也值得参考，具体选择可以根据个人的需求和教学要求来确定。

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第二部分学科专业博士学位研究生培养方案07 学科门类：理学0709 一级学科：地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学专业博士研究生培养方案一、培养目标培养德智体全面发展，具有良好的科学道德和学术作风，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的创新能力和团队合作精神，在矿物学、岩石学、矿床学方面具有扎实的理论基础和系统专门知识，能够独立开展科研工作的高层次地学创新型人才。

二、培养方向1. 环境矿物学2．沉积岩及沉积矿产（含含油气盆地分析）3. 矿床学及矿床地球化学三、学习年限博士生学习年限一般为3年，非全日制博士生或交叉培养的博士生学习年限一般可延长至4年，硕博连读研究生为5年。

四、课程设置博士生的必修课程学习必须修满最低17学分。

选修课根据博士生的具体情况和培养方向而定。

跨一级学科培养的博士生必须补修所修专业硕士生专业基础课2-3门。

五、培养要求与中期考核博士研究生入学后，指导教师应在第一学期第四周前制定出每个博士研究生的培养计划。

确定每位博士研究生的主修专业课程、研究方向、研究计划等。

以督促博士研究生完成学业。

学校及学院将第三学期内，按照每位博士研究生培养计划对博士研究生的学习和教师指导工作进行中期考核。

博士研究生在作学位论文之前，必须作开题报告。

开题报告由指导教师主持，3名以上专家参加。

有关开题报告的要求必须列入博士研究生的培养计划中。

博士研究生学位论文开展以后，要求进行2次学位论文中期检查，学位论文中期检查必须由3~5名专家参加。

六、学位论文与答辩学位论文是评价博士研究生学术水平和科学创新能力的主要依据。

1、博士研究生在第2学年初，在导师指导下，写出学位论文开题报告，并在本专业或科研小组内做开题报告。

学位论文的题目应是紧密联系我国社会主义建设实际的、具有较高理论价值和生产应用价值的课题，开题报告经审核通过后按计划进行。

在论文工作进行中，要及时写出阶段性科研报告。

2、学位论文完成后，应按规定送同行专家评审，以决定是否可以组织论文答辩，答辩工作应按学校有关规定进行。

iuv公开课精品教案(文客久久资料库

iuv公开课精品教案(文客久久资料库一、教学内容本节课选自《现代信息技术》教材第四章第三节，详细内容为“网络通信技术基础”。

通过本节课的学习，学生将了解网络通信的基本概念、网络架构和通信协议，掌握TCP/IP协议簇的工作原理，以及网络通信中常用的数据传输技术。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解网络通信的基本概念，掌握TCP/IP 协议簇的工作原理，学会使用网络通信工具。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对网络通信技术的兴趣，培养学生的团队协作意识和创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：TCP/IP协议簇的工作原理，网络通信中的数据传输技术。

教学重点：网络通信的基本概念，网络架构和通信协议。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，PPT课件，网络通信设备（如路由器、交换机等）。

学具：笔记本电脑或智能手机，网络通信软件（如QQ、等）。

五、教学过程1. 导入：通过展示网络通信在日常生活中的应用，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）介绍网络通信的基本概念，包括网络、通信协议等。

（2）讲解网络架构，分析不同类型的网络拓扑结构。

（3）详细讲解TCP/IP协议簇的工作原理，以实际例子进行说明。

3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论网络通信在实际应用中的优缺点。

4. 例题讲解：（1）分析网络通信中常见的故障现象，讲解排查故障的方法。

（2）通过实际案例，讲解网络通信中的数据传输技术。

5. 随堂练习：（1）让学生动手实践，配置网络设备，实现网络通信。

（2）针对练习过程中出现的问题，进行讲解和指导。

（2）布置课后作业，拓展学生知识面。

六、板书设计1. 网络通信技术基础（1）基本概念（2）网络架构（3）通信协议2. TCP/IP协议簇（1）工作原理（2）实际应用3. 网络通信数据传输技术七、作业设计1. 课后作业：（1）简述网络通信的基本概念及其应用。

学习资源库大全

学习资源库大全学习是人类进步和成长的重要途径之一，而学习资源库则是支持学习活动的重要组成部分。

学习资源库为学习者提供了各种各样的学习资源，包括书籍、期刊、学术论文、电子课件、视频教程等，可以帮助学习者获取知识、提升技能。

本文将介绍一些常见的学习资源库，方便学习者在学习过程中寻找和利用适合自己的学习资源。

一、学术类学习资源库1. CNKI（中国知网）CNKI是中国知识资源总库的缩写，是国内最大的学术文献发行平台之一。

CNKI提供了来自全球各个学科领域的海量学术资源，包括学术期刊、学位论文、会议论文、专利、标准等，涵盖了广泛的学习需求。

学习者可以通过CNKI查找相关领域的学术文献，深入研究和学习。

2. Google 学术Google 学术是一个全球性的学术搜索引擎，提供了广泛的学术资源免费检索。

学习者可以通过Google 学术搜索关键词，找到相关的学术论文、期刊文章等，以获取更多的学习资料和研究成果。

3. SCI-HubSCI-Hub是一个以破解学术文献付费限制而闻名的学术资源库。

通过SCI-Hub，学习者可以免费获取原本需要付费购买的学术论文和期刊文章。

不过需要注意，使用SCI-Hub需要遵守相关法律法规，版权意识十分重要。

二、图书类学习资源库1. 中国国家图书馆数字资源库中国国家图书馆数字资源库是一个综合性的数字图书馆，提供了大量的中外图书资源。

通过该资源库，学习者可以在网上阅读、检索和下载各类图书，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学等多个学科领域。

2. 世界数字图书馆世界数字图书馆是由联合国教科文组织支持创建的一个全球性文化资源库。

该资源库收藏了世界各地的重要文献、研究成果、历史文物等，供学习者在线浏览和学习。

三、在线教育平台1. CourseraCoursera是一个知名的在线教育平台，合作伙伴包括世界各大著名大学和教育机构。

Coursera提供了大量的免费和付费课程，学习者可以自由选择感兴趣的课程，通过在线学习平台获得知识。

教育培训资源目录表

教育培训资源目录表一、教育培训机构1. A教育培训机构- 地址：XXX街道XXX号- 电话：XXX-XXXXXXX- 简介：A教育培训机构致力于提供全面的学科辅导和综合素质培养，涵盖小学、初中、高中阶段的教育内容。

2. B培训中心- 地址：XXX街道XXX号- 电话：XXX-XXXXXXX- 简介：B培训中心专注于语言培训，提供英语、日语、德语等多语种学习课程，并拥有一支经验丰富的外籍教师团队。

3. C学习中心- 地址：XXX街道XXX号- 电话：XXX-XXXXXXX- 简介：C学习中心为学生提供全科辅导课程，并注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助学生打下坚实的学习基础。

二、在线学习资源1. D在线教育平台- 网址：XXXXXXXX- 服务：提供多个学科课程的在线视频教学，学生可根据自身需求自由选择学习内容和时间，具有灵活性和便利性。

2. E学习网站- 网址：XXXXXXXX- 服务：提供免费的学术资源、学习资料和优质教育课程，覆盖多个学科领域，适用于不同年龄段的学习者。

三、专业培训资源1. F职业培训学院- 地址：XXX街道XXX号- 电话：XXX-XXXXXXX- 简介：F职业培训学院致力于为各行各业人士提供专业技能培训和职业发展指导，涵盖管理、市场、人力资源等多个领域。

2. G技术培训机构- 地址：XXX街道XXX号- 电话：XXX-XXXXXXX- 简介：G技术培训机构提供专业的IT技术培训和认证服务，涵盖软件开发、网络安全、大数据等热门领域。

四、学术研究资源1. H学术期刊- 网址：XXXXXXXX- 范围：涵盖多个学科领域的学术期刊，提供最新研究成果和学术文章，供学者和研究人员参考和引用。

2. I学术数据库- 网址：XXXXXXXX- 范围：收录世界各地的学术论文和研究报告，提供强大的检索功能和全面的学术资源，帮助研究人员进行学术研究和文献回顾。

五、教学辅助资源1. J教学软件- 网址：XXXXXXXX- 内容：提供丰富的教学软件和教学工具，包括教学视频、动画、模拟实验等，帮助教师提高教学效果和培养学生的学习兴趣。

初中物理国培学习总结：学习资源推荐与实用网站分享

初中物理国培学习总结：学习资源推荐与实用网站分享初中物理国培学习总结：学习资源推荐与实用网站分享2023年，物理学作为一门自然科学，已经成为了人们所关注和追求的领域之一，其知识内容与应用价值越来越受到了大家的重视。

在初中物理领域，学生们需要系统地学习物理知识，不仅只是为了应对考试，而是为了真正理解和掌握物理规律，并将其应用于实际生活中。

因此，本文将分享一些初中物理国培的学习资源和实用网站，以帮助初中学生更好地学习和应用物理知识。

一、学习资源推荐1.物理电子书在互联网上，可以找到许多在线物理电子书，如“科学网-物理电子书”、“新浪博客-物理电子书”等。

这些电子书的内容既有物理理论知识，也有物理实验操作方法和实例应用。

学生可以根据自己的需要选择相应的电子书学习，在阅读过程中可以结合本科教材，加深对物理知识的理解，并且在回顾和巩固知识时也很方便。

2.物理教学视频视频教育时代的到来，让学生可以更为直观地感受和理解物理知识。

网上有很多优质的物理教学视频资源，如“我要上九年级物理”、“微课天下-初中物理”等。

这些视频教学内容通过讲解和演示，不仅可以帮助学生理解和掌握物理知识，还有很多实验操作和应用实例，让学生在视听效果上得到极大的提升和帮助。

3.物理实验教材物理实验教材是学生学习物理知识的重要材料之一，准确、简洁、易为学生理解的实验操作过程，帮助学生巩固理论知识，加强掌握能力。

目前，网上有很多物理实验教材，如“物理实验指导手册”、“物理实验操作指南”等。

学生可以结合自己的实验课程学习和准备实验任务，加强实践操作能力，同时巩固透彻理解实验过程和掌握实验数据处理方法。

4.物理学习APP目前，市面上的物理学习APP很多，如“物理助手”、“大学物理口袋书”等。

它们提供了很多物理知识的视频、图解、解题思路、实例应用等，可以帮助学生在手机上便捷地进行物理知识的学习和巩固。

此外，还有一些物理学习小游戏，如“物理小兵”等，可以让学生在轻松愉快的游戏中学习和巩固知识。

电子行业PEP1电子教案

电子行业PEP1电子教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1.了解电子行业的发展现状和前景；2.掌握电子行业的基本概念和相关术语；3.理解电子行业的生产流程和技术要求；4.学习电子行业的职业规划和发展路径；5.培养学生对电子行业的兴趣和热情，为将来的学习和就业做好准备。

二、教学内容1.电子行业概述–电子行业的定义和范围；–电子行业的发展历程；–电子行业的重要性和应用领域。

2.电子行业的基本概念–电子产品和元器件的定义；–电子电路的基本组成；–电子设备的分类。

3.电子行业的生产流程–原材料的采购和检验；–元器件的组装和测试；–成品的包装和出货。

4.电子行业的技术要求–元器件的选型和匹配；–电路的设计和优化；–设备的维修和保养。

5.电子行业的职业规划–电子行业的岗位分类和职责；–电子行业的薪资待遇和晋升机会；–电子行业的发展趋势和前景。

6.电子行业的发展路径–学术教育与职业培训的选择；–实习和就业的机会与挑战；–继续教育和职业发展的策略。

三、教学方法1.综合性教学法：通过给学生提供全面的电子行业知识，培养其对电子行业的整体了解能力。

2.实践性教学法：通过实验、实习、参观等方式，使学生亲身参与到电子行业的实际操作中，提高其动手能力和实践能力。

3.项目驱动教学法：通过给学生设计和完成一系列电子项目的方式，培养其解决问题和团队合作能力。

4.讨论与交流教学法：组织学生进行小组讨论、案例分析和经验分享，促进他们的思维能力和沟通能力的提高。

四、教学步骤1.导入：通过展示一款最新的电子产品，引起学生的兴趣并激发他们对电子行业的好奇心。

2.知识讲解：以PPT的形式给学生介绍电子行业的概述、基本概念、生产流程、技术要求、职业规划和发展路径。

3.案例分析：选取几个知名的电子企业或项目，将其发展历程、技术创新和市场竞争进行详细分析，让学生了解电子行业的实际情况。

4.实验操作：设置电子实验室，让学生动手进行元器件的组装、电路的设计和设备的维修，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

vipkid的课程设计

vipkid的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第五单元《地球上的水》的主要内容，包括水的循环、海洋、河流、湖泊等地理知识。

知识目标要求学生了解水的三态变化、海陆分布、地表形态等基本概念；技能目标要求学生能够运用地图、图表等工具分析地球上的水分布和利用情况；情感态度价值观目标要求学生树立珍惜水资源、保护环境的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括第五单元《地球上的水》的相关知识点，具体包括：1. 水的循环：降水、蒸发、径流等；2. 海洋：海洋的分类、分布、特点等；3. 河流：河流的形成、特点、流域等；4. 湖泊：湖泊的分类、特点、分布等；5. 水资源利用与保护：水资源的开发利用、水资源保护的意义和措施等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

在导入新课、讲解基本概念和知识点时，主要采用讲授法；在分析案例、讨论问题时，采用讨论法；在演示实验、观察现象时，采用实验法。

通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的地理素养。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1. 教材：《地球上的水》；2. 参考书：地球科学相关书籍；3. 多媒体资料：水资源分布和利用的图片、视频等；4. 实验设备：地球仪、地形模型、水质检测仪器等。

通过充分利用这些教学资源，提高教学质量，达到预期的教学目标。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；作业包括课后习题和小研究，占总评的20%；考试包括单元测试和期中期末考试，占总评的50%。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

每个评估环节都有明确的评分标准和反馈机制，以确保评估的透明度和有效性。

六、教学安排本课程的教学安排如下：共计16课时，每周2课时，共8周完成。

ucca kids 课程结构

ucca kids 课程结构
1. 一般概要：
Lucca Kids 是一套课程，采取小组形式，旨在为K-5 学生提供丰富多彩的英
语教学环境。

该课程主要内容包括和探索语言学习策略，开发学生的口头及书面语言表达及听力技能，理解其中的文化便利性及礼仪，以及阅读和写作技能。

2. 七大模块：
Lucca Kids 的课程结构包含七个模块。

第一个模块，口语互动，强调学生在交谈中使用英语环境。

第二个模块，核心英语，重点让学生更加熟练地操作英语，并且理解语法和句法。

第三个模块，文学分析，使学生能够深入理解文本细节，分析文学文本。

第四个模块，信息技术，培养学生通过信息技术工具，研究和总结内容的能力。

第五个模块，历史背景，培养学生通过活动，了解独立成国的历史背景。

第六个模块，实践学习，了解和研究实践学习的重要性。

最后，召集活动，旨在让学生根据课堂学习，共同探究实际问题。

基于BOPPPS模型和思维导图的Access数据库课程教学设计

基于BOPPPS模型和思维导图的Access数据库课程教学设
计
于惠雯;赵艺洁
【期刊名称】《集成电路应用》
【年(卷),期】2024(41)1
【摘要】阐述BOPPPS模式和思维导图开展Access数据库课程教学设计,分析BOPPPS模型和思维导图的特点,探讨Access数据库课程教学设计中的应用,包括课堂引入、课程目标、参与式学习、考试评估。

【总页数】2页(P82-83)
【作者】于惠雯;赵艺洁
【作者单位】阿克苏职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP311.5-4
【相关文献】
1.结合BOPPPS模型和思维导图的NoSQL数据库课程教学设计
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