2015年专升本考试(综合课程)考试大纲doc
2015专升本考试大纲
《法理学》考试大纲一、考试内容《法理学》是法学专业的专业基础课、核心课。
法理学是以法的本质、历史发展、法的运行、法与文化传统等为研究对象的一门学科,法理学不同于部门法学,它研究法学及其发展的一般规律性与普遍性的问题。
按照法理学学科性质与课程大纲的一般要求,该考纲的主要内容包括:法学的研究对象、西方法理学的历史、法的概念、法的要素、法的形式、效力与分类、法律关系、法律体系、法律责任、权利与义务、法的起源、法的历史形态、法系、法的发展、立法、执法、司法、法律监督、法律方法、法治与法治国家、法的作用、法与利益、法与自由、法与人权、法与政治、法与传统法律文化、法与道德等。
本大纲要求学生初步掌握法理学的基本概念、基本原理,并利用法理学的基本概念与原理分析问题、解决问题。
具体要求如下:1、掌握法学的研究对象,法学的概念,法学与其它学科的关系,法学的体系与分科。
2、掌握西方法理学产生、发展的历史。
3、掌握法的概念:法的定义、法的本质及其基本特征。
4、掌握法的要素的概念、法律规则的结构及其分类、法律原则、法律概念。
5、掌握法的渊源、法的效力、法的分类。
6、掌握法律关系的概念、法律关系的主体与客体、法律关系的形成、变更与消灭。
7、掌握法律体系的基本概念、法律部门及其划分标准、当代中国的法律体系。
8、掌握法律责任的概念、法律责任的分类、法律责任的构成、归责与免责。
9、掌握权利与义务的概念、权利与义务的关系、权利与义务的分类。
10、掌握原始社会的社会规范,法产生的一般规律,成文法与原始习惯的区别。
11、掌握法的历史形态的概念,古代法律制度与近、现代资本主义的法律制度的基本特征。
12、掌握法系的概念、中华法系、大陆法系、英美法系13、掌握法的发展的一般理论;法的继承、法律移植、法律改革的基本概念与内涵。
14、掌握立法的概念与立法体制、立法原则、立法权限的划分、立法的程序与立法技术。
15、掌握执法与司法的概念、主体、内容、原则以及执法、司法的区别。
2015年武汉纺织大学普通专升本《大学英语》考试大纲
2015年武汉纺织大学普通专升本《大学英语》考试大纲一、考试对象本大纲适用于修完大学英语专科阶段的内容,参加武汉纺织大学“专升本”考试的学生。
二、考试性质科学、公平、准确、规范地测试考生的英语阅读、表达、运用能力以及逻辑思维能力。
考生应掌握英语的基础词汇;能较好地掌握和运用英语的语法规则;具有一定的综合应用英语语言的能力。
三、考试方式与内容考试形式为笔试、闭卷。
考试时间为100分钟。
考试内容主要包括以下几个方面:1、词汇结构(VocabularyandStructure)测试考生运用词汇与语法知识的能力。
测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。
包含多项选择和词形变换等题型。
本部分的得分占总分的20%。
测试时间为20分钟。
2、完型填空(Cloze)测试考生综合的能力。
重点测试范围包括《基本要求》中的所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。
本部分的得分占总分的20%。
测试时间为15分钟。
3、阅读理解(ReadingComprehension)测试考生从书面文字材料获取信息的能力。
本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料(文化、社会、常识、科普、经贸、人物等)和应用性文字,其内容能为各专业学生所理解。
包括多项选择(MultipleChoice)、简答题(ShortAnswerQuestions)等题型。
主要测试以下阅读技能:1)了解语篇和段落的主旨和大意。
2)掌握语篇中的事实和主要情节。
3)理解语篇上下文的逻辑关系。
4)对句子和段落进行推理。
5)了解作者的目的、态度和观点。
6)根据上下文正确理解生词的意思。
7)了解语篇的结论。
8)进行信息转换。
本部分的得分占总分的45%。
测试时间是50分钟。
4、翻译(Translation)翻译部分为英汉互译。
汉译英部分:要求考生根据全句意思将汉语译成英语。
翻译须符合英语的语法结构和表达习惯,要求用词准确。
英译汉部分:测试考生将英语正确译成汉语的能力。
9-英语专业2015年专升本综合课考试大纲doc
辽东学院《英语》专业2015年专升本综合课考试大纲一.指导思想综合英语考查考生英语语言知识的掌握及英语语言运用能力。
综合英语考试主要检测学生对英语语言的基本实际应用能力和语言基础,从听力理解、语法与词汇、阅读理解、翻译和写作五个方面的考察,以基本知识为出题的核心内容,出题难易程度与英语专业本科二年级应达到的水平相近。
二.考试范围和题型以听力理解、语法与词汇、阅读理解、翻译和写作五个方面为主要内容,题型以常见的英语考试主观和客观题型为主要形式。
要求考生较熟练地运用英语常用词汇(4000—5000常用语汇),掌握基本语法知识,具有较强的语言运用能力,以听、读、写、译为总体范围。
具体要求如下:综合英语考试形式为闭卷,考试时间为150分,满分为200分。
考试内容分为五个部分:1.听力理解:本项考试时间为30分钟,总分为30分。
包括两部分内容:⑴听写:测试考生听力和理解以及拼写等综合能力,听力材料为约80-100词左右的一般题材的短文,共念四遍。
第一遍用正常速度朗读,让学生听懂材料大意。
第二、三遍朗读时让学生书写。
第四遍再用正常速度朗读,让学生检查。
满分为10分,时间为10分钟。
⑵听力理解:测试考生理解对话、短文的能力和综合分析能力。
录音播放两遍。
共20题,每题1分,满分20分,时间为20分钟。
2.词汇与语法:主要考查学生对常用词汇(4000—5000词汇左右)熟练使用及应用能力,着重考察考生掌握基本的语法知识、基本词汇的应用能力和常用的句型情况,以多项选择或完形填空的形式为主要题型。
共设40道多项选择题,每题1分,满分为40分,时间为20分钟。
3.阅读理解:考查获取书面信息能力的速度和准确性,题材包括社会、文化、经济、科普等方面的说明文、记叙文、议论文。
要求考生阅读5篇总词数为2000单词的英语短文,根据内容得出每个问题的最佳答案,共设25个问题,每题2分,满分为50分,时间为40分钟。
4.翻译:其中英译汉、汉译英各50%。
2015年浙江省专升本《英语》考试大纲
浙江省普通高校“专升本”统考科目:2015年浙江专升本考试《英语考试》大纲一、总则浙江省专升本英语考试是由浙江省教育考试院组织实施的一项标准化选拔性考试,每年举行一次,考试对象为高职高专毕业生。
二、专升本英语考试概述1.试卷构成专升本英语考试由四个部分组成:1)阅读理解;2)综合测试;3)翻译;4)写作。
满分为150分,考试时间为150分钟。
各部分测试内容、题型、分数和时间分配如下:2.题型分解1)阅读理解阅读理解(Reading Comprehension) 部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。
阅读理解部分共35题,共60分。
其中篇章阅读理解为50分,篇章词汇理解为10分。
考试时间为60分钟。
篇章阅读理解(Passage Reading) 部分采用多项选择题的形式进行考查。
这部分测试分两节:第一节采用四篇文章,每篇长度为300词左右。
每个篇章后有5个问题,共20题。
考生根据对篇章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案;第二节采用一篇长度为300词左右的文章,文中有5个空格,每个空格为一题,要求考生根据文章的意思从所提供的7个选项中选出最合适的5个,分别填入空格处,其余2项为多余选项。
篇章词汇理解(Banked Cloze) 部分采用选词填空的形式进行考查。
这部分测试采用一篇200词左右的短文。
短文有10个空格,每个空格为一题,要求考生从所提供的15个备选词中选择正确的词汇填空,使短文复原。
2)综合测试综合测试(Integrated Testing) 测试考生在各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。
综合测试部分共25题,共30分。
其中完形填空为20分,篇章问答为10分。
考试时间为30分钟。
完形填空(Cloze) 部分采用多项选择题的形式进行考查。
这部分测试采用一篇200词左右的短文。
短文有20个空格,空格处所删去的词既有实词也有虚词,每个空格为一题,每题有四个选择项。
2015年湖北第二师范学院普通专升本《小学教育综合理论》考试大纲
2015年湖北第二师范学院普通专升本《小学教育综合理论》考试大纲一、考试科目:《小学教育综合理论》二、考试方式:闭卷三、考试时间:120分钟四、卷面总分:150分,包括《初等教育学》和《教育心理学》两部分,各75分。
《初等教育学》部分一、试卷结构:总分75分,其中判断题10分,填空题10分,简答题30分,分析应用题25分。
二、参考书目潘海燕主编.小学教育概论(第1版).北京师范大学出版社出版社,2013三、考试的基本要求初等教育学是小学教育专业专升本入学考试中的考试科目中《教育学》的组成部分,是小学教育专业的一门重要的专业必修课程。
本课程主要考察考生对小学教育基本理论和小学教育基本知识的理解和掌握程度及应用基本理论分析实际问题的能力。
四、考试范围考核知识及要求第一章小学教育的产生与发展了解小学教育的基本发展过程,熟记各历史阶段的一些代表性人物与事件。
第二章小学教育了解小学教育内涵的形成与小学教育与相关概念;深刻认识小学教育的基本特性与小学教育的基本功能。
第三章小学学生了解儿童发展观的历史演进的基本过程与主要流派的观点及代表性事情;深刻认识小学生的基本特性与小学生身心发展的基本规律。
第四章小学教师了解小学教师的角色及转变;熟知小学教师的素质与小学教师的专业发展过程。
第五章小学教育目标了解小学教育目标的概念与特点、小学教育目标设计的基本原则与基本步骤;能够进行小学教育目标的表述。
第六章小学教育内容了解小学教育内容的概念、特点与基本组成成分;明了小学教育内容的更新的原则与更新趋势。
第七章小学教学工作深刻认识小学教学的基本特征;明确小学教学的任务与新一轮教学改革的基本主张。
第八章小学德育工作深刻认识新时期小学生的思想特;,明确小学德育任务与内容、途径与方法。
第九章小学教育活动熟知小学教师的主要业务活动,学生的全面发展活动与校园文化建设活动。
第十章小学教育管理了解小学管理体制与特点;熟知小学管理内容和方法;懂得小学家庭与社会教育的引领方法。
2015专升本考试大纲
2015专升本考试大纲2015年的专升本考试是中国高等教育中一个重要的选拔机制,它为专科生提供了一个继续深造的机会,使他们能够进入本科阶段学习。
考试大纲是指导考生复习和准备考试的重要文件,它规定了考试的内容、范围和要求。
以下是2015年专升本考试大纲的概述。
考试科目与内容2015年专升本考试通常包括公共基础课和专业课两个部分。
公共基础课一般包括语文、数学、英语等科目,而专业课则根据不同的专业要求有所不同,可能涵盖专业基础知识、专业技能等。
1. 语文:考试内容通常包括现代汉语的基础知识、阅读理解、写作能力等。
考生需要掌握一定的汉语词汇、语法,能够理解并分析不同文体的文章,并具备一定的写作能力。
2. 数学:数学考试内容可能包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
考生需要掌握数学的基本概念、原理和计算方法,能够解决实际问题。
3. 英语:英语考试通常包括英语听说读写四个方面的能力测试。
考生需要具备一定的词汇量、语法知识,能够进行基本的英语交流和理解英文材料。
考试形式与要求考试形式一般为笔试,可能包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
考试要求考生在规定时间内完成所有题目,并且答案需要准确、清晰。
1. 选择题:考生需要从四个选项中选择最合适的答案。
这类题目考察考生对知识点的掌握程度和理解能力。
2. 填空题:考生需要根据题目要求填写正确的答案。
这类题目考察考生的记忆力和对知识点的熟练程度。
3. 简答题:考生需要对问题进行简要回答。
这类题目考察考生的分析和表达能力。
4. 论述题:考生需要对问题进行详细的论述。
这类题目考察考生的综合分析能力和表达能力。
复习建议1. 系统复习:考生应该系统地复习所有考试科目的知识点,确保没有遗漏。
2. 模拟练习:通过模拟考试来检验复习效果,熟悉考试流程和时间管理。
3. 重点突破:针对自己的薄弱环节进行重点复习和练习,提高解题能力。
4. 心理调适:保持良好的心态,避免过度紧张,确保在考试中能够发挥出最佳水平。
2015年浙江省专升本《高等数学》考试大纲
浙江省普通高校“专升本”统考科目:2015年浙江专升本考试《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求,掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。
考生应注意各部分知识的结构及知识的联系;具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算;能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。
考试内容一、函数、极限和连续(一)函数1.理解函数的概念,会求函数的定义域、表达式及函数值,会作出一些简单的分段函数图像。
2.掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
3.理解函数y =ƒ(x )与其反函数y =ƒ-1(x )之间的关系(定义域、值域、图像),会求单调函数的反函数。
4.掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。
5.掌握基本初等函数的性质及其图像。
6.理解初等函数的概念。
7.会建立一些简单实际问题的函数关系式。
(二)极限1.理解极限的概念(只要求极限的描述性定义),能根据极限概念描述函数的变化趋势。
理解函数在一点处极限存在的充分必要条件,会求函数在一点处的左极限与右极限。
2.理解极限的唯一性、有界性和保号性,掌握极限的四则运算法则。
3.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的性质,无穷小量与无穷大量的关系。
会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。
会运用等价无穷小量替换求极限。
4.理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则),掌握两个重要极限:1sin lim 0=→x x x ,e )11(lim =+∞→x x x, 并能用这两个重要极限求函数的极限。
(三)连续1.理解函数在一点处连续的概念,函数在一点处连续与函数在该点处极限存在的关系。
会判断分段函数在分段点的连续性。
2.理解函数在一点处间断的概念,会求函数的间断点,并会判断间断点的类型。
2015年专升本机械专业技能考试大纲
辽宁工程技术大学2015年专升本考试大纲机械设计制造及自动化第一部分专业综合课(理论)部分(200分)(一)《机械制图》(100分)一、立体及其投影1、点、直线和平面在二、三面投影体系中的投影及其规律、特性和作图方法;2、棱柱,棱锥,圆柱,圆锥,圆球的三面投影及表面取点。
二、平面与立体相交1、平面与棱柱,棱锥相交的作图。
2、平面与圆柱,圆锥相交的作图。
三、立体与立体相交1、圆柱与圆柱相交的作图。
2、圆柱与圆锥相交的作图。
3、圆柱与圆球相交的作图。
四、组合体1、形体分析法和线面分析法完成中等难度组合体的绘图和读图。
2、形分析方法标注尺寸,做到定形尺寸、定位尺寸完整,标注正确,排列清晰,定位尺寸有明确而合理的基准。
五、机件的表达方法1、视图、向视图、局部视图的画法、标注和具体应用。
2、绘制、阅读中等难度机件的全剖、半剖视图。
参考教材:《画法几何及机械制图》东北大学出版社,2011,刘青科主编2015年辽宁科技大学专升本考试大纲机械设计制造及其自动化第二部分专业技能测试部分(100分)考试科目:机械设计与机械制图实践技能考试时间:90分钟成绩分配:总分100分,其中:机构运动简图测绘实验50分;零件测绘与计算机绘图50分考试内容及要求:1.机构运动简图测绘实验要求:根据实际机构模型,按国标规定绘制其中几种机构运动简图,计算机构自由度,绘制的简图要确定出坐标系,构件及运动副要标注符号,构件及运动副的数目、相对位置要与实际机构相同;要求按比例作的图要测量并标注尺寸,并注明比例尺。
2. 零件测绘与计算机绘图要求:基本技能考试内容为零件图的表达及绘制。
要求考生读懂零件的形状结构,采用合适的表达方案表达该零件,并进行现场测绘,最终通过AutoCAD软件绘制完成该零件的三视图。
具体要求如下:了解零件用途、材料、通过分析零件结构基本通晓零件的制造工艺;掌握零件基本结构的表达方法;如键槽、退刀槽(砂轮越程槽)、中心孔、螺纹等。
2015年福建专升本考试大纲:学前教育类专业基础课
2015年福建省专升本考试学前教育类专业基础课考试⼤纲《学前⼉童发展⼼理学》(150分)⼀、考试要求学前⼉童发展⼼理学是研究从初⽣到⼊学前⼉童⼼理发展规律的科学。
通过本课程的学习,学⽣必须掌握有关学前⼉童⼼理的基本理论和基本知识。
⼆、考试内容(⼀)绪论1.学前⼉童发展⼼理学的研究对象;2.⼼理发展的特点;3.关键期和危机期的定义;4.对学前⼉童⼼理年龄特征的认识。
5.研究学前⼉童⼼理的基本原则;6.观察法及其运⽤时的注意事项。
(⼆)新⽣⼉⼼理的发⽣1.新⽣⼉⽆条件反射的种类;2.新⽣⼉条件反射的特点;3.对“育应从0岁开始”的理解。
(三)婴⼉⼼理的发展1.婴⼉动作发展的规律;2.眼⼿协调动作发展的阶段和特点;3.母⼦交往在⼉童⼼理发展中的意义。
(四)先学前期⼉童⼼理的发展1.1~3岁⼉童⼿的动作发展;2.先学前期⼉童⼼理发展的主要表现;3.对先学前期⼉童“闹独⽴”的认识和教育。
(五)学前⼉童⼼理的发展1.游戏的主要⼼理结构;2.游戏在幼⼉⼼理发展中的意义和作⽤;3.观察并分析幼⼉初期的⼼理特点;4.观察并分析幼⼉中期的⼼理特点;5.观察并分析幼⼉晚期的⼼理特点;(六)学前⼉童感知觉的发展1.感知觉在学前⼉童的⼼理发展中的意义;2.视觉发展的主要表现;3.了解学前⼉童识别颜⾊能⼒的主要⽅法;4.婴幼⼉触觉发展的形式;5.⼿的探索活动形成和发展的阶段;6.⼉童左右⽅位知觉的发展阶段;7.“视崖”实验;8.学前⼉童形状知觉能⼒的发展趋势;9.幼⼉时间知觉的特点;10.幼⼉观察⼒发展的特点;11.影响学前⼉童感知觉发展的因素;12.促进学前⼉童感知觉发展的措施。
(七)学前⼉童注意的发展1.注意在学前⼉童⼼理发展中的意义;2.引起学前⼉童⽆意注意的原因;3.幼⼉⽆意注意的发展;4.影响幼⼉有意注意的因素;5.幼⼉有意注意的发展;6.幼⼉注意品质的发展;7.影响幼⼉注意分散的原因;8.防⽌幼⼉注意分散的措施。
2015年井冈山大学专升本《高等数学》考试大纲
2015年井冈山大学专升本《高等数学》考试大纲1.高等数学是理工类本科专业后续课程的基础,是教学计划中的一门专业基础课.2.考试要求:本课程的考试要求既要考核知识,又要考核能力,因此要求考生复习本课程时应注意系统掌握本大纲所规定的基础知识,基本方法,提高运算能力和逻辑思维能力,并能运用数学知识分析,解决一些实际问题.3.本大纲中将基本要求分为由低到高的三个等级,对概念和理论性的知识,分别用“知道”、“了解”、“理解”三级区分,对运算方法的知识分别用“会或能”、“掌握”、“熟练掌握”三级区分.4.本课程考试方式为闭卷,答卷时间为120分钟,采用百分制,试题的难度按易、中、难三个层次的比例约为30:50:20.5.题型填空题,共5小题,每小题3分,计15分.单项选择题(四个备选答案中有且只有一个正确)共5小题,每小题3分,计15分.计算题,共5小题,每小题10分,计50分.综合或应用题1题,计10分.证明题1题,计10分.6.参考书目:刘忠东,罗贤强等编《微积分》(上、下)中国传媒大学出版社考试内容及要求一、函数、极限与连续1.考核知识点(1)函数:函数的概念,函数的几种特性,分段函数,复合函数与反函数,初等函数. (2)极限:数列的极限,函数的极限,无穷小与无穷大,极限的运算法则,两个重要极限,无穷小的比较.(3)连续:函数的连续性与间断点,闭区间上连续函数的性质.2.考核目标和要求(1)理解和掌握函数、极限与连续的概念.(2)能熟练地求函数的定义域,初等函数及分段函数的函数值.(3)熟练地应用极限的四则运算法则,两个重要极限求数列或函数极限.(4)了解无穷小量与无穷大的概念与关系,会对无穷小的阶进行比较.(5)掌握函数左、右极限与极限的关系.(6)了解函数连续性的概念,会判断分段函数在分段点处的连续性.(7)会求函数的间断点和连续区间以及会判断间断点的类型.(8)知道闭区间上连续函数的性质.二、导数与微分1.考核知识点(1)导数的定义,导数的几何意义,可导与连续的关系.(2)求导法则,导数的四则运算法则,复合函数的求导法则,反函数的求导法则,隐函数及参数方程所确定的函数的求导法则,基本求导公式.(3)高阶导数.(4)微分的定义,求法及运算法则.2.考核目标及要求(1)理解导数定义,了解微分的概念,会求曲线上一点处的切线斜率及切线方程,会用导数定义求一些简单函数的导数,知道可导与连续的关系.(2)熟练地运用求导法则求函数的导数,熟练地求函数的微分.(3)会求初等函数的高阶导数.三、导数的应用1.考核知识点(1)中值定理、罗尔定理、拉格朗的中值定理,柯西中值定理.(2)导数的应用,洛比达法则,函数的单调性,函数的极值,函数的凹凸性,拐点,曲线的渐近线(水平、垂直)简单函数图形的描绘,最大值、最小值应用问题.2.考核目标和要求(1)会叙述罗尔定理,拉格朗的中值定理,柯西中值定理,掌握用这三个定理作一些命题的证明.(2)熟练地运用洛比达法则求各种未定型的极限.(3)掌握用导数判定函数的单调性和极值点,会求函数的单调区间和极值,会用函数的单调性证明不等式.(4)会求函数的凹凸区间和拐点,会求曲线的水平和垂直浙近线.(5)会利用导数方法作简单函数的图形.(6)掌握用导数方法求解最值应用问题.四、不定积分1.考核知识点(1)原函数与不定积分的概念.(2)基本积分公式,换元积分法和分部积分法.(3)简单有理函数的积分.2.考核目标和要求(1)掌握原函数与不定积分的概念,能熟练地应用基本积分公式,知道求导与求不定积分两种运算的关系.(2)熟练地利用换元法与分部积分法求不定积分.(3)会求一些简单有理函数的不定积分.五、定积分及其应用1.考核知识点(1)定积分的定义与性质.(2)变上限的定积分,原函数存在定理与牛顿—莱布尼兹公式.(3)定积分的换元法与分部积分法.(4)广义积分.(5)定积分的应用,平面图形的面积和旋转体的体积.2.考核目标和要求(1)知道定积分的定义,了解定积分的性质和积分中值定理.(2)了解变上限的定积分,原函数存在定理,熟练地应用牛顿—莱布尼兹公式计算定积分. (3)熟练掌握用定积分的换元法和分部积分法求定积分.(4)会计算简单的广义积分.(5)掌握有关用积分性质,变上限的定积分或换元法作一些命题的证明.(6)了解微元法,掌握用定积分求平面图形的面积或旋转体的体积.六、向量代数与空间解析几何1.考核知识点(1)向量的概念及向量的线性运算.(2)空间直角坐标系,向量的坐标表示.(3)向量的数量积与向量积.(4)平面与空间直线的各种方程.(5)两平面间,两直线间,平面与直线间的位置关系.(6)曲面与空间曲线的方程.(7)柱面、旋转曲面、椭球面、椭圆抛物面、单叶双曲面及双叶双曲面.2.考核目标及要求(1)理解向量的定义,向量的模、方向的概念.(2)熟练掌握向量的加、减、数乘、数量积及向量积的运算.(3)知道向量平行与垂直的条件.(4)根据条件,熟练地建立平面和直线的各种形式的方程.(5)能正确判断平面与平面、直线与直线、平面与直线的位置关系.(6)能正确识别曲面的方程及形状.七、多元函数的微积分学1.考核知识点(1)多元函数的定义,二元函数的极限与连续.(2)偏导数的概念及计算,高阶偏导数,全微分的概念及计算.(3)多元复合函数的求导法则及隐函数的求导法.(4)偏导数的几何应用.(5)多元函数的极值,条件极值及拉格朗日乘数法.(6)二重积分的概念及性质.(7)二重积分的计算—直角坐标系及利用极坐标计算.(8)二重积分的简单应用—立体的体积及曲面的面积.2.考核目标及要求(1)知道二元函数和二元函数极限与连续的定义,会求二元函数的定义域.(2)熟练掌握求偏导数的方法,会求二元函数的二阶偏导数.(3)掌握二元复合函数及隐函数的求导法则,会求三元复合函数及隐函数的偏导数. (4)了解二、三元函数全微分的概念,会求二、三元函数的全微分.(5)会求空间曲线的切线与法平面、曲面的切平面与法线方程.(6)了解二元函数极值与条件极值的概念,会求二元函数的极值与条件极值.(7)知道二重积分的定义和性质.(8)熟练掌握化二重积分为二次积分求二重积分的方法,包括直角坐标系中及利用极坐标变换的方法.八、常微分方程1.考核知识点(1)微分方程的定义,阶及解的概念.(2)一阶微分方程:可分离变量的微分方程,齐次方程,一阶线性微分方程.(3)可降阶的高阶微分方程.型,型及型微分方程.(4)二阶常系数线性齐次和非齐次微分方程.2.考核目标及要求(1)了解微分方程的定义,阶及解的概念,熟练掌握可分离变量方程和一阶非齐次线性方程的解法,掌握齐次方程的解法.(2)掌握可降阶的三类微分方程的解法.(3)掌握二阶常系数齐次线性方程的解法.(4)掌握二阶常系数非齐次线性方程中和时通特及特解的求法.(这里为的次多项式)(5)掌握对实际问题建立微分方程并求解之.九、级数1.考核知识点(1)数项级数的概念,级数的敛散性及性质.(2)正项级数的定义及其判别法.(3)交错级数的定义及其收敛判别法,任意项级数的绝对收敛与条件收敛.(4)幂级数的定义,收敛半径、收敛域.(5)幂级数的运算和函数的连续性,和函数的求导与求积.(6)函数展开成幂级数.(7)几个常见函数的马克劳林级数.()2.考核目标和要求(1)理解无穷级数敛散性的定义,收敛的必要条件及基本性质.(2)熟练掌握正项级数敛散性的比较判别法,比值判别法.(3)了解交错级数的定义,掌握交错级数收敛的判别法.(4)理解任意项级数的绝对收敛与条件收敛.(5)知道幂级数的定义,会求幂级数的收敛半径和收敛域.(6)了解幂级数的四则运算,和函数的连续性,会求和函数的导数和积分.(7)掌握的幂级数展开式,并应用它们将一些简单函数展成的幂级数.。
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科综合)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试。
二、考试时间考试时间150分钟,试卷满分300分。
三、科目分值物理110分,化学100分,生物90分。
各学科试题只涉及本学科内容,不跨学科综合。
四、题型试卷包括选择题和非选择题,非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
五、试卷结构1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题,题型为选择题,共21题,每题6分,共计126分。
其中生物6道题(单项选择题),化学7道选择题(单项选择题),物理8道题(包括单项选择题和多项选择题)。
第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。
生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。
理科综合试卷结构表选择题(二)共8小题,第小题6分。
在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
在指导语中明确给出单选和多选的题号。
选考题要求考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目睥题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做,则每学科按所做的第一题计分。
2.组卷:试卷按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ.各学科考核目标、内容及题型示例物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》,结合教学实际,确定高考理工类物理科考试内容。
2015年专升本考试大纲解析
课程一:《中国古代文学》考试大纲(总分100)一、目的与任务通过本门课程的学习,使学生能够系统地理解和掌握文学史的基本理论、基础知识,认识文学发展的客观规律,树立正确地的文学史观;培养学生科学地分析评价文学流派及阅读、分析、鉴赏古代文学作品等解决实际问题的能力;为学生从事文科教育教学以及其他相关工作或者继续深造奠定较好的基础。
二、课程内容与考核要求第一编先秦文学第一章《诗经》一、《诗经》的产生、流传和编定;二、《诗经》的基本内容;三、《诗经》的艺术特色;四、《诗经》的地位影响;五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》第二章先秦叙事散文一、先秦叙事散文的概况;从甲骨卜辞到《春秋》;二、先秦叙事散文发展的脉络,《春秋》笔法;三、《国语》、《左传》、《战国策》的思想内容、艺术特色;四、《秦晋崤之战》、《邵公谏弥谤》、《冯谖客孟尝君》第三章先秦说理散文一、先秦说理散文的概况;二、《论语》的语言特色;三、《孟子》、《庄子》的思想内容、艺术特色;四、《荀子》、《韩非子》散文的特色;五、《侍坐章》、《齐桓晋文之事章》、《逍遥游》第四章屈原和《楚辞》一、屈原的生平和创作情况;二、楚辞的特点三、《离骚》的思想内容和艺术成就;第二编秦汉文学第一章司马迁和《史记》一、司马迁的生平和创作情况;二、《史记》的体例三、《史记》的思想内容四、《史记》的艺术特色;五、《史记》在文学史上的地位和影响六、《鸿门宴》第二章班固和《汉书》一、《汉书》的成书过程及《汉书》的体例;二、《苏武传》第三章汉代的乐府民歌一、乐府的概念;二、汉乐府民歌的主要内容;三、汉乐府民歌的艺术成就四、《陌上桑》、《焦仲卿妻》第四章东汉的文人五言诗一、五言诗的产生二、《古诗十九首》思想内容、艺术特色三、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》第三编魏晋南北朝文学第一章建安文学一、建安风骨二、“三曹”各自诗歌的主要内容及风格三、“建安七子”和蔡琰四、《短歌行》、《燕歌行》、《赠白马王彪》、《七哀诗》(西京乱无象)第二章正始文学一、正始之音;“竹林七贤”;二、阮籍咏怀诗的艺术特点及对后世的影响三、《咏怀》(夜中不能寐)第三章两晋文学一、左思《咏史》的艺术特色及影响;《咏史》(郁郁涧底松)第四章陶渊明一、陶渊明的生平与思想二、陶渊明田园诗的内容及艺术成就三、陶渊明在文学史上的地位和影响四、《归园田居》(少无适俗韵)、《饮酒》(结庐在人境)第五章刘宋诗歌一、山水文学的兴起原因二、谢灵运的山水诗三、鲍照诗歌的贡献四、《石壁精舍还湖中作》、《拟行路难》(对案不能食)第六章永明体与齐梁诗坛一、永明体二、谢朓的山水诗三、宫体诗四、庾信的创作;庾信与南北文风的融合五、《晚登三山还望京邑》、《重别周尚书》第七章南北朝乐府民歌一、南朝乐府民歌的内容及艺术特色二、北朝乐府民歌的内容及艺术特色三、《西洲曲》、《木兰诗》第四编隋唐五代文学概述一、唐代文学全面繁荣的表现;二、唐代文学繁荣的原因;三、唐诗分期;第一章隋与初唐文坛一、隋诗;二、初唐四杰;三、沈宋与律诗定型;四、陈子昂的诗歌革新主张和实践;五、《春江花月夜》、《从军行》、《感遇》(兰若生春夏)第二章盛唐诗歌一、山水田园诗派二、边塞诗派三、孟浩然、王维的山水田园诗的内容及特色四、高适、岑参的边塞诗的内容及特色五、王昌龄的边塞诗与宫怨诗六、《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、《燕歌行》、《白雪歌送武判官归京》、《出塞》(秦时明月)第三章李白一、生平、个性与思想二、李白的乐府与歌行的特色三、李白的绝句的特色四、李白诗歌的艺术成就五、《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》第四章杜甫一、生平与思想二、杜甫的律诗的特色三、杜甫诗歌的艺术性四、杜甫的地位与影响五、《兵车行》、《石壕吏》、《月夜》、《闻官军收河南河北》、《登高》第五章韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元一、韩孟诗派:主张,诗歌特色二、李贺诗歌特色(“长吉体”)三、刘禹锡、柳宗元诗歌的特点四、《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《李凭箜篌引》、《西塞山怀古》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》第六章白居易与元白诗派一、元白诗派二、新乐府运动三、白居易诗歌创作;讽喻诗;四、《长恨歌》的主题与艺术成就第七章晚唐诗歌一、杜牧七绝的特点;二、李商隐的诗歌题材及艺术成就;三、《江南春》、《过华清宫绝句》、《锦瑟》、《夜雨寄北》第八章唐代散文一、古文运动二、韩愈散文的类别及特色三、柳宗元散文的类别及特色;《至小丘西小石潭记》第五编宋代文学第一章宋代的词第一节北宋初中期词一、柳永词的题材分类;柳词的艺术成就及词史的贡献;《望海潮》、《雨霖铃》、《八声甘州》二、张先词的内容、艺术特色;三、晏殊《浣溪沙》四、欧阳修《踏莎行》、《蝶恋花》五、晏几道《临江仙》第二节北宋后期词一、苏轼对词境的开拓;词的艺术成就;“豪放词派”;《定风波》、《江城子》、《念奴娇•赤壁怀古》、《水调歌头》二、秦观词特色;《踏莎行》三、贺铸《青玉案》四、周邦彦词的成就;《兰陵王•柳》第三节南宋前期词一、张元干、张孝祥二、李清照词的特色;《声声慢》第四节南宋中后期词一、辛弃疾词的成就与辛派词人;《水龙吟》、《摸鱼儿》;二、姜夔《杨州慢》;吴文英《风入松》;第二章宋代诗歌第一节北宋初中期诗一、宋初三体二、欧阳修的诗歌特点第二节北宋中后期诗一、王安石“半山体”二、苏轼的诗歌特色;《游金山寺》三、江西诗派;黄庭坚的诗歌主张、创作风格;《寄黄几复》第三节南宋初中期诗一、杨万里“诚斋体”主要特点二、范成大田园诗的特点三、陆游诗歌的成就;《书愤》第三章宋代散文一、北宋诗文革新二、欧阳修的文道观;其散文特点;三、王安石的散文创作四、苏轼的散文理论、散文创作特色、影响;《赤壁赋》第六编元代文学第一章杂剧一、杂剧的体制特点;二、关汉卿的杂剧成就;《窦娥冤》的主题与艺术特色;三、王实甫《西厢记》的主题;《西厢记》艺术上的革新;莺莺和张生形象分析;四、白朴、马致远及北方的戏曲创作概况;第二章散曲和南戏一、散曲的形式特点;二、关汉卿、马致远、睢景臣的散曲创作;《天净沙》、《山坡羊•潼关怀古》三、四大南戏;高明《琵琶记》的主题;第七编明代文学第一章《三国演义》一、《三国演义》的成书过程、作者和版本;二、《三国演义》的主题;三、《三国演义》的艺术成就;四、《三国演义》的地位和影响;第二章《水浒传》一、《水浒传》的成书过程、作者和版本;二、《水浒传》的主题;三、《水浒传》的人物塑造、结构等艺术成就;第三章《西游记》一、《西游记》的成书过程、作者和版本;二、《西游记》的主题;三、《西游记》的人物形象、讽刺艺术、结构等艺术成就第四章《金瓶梅》一、《金瓶梅》的创作、作者、版本;二、《金瓶梅》的内容;三、《金瓶梅》在白话长篇小说发展史上的突破;第五章“三言”、“二拍”与明代短篇小说一、拟话本;话本小说的体制;白话短篇小说繁荣的原因二、“三言”、“二拍”的思想内容三、“三言”、“二拍”的艺术成就四、明代的文言小说:《剪灯新话》、《剪灯馀话》、《觅灯因话》第六章《牡丹亭》与明代戏剧一、明初宫廷派剧作家的杂剧创作;明代中后期的杂剧转型二、徐渭及其讽世杂剧三、吴江派、玉茗堂派;四、汤显祖的生平与思想;“临川四梦”;《牡丹亭》的思想与艺术成就;第八编清代文学第一章《聊斋志异》一、蒲松龄的生平、创作;二、《聊斋志异》的思想内容三、《聊斋志异》的艺术成就;四、清代其它的短篇小说概况第二章《儒林外史》一、吴敬梓的生平与创作;二、《儒林外史》的思想内容三、《儒林外史》的讽刺、结构、语言等艺术成就第三章《红楼梦》一、《红楼梦》的作者、版本、研究流派二、《红楼梦》的悲剧主题;三、《红楼梦》的人物塑造、结构、语言等艺术成就;四、《红楼梦》的地位及影响;第四章清代戏剧一、洪昇《长生殿》的思想内容与艺术成就;二、孔尚任《桃花扇》的思想内容和艺术成就;课程二:《现代汉语》考试大纲(总分100)一、考核目标(课程性质和目的要求)现代汉语课程是高等师范院校的一门专业基础主干课程。
2015年福建专升本考试大纲:建筑类专业基础课
( 1 )平面几何不变体系的基本组成规则及其应用; ( 2 )静定刚架、桁架内力计算; ( 3 )荷载和支作移动下静定刚架、桁架位移计算; ( 4 )力法解荷载作用下的超静定结构; (5) 位移法解简单超静定梁和刚架; ( 6 )利用对称性简化对称刚架的计算。 三、考题类型 • 填空题: 47% • 计算题: 53%
教材及参考书 建筑力学 , 第三版(一~三分册),高等教育出版社
第二部分:建筑施工( 150 ) 一、考试要求 1. 了解各主要工种工程的施工工艺原理和施工中的关键环节; 2. 掌握施工组织设计的原理和编制单位工程施组织设计的方法,并能对各种施工方案的技术可行性和经济合理性进行初步分 析; 3. 具有综合运用各门学科知识组织施工和分析解决土木工程施工一般技术问题的能力,对现行施工规范应有所了解。 二、考试内容 1. 土方工程 ( 25 ) ( 1 )了解土的工程分类和性质 ; 掌握场地平整和基坑 ( 槽 ) 土方量计算的方法 . ( 2 )了解影响边坡失稳的内外因素,掌握填土的质量要求及检验方法和标准。 ( 3 )了解流砂产生的原因及防治方法 ; 掌握轻型井点设计的内容。 2. 桩基础工程 (10) ( 1 )掌握钢筋混凝土预制桩的施工工艺要求及影响打桩质量的因素。 ( 2 )掌握套管成孔灌注桩、泥浆护壁成孔灌注桩的施工工艺 , 并能分析施工时易产生质量事故的原因及掌握预防、处理的方 法. 3. 砌体工程 (10) ( 1 )了解砌筑所用材料的性能和脚手架的种类 , 熟悉砖砌体的施工工艺 , 掌握砖砌体施工的质量标准及构造措施。 . 4. 钢筋混凝土工程 (25) ( 1 )掌握钢筋的种类和力学性能;了解钢筋的冷拉工艺和控制方法;掌握钢筋的焊接方法和焊接工艺 ( 2 )掌握钢筋配料的要求、代换的计算方法 , 钢筋的帮扎构造要求。 ( 3 )了解模板的种类及构造 , 掌握柱梁模板的安装顺序及拆模要求。 ( 4 )了解混凝土原材料、施工设备和机具的性能要求 ; 掌握混凝土搅拌方法、运输要求 ; 掌握混凝土的浇筑、施工缝留置及 处理 , 混凝土震捣和养护方法 , 大体积混凝土浇筑及混凝土质量检查和缺陷处理 .力法计算超静定结构的原理掌握用力法计算超静定结构在荷载作用下的内力以及利用对称性计算对称刚架掌握在支座移动作用下单跨超静定梁的计算了解超静定结构的受力性能
2015年武昌理工学院普通专升本《基础护理学》考试大纲
2015年武昌理工学院普通专升本《基础护理学》考试大纲《基础护理学》专升本考试大纲一、考试科目名称:《基础护理学》二、考试方式:闭卷三、考试时间:90分钟四、试卷结构:总分100分,其中单项选择题35分,多项选择题10分,判断改错题20分,简答题20分,案例分析题15分。
五、参考书目李小寒等,《基础护理学》,人民卫生出版社,2014年6月第5版六、考试的基本要求《基础护理学》是高等院校护理专业的专业基础核心课程,是各临床专科护理学的基础,是护生学习临床护理专业课(如内、外、妇、儿科护理学等)的必备前期课程,为各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能。
本课程主要考察学生掌握基础护理的基础理论、基本知识和基本技能的程度,将所学的《基础护理学》知识运用于临床护理实践的能力,并能运用护理程序的工作方法分析、解决临床基础护理工作中的实际问题。
七、考试内容及要求第一章绪论1、了解基础护理学在临床护理中的意义。
2、掌握基础护理学的概念、基本任务。
第二章环境1、了解环境、健康与护理的关系,环境的分类,环境因素对健康的影响,医院环境的特点。
2、掌握医院物理环境调控与社会环境的调控。
第三章患者入院和出院的护理1、了解入院的程序,人体力学在护理操作中的应用,入院护理和出院护理的目的,患者的入院程序,床单位所包含的基本设施。
2、熟悉病人入病区后的初步护理,熟悉病人出院护理。
3、掌握分级护理的适用对象及护理内容,为不同病情的患者准备床单位,掌握轮椅和平车运送病人的方法和注意事项,能安全搬运病人。
第四章舒适与卧位1、了解不舒适的原因,舒适卧位的基本要求,疼痛的机制、原因、影响疼痛的因素,影响患者安全的因素。
2、熟悉不舒适患者的护理原则,协助患者要变换卧位的方法,疼痛的评估工具,医院常见的不安全因素及防范措施。
3、掌握常用卧位的种类和方法;疼痛的概念,疼痛的护理措施;保护具、辅助器使用的目的、方法及注意事项。
第五章医院感染的预防与控制1、了解医院感染的分类,医疗用品的危险性分类,医院日常清洁、消毒及灭菌工作和效果监测,供应室的布局。
2015年高职高专应届毕业生升入本科学习辽宁师范大学特殊教育专业综合课(理论)考试大纲
2015年高职高专应届毕业生升入本科学习辽宁师范大学特殊教育专业综合课(理论)考 试 大 纲说明:考试时间共计150分钟,满分200分。
考试分两个科目,其中,教育学100分、心理学100分。
《教育学》考试大纲一、考核知识点和要求绪论第1节教育学的产生与发展第2节学习教育学的意义第3节怎样学习教育学掌握教育学的概念掌握教育学产生和发展的基本阶段了解学习教育学的意义和方法教育论教育的基本结构第1节教育的本质第2节教育的基本要素及其关系重点掌握教育的基本概念重点掌握教育的本质属性和社会属性掌握教育的基本要素及其关系第1章教育的基本规律第1节教育的起源与发展第2节教育与社会发展第3节教育与人的身心发展第4节小学教育了解教育的起源和发展掌握教育与社会生产力的关系掌握教育与社会的政治经济制度的关系了解文化对教育的作用掌握教育对文化的作用重点掌握影响人身心发展的因素及教育要适应人的身心发展规律掌握小学教育的地位、特征及作用第2章教育目的第1节教育目的概述第2节我国教育目的和教育组成部分第3节小学教育的培养目标重点掌握教育目的的概念及意义掌握确定教育目的的依据了解不同的教育目的论重点掌握我国现阶段的教育目的及基本特征掌握全面发展教育的组成部分及关系掌握素质教育的基本特性及其实施掌握小学教育的培养目标第3章教师与学生第1节教师第2节学生第3节师生关系了解教师的地位和作用掌握教师的劳动特点重点掌握教师的专业素质了解教师的自我发展了解学生在教育过程中的地位了解小学生身心发展的特点重点掌握良好师生关系的特征及如何建立良好的师生关系第4章学校、家庭与社区第1节家庭教育第2节社区教育第3节学校教育、家庭教育、社区教育的联系了解家庭教育的相关问题了解社区教育的相关问题了解学校教育的地位、特点、权利义务掌握“三教”结合,形成教育合力的相关问题教学论第5章课程第1节课程概述第2节新课程的结构第3节新课程与教学改革第4节新课程评价掌握课程的概念、课程的基本类型了解课程的选择与编制掌握我国课程改革的主要目标了解课程结构的调整及内容掌握课程计划、课程标准的基本概念了解新课程结构的特点了解综合实践活动的相关问题掌握新课程设计的教学观念掌握新课程下的教师角色和学生观了解新课程下的教师的教学方式和学生的学习方式了解新课程评价的相关问题第七章教学与教学过程第一节教学概述第二节教学过程重点掌握教学的基本概念、意义和任务重点掌握教学过程的本质和规律掌握教学过程的基本阶段第8章教学原则与教学方法第1节教学原则概述第2节我国小学教学原则第3节教学方法概述第4节我国小学常用的教学方法掌握教学原则的概念重点掌握我国小学常用的教学原则掌握教学方法的概念及选择教学方法的依据掌握我国小学常用的教学方法第九章教学模式第一节教学模式概述第二节国外主要的教学模式简介第三节国内主要的教学模式简介掌握教学模式的概念、结构与功能了解教学模式的类型及运用了解国内外主要教学模式第十章教学组织形式与教学工作的基本环节第一节教学组织形式第二节教学工作的基本环节了解教学组织形式的意义和历史发展掌握教学的基本组织形式---班级授课制了解教学组织形式改革的趋势重点掌握教学工作基本环节的相关问题德育论第十一章德育与德育过程第1节德育的意义、任务和内容第2节德育过程重点掌握德育的概念了解德育的意义任务和内容掌握德育过程的概念、构成及本质重点掌握德育的基本规律第十二章德育原则、途径和方法第1节德育原则第2节德育途径第3节德育方法掌握德育原则的概念掌握德育的主要原则了解德育的途径掌握德育的基本方法第十三章德育模式第1节德育模式概述第2节我国中小学德育模式了解德育模式的相关问题第十四章班主任与少先队工作第1节班队工作概述第2节班主任工作第3节少先队工作了解班队的相关问题了解班主任工作的意义及职责掌握班主任工作的内容和方法了解少先队工作的相关问题二、考试命题考试类型分为概念题(20分)、填空题(20分)、简答题(30分)、论述题(30分),出题范围以重点掌握和掌握的内容为主。
2015年专升本电气工程及自动化专业考试大纲
2015年专升本电气工程及自动化专业考试大纲考试科目:自动控制原理、电子技术、电路原理考试时间:150分钟成绩分配:总分200分,其中自动控制原理60分、电子技术70分、电路原理70分第一部分《自动控制原理》一、自控系统的一般概念1、了解自动控制系统的基本原理及三种基本控制方式(开环、闭环、复合)。
2、掌握自动控制系统的基本组成,能熟练分析自动控制系统的受控对象、被控制量、给定量和扰动量。
二、控制系统的数学模型1、了解传递函数的定义及基本性质。
2、掌握简单电路和运算放大器的传递函数求法。
3、熟练掌握动态结构图及其等效变换。
三、时域分析1、了解由传递函数求时域响应的一般方法。
2、熟练掌握一阶和二阶系统的性能指标和系统参数之间的关系。
3、熟练掌握劳斯稳定判据及其应用。
4、掌握稳态误差的分析和计算的基本方法。
四、根轨迹法1、了解闭环零极点位置与时域响应性能的关系。
2、掌握根轨迹绘制的一般方法。
3、了解由根轨迹图分析时域响应的一般方法。
五、频率特性1、了解频率特性的基本概念。
2、掌握乃氏图的一般绘制方法,熟练掌握伯德图的绘制。
3、熟练掌握乃氏判据及应用和稳定裕度的求法。
4、了解频率特性与时域响应性能的关系。
六、系统校正1、了解校正的基本概念及三种基本校正方法。
2、掌握用频率法设计串联校正装置的一般方法。
参考教材:《自动控制原理》西安电子科技大学出版社,2009,赵四化主编第二部分《电子技术》一、半导体器件1、掌握二极管及三极管的基本原理2、熟练掌握三极管管脚的判断二、基本放大电路1、掌握共射极放大电路的工作原理2、熟练掌握交流微变电路的画法3、熟练掌握用等效电路法对电路做静态和动态分析三、集成运算放大器的应用1、熟练掌握比例、加减运算电路的分析和设计2、掌握电压比较器的阈值计算、电压传输特性及应用四、逻辑代数1、理解逻辑代数的基本概念。
2、熟练掌握常用公式和基本定理。
3、熟练掌握逻辑函数的公式法及卡诺图法化简。
2015年河北专接本政治英语考试大纲
河北专接本政治考试大纲2015年一、内容概述于总要求1.我省各院校使用的政治课教材版本不统一,各版本对有关知识的要求也不统一,在我省专接本政治考试时,有关要求以本大纲为准。
2.对考试的有关知识点的评价要求,区分为了解、理解、掌握三个层次:了解:要求考生知道有关内容并准确再现。
理解:要求考生理解有关知识并加以解释。
掌握:要求考生理解和掌握有关知识并能运用它分析问题、解决问题。
3.考试内容主要为马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系概论,适当包括部分时事。
4.马克思主义哲学原理部分,将考查学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的情况,学习毛泽东和邓小平哲学思想的情况以及运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题的能力。
重点是辩证法和历史观部分。
5.中国特色社会主义理论体系概论部分,将考查学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位的了解;理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学体系和精神实质的情况;重点是掌握关于什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的社会主义,建设什么样的党、怎样建设党和实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。
时事部分,考查学生对国内外重大事件的了解情况和分析辨别能力。
二、考试形式与试卷结构1.考试即考查学生掌握基本知识的情况,又考查其分析问题和解决问题的能力,基本知识性试题(含时事)占60%,能力性试题(含时事)占40%。
2.考试采取闭卷形式,时间60分钟,满分100分。
考试题型分为客观题和主观题两大部分。
客观题的题型包括单项选择题(35分)、多项选择题(10分)、判断题(15分),主观题的题型包括论述题(20分)和材料分析题(20分)。
河北专接本英语考试大纲一、内容概述与总要求根据教育部高等教育司制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)中的A级标准,考虑我省高职高专英语教学实际,河北省专接本英语考试主要考核学生的语言运用能力,同时考核学生对语言知识即语法和词汇用法的掌握与应用程度以及跨文化交际能力。
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2015年安徽外国语学院专升本考试
综合课程考试大纲
一、考试内容
综合课程考试内容包括政治理论课、大学语文、计算机基础三门课程。
综合课程总分为150分,每门课程50分,即各占三分之一。
(一)大学语文考试内容(50分)
1、文学、文体常识
文学常识:中外著名作家的姓名(字号)、生活年代、代表作品;名篇的作者、思想内容、艺术成就,以及篇中的名言警句;著名作品集的成书年代、艺术成就;中国文学史上重要流派的主要成员、创作特征。
文体常识:诗、词、赋、戏曲、小说,记叙文、议论文、说明文,及其它应用类文体的概念与主要特征。
2、语言文字运用
识记常用汉字的读音,正确书写现代常用规范汉字,识别并正确运用常见的修辞手法(如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、反复、设问、反问、通感等)。
3、文言文阅读理解
侧重考查考生对常见的文言实词、虚词,特殊句式,以及句意的理解与掌握情况。
文言实词:把握常见的文言实词在具体语境中的含义,特别是古今意义的不同、词类的活用(如名词、动词、形容词等的活用)。
文言虚词:把握常见的文言虚词,如“之、其、而、以、于、乎、者、
乃、则、为、所、易、则、何、诸、焉”等,在具体语境中的意义和用法。
文言句式:辨识文言特殊句式,如判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置)、省略句。
句意:理解并翻译文中的句子。
侧重考查对句意的理解和表述,具有综合性特点。
以直译为主,意译为辅。
【附】古代文学作品篇目:
《国语·召公谏厉王弭谤》、庄子《逍遥游》、、屈原《渔父》、司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》、李密《陈情表》、江淹《别赋》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《前赤壁赋》、归有光《项脊轩志》、蒲松龄《聊斋志异·婴宁》、曹雪芹《红楼梦·宝玉挨打》、梁启超《论毅力》,《诗经·蒹葭》、《陌上桑》(汉乐府)、《孔雀东南飞》(汉乐府)、曹操《短歌行》其一(“对酒当歌”)、陶渊明《归园田居》其一(“少无适俗韵”)、陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》其一(“秦时明月汉时关”)、王维《山居秋暝》、李白《行路难》其一(“金樽清酒斗十千”)、岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫《蜀相》、李商隐《锦瑟》、苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)、秦观《鹊桥仙》(“纤云弄巧”)、李清照《声声慢》(“寻寻觅觅”)、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、陆游《书愤》。
4、现代文阅读理解
考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。
文本材料不限于教材和所附篇目。
考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法
并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。
【附】中国现当代文学与外国文学作品篇目:
朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康桥》、培根《论学问》、爱因斯坦《我的信仰》、R.卡逊《大自然在反抗》。
5、应用文写作
考查考生对常用应用文体的写作能力。
包括:求职信、演讲稿、计划、总结、会议通知等。
(二)政治理论课考试内容(50分)
1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
(1)中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果;
(2)解放思想,实事求是,与时俱进;
(3)社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领;
(4)中国特色社会主义经济;
(5)中国特色社会主义政治;
(6)中国特色社会主义文化;
(7)“一国两制”和实现祖国的完全统一;
(8)中国特色社会主义事业的领导核心。
2、《思想道德修养与法律基础》
(1)树立科学的理想信念;
(2)新时期的爱国主义;
(3)弘扬社会主义道德;
(4)我国社会主义法律的内涵和运行;
(5)我国宪法的基本精神和主要内容;
(6)民法的基本原则、民事主体、民事法律行为、民事权利和民事责任;
(7)刑法的基本原则、刑罚和犯罪;
(8)诉讼法的概念、种类和原则。
(三)计算机基础课程考试内容(50分)
1、计算机基础知识
计算机的发展及应用,计算机系统的组成及工作原理。
2、操作系统
(1)Windows 文件及文件管理、磁盘管理;(2)Windows 环境设置、系统管理。
3、Word 文字处理软件
(1)文字处理的基本概念,文字处理基本方法;(2)文档的基本操作;(3)表格操作;(4)版面设计与页面设置。
4、Excel电子表格
(1)电子表格基本概念;(2)工作表的使用;(3)公式与函数;(4)数据筛选、排序;(5)图表的生成。
5、多媒体技术
(1)多媒体硬件组成;(2)多媒体关键技术。
6、网络基础及Internet
(1)网络的基本知识;IE的使用;电子邮件的使用;(2)网络协议的基本概念。
7、信息安全
(1)网络安全;常用软件;(2)计算机病毒基本知识:计算机病毒的分类、症状和计算机病毒的危害与防治。
二、考试形式和时间
本课程采用闭卷、笔试;考试时间为120分钟。